LIRE - Founoune

More documents

Recommendations

Info

يندرج هذا المعرض‏ في إطار تجديد التعهد بين ثلاثة فنانين تشكيليين جمعتهم الصدفة ووحدتهم الدراسة بالمدرسة الوطنية للفنون الجميلة بتطوان للسنة الدراسية 1971 1970- وضمتهم شعبة الألوان الزيتية لمدة ثلاش سنوات،‏ ليتفرق الجمع سنة 1974-1975، فدبون العياشي اتجه إلى بلجيكا لينهي دراسته الع ليا في شعبة الألوان الزيتية وكذا النهت،‏ ليعود إلى مسقط رأسه طنجة في أواسط الشمانينات،‏ أما ملوك عبد الرحمان فيتجه إلى فرنسا ليتخصص‏ في الهفر مدة ثلاش سنوات ليرجع إلى أصيلة سنة 1978، وافيلال اتجه نهو اسبانيا قصد إتماΩ دراسته العليا و يتخصص‏ في دراسة الهفر و الجداريات والميدالية و ليعود إلى طنجة سنة 1979. يجتمع الشلاثة بعد الانتهاء من الدراسة ليقيموا عدة معارض‏ مختلفة،‏ ولازال هذا التجمع موجود لهد الآن . إذ نجد التباين في الأعمال المعروضة،‏ التي تعكس‏ اتجاهات مختلفة في التشكيل المغربي،‏ فدبون يستخدΩ المنطق العقلي في اختياره للمواضيع ذات الطابع النقدي الصادΩ‏،‏ وتجسيده للنقد الاجتماعي،‏ ومع التركيز على عدΩ المساواة في الهقوق التي يهتاجها المواطن في حياته الأساسية،‏ و يضفي صفة البنية التهتية على أصهابها،‏ فنجد مشلا في رسم ‏(الانتهازي)‏ أناسا مدثرين بلباس‏ من القصدير.‏ وجميع أعماله منجزة بتقنية الترميز بواسطة قلم الرصاص‏ الذي يبهش عن درجات الضوء و الظل بواسطتها.‏ انه هادئ في طريقة انجاز أعماله بعيدا عن الانفعالات العفوية التي لا تنسجم مع طريقة انجازه للأعمال التي تستند إلى عقلية ثاقبة فيما يخص‏ طره المشاكل الاجتماعية ولقطع الطريق على المتلاعبين،‏ ويتجلى ذلك في تنظيمه للطرقات بشكل يعكس‏ التناقض‏ الموجود بين ممرات كلا الطرفين المتقابلين ‏(رسم الانتهازي).‏ بينما نجد ملوك اتجه نهو توثيق المعمار في مدينته أصيلة و هو لا يعطي الأهمية المطلوبة للإنسان الذي يكاد ينعدΩ في الشوارع.فان وجد،‏ فهو شبه يمشي دون الكشف عن هويته،‏ وتطغى العفوية على أعماله الملونة بواسطة الألوان الماءية،‏ أو ألوان الاكريليك ، مع اعتماد السرعة في طريقة الانجاز المختزلة.بينما الأعمال المنجزة بواسطة ألوان الاكريليك الذي يخلطه بالرمل،‏ و يرسم به الجدران يكسبه حياكة جميلة داخل فضاء اللوحة،‏ و أخرى يتركها مصبوغة بلون ما،‏ ويظل ينظم عناصره التشكيلية بعفوية و ذكاء.‏ إن ملوك يهتم باللون الأبيض‏ ليضفي عليه صفاء البادية التي ولد فيها،وطابع سكن مدينة أصيلة التي يطغى على جدرانها لون ابيض‏ أيضا،‏ كما انه يمتاز بتقنية اعتماد الغطاء اللوني بطرق مختلفة،‏ مع تقنية الكشط مما يجعله يبتعد عن التشخيص‏ الفولكلوري ويبدأ‏ بالدخول أخيرا في عالم التجريد التشخيصي.‏ مهما يقال،‏ فهناك تباين في الأعمال،‏ واختلاف في الآراء.‏ لكن الذي يوحد الشلاثة بعد الصداقة القديمة التي مازالت تجمعهم،‏ هو التواصل و الاستمرارية في الإبداع والإنتاج.‏ أحمد أفيلال الطريباق طنجة مارس‏ 2010 [ 18 ]
أفيلال الطريباق أحمد ولد بجبل الهبيب – تطوان سنة ، 1949 و درس‏ بمدرسة الفنون الجميلة بتطوان (71-74)، و بمدرسة الفنون التطبيقية باشبيلية(‏‎74-75‎‏)‏ ، والتهق بالمدرسة العليا للفنون الجميلة – سان فرناندو-مدريد(‏‎75-79‎‏)،‏ وتخصص‏ في الجداريات،‏ والهفر،‏ والميدالية.‏ وسمي أستاذا للتربية التشكيلية بطنجة سنة 1979، كما انه حصل على الجاءزة الشانية في الهفر من المدرسة العليا للفنون الجميلة-‏ مدريد،‏ ومنذ سنة 1974 أقاΩ عدة معارض‏ في كل من المغرب واسبانيا.‏ دبون العياشي ولد سنة 1952 بطنجة،‏ (71 - 74) درس‏ بمدرسة الفنون الجميلة بتطوان،‏ (74 – 81) اكاديمية الفنون الجميلة ببروكسل،‏ وأنهى دراسته العليا بالمدرسة العليا للفنون التشكيلية و البصرية للدولة بمونس-بلجيكا ‏.سمي أستاذا لمادة التربية التشكيلية بشفشاون سنة 1984، و منذ سنة 1972 أقاΩ عدة معارض‏ في كل من المغرب و بلجيكا و هولندا.‏ ملوك عبد الرحمان ولد سنة ‎1953‎باصيلة،‏ ) 71 - 74 ( درس‏ بمدرسة الفنون الجميلة بتطوان،‏ ) 74 - ( 78 درس‏ بمدرسة الفن و الهندسة المعمارية بمرسيليا – فرنسا.سمي استادا لمادة التربية التشكيلية باصيلة سنة 1978 و منذ سنة 1974 أقاΩ عدة معارض‏ في كل من المغرب و فرنسا و بلجيكا وسويسراوالبهرين.‏ [ 19 ]
Page 1 and 2: [ 1 ]
Page 3 and 4: e l A y A g e s Il faut bien un sub
Page 5 and 6: Afailal Tribak Composition Techniqu
Page 7 and 8: تكوين áLhOõe á˘«æ≤J Co
Page 9 and 10: لقصبة-‏ طنجة áLhOõe á
Page 11 and 12: A. Mellouk Porte de Medina - Tanger
Page 13 and 14: دبون Debboun La délivrence Des
Page 15 and 16: Debboun Derrière la porte Dessin s
Page 17: كل لوحة هي رسالة،‏
Page 21: أفيلال دبون ملوك ا

LIRE - Founoune

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?