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Dossier )
Former les ingénieurs d'aujourd'hui et de demain
Pour répondre aux enjeux du développement durable, le Cnam en Lorraine, et plus particulièrement son École
d’ingénieurs (EICnam), ont mobilisé les entreprises pour créer, en 2009, l’Institut européen pour le développement de
formations en efficience énergétique (IF3E).
La première Formation d’ingénieur en partenariat (FIP) en efficience énergétique au niveau national, habilitée par la Commission
des titres de l’ingénieur (CTI), a été ouverte par la voie de l’apprentissage, dès la rentrée 2009.
Une formation répondant aux demandes du marché
Le titre d’ingénieur en efficience énergétique a pour objectif de former des ingénieurs de terrain polyvalents qui seront
aussi bien capables de piloter des projets, d’encadrer des équipes opérationnelles, que d’accompagner la démarche
globale d’un projet énergétique (conception, réalisation et exploitation).
Cette formation est accessible aux personnes de moins de 26 ans, titulaires d’un DUT ou d’un BTS technique.
Les élèves-ingénieurs sont formés pendant trois ans aux réalités du marché actuel et futur. Ils alternent ainsi les
cours en centre d’enseignement et les séquences en entreprise. À l’issue de la formation, les candidats obtiennent
le titre d’ingénieur diplômé du Conservatoire national des arts et métiers, spécialité «Energétique». Ils exercent des
fonctions de chargé d’affaires, chef de projet, conducteur d’opération, ...
Plus d’informations :
www.cnam-lorraine.fr
Les métiers verts se présentent comme une manne qui permettrait
de conjuguer développement durable, croissance
économique et emploi. Mais la réalité est finalement quelque
peu différente.
Comme précisé dans ce dossier, le Conseil d’Orientation
pour l’Emploi voit un potentiel incertain dans la création
d’emplois issue de la croissance verte. Il propose donc de
s’orienter vers les formations dans un premier temps avec la
création de nouvelles formations mais aussi la certification de
ces dernières.
L’adaptation des formations aux enjeux du développement durable apparaît comme essentielle pour la compétitivité et
l’emploi en France et plus spécialement en Lorraine. Cette adaptation doit aussi se faire selon le niveau d’études des
salariés ainsi que la taille de leur entreprise. Par exemple, des solutions doivent être trouvées pour que les salariés des
PME aient accès plus facilement aux formations.
Reste l’apparition de certaines activités, notamment liées aux énergies renouvelables ou à la mesure de la performance
énergétique des bâtiments, qui seront potentiellement créatrices d’emplois nets, à condition que les formations pour
y accéder se développent.
OF
Plus d’informations :
www.inffolor.org
Édition INFFOLOR - OF n° 52 - SEPTEMBRE 2010
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