Droits sexuels et reproductifs & genre. Où en sommes-nous? (mai ...

Droits sexuels et reproductifs & genre
L’intégration
de
programmes
pour
les jeunes
“De façon générale, trop peu d’attention
est accordée aux droits
sexuels et reproductifs des adolescents
et des jeunes. Malgré le fait
qu’ils sont sexuellement actifs de
plus en plus tôt, ils n’ont pas souvent
d’accès à l’éducation sexuelle,
à l’information, aux moyens de
contraception , et à des soins adaptés,
ce qui les rend très vulnérables
à des grossesses non désirées, à des
avortements à risques, aux IST, aux
infections par le VIH/SIDA et à
toutes les formes de violences
sexuelles.“ 123
Définitions
La CIPD du Caire de 1994 a, pour la première
fois, identifié de façon explicite la notion de
jeunes, et en particulier de jeunes femmes, et
mis le doigt sur leurs besoins spécifiques.
L’OMS définit les “jeunes femmes“ comme les
femmes de 12 à 29 ans, ce qui représentait
quelques 850 millions de personnes en 2005.
Les jeunes de moins de 25 ans forment environ
la moitié de la population mondiale. Ils
sont plus vulnérables que les adultes.
Les termes “adolescents“ et “jeunes“ ont une
valeur différente selon les sociétés. Ces catégories
sont associées à différents rôles en fonction
du contexte local. Mais aussi à différents
âges : en Inde, par exemple, la Politique de la
Jeunesse s’applique jusqu’à l’âge de 35 ans.
L’éducation sexuelle a pour objectif d’aider les
adolescent-e-s et les jeunes à acquérir les
connaissances, les compétences et l’autonomie
nécessaires à leur bonne santé sexuelle et
reproductive. Cela comprend des informations
médicales (sur l’anatomie, la puberté, la reproduction)
et la prévention des IST, y compris
le VIH/SIDA, ainsi que l’accès à des méthodes
de planification des grossesses, mais cela va
aussi au-delà de ces aspects. Les programmes
destinés aux jeunes devront leur apprendre à
communiquer et à négocier, à respecter leurs
propres limites et celles de leur partenaire, à
assumer leurs responsabilités quant aux
conséquences de leur activité sexuelle. 124
Pour cela, il faut non seulement que ces programmes
permettent un accès à l’information,
mais surtout qu’ils instaurent un temps et un
espace de dialogue, de débat, où les jeunes
peuvent aborder les questions liées à la sexualité
humaine au sens large, exprimer leurs
préoccupations et réfléchir. Le rôle de l’animateur
est d’aider les jeunes, filles et garçons,
à découvrir les différentes dimensions de la
sexualité humaine, qui est une notion très
large puisqu’elle renvoie à la globalité de l’être
humain dans ses dimensions aussi bien psychoaffective
que sociale, alors que souvent
chez les jeunes la compréhension de la sexualité
est réduite à la génitalité.
Les adolescent-e-s et les jeunes ont besoin
d’une information et de services appropriés,
spécifiques, conviviaux et accessibles, pour ce
qui concerne leur sexualité et leur vie sexuelle.
Cette attention est primordiale pour le développement
de leur personnalité, de leurs comportements
et de leur position future dans la
société.
Programmes
jeunes
123
La Coopération belge au Développement dans le domaine de la Santé et des Droits Sexuels et Reproductifs, note politique, mars 2007.
124
Exposé de Véronique Fraccaro, lors du colloque « Les droits reprosexuels, état de la question » organisé par la Commission Femmes et Développement,
le 25/05/2007 à Bruxelles.
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