avril 2011 - CCNB

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8 On accueille quatre stagiaires mexicains à Campbellton Le personnel du Campus de Campbellton – en collaboration avec le volet de la mobilité internationale des Services de développement institutionnel et international du CCNB – est heureux d’accueillir dans la région messieurs Francisco Evané Lopez Pereda, Raul Antonio Chavez Urias, Reyes Moreno Cervantes et madame Georgina Alejandra Chavez Jurado, étudiants de l’Universidad Autonoma de Chihuahua au Mexique. L’échange s’inscrit dans le cadre d’un projet de mobilité nordaméricaine financé par Ressources humaines et Développement social Canada, dans lequel le CCNB est un établissement partenaire. Pendant leur séjour, Raul, Reyes et Francisco effectueront un stage d’une durée de cinq semaines dans le Foyer du Village- Village Nursing Home. Georgina effectuera pour sa part un stage de deux mois en nutrition dans la cantine (cafétéria) du Campus de Campbellton. Les stagiaires, qui sont arrivés en mars dernier, ont eu l’occasion de goûter aux plaisirs de l’hiver. Très touchés par l’accueil des gens, ils se souviendront de l’expérience des plus positives. À partir de la gauche : Raul Antonio Chavez Urias, Fransisco Evané Lopez Pereda, Brigitte LePage, coordonnatrice du Consortium national de formation en santé, Linda Doucet-Rail, assistante administrative du département de Santé, Georginal Alejandra Chavez Jurado, Reyes Moreno Cervantes, Marguerite Thibeault, chef du département de Santé et Yvan LeBlond, coordonnateur du service de développement institutionnel. Le 5 avril dernier, les stagiaires ont effectué la visite de notre établissement; ils se sont attardés en particulier au département de Santé doté d’installations modernes. La visite s’est terminée par une pause regroupant membres du personnel et stagiaires. Le secteur de la Charpenterie accueille trois stagiaires français En collaboration avec les Services de développement institutionnel et international du CCNB – volet de la mobilité internationale –, les membres du personnel des Campus de Campbellton, de Dieppe et d’Edmundston ont accueilli avec plaisir, en février dernier, trois étudiants de l’École supérieure du bois de Nantes, en France. Le stage d’une durée de trois mois s’inscrit dans le cadre d’un projet de mobilité européenne financé par le ministère de Ressources humaines et développement des compétences Canada. Le projet EuCanWood est le fruit de la participation du CCNB à titre d’établissement partenaire de l’École supérieure du bois de Nantes et de la North Karelia University of Applied Sciences, de Joensuu, en Finlande. Les étudiants des trois établissements partenaires profitent donc de l’occasion qui leur est offerte de vivre une expérience de mobilité au Canada, en France et en Finlande. Les étudiants français, Jérémy Lautrey, Benoît Igier et Thomas Capitain ont entamé leur séjour par une formation d’une durée d’un mois en charpenterie; ensuite, ils passeront deux mois en entreprise. Jérémy se joindra à l’équipe de l’entreprise E.M. Diotte à Balmoral; Benoît travaillera auprès de l’entreprise Construction acadienne (1991) ltée, à Dieppe; quant à Thomas, il ira dans l’entreprise Spring Hill Construction, à Edmundston. Le personnel du Campus de Campbellton a accueilli les trois étudiants français par un déjeuner en leur honneur le 4 février dernier. La directrice du campus, Mme Rachel Arseneau- Ferguson, se dit ravie de l’échange : « La présence de ces sta- À l’avant-plan, à partir de la gauche : Benoît Igier, Thomas Capitain et Jérémy Lautrey. Arrière : Yvan LeBlond, coordonnateur du Service de développement institutionnel; Michel Sivret, enseignant au Centre d’excellence en bois ouvré; Cindy LeBel, adjointe administrative au Service de développement institutionnel; Norbert Roy, enseignant en charpenterie; France Ouellet, adjointe administrative aux Services de développement institutionnel et international du CCNB; Jean-Guy Pelletier, gérant du Centre d’excellence en bois ouvré, et Bernard Cormier, enseignant en charpenterie. Absentes : Jocelyne Landry, agente de développement international au CCNB et Rachel Arseneau-Ferguson, directrice du Campus de Campbellton. giaires au Nouveau-Brunswick contribuera à faire connaître la culture française aux gens d’ici, et les stagiaires découvriront à leur tour la richesse culturelle de notre province qu’ils pourront partager plus tard avec leurs concitoyens français. Par ailleurs, le projet donne l’occasion d’échanger de bonnes pratiques en charpenterie et en bois ouvré, puisque les stagiaires sont issus de systèmes éducatifs différents, du CCNB et des entreprises d’accueil. » Pour agrémenter le séjour des stagiaires, on prévoit plusieurs activités à saveur culturelle, ce qui augure déjà bien!
Colloque de l’Association québécoise des troubles d’apprentissages Le congrès de l’AQETA; trois intensives journées de réflexion et de partage qui m’ont fourni des outils nécessaires pour une meilleure connaissance des troubles d’apprentissage et des moyens d’améliorer la qualité de vie des gens touchés par des TA. J’ai beaucoup apprécié les deux étudiants adultes qui sont venus témoigner de leur réussite, malgré leur trouble de santé mentale. Une expression qui m’a beaucoup touchée : Mot de lettre, Mot de l’être. Guylaine Leblanc, Campus de Bathurst (prom. Youghall) J’ai trouvé très intéressant le volet sur les troubles envahissants du développement (TED), en particulier les outils de travail pour mieux aider la personne. De plus, j’ai apprécié l’atelier traitant de l’écriture, notamment de la fluidité en lecture, des règles Semaine nationale de l’action bénévole À l’occasion de la Semaine nationale de l’action bénévole, du 10 au 16 avril, le secteur des Affaires étudiantes du CCNB en profite pour remercier tous les membres de la population étudiante et du personnel qui s’engagent bénévolement dans les activités de la vie étudiante et de la gouvernance étudiante dans leur campus respectif. Chaque année, plus de 12,5 millions de personnes au Canada donnent de leur temps et participent au développement communautaire. Votre engagement envers la vie étudiante partout dans le réseau du CCNB est fort apprécié. La coordonnatrice provinciale du Centre de soutien à l’apprentissage ainsi que les six coordonnatrices à l’inclusion de chacun des campus du CCNB participaient, du 23 au 25 mars dernier, au 36e colloque de l’Association québécoise des troubles d’apprentissages (AQETA). Le congrès qui avait pour thème Intervenons en toute connaissance était présidé par Monique Brodeur. Tout au long des rencontres, on a souligné l’importance de donner aux étudiants ayant un trouble d’apprentissage l’accès aux meilleures pratiques éducatives. Comme l’affirmait la présidente Monique Brodeur, Ph.D., Doyenne de la faculté des sciences de l’Éducation de l’Université du Québec à Montréal, « les connaissances issues de la recherche constituent des repères qui peuvent inspirer et guider nos démarches et permettre de développer collectivement une culture de transfert ou de mobilisation de ces connaissances. Cette piste prometteuse pourrait enrichir nos savoirs, accroître la rigueur de nos pratiques et concerter nos actions afin que nos efforts portent leurs fruits! » Voici les témoignages des coordonnatrices à l’inclusion au sujet de l’expérience qui, pour la plupart, était une première : Guylaine Leblanc Nadia Morais générales à suivre en orthographe et des exceptions, tout cela présenté sous la forme d’un tableau. Nadia Morais, Campus de Bathurst (rue du Collège) Marie-Ève Lavoie Participer au Congrès de l’AQETA a été une expérience très intéressante et enrichissante qui m’a permis de constater à quel point nous sommes sur la bonne voie dans l’exécution de nos services et même en avance dans nos démarches pour pallier les difficultés auxquelles sont soumis certains de nos étudiants. Marie-Ève Lavoie, Campus de Campbellton Marie-Lyne Bastille Durant notre séjour au Congrès de l’AQETA, nous avons eu la chance d’entendre différents intervenants du domaine, tels que la docteure Anick Vincent qui a parlé des TDH, et des étudiants du Cégep de Montréal qui ont témoigné de leur expérience face aux études et à leur trouble de santé mentale. Ils ont aussi exprimé comment le centre de soutien à l’apprentissage avait pu les aider. Ces trois journées de formation ont été pour moi très révélatrices et constructives, et je sais que pouvons faire une différence! Marie-Lyne Bastille, Campus de Dieppe Sylvie Desjardins Ma participation au congrès annuel de l’AQETA m’a permis de constater qu’au N.-B., nous pouvons être fiers des services offerts dans les centres de soutien à l’apprentissage. De plus, la présentation de plusieurs conférenciers m’a persuadée de l’importance d’accompagner l’étudiant selon ses caractéristiques uniques et non selon son diagnostic. Sylvie Desjardins, Campus d’Edmundston J’ai bien aimé ma première expérience au congrès de l’AQETA; l’accueil y était parfait. Ginette Saulnier J’ai apprécié le fait de pouvoir choisir parmi différents sujets de conférence. De plus, la présence de nombreux exposants m’a permis de connaître divers nouveaux outils offerts sur le marché, et qui profitent à l’apprentissage. Ginette Saulnier, Campus de la Péninsule acadienne Violette Desjardins Le congrès est une occasion de ressourcement et de réseautage entre les différents partenaires. Ces rencontres et ces échanges réitèrent que nos pratiques actuelles méritent des éloges. De plus, l’occasion qui est donnée à chacune des coordonnatrices de participer au congrès, leur permet de retourner dans leur établissement respectif avec un coffre à outils bien garni. Violette Desjardins, coordonnatrice provinciale du CSA 9
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Page 3 and 4: mieux vous connaître et apprécier
Page 5 and 6: Le colloque a été financé à hau
Page 7: Sept stagiaires du CCNB partiront
Page 11 and 12: Dans le dernier numéro d’Infobul
Page 13 and 14: Autres activités au Campus de la P
Page 15 and 16: Lancement d’un livre de recettes
Page 17 and 18: Le Campus d’Edmundston accueille
Page 19 and 20: Des cours de cuisine bien populaire

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