Vous avez la possibilité de consulter le projet du S.A.J.A.
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ESPACE DE VIE TERRA NOVA<br />
Description <strong>de</strong> cet espace<br />
L’espace rassemb<strong>le</strong> 10 personnes polyhandicapées dont <strong>le</strong> potentiel verbal et/ou avec<br />
support <strong>de</strong> communication permet <strong>le</strong>s contacts entre eux sans nécessairement avoir<br />
besoin d’un é<strong>du</strong>cateur ‘’tra<strong>du</strong>cteur’’.<br />
Le besoin d’activités (être en activité – s’impliquer) est premier. Les âges vont <strong>de</strong> 17ans<br />
½ à 44 ans avec une moyenne <strong>de</strong> 29 ans)<br />
Au niveau dép<strong>la</strong>cements<br />
2 marchent avec tribune à l’intérieur <strong>de</strong> l’institution<br />
2 sont en voiturette é<strong>le</strong>ctrique, une 3 ème est en court d’apprentissage<br />
3 en voiturette avec coquil<strong>le</strong> moulée<br />
Au niveau <strong>du</strong> nursing et <strong>de</strong>s soins:<br />
3 sont continents, 7 personnes incontinentes dont 3 partiels<br />
1 personne a une trachéotomie (<strong>de</strong>s aspirations trachéa<strong>le</strong>s sont<br />
régulièrement nécessaires) ainsi qu’un insuff<strong>la</strong>teur d’air<br />
Au niveau <strong>de</strong>s repas :<br />
Les assiettes sont préparées pour tous : couper, régimes…..<br />
3 personnes ont une gastrostomie :<br />
o 1 personne nourrie exclusivement via <strong>la</strong> son<strong>de</strong><br />
o 2 personnes sont nourries en alternance via <strong>la</strong><br />
bouche ou <strong>la</strong> son<strong>de</strong><br />
Au niveau communication :<br />
5 personnes s’expriment verba<strong>le</strong>ment et <strong>le</strong>s 5 autres avec support<br />
gestuel – cahier <strong>de</strong> communication – mimiques - pictos et Tellus<br />
(en apprentissage)<br />
Certains ont <strong>de</strong>s troub<strong>le</strong>s <strong>du</strong> comportement : afin <strong>de</strong> permettre<br />
une vie <strong>de</strong> groupe, une pédagogie spécifique doit être appliquée<br />
Objectifs <strong>de</strong> cet espace<br />
Stimu<strong>le</strong>r <strong>la</strong> motivation par <strong>de</strong>s thèmes tirés <strong>du</strong> ca<strong>le</strong>ndrier donner<br />
l’envie d’avoir envie<br />
Valoriser chacun selon sa capacité Etre acteur, être encouragé<br />
Entretenir <strong>le</strong>s acquis fonctionnels (transfert, marche, motricité fine,…)<br />
Encourager l’esprit <strong>de</strong> groupe, <strong>le</strong> sentiment d’appartenance, et <strong>le</strong> bien<br />
vivre ensemb<strong>le</strong><br />
Susciter l’expression, <strong>la</strong> communication<br />
Travail<strong>le</strong>r <strong>la</strong> gestion <strong>de</strong>s émotions (par <strong>la</strong> personne el<strong>le</strong>-même)<br />
Les types d’activités<br />
Travail sur base <strong>du</strong> ca<strong>le</strong>ndrier, déclinaison diverses<br />
Missions diverses (présences, courrier, journal, …)<br />
Motricité fonctionnel<strong>le</strong> (gym tonic, psychomotricité, adaptation <strong>de</strong> jeux,<br />
…)<br />
Jeux <strong>de</strong> coopération, réalisation <strong>de</strong> groupe, entrai<strong>de</strong><br />
Projet Institutionnel JUIN 2012 « La Douceur Mosane » 44
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