Panser l'encadrement - Infirmiers.com

pratique sur le terrain. La continuité est assurée par l’équipe de cadres formateurs de
l’I.F.S.I..
g) Les acteurs de la formation des étudiants en soins infirmiers
Les principaux acteurs sont au nombre de quatre. On retrouve les étudiants
eux-mêmes, regroupés par promotion de même année d’études. On compte l’équipe
pédagogique de l’I.F.S.I., composée d’un directeur et de cadres formateurs, ainsi que
les équipes de terrain, composées essentiellement d’infirmières et d’aides
soignantes, menés par cadre de santé. Je compte aussi l’institution, c’est à dire
l’hôpital auquel est rattaché l’I.F.S.I., car c’est elle, via le directeur des soins, qui
impulse la politique institutionnelle en matière d’accueil et d’encadrement des
étudiants. Si la direction des soins n’influe pas directement sur les étudiants, elle a un
poids incontesté sur les cadres des services et les services eux-mêmes.
h) Le profil type de l’étudiant
Je serais bien en peine de le retranscrire ici ! Même si certaines caractéristiques
se dégagent (population essentiellement féminine d’une moyenne d’âge de 20 ans) il
est impossible de mettre les étudiants dans des catégories définies. Il faut noter que
dans les années 1990, il était aisé de repérer les étudiants en fonction de leur année
d’études 25 . Le parcours étant essentiellement hospitalier, les acquisitions étaient
relativement harmonieuses. Hormis quelques sujets brillants, ou au contraire
réticents, les professionnels savaient « à quoi correspondait » un étudiant de fin de
première année ou de troisième année. Aujourd’hui, les origines sont diverses. Seul
le bac est commun aux étudiants issus de la filière de recrutement classique. De plus
en plus d’étudiants ont un cursus universitaire, pas forcément scientifique. Nous
observons une recrudescence de réorientation de carrière, avec des candidats âgés
de 35 - 40 ans, ayant un passé professionnel dans des branches aussi diverses que
l’informatique, l’industrie, la communication, etc. …. Le contexte de pénurie
d’infirmières a permis aux aides soignants d’accéder de façon privilégiée aux I.F.S.I.
Ces derniers ont un passé professionnel riche d’expériences.
25 Le programme actuel des études date de 1992.
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