Atelier Regional Des ONG Sure la PCIME Communautaire - basics
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- Concernant l’implication de <strong>la</strong> communauté, <strong>la</strong> participation des mères est obtenue<br />
grâce à <strong>la</strong> sensibilisation et à <strong>la</strong> négociation menée par les agents communautaires et les<br />
comités vil<strong>la</strong>geois de développement/santé. Le projet travaille également avec les<br />
groupements féminins, les associations religieuses (imams), les jeunes, etc…<br />
6.2 Sénégal : Expérience de BASICS<br />
La promotion intégrée de pratiques clés pour <strong>la</strong> santé et <strong>la</strong> nutrition de l’enfant est lié à<br />
l’utilisation de stratégies intégrées de communication efficaces et du paquet d’activités qui<br />
facilitent <strong>la</strong> promotion et l’adoption des pratiques clés par les familles et <strong>la</strong> communauté.<br />
Au Sénégal, le processus de développement d’un P<strong>la</strong>n de Intégrée Communication<br />
(PIC) est en cours d’exécution avec l’appui de BASICS, en col<strong>la</strong>boration avec le Ministère de<br />
<strong>la</strong> santé et tous les partenaires de <strong>la</strong> survie de l’enfant : <strong>ONG</strong> locales, organisations<br />
internationales (OMS, UNICEF, USAID), pour promouvoir un paquet minimum de<br />
comportements clés pour <strong>la</strong> survie de l’enfant. La synergie entre les 3 stratégies de<br />
communication que sont le p<strong>la</strong>idoyer, <strong>la</strong> mobilisation sociale (MS) et communication pour le<br />
changement de comportement (CCC) constitue le fondement de cette approche.<br />
L’option pour une approche intégrée de communication a été choisie pour :<br />
? harmoniser les approches en IEC/CCC/MS/P<strong>la</strong>idoyer mises en œuvre par les différents<br />
intervenants qui s’adressent en fait aux mêmes cibles et travaillent avec les mêmes<br />
acteurs (ASC, re<strong>la</strong>is, etc…).<br />
? rationaliser les ressources (financières, humaines, matérielles) y inclus <strong>la</strong> gestion du<br />
temps consacré à <strong>la</strong> formation , et à l’utilisation /occupation des personnels.<br />
? harmoniser les messages et avoir un meilleur impact.<br />
• éviter les interventions verticales par domaine (nutrition, vaccination, <strong>PCIME</strong>, péri<br />
néonatal) en raison des interre<strong>la</strong>tions qui existent entre les différents domaines<br />
techniques par rapport aux pratiques clés à promouvoir<br />
Le PIC est un processus qui comprend 10 étapes, parmi lesquelles le Sénégal a mené les 3<br />
premières :<br />
? Le p<strong>la</strong>idoyer en direction des partenaires stratégiques, pour avoir une vision commune<br />
de l’approche et mettre sur pied un comité de suivi (Task force).<br />
? Le consensus sur une liste de comportements clés sélectionnés par domaine technique<br />
au niveau district.<br />
? L’adoption d’un paquet minimum de comportements clés, avec identification des<br />
cibles, des canaux et acteurs du changement de comportements, des stratégies de<br />
communication à utiliser, du matériel éducatif à produire, et de <strong>la</strong> formation à<br />
dispenser.<br />
? L’é<strong>la</strong>boration des messages et production du matériel éducatif.<br />
? Le renforcement des compétences des agents de santé et du personnel communautaire.<br />
? <strong>la</strong> mise en œuvre du PIC dans quelques districts tests<br />
? Le transfert d’expérience<br />
? L’extension du PIC à d’autres districts<br />
? La durabilité/pérennisation<br />
? L’évaluation<br />
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