Fiche de révision – Brevet – fin de 3è

Fiche de révision – Brevet – fin de 3è
1. a) Complétez chaque liste en entourant le mot de la même classe grammaticale parmi ceux proposés entre parenthèses.
b) Inscrivez la classe grammaticale de chaque liste.
1. mon – ta – votre – (lui/leur)
2. perd – fais – peux – (peu/dis/jeux)
3. qui – que – dont – (ou/où)
4. rouge – gras – impatient – (su/sûr/trop)
5. chacun – autrui – personne – (rien/chaque)
2. Soulignez les mots en gras : d’un trait si ce sont des articles ou des déterminants, de deux traits si ce sont des pronoms.
1. Ce sera bientôt l’été : ce chaud soleil l’annonce.
2. Certains villages reçoivent des vacanciers, certains en hiver, d’autres durant l’été.
3. Leur professeur le leur a souvent dit : ce sont leurs études qui le préoccupent.
4. La navigation sur la Seine, les mariniers la maîtrisent parfaitement.
3. a) Réécrivez la phrase en transposant au pluriel tous les éléments qui peuvent varier en nombre.
Le jeune garçon enjamba un banc, rejoignit une vieille femme et attendit près d’elle.
b) Quels mots sont restés invariables ? Donnez leur classe grammaticale respective.
4. a) Dans l’extrait ci-dessous, quelle est la classe grammaticale :
- du premier la en gras ?
- du second ?
[Meaulnes] était anxieux de retrouver dans la foule le gracieux chapeau de roses et le grand manteau marron. Mais
Mlle de Galais ne parut pas. Il la cherchait encore lorsqu’une volée de coups de cloche et des cris de joie annoncèrent la fin
des courses. Une petite fille sur une vieille jument blanche avait remporté la victoire. Elle passait triomphalement sur sa
monture et le panache de son chapeau flottait au vent.
b) Soulignez d’un trait les adjectifs qualificatifs.
c) Soulignez de deux traits les verbes.
d) Relevez dans la dernière phrase quatre mots invariables ; indiquez leur classe grammaticale respective.
5. Récrivez les phrases en transposant au pluriel tous les éléments qui peuvent varier en nombre.
Toute cette bâtisse avait un air festif. Un reflet coloré flottait dans la chambre basse où brillait faiblement une lanterne.
b) Quels mots sont restés invariables ? Donnez leur classe grammaticale respective.
6. Soulignez les pronoms et indiquez leur classe grammaticale.
1. J’ai perdu mes clés. Peux-tu me prêter les tiennes ?
2. Les fruits sont tous mûrs sauf deux.
3. C’est une mélodie que certains adorent et à laquelle personne n’est indifférent.
4. A quoi penses-tu et qu’envisages-tu ?
5. Ils ne trouvent pas leurs skis. Lequel d’entre vous les leur a pris ?
7. Entourez les prépositions.
1. Grâce à son habileté, il convainc son ami de venir.
2. La joie de Georges se lit sur son visage.
3. Toujours prompt à s’engager, il part en Asie pour une aventure humanitaire.
8. Soulignez les adverbes.
1. Inlassablement, il militait pour la liberté.
2. Ce projet aboutira peut-être.
3. René Char prit le maquis, cependant il ne cessa pas d’écrire.
4. Il a beaucoup écrit.
5. Pourrais-tu préparer cet exposé très vite ?
9. Entourez les conjonctions de subordination. Soulignez les propositions subordonnées et indiquez leur fonction.
1. Parce que cette expérience fut douloureuse, elle marqua l’enfant.
2. Chacun voulait gager bien que cela fût impossible.
3. Je me demande quand le surréalisme est apparu.
4. Il voudrait savoir si son message a porté.

10. Les adverbes en –ment : Ecrivez les adverbes correspondant à ces adjectifs (ou GN).
- charitable – peureux – pur – pareil – textuel – faux – résolu – sec – vrai – dû – cher – poli – confus – prétendu – gentil –
suffisant – ardent – bruyant – courant – éminent – différent – avec décence – avec gaieté – avec constance.
11. Indiquez le mode et le temps de chaque forme verbale.
- elle aurait pris – il se tourna – en désignant – je pris – tu avais pris – que je porte – elle a voyagé – nous demanderons – on
va – il dore – il dort – vous serez partis – ils penseraient.
12. Complétez les formes verbales suivantes avec –i, -it, -u, -ut.
- il a voul…… - il reç…… - elle a suiv…… - il a r…… - il s…… - elle entrepr…… - il écriv…… - il tend…… - elle a fu…… - il a franch…… -
il prom…… - elle a v…… - elle cr…….
1. Il entrepr…… un long voyage et f…… le tour du monde. 2. Elle a s…… et …… se faire entendre. 3. Il voul…… entendre le
témoin et cr…… qu’il disait la vérité. 4. Il avait appr…… son arrivée et il prom…… de le rencontrer. 5. Elle soum…… son projet
et d…… le transformer.
13. Complétez chaque forme verbale au présent de l’indicatif.
- tu pren…… ; il pein…… ; je résou…… ; tu confon…… ; elle ten…… ; il plain…… ; je rejoin…… ; tu mor…… ; je tor……
14. Transposez les formes verbales à la personne du singulier qui correspond.
- nous restreignons – vous contraignez – ils apprennent – vous résolvez – elles répandent – ils feignent.
15. Récrivez le texte au passé composé. C’est une narratrice qui parle.
Charlotte m’invita, le soir, à venir dans sa chambre ; j’y allai et nous parlâmes. Elle me prêta des livres ; elle me traitait
comme une grande et me conseillait gentiment. Je la trouvais charmante.
16. Récrivez ce texte en remplaçant « j’ » par « nous » et en transposant au singulier les noms soulignés.
J’avais pris le chemin du retour sans prêter attention aux foules silencieuses et moroses qui attendaient dans les chaînes
d’éventuels acheteurs. Mais je ne pus pas ne pas voir deux taches dorées tranchant vivement au milieu de toutes ces têtes
noires.