Dossier de presse rentrée 2011 - Inspection académique du Finistère
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<strong>Dossier</strong> <strong>de</strong> <strong>presse</strong> rentrée <strong>2011</strong><br />
Fiche n°8<br />
L’ACCOMPAGNEMENT A LA REUSSITE SCOLAIRE :<br />
DES DISPOSITIFS VARIES ET COMPLEMENTAIRES<br />
La volonté <strong>de</strong> permettre à chaque élève <strong>de</strong> construire un parcours <strong>de</strong> réussite se tra<strong>du</strong>it par la mise en place<br />
<strong>de</strong> dispositifs particuliers, ancrés géographiquement ou favorisant une mobilité intra départementale.<br />
Les 4 Réseaux <strong>de</strong> Réussite Scolaire <strong>du</strong> département comportent 6 collèges et 21 écoles (RRS Brest, RRS<br />
Lesneven, RRS Plouescat, RRS Quimper). Ils scolarisaient, à la rentrée 2010, 4 690 élèves (5,7 % <strong>de</strong>s élèves<br />
finistériens <strong>de</strong> l’enseignement public) dont 2 122 en collège (8,7 % <strong>de</strong>s collégiens finistériens scolarisés dans<br />
un établissement <strong>du</strong> réseau public). Chaque réseau <strong>de</strong> réussite scolaire possè<strong>de</strong> un contrat d’objectifs<br />
scolaires assurant la liaison entre le premier et le second <strong>de</strong>gré ; l’accompagnement é<strong>du</strong>catif est présent dans<br />
tous les collèges <strong>du</strong> réseau et dans quelques écoles. Les activités proposées dans ce cadre permettent une<br />
ai<strong>de</strong> aux <strong>de</strong>voirs, une ouverture culturelle, <strong>de</strong>s pratiques sportives diversifiées, <strong>de</strong>s pratiques linguistiques<br />
complémentaires. Les élèves bénéficient également d’accompagnements spécifiques dans le cadre <strong>de</strong>s<br />
dispositifs <strong>de</strong> réussite é<strong>du</strong>cative à Brest et à Quimper ; les actions <strong>de</strong> l’AFEV (Association <strong>de</strong> la Fondation<br />
Etudiante pour la Ville), par exemple, permettent le suivi personnalisé d’élèves repérés par les dispositifs <strong>de</strong><br />
réussite é<strong>du</strong>cative.<br />
Pour favoriser la mobilité intra départementale, 15 places d’internat d’excellence ont été occupées <strong>du</strong>rant<br />
l’année scolaire 2010-<strong>2011</strong>, 47 places sont labellisées pour l’année scolaire <strong>2011</strong>-2012. Pour ces élèves<br />
accueillis en internat, un soutien personnalisé est mis en place, en complément d’actions d’ouverture :<br />
accompagnement pour les <strong>de</strong>voirs, pratiques culturelles éten<strong>du</strong>es (formule ciné-club, théâtre, opéra),<br />
pratiques sportives ciblées. Les élèves sont sélectionnés selon leur projet d’étu<strong>de</strong>s, leur lieu d’habitation, leur<br />
besoin d’accompagnement spécifique.<br />
Dans le département <strong>du</strong> Finistère, 8 Cordées <strong>de</strong> la réussite ont fonctionné en 2010-<strong>2011</strong>. La cordée crée<br />
une dynamique incitant les lycéens à poursuivre <strong>de</strong>s étu<strong>de</strong>s dans l’enseignement supérieur grâce à <strong>de</strong>s visites<br />
sur sites (laboratoires <strong>de</strong> recherche, immersion <strong>de</strong> plusieurs jours en université ou école d’ingénieurs) ; et à<br />
<strong>de</strong>s rencontres régulières entre jeunes doctorants et lycéens. Chaque Cordée <strong>de</strong> la réussite doit être<br />
labellisée sur projet et présentation d’un dossier. Pour l’année scolaire <strong>2011</strong>-2012, outre la poursuite <strong>de</strong>s 8<br />
cordées, 2 nouvelles <strong>de</strong>man<strong>de</strong>s sont en cours <strong>de</strong> traitement.<br />
Enfin, le dispositif « Un avenir ensemble » offre la possibilité à <strong>de</strong>s lycéens méritants d’être suivis par un<br />
parrain médaillé <strong>de</strong> la Légion d’Honneur ou <strong>de</strong> l’Ordre National <strong>du</strong> Mérite. Les engagements réciproques<br />
permettent à chaque élève <strong>de</strong> bénéficier d’une ouverture vers le mon<strong>de</strong> <strong>de</strong> l’entreprise, <strong>de</strong> la culture, <strong>de</strong><br />
l’enseignement supérieur et <strong>de</strong> la recherche, grâce à l’investissement <strong>de</strong> son « parrain ». Le « tutorat » <strong>de</strong><br />
chaque lycéen et les rencontres régulières permettent d’accompagner le lycéen dans son travail et d’assurer<br />
le suivi <strong>de</strong>s résultats scolaires, dans un cadre différent <strong>de</strong> celui <strong>de</strong>s relations parentales. Depuis la création <strong>du</strong><br />
dispositif, une dizaine <strong>de</strong> lycéens finistériens a bénéficié <strong>de</strong> cet accompagnement sur la <strong>du</strong>rée <strong>de</strong>s « années<br />
lycées ».<br />
<strong>Inspection</strong> académique <strong>du</strong> Finistère