Incidents critiques - UQAM

10- Si c’était à refaire…..
Je crois que si c’était à refaire, j’aurais agi de la même façon, avec les même mots.
Pasquale Fiore, stagiaire en Sciences infirmières
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Un début cahoteux
1. DATE ET HEURE. 22 janvier 2001, 12h00.
2. LIEU. Cégep, cours de chimie des solutions (202 NYB 05).
3. PERSONNES PRÉSENTES.
• Professeur associé (Nicole)
• 40 élèves de la classe
• Stagiaire
4. ACTIVITÉ EN COURS.
Révision du cours de chimie générale de la session dernière.
5. ACTION :
Avant le début du cours, Nicole et moi regardions brièvement le contenu du 1 er
cours de la session. Lors du déroulement du cours, Nicole m’a demandé de présenter une
section du cours. Comme je n’étais pas préparée du tout et que je ne connaissais pas le
contexte dans lequel devait s’insérer cette section du cours, et qu’en plus je n’étais pas
familière avec les horaires de cours (périodes de 50 minutes), je me suis fait prendre à
court de temps. Aussi, la section de cours que j’ai présentée n’était pas au point, et ça n’a
pas donné le résultat voulu.
6. RÉACTION IMMÉDIATE VERBALE ET NON-VERBALE.
• ÉLÈVES :
- verbale : questions et commentaires.
- non-verbale : des interrogations pouvaient se lire sur leurs
visages…