Le Flambeau Volume 25 Numéro 1 - aeesicq

cation (ex. Pédagogie collégiale, Recherche en Soins infirmiers, Santé mentale au Québec, Revue des Sciences de l’éducation).
Pour les revues dont le contenu n’est pas disponible gratuitement, la fiche indique clairement les coordonnées de
chacun des articles qu’il faudra aller consulter en bibliothèque.
Parmi les références de la Banque d’articles de revues ou de livres se trouvent des références régulièrement colligées dans les
revues suivantes :
L’infirmière canadienne
Le Clinicien
Médecin du Québec
L’infirmière clinicienne
Pédagogie collégiale
Perspective infirmière
Recherche en soins infirmiers
Revue des sciences de l’éducation
Santé mentale au Québec
Soins
American Journal of Nursing (AJN)
Canadian Journal of Nursing Research (CJNR)
Canadian Nurse
Nurse Educator
Nursing
Nursing Clinics of North America
Ostomy Wound Care (US)
Wound Care Canada
LES APPORTS EXTÉRIEURS
D’autres documents, articles et recherches nous parviennent également d’infirmières et de professeurs appartenant à divers secteurs
des soins infirmiers, soit des collèges, des universités et des hôpitaux.
La présence de nos comités de lecture nous permet aussi d’offrir à nos collègues francophones et appartenant à d’autres cultures,
la possibilité de publier des articles, des mémoires et des thèses doctorales. Cet apport extérieur de textes et de recherches est
une collaboration professionnelle très appréciée qui recueille aussi de très nombreux lecteurs. De plus, le respect des droits de
nos auteurs est assuré par une licence Creative Commons qui les protège du plagiat.
LA RIGUEUR DE L’INFORMATION PRÉSENTÉE
Notre code d’éthique, nos politiques de publication, notre reconnaissance internationale par le HONcode, nos comités de lecture
formés de personnes compétentes et d’un haut niveau de formation, montrent notre préoccupation pour la rigueur de l’information
qui figure sur Infiressources. Des recommandations sont fournies aux auteurs pour les inciter à mentionner leurs sources, de manière
claire et responsable.
INFIRESSOURCES ET LES COMPÉTENCES EN SOINS INFIRMIERS
Nous avons souci d’offrir aux étudiantes et aux enseignantes des documents favorisant l’atteinte des compétences identifiées pour
le programme en soins infirmiers. Le tableau qui suit présente quelques exemples de la concordance que l’on peut établir à ce
sujet.
Parallèle entre les compétences identifiées pour le programme Soins infirmiers
et les articles proposés par INFIRESSOURCES
01Q0 Analyser la fonction de travail
L’analyse des pratiques professionnelles : un outil d’évolution par Margot Phaneuf, inf. Ph. D.
Ce texte a été téléchargé 5 344 fois au cours du mois d’octobre 2010.
La qualité des soins est une préoccupation importante en soins infirmiers, aussi, ce document permet-il de scruter de manière simple les
diverses fonctions de travail de l’infirmière et de l’enseignante. En se centrant alternativement sur certaines parties de ses fonctions, ce
mode d’analyse en facilite l’évaluation.
Le Flambeau, vol 25, no 1, déc. 2010 Page 19