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Nous tenons à remercier tous les auteurs des études présentées lors de la
biennale qui ont fait de leur mieux avec des données parcellaires, l’alphabétisation
étant un domaine encore mal documenté et peu étudié. Bon nombre
d’entre eux ont appelé à une évaluation et une recherche approfondies pour
accompagner les programmes nationaux d’alphabétisation.
Le présent ouvrage est le résultat des apports d’un grand nombre de
personnes et d’organisations. Les conseils des réviseurs externes et des
pairs-réviseurs auront utilement guidé les auteurs. L’assistance technique
a été assurée par le secrétariat de l’ADEA, nos collègues à l’UNESCO et à
l’UIL et les membres du GTENF. Nous tenons également à remercier, pour
leur soutien financier, la Direction du développement et de la coopération
de la Suisse (DDC), l’Organisation internationale de la francophonie (OIF) et
l’Agence suédoise pour le développement international (ASDI).
Le GTENF se réjouit que l’ADEA ait intégré dans ses axes de travail, à la
demande de certains pays africains, l’alphabétisation des adultes, l’éducation
non formelle et d’autres formes alternatives d’éducation. Nous souhaitons
que cet ouvrage puisse contribuer à mieux faire comprendre les avantages
de l’alphabétisation et les arguments en faveur d’un engagement politique
ferme et d’un surcroît d’investissements de la part des gouvernements et
des partenaires à la coopération afin de remédier au sous-financement chronique
qui pénalise ce sous-secteur de l’éducation.
Adama Ouane
Directeur, Institut de l’UNESCO pour l’apprentissage tout au long de la vie
PRÉFACE 13