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AIDS MANUAL SECTION 1

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Section7<br />

Les entraîneurs, instructeurs et<br />

dirigeants sportifs s’engagent<br />

dans la riposte au VIH et au SIDA<br />

7.1 Lancer des activités de groupe sur le VIH et le SIDA<br />

Les activités présentées dans les pages qui suivent et destinées à différents groupes d’âge sont<br />

conçues pour que vous et vos joueurs vous informiez sur le VIH, notamment sur la façon de se<br />

protéger et de protéger les autres de l’infection, et d’agir avec respect à l’égard des personnes vivant<br />

avec le VIH et le SIDA.<br />

Encadré 7 : Les groupes d’âge différents ont besoin de niveaux d’information<br />

différents<br />

Les pré-adolescents : entre 9 et 12 ans<br />

Il s’agit là d’une période de croissance et de changement physiques rapides. Elle s’accompagne de<br />

bien des préoccupations concernant son corps, son apparence, être « normal », et d’une intense<br />

curiosité pour les choses du sexe. Chez certains enfants de cet âge, la puberté commence déjà.<br />

L’apparition des caractères sexuels secondaires (croissance des seins, des poils du pubis et des<br />

aisselles, élargissement des hanches, mue de la voix) débute à l’orée de l’adolescence. Les filles<br />

grandissent et se développent parfois plus vite que les garçons. C’est souvent à cet âge que les jeunes<br />

homosexuels discernent leur propre orientation sexuelle et ressentent énormément de peur, de<br />

confusion et d’isolement dans un monde hétérosexuel. La notion de groupes de pairs revêt alors un<br />

grand intérêt. Les enfants testent les valeurs apprises à la maison dans le contexte de leurs groupes<br />

affinitaires. Les pré-adolescents subissent d’importantes pressions sociales les encourageant à<br />

adopter une attitude conforme.<br />

● Reconnaissez que les pré-adolescents sont en équilibre entre enfance et adolescence.<br />

● Les pré-adolescents sont curieux de sexualité, ils ont besoin d’informations précises et sont<br />

en mesure de comprendre que les rapports sexuels peuvent avoir des conséquences, dont<br />

l’infection au VIH et la grossesse.<br />

● Expliquez aux pré-adolescents ce que sont la menstruation, les préservatifs (voir l’Annexe 4),<br />

la santé reproductive, la prévention du VIH et des IST et la prise de décisions en matière<br />

de sexualité.<br />

« Je ne suis pas une victime. Je suis un messager. »<br />

Arthur Ashe, séropositif au VIH, champion de tennis.<br />

Ensemble pour prévenir le VIH et le SIDA 79

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