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A L’HONNEUR<br />
■ ECOLE DE DOLE WILSON<br />
A travers <strong>le</strong>s statues<br />
Le jour de la rentrée, <strong>le</strong> maître nous a dit que nous allions écrire dans <strong>le</strong> <strong>journal</strong><br />
“<strong>Pays</strong> <strong>Dolois</strong>”. Nous avons choisi de raconter l’un de nos premiers projets<br />
de l’année : la visite <strong>au</strong> Musée de Do<strong>le</strong>.<br />
Parcours <strong>au</strong> roy<strong>au</strong>me<br />
des statues<br />
Sculptures du XV e sièc<strong>le</strong><br />
Dans <strong>le</strong>s jours qui ont précédé,<br />
nous avons effectué<br />
des recherches, soit à la<br />
maison, soit sur <strong>le</strong>s ordinateurs<br />
de l’éco<strong>le</strong>. “La visite va<br />
être très longue, mais très<br />
instructive.” (Florentin)<br />
“Est-ce qu’il y <strong>au</strong>ra des<br />
hommes du XV e sièc<strong>le</strong> ?”<br />
(Nolwenn)<br />
Une visite guidée<br />
Le mardi 11 septembre,<br />
nous nous sommes déplacés<br />
<strong>au</strong> Musée, accompagnés<br />
par Mme Bédiot, assistante<br />
de vie scolaire. Nous<br />
avons été accueillis par<br />
Mme Colombier qui nous a<br />
guidés <strong>au</strong> travers de toute<br />
l’exposition. D’abord, el<strong>le</strong><br />
nous a aidés à la situer dans<br />
<strong>le</strong> temps : <strong>le</strong> Moyen Age,<br />
“Le Duc de Bourgogne Jean<br />
Sans Peur était plus riche<br />
que <strong>le</strong> roi de France” (Clément),<br />
puis géographiquement,<br />
devant une carte,<br />
dans <strong>le</strong> hall du Musée ; “On<br />
a vu des pays situés à des<br />
endroits qui ne sont plus<br />
maintenant”. (P<strong>au</strong>line)<br />
Près de 100 statues<br />
exposées<br />
Les premières sal<strong>le</strong>s nous<br />
ont placés en présence de<br />
“vierges à l’enfant”. “El<strong>le</strong>s<br />
sont très bien sculptées, tel<strong>le</strong>ment<br />
bien qu’on voit <strong>le</strong>s<br />
plis de la cape ; on dirait des<br />
mères ordinaires. Les sculpteurs<br />
changent <strong>le</strong>urs expressions”.<br />
(Théo) “Les vierges<br />
tiennent toutes <strong>le</strong>ur enfant<br />
différemment”. (Daphné)<br />
Les sal<strong>le</strong>s suivantes étaient<br />
consacrées à des personnages<br />
appelés “<strong>le</strong>s saints”,<br />
représentés avec <strong>le</strong>urs<br />
“attributs”. “Saint Jean avec<br />
une coupe p<strong>le</strong>ine de poison,<br />
Saint Antoine avec un sanglier<br />
(ou un cochon) <strong>au</strong><br />
milieu des flammes”<br />
(Maxence). Les dernières<br />
statues nous racontaient<br />
l’histoire des “martyrs”.<br />
“Des images impressionnantes”<br />
(Nadjim). “Cruel, <strong>le</strong><br />
Moyen Age !” (Louis).<br />
Les 25 petits <strong>journal</strong>istes en herbe de l’éco<strong>le</strong> Wilson : Maxence Bataillard, Solène Bediot, Clément<br />
Bourquin, Solène Brantus, Louis Card, P<strong>au</strong>line Chaboisse<strong>au</strong>, Charlotte Cl<strong>au</strong>de, Guilhem Dejean,<br />
Louise Dodin, Guill<strong>au</strong>me Dufour, Thé Gigant, Stéphanie Goutte, Axel<strong>le</strong> Guill<strong>au</strong>min, Raphaël Héritier,<br />
Rémi Joachim, Kenza Khalfouni, Florentin Lardy, Charlotte Linssolas, Nolwenn Neyrat, Athéose<br />
Nicolas, Va<strong>le</strong>ntin Picard, Sylvain roy, Sibel Sen, Nadjim Taïar, Daphné Valance, Maéva Vienney<br />
L<strong>au</strong>rence Collombier, service des publics et service<br />
pédagogique : Les enfants se sont parfaitement bien adaptés à<br />
cette exposition malgré son côté sérieux, sacré et so<strong>le</strong>nnel. Ils<br />
ont pu découvrir <strong>le</strong> réalisme de certains personnages et <strong>le</strong><br />
magnifique travail réalisé par <strong>le</strong>s artistes du Moyen-Âge.<br />
Un livret pédagogique <strong>le</strong>ur a été donné <strong>pour</strong> conserver une<br />
trace de <strong>le</strong>ur visite avec <strong>le</strong>s mots de vocabulaire importants et<br />
des questions souvent ludiques concernant <strong>le</strong>s œuvres.<br />
Les P’tites Plumes Atelier d’écriture, fruit d’un partenariat<br />
entre l’Education Nationa<strong>le</strong> et <strong>le</strong> <strong>journal</strong> “<strong>Pays</strong> <strong>Dolois</strong>”.<br />
Le mois prochain La classe de M. Rabah Bouaouli de l’éco<strong>le</strong><br />
élémentaire à Dampierre.<br />
Christian Durand,<br />
professeur de la<br />
classe :<br />
L’apprentissage de<br />
l’histoire ainsi conduit<br />
a permis à ces sculptures<br />
de recréer un<br />
lien presque humain<br />
avec <strong>le</strong>s enfants. Ils<br />
<strong>le</strong>s ont approchées,<br />
<strong>le</strong>s ont contournées :<br />
el<strong>le</strong>s <strong>le</strong>ur ont parlé.<br />
■ SAINT-AUBIN – MAISON DE RETRAITE LES IRIS / SEMAINE BLEUE<br />
Le partage <strong>au</strong> cœur<br />
des échanges intergénérationnels<br />
Dans <strong>le</strong> cadre de la semaine b<strong>le</strong>ue consacrée <strong>au</strong>x personnes âgées, <strong>le</strong>s pensionnaires<br />
de la maison de retraite <strong>le</strong>s Iris à Saint Aubin ont pu se plonger dans <strong>le</strong>urs<br />
souvenirs d’enfance à travers une évocation de <strong>le</strong>urs maisons, <strong>le</strong> temps d’un<br />
échange avec <strong>le</strong>s élèves de CM2 de l’éco<strong>le</strong> communa<strong>le</strong> du village, sous la hou<strong>le</strong>tte<br />
de <strong>le</strong>ur instituteur M. D<strong>au</strong>bigney. Emotion, humanité, bonne humeur,<br />
<strong>au</strong>tant d’ingrédients qui ont ponctué ces rencontres intergénérationnel<strong>le</strong>s fondées<br />
sur l’échange et <strong>le</strong> respect des Anciens.<br />
Un partenariat pédagogique<br />
“Tous <strong>le</strong>s ans, nous part<strong>ici</strong>pons<br />
à la semaine b<strong>le</strong>ue, afin<br />
de marquer l’évènement.<br />
Cette année, nous avions<br />
envie d’élaborer un projet à<br />
plus long terme, permettant<br />
d’inst<strong>au</strong>rer des liens entre la<br />
jeune génération et <strong>le</strong>s personnes<br />
âgées, d’où l’idée d’un<br />
partenariat avec l’éco<strong>le</strong> du village”<br />
explique Valérie Tavares<br />
en charge de la manifestation,<br />
en collaboration avec Florence<br />
Lefèvre, animatrice.<br />
Autour du thème “habitez ma<br />
maison”, <strong>le</strong>s résidents ont<br />
raconté à travers un récit écrit<br />
<strong>le</strong>ur maison, cel<strong>le</strong> de <strong>le</strong>ur<br />
enfance, cel<strong>le</strong> dont ils conservent<br />
<strong>le</strong>s traces <strong>au</strong> plus profond<br />
de <strong>le</strong>ur cœur. Les<br />
enfants dessinent ou peignent<br />
à partir de ce support littéraire<br />
la maison tel<strong>le</strong> qu’ils se<br />
l’imaginent. Un gros travail<br />
de col<strong>le</strong>cte effectuée par l’animatrice,<br />
qui a d’abord<br />
recueilli <strong>le</strong>s in<strong>format</strong>ions<br />
<strong>au</strong>près des résidents à l’aide<br />
d’un dictaphone avant de <strong>le</strong>s<br />
retranscrire par écrit <strong>pour</strong><br />
constituer un livret remis <strong>au</strong>x<br />
enfants par la suite. “Cette<br />
manifestation permet d’effectuer<br />
un travail sur la<br />
mémoire. Tout ce qui est très<br />
ancien reste conservé dans la<br />
mémoire, alors que <strong>le</strong> présent<br />
s’effiloche” note Christiane<br />
Tavarès. Outre un intérêt thérapeutique,<br />
visant à réactiver<br />
<strong>le</strong>s strates de la mémoire, cet<br />
échange se doub<strong>le</strong> d’un intérêt<br />
patrimonial, à travers la<br />
transmission des souvenirs.<br />
Un partage culturel et<br />
intergénérationnel<br />
Un partenariat éco<strong>le</strong>-maison<br />
de retraite qui permet à la fois<br />
<strong>au</strong>x enfants de mieux<br />
connaître l’univers dans<br />
<strong>le</strong>quel vivent <strong>le</strong>s personnes<br />
âgées et à ces dernières de<br />
mieux comprendre <strong>le</strong> langage<br />
parfois crypté des enfants, à<br />
travers <strong>le</strong>s descriptions des<br />
plans de chambres et de maisons<br />
effectués par ceux-ci<br />
Enfants et personnes âgés réunis en une même assemblée,<br />
l’image d’une commun<strong>au</strong>té intergénérationnel<strong>le</strong> qui a noué des<br />
liens <strong>au</strong>tour de la thématique de la maison d’enfance<br />
devant une assemblée ravie<br />
de retrouver un peu de <strong>le</strong>ur<br />
jeunesse. Dressing, MP3,<br />
playstation, ordinateur, <strong>au</strong>tant<br />
d’éléments de <strong>le</strong>urs<br />
chambres que <strong>le</strong>s enfants ont<br />
fait partager <strong>au</strong>x personnes<br />
âgées avant que cel<strong>le</strong>s-ci ne<br />
lisent à <strong>le</strong>ur tour <strong>le</strong>ur récit.<br />
“une dizaine de résidents ont<br />
part<strong>ici</strong>pé à l’élaboration du<br />
livret pédagogique” explique<br />
Valérie Tavarès. Un be<strong>au</strong><br />
moment d’émotion où sous<br />
<strong>le</strong>s yeux attentifs des enfants,<br />
plusieurs résidents ont effectué<br />
un retour dans <strong>le</strong> passé<br />
<strong>pour</strong> retranscrire la maison<br />
de <strong>le</strong>urs souvenirs, exposer<br />
<strong>le</strong>s différences <strong>au</strong> sein de l’habitat,<br />
<strong>le</strong>s matéri<strong>au</strong>x utilisés.<br />
Une remémoration d’une<br />
époque révolue qui a parfois<br />
fait cou<strong>le</strong>r <strong>le</strong>s larmes des pensionnaires,<br />
émus de revivre<br />
<strong>le</strong>ur enfance à travers ces<br />
récits. Et comme l’a fait<br />
remarquer l’un des résidents,<br />
“ça me rajeunit d’être entouré<br />
par tous ces enfants. Ils sont<br />
tous très gentils.” Un partenariat<br />
<strong>au</strong> parfum de bouffée<br />
d’oxygène et de bain de jouvence<br />
<strong>pour</strong> ces pensionnaires.<br />
Chloé Chamouton<br />
PRODESSA RÉORGANISE SES SERVICES<br />
Mardi 16 octobre 2007, Prodessa, association départementa<strong>le</strong><br />
d’Aide à Dom<strong>ici</strong><strong>le</strong> a in<strong>au</strong>guré en présence des représentants de<br />
la mun<strong>ici</strong>palité doloise, de nouve<strong>au</strong>x loc<strong>au</strong>x, mis à disposition de<br />
l’Association par la mun<strong>ici</strong>palité de Do<strong>le</strong>. Les loc<strong>au</strong>x situés<br />
3 avenue Aristide Briand, jouxtant <strong>le</strong>s services déjà existants de<br />
l’Association, permettent de loger <strong>le</strong> Service de Soins Infirmiers<br />
A Dom<strong>ici</strong><strong>le</strong> (S.S.I.A.D). Cette extension permet une<br />
réorganisation des services, garantissant une meil<strong>le</strong>ure qualité<br />
de l’accueil des clients et des salariés. La discrétion des<br />
échanges, des in<strong>format</strong>ions est améliorée, tout comme <strong>le</strong>s<br />
conditions de travail du personnel de l’accueil et de<br />
l’encadrement intermédiaire.<br />
Ces aménagements s’inscrivent dans la démarche de<br />
certification qualité “NF Services <strong>au</strong>x personnes à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>”<br />
qu’entreprend Prodessa. Prodessa ne peut que remercier la<br />
mun<strong>ici</strong>palité et particulièrement Mme Dejeux, d’avoir été<br />
sensib<strong>le</strong> et d’avoir répondu favorab<strong>le</strong>ment à notre souhait d’offrir<br />
des loc<strong>au</strong>x à nos salariés afin de garantir une meil<strong>le</strong>ure qualité<br />
de service. Prodessa (service aide à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>, aide à la famil<strong>le</strong> –<br />
handicap, mandataire, soins infirmiers à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>, garde<br />
d’enfants à dom<strong>ici</strong><strong>le</strong>, services ménagers…) sera heureuse de<br />
vous renseigner, en vous accueillant <strong>au</strong> 3 avenue Aristide Briand<br />
à Do<strong>le</strong> ou par téléphone <strong>au</strong> 03 84 82 30 02<br />
Mme ROTA – Directrice Généra<strong>le</strong> de Prodessa, Mme DEJEUX – Mairie<br />
de Do<strong>le</strong>, Mme PIGOT – Présidente de Prodessa<br />
Rest<strong>au</strong>rant Aux cinq sens<br />
A l’ombre des vieil<strong>le</strong>s pierres…<br />
Menu à 14,50 € et menu à 17 €<br />
Un choix entre deux entrées<br />
Un choix entre deux plats<br />
<strong>Pays</strong> <strong>Dolois</strong> - Novembre 2007 - 4<br />
NOUVEAU<br />
Ouvert tous<br />
<strong>le</strong>s jours, y compris<br />
<strong>le</strong> dimanche.<br />
Fermeture<br />
hebdomadaire<br />
<strong>le</strong> lundi<br />
34, rue des Vieil<strong>le</strong>s Boucheries à Do<strong>le</strong> - Tél. 03 84 72 34 59 - www.<strong>au</strong>xcinqsens.com