Download Dossier BEIJING BICYCLE - Trigon Film
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3 Beijing Bicycle<br />
AVANT PROPOS.<br />
Les images, c’est devenu une lapalissade que de<br />
l’écrire, dominent la société actuelle. Sans image,<br />
un événement n’existe pas pour la télévision,<br />
devenue notre moyen d’information le plus important.<br />
L’image est aussi l’une des principales sources<br />
de loisirs ou (et) d’acquisition de connaissance:<br />
le cinéma, les vidéoclips, internet, la publicité, etc.<br />
Il est donc important d’apprendre à «lire» toutes<br />
ces images qui nous imprègnent au quotidien. Il est<br />
donc primordial de donner aux élèves les moyens<br />
de décoder ces images d’une part, et d’utiliser<br />
le cinéma pour faciliter, grâce à ses images, justement,<br />
une meilleure compréhension du monde<br />
qui nous entoure, d’autre part. En effet, même les<br />
fictions les moins réalistes, les plus fantasmatiques,<br />
reposent sur un socle de réalité physique, sociale,<br />
artistique, qui rend leurs histoires crédibles. A nous,<br />
spectateur, de trouver cette réalité, en plus du plaisir<br />
que peut nous procurer le film. A nous adultes,<br />
de donner les moyens aux spectateurs plus jeunes<br />
de mieux apprécier et jouir des films qu’ils voient.<br />
trigon-film s’engage depuis 1986 pour un élargissement<br />
de notre vision au-delà des écrans de cinéma<br />
et désire approfondir ce travail en proposant<br />
un matériel pédagogique à l’usage des écoles ou<br />
collèges. Ainsi, trigon-film espère permettre aux<br />
élèves d’approfondir une meilleure connaissance<br />
des autres cultures du monde.<br />
Par exemple, la Chine, avec <strong>BEIJING</strong> <strong>BICYCLE</strong><br />
de Wang Xiaoshuai. Ce film offre une occasion<br />
en or pour pénétrer, un peu, ce monde chinois dont<br />
on parle tant aujourd’hui, en raison de sa puissance<br />
économique croissante et, bien sûr, en raison<br />
des jeux olympiques qui s’y tiendront en été 2008.<br />
Il y aura aussi l’Expo universelle de Shanghai en<br />
2010. En outre, cette histoire d’adolescents ne peut<br />
que toucher ceux d’ici par les thèmes qui sont sousjacents,<br />
concernant aussi bien la vie quotidienne<br />
des chinois dans les grandes villes d’aujourd’hui,<br />
que celle des élèves et des jeunes apprentis.<br />
Au-delà, on peut réfléchir à ce que vont amener<br />
(ou amènent déjà) les Jeux olympiques à la capitale<br />
et à la lancinante question des droits humains<br />
dans le pays. Ce film nous raconte, de façon simple,<br />
la vie de gens d’origines sociales différentes. Il<br />
nous projette aussi dans les avenues et les ruelles<br />
de Pékin. Cette simplicité du récit nous permet<br />
ainsi de voir les points communs qui peuvent exister<br />
entre les jeunes de là-bas et ceux d’ici. Une autre<br />
manière de voir le monde induite par le cinéma.<br />
Beijing Bicycle, une entrée pour une étude plus<br />
profonde de la Chine et de Pékin.<br />
Martial Knaebel