AIDS MANUAL SECTION 1
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Section7<br />
Les entraîneurs, instructeurs et<br />
dirigeants sportifs s’engagent<br />
dans la riposte au VIH et au SIDA<br />
7.1 Lancer des activités de groupe sur le VIH et le SIDA<br />
Les activités présentées dans les pages qui suivent et destinées à différents groupes d’âge sont<br />
conçues pour que vous et vos joueurs vous informiez sur le VIH, notamment sur la façon de se<br />
protéger et de protéger les autres de l’infection, et d’agir avec respect à l’égard des personnes vivant<br />
avec le VIH et le SIDA.<br />
Encadré 7 : Les groupes d’âge différents ont besoin de niveaux d’information<br />
différents<br />
Les pré-adolescents : entre 9 et 12 ans<br />
Il s’agit là d’une période de croissance et de changement physiques rapides. Elle s’accompagne de<br />
bien des préoccupations concernant son corps, son apparence, être « normal », et d’une intense<br />
curiosité pour les choses du sexe. Chez certains enfants de cet âge, la puberté commence déjà.<br />
L’apparition des caractères sexuels secondaires (croissance des seins, des poils du pubis et des<br />
aisselles, élargissement des hanches, mue de la voix) débute à l’orée de l’adolescence. Les filles<br />
grandissent et se développent parfois plus vite que les garçons. C’est souvent à cet âge que les jeunes<br />
homosexuels discernent leur propre orientation sexuelle et ressentent énormément de peur, de<br />
confusion et d’isolement dans un monde hétérosexuel. La notion de groupes de pairs revêt alors un<br />
grand intérêt. Les enfants testent les valeurs apprises à la maison dans le contexte de leurs groupes<br />
affinitaires. Les pré-adolescents subissent d’importantes pressions sociales les encourageant à<br />
adopter une attitude conforme.<br />
● Reconnaissez que les pré-adolescents sont en équilibre entre enfance et adolescence.<br />
● Les pré-adolescents sont curieux de sexualité, ils ont besoin d’informations précises et sont<br />
en mesure de comprendre que les rapports sexuels peuvent avoir des conséquences, dont<br />
l’infection au VIH et la grossesse.<br />
● Expliquez aux pré-adolescents ce que sont la menstruation, les préservatifs (voir l’Annexe 4),<br />
la santé reproductive, la prévention du VIH et des IST et la prise de décisions en matière<br />
de sexualité.<br />
« Je ne suis pas une victime. Je suis un messager. »<br />
Arthur Ashe, séropositif au VIH, champion de tennis.<br />
Ensemble pour prévenir le VIH et le SIDA 79