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A L’HONNEUR<br />

■ ECOLE DE DOLE WILSON<br />

A travers <strong>le</strong>s statues<br />

Le jour de la rentrée, <strong>le</strong> maître nous a dit que nous allions écrire dans <strong>le</strong> <strong>journal</strong><br />

“<strong>Pays</strong> <strong>Dolois</strong>”. Nous avons choisi de raconter l’un de nos premiers projets<br />

de l’année : la visite <strong>au</strong> Musée de Do<strong>le</strong>.<br />

Parcours <strong>au</strong> roy<strong>au</strong>me<br />

des statues<br />

Sculptures du XV e sièc<strong>le</strong><br />

Dans <strong>le</strong>s jours qui ont précédé,<br />

nous avons effectué<br />

des recherches, soit à la<br />

maison, soit sur <strong>le</strong>s ordinateurs<br />

de l’éco<strong>le</strong>. “La visite va<br />

être très longue, mais très<br />

instructive.” (Florentin)<br />

“Est-ce qu’il y <strong>au</strong>ra des<br />

hommes du XV e sièc<strong>le</strong> ?”<br />

(Nolwenn)<br />

Une visite guidée<br />

Le mardi 11 septembre,<br />

nous nous sommes déplacés<br />

<strong>au</strong> Musée, accompagnés<br />

par Mme Bédiot, assistante<br />

de vie scolaire. Nous<br />

avons été accueillis par<br />

Mme Colombier qui nous a<br />

guidés <strong>au</strong> travers de toute<br />

l’exposition. D’abord, el<strong>le</strong><br />

nous a aidés à la situer dans<br />

<strong>le</strong> temps : <strong>le</strong> Moyen Age,<br />

“Le Duc de Bourgogne Jean<br />

Sans Peur était plus riche<br />

que <strong>le</strong> roi de France” (Clément),<br />

puis géographiquement,<br />

devant une carte,<br />

dans <strong>le</strong> hall du Musée ; “On<br />

a vu des pays situés à des<br />

endroits qui ne sont plus<br />

maintenant”. (P<strong>au</strong>line)<br />

Près de 100 statues<br />

exposées<br />

Les premières sal<strong>le</strong>s nous<br />

ont placés en présence de<br />

“vierges à l’enfant”. “El<strong>le</strong>s<br />

sont très bien sculptées, tel<strong>le</strong>ment<br />

bien qu’on voit <strong>le</strong>s<br />

plis de la cape ; on dirait des<br />

mères ordinaires. Les sculpteurs<br />

changent <strong>le</strong>urs expressions”.<br />

(Théo) “Les vierges<br />

tiennent toutes <strong>le</strong>ur enfant<br />

différemment”. (Daphné)<br />

Les sal<strong>le</strong>s suivantes étaient<br />

consacrées à des personnages<br />

appelés “<strong>le</strong>s saints”,<br />

représentés avec <strong>le</strong>urs<br />

“attributs”. “Saint Jean avec<br />

une coupe p<strong>le</strong>ine de poison,<br />

Saint Antoine avec un sanglier<br />

(ou un cochon) <strong>au</strong><br />

milieu des flammes”<br />

(Maxence). Les dernières<br />

statues nous racontaient<br />

l’histoire des “martyrs”.<br />

“Des images impressionnantes”<br />

(Nadjim). “Cruel, <strong>le</strong><br />

Moyen Age !” (Louis).<br />

Les 25 petits <strong>journal</strong>istes en herbe de l’éco<strong>le</strong> Wilson : Maxence Bataillard, Solène Bediot, Clément<br />

Bourquin, Solène Brantus, Louis Card, P<strong>au</strong>line Chaboisse<strong>au</strong>, Charlotte Cl<strong>au</strong>de, Guilhem Dejean,<br />

Louise Dodin, Guill<strong>au</strong>me Dufour, Thé Gigant, Stéphanie Goutte, Axel<strong>le</strong> Guill<strong>au</strong>min, Raphaël Héritier,<br />

Rémi Joachim, Kenza Khalfouni, Florentin Lardy, Charlotte Linssolas, Nolwenn Neyrat, Athéose<br />

Nicolas, Va<strong>le</strong>ntin Picard, Sylvain roy, Sibel Sen, Nadjim Taïar, Daphné Valance, Maéva Vienney<br />

L<strong>au</strong>rence Collombier, service des publics et service<br />

pédagogique : Les enfants se sont parfaitement bien adaptés à<br />

cette exposition malgré son côté sérieux, sacré et so<strong>le</strong>nnel. Ils<br />

ont pu découvrir <strong>le</strong> réalisme de certains personnages et <strong>le</strong><br />

magnifique travail réalisé par <strong>le</strong>s artistes du Moyen-Âge.<br />

Un livret pédagogique <strong>le</strong>ur a été donné <strong>pour</strong> conserver une<br />

trace de <strong>le</strong>ur visite avec <strong>le</strong>s mots de vocabulaire importants et<br />

des questions souvent ludiques concernant <strong>le</strong>s œuvres.<br />

Les P’tites Plumes Atelier d’écriture, fruit d’un partenariat<br />

entre l’Education Nationa<strong>le</strong> et <strong>le</strong> <strong>journal</strong> “<strong>Pays</strong> <strong>Dolois</strong>”.<br />

Le mois prochain La classe de M. Rabah Bouaouli de l’éco<strong>le</strong><br />

élémentaire à Dampierre.<br />

Christian Durand,<br />

professeur de la<br />

classe :<br />

L’apprentissage de<br />

l’histoire ainsi conduit<br />

a permis à ces sculptures<br />

de recréer un<br />

lien presque humain<br />

avec <strong>le</strong>s enfants. Ils<br />

<strong>le</strong>s ont approchées,<br />

<strong>le</strong>s ont contournées :<br />

el<strong>le</strong>s <strong>le</strong>ur ont parlé.<br />

■ SAINT-AUBIN – MAISON DE RETRAITE LES IRIS / SEMAINE BLEUE<br />

Le partage <strong>au</strong> cœur<br />

des échanges intergénérationnels<br />

Dans <strong>le</strong> cadre de la semaine b<strong>le</strong>ue consacrée <strong>au</strong>x personnes âgées, <strong>le</strong>s pensionnaires<br />

de la maison de retraite <strong>le</strong>s Iris à Saint Aubin ont pu se plonger dans <strong>le</strong>urs<br />

souvenirs d’enfance à travers une évocation de <strong>le</strong>urs maisons, <strong>le</strong> temps d’un<br />

échange avec <strong>le</strong>s élèves de CM2 de l’éco<strong>le</strong> communa<strong>le</strong> du village, sous la hou<strong>le</strong>tte<br />

de <strong>le</strong>ur instituteur M. D<strong>au</strong>bigney. Emotion, humanité, bonne humeur,<br />

<strong>au</strong>tant d’ingrédients qui ont ponctué ces rencontres intergénérationnel<strong>le</strong>s fondées<br />

sur l’échange et <strong>le</strong> respect des Anciens.<br />

Un partenariat pédagogique<br />

“Tous <strong>le</strong>s ans, nous part<strong>ici</strong>pons<br />

à la semaine b<strong>le</strong>ue, afin<br />

de marquer l’évènement.<br />

Cette année, nous avions<br />

envie d’élaborer un projet à<br />

plus long terme, permettant<br />

d’inst<strong>au</strong>rer des liens entre la<br />

jeune génération et <strong>le</strong>s personnes<br />

âgées, d’où l’idée d’un<br />

partenariat avec l’éco<strong>le</strong> du village”<br />

explique Valérie Tavares<br />

en charge de la manifestation,<br />

en collaboration avec Florence<br />

Lefèvre, animatrice.<br />

Autour du thème “habitez ma<br />

maison”, <strong>le</strong>s résidents ont<br />

raconté à travers un récit écrit<br />

<strong>le</strong>ur maison, cel<strong>le</strong> de <strong>le</strong>ur<br />

enfance, cel<strong>le</strong> dont ils conservent<br />

<strong>le</strong>s traces <strong>au</strong> plus profond<br />

de <strong>le</strong>ur cœur. Les<br />

enfants dessinent ou peignent<br />

à partir de ce support littéraire<br />

la maison tel<strong>le</strong> qu’ils se<br />

l’imaginent. Un gros travail<br />

de col<strong>le</strong>cte effectuée par l’animatrice,<br />

qui a d’abord<br />

recueilli <strong>le</strong>s in<strong>format</strong>ions<br />

<strong>au</strong>près des résidents à l’aide<br />

d’un dictaphone avant de <strong>le</strong>s<br />

retranscrire par écrit <strong>pour</strong><br />

constituer un livret remis <strong>au</strong>x<br />

enfants par la suite. “Cette<br />

manifestation permet d’effectuer<br />

un travail sur la<br />

mémoire. Tout ce qui est très<br />

ancien reste conservé dans la<br />

mémoire, alors que <strong>le</strong> présent<br />

s’effiloche” note Christiane<br />

Tavarès. Outre un intérêt thérapeutique,<br />

visant à réactiver<br />

<strong>le</strong>s strates de la mémoire, cet<br />

échange se doub<strong>le</strong> d’un intérêt<br />

patrimonial, à travers la<br />

transmission des souvenirs.<br />

Un partage culturel et<br />

intergénérationnel<br />

Un partenariat éco<strong>le</strong>-maison<br />

de retraite qui permet à la fois<br />

<strong>au</strong>x enfants de mieux<br />

connaître l’univers dans<br />

<strong>le</strong>quel vivent <strong>le</strong>s personnes<br />

âgées et à ces dernières de<br />

mieux comprendre <strong>le</strong> langage<br />

parfois crypté des enfants, à<br />

travers <strong>le</strong>s descriptions des<br />

plans de chambres et de maisons<br />

effectués par ceux-ci<br />

Enfants et personnes âgés réunis en une même assemblée,<br />

l’image d’une commun<strong>au</strong>té intergénérationnel<strong>le</strong> qui a noué des<br />

liens <strong>au</strong>tour de la thématique de la maison d’enfance<br />

devant une assemblée ravie<br />

de retrouver un peu de <strong>le</strong>ur<br />

jeunesse. Dressing, MP3,<br />

playstation, ordinateur, <strong>au</strong>tant<br />

d’éléments de <strong>le</strong>urs<br />

chambres que <strong>le</strong>s enfants ont<br />

fait partager <strong>au</strong>x personnes<br />

âgées avant que cel<strong>le</strong>s-ci ne<br />

lisent à <strong>le</strong>ur tour <strong>le</strong>ur récit.<br />

“une dizaine de résidents ont<br />

part<strong>ici</strong>pé à l’élaboration du<br />

livret pédagogique” explique<br />

Valérie Tavarès. Un be<strong>au</strong><br />

moment d’émotion où sous<br />

<strong>le</strong>s yeux attentifs des enfants,<br />

plusieurs résidents ont effectué<br />

un retour dans <strong>le</strong> passé<br />

<strong>pour</strong> retranscrire la maison<br />

de <strong>le</strong>urs souvenirs, exposer<br />

<strong>le</strong>s différences <strong>au</strong> sein de l’habitat,<br />

<strong>le</strong>s matéri<strong>au</strong>x utilisés.<br />

Une remémoration d’une<br />

époque révolue qui a parfois<br />

fait cou<strong>le</strong>r <strong>le</strong>s larmes des pensionnaires,<br />

émus de revivre<br />

<strong>le</strong>ur enfance à travers ces<br />

récits. Et comme l’a fait<br />

remarquer l’un des résidents,<br />

“ça me rajeunit d’être entouré<br />

par tous ces enfants. Ils sont<br />

tous très gentils.” Un partenariat<br />

<strong>au</strong> parfum de bouffée<br />

d’oxygène et de bain de jouvence<br />

<strong>pour</strong> ces pensionnaires.<br />

Chloé Chamouton<br />

PRODESSA RÉORGANISE SES SERVICES<br />

Mardi 16 octobre 2007, Prodessa, association départementa<strong>le</strong><br />

d’Aide à Dom<strong>ici</strong><strong>le</strong> a in<strong>au</strong>guré en présence des représentants de<br />

la mun<strong>ici</strong>palité doloise, de nouve<strong>au</strong>x loc<strong>au</strong>x, mis à disposition de<br />

l’Association par la mun<strong>ici</strong>palité de Do<strong>le</strong>. Les loc<strong>au</strong>x situés<br />

3 avenue Aristide Briand, jouxtant <strong>le</strong>s services déjà existants de<br />

l’Association, permettent de loger <strong>le</strong> Service de Soins Infirmiers<br />

A Dom<strong>ici</strong><strong>le</strong> (S.S.I.A.D). Cette extension permet une<br />

réorganisation des services, garantissant une meil<strong>le</strong>ure qualité<br />

de l’accueil des clients et des salariés. La discrétion des<br />

échanges, des in<strong>format</strong>ions est améliorée, tout comme <strong>le</strong>s<br />

conditions de travail du personnel de l’accueil et de<br />

l’encadrement intermédiaire.<br />

Ces aménagements s’inscrivent dans la démarche de<br />

certification qualité “NF Services <strong>au</strong>x personnes à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>”<br />

qu’entreprend Prodessa. Prodessa ne peut que remercier la<br />

mun<strong>ici</strong>palité et particulièrement Mme Dejeux, d’avoir été<br />

sensib<strong>le</strong> et d’avoir répondu favorab<strong>le</strong>ment à notre souhait d’offrir<br />

des loc<strong>au</strong>x à nos salariés afin de garantir une meil<strong>le</strong>ure qualité<br />

de service. Prodessa (service aide à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>, aide à la famil<strong>le</strong> –<br />

handicap, mandataire, soins infirmiers à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>, garde<br />

d’enfants à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>, services ménagers…) sera heureuse de<br />

vous renseigner, en vous accueillant <strong>au</strong> 3 avenue Aristide Briand<br />

à Do<strong>le</strong> ou par téléphone <strong>au</strong> 03 84 82 30 02<br />

Mme ROTA – Directrice Généra<strong>le</strong> de Prodessa, Mme DEJEUX – Mairie<br />

de Do<strong>le</strong>, Mme PIGOT – Présidente de Prodessa<br />

Rest<strong>au</strong>rant Aux cinq sens<br />

A l’ombre des vieil<strong>le</strong>s pierres…<br />

Menu à 14,50 € et menu à 17 €<br />

Un choix entre deux entrées<br />

Un choix entre deux plats<br />

<strong>Pays</strong> <strong>Dolois</strong> - Novembre 2007 - 4<br />

NOUVEAU<br />

Ouvert tous<br />

<strong>le</strong>s jours, y compris<br />

<strong>le</strong> dimanche.<br />

Fermeture<br />

hebdomadaire<br />

<strong>le</strong> lundi<br />

34, rue des Vieil<strong>le</strong>s Boucheries à Do<strong>le</strong> - Tél. 03 84 72 34 59 - www.<strong>au</strong>xcinqsens.com

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