presentation des cours dispenses en licence de ... - Université Paris 8

d’insertion, Laval, Presses de l’Université Laval.
Duchesne Sophie, Haegel Florence, L’enquête et ses méthodes. L’entretien collectif, Paris, Nathan,
Hughes E.C., 1996. La sociologie de l’entretien, dans Hughes E.C. Le regard sociologique.
Essais choisis. Paris, Edition de l’EHESS, 281-290 (trad. fr.)
Kaufmann Jean‐Claude, L’entretien compréhensif, Paris, Nathan, 1996
Laurens Sylvain, « Pourquoi » et « comment » poser les questions qui fâchent ? » Réflexions sur les
dilemmes récurrents que posent les entretiens avec des «imposants», Genèses, 69, décembre 2007,
pp. 112‐127
Legavre Jean‐Baptiste, « La “neutralité” dans l’entretien de recherche. Retour personnel sur une
évidence », Politix, (35, 1996) p. 207‐225
Mauger Gérard, « Enquêter en milieu populaire », Génèses, 1991, n° 6, pp. 125‐143.
Mayer Nonna, L’entretien selon Pierre Bourdieu. Analyse critique de La misère du monde, Revue
française de sociologie 36 (2), 1995, p. 355‐370
Memmi Dominique, en collaboration avec Philippe Arduin, « L’enquêteur enquêté. De la «
connaissance par corps » dans l’entretien sociologique », Genèses. Sciences sociales et histoire, 35,
1999, p. 131‐145
Pinçon Michel, Pinçon‐Charlot Monique, « Pratiques d’enquête dans l’aristocratie et la grande
bourgeoisie : distance sociale et conditions spécifiques de l’entretien semi‐directif », Genèses.
Sciences sociales et histoire, 14, 1991, p. 120‐138
Wright Mills Charles, L’imagination sociologique, Paris, Maspero, 1967
JOUNIN Nicolas
Cours groupé : Introduction à la méthodologie et au cursus universitaires &
Présentation des méthodes des sciences sociales
Cet enseignement est assuré par Nicolas Jounin, le mardi de 12 à 18 heures. Il s'agit de deux cours
réunis en un seul :
- « Introduction à la méthodologie et au cursus universitaires », dont l'objet est de se familiariser
avec l'université et quelques techniques de travail (prises de notes, résumé, comptes rendus,
exposés, plans détaillés...).
- « Présentation des méthodes sciences sociales », qui est une première approche du travail de
terrain et de ses techniques (observation, entretien, questionnaire).
Il est impératif de suivre ces deux cours à la suite (d'où l'horaire 12-18h) ; dit autrement, il est
impossible de s'inscrire à l'un sans s'inscrire à l'autre.
En effet, durant ces six heures, les différents travaux, réalisés en groupes, se concentreront autour
d'un objet : l'avenue Montaigne à Paris. Située dans le 8è arrondissement, près de l'avenue des
Champs-Elysées, cette avenue est parmi les plus chères de Paris. Les boutiques de luxe s'y succèdent.
A travers l'étude de sources documentaires (textes sociologiques, documents de l'INSEE...) et le
travail de terrain (observations directes, entretiens et questionnaire avec des habitants ou des
travailleurs de l'avenue), il s'agit de commencer à découvrir et décrire quelques aspects de la
ségrégation spatiale.
22