Referentiel inspecteurs - Académie d'Aix-Marseille
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Code de l’emploi référence<br />
Inspecteurs Domaine fonctionnel<br />
Éducation-formation tout au long de la vie<br />
Définition synthétique<br />
Mettre en œuvre les politiques éducative et pédagogique, exercer des missions d’évaluation, d’animation et de<br />
formation dans le cadre d’une discipline, d’une spécialité ou d’un territoire.<br />
Activités principales<br />
♦ Impulsion et conduite de la politique administrative, pédagogique et éducative dans le cadre des<br />
orientations nationales et académiques ;<br />
♦ missions d’expertise et de conseil, aide à la décision auprès des autorités académiques ;<br />
♦ évaluation des enseignants et du fonctionnement des unités d’enseignement ;<br />
♦ contribution à l’animation pédagogique dans une académie ;<br />
♦ conception et organisation des examens et concours, participation aux jurys ;<br />
♦ contribution à la gestion des ressources humaines, participation à la formation des enseignants ;<br />
♦ développement de projets et d’actions au sein de réseaux de partenaires du système éducatif.<br />
Savoir-faire<br />
♦ Définir des priorités d’action<br />
dans le cadre de la politique nationale et<br />
du projet académique ;<br />
gérer des moyens ;<br />
♦ s’adapter et prendre en compte les<br />
évolutions, conduire le changement ;<br />
♦ évaluer les unités d’enseignement, les<br />
actions, les dispositifs et les personnes ;<br />
♦ identifier les besoins, concevoir des<br />
formations et les mettre en œuvre ;<br />
♦ mobiliser et animer des équipes et des<br />
groupes de travail ;<br />
♦ travailler avec les autres personnels<br />
d’encadrement dans le cadre d’un<br />
pilotage pédagogique partagé ;<br />
♦ négocier avec des interlocuteurs variés<br />
et agir en réseau.<br />
Connaissances<br />
♦ Action publique et système éducatif : programmes et<br />
référentiels nationaux, orientations pédagogiques<br />
nationales et académiques ;<br />
♦ organisation générale de l’État et des collectivités ;<br />
♦ cadre juridique et réglementaire de l’enseignement ;<br />
♦ notions essentielles de didactique et connaissance des<br />
travaux de recherches pédagogiques ; problématiques<br />
de l’apprentissage ;<br />
♦ sciences de l’organisation et du management ;<br />
♦ environnements et partenaires.<br />
Conditions particulières d'exercice<br />
♦ Déplacements (couverture géographique variable).<br />
École supérieure de l'éducation nationale Page 2 sur 6 www.esen.education.fr