Catalogue formations 2012 - Réseau des musées de méditerranée

Offre
2012
de formation
CNFPT - PROVENCE-ALPES-CÔTE D’AZUR
RepèRes et Outils fOndamentaux
nécessaiRes à l’exeRcice pROfessiOnnel
management, pilOtage, gestiOn
des RessOuRces
sOlidaRité, cOhésiOn sOciale
et enfance, santé
citOyenneté, cultuRe et spORt
aménagement et dévelOppement duRable
des teRRitOiRes
seRvices techniques uRbains et
infRastRuctuRes publiques
sécuRité et pROtectiOn des biens
et des peRsOnnes

2012 Offre
de formation
REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
NÉCESSAIRES À L’EXERCICE PROFESSIONNEL
PROVENCE-ALPES-CÔTE D’AZUR
MANAGEMENT, PILOTAGE,
GESTION DES RESSOURCES
LE MOT DU PRÉSIDENT 3
LE MOT DE LA DÉLÉGUÉE 5
LES MISSIONS DU CNFPT 6
LE RÉSEAU DES INSTITUTS 8
SOLIDARITÉ, COHÉSION SOCIALE
ET ENFANCE, SANTÉ
LE RÉSEAU DES ÉCOLES DE SERVICE PUBLIC 9
LES NOUVEAUTÉS DE L’OFFRE 2012 10
L’OFFRE DE FORMATION EN LIGNE 12
CITOYENNETÉ, CULTURE
ET SPORT
PRÉSENTATION DE LA DÉLÉGATION 13
SOMMAIRE DE L’OFFRE DU CNFPT 18
L’OFFRE DE FORMATION DU CNFPT 61
AMÉNAGEMENT ET DÉVELOPPEMENT
DURABLE DES TERRITOIRES
LES ADRESSES DU CNFPT 801
LES PLANS D’ACCÈS 803
SERVICES TECHNIQUES URBAINS
ET INFRASTRUCTURES PUBLIQUES
SÉCURITÉ ET PROTECTION
DES BIENS ET DES PERSONNES

LE MOT DU PRÉSIDENT
Je suis particulièrement fier de vous présenter le catalogue de l’offre de
formation du Centre national de la fonction publique territoriale.
Pourtant, le Parlement a vraiment placé notre service public de la formation
en grande difficulté, en amputant ses recettes de 10 % (article 38 de la loi de
finances rectificative adoptée en juillet 2011).
Pour l’année 2012, nous avons totalement protégé le volume, la diversité et
la qualité des formations proposées au catalogue des effets de la baisse de la
cotisation.
Les mesures d’ajustement ont été recherchées d’autres manières : économies
de gestion, moindre remboursement de certains frais annexes à la formation
qui n’étaient pas, de par la loi, à la charge du CNFPT, fin de la gratuité pour
certaines actions de formation sur mesure, etc.
La décision brutale de baisser le taux de cotisation de 1 % à 0,9 % de la masse salariale risque de
destabiliser toute la dynamique du travail mené par les équipes du CNFPT depuis deux ans.
Dynamique dont témoigne le catalogue 2012. Il participe du profond renouveau de notre établissement
public, impulsé avec les élus de son conseil d’administration qui représentent les employeurs et les
agents territoriaux.
J’ai voulu que notre offre de formation 2012 se présente de manière plus simple et qu’elle soit
regroupée en un catalogue unique, accessible sur internet, structuré par grands champs de l’action
publique territoriale.
L’offre de formation du CNFPT est donc organisée en 7 domaines, qui s’inspirent du répertoire des
métiers territoriaux :
2 sont transversaux :
- repères et outils fondamentaux nécessaires à l’exercice professionnel
- management, pilotage, gestion des ressources
et 5 correspondent aux grands domaines de l’action publique territoriale :
- solidarité, cohésion sociale et enfance, santé
- citoyenneté, culture et sport
- aménagement et développement durable des territoires
- services techniques urbains et infrastructures publiques
- sécurité et protection des biens et des personnes.
Chacun, employeur et agent territorial, y trouvera des réponses à ses attentes en matière de formation.
L’ensemble des stages est réuni dans ce catalogue, qu’ils soient organisés dans une antenne de
proximité, une délégation régionale ou un institut.
Vous constaterez, comme nous, que le regroupement de l’ensemble de l’offre accessible a
considérablement épaissi cet ouvrage, aussi l’an prochain nous vous présenterons probablement notre
offre différemment, toujours en privilégiant l’angle de l’utilisateur mais de façon plus diversifiée, avec
un catalogue électronique plus convivial doté d’outils de recherche plus puissants, un catalogue papier
plus synthétique et des compléments organisés par métiers ou filières.
Avec ce catalogue, une des nombreuses mutations en cours, le CNFPT améliore le service public de la
formation, avec toujours la même ambition : défendre le droit à la formation pour garantir la qualité de
la fonction publique territoriale et du service public local.
Encore faut-il qu’on ne remette pas en cause ses recettes de fonctionnement.
François Deluga
Président du CNFPT
3

LE MOT DE LA DÉLÉGUÉE
Ce catalogue 2012 intègre, pour la première fois, la totalité de l’offre du
Centre national de la fonction publique territoriale quels que soient son
lieu d’organisation et son aire de recrutement : délégation régionale, institut,
interrégion Sud-Est.
On y trouve également la traduction concrète, en terme d’offre de formation,
des priorités et orientations nationales adoptées par le conseil d’administration
de notre établissement.
Il s’agit donc d’une offre exhaustive, harmonisée et disponible sur l’ensemble
du territoire, au plus près des agents.
Employeurs et agents territoriaux disposent, en Provence-Alpes-Côte
d’Azur, d’interlocuteurs de proximité dans chaque département, en
mesure d’analyser leurs préoccupations et de mobiliser tous les niveaux
du CNFPT pour y répondre.
Un effort important a été réalisé au cours des dernières années pour
doter notre délégation de locaux adaptés, dont l’insuffisance obérait son
développement.
L’offre de service de la délégation s’est diversifiée, enrichie et a su trouver
son public, en augmentation constante comme en témoignent nos
bilans d’activité.
Je souhaite que nous poursuivions ensemble ce chemin pour que le
CNFPT demeure une chance pour les fonctionnaires territoriaux et un
atout pour la modernisation de nos collectivités et la qualité de la gestion
publique locale.
La déléguée régionale
Danielle Servant
Adjointe au Maire de Marseille
5

PRÉSENTATION DU CNFPT
LES MISSIONS DU CNFPT
En 2010, 865 000 agents territoriaux sont
venus en formation au CNFPT.
L’établissement poursuit des objectifs
ambitieux : permettre à chacun de développer
ses compétences et d’évoluer
professionnellement, donner aux collectivités
les moyens d'offrir un service
public local efficace.
C'est à la fois une mission passionnante
et exigeante pour le CNFPT,
parce que les collectivités font évoluer
rapidement leurs pratiques et diversifient
de plus en plus leurs actions, avec
un besoin croissant de formations
innovantes et opérantes.
Dans cette mission, les équipes du
CNFPT sont animées par :
- une culture commune, fondée sur les
valeurs de l’établissement : unité,
laïcité, parité, promotion sociale ;
- une volonté de donner un accès
équitable à la formation pour tous, et
de promouvoir activement l'égalité
des chances avec une ambition : faire
de la formation « l’école territoriale
de la 2 e chance » pour les agents les
moins qualifiés ;
- une écoute attentive des collectivités
et des agents, afin de développer des
formations adaptées à leurs besoins,
à l’actualité et aux réalités professionnelles
des agents ;
- une ouverture vers l’extérieur, afin de
mieux anticiper l'évolution des
métiers et des compétences, et de mettre
à disposition des acteurs de la vie
locale des informations de référence
sur le service public territorial.
Par ailleurs, cette mission s’exerce dans
un cadre concerté, car le CNFPT est un
établissement paritaire : les orientations
stratégiques, les programmes de
formation sont le fruit d'une réflexion
commune entre les représentants des
employeurs et des agents territoriaux qui
composent, à parité, les instances
nationales et régionales.
ACCOMPAGNER LES AGENTS TERRITORIAUX DANS LEUR DÉVELOPPEMENT STATUTAIRE
ET PROFESSIONNEL
Par les formations statutaires, le CNFPT porte et partage les
valeurs du service public local
Les formations statutaires (intégration et professionnalisation)
bénéficient à l'ensemble des agents territoriaux, de
toutes catégories (A, B, C), tout au long de leur vie
professionnelle et plus encore dans le moment clé de la
prise de poste après nomination dans le cadre d’emplois ou
la nomination dans un poste à responsabilité.
Par l’accès à la formation, le CNFPT permet aux agents
d’être acteurs de leur promotion sociale
Le CNFPT conçoit et dispense un ensemble de formations
et d’actions d’accompagnement qui, non obligatoires pour
l’agent, lui permettent d’être acteur de sa promotion et
donnent à chacun l'opportunité de franchir un cap
professionnel au travers de :
• la préparation aux concours et aux examens professionnels,
• les formations diplômantes ou certifiantes,
• la validation des acquis de l'expérience (VAE),
• la reconnaissance de l'expérience professionnelle (REP).
Par la formation, le CNFPT permet aux agents de s’inscrire
dans une dynamique de progression professionnelle
Le CNFPT a élaboré une vaste gamme de formations de
perfectionnement, en prise avec les besoins des collectivités
territoriales et de leurs agents. Les stagiaires ont ici la
possibilité de consolider ou d'élargir leurs compétences. De
nouveaux modules sont régulièrement proposés, pour
répondre à l'évolution des enjeux et missions du service
public territorial.
Par l’accompagnement des cadres de direction, le CNFPT
permet de gérer de façon optimale sa carrière
Le CNFPT assure la publicité de tous les emplois des
cadres de direction. De plus, pour quatre cadres d’emplois
(administrateur, conservateur du patrimoine, conservateur
des bibliothèques et ingénieur en chef), il organise les
concours et accompagne les fonctionnaires momentanément
privés d’emploi.
6
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

PRÉSENTATION DU CNFPT
ÊTRE LE PARTENAIRE DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Le CNFPT est un partenaire de proximité pour les collectivités
Parce que les agents du CNFPT appartiennent à la fonction
publique territoriale, ils partagent la même culture et les
mêmes valeurs que les agents dont ils assurent la formation.
Les délégations régionales du CNFPT offrent aux collectivités
un interlocuteur de proximité, proche de leurs préoccupations,
aisément accessible, capable de mobiliser à leur service les
ressources et expertises du réseau interne national du CNFPT.
Aux agents des collectivités, le CNFPT propose des lieux de
formation au plus près des lieux de travail afin d'assurer à tous
un accès équitable à la formation.
Le CNFPT est le partenaire formation des collectivités
Le catalogue de formation du CNFPT offre aux collectivités la
plus grande variété de formations : pour toutes les catégories,
tous les métiers, toutes les situations professionnelles. Ce
catalogue s'enrichit régulièrement de nouveaux modules,
répondant à l'évolution des problématiques et des métiers dans
les collectivités.
Les offres du CNFPT sont continûment améliorées, sous l'effet
notamment de deux dynamiques : une mise en réseau des
expertises et des connaissances, afin de concevoir des
formations à forte valeur ajoutée et une mise à disposition de
formateurs aguerris, associant qualité pédagogique et forte
expérience du secteur des collectivités territoriales.
Le CNFPT accompagne les collectivités territoriales dans
l’adaptation du service public aux besoins des citoyens
Le CNFPT accompagne les collectivités dans la mise en
œuvre de leurs politiques publiques et de leurs projets, au
travers de ses formations, conseils, accompagnements, études
de l'Observatoire de l’emploi, des métiers et des compétences
de. la fonction publique territoriale. Auprès des collectivités, le
CNFPT s'engage en faveur de grandes causes d'intérêt
général : lutte contre les discriminations, lutte contre l'illettrisme,
développement durable, prise en compte des travailleurs
en situation de handicap, développement de la santé au
travail et prévention des risques psycho-sociaux. Cet engagement
se traduit notamment par des actions de sensibilisation,
par des partenariats, par l’intégration de ces sujets dans les
actions de formation de l’établissement et par la proposition de
formations dédiées à ces thématiques.
ANTICIPER LES ÉVOLUTIONS DU SERVICE PUBLIC POUR GARANTIR UNE FORMATION
ET UNE OFFRE DE SERVICE ADAPTÉES
Le CNFPT, un lieu d’étude et d’observation sur la vie publique
locale
Anticiper les évolutions du service public territorial, celles des
métiers qui en découlent et des compétences dont il aura
besoin, afin de construire les formations nécessaires à l'accomplissement
de ses missions : c'est ici un rôle primordial du
CNFPT. Un rôle servi par un réseau interne performant : des
pôles de compétences, une direction de la prospective et un
Observatoire des emplois, des métiers et des compétences de
la fonction publique territoriale.
Le CNFPT, un lieu de production, de mutualisation et de
partage d’informations de référence
Le CNFPT produit et met à la disposition des collectivités une
information de référence sur le service public territorial. Par
exemple, le répertoire des métiers territoriaux recense et explicite
l'ensemble des métiers relevant des collectivités, en les
accompagnant d'une analyse dynamique (les fiches
prospectives métiers), études statistiques et prospectives,
nationales, régionales, en résonance avec les grandes
problématiques qui se posent aux collectivités.
Le CNFPT, un lieu de coopération autour de la vie publique
locale
De la conception des formations au déroulement des stages, de
l'étude prospective à l'organisation d'événements, le CNFPT
travaille en partenariat avec de nombreux acteurs : collectivités
territoriales, élus locaux, chercheurs, universitaires, experts,
réseaux de professionnels, institutionnels, entreprises, associations,
instituts… Avec la conviction fermement ancrée que seule
une réponse collective est à la hauteur des enjeux et défis de la
formation dans la fonction publique territoriale.
LE CNFPT, C’EST :
- 29 délégations régionales
- 66 antennes départementales
- 5 instituts de formation
Le CNFPT est un établissement public national, paritaire et
déconcentré, doté d’instances composées à égalité d’élus
locaux représentant les employeurs et de représentants des
personnels.
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 7

PRÉSENTATION DU RÉSEAU DES INSTITUTS
LE RÉSEAU DES INSTITUTS DU CNFPT
Le réseau de l'expertise territoriale réunit, depuis le
1 er janvier 2011, les 5 instituts du CNFPT en charge de la
formation des cadres territoriaux :
- les 4 INSET (Instituts nationaux spécialisés d'études
territoriales) situés à Angers, Dunkerque, Montpellier et
Nancy,
- l'INET (Institut national des études territoriales) situé à
Strasbourg.
Les 4 INSET exercent un double rayonnement : interrégional,
en couvrant les besoins en formation dans sa zone
géographique ; et national, en développant une expertise
reconnue sur un champ majeur de l'action publique locale.
Avec plusieurs compétences : veille et prospective, animation
du débat avec les professionnels, expérimentation de
dispositifs innovants, conception et diffusion de nouvelles
offres de formation et de services. De par son offre de
formation à destination des cadres de direction des
grandes collectivités, l’INET a un rayonnement national.
La mise en réseau des instituts permet d'accélérer le transfert
de connaissance et d'expertise au sein du CNFPT. Le
réseau de l'expertise territoriale est ainsi une façon de
mieux répondre aux attentes des collectivités et des cadres.
ÊTRE LA RÉFÉRENCE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DES CADRES
Accueillir et intégrer les nouveaux
cadres territoriaux
Les instituts ont en charge des
formations d'intégration des cadres A
et A+ recrutés après leur réussite à un
concours de la fonction publique
territoriale.
Favoriser les évolutions
professionnelles des cadres
• Construire un projet de carrière.
• Actualiser leurs connaissances.
• Évoluer statutairement.
Offrir des formations
d’approfondissement et des
formations expertes de haut niveau
• Créer des formations sur mesure
en partenariat avec les délégations
régionales.
• Répondre à la diversité des métiers
et des demandes des cadres.
• Garantir la même qualité sur tout
le territoire.
ÊTRE AU CŒUR DE L’ÉVOLUTION DU SERVICE PUBLIC TERRITORIAL
Un réseau qui porte la culture du service public territorial
sur tout le territoire
• Les agents des instituts sont des agents de la fonction
publique territoriale.
• Les formateurs sont des experts des collectivités territoriales.
• L’égalité territoriale est assurée par le déploiement d’une
grande variété de formations au plus près des territoires.
Un réseau pour anticiper l’évolution des services publics
territoriaux
Chaque institut est spécialisé et pilote un domaine de
l'action publique territoriale sur lequel il développe une
expertise de haut niveau, avec une action sur plusieurs
registres : veille prospective, coopération avec les universitaires,
les chercheurs et les professionnels, mobilisation de
toutes les compétences internes du CNFPT, conception et
expérimentation de dispositifs innovants.
• Le réseau associe à ses travaux des
universités et des établissements de
recherche.
• Il développe les coopérations entre
fonctions publiques par des actions de
formation communes.
Etre un lieu d’échange d’expériences
et de bonnes pratiques pour les
cadres
Les instituts, dans une démarche
concertée au sein du réseau de
l'expertise territoriale, organisent de
nombreux ateliers, séminaires,
journées d’actualité, où les cadres des
collectivités peuvent échanger leurs
expériences, leurs pratiques, autour
d'un métier, d'une problématique ou
d'un enjeu important.
Un réseau en proximité avec les collectivités territoriales
En contact avec de nombreux cadres territoriaux, intervenants,
stagiaires ou associés aux travaux des pôles de compétences,
les instituts travaillent en proximité avec les collectivités. Grâce
à la mise en commun de leurs ressources et de leurs réflexions,
à un échange permanent avec les délégations régionales et les
directions du CNFPT, les instituts peuvent enrichir continuellement
les formations dispensées, en y intégrant notamment les
nouvelles problématiques métiers et les enjeux émergents pour
les collectivités.
LES CHAMPS DE SPÉCIALITÉ DES INSTITUTS
INSET d’Angers : Solidarité, cohésion sociale, enfance
INSET de Dunkerque : Aménagement et développement durable
des territoires
INSET de Montpellier : Services techniques urbains et
infrastructures publiques
INSET de Nancy : Action éducative, santé, culture et citoyenneté
INET (Strasbourg) : Management, pilotage et gestion des
ressources, Europe
ÊTRE UN LIEU DE COOPÉRATION ET DE COPRODUCTION DANS LE CHAMP DE LA FORMATION
• Son offre événementielle est bâtie en
partenariat avec des acteurs des secteurs
public, privé et associatif.
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

PRÉSENTATION DU RÉSEAU DES ÉCOLES
LE RÉSEAU DES ÉCOLES DE SERVICE PUBLIC (RESP)
Les écoles du RESP proposent chaque année les ateliers du
service public.
Ouverts aux cadres des trois fonctions publiques (État, territoriale,
hospitalière) et de la Sécurité sociale, ils permettent la
confrontation des points de vue, la compréhension des modes
d'actions respectifs et favorisent une culture professionnelle
commune.
Alors que l'action publique locale exige la participation et la
coordination d'un grand nombre d'acteurs, les ateliers du
service public offrent un espace de réflexion et d'échanges dans
une approche pluridisciplinaire sur des thèmes de politique
publique ou de gourvernance.
DATES
1 er semestre
24 janvier
30 et 31 janvier
12 au 14 mars
20 mars
21 au 23 mars
2 au 4 mai
4 au 6 juin
12 au 14 juin
12 et 13 juin
20 au 22 juin
10 au 13 septembre
17 au 19 septembre
24 au 26 septembre
25 au 27 septembre
25 au 27 septembre
27 au 28 septembre
2 au 3 octobre
8 au 10 octobre
10 au 12 octobre
12 au 14 novembre
13 au 15 novembre
15 au 16 novembre
3 au 5 décembre
TITRE
Accompagner les personnels victimes d'événements
traumatisants : premières démarches
La déontologie du cadre et le management de la prévention
des risques
Intelligence économique territoriale : le territoire au cœur
des stratégies publiques de développement économique
De l'information préoccupante au signalement
et du signalement à la saisine du juge des enfants
Les enjeux du management transgénérationnel
Autorité et management - enjeux, pratiques, postures
et procédures
La responsabilité pénale non intentionnelle
De la conception à la réalisation d'un festival :
enjeux et responsabilités des acteurs publics et privés
Secret professionnel et partage d'informations
dans les pratiques d'intervention sociale
La place du retour d'expérience dans la gestion des risques
Risques psychosociaux : approche et prévention
au sein des services publics
Dimension émotionnelle dans le management
Ethique professionnelle de service public : illusion ou réalité ?
Les services publics et le respect du principe de la laïcité
Violences et agressivité des usagers :
adapter l'organisation et accompagner les agents
La lutte contre la fraude
Les relations éducation nationale/collectivités territoriales
Santé globale des enfants et des adolescents :
cohérence entre politiques de santé et actions éducatives
La sécurité dans les espaces publics urbains
L'évolution de la GPRH dans la fonction publique
Les jeunes et l'autorité publique
ECOLES
ORGANISATRICES
ENAP
IRA de Metz
IGPDE
EOGN
INSET Dunkerque
ENPJJ
ENM
INSET Angers
ENA
INET
ENPJJ
ENM
INSET Nancy
ENPJJ
INTEFP
INSET Angers
ENSOSP
INSET Dunkerque
INTEFP
ESEN
ESEN
ESEN
ENPJJ
INSET Nancy
Influence de la recomposition des territoires sur nos EHESP
pratiques : un nouveau rôle pour le cadre de service public ? EN3S
INTEFP
Management d'équipes et gestion des conflits
ENSOP
ENG
Animer des réseaux
IGPDE
ENSP
INSET Dunkerque
ENM
INSET Nancy
ESEN
EHESP
ESEN
INSET Nancy
INSET Montpellier
ENSOSP
INTEFP
ENM
LIEUX
ENAP
Agen
IRA
Metz
IGPDE
Ministère de
l'économie et
des finances Paris
ENPJJ
Roubaix
ENA
Paris
ENPJJ
Roubaix
ENM Paris
INSET Nancy
INSET Angers
ENSOSP Paris
INTEFP
Marcy l'Etoile
ESEN Poitiers
ESEN Poitiers
ESEN Poitiers
EHESP
Rennes
ENSOP
Cannes Ecluse
IGPDE Vincennes
ENSP Saint-Cyrau-Mont-d'Or
ENM Paris
INSET Nancy
INSET Nancy
INSET Montpellier
INTEFP
Marcy l'étoile
ENM Paris
CONTACTS
marie-laure.durand@ira-metz.gouv.fr
martin.pietri@finances.gouv.fr
dominique.florin@cnfpt.fr
pierre.cammarata@justice.fr
martine.caillat@cnfpt.fr
audrey.delater-guellec@ena.fr
maxence.chorvot@cnfpt.fr
pierre.cammarata@justice.fr
camille.hennetier@justice.fr
francois.derudder@cnfpt.fr
laurent.sochard@cnfpt.fr
liliane.mateo@ensosp.fr
dominique.florin@cnfpt.fr
marie-francoise.vincent@travail.gouv.fr
annick.monteil@education.gouv.fr
annick.monteil@education.gouv.fr
annick.monteil@education.gouv.fr
anne.rinnert@cnfpt.fr
isabelle.decaevel@ehesp.fr
claudie.ferchaud@interieur.gouv.fr
celine.fouchard-chantreuil
@finances.gouv.fr
thierry.guiguet-doron@interieur.gouv.fr
dominique.florin@cnfpt.fr
camille.hennetier@justice.fr
anne.aba-perea@cnfpt.fr
anne.aba-perea@cnfpt.fr
jean.pialoux@cnfpt.fr
anne.duchateau@travail.gouv.fr
isabelle.saliou@justice.fr
Le détail des ateliers du service public 2012 ainsi que le bulletin d’inscription sont accessibles sur le site du
RESP : www.resp-fr.org
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 9

PRÉSENTATION DE L’OFFRE 2012
LES NOUVEAUTÉS DE L’OFFRE 2012
Pour mieux répondre aux besoins des collectivités et des
agents, le catalogue 2012 réunit à la fois une offre de formation
régionale (itinéraires de formation et stages) et une offre
nationale (itinéraires de formation, stages et cycles de
formation professionnelle), accessible à tous.
PRÉSENTATION DE L’OFFRE
Pour faciliter la lecture :
• Un classement des itinéraires de
formation, stages et cycles professionnels
des délégations régionales
et des instituts est réalisé
par champ d’action publique.
• Une couleur est attribuée à
chaque champ afin de le repérer
plus facilement.
LES CHAMPS DU CATALOGUE ET LES DOMAINES ASSOCIÉS
Repères et outils fondamentaux
nécessaires à l’exercice
professionnel
• Répères et outils fondamentaux
• Positionnement professionnel
et préparations aux épreuves
Citoyenneté, culture et sport
• Citoyenneté et population
• Restauration
• Culture, archives et documentation
• Sport
Management, pilotage, gestion
des ressources
Management
Affaires juridiques
Gestion des ressources humaines
Finances et gestion financière
Communication institutionnelle
Informatique et systèmes
d’information
Europe et international
Solidarité, cohésion sociale
et enfance, santé
Social, santé
Enfance, éducation, jeunesse
Aménagement et développement
durable des territoires
Formation professionnelle
et recherche
Développement local
Services techniques urbains
et infrastructures publiques
Environnement
Génie technique
Sécurité et protection des biens
et des personnes
Sécurité
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

PRÉSENTATION DE L’OFFRE 2012
PAGE D’UN ITINÉRAIRE DE FORMATION
Les itinéraires sont des dispositifs de formation qui
permettent d’acquérir les différentes compétences
liées à un métier ou à une thématique. Ils sont
constitués par un ensemble de stages.
PAGE DES STAGES
Les stages proposés peuvent être organisés au niveau
départemental, régional, interrégional ou national. Les
stages organisés au niveau national s’adressent pour
la plupart aux cadres territoriaux et personnels
d’encadrement.
Tous les modules indiqués dans les itinéraires
de formation sont détaillés dans les pages des stages.
Code itinéraire
Niveau
Titre
Code stage
Légende
Le contenu des stages n’apparaît plus sur le catalogue papier,
il est accessible sur le site internet de la délégation régionale.
LES NIVEAUX
Certains stages et itinéraires comportent des niveaux.
À terme, ces derniers s'étendront à l'ensemble de l'offre.
• Fondamentaux : formations de base nécessaires pour
exercer correctement son nouveau métier sans risque pour
l’agent, l’usager et la collectivité.
• Approfondissements : formations destinées aux agents
déjà en exercice dans le métier, maîtrisant les fondamentaux
du métier et permettant de mettre en œuvre de façon
efficiente l’ensemble des activités de leur métier.
• Expertises : formations destinées aux agents ayant une
grande expérience reconnue du métier, permettant aux
agents de déployer en toutes circonstances, même
inhabituelles, de nouvelles activités liées à leur métier.
De manière générale, les fondamentaux sont programmés
dans les délégations régionales, les stages d’approfondissement
et d’expertise dans les instituts (INSET et INET).
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 11

PRÉSENTATION DE L’OFFRE EN LIGNE
L’OFFRE DE FORMATION EN LIGNE
Le site internet du CNFPT vient d’être revu pour rendre les informations plus accessibles et plus complètes.
La recherche d’un stage ou d’un itinéraire s’opère dorénavant depuis la page d’accueil.
LE SITE INTERNET
WWW.CNFPT.FR
UN ACCÈS DÈS LA PAGE
D’ACCUEIL DU SITE
Département : critère obligatoire
Permet de visualiser
prioritairement les stages
organisés au plus près de l’agent
Recherche par domaines
de formation
Recherche libre améliorée,
qui porte sur les titres de
stage/itinéraires, objectifs, codes,
lieux, contenus
Recherche d’itinéraires
Recherche de stages
? Aide contextualisée
L'offre de formation du CNFPT est aussi
consultable depuis la page d’accueil des
sites internet des délégations régionales
et des instituts.
Les bulletins d'inscription sont disponibles
auprès de votre employeur, de
votre structure de référence. Ils sont à
adresser dûment complétés, à la structure
organisatrice après vérification des
conditions générales d'inscription.
Le catalogue est dynamique et évolue
en fonction de la programmation.
LES AUTRES SUPPORTS CONSACRÉS AUX ACTUALITÉS DE LA FORMATION
LES NOUVELLES DU CNFPT
SERVICE PUBLIC TERRITORIAL
Lettre électronique
mensuelle,
inscription sur
www.cnfpt.fr
Magazine bimestriel
à retrouver dans
votre collectivité
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

LA DÉLÉGATION RÉGIONALE
PRÉSENTATION DE LA DÉLÉGATION
L’ORGANISATION DES SERVICES
Françoise Canipel
Bernard Puech
Fabienne Crouzet
Marc Aillaud
Directrice régionale
Directeur régional adjoint
Directrice adjointe chargée de la formation
Directeur adjoint chargé des ressources
LA STRUCTURE RÉGIONALE
CNFPT DÉLÉGATION RÉGIONALE PACA
Délégation régionale PACA
Chemin de la Planquette - BP 40125 - 83957 La Garde cedex
Tél. : 04 94 08 96 00 - Fax : 04 94 08 96 50
www.paca.cnfpt.fr
L’ORGANISATION TERRITORIALE
ANTENNE DES ALPES-DE-HAUTE-PROVENCE
Chemin de Font de Lagier - 04130 Volx
Tél. : 04 92 78 50 36 - Fax : 04 92 78 49 91
Directrice : Barbara Paccard
ANTENNE DES HAUTES-ALPES
Domaine des Marronniers - Les Fauvettes 2
5, avenue François Mitterrand - 05000 Gap
Tél. : 04 92 51 54 05 - Fax : 04 92 53 40 51
Directeur : Jean-Paul Arnoux
ANTENNE DES ALPES-MARITIMES
Les Lilas - Avenue Eugène Donadeï
06700 Saint-Laurent-du-Var
Tél. : 04 93 14 03 06 - Fax : 04 93 14 46 45
Directrice : Myriam Ollier
ANTENNE DES BOUCHES-DU-RHÔNE
Centraix – 2, rue Le Corbusier
13097 Aix-en-Provence cedex 2
Tél. : 04 42 29 64 30 - Fax : 04 42 29 64 45
Directeur : Loïc Leroux
ANTENNE DU VAR
1187, chemin des Plantades - 83130 La Garde
Tél. : 04 94 08 75 95 - Fax : 04 94 08 21 54
Directeur : Patrick Lesage
ANTENNE DE VAUCLUSE
27, boulevard R. Ricca - Résidence de l'Étoile
84700 Sorgues
Tél. : 04 90 39 79 00 - Fax : 04 90 39 79 08
Directeur : Daniel Torres
ANTENNE DE L'AIRE MARSEILLAISE
1, rue Lanthier
CS 10098
13331 Marseille cedex 03
Tél. : 04 91 24 60 00 - Fax : 04 91 24 60 10
Directrice : Nadèje Piot
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 13

PRÉSENTATION DE LA DÉLÉGATION
L’OFFRE DE SERVICES DU CNFPT PACA
La loi du 19 février 2007, relative à la fonction publique territoriale
dans son volet formation, inscrit la formation professionnelle
tout au long de la vie dans une logique de gestion
prévisionnelle des compétences et d’individualisation
des parcours des agents.
C’est la raison pour laquelle, la délégation PACA renforce
cette année la qualité de son offre, affiche une plus grande
lisibilité, apporte, chaque fois que cela est possible, une réponse
de proximité et met en œuvre une coproduction de
celle-ci en lien étroit avec les différents acteurs et les préoccupations
des collectivités.
L’offre de services détaillée de la délégation est accessible
sur le site www.paca.cnfpt.fr ; nous en rappelons ici les
principales articulations.
LA FORMATION D’INTÉGRATION
LA FORMATION TOUT AU LONG DE LA CARRIÈRE
LA PRÉPARATION AUX CONCOURS ET EXAMENS
Vous trouverez une information complète sur le dispositif
de préparation aux concours et examens, proposé par la
délégation régionale, disponible sur le site
www.paca.cnfpt.fr
La délégation, s’appuyant sur le modèle de la formation tout au
long de la vie, a adapté son dispositif pour les préparations aux
concours ou examens de catégorie A et B : les nécessaires
acquisitions de connaissances se feront pour ces concours à
partir de notre offre, catalogue et journées, offre revisitée pour
LES JOURNÉES
Les agents ont également accès à un programme semestriel
de journées d’actualité et de journées de culture générale
Concernant l’ensemble des cadres d’emplois, à l’exception
des filières sapeurs-pompiers et police municipale, cette
formation est suivie dans l’année qui suit le recrutement.
Les agents accédant par promotion interne, examen professionnel
ou détachement en sont dispensés.
Ces formations sont organisées pour les agents de catégories
B et C dans les antennes départementales. Les dates des sessions
sont consultables sur le site www.paca.cnfpt.fr
L’ensemble de l’offre catalogue du CNFPT permet de
répondre aux différents besoins qu’il s’agisse de formation
obligatoire de professionnalisation (premier emploi, tout
au long de la carrière, prise de poste à responsabilité), de
formation de perfectionnement ou de préparation à un
concours ou à un examen.
Cette année, la délégation propose 55 itinéraires de formation
renouvelés, adossés aux métiers ou fonctions les plus
fréquemment rencontrés en collectivité, adaptés à une
logique de professionnalisation et d’individualisation. Ils
sont accessibles module par module, en fonction des
besoins de l’agent. Ils peuvent néanmoins comporter des
pré requis, indispensables à une acquisition ordonnée de
connaissances.
prendre en compte les besoins des candidats.
La préparation à la méthodologie des épreuves (méthodologie
et entraînement aux épreuves) est maintenue pour
tous les concours.
Des conseils, pour mettre en œuvre un parcours facilitant
l’acquisition de connaissances en matière de préparation aux
concours et examens, sont proposés dans ce catalogue dans le
champ « Repères et outils fondamentaux nécessaires à l’exercice
professionnel » et le domaine « Positionnement professionnel
et entraînement aux épreuves ».
adressé en janvier et juillet aux services formation des collectivités
et disponible sur le site www.paca.cnfpt.fr
14
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

PRÉSENTATION DE LA DÉLÉGATION
L’ACCOMPAGNEMENT DES DÉMARCHES INTRA
Pour apporter des réponses spécifiques aux besoins des
collectivités, mais aussi pour limiter les déplacements des
agents, la délégation répond aux demandes des collectivités
sur la base d’un cahier des charges adressé aux directeurs
des antennes départementales.
Qu’il s’agisse de reconduire une action du catalogue, ou de
bâtir une nouvelle action, la démarche intra ou inter-intra
pour les plus petites collectivités assure une formation coconstruite
de qualité et de proximité.
L’ACCOMPAGNEMENT DES PLANS DE FORMATION ET DES PROJETS COMPLEXES
A la demande des collectivités qui le souhaitent, la délégation
régionale poursuit son travail sur le développement de
compétences en accompagnant les services formation dans
l’élaboration des plans de formation et les démarches internes
d’évolution et de modernisation des services.
Les collectivités sont invitées à se rapprocher du directeur
de l’antenne départementale du CNFPT, si elles souhaitent
conforter et étayer leurs projets et bénéficier d’un appui
pour les mener à bonne fin.
LA LUTTE CONTRE L’ILLETTRISME
POUR LE HANDICAP, LE CNFPT S’ENGAGE
Réussir l’égalité d’accès à la formation
pour tous les agents territoriaux est
l’une des priorités du CNFPT.
Sous l’effet conjugué de la loi du 11
février 2005 et du décret du 9 janvier
2006 relatif à la formation professionnelle
des personnes en situation de
handicap ou présentant un trouble de santé invalidant, l’accent
a été mis sur la nécessité de donner aux agents territoriaux en
situation de handicap un véritable droit d’accès à la formation.
A ce titre, le CNFPT :
- s’engage sur un plan national pour professionnaliser les équipes
des délégations et des instituts afin de mettre en œuvre les
actions nécessaires à la réussite de l’insertion des stagiaires en
situation de handicap dans l’ensemble des formations du
CNFPT ;
La lutte contre l’illettrisme, inscrite dans la loi du 19 février
2007 relative à la fonction publique territoriale, conduit la délégation
régionale à maintenir un dispositif spécifique qui se
déroule au plus près des agents, en antenne départementale.
Le dispositif comprend des tests de positionnement permettant
de répondre de façon individualisée aux besoins
des agents.
Parallèlement, la sensibilisation des services formation
autour des outils de repérage des situations d’illettrisme est
proposée dans l’offre catalogue.
- dispose d’un guide pratique « accueillir un stagiaire en situation
de handicap au CNFPT » pour accompagner l’ensemble
des agents et des formateurs dans la démarche globale d’accueil
du stagiaire en situation de handicap dans les actions de
formation ;
- développe son partenariat avec le FIPHFP par la signature
d’une convention nationale.
L’accompagnement des agents en situation de handicap est un
enjeu partagé entre les employeurs, les stagiaires et le CNFPT
et ses formateurs.
L’accueil en formation nécessite que le CNFPT soit informé le
plus tôt possible des besoins spécifiques du stagiaire afin de
mettre en place les prestations humaines et/ou matérielles
nécessaires. Pour ce faire, il convient de contacter la structure
organisatrice de la formation qui dispose des outils méthodologiques
nécessaires.
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 15

PRÉSENTATION DE LA DÉLÉGATION
L’ACCOMPAGNEMENT SUR LE LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATION
Le CNFPT propose un modèle de livret individuel de
formation (LIF) dans une version numérique ou sous la
forme traditionnelle d’un document papier. Il revient à
chaque collectivité de préciser à ses agents le modèle
qu’elle entend leur présenter ; si elle préconise le
modèle numérique du CNFPT, il conviendra qu’elle
communique son code LIF à ses agents. Ce code a fait
l’objet d’une notification en juin 2008.
Les agents pourront ainsi ouvrir leur livret, une fois connectés
au bureau virtuel « Espace-Pro » du CNFPT, accessible en
L’INFORMATION SUR LA REP, LA VAE, LE BILAN DE COMPÉTENCES
- La reconnaissance de l’expérience professionnelle
(REP) :
le dispositif réglementaire est désormais connu pour ce qui
concerne la dispense de diplôme pour accéder à un
concours externe (décret 2007-196 complété par l’arrêté du
19 juin 2007).
La brochure présentant la reconnaissance de l’expérience
professionnelle en équivalence d’un diplôme est disponible
sur le site www.paca.cnfpt.fr - « Agent territorial» - « Passer
un concours » - « Rechercher un concours » - « REP ».
première page du site : www.paca.cnfpt.fr. Des brochures de
présentation du livret sont disponibles dans les rubriques :
« Collectivité » - « Vous accompagner dans la gestion des
RH » et « Agent territorial» - « Être acteur de sa carrière ».
De nouvelles fonctions apparaissent sur le LIF numérique,
avec la création automatique de CV, la compatibilité avec le
format de CV Europass et l’alimentation automatique de la
rubrique « mes formations », pour les agents qui le souhaitent,
avec les formations suivies au CNFPT.
- La validation des acquis de l’expérience (VAE) et le
bilan de compétences :
une information auprès des services formation et des DRH
sur ces dispositifs sera assurée lors de journées d’actualité
dédiées à ces questions. Le site internet régional est à disposition
pour une information de premier niveau.
Les demandes d’accompagnement sur ces dispositifs doivent
être formalisées par la collectivité et inscrites dans le
plan de formation : elles seront étudiées par le CNFPT et
feront l’objet d’un devis d’intervention.
GUIDE DE LECTURE DU CATALOGUE
LECTURE DE L’OFFRE DE FORMATION
Le catalogue 2012 réunit l’offre de formation régionale,
interrégionale et nationale.
Les actions de formation sont dorénavant réparties dans les
cinq champs d’action publique et deux domaines transversaux
que vous trouverez en page 10 du catalogue.
LE BULLETIN D’INSCRIPTION
Celui-ci est téléchargeable sur le site internet régional. Sa
prise en compte est conditionnée par le renseignement précis
de l'ensemble des rubriques.
La date limite d’inscription à une action est fixée à 4 semaines
avant le début de celle-ci. Toute demande parvenue
AIRE DE RECRUTEMENT
Il est fait mention, pour chaque session, de l’aire de recrutement
privilégiée : départementale (D), régionale (R), interrégionale
(I), nationale (N).
L’interrégion Sud-Est associe les délégations d’Auvergne,
NB : la volonté de réactivité de la délégation peut se traduire
par des compléments ou des ajustements de l’offre de
formation. Pour en prendre connaissance, visitez régulièrement
notre site : www.paca.cnfpt.fr.
hors délai dans nos services sera considérée comme non
avenue.
Pour les actions à aire de recrutement interrégionale et
nationale, les bulletins d’inscription doivent être envoyés
aux structures organisatrices de ces actions.
Corse, Languedoc-Roussillon, Provence-Alpes-Côte d’Azur,
Rhône-Alpes Grenoble, Rhône-Alpes Lyon ainsi que
l’INSET de Montpellier (les coordonnées des différentes
structures figurent en fin de catalogue).
16
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

PRÉSENTATION DE LA DÉLÉGATION
CONVOCATION AUX ACTIONS DE FORMATION
Elle est adressée directement au domicile du candidat
retenu, 3 semaines avant la formation ; le service formation
de la collectivité est informé simultanément. En cas de
PRISE EN CHARGE DES FRAIS DE DÉPLACEMENT
Les trajets et déplacements du stagiaire sont autorisés par
la collectivité territoriale employeur de l'agent ; s'il utilise
son véhicule personnel, le stagiaire devra en informer sa
compagnie d’assurances.
Hors l'utilisation d'un véhicule de service, le CNFPT remboursera
au stagiaire les frais kilométriques au moyen
d'une indemnité forfaitaire calculée sur la distance entre la
résidence administrative et le lieu de l’action de formation.
La distance minimum ouvrant droit à la prise en charge est
de 50 km aller-retour.
HÉBERGEMENT - RESTAURATION
Le CNFPT se charge directement de l'organisation et du
règlement de l'hébergement et de la restauration au reçu de
la fiche de participation du stagiaire. La prise en charge
hôtelière (repas non compris) peut débuter la veille au soir
du premier jour de l’action de formation, à la condition
expresse que le stagiaire en fasse la demande lors de sa
refus, le courrier est adressé uniquement au service formation
qui se charge d'en informer l'agent.
Aucun autre frais supplémentaire (frais d'agence, taxi, parking,
couchette, réservation TGV, frais de péage, etc.) ne
pourra faire l'objet d'un remboursement. Un représentant
du CNFPT fera signer à chaque stagiaire, le jour de l'ouverture
de l’action de formation, un état de frais de déplacement.
Au vu de cet état, un chèque nominatif sera établi et
envoyé à l'adresse personnelle du stagiaire. Les frais de
déplacement engagés à l'occasion d'une journée d'information
ou d’actualité ne sont pas pris en charge.
confirmation de participation.
Un plan d'accès à chaque antenne départementale et à la
délégation régionale est disponible en fin de catalogue et
téléchargeable sur le site internet régional :
www.paca.cnfpt.fr rubrique « Mieux nous connaître ».
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 17

SOMMAIRE
REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX NÉCESSAIRES À L´EXERCICE PROFESSIONNEL
> ITINÉRAIRES DE FORMATION
Agent de gestion administrative, secrétaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 62
Assistant, secrétaire de direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 63
S’intéger dans la vie professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 64
Construire son projet professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 65
Accueillir du public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 66
Améliorer sa communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 67
Produire des écrits professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 68
La complexité organisationnelle et relationnelle dans son service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 69
Développez votre potentiel relationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 70
(Re)donner du sens et des valeurs à l’action de cadre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 71
Savoir mener des démarches d’enquêtes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 72
> STAGES DE FORMATION
REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Savoirs de base participant à l’intégration dans la vie professionnelle
Réussir sa prise de poste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 75
Accompagnement méthodologique à la construction du projet professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 75
Les valeurs du service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 75
Se préparer à un entretien de recrutement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 75
Accueillir un stagiaire dans un service ou une équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 76
Améliorer la logique du raisonnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 76
Ateliers d’écriture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 76
Techniques d’expression, de communication et relationnelles
Communication : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 77
Techniques d’écoute active . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 77
Etre acteur de son entretien d’évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 77
Conduire des entretiens en face à face . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 77
La fonction d’accueil dans une organisation territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 78
La fonction d’accueil dans une organisation territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 78
L’accueil physique et téléphonique des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 78
L’accueil physique et téléphonique des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 78
Accueil : prévenir et gérer les situations agressives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 79
Accueillir un usager en difficulté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 79
L’accueil multiculturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 79
L’accueil au service état civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 79
Elaborer une charte d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 80
S’exprimer en public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 80
Préparer et animer une réunion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 80
Techniques de l’art oratoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 80
Rédiger avec simplicité et concision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 81
Rédiger avec simplicité et concision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 81
Rédaction d’un courrier administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 81
Rédaction des actes administratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 81
Prise de notes rapide et efficace . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Rédiger un procès verbal de réunion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Développer sa capacité à lire et mémoriser efficacement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Rédaction d’un rapport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 82
Ecrire un CV, une lettre de motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
18
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Elaborer, rédiger des procédures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Améliorez vos écrits d’aide à la décision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Utiliser des techniques de créativité pour innover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 83
Organiser et animer des réunions de résolution de problèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Gagner en efficacité grâce aux nouvelles technologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Maîtriser son expression orale pour mieux convaincre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
Valoriser ses présentations orales par des visuels percutants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 84
S’entraîner à l’entretien journalistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Rhétorique et pouvoir de l’improvisation : 1ère partie : les techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Rhétorique et pouvoir de l’improvisation : 2ème partie : la pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
Leadership, charisme et maîtrise de soi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 85
L’organisation et la gestion du temps, une dimension essentielle du fonctionnement de son service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Savoir prendre ses responsabilités et responsabiliser ses collaborateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Prévenir et gérer les risques de souffrance au travail dans son service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Manager les situations relationnelles difficiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 86
Comprendre les représentations sociales pour mieux manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 87
Développer la confiance en soi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 87
Diagnostiquer son relationnel au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 87
Techniques administratives, d’organisation et de secrétariat
Principes d’organisation et de gestion d’un secrétariat 1 - Organisation d’un secrétariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 88
Principes d’organisation et de gestion d’un secrétariat 2 - Préparation et gestion d’une réunion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 88
Organiser le classement papier et électronique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 88
Assistant(e) de direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 88
Les principes de gestion des archives d’une collectivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 89
Construire et gérer des outils simples de suivi de son activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 89
Planifier ses activités pour mieux gérer son temps . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 89
Principes et usages de l’internet et de l’intranet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 89
Optimiser le traitement, la recherche et la diffusion de l’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 90
Connaître les techniques d’inventaire physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 90
Connaissance de l’environnement territorial
Culture territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 91
Culture territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 91
Les compétences des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 91
L’organisation administrative française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 91
L’organisation administrative française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 92
Approche du droit constitutionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 92
Approche du droit administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 92
Approche de la commande publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 92
Approche du statut de la Fonction publique territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 93
Approche du statut de la Fonction publique territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 93
Les acteurs administratifs et politiques des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 93
Les partenaires institutionnels, publics et privés des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 93
Approche de l’économie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 94
Approche des finances de l’Etat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 94
Approche des finances locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 94
Approche du droit de l’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 94
Approche du droit civil : droit des personnes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 95
Approche du droit social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 95
Approche du droit civil : droit des biens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 95
Approche du droit civil : droit des contrats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 95
Droits et devoirs des associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 96
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 19

SOMMAIRE
Savoir susciter et organiser la participation des habitants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 96
Décrypter les règles du jeu du monde territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 96
Oser investir pleinement sa marge d’autonomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 96
Coopérer avec succès avec des partenaires aux cultures professionnelles différentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 97
Cadre territorial et éthique du service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 97
Choisir des méthodes et des outils d’enquêtes appropriés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 97
Inscrire son action dans les temps forts de la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 97
Savoir organiser, conduire et analyser une enquête qualitative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 98
Savoir organiser, conduire et analyser une enquête quantitative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 98
Le traitement et l’analyse des données chiffrées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 98
POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL ET PRÉPARATIONS AUX ÉPREUVES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 99
MANAGEMENT, PILOTAGE, GESTION DES RESSOURCES
> ITINÉRAIRES DE FORMATION
Responsable formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 106
Chargé de la commande publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 107
Agent de gestion financière, budgètaire ou comptable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 109
Direction de service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 110
Territoires, stratégies et pilotage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 111
Contentieux des collectivités locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 112
Agent en charge des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 113
Comptabilité privée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 114
À la rencontre de l’usager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 115
Autour de l’image . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 116
Communication interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 117
Bureautique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 118
Webmestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 119
Administrateur de bases de données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 120
Administrateur systèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 121
Responsable des affaires juridiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 122
Directeur et cadre chargé des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 123
Directeur et cadre en charge des finances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 124
Contrôleur de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 125
Responsable et chargé de communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 126
Chef de projet Web et multimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 127
Directeur et cadre en charge des systèmes d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 128
Chef de projet Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 129
Coaching interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 130
Le management opérationnel du cadre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 131
Concevoir, mettre en œuvre, piloter et évaluer des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 132
Management public et performance des territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 133
Les fondamentaux de la conduite de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 134
Réussir sa prise de fonction de directeur général des services ou de directeur général adjoint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 135
Réussir sa prise de fonction de cadre de direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 136
Réussir sa prise de poste à responsabilité : prendre une fonction d’encadrant intermédiaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 137
Réussir sa prise de poste à responsabilité : prendre une fonction d’encadrant de proximité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 138
Réussir un partenariat contractualisé hors délégation de service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 139
Réussir sa délégation de service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 140
L’expertise sectorielle dans l’achat public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 141
Management et stratégie de l’achat public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 142
20
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Enjeux stratégiques et juridiques de la responsabilité du cadre territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 143
Expertise juridique sectorielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 144
Optimisation de la gestion domaniale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 145
Approfondir la connaissance du statut de la fonction publique territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 146
Maîtriser la gestion de la rémunération et animer la politique salariale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 147
Organiser la fonction ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 148
Gérer les emplois et les compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 149
Gérer et prévenir la santé au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 150
Piloter le dialogue social et la communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 151
Conseiller en évolution professionnelle (mobilité, carrière, etc...) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 152
Construire son projet de changement et d’évolution de carrière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 153
Définir et évaluer la politique ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 154
Perfectionner la gestion financière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 155
Tarification : perfectionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 156
Nomenclatures comptables : optimisation de la gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 157
Coopération décentralisée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 158
Coopération transfrontalière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 159
Conseiller en prévention des risques professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 160
Formateurs de sauveteurs secouristes du travail et prévention des risques liés à l’activité physique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 161
Direction des services espaces verts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 162
> STAGES DE FORMATION
MANAGEMENT
Approche générale du management
Pour un management responsable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 165
L’ouverture d’esprit : pour de nouvelles compétences managériales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 165
La place des représentations dans les pratiques managériales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 165
Evaluation des services : le cadre d’auto-évaluation des fonctions publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 165
Diagnostic de positionnement managérial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 166
Diagnostic de positionnement managérial approfondi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 166
Dirigeant territorial : valeurs et audaces du métier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 166
Mobiliser ses ressources pour réguler le stress . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 166
Management stratégique
Management : admettre la complexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
Développer l’intelligence collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
L’éthique : facteur déterminant du processus d’adaptation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
A l’écoute de l’usager : le recueil des besoins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 167
A la rencontre de l’usager : penser la relation à l’usager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 168
A la rencontre de l’usager : organiser l’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 168
A la rencontre de l’usager : la communication publique territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 168
Le projet, du management stratégique au management opérationnel : méthodes et enjeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 168
Adapter sa réflexion aux problèmes complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 169
Le management du risque et des risques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 169
Intégrer les principes du développement durable dans ses pratiques managériales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 169
La mutualisation des services : enjeux, perspectives, mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 169
La communication interne : un outil de management ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 170
Pilotage de l’action publique : rôle et positionnement du DGS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 170
La recomposition des territoires : de la mondialisation à la coopération intercollectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 170
Les nouveaux enjeux du management : imaginer les futurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 170
La problématique de la gouvernance appliquée au management public territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 171
La conduite du changement et le dialogue social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 171
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 21

SOMMAIRE
Le management stratégique comme réponse à la complexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 171
L’organisation et le pilotage des systèmes adaptatifs complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 171
Voyage d’étude à l’étranger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 172
La conduite stratégique du changement et l’adaptation de l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 172
La prise en compte de la dimension juridique dans les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 172
La gestion financière au service de l’action publique locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 172
Les enjeux de l’intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 173
La citoyenneté dans la vie locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 173
La communication et les systèmes d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 173
Module final ouvert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 173
Enjeux de l’action publique locale et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 174
De l’émergence à la conception des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 174
Pilotage et évaluation des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 174
Modernisation de la conduite de l’action publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 174
Leadership et management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 175
Accompagnement des projets structurants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 175
La conduite stratégique du changement et l’adaptation de l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 175
La prise en compte de la dimension juridique dans les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 175
La gestion financière au service de l’action publique locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 176
Les enjeux de l’intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 176
La citoyenneté dans la vie locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 176
La communication et les systèmes d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 176
Module final ouvert . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 177
Prévenir les risques psycho-sociaux dans la conduite du changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 177
Savoir se positionner dans la relation à l’élu/cadre territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 177
Intégrer les principes du développement durable dans les pratiques managériales : le management durable . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 177
L’ingénierie participative : comment développer et professionnaliser vos dispositifs de démocratie participative? . . . . . . . . . . . . . p. 178
Manager dans la complexité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 178
Territoires, management stratégique et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 178
Elus, cabinet, direction générale : optimiser la coopération . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 178
Conduire la territorialisation de l’action publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 179
Favoriser la dynamique de projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 179
Le knowledge management : quelle valeur ajoutée pour les collectivités territoriales ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 179
La prospective, un outil au service du management territorial stratégique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 179
Vers un marketing des services publics locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 180
L’intégration du développement durable dans les politiques et le management d’une collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 180
Concevoir des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 180
Piloter des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 180
Evaluer des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 181
Les politiques publiques de développement économique et de l’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 181
Les politiques publiques de solidarité et de cohésion sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 181
Les politiques publiques d’éducation et d’accès aux savoirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 181
Les politiques publiques de la jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 182
Les politiques publiques d’aménagement urbain et de développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 182
Les politiques publiques de la culture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 182
Performance et sens de l’action publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 182
Performance et qualité de la gestion publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 183
Performance organisationnelle et éthique managériale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 183
Performance sociétale des politiques publiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 183
Performance territoriale et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 183
22
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Management organisationnel
Le nouveau périmètre territorial : pour une nouvelle ère de la modernisation des collectivités locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 184
Territoires, stratégies et pilotage - La coordination transversale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 184
Territoires, stratégies et pilotage - Communication publique et intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 184
Territoires, stratégies et pilotage - Les aspects géostratégiques de l’intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 184
Management : méthodologie de résolution de problèmes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 185
Responsable de service : comment prendre un nouveau poste dans l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 185
Les indicateurs d’activité de l’organisation : choix, construction et exploitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 185
Impact d’un intranet sur le management de l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 185
La conduite de projet : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 186
Les fondamentaux de la conduite de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 186
La conduite de projet : gestion et pilotage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 186
La conduite de projet : communication, évaluation, capitalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 186
Conduire un projet, manager le changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 187
Evaluer et communiquer autour du projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 187
Outils et méthodes de la conduite de projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 187
La fonction, la construction et l’utilisation des tableaux de bord dans le pilotage de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 187
Management, organisation et pilotage de l’activité collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 188
Savoir articuler le travail par objectif et le travail par projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 188
Intégrer la démarche qualité dans le management d’un service ou d’une direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 188
Place, rôle et fonction du directeur des services techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 188
Responsabilités et assurances dans un service technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 189
Gestion financière des services techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 189
Management des services techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 189
Quelle maîtrise d’ouvrage et quel mode d’exploitation pour les services publics ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 189
La fonction, la construction et l’utilisation des tableaux de bord dans le pilotage de l’activité d’un service technique . . . . . . . . . . p. 190
Direction des services techniques et gestion de proximité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 190
Management des équipes et des personnes
Introduction à la fonction managériale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 191
Accompagner son équipe dans une démarche d’adaptation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 191
Manager une équipe pluridisciplinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 191
Sensibilisation à la démarche qualité dans les collectivités territoriales : méthode et enjeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 191
Management : conduite de réunion de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 192
La négociation : approche générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 192
Management : prévention et gestion des conflits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 192
Animer et encadrer une équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 192
Organiser son service au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 193
Se positionner en tant qu’encadrant de proximité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 193
Animer, diriger et mobiliser son service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 193
Prendre une fonction d’encadrant de proximité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 193
Prendre une fonction d’encadrant intermédiaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 194
Se positionner en tant que responsable de service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 194
Planifier, organiser et contrôler l’activité d’une équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 194
Manager en favorisant le bien-être au travail et prévenir les risques psychosociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 194
Réussir sa prise de fonction de cadre de direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 195
Diagnostiquer une unité de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 195
Conduire un projet de service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 195
Les outils de l’organisation du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 195
Mettre en œuvre la délégation d’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 196
Opérationnaliser la motivation au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 196
Piloter un projet de changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 196
Les ateliers du manager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 196
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 23

SOMMAIRE
Devenir « Manager Coach » ? Outils, attitudes et repères issus du coaching au service de votre management. . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
Le coaching, pourquoi, comment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
Structurer la fonction coaching interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
Coach interne - la posture et le cadre d’intervention du coach . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 197
Coach interne - les outils de l’accompagnement conversationnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 198
Coach interne - la flexibilité comportementale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 198
Coach interne - promouvoir l’engagement vers la performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 198
Analyse de pratiques de coaching : coachs en cours de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 198
Les techniques de recadrage dans l’entretien d’accompagnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 199
Les systèmes de valeurs, clés de lecture des comportements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 199
Le coaching collectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 199
Accompagnement du changement et du processus de deuil professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 199
Analyse de pratiques de coaching : coachs confirmés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 200
Bilan managérial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 200
Atelier mobilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 200
Se positionner comme manager territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 200
Réussir la négociation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 201
Dynamiser son équipe de direction générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 201
Anticiper et gérer efficacement les situations de conflit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 201
Argumenter, négocier et convaincre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 201
L’émotionnel au service de la décision et du management. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 202
Coaching et motivation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 202
Positionnement de cadre et affirmation de soi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 202
Animation d’équipe et relations de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 202
Animer et diriger une équipe de direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 203
Diagnostic et positionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 203
La relation à l’équipe et la fonction d’animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 203
La prise en main progressive de sa fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 203
Se positionner en tant que cadre de direction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204
Organiser et piloter sa direction ou ses services au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204
Animer, diriger et mobiliser ses équipes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204
Les ateliers de la mobilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 204
Mettre les possibilités statutaires au service de votre projet de mobilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 205
Accompagnement individuel d’un projet professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 205
Analyser et valoriser son portefeuille de compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 205
Améliorer ses capacités à convaincre un futur employeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 205
AFFAIRES JURIDIQUES
Approche générale du droit
Introduction générale au droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 209
Méthodologie de la recherche juridique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 209
Les pouvoirs de police du maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 209
Insérer le service juridique dans les processus décisionnels internes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 209
Définir et conduire un projet de service juridique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 210
Ethique du droit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 210
Déontologie et e-déontologie du cadre territorial : actualité et enjeux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 210
Stratégies d’usage et modalités de mise en œuvre efficiente de la protection fonctionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 210
Les nouvelles polices du maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 211
Droit interne et droit communautaire : du service public au service d’intérêt général . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 211
Elaborer une stratégie de gestion efficiente des domaines public et privé des collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 211
Maîtriser la législation relative aux baux ruraux, commerciaux et d’habitation afin d’optimiser leur usage et leur gestion . . . . . . p. 211
Les règles juridiques et financières de valorisation du patrimoine d’une collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 212
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Modes de gestion des services publics
Les modes de gestion des services publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
L’élaboration de la délégation de service public et son contrôle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
La reprise en régie d’un service délégué . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
La gestion du domaine privé des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 213
La gestion du domaine public des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 214
Contrats complexes et droit communautaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 214
Intégrer les aspects juridiques, budgétaires et financiers dans un contrat de partenariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 214
Connaître les sociétés publiques locales et la quasi-régie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 214
Pratiquer les partenariats public-privé et les montages contractuels complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
Préparer et conclure un contrat de partenariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
Rédiger un bail emphytéotique administratif (BEA) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
Bien identifier l’opportunité de la délégation de services publics pour bien mener sa procédure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 215
Garantir une évaluation financière fiable des besoins en matière de DSP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 216
Rédiger une délégation de service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 216
Réussir une négociation avec les candidats à une délégation de service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 216
Réussir un contrôle efficace du délégataire et de ses activités déléguées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 216
Gestion et financement des édifices cultuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 217
Achat public, marchés publics et contrats
Marchés publics : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 218
Marchés publics : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 218
Marchés publics les bases : la mise en œuvre des principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 218
Marchés publics les bases : la mise en œuvre des principes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 218
Les MAPA : spécificités de la procédure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 219
Les MAPA : spécificités de la procédure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 219
La rédaction des MAPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 219
La rédaction des MAPA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 219
Rédiger les pièces administratives d’un dossier de consultation des entreprises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 220
Aspects financiers et comptables des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 220
Dématérialisation des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 220
Les marchés de fournitures et services courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 220
La pratique d’un marché de fournitures et services courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 221
Les marchés de travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 221
La pratique d’un marché public de travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 221
Découverte de la loi MOP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 221
Les marchés de maîtrise d’œuvre et de prestations intellectuelles liés à la construction
(loi MOP et CCAG prestations intellectuelles) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 222
Les marchés à bons de commandes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 222
Gestion des marchés à bons de commande complexes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 222
Les accords-cadres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 222
Les marchés de maintenance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 223
Clauses sociales et environnementales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 223
Le guide interne des procédures adaptées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 223
Définition et expression des besoins et jugement des offres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 223
La négociation en marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 224
Variantes et prestations supplémentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 224
Maîtrise et convenance des prix dans les marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 224
Décisions de la CAO et information des candidats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 224
Efficacité économique de l’achat public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 225
Achat d’énergie et ouverture des marchés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 225
La carte d’achat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 225
Les achats groupés : les groupements de commande et les centrales d’achat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 225
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 25

SOMMAIRE
Marchés publics : quels tableaux de bord de suivi ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 226
Métier d’acheteur public dans les collectivités locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 226
Aller vers une maîtrise et une maximisation des procédures en matière de marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 226
Appréhender les axes multidimensionnels du management de l’achat public et de la communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 226
Structurer la commande publique : améliorer l’efficience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 227
Négocier efficacement en matière d’achat public : analyse et stratégie à développer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 227
Concevoir et mettre en place une veille juridique active des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 227
Intégrer la dimension économique et stratégique des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 227
Réaliser la gestion financière des marchés publics : enjeux, finalités, incidences sur une politique d’achat . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 228
Réaliser la gestion financière des marchés publics : enjeux, finalités, incidences sur une politique d’achat.
Comment corréler la maîtrise des clauses financières avec une politique d’achat ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 228
Mettre en œuvre des stratégies de vigilance et de gestion des risques en marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 228
Défendre la collectivité à l’occasion d’un contentieux en matière de délégation de service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 228
Les accords cadres et les marchés à bons de commande : quels choix pertinents ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 229
Vers un pilotage et un contrôle stratégique des marchés relatifs aux prestations juridiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 229
Une politique de coordination indispensable pour mieux maîtriser les marchés d’études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 229
Les modalités de mise en œuvre des marchés de communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 229
Les marchés d’acquisition de logiciels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 230
Les marchés de maintenance informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 230
La prévention et la maîtrise du dépôt de bilan des titulaires de marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 230
Les marchés publics de maintenance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 230
Les marchés publics de télécommunication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 231
Les marchés publics de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 231
Assurances
Assurances : découverte des principes de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 232
Gérer les dossiers de sinistres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 232
Les marchés publics d’assurances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 232
Risques et assurances des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 232
Les assurances construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 233
Exploitation et maintenance : comment contractualiser ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 233
Enjeux et maîtrise des contrats d’assurance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 233
Prévention juridique et contentieux
Responsabilité des collectivités et de leurs agents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 234
Le contentieux administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 234
Pratique du contentieux administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 234
Préparer un mémoire en défense devant les juridictions administratives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 234
Les procédures contentieuses d’urgence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 235
Le contentieux des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 235
Le référé précontractuel et le référé contractuel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 235
Le contentieux des subventions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 235
Protocole transactionnel : mode alternatif de résolution des conflits . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 236
Préparation d’un conseil municipal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 236
Garantir la validité juridique des actes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 236
Le contrôle de légalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 236
Evaluer les risques et prévenir les mises en cause des acteurs publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 237
Quel référé pour quel résultat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 237
Communiquer pour valoriser l’information juridique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 237
Comment agir devant les juridictions administratives, civiles et pénales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 237
Rédiger un mémoire en contentieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 238
Utiliser les modes de réglement amiable des contentieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 238
Cadrer et suivre des subventions entre collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 238
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Risques, responsabilité et principe de précaution : l’anticipation au cœur de l’action publique locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 238
Stratégies de prévention des contentieux en matière de personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 239
Stratégies de prévention des contentieux en matière d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 239
Optimiser la gestion des procédures de péril et des responsabilités afférentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 239
La question prioritaire de constitutionnalité : quelle procédure pour quelle stratégie ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 239
Expropriation, préemption, réquisition, servitudes administratives : les aléas du droit de propriété . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 240
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Approche générale de la GRH
L’impact du droit européen dans le statut de la fonction publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 243
Prévenir et gérer les dossiers de contentieux par grands domaines RH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 243
Crise financière et mutualisation des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 243
Illettrisme, handicap, discrimination : quels enjeux territoriaux ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 243
Le management des ressources humaines, fonction stratégique de l’encadrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 244
Recrutement et maintien dans l’emploi des personnes en situation de handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 244
Gestion administrative et statutaire
Le statut : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 245
Les positions administratives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 245
La légalité des actes statutaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 245
La gestion administrative des carrières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 245
La retraite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 246
Les agents non titulaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 246
L’établissement de la paye . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 246
Le calcul des charges sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 246
La gestion des longues maladies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 247
Gestion des contrats des assistants maternels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 247
Gestion des contrats et des rémunérations des apprentis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 247
Enseignants artistiques : statut, cumul et temps de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 247
Organisation et gestion des mises à disposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 248
Les régimes de protection sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 248
Le contentieux des accidents du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 248
Les sanctions disciplinaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 248
Les emplois fonctionnels de direction et les collaborateurs de cabinet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 249
Le reclassement professionnel, procédure administrative et démarche de GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 249
Les règles de classement : de l’accès à la fonction publique à la titularisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 249
Assurance : couverture et gestion des risques statutaires pour les agents territoriaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 249
Pilotage de la masse salariale et gestion humaine des ressources . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 250
Informatisation de la gestion de la formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 250
Le contentieux et la jurisprudence en matière de contentieux ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 250
Vers une nouvelle politique salariale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 250
Droit de la fonction publique territoriale : imbrication des sources juridiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 251
Actualiser le fonctionnement des commissions administratives paritaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 251
Transferts de personnel : l’impact sur le statut des personnels et la gestion administrative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 251
Intégrer le temps de travail dans la politique ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 251
Manager une politique disciplinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 252
Articuler droits individuels et plans de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 252
Régimes de retraites : comparaisons, complémentarités et imbrications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 252
Concevoir et animer une veille statutaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 252
Régimes de Sécurité sociale : comparaisons et complémentarités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 253
La définition une politique d’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 253
Approches théoriques de la relation homme-travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 253
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 27

SOMMAIRE
Politique de GRH
De la loi du 19 février 2007 au plan de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 254
Les bilans professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 254
L’analyse de poste . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 254
Le livret individuel de formation, un nouvel outil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 254
La gestion du droit individuel à la formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 255
Processus de recrutement : méthode et outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 255
Les entretiens de recrutement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 255
Itinéraire responsable de formation - Construire une politique de formation en lien avec la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 255
La fonction orientation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 256
Itinéraire responsable de formation - La mobilisation des encadrants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 256
L’entretien d’évaluation dans la GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 256
Construire un dispositif annuel d’évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 256
Structurer la mobilité dans sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 257
Accueillir et intégrer des agents en situation de handicap dans son équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 257
Repérer les situations d’illettrisme dans les organisations territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 257
Les outils de la GPEC : au cœur de la politique RH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 257
Conseiller en carrière, une fonction à développer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 258
Le régime indemnitaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 258
Le management par les compétences dans l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 258
Itinéraire directeur ressources humaines - L’approche emplois compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 258
Itinéraire directeur ressources humaines - L’approche compétence : les compétences clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 259
Analyse des situations de travail : de la description de poste au référentiel métier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 259
Absentéisme et GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 259
Pratique des entretiens de retour d’absence pour réduire l’absentéisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 259
De l’analyse de la situation de travail au référentiel compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 260
La conduite du changement en RH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 260
Tableaux de bord de la DRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 260
Diagnostiquer pour comprendre sa politique ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 260
Le pilotage de la masse salariale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 261
Mettre en place un système d’information des ressources humaines adapté à sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 261
Enjeux et évolutions de la fonction ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 261
Initier et piloter une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 261
Optimiser l’évaluation du personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 262
Développer et manager les compétences des agents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 262
Initier, piloter et évaluer une démarche de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 262
Organiser et diffuser des connaissances au sein de la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 262
Améliorer ses pratiques de recrutement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 263
Tests dans le recrutement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 263
Repérer, analyser et réduire l’absentéisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 263
L’accompagnement des seniors dans l’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 263
Les incidences financières des politiques ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 264
Le contrôle de gestion en matière de ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 264
Evaluer la politique ressources humaines de sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 264
Le management du partage de la fonction ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 264
La conduite de projet ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 265
L’accompagnement des changements d’organisation et des projets au sein des services de la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 265
La mutualisation de la fonction ressources humaines dans l’intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 265
L’évolution de la fonction ressources humaines et présentation des organisations possibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 265
La communication ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 266
Mettre en place une fonction conseil en évolution professionnelle / mobilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 266
Démarche compétences : gestion anticipative et préventive des ressources humaines pour accompagner la mobilité
et/ou le redéploiement de personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 266
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Mener un entretien de conseil en évolution professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 266
Les projets de mobilité face aux règles statutaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 267
Maîtriser les outils de l’individualisation des parcours professionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 267
Aider les agents à préparer un projet de concours ou d’examen professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 267
Analyser ses motivations dans le cadre d’un bilan professionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 267
Débuter avec succès ses nouvelles fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 268
Conditions de travail
Analyser à postériori un évévement en lien avec les RPS et les risques socio-organisationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 269
Le harcèlement moral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 269
Coordination des RH et prévention des RPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 269
Comprendre et organiser le travail : gérer le plan santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 269
Intégrer les RPS au document unique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 270
L’analyse des situations de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 270
Itinéraire directeur ressources humaines - Prévenir les risques liés aux conduites addictives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 270
Mettre en place ou participer à un dispositif de prévention des risques psycho-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 270
Définir le rôle de la direction des ressources humaines dans l’accompagnement des encadrants
face aux risques psychosociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 271
Prévenir le harcèlement au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 271
Chef de projet «ressources humaines et handicap» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 271
Prévenir les risques liés aux conduites addictives sur les lieux de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 271
Connaître ses partenaires de la santé au travail et du maintien dans l’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 272
Accompagner les reclassements, les redéploiements et les reconversions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 272
Relations sociales
Analyser un climat social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 273
Piloter et animer la relation sociale dans la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 273
Elaborer et faire adopter un protocole d’exercice des droits syndicaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 273
Indicateurs du climat et de la veille sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 273
Prévenir et gérer les situations de crise sociale dans les services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 274
Proposer sa médiation dans un conflit ou une tension au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 274
Maîtriser les bases de la négociation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 274
Fonction formation
La rédaction d’un cahier des charges de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 275
Formation de formateurs occasionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 275
Identifier les savoirs et organiser leur transmission . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 275
Tutorat, référent professionnel, compagnonnage : quelles voies pour quels accompagnements ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 275
L’évaluateur de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 276
FOR1 - Le formateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 276
FOR2A - Le responsable pédagogique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 276
FOR2B - Le responsable pédagogique (suite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 276
FOR3 - L’organisateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 277
Evaluation en formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 277
Elaboration d’un parcours individuel de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 277
Du besoin en formation au cahier des charges . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 277
Droit à la formation et rédaction du réglement intérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 278
Méthodologie de recueil et d’analyse des besoins de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 278
Achats de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 278
Rédaction du réglement de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 278
Du référentiel de compétences au référentiel de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 279
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 29

SOMMAIRE
Sécurité des agents au travail
Sensibilisation à la santé et à la sécurité dans les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 280
Sensibilisation à la santé et à la sécurité dans les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 280
La prévention des accidents du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 280
Hygiène et sécurité du travail : formation des membres des CTP-CHS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 280
Le rôle de l’encadrement dans la mise en œuvre d’une politique santé et sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 281
L’évaluation et le suivi d’une politique de prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 281
L’évaluation des risques et l’élaboration du document unique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 281
L’élaboration des plans de prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 281
Aménagement des lieux de travail et prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 282
L’ergonomie au poste de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 282
La prévention des troubles musculo squelettiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 282
La prévention du risque chimique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 282
Prévention des risques de chute de hauteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 283
La rédaction des consignes au poste de travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 283
Les équipements de protection individuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 283
La prévention des risques liés à l’amiante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 283
La sécurité dans les cuisines collectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 284
Formation d’animateurs PRAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 284
Formation initiale des formateurs de sauveteur-secouriste du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 284
Formation continue des formateurs de sauvetage-secourisme du travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 284
Démarche de prévention et cadre réglementaire de la sécurité et de la santé au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 285
Les principes généraux de prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 285
Mobilisation des acteurs de la prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 285
Recensement des risques et document unique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 285
Etude et analyse des incidents et des accidents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 286
Communication autour de la prévention . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 286
Prévention des risques liés à l’activité physique : certification / recyclage de formateurs PRAP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 286
Prévention des risques liés à l’activité physique : formation complémentaire des formateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 286
FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Approche générale des finances
La découverte du budget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 289
Démarche de mutualisation des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 289
Procédure budgétaire et comptable
L’instruction budgétaire et comptable M14 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 290
Elaborer un budget local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 290
Exécuter un budget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 290
Elaborer et exécuter le budget de son service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 290
Le fonctionnement des régies de recettes et d’avances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 291
Les pièces justificatives des dépenses du secteur public local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 291
Dématérialisation des pièces comptables et financières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 291
Les nouveaux moyens de paiement des collectivités locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 291
Les instructions M4 (SPIC) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 292
M49 : la comptabilité d’un service eau et assainissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 292
La comptabilité des opérations de lotissement et d’aménagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 292
M22 : tarification et gestion budgétaire et comptable des établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 292
Budget, tarification et gestion des EHPAD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 293
Budget, tarification et gestion des services d’aide à domicile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 293
Les budgets annexes des collectivités locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 293
Le compte administratif et le compte de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 293
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
La gestion réglementaire et financière du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 294
La rédaction et la diffusion d’un réglement financier : enjeux, méthodes, outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 294
Initiation à la comptabilité privée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 294
Perfectionnement à la comptabilité privée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 294
Les opérations de fin d’exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 295
Préparation, élaboration et exécution du budget . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 295
La tarification des établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 295
Réussir à gérer un budget de service dans un Département . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 295
Réussir et gérer un budget de service dans une Région . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 296
Tarification et gestion des équipements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 296
Optimiser la gestion budgétaire et comptable de votre SDIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 296
Optimiser la gestion budgétaire et comptable d’une Région : M71 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 296
Optimiser la gestion budgétaire et comptable d’un Département : M52 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 297
Opérations comptables et fin d’exercice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 297
Réglementation budgétaire, tarifaire et comptable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 297
Conventionnement et contentieux tarifaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 297
Gestion et stratégie financière
L’optimisation des ressources et la maîtrise des dépenses locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 298
La subvention dans le financement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 298
La mise en œuvre d’une comptabilité analytique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 298
Les contrôles financier et comptable du monde associatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 298
Le contrôle financier de la gestion déléguée du service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 299
Gestion financière d’un service de restauration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 299
Gestion en mode LOLF : démarches de performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 299
Organisation et management d’un service financier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 299
Subventions et financement des collectivités : enjeux, instruction des demandes et suivi des réalisations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 300
Gestion de la dette et de la trésorerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 300
Analyse financière rétrospective et prospective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 300
Gestion pluriannuelle des autorisations de programme/crédits de paiement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 300
Analyse et stratégie fiscale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 301
Gestion financière du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 301
Gestion financière des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 301
Optimisation de la gestion financière du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 301
Développement d’une vision prospective et financière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 302
Les clés d’une communication financière réussie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 302
Gestion de la dette, l’expertise dans la gestion de la dette . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 302
Enjeux et mise en place d’un contrôle de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 302
Les outils du pilotage interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 303
L’optimisation des ressources et le calcul des coûts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 303
Contrôle des satellites, associations, SEM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 303
Le contrôle des DSP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 303
La tarification des services publics aux usagers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 304
Partage de la culture de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 304
Association, approfondir ses connaissances des règles comptables, de gestion et de diagnostic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 304
Perfectionner le contrôle des délégations de service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 304
Démarche d’audit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 305
Démarche d’audit, retour d’expériences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 305
Perfectionner le contrôle financier et comptable des associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 305
Système d’information décisionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 305
L’analyse et le contrôle financier des établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 306
Optimiser sa stratégie financière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 306
Optimiser sa stratégie financière : retour sur expériences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 306
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 31

SOMMAIRE
Les tableaux de bord de l’activité financière, véritables outils d’aide à la décision . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 306
Sécuriser le suivi financier des conventions et des contrats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 307
Sécuriser le suivi financier des marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 307
Analyse financière rétrospective et prospective appliquée au SDIS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 307
Etablir un diagnostic financier et fiscal des grandes collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 307
Prospective financière et fiscale des grandes collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 308
Maîtriser les enjeux financiers et stratégiques de développement des intercommunalités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 308
Stratégie politique de la tarification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 308
Tarification et gestion des établissements culturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 308
Connaissance des équipements d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 309
Fiscalité et dotation de l’Etat
La fiscalité directe locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 310
TVA et collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 310
Maîtrise et optimisation des bases fiscales de la commune et de l’EPCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 310
Analyse et stratégie financière des EPCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 310
Contexte et enjeux de la mise en place d’observatoires fiscaux dans les collectivités locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 311
Enjeux et mise en place d’un observatoire fiscal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 311
Perfectionnement du fonctionnement de son observatoire fiscal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 311
Analyse fiscale et stratégie territoriale, nouveaux enjeux après la réforme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 311
TVA et collectivités territoriales, perfectionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 312
COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Approche générale de la communication institutionnelle
Le budget de communication et les marchés de communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 315
Le management de la fonction communication en collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 315
La communication interne et les ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 315
Le pilotage des projets multimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 315
Animation et pilotage des équipes de création . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 316
Stratégie de communication
La communication publique territoriale : les enjeux stratégiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 317
Le marketing territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 317
Maîtrise d’ouvrage des signes publics : la production des signes dans l’espace de la ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 317
Communication publique territoriale au service de la démocratie de proximité - Un site Internet au service de la démocratie . . p. 317
L’administration électronique au service de la modernisation des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 318
Droit de l’image . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 318
La communication territoriale : contexte juridique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 318
Le plan de communication : de l’élaboration à l’évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 318
Stratégie et analyse des usages Web et multimédia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 319
Concevoir et gérer un projet Web dans une collectivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 319
Le droit de l’Internet et du multimédia, les référentiels des administrations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 319
Interactivité, partenariats et réseaux sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 319
Techniques et outils de communication
Communication interne : approche générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 320
Communication interne : le plan de communication interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 320
Communication interne : le journal interne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 320
La communication et la démocratie de proximité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 320
Les relations avec la presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 321
L’identité visuelle et la charte graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 321
La communication de crise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 321
32
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Ecriture journalistique : initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 321
Ecriture journalistique : perfectionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 322
Conception de documents à l’usage du public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 322
Le bulletin d’information municipale des petites communes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 322
Média training . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 322
Relation avec la presse - Dossier de presse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 323
Préparation et réalisation d’une interview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 323
La chaîne graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 323
Prise de vue professionnelle : les aspects numériques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 323
Typographie et mise en page . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 324
L’image et son traitement dans la chaîne graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 324
Photographier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 324
Les règles typographiques élémentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 324
Initiation à l’écriture journalistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 325
Communication Web et papier : les différences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 325
De l’idée à l’impression : comprendre la chaîne graphique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 325
Ergonomie des sites web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 325
L’e-administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 326
Le format PDF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 326
PAO - InDesign niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 326
PAO - InDesign niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 326
PowerPoint . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 327
PAO - Photoshop niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 327
PAO - Photoshop niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 327
PAO - Illustrator niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 327
PAO - Illustrator niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 328
Mise en page avec Publisher . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 328
Accessibilité web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 328
Itinéraire webmestre 1 - Panorama sur le métier de webmestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 328
Itinéraire webmestre 2 - Gestion des images et création de pages HTML avec DreamWeaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 329
Itinéraire webmestre 3 - Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 329
Itinéraire webmestre 4 - Introduction au langage CSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 329
Itinéraire webmestre 5 - Bases de données relationnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 329
Itinéraire webmestre 6 - Logiciels libres : PHP, MySQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 330
Technologies Internet et projet Intranet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 330
Brief artistique pour une commande à un prestataire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 330
Une signalétique au service de l’usager . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 330
Conception éditoriale, écriture Web et scénarisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 331
Accompagnement et formation des utilisateurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 331
INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Architecture et administration des systèmes d’information
Mise à niveau des bases informatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 336
Mise à niveau des bases réseaux en informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 336
Gestion d’un parc informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 336
Conduite de projets informatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 336
Manager les systèmes d’information - Les outils collaboratifs : quels enjeux pour quels impacts ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 337
Manager les systèmes d’information - Elaboration d’un schéma directeur des systèmes d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 337
Elaboration d’un cahier des charges informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 337
Formation de formateur : organisation et mise en œuvre d’une formation en bureautique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 337
Réussir sa migration vers le libre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 338
Manager les systèmes d’information - La messagerie un outil au cœur de l’organisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 338
Webcoordinateur 1 : technologies du WEB et leurs applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 338
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 33

SOMMAIRE
Webcoordinateur 2 : conception et pilotage d’un projet WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 338
Webcoordinateur 3 : outils de gestion de contenus . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 339
Webcoordinateur 4 : règles d’accessibilité des sites WEB . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 339
Pilotage de l’informatique - Module 1 : maîtriser l’évolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 339
Pilotage de l’informatique - Module 2 : mesure de la performance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 339
Mise en œuvre d’une politique de sécurité des systèmes d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 340
Marchés publics informatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 340
Pilotage de la sous-traitance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 340
Le cadre juridique des systèmes d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 340
ITIL V3 Foundation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 341
ITIL : préparation à la certification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 341
PCA / PRA Informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 341
Découverte du modèle CMMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 341
Green IT ou « informatique verte » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 342
Mise en œuvre du RGI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 342
Mise en œuvre du référentiel général de sécurité (RGS) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 342
Identification et maîtrise des coûts du système d’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 342
Réseaux et télécommunication
Technologies Internet et projet Intranet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 343
Gestion du protocole TCP/IP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 343
VoIP : Standards, utilisations et qualité de services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 343
Techniques informatiques
Accessibilité web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 344
Windows - Concepts, administration et gestion du serveur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 344
Sécurité informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 344
Linux - Les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 344
Linux - Administration : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 345
Linux - Administration : fonctions avancées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 345
Linux - Interconnexion Linux/Windows : Samba . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 345
Langage SQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 345
Administrateur de bases de données - Analyse et structuration des données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 346
Administrateur de bases de données - Oracle, PostGres, MySQL - Concepts fondamentaux sur les SGBD relationnels/SQL . . . . p. 346
Administrateur de bases de données - Oracle, PostGres, MySQL - Administration et sécurisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 346
Administrateur de bases de données - Oracle, PostGres, MySQL - Outils procéduraux, optimiseur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 346
PHP : notions de base et mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 347
PHP : bases de données et web dynamique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 347
XML : conception et mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 347
Itinéraire webmestre 1 - Panorama sur le métier de webmestre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 347
Itinéraire webmestre 2 - Gestion des images et création de pages HTML avec DreamWeaver . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 348
Itinéraire webmestre 3 - Flash . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 348
Itinéraire webmestre 4 - Introduction au langage CSS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 348
Itinéraire webmestre 5 - Bases de données relationnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 348
Itinéraire webmestre 6 - Logiciels libres : PHP, MySQL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 349
Le format PDF . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 349
Accompagnement et pilotage des changements d’applicatifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 349
Optimisation de la collaboration entre direction système d’information et directions métiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 349
Adopter un Systeme d’Information Géographique libre pour la collectivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 350
Mettre en œuvre un SIG au sein de la collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 350
Prendre en main le logiciel Arcview . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 350
Systèmes d’information géographiques : veille technologique et méthodologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 350
L’acquisition de données spatiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 351
34
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
La gestion des données spatiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 351
L’exploitation des données . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 351
L’administration des données spatiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 351
La géomatique et les organisations de l’archéologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 352
Bureautique et utilisation des outils informatiques
Première approche de l’informatique et de ses outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 353
WRITER - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 353
WRITER - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 353
CALC - Niveau 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 353
CALC - Niveau 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 354
La maîtrise de sa messagerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 354
EUROPE ET INTERNATIONAL
Connaissance des institutions
Découvrir l’Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 357
L’organisation des institutions de l’Europe élargie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 357
Le service public local et le modèle européen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 357
Les institutions européennes et la place des collectivités : visites et rencontres d’acteurs à Bruxelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 357
Se positionner comme référent interne et externe des affaires européennes de sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 358
Intégrer les enjeux européens dans les projets de sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 358
Mise en œuvre d’une veille informative européenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 358
Politiques régionales
Mobiliser les financements européens sur des projets locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 359
Un outil de gestion de projet européen : le cadre logique de référence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 359
Etre sélectionné sur un projet européen : la démarche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 359
Anticiper la future politique de cohésion européenne après 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 359
Echanges de pratiques : pilotage de projets européens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 360
Monter un projet éligible aux fonds européens dans une vision stratégique du territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 360
La plus-value d’un projet européen : construction d’un partenariat entre régions européennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 360
La coopération transfrontalière : cadre général, spécificités et financements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 360
La dimension interculturelle d’un projet transfrontalier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 361
Manager un projet transfrontalier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 361
Exploiter pleinement le groupement européen de coopération territoriale (GECT) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 361
Politiques sectorielles
Politiques européennes en faveur de l’environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 362
Coopération décentralisée
Coopération territoriale européenne et coopération décentralisée : monter un projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 363
Positionner l’action internationale des collectivités : des jumelages aux actions de coopération décentralisée . . . . . . . . . . . . . . . p. 363
Monter un projet de coopération décentralisée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 363
Développer une campagne de sensibilisation et de communication autour d’un projet de coopération décentralisée . . . . . . . . . . p. 363
Coopération territoriale européenne et coopération décentralisée : animation d’un projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 364
> CYCLES DE FORMATION
Cycle supérieur de management de l’INET (Master 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 365
Cycle de management de l’INET . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 367
Cycle de direction générale de collectvités de plus de 40 000 habitants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 369
Cycle de direction générale de collectivités de 10 000 à 40 000 habitants et de 2 000 à 10 000 habitants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 371
Cycle Responsable des affaires juridiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 373
Cycle Directeur des ressources humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 375
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 35

SOMMAIRE
Cycle Responsable de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 377
Cycle Directeur financier de collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 379
Cycle Controleur de gestion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 381
Cycle Responsable «relations internationales» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 383
SOLIDARITÉ, COHÉSION SOCIALE ET ENFANCE, SANTÉ
> ITINÉRAIRES DE FORMATION
Agent des services à la personne âgée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 386
Animateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 387
Auxiliaire de puériculture . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 388
Responsable de structure petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 389
Coordinatrice petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 390
Agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 391
Les politiques d’insertion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 392
L’enfance en danger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 393
Directeur et cadre en charge de la santé publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 394
Médecin clinicien - Spécialité médecin clinicien PMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 395
Sage-femme et puéricultrice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 396
Médecin clinicien - Spécialité médecin personnes âgées - personnes handicapées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 397
Médecin clinicien - Spécialité médecin de médecine professionnelle et préventive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 398
Directeur et cadre de l’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 399
Responsable d’unité territoriale d’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 400
Directeur et cadre des établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 401
Directeur d’établissement pour personnes âgées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 402
Directeur et cadre de maison départementale de personnes handicapées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 403
Directeur et cadre en charge de l’aide sociale à l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 404
Psychologue territorial dans l’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 405
Directeur et cadre en charge de l’éducation et des affaires scolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 406
Directeur et cadre en charge de l’enfance et de la jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 407
Directeur et cadre en charge de laboratoire, qualiticien en laboratoire - Spécialité directeur et cadre en charge de laboratoire p. 408
Directeur et cadre en charge de laboratoire, qualiticien en laboratoire - Spécialité qualiticien en laboratoire . . . . . . . . . . . . . . . . p. 409
La sécurisation des dispositifs d’aide sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 410
ASE, PMI, service social : une approche de la protection de l’enfance partagée par les cadres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 411
RSA et politiques d’insertion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 412
Politiques d’autonomie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 413
Politiques en direction des personnes en situation de handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 414
Agir sur la santé de la population de son territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 415
Organisation territoriale de la santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 416
Elaboration de projets de santé publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 417
Travailler en santé avec un public d’origine étrangère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 418
Politique de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 419
Gestion des établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 420
> STAGES DE FORMATION
SOCIAL SANTÉ
Approche générale de l’action sociale et de la santé
Secret, responsabilité et pratiques des professions médicales au sein de la fonction publique territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 423
Les grandes politiques sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 423
Les enjeux de l’action sociale aujourd’hui . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 423
L’organisation de l’aide et de l’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 423
Qualité de l’air et santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 424
Elaboration et mise en œuvre d’un plan local de santé et/ou d’un contrat local de santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 424
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SOMMAIRE
La santé dans les territoires : diagnostic territorial de santé et mise en œuvre de projets cohérents et pertinents . . . . . . . . . . . . . p. 424
Connaissance des dispositifs et des politiques en direction des personnes en situation de handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 424
Le fonctionnement du groupement d’intérêt public - Maison départementale des personnes handicapées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 425
La maison départementale des personnes handicapées et contentieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 425
Le management d’équipes pluridisciplinaires autour des questions d’évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 425
Le management stratégique des politiques territoriales du handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 425
Enjeux de la coordination de la prise en charge des personnes dépendantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 426
Agences régionales de santé et collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 426
Personnes en situation de handicap : accessibilité aux savoirs et à la connaissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 426
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
Analyse des pratiques des travailleurs sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 427
Analyse de la pratique pour l’encadrement dans le champ de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 427
L’accueil au sein d’un service social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 427
L’action sociale en CCAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 427
La protection juridique et la prévention de la maltraitance des personnes accueillies en ESMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 428
La relation avec les familles en ESMS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 428
Personnes handicapées : projet de vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 428
Problématiques sanitaires et environnementales : implication des services communaux d’hygiène et de santé . . . . . . . . . . . . . . . p. 428
Collectivités territoriales et agences régionales de santé : nouvelles modalités de partenariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 429
De l’identité professionnelle du psychologue dans l’action sociale territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 429
Le contexte et l’environnement professionnel du psychologue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 429
Le psychologue membre de l’équipe pluridisciplinaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 429
Le psychologue entre travail individuel et collectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 430
La responsabilité juridique des établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 430
Le régime budgétaire et comptable des établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 430
La fonction des directeurs d’établissement sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 430
Les appels à projet pour les établissements sociaux et médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 431
L’évaluation interne et externe des établissements sociaux et médico-sociaux au service d’une démarche qualité . . . . . . . . . . . . p. 431
La mise en place d’outils stratégiques pluriannuels dans le cadre des agences régionales de santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 431
Concevoir un dispositif d’aide sociale adapté à son territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 431
Prévenir et gérer les contentieux de l’aide sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 432
Protection de l’enfance et de l’adolescence
L’enfance en danger - Communiquer pour prévenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 433
L’enfance en danger - Protéger les droits de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 433
L’enfance en danger - Sensibilisation à la violence faite aux enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 433
L’adolescent en famille d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 433
L’enfant porteur de handicap en famille d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 434
Les difficultés psychosociales à l’adolescence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 434
Le projet pour l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 434
Accompagner les familles surendettées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 434
Les fondamentaux du droit de la famille et de l’enfant pour les cadres ASE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 435
Le dispositif de protection de l’enfance : principaux apports et enjeux de la loi du 5 mars 2007 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 435
Enfants, parents, familles : actualité des sciences humaines pour intervenir en protection de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 435
Prévention des conduites à risques chez les adolescents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 435
Accompagner la parentalité : méthode d’intervention et évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 436
Le droit de la famille et de l’enfant appliqué aux situations familiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 436
De l’information préoccupante à l’évaluation : quelle méthodologie pour l’équipe pluridisciplinaire ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 436
Les enjeux des écrits professionnels en protection de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 436
Le projet pour l’enfant (PPE) : document administratif ou processus d’accompagnement ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 437
Co-formation au croisement des savoirs entre professionnels de la protection de l’enfance et personnes en situation
de pauvreté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 437
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 37

SOMMAIRE
Parentalité, filiation, familles : repères pour intervenir en protection de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 437
La diversification des modes d’accueil des enfants en protection de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 437
Insertion et développement social
Les politiques d’insertion - Evaluation des parcours d’insertion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 438
Les politiques d’insertion - Des dispositifs à l’accompagnement de la personne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 438
Les politiques d’insertion - Les publics en difficulté d’insertion sociale et professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 438
L’instruction de la demande de Revenu de Solidarité Active . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 438
Le Revenu de Solidarité Active et les dispositifs pour l’insertion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 439
Interculturalité : accompagnement social des publics venus d’ailleurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 439
Logement et insertion sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 439
Représentation autour du handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 439
Accompagnement social et sanitaire des personnes d’origine étrangère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 440
Prévention des risques juridiques liés à l’application du RSA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 440
L’accompagnement des parcours d’insertion sociale et professionnelle : un partenariat nécessaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 440
La refondation des politiques d’insertion sur le territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 440
Accueil et accompagnement des personnes âgées
Bien vieillir : soins du corps et entretien du domicile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 441
Bien vieillir : accompagner la relation dans une démarche de bientraitance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 441
Accompagnement de la personne âgée en fin de vie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 441
La maltraitance dans la relation à l’âgé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 441
Elaborer des projets d’activité en structure d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 442
Agent des services à la personne âgée - Accompagnement à la prise de fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 442
Pilotage et gestion d’un service d’aide à domicile - Enjeux du maintien à domicile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 442
Pilotage et gestion d’un service d’accompagnement de la personne âgée - Manager un service dans une démarche-qualité . . p. 442
Pilotage et gestion d’un service d’aide à domicile - Piloter un service : l’équipe autour de la personne âgée . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 443
Aide à domicile : contexte et enjeux d’un métier en évolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 443
Aide à domicile : du projet d’aide individualisé à l’accompagnement au quotidien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 443
Responsable de secteur d’aide à domicile : manager et accompagner les équipes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 443
Les enjeux et le fonctionnement de la coordination gérontologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 444
L’agressivité des personnes âgées : savoir comprendre, savoir répondre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 444
L’accompagnement des personnes âgées - Ecouter, communiquer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 444
Accompagnement de la personne âgée : de l’information préoccupante au signalement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 444
Les politiques publiques en faveur des personnes âgées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 445
La personne âgée en établissement : un citoyen à part entière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 445
Le management des équipes pluridisciplinaires en gérontologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 445
La conduite de projet d’établissement pour personnes âgées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 445
Prévention et promotion de la santé
Violences conjugales : repérer et accompagner . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 446
PMI : la visite à domicile dans le cadre de la périnatalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 446
Anthropologie, soins et éducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 446
Prévenir l’usure professionnelle des travailleurs sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 446
Soins palliatifs : l’accompagnement des patients et de leur famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 447
Rôle et positionnement de l’assistante sociale du personnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 447
Assistante sociale du personnel et santé au travail . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 447
Personnes handicapées : guide barème . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 447
Promotion de la santé de la personne âgée en établissement par l’activité physique et motrice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 448
La prévention du surpoids dès l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 448
Epidémiologie environnementale, introduction et applications . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 448
La prévention en santé auprès des jeunes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 448
La prévention en santé auprès des jeunes : lutter contre l’obésité de l’enfant et de l’adolescent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 449
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Sensibiliser à la santé environnementale : plans de santé environnementale, réglementations applicables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 449
Ethique et santé publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 449
Compréhension et analyse des études d’impacts d’ICPE (installations classées pour la protection de l’environnement) . . . . . . . . p. 449
Les interactions précoces mère/bébé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 450
L’accueil en PMI des nouveau-nés en sortie précoce de maternité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 450
Mener une consultation de contraception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 450
L’allaitement maternel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 450
Secret, responsabilité et pratiques des professionnels médicaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 451
Calmer ou stimuler par toucher et «massage» du nouveau-né . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 451
Mettre en œuvre une consultation de contraception . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 451
L’allaitement dans des circonstances particulières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 451
L’évaluation, l’agrément, l’accompagnement des assistantes maternelles en PMI et des assistant familiaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 452
Prise en charge des enfants de parents présentant des troubles psychiatriques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 452
Maternités vulnérables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 452
En PMI : la prévention en milieu scolaire auprès des 2-6 ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 452
PMI : bilan des 3-4 ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 453
Concepts de santé, politiques de santé publique, place des collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 453
Du diagnostic à la définition des priorités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 453
Mise en œuvre des actions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 453
Evaluer une politique de santé publique locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 454
Missions et statut du médecin du travail au sein de la fonction publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 454
Collaboration médecins du travail - DRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 454
Prévention des risques psycho-sociaux : analyser a posteriori un événement en lien avec les RPS
et les risques socio-organisationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 454
Handicaps et maladies invalidantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 455
Organisation de la santé en France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 455
Plan national nutrition santé : des actions nutrition auprès des publics en précarité sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 455
Représentation de la santé dans les différentes cultures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 455
Santé, social, animation : aider patients et usagers à développer des conduites préventives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 456
Méthodologie du travail social
Connaissance de l’évolution des politiques sociales et de l’action sociale et médico-sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 457
De la veille à l’observation sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 457
Le cadre d’exercice du cadre de l’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 457
Conduite d’un projet d’action sociale sur un territoire : du diagnostic au projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 457
Conduite d’un projet d’action sociale sur un territoire : du projet à l’évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 458
L’évaluation dans le cadre des politiques sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 458
Les spécificités du management opérationnel dans le secteur social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 458
Communiquer dans le travail social - L’entretien social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 458
Communiquer dans le travail social - Les écrits en travail social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 459
Communiquer dans le travail social - Du diagnostic au partage de l’information . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 459
Le travailleur social, acteur du projet collectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 459
La visite à domicile : de la relation à l’accompagnement social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 459
Violence et agressivité dans la famille et dans l’institution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 460
Ecrits professionnels en PMI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 460
Précarité énergétique : comprendre et agir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 460
Prise en compte du développement durable dans les pratiques du travail social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 460
Formation à l’outil GEVA : guide d’évaluation multidimensionnelle du handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 461
Les écrits professionnels médico-sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 461
Analyse de pratiques des cadres de l’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 461
Réduction des inégalités sociales et territoriales de santé : enjeux et méthodologies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 461
Initier et conduire des projets de santé publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 462
Démarche participative des pratiques communautaires en santé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 462
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 39

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La territorialisation des politiques et des dispositifs d’action sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 462
Le management des équipes pluridisciplinaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 462
Les enjeux qui traversent les politiques sociales et les systèmes de protection sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 463
Pilotage des services sociaux et médico-sociaux : enjeux, rôle et place du directeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 463
Evaluation de la performance et de la qualité des politiques de solidarité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 463
ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
Rôle et missions d’une animatrice de RAM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 467
Convention collective des assistants maternels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 467
Diagnostic de territoire et orientation stratégique dans le domaine de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 467
Coordinatrice petite enfance - Les nouveaux enjeux du champ de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 467
Prestations de service de la Caisse d’Allocations Familiales (CAF) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 468
Les politiques nationales enfance/jeunesse/éducation et leurs enjeux pour les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 468
L’environnement juridique d’un service éducation - affaires scolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 468
La sociologie de la jeunesse et de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 468
Projet éducatif global : du diagnostic à l’évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 469
Les relations Education nationale - Collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 469
Les enjeux et modalités du partenariat avec les associations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 469
Les projets européens et les politiques publiques d’éducation jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 469
L’éducation et accès aux savoirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 470
Le rôle et le positionnement professionnel des responsables de l’enfance et la jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 470
L’évolution du cadre réglementaire et la responsabilité professionnelle appliquée à l’enfance et à la jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . p. 470
L’actualité de la réglementation des centres d’accueil collectifs pour mineurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 470
Les politiques éducatives d’animation et de jeunesse : état des lieux et évolutions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 471
La construction d’une politique locale jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 471
La démarche qualité dans le secteur éducatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 471
Les temps et espaces pour la jeunesse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 471
Evolutions et enjeux du secteur de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 472
Le diagnostic de territoire au service d’une politique petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 472
Modes de gestion et contractualisation dans le cadre de la politique d’accueil de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 472
Accueil de l’enfance et de l’adolescence
Itinéraire ATSEM - Rôle, fonctions et missions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 473
Itinéraire ATSEM - Connaissance des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 473
Itinéraire ATSEM - Méthodologie de projet d’activité et créativité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 473
Itinéraire ATSEM - L’enfant porteur de handicap . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 473
Itinéraire ATSEM - Accompagner l’enfant anxieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 474
Itinéraire ATSEM - Repérer les enfants en détresse ou en difficulté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 474
Itinéraire ATSEM - Aider l’enfant à développer l’estime de soi à l’école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 474
Itinéraire ATSEM - Le développement du langage chez l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 474
Itinéraire auxiliaire de puériculture - Accompagnement à la prise de fonction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 475
Itinéraire auxiliaire de puériculture - L’accueil de l’enfant porteur de handicap en multi-accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 475
Itinéraire auxiliaire de puériculture - Approche interculturelle de la famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 475
Itinéraire auxiliaire de puériculture - Les ressources du tout-petit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 475
Itinéraire auxiliaire de puériculture - L’éveil du tout-petit par le jeu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 476
Animation de la pause méridienne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 476
Analyse de la pratique pour les éducateurs de jeunes enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 476
L’attachement et le sentiment de sécurité chez le jeune enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 476
Approche de l’anthropologie interculturelle de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 477
Professionnaliser les équipes pour l’accueil de l’enfant handicapé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 477
Observer et documenter le bien-être de l’enfant dans la structure petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 477
Itinéraire coordinatrice petite enfance - Les nouveaux enjeux du champ de la petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 477
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Itinéraire coordinatrice petite enfance - Politique locale et projet d’établissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 478
Itinéraire coordinatrice petite enfance - Conduite du changement avec les équipes dans les structures d’accueil . . . . . . . . . . . . p. 478
Itinéraire coordinatrice petite enfance - Projet éducatif local et dispositifs partenariaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 478
Itinéraire responsable de structure d’accueil petite enfance - Définir un projet en cohérence avec les politiques
publiques enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 478
Itinéraire responsable de structure d’accueil petite enfance - Piloter et évaluer un projet en structure d’accueil . . . . . . . . . . . . . p. 479
Itinéraire responsable de structure d’accueil petite enfance - Accueillir et intégrer la diversité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 479
Itinéraire responsable de structure d’accueil petite enfance - De l’accompagnement à la co-éducation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 479
Co-éducation parents-professionnels - Valoriser les ressources parentales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 479
Co-éducation parents-professionnels - Monter un projet collectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 480
Points clés de la gestion financière d’une structure petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 480
Coordinatrice petite enfance - Conduite du changement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 480
Interculturalité : accueil de l’enfant et de sa famille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 480
Respect des rythmes de l’enfant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 481
L’accueil d’un enfant ou d’un adolescent porteur de handicap(s) en milieu scolaire ou au sein d’équipements collectifs . . . . . . . p. 481
Animation enfance, jeunesse
Itinéraire animateur - Histoire et devenir de l’animation : un métier du champ social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 482
Itinéraire animateur - Evolution des publics et des contextes de l’animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 482
Itinéraire animateur - Encadrer des activités de loisirs et coordonner les temps d’animation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 482
Itinéraire animateur - Elaborer, mettre en œuvre et évaluer les projets d’animation et d’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 482
Itinéraire animateur - Analyser les besoins et les caractétristiques des publics accueillis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 483
Itinéraire animateur - Repérer les enfants en difficulté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 483
Itinéraire animateur - Relation et médiation avec les parents et les jeunes sur un territoire, un quartier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 483
Médiation sociale - Cadre conceptuel et professionnel de la médiation sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 483
Médiation sociale - L’accueil et l’entretien d’entraide . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 484
Itinéraire auxiliaire de puériculture - Développer la créativité des professionnels et des enfants en crèche . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 484
Jeu et activités manuelles de 18 mois à 3 ans . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 484
L’éveil de l’enfant par la musique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 484
Itinéraire ATSEM - Le jeu à travers les livres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 485
Prévision d’effectifs scolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 485
La participation citoyenne des jeunes à la vie locale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 485
> CYCLES DE FORMATION
Cycle Directeur d’établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 487
Cycle Cadre en charge de la protection de l’enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 489
Cycle Coordonnateur petite enfance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 491
CITOYENNETÉ, CULTURE ET SPORT
> ITINÉRAIRES DE FORMATION
Agent polyvalent de restauration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 494
Cuisinier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 495
Agent des services d’archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 496
Agent des bibliothèques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 497
Agent d’accueil et de surveillance du patrimoine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 498
Activités de sport nature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 499
Directeur et cadre en charge de l’action culturelle et des spectacles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 500
Directeur et cadre en charge d’établissement d’enseignement artistique (musique, danse, théâtre) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 501
Directeur et cadre en charge d’une bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 502
Directeur et cadre en charge des sports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 503
Stratégie de politique publique culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 504
Concevoir et gérer des équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 505
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 41

SOMMAIRE
> STAGES DE FORMATION
CITOYENNETÉ ET POPULATION
Etat civil
Etat-civil : législation et réglementation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 509
Prise de poste dans un service d’état civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 509
La dématérialisation de l’état-civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 509
Aspects internationaux de l’état-civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 509
Transcriptions et mentions marginales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 510
Etat-civil : la législation funéraire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 510
Droit de la nationalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 510
Le droit des étrangers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 510
Droit à l’entrée et au séjour des étrangers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 511
Les différents modes d’accès à la nationalité française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 511
Le nom, la filiation et l’exercice de l’autorité parentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 511
L’autorité parentale : incidence sur les actes d’état-civil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 511
Les différentes formes d’union et leur dissolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 512
Régimes matrimoniaux et successions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 512
Elections
Les élections : la préparation matérielle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 513
Elections : organisation des scrutins et contentieux électoral . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 513
Elections : la révision des listes électorales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 513
Gestion funéraire
Habilitation funéraire - Législation funéraire (16h00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 514
Habilitation funéraire - Législation et rites (40h00) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 514
La gestion des cimetières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 514
Psychologie du deuil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 514
Rites et culte funéraire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 515
La crémation : aspects techniques, juridiques et psychosociologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 515
Habilitation funéraire : 136 heures - 96 heures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 515
Affaires générales
Les certificats administratifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 516
Les attestations d’accueil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 516
Réglementation des foires et marchés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 516
Réglementation des débits de boissons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 516
Permis de conduire et certificats d’immatriculation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 517
La délivrance des cartes d’identité et des passeports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 517
Sensibilisation à la fraude documentaire : détection des faux documents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 517
RESTAURATION
Approche générale de la restauration
Gérer un service de restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 521
Rédaction d’un cahier des charges en restauration collective durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 521
Piloter et animer l’équipe d’un office de distribution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 521
Pour une approche sensorielle de l’acte alimentaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 521
Laïcité et restauration scolaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 522
Organisation et production
Maîtriser les techniques culinaires de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 523
Production culinaire et recommandations GEMRCN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 523
42
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Cuisiner les produits de l’agriculture durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 523
La fiche technique : outils de gestion en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 523
Le métier de magasinier en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 524
Les enjeux de la restauration collective durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 524
Sensibilisation au bio en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 524
Sensibiliser à la gestion durable des déchets en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 524
Gestion durable des déchets en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 525
Organisation du travail au sein des collèges et des lycées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 525
La programmation des équipements de restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 525
Hygiène et sécurité alimentaire
La sécurité alimentaire en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 526
L’application du système HACCP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 526
La norme AFNOR en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 526
Nettoyage des locaux et matériels en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 526
Distribution et service
Assurer le service à table ou en self . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 527
Accueillir les enfants lors du temps de repas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 527
Accueillir les enfants présentant des intolérances ou des allergies alimentaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 527
Accompagner les seniors lors du temps de repas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 527
Equilibre nutritionnel
L’équilibre alimentaire et les recommandations du GEMRCN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 528
L’équilibre alimentaire pour les jeunes enfants (3 mois - 3 ans) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 528
Formation des référents «nutrition» en restauration scolaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 528
CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION
Approche générale de l’action culturelle
Mise en œuvre de l’action culturelle sur le territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 531
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action culturelle
Découverte de l’environnement culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 532
Le directeur de l’action culturelle dans la définition d’une politique culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 532
Le directeur de l’action culturelle dans l’approche de la fonction diagnostic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 532
Le directeur de l’action culturelle dans sa fonction de coordination, d’animation et d’évaluation de la démarche projet . . . . . . . . p. 532
Le directeur de l’action culturelle et son management d’une direction culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 533
Le positionnement du directeur de l’action culturelle face aux enjeux de l’intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 533
Le droit des œuvres, le droit d’auteur, les sociétés civiles, les contentieux, etc. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 533
La gestion des risques et les responsabilités dans l’organisation d’évévements artistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 533
Les résidences artistiques : compositeurs, chorégraphes, plasticiens, metteurs en scène . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 534
Les langages artistiques contemporains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 534
La place d’une programmation culturelle dans une politique publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 534
La fonction de directeur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 534
Le diagnostic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 535
Le projet d’école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 535
La gestion administrative des enseignants artistiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 535
Les enjeux artistiques et pédagogiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 535
Le pilotage et animation des équipes pédagogiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 536
La promotion et la communication de l’établissement d’enseignement artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 536
La diffusion artistique : enjeux et inscriptions dans les politiques du territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 536
L’élaboration d’un dispositif d’évaluation et l’engagement d’une équipe pédagogique dans cette démarche . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 536
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 43

SOMMAIRE
Mettre en œuvre l’action culturelle sur le territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 537
Evaluer les politiques culturelles et la mise en œuvre des projets culturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 537
Développer une offre culturelle en milieu rural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 537
Les nouveaux enjeux de l’intercommunalité dans le domaine culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 537
L’articulation du tourisme, du patrimoine et du projet de territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 538
Le contexte culturel territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 538
L’intercommunalité culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 538
Stratégie de l’action publique culturelle territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 538
L’évaluation comme outil d’aide à la décision des politiques culturelles territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 539
Les marchés publics appliqués au secteur culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 539
L’élaboration budgétaire dans le secteur culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 539
Les modes de gestion des équipements culturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 539
Quels fonds européens mobiliser pour un projet culturel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 540
Gestion et enrichissement des fonds
Itinéraire agent des services d’archives 1 - La collecte des archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 541
Itinéraire agent des services d’archives 2 - Le traitement des archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 541
Itinéraire agent des services d’archives 3 - La communication des archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 541
Itinéraire agent des services d’archives 4 - La relation avec le public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 541
Itinéraire agent des services d’archives 5 - La conservation préventive des documents . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 542
Les archives des services sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 542
Itinéraire agent des bibliothèques 1 - Rôle et missions des bibliothèques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 542
Itinéraire agent des bibliothèques 2 - L’accueil, l’orientation et le renseignement des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 542
Itinéraire agent des bibliothèques 3 - L’accueil physique des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 543
Itinéraire agent des bibliothèques 4 - Culture générale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 543
Itinéraire agent des bibliothèques 5 - Principes et techniques de médiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 543
Les livres d’artistes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 543
Cultures adolescentes et médiation en bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 544
Histoire du cinéma français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 544
Connaissance des politiques culturelles et des acteurs du cinéma documentaire dans le cadre du festival Entrevue à Belfort . . p. 544
Panorama de la littérature française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 544
Diriger une bibliothèque de taille moyenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 545
Entretien du livre : les petites réparations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 545
La fabrication d’un catalogue papier ou d’un livre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 545
Le web 2.0 au service des bibliothèques : de la théorie à la pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 545
Blogs, fils RSS, wikis... connaître et utiliser les outils collaboratifs du Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 546
Musique et web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 546
Présentation des services publics patrimoniaux et de lecture publique : archives, bibliothèques, musées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 546
Itinéraire agent d’accueil et de surveillance du patrimoine 2 - La collection de musée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 546
Itinéraire agent d’accueil et de surveillance du patrimoine 3 - Les différents métiers du musée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 547
Itinéraire agent d’accueil et de surveillance du patrimoine 4 - L’accueil des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 547
Itinéraire agent d’accueil et de surveillance du patrimoine 5 - La conservation patrimoniale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 547
Conduite d’un projet muséographique : de l’étude à la réalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 547
Au fil des musées : muséographie pratique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 548
Inventaire et traitement documentaire de l’objet de musée : module théorique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 548
Initiation à l’histoire de l’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 548
Diffusion, promotion et protection juridique
Droits d’auteur, droits voisins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 549
Actions de médiation dans un service d’archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 549
Les archives judiciaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 549
Classement et analyse des archives privées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 549
44
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

Protection et développement du patrimoine architectural et archéologique
Repérage et valorisation du patrimoine bâti du XXe siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 550
Conduite d’un projet muséographique : de l’étude à la réalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 550
Dessiner les œuvres lithiques - niveau 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 550
Inventorier, documenter et gérer les collections archéologiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 550
Conservation préventive en archéologie : matériaux et altérations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 551
Conservation préventive en archéologie : mobilier archéologique dès la fouille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 551
Conservation préventive en archéologie : gestion d’une collection, en réserve ou en exposition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 551
Enseignement artistique
La pédagogie de groupe dans l’enseignement musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 552
La technique d’écriture en musique contemporaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 552
L’éveil musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 552
L’orchestre à l’école . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 552
La formation musicale : le lieu de toutes les musiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 553
De l’improvisation à la composition pour chœurs d’enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 553
Le soundpainting . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 553
Les percussions corporelles et vocales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 553
La direction d’ensembles instrumentaux : initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 554
Prise en compte du handicap dans l’enseignement artistique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 554
Danses anciennes et traditionnelles, un vecteur de relations musique-danse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 554
Enseignement de la danse aux enfants, de l’initiation aux débuts de la technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 554
Relation au répertoire chorégraphique, ressource pédagogique pour l’enseignement de la danse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 555
La gestion d’établissement : optimiser les ressources existantes au service du projet d’établissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 555
Programmation et techniques du spectacle
Techniques du spectacle : les notions de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 556
La sécurité des publics dans l’organisation des spectacles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 556
Sécurité des spectacles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 556
Techniques du spectacle : notions de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 556
Techniques de documentation et d’information
Gestion et fonctionnement d’un service documentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 557
Recherche et organisation de l’information dans un service documentation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 557
Politique et management public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 557
Technologie et bibliothèques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 557
La politique documentaire à l’heure du numérique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 558
Internet en bibliothèque : des coulisses aux usagers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 558
La médiation numérique au cœur du projet d’établissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 558
Contenus numériques : modèle économique, accès et médiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 558
SPORT
Connaissance des acteurs, des dispositifs et politiques sportives
SOMMAIRE
Organisation du sport en France et à l’international . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 561
Le sport dans la nouvelle organisation territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 561
Actualité du contentieux de la responsabilité dans la mise en œuvre des activités physiques et sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 561
Sport et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 561
Les politiques sportives : élaboration et mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 562
Du soutien au partenariat avec les associations sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 562
Promotion et organisation d’une manifestation sportive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 562
Activités de sport nature : sports, tourisme et territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 562
Activités de sport nature : mise en œuvre du projet au sein d’une politique sportive territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 563
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 45

SOMMAIRE
Sécurité dans un établissement aquatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 563
Accueil des usagers dans les équipements sportifs et de loisirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 563
Surveillance des usagers dans les équipements sportifs et de loisirs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 563
Gestion du personnel dans un service des sports ou un équipement sportif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 564
Gestion technique d’établissement aquatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 564
Le cadre réglementaire des activités physiques et sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 564
Sport et projet éducatif global . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 564
Actualité du contentieux de la responsabilité dans la gestion d’un service des sports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 565
Elaboration, mise en œuvre et évaluation d’un projet d’animation sportive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 565
Accueillir une manifestation sportive de dimension nationale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 565
Evaluation des politiques sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 565
Le contrôle de gestion des équipements et des actions sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 566
La relation entre les collectivités territoriales et les clubs sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 566
Structure juridique et gestion financière des clubs sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 566
Enseignement des pratiques sportives
Connaissance des publics - Mise en œuvre d’une activité physique et sportive avec un public senior . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 567
Connaissance des publics - Mise en œuvre d’une activité physique et sportive avec un public handicapé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 567
Les techniques et méthodes de l’entraînement sportif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 567
Les activités physiques et sportives : le VTT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 567
Activités aquatiques : aquaphobie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 568
Sports aquatiques : adaptation du jeune enfant au milieu aquatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 568
Entretien des matériels sportifs
La sécurité des matériels et équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 569
La gestion des équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 569
Concevoir, réhabiliter et restructurer des équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 569
Le financement partenarial des grands équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 569
Concevoir et mettre en place un projet d’établissement aquatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 570
Méthodologie de réhabilitation d’équipements aquatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 570
Aspects techniques de la réhabilitation des centres aquatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 570
Mise en exploitation d’un équipement aquatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 570
Concevoir et gérer des équipements sportifs couverts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 571
Concevoir et gérer des équipements sportifs de plein air . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 571
Concevoir et gérer des équipements sportifs non traditionnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 571
> CYCLES DE FORMATION
Cycle Responsable de la restauration collective en régie directe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 573
Cycle Directeur de bibliothèque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 575
Cycle Bibliothéquaire territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 577
AMÉNAGEMENT ET DÉVELOPPEMENT DURABLE DES TERRITOIRES
> ITINÉRAIRES DE FORMATION
Garde nature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 580
Agent en charge d’une mission d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 581
Instructeur des autorisations des droits des sols . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 582
Développement durable et pratiques en collectivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 583
Nature et environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 584
Cadre en charge de la formation professionnelle et de l’apprentissage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 585
Directeur et cadre en charge de l’environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 586
Le chef de projet système d’information géographique (SIG) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 587
46
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Responsable de l’habitat et du logement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 588
Responsable de service déplacements et transports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 590
Développement culturel et territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 591
Economie et gestion culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 592
Préservation de la qualité des milieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 593
Veille, prospective et études . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 594
Gestion de la planification urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 595
Conception, montage et pilotage des projets urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 596
Politique foncière et ses outils . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 597
Ateliers d’accompagnement de pratiques professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 598
Elaborer et mettre en œuvre le plan local de l’habitat en intégrant les impératifs environnementaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 599
Maîtriser le financement du logement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 600
Stratégies, métiers et outils du développement économique local . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 601
L’entreprise : acteur incontournable du développement des territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 602
Le développement économique durable et solidaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 603
Les zones d’activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 604
Stratégies de développement touristique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 605
Connaissance et organisation des mobilités et des déplacements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 606
Suivi et optimisation financière des contrats . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 607
Diriger un centre aquatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 608
> STAGES DE FORMATION
FORMATION PROFESSIONNELLE ET RECHERCHE
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques d’emploi, de formation professionnelle
d’apprentissage et de recherche
La formation professionnelle et l’Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 610
La mise en œuvre des politiques publiques de formation professionnelle et d’apprentissage : qualification professionnelle
et modalités de certification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 610
L’apprentissage : un des dispositifs du système de la formation professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 610
Quelles articulations entre formation professionnelle initiale et continue ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 610
Outils et méthodes de diagnostic de territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 611
Formation professionnelle et fonds sociale européen : gestion des dotations globales et contrôle de service fait . . . . . . . . . . . . . p. 611
Contrôle et évaluation des organismes de formation professionnelle, d’apprentissage
et de recherche
Développer la qualité des formations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 612
Instruction, organisation et gestion de la formation professionnelle, de l’apprentissage
et de la recherche
Intégrer le développement durable dans les politiques de formation professionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 613
DÉVELOPPEMENT LOCAL
Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de développement territorialisé
Intercommunalité : organisation et nouvelles perspectives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 617
Intégration de la politique de l’eau dans les documents d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 617
Mise en œuvre d’un projet complexe en multipartenariat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 617
Evaluation d’un projet, d’un programme, d’un contrat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 617
Séminaire « développement local durable : nouveaux acteurs, nouveaux enjeux » . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 618
Le contexte juridique des politiques environnementales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 618
Concevoir et piloter une politique environnementale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 618
Planification d’un schéma de cohérence écologique sur un territoire : trames vertes, trames bleues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 618
Mise en place d’un observatoire air, bruit : cartographie, communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 619
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 47

SOMMAIRE
Mise en place d’un observatoire du patrimoine naturel : paysage, biodiversité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 619
De l’élaboration d’un plan climat territorial à son intégration dans les documents d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 619
Dépollution de sites industriels et stratégies urbaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 619
Conduire sa collectivité vers une politique zéro phyto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 620
Observer, analyser et agir sur l’environnement sonore urbain par les systèmes d’information géographique . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 620
Réduire la pollution lumineuse et la consommation d’énergie de l’éclairage public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 620
Lutter contre les pollutions marines liées aux hydrocarbures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 620
Intégration des technologies numériques dans un projet de ville durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 621
Aménagement, urbanisme et action foncière
Découverte de l’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 622
Formation des agents d’accueil en service d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 622
Instruction des autorisations préalables (DP et CU) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 622
Instruction des permis de construire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 622
Lecture de plan en urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 623
L’instruction d’un dossier de lotissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 623
Le plan local d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 623
Rédaction des procès-verbaux d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 623
Contentieux des permis et autorisations préalables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 624
Enjeux et outils du foncier dans l’aménagement urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 624
Le cadastre : usages pour les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 624
Servitudes de droit privé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 624
Servitudes de droit public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 625
Les droits de préemption . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 625
Evaluation des biens en matière foncière et immobilière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 625
Domanialités et statuts du patrimoine de voirie des collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 625
Les zones d’aménagement concerté . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 626
Financement et taxes d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 626
La rédaction des actes administratifs fonciers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 626
La politique du logement de la collectivité, son document de programmation - le PLH et la planification territoriale . . . . . . . . . . . p. 626
De la politique de la ville aux politiques de cohésion sociale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 627
Notions d’architecture et structure urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 627
Instruction des autorisations liées à des procédures spécifiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 627
Articulation PLU, projet urbain et autres politiques d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 627
Stratégies foncières en appui aux politiques d’aménagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 628
Régimes juridiques et conciliation entre affichage, publicité extérieure et signalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 628
Constitution des dossiers d’acquisition et vente immobilières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 628
Dépollution des sols : mode d’intervention géotechnique et juridique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 628
Enjeux fonciers liés aux espaces naturels ou agricoles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 629
Montage d’un dossier d’enquête publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 629
Procédures et démarches d’expropriation des biens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 629
Expropriation des biens : stratégies et procédures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 629
Prise en compte des risques majeurs dans le droit de l’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 630
Qualité des lotissements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 630
Patrimoine bâti et autorisations d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 630
Préemption des biens : stratégies et procédures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 630
Procédures et démarches de préemption des biens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 631
Qualité urbaine et paysagère dans les autorisations d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 631
Prise en compte du développement durable dans la planification urbaine et les démarches d’urbanisme de projet . . . . . . . . . . . . p. 631
Prise compte de la performance énergétique dans les documents d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 631
Veille juridique : la planification urbaine face aux objectifs du développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 632
Eco-quartier : approche opérationnelle et réglementaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 632
Veille juridique : l’aménagement urbain face aux objectifs du développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 632
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Intégration de la voirie dans l’aménagement d’espaces publics urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 632
Les deux volets du système de financement de l’intervention publique dans le domaine de l’habitat : les aides à la pierre,
à la personne et fiscales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 633
La maîtrise du foncier pour mettre en œuvre la politique de l’habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 633
Les marchés du logement et les effets des politiques publiques, le logement du point de vue économique pour mieux agir . . . . p. 633
Les différentes dimensions de la notion de qualité de l’habitat, les aspirations de la population,
les impératifs environnementaux : comment introduire la qualité et y veiller . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 633
Planifications territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 634
Enjeux et cadre du Plan local d’urbanisme : vers une approche durable de la planification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 634
Elaboration, révision et modification du PLU : vers une approche durable de la planification . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 634
Nouveaux enjeux des SCOT et des PLU à l’échelle intercommunale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 634
Mieux articuler les démarches de planification pour mieux répondre aux enjeux du Grenelle de l’environnement . . . . . . . . . . . . . p. 635
Traduction opérationnelle du Grenelle de l’Environnement sur la planification urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 635
Le document unique de programmation et de planification urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 635
Veille, observation et prospective du développement urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 635
Le développement durable dans les projets d’urbanisme : approches prospective et opérationnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 636
Intercommunalité : échelon privilégié de l’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 636
Atelier densité et qualité urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 636
Ville et handicap : accès à la ville et à ses fonctions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 636
Analyse des formes urbaines au regard des enjeux de l’aménagement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 637
Les liens entre les politiques locales de l’habitat et d’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 637
Comprendre et observer les marchés fonciers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 637
Négocier avec les promoteurs et les aménageurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 637
Construire des politiques foncières territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 638
Aménagement foncier rural : atelier d’accompagnement de pratiques professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 638
Atelier d’accompagnement des pratiques professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 638
Exercice de l’urbanisme dans les conseils généraux : atelier d’accompagnement des pratiques professionnelles . . . . . . . . . . . . . p. 638
Jeu d’acteurs, maîtrise foncière et projet urbain : atelier d’accompagnement des pratiques professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . p. 639
Les outils opérationnels du projet urbain : atelier d’accompagnement des pratiques professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 639
Equilibre financier d’opération : atelier d’accompagnement des pratiques professionnelles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 639
Les fondements d’une stratégie de projet urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 639
La maîtrise des instruments opérationnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 640
Assurer le management du projet urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 640
Maîtriser le foncier du projet urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 640
Assurer l’équilibre et le suivi financier du projet urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 640
URBAX Ville Durable : simulation d’aménagement urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 641
Les partenaires de l’aménagement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 641
L’analyse en coût global pour une optimisation des projets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 641
L’évaluation partagée du projet urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 641
Management urbain et développement durable, le cas de Fribourg-en-Brisgau, Allemagne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 642
Le modeleur 3D SketchUP® en urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 642
Perfectionnement à l’utilisation du logiciel SketchUp® . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 642
Urbanisme et contentieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 642
Politique de l’habitat et logement social
Lutte contre l’habitat indigne : les travaux d’office . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 643
Lutte contre l’habitat indigne : le rôle des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 643
Instruction des permis de construire et performance énergétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 643
Connaissance et compréhension des enjeux, des missions des collectivités territoriales, des outils, des publics . . . . . . . . . . . . . . p. 643
Connaissance des acteurs sur le champ de l’habitat et du logement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 644
Identification des difficultés d’accès au logement et définition d’actions. Le document de cadrage de l’action,
le PDALPD et son outil financier, le FSL . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 644
Le logement social : recueil et analyse de la demande, attribution des logements, politique de peuplement . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 644
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 49

SOMMAIRE
Le financement du logement social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 644
Production d’une offre de logements sociaux. Maîtriser la programmation et le montage d’opérations de logement social . . . . . p. 645
L’offre en logement et hébergement destinée aux plus démunis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 645
Le financement du logement privé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 645
Montage, pilotage des opérations d’amélioration et de requalification du parc privé ancien (OPAH, PNRQD).
La lutte contre l’habitat indigne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 645
Accompagner le montage et le pilotage d’opérations de renouvellement urbain sur des quartiers d’habitat social . . . . . . . . . . . . p. 646
Monter, suivre et animer un observatoire de l’habitat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 646
Contribution du PLH aux objectifs du développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 646
Comment mettre en œuvre et évaluer un PLH ambitieux sur le plan environnemental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 646
Le financement du logement social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 647
L’analyse des comptes des bailleurs sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 647
Le montage financier d’opérations immobilières sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 647
Concevoir une politique d’accession sociale à la propriété . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 647
Action économique
Acteurs et dispositifs de développement économique sur un territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 648
Accompagnement des acteurs du projet économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 648
Aides publiques au développement économique : aspects réglementaires et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 648
Insertion par l’économique et acteurs des territoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 648
L’agent placier pour l’accueil des manifestations éphémères . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 649
La gestion dématérialisée des marchés de plein air et des manifestations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 649
Les outils mis à dispostion du développeur économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 649
Connaissance et utilisation des outils financiers au service de l’action économique territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 649
Lobbying territorial . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 650
Evaluation des projets et programmes de développement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 650
Economie et territoires: enjeux, politiques et acteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 650
Connaître le fonctionnement et l’organisation juridique et financière de l’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 650
Le diagnostic stratégique de l’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 651
L’analyse financière et le financement de l’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 651
Immobilier d’entreprise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 651
Prospection des entreprises . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 651
L’offre de services adaptée aux besoins des entreprises ou l’attractivité du territoire en questions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 652
Aides publiques aux entreprises, mode d’emploi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 652
Organiser l’accueil des entreprises sur un territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 652
Accompagner des projets d’économie sociale et solidaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 652
Développement économique et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 653
Organiser la gestion durable d’une zone d’activités économiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 653
Accompagner la démarche de création d’une zone d’activités économiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 653
Requalifier une zone d’activités économiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 653
Comprendre la logique d’organisation des clusters et services productifs locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 654
Développer le commerce du centre ville et de la périphérie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 654
Stratégie de développement économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 654
Etendue et limites de l’intervention économique des collectivités locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 654
Place et légitimité du développeur économique dans son environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 655
Développeur économique, un métier complexe en perpétuelle évolution . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 655
Atelier accompagnement pratiques professionnelles, développeur économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 655
Veille, observation, prospective du développement économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 655
Construction de son diagnostic économique pour renforcer l’attractivité de son territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 656
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Développement touristique
Office de tourisme : échelle territoriale, missions et responsabilités des acteurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 657
Le montage des actions touristiques avec des partenaires privés et publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 657
Le développement touristique durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 657
Amélioration de la gestion de son équipement touristique : quelles actions envisageables ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 657
Définition et approche stratégique de la compétence tourisme en intercommunalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 658
Elaboration de la stratégie de développement touristique d’un territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 658
Objets et ressorts du développement touristique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 658
Elaboration de la stratégie de développement économique d’un territoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 658
Développement touristique durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 659
Ingénierie touristique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 659
Liens avec les offices du tourisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 659
Déplacements et transports
Elaboration et conduite d’un plan de déplacements au sein de sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 660
Transport à la demande : outils pratiques pour l’organisation et l’exploitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 660
Covoiturage : évaluation du dispositif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 660
Cadre général du transport public urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 660
Itinéraire - Contrôleur du service scolaire - module2 : aménagement des points d’arrêt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 661
Itinéraire - Contrôleur du transport scolaire - module3 :médiation et transports scolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 661
Optimisation d’un réseau de transport collectif urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 661
Optimisation d’un réseau de transport collectif non urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 661
Intermodalité et articulation des réseaux urbains et non urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 662
Evaluation et révision des plans de déplacements urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 662
Optimisation des circulations de marchandises en ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 662
Les politiques tarifaires, outils d’action sociale ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 662
Le cadre juridique et institutionnel du transport public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 663
Le cadre économique et financier du transport public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 663
Aspects techniques du transport public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 663
Extension de périmètres de transports urbains : aspects conventionnels et financiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 663
Autorités organisatrices de premier et de second rang : collaboration et aspects contractuels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 664
TCSP-BHNS : quelle stratégie ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 664
Taxation des plus-values foncières et financement des transports en commun en site propre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 664
Le cahier des clauses techniques et particulières, traduction de la politique de déplacements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 664
Les marchés publics de transport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 665
Suivi des délégations des services publics et rapport du délégataire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 665
Analyse des comptes des entreprises de transport public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 665
Pratique du versement transport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 665
Le financement du transport public : quelles pistes ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 666
Les délégations des services publics en mobilité et transports : approfondissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 666
Les marchés publics de transport : approfondissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 666
L’élaboration et le suivi des conventions aéroportuaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 666
Elaboration et suivi des conventions portuaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 667
L’interopérabilité des systèmes : aspects juridiques, financiers et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 667
L’exploitation des données de l’enquête nationale «cahiers verts et jaunes» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 667
L’allotissement, mixité de gestion et performance économique des réseaux de transport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 667
Transports et mobilités : enjeux et stratégies . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 668
Transports et mobilités : approches comparées en Europe (Suisse, Allemagne, France) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 668
Nouvelles pratiques de mobilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 668
Transfert modal et alternatives à l’automobilité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 668
Susciter et accompagner les plans de déplacements d’établissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 669
Territoires et mobilités : éléments pour un état des lieux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 669
Implantation et desserte des générateurs de déplacements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 669
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 51

SOMMAIRE
Mobilité et utilisation des outils cartographiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 669
Les outils du marketing individualisé . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 670
Mobilité et stationnement dans les écoquartiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 670
Cheminements et stationnement aux abords des établissements scolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 670
Mobilité active, santé publique et aménagements urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 670
SERVICES TECHNIQUES URBAINS ET INFRASTRUCTURES PUBLIQUES
> ITINÉRAIRES DE FORMATION
Responsable de services techniques de petites et moyennes collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 672
Ouvrier polyvalent de maintenance des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 673
Métiers des services «routes» des départements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 675
Agent des services voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 676
Jardiniers des services espaces verts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 677
Agent de collecte des déchets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 678
Energie et maîtrise des consommations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 679
Les fondamentaux des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 680
Les fondamentaux en voirie et réseaux divers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 681
Conception et travaux en voirie et réseaux divers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 682
Chef d’équipe de voirie départementale ou interurbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 683
Conception et gestion des espaces verts naturels en approche raisonnée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 684
Ingénieur entretien et exploitation en infrastructures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 685
Ingénieur études et conception en infrastructures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 686
Directeur eau potable et assainissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 687
Responsable des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 688
Cadre de la maîtrise d’ouvrage et de la maîtrise d’œuvre en bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 689
Cadre de l’architecture et de la maîtrise d’ouvrage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 690
Le métier d’agent polyvalent d’entretien en charge des activités de nettoyage des locaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 691
Le métier d’agent d’exploitation de la voirie publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 692
Formations éco-phyto : « vers une gestion d’espaces publics zéro-phyto » pour les cadres décideurs des filières techniques . . p. 693
Formations éco-phyto : « vers une gestion d’espaces publics zéro-phyto » pour les opérateurs des filières techniques . . . . . . . . p. 694
Optimiser l’action des ouvriers polyvalents dans les bâtiments dans le respect du développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 695
Sécurité et accessibilité et hygiène des établissements recevant du public (ERP) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 696
Concepteur paysagiste et chefs de projets paysage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 697
Direction de la propreté urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 698
Concevoir, mettre en œuvre, piloter et évaluer une politique des déchets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 699
Protection et gestion de la ressource en eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 700
Maîtrise de l’énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 701
Direction des services techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 702
> STAGES DE FORMATION
ENVIRONNEMENT
Connaissance des acteurs, des dispositifs, des politiques d’environnement et de gestion des ressources
Les fondamentaux pour les promoteurs et acteurs du développement durable en collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 705
Du concept à la mise en œuvre du développement durable dans une collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 705
La dimension relationnelle du projet de développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 705
Elaboration et mise en place d’un «plan climat énergie» territorial dans sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 705
Commande et suivi d’un bilan carbone dans sa collectivité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 706
Econome de flux dans une collectivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 706
La prise en compte du développement durable dans les projets de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 706
Sensibilisation des équipes techniques aux gestes éco-responsables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 706
Conduite d’un projet de gestion différenciée des espaces verts et naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 707
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Sensibilisation au développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 707
Connaissance des facteurs de biodiversité et approche de l’écologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 707
La maitrise des plantes envahissantes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 707
Les pratiques alternatives aux traitements phytosanitaires chimiques pour les agents des services techniques . . . . . . . . . . . . . . p. 708
Gestion des espaces naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 708
Gestion durable des cours d’eau et des milieux aquatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 708
Débroussaillage et fauchage écoresponsables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 708
Agent d’entretien des cours d’eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 709
Agent d’entretien des espaces naturels (milieu littoral) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 709
Agent d’entretien des espaces naturels (milieu rural) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 709
Rôle et missions du garde nature . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 709
Accueil et information du public en espaces naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 710
Initiation au repérage et à la lecture de carte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 710
Gestion environnementale des ports de plaisance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 710
Vélo dans la ville : approches croisées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 710
Mise en place d’un plan communal d’éducation à l’environnement et au développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 711
Formation des agents relais du développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 711
Elaboration d’un plan de communication sur la démarche de développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 711
Evaluation participative des démarches de développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 711
Le montage et la gestion d’une opération grands sites . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 712
Lutte contre les pollutions sonores et lumineuses en ville . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 712
Accompagnement des porteurs de projet : échanges d’experience, appui à l’évaluation et à l’amélioration continue . . . . . . . . . . p. 712
La protection des captages d’alimentation en eau potable, stratégie, outils techniques et fonciers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 712
La stratégie durable de gestion d’un cours d’eau, pilotage technique, partenarial, social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 713
Enjeux d’une politique de préservation, de restauration et valorisation des zones humides . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 713
Manager des projets de gestion durable de l’eau au niveau des bassins versants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 713
Politique zéro-phyto des territoires : enjeux, pilotage, partenariats et communication . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 713
Conception et mise œuvre de pratiques zéro phyto partagées dans les espaces publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 714
Définition et mise en place d’une politique d’entretien écologique des voiries, des espaces publics
et des dépendances vertes et bleues des routes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 714
Résorption des nuisances et pollutions
Démoustication en zone continentale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 715
Démoustication en zone méditerranéenne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 715
Réduire la pollution lumineuse et la consommation d’énergie de l’éclairage public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 715
Piloter une politique de propreté publique et sa mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 715
Développer les politiques de propreté publique dans une optique durable, économie des ressources,
prévention des pollutions, techniques alternatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 716
Elaborer une stratégie de communication et de concertation spécifique à la propreté publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 716
Atelier d’échanges professionnels, optimiser le nettoiement urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 716
Atelier d’échanges professionnels, intégrer la propreté publique dans la conception urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 716
Atelier d’échanges professionnels, connaître l’évolution des métiers des agents de nettoiement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 717
Production d’eau potable
Enjeux et stratégies de la production d’eau potable et de son approvisionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 718
Directeur eau et assainissement, aspects administratifs et techniques du métier en régie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 718
Enjeux et stratégies du transport, du stockage et de la distribution d’eau potable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 718
Directeur eau et assainissement, aspects administratifs et techniques du métier en Délégation de Service Public . . . . . . . . . . . . p. 718
Service public de l’eau : passer de la gestion déléguée à la gestion publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 719
Eau et assainissement, indicateurs et outils de performance, certification des services . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 719
Performance et gestion patrimoniale des réseaux d’eau potable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 719
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 53

SOMMAIRE
Traitement des eaux usées
Missions et organisation d’un service public d’assainissement non collectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 720
Contrôle des assainissements non collectifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 720
Notion de pédologie appliquée à l’assainissement non collectif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 720
Enjeux et stratégies des filières d’épuration et de gestion des eaux pluviales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 720
Techniques innovantes en épuration des eaux usées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 721
Stations d’épuration de grande capacité, évolutions techniques et réglementaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 721
Performance, gestion patrimoniale et réhabilitation des réseaux d’assainissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 721
Biologie, hygiène alimentaire et santé animale
Légionelles dans les ERP : surveillance et mise en place du carnet sanitaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 722
Légionelle dans les réseaux d’eau chaude sanitaire : préconisation et suivi . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 722
Estimation des incertitudes appliquées aux analyses de microbiologie alimentaire et des eaux dans un laboratoire . . . . . . . . . . . p. 722
Les responsabilités du directeur de laboratoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 722
Construction d’un système de management intégré : qualité, sécurité, environnement dans une logique
de développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 723
Développement de l’offre de prestations des laboratoires publics territoriaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 723
Contractualiser la relation avec son client . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 723
Développer une démarche marketing pour son laboratoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 723
Collecte, traitement et gestion des déchets
Les fondamentaux du métier d’agent de collecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 724
Hygiène et sécurité : les risques spécifiques liés à la collecte des déchets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 724
La qualité du tri . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 724
Conducteur de bennes : collecte des déchets en sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 724
Agent de collecte : entretien des matériels de collecte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 725
La gestion et la valorisation des déchets verts et fermentescibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 725
Gestion et optimisation de la collecte sélective des déchets ménagers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 725
Recycleries : projet de développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 725
Outils de gestion, projets, tableau de bord, régie et externalisation de la gestion des déchets d’une collectivité . . . . . . . . . . . . . . p. 726
Développer les politiques de traitement des déchets dans une optique durable, filières, économie des déchets,
éco-valorisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 726
Développer les politiques de collecte des déchets dans une optique durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 726
Les incidences du Grenelle, passer à un projet de tarification incitative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 726
Mettre en œuvre un plan local de prévention des déchets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 727
Ateliers d’échanges de professionnels, connaître les évolutions des déchetteries . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 727
Atelier d’échanges, intégrer le réemploi, le recyclage et l’économie solidaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 727
L’unité de traitement des déchets, appels d’offre et choix d’un délégataire de service public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 727
L’unité de traitement des déchets, contrôle et évaluation du délégataire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 728
Les politiques de méthanisation, enjeux et stratégie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 728
Les traitements mécano-biologiques (avec ou sans méthanisation) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 728
Valorisation des déchets verts et fermentescibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 728
GÉNIE TECHNIQUE
Architecture et construction
Le rôle de l’agent de maîtrise auprès de son équipe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 731
Piloter un service technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 731
L’environnement administratif et juridique du projet technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 731
Conduite d’un projet technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 731
Initiation à la technologie du bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 732
Bâtiment : relevé et croquis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 732
Le dessin en perspective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 732
54
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Lecture de plan en bâtiment : gros œuvre et lots architecturaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 732
Lecture de plan en bâtiment : lots techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 733
Bâtiment : la réalisation d’un projet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 733
Les pièces techniques du DCE de bâtiment : approche du CCTP, descriptif, quantitatif, estimation des travaux . . . . . . . . . . . . . . . . p. 733
Description et estimation des travaux pour de petits chantiers de bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 733
La réglementation thermique RT 2012 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 734
Suivi de chantier bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 734
Gestion et réception des chantiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 734
Technologie des structures par l’étude de cas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 734
Pathologies du bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 735
Technicien du patrimoine bâti ancien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 735
Maintenance de base des bâtiments publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 735
Programmation, commande et suivi de l’exploitation et la maintenance des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 735
Enduits à la chaux et badigeons . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 736
Topographie : initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 736
Loi MOP et programmation d’ouvrages en infrastructures et bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 736
Comprendre la commande, les enjeux, maîtriser le cadre réglementaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 736
Connaître les principaux types d’équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 737
Comprendre le rôle des acteurs, savoir planifier et programmer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 737
Comprendre les différentes fonctions des équipements sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 737
Diagnostiquer, moderniser, concevoir, réaliser . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 737
Réalisation du carnet de santé du patrimoine bâti . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 738
Diagnostics obligatoires du bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 738
La mise en œuvre de la procédure « immeuble menaçant ruine « (IMR) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 738
La qualité de l’air intérieur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 738
Eco-gestion de l’eau dans les bâtiments et en milieu urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 739
Gestion des déchets issus des chantiers et du fonctionnement des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 739
La démarche de programmation durable en construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 739
Bilan financier et gestion prévisionnelle d’une opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 739
Relations maîtrise d’ouvrage/maîtrise d’œuvre en construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 740
La qualité environnementale des bâtiments neufs (QEB) : principes et démarche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 740
La démarche qualité environnementale du bâtiment (QEB) dans les projets de rénovation et de réhabilitation de bâtiments . . . . p. 740
Démarche qualité et management du développement durable dans une opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 740
Démarches et outils de performance au service d’une opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 741
Maîtrise d’ouvrage et conduite d’opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 741
Faisabilité d’un projet de bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 741
La commande publique dans une opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 741
Conduite et coordination d’une opération de travaux en bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 742
Programmation d’une opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 742
Coût global d’une construction publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 742
Les nouvelles dispositions et opportunités relatives aux diagnostics de performance énergétique du bâtiment
suite au Grenelle 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 742
Sécurité, accessibilité et hygiène : ERP de type N, une exigence experte dans les restaurations scolaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 743
Sécurité, accessibilité et hygiène : ERP de type R, une exigence experte dans les établissements d’éveil, d’enseignement,
de formation, centres de vacances, centres de loisirs sans hébergement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 743
Sécurité, accessibilité et hygiène : ERP de type S, une exigence experte dans les bibliothèques, centres de documentation
et de consultation d’archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 743
Infrastructures et réseaux
Pilotage d’un projet routier départemental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 744
L’intégration du développement durable dans la conception de projets routiers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 744
Conception d’une infrastructure routière : méthodologie et approche technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 744
Hydraulique routière et prise en compte de la protection de l’environnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 744
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 55

SOMMAIRE
Voirie : initiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 745
Voirie : lecture de plan, métré et cubatures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 745
Voirie : techniques générales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 745
Voirie : les réseaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 745
Gestion et maintenance durable des réseaux d’éclairage public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 746
Les aménagements cyclables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 746
Reconnaissance des sols et fondations en VRD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 746
Les études préalables au projet de VRD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 746
Les différentes étapes du projet de VRD . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 747
Achat de travaux : définition des besoins techniques et choix de la procédure . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 747
La préparation d’un chantier de voirie et réseaux divers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 747
La réforme de la DICT . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 747
Conduite d’un chantier de VRD et réception des ouvrages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 748
Agent d’entretien des espaces publics urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 748
Réaliser des travaux courants de pose et scellement en voirie urbaine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 748
Suivi de chantier de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 748
Maintenance de la voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 749
Voirie : préparation à la viabilité hivernale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 749
Diagnostic et entretien des réseaux d’eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 749
Eau, assainissement : connaissances générales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 749
Technicien de station d’épuration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 750
Ouvrages d’art : fondamentaux et typologie des ouvrages d’art courants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 750
Ouvrages d’art : surveillance de la construction des ouvrages d’art courants en béton . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 750
Ouvrages d’art : pathologies, techniques de réparation et visites IQOA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 750
Rôle et responsabilité de l’agent d’exploitation, bases techniques administratives et réglementaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 751
Sécurité routière et qualité des infrastructures de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 751
La signalisation temporaire des chantiers sur voirie publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 751
Réaliser de petits travaux d’entretien et de réparation de la chaussée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 751
Réaliser de petits travaux d’entretien et de réparation des équipements de voirie (dont la signalisation verticale) . . . . . . . . . . . . . p. 752
Entretien des dépendances vertes et bleues de la voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 752
Signalisation horizontale, le marquage au sol . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 752
La viabilité hivernale : le patrouillage en VH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 752
La surveillance et l’entretien des ouvrages d’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 753
Chef d’équipe d’exploitation routière 1 - Signalisation temporaire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 753
Chef d’équipe d’exploitation routière 2 - La sécurité des agents et des usagers . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 753
Chef d’équipe d’exploitation routière 3 - Rôle et responsabilité du chef d’équipe- Les marchés publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 753
Chef d’équipe d’exploitation routière 4 - Exploitation routière . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 754
Chef d’équipe d’exploitation routière 5 - Entretien des routes et des équipements . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 754
Chef d’équipe d’exploitation routière 6 - Travaux sur les dépendances vertes et bleues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 754
Chef d’équipe d’exploitation routière 7 - La viabilité hivernale : engins et techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 754
Chef d’équipe - Entretien des ouvrages d’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 755
Géotechnique routière : ingéniérie de laboratoire, essai in situ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 755
Ingéniérie de la qualité des matériaux de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 755
Gestion du domaine public routier départemental . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 755
Chef d’agence et chef de service routier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 756
Rédaction d’un cahier des clauses techniques et particulières (CCTP) de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 756
Elaboration du volet infrastructures du réglement de voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 756
Gestion d’un patrimoine d’ouvrages d’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 756
Optimisation de la gestion patrimoniale de la voirie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 757
Elaboration d’un plan d’intervention en viabilité hivernale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 757
Maintien du trafic et gestion de crise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 757
Responsable de service en infrastructures : organisation et suivi de l’activité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 757
Responsable de service en infrastructures : management individuel et collectif, veille technologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 758
56
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Conduite d’une opération de voirie : planification et études préalables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 758
Démarches et méthodologies routes et voiries durables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 758
Dimensionnement et structure de chaussée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 758
Conception géométrique d’une voirie partagée en milieu urbain et interurbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 759
Partage de l’espace public et zones de circulation apaisée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 759
Conception durable de l’assainissement routier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 759
Conduite d’une opération de voirie : des études de conception à la notification des marchés de travaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 759
Conduite d’une opération de voirie : travaux et mise en service . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 760
Plan de mise en accessibilité de la voirie et des espaces publics (PAVE) :
du diagnostic à la mise en œuvre planifiée et concertée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 760
Conception des carrefours à feux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 760
Equipement et régulation des carrefours à feux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 760
Maîtrise d’ouvrage et conduite d’opération en infrastructures . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 761
Exploitation de la voirie : sécurité routière, la mission patrouille . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 761
Espaces verts et paysage
Espaces verts : les connaissances de base . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 762
Fleurissement des jardins urbains (annuel / vivace) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 762
Connaître et reconnaître la flore locale pour préserver la biodiversité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 762
Connaissance et utilisation des arbustes d’ornement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 762
Détection des signes de dangerosité des arbres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 763
L’organisation et le contrôle de l’entretien des espaces verts - Le plan de désherbage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 763
Méthodes de désherbage alternatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 763
Les risques liés à l’utilisation des produits phytosanitaires - Les solutions alternatives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 763
Pratiques de la protection biologique Intégrée et techniques d’amélioration de la qualité biologique des sols . . . . . . . . . . . . . . . . p. 764
Les pratiques alternatives aux traitements phytosanitaires chimiques pour les agents des services techniques . . . . . . . . . . . . . . p. 764
La conception d’un petit espace vert urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 764
Utilisation des végétaux économes en eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 764
La conception d’un système d’arrosage dans un contexte d’économie d’eau . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 765
Le suivi et le contrôle de chantier en espace vert urbain . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 765
Agent d’entretien des espaces verts urbains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 765
Arrosage automatique : programmation, réglage et entretien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 765
Entretien et réparation du petit matériel d’espaces verts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 766
La taille de formation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 766
Taille raisonnée et entretien des arbustes et jeunes arbres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 766
Débroussaillement, abattage, tronçonnage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 766
Préparation à l’élagage en hauteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 767
Entretien des terrains de sport engazonnés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 767
Maçonnerie paysagère . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 767
Calades et fontaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 767
Conduire sa collectivité vers une politique zéro-phyto . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 768
Stratégie de gestion d’une trame verte et bleue, gouvernance, biodiversité, usages . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 768
Rétention des eaux pluviales, atouts stratégiques pour le paysage et la biodiversité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 768
Piloter un service espaces verts d’une grande ville : outils de gestion, concertation et évaluation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 768
Développer les politiques d’espaces verts, naturels et la biodiversité dans une optique durable :
économie des ressources, gestion participative, évaluations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 769
Elaborer une stratégie de gestion et de valorisation des espaces naturels et agricoles urbains et périurbains . . . . . . . . . . . . . . . . p. 769
Eco-certifications et labellisations des espaces verts et naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 769
Lecture du paysage : outils de diagnostic, représentations, concertation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 769
Mettre en œuvre une politique paysagère de territoire : charte, plan, contrats, observatoire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 770
Maitrise d’ouvrage de projets de nature en ville : formes, usages, services contemporains . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 770
Conduite d’un projet de gestion différenciée des espaces verts et naturels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 770
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 57

SOMMAIRE
Maintenance des bâtiments tout corps d’état
Prise en compte de la loi sur le handicap pour les bâtiments publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 771
Le rôle de l’ouvrier pour la gestion durable des bâtiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 771
Santé au travail et préservation de l’environnement dans les pratiques professionnelles des ouvriers du bâtiment . . . . . . . . . . . . p. 771
Les nouveaux matériaux dans les travaux d’entretien des bâtiments : peinture, maçonnerie, revêtements, éclairage, isolation . p. 771
La préparation d’un chantier de bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 772
Maçonnerie - Les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 772
Maçonnerie - Perfectionnement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 772
Réalisation de petits travaux intérieurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 772
Peinture - Les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 773
Menuiserie bois - Les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 773
Menuiserie : serrurerie, quincaillerie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 773
Métallerie - Soudure - Les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 773
Electricité - Les bases : les courants forts domestiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 774
Electricité - Perfectionnement : les installations électriques tertiaires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 774
Electricité - Perfectionnement : les courants faibles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 774
Electricité - Electrotechnique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 774
Plomberie sanitaire - Les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 775
Entretien et maintenance d’une piscine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 775
Entretien des installations sportives de plein air et couvertes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 775
Nettoyage des sols sportifs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 775
Techniques manuelles de nettoyage des locaux de type administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 776
Techniques de nettoyage mécanisé dans les locaux administratifs (bureaux, salles de cours, etc.) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 776
Techniques d’hygiène et de désinfection des locaux spécifiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 776
Nettoyage des locaux et matériels en restauration collective . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 776
Risques liés à l’utilisation et au stockage des produits d’entretien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 777
Gestion durable du patrimoine bâti : stratégie et mise en œuvre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 777
Sécurité incendie, hygiène et protection de la santé dans les bâtiments publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 777
Les nouveaux matériaux de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 777
Maîtrise de l’énergie
La distribution publique d’électricité et de gaz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 778
Amélioration des performances énergétiques des bâtiments : concepts et éléments-clés . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 778
Amélioration des performances énergétiques des bâtiments : approches techniques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 778
Energie solaire et biomasse dans le bâtiment . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 778
Bâtiments basse énergie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 779
Gestion et maintenance durable des réseaux d’éclairage public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 779
Maîtrise de l’énergie dans les bâtiments existants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 779
Optimisation de la politique de gestion de l’énergie d’une collectivité territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 779
Maîtrise de l’énergie et parc de véhicules . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 780
Energies renouvelables : applications pour les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 780
Valorisation de l’énergie solaire dans les collectivités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 780
Comment accompagner l’implantation d’éoliennes dans une logique d’aménagement du territoire ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 780
Mise en place de réseaux de chaleur à partir de sources renouvelables . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 781
Les contrats de performance énergétique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 781
Maintenance et exploitation des installations climatiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 781
La réglementation thermique RT 2012 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 781
Maintenance des moyens techniques
Gestion des stocks dans un centre technique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 782
Notions générales de mécanique automobile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 782
58
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

SOMMAIRE
Technologie des chaufferies pour la maintenance et l’exploitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 782
Gestion du parc automobile . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 782
Entretien préventif des engins et des matériels d’exploitation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 783
> CYCLES DE FORMATION
Cycle Chargé(e) d’opération de construction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 785
Démarche HQE : ingénierie et management de la qualité environnementale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 787
Architecture, urbanisme et développement durable en territoires méditerranéens . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 789
SÉCURITÉ ET PROTECTION DES BIENS ET DES PERSONNES
> ITINÉRAIRES DE FORMATION
Agent chargé de la mise en œuvre des règles d’hygiène et de sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 792
Mener une politique « santé sécurité des agents au travail » dans le cadre de la GRH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 793
> STAGES DE FORMATION
SÉCURITÉ
Prévention et opération d’incendie et de secours
L’accessibilité et la sécurité des équipements : les bases . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 797
Sécurité incendie dans les ERP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 797
Commissions de sécurité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 797
Accessibilité et sécurité des enceintes sportives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 797
Sûreté et sécurité dans la ville
Criminalistique des feux de forêt . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 798
Création d’un centre de vidéo protection . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 798
Prévention des risques et gestion des risques technologiques et naturels
Les risques technologiques et naturels majeurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 799
L’élaboration d’un plan communal de sauvegarde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 799
Préparation à la gestion de crise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 799
Prévention et protection du public
Balisage des chantiers sur la voie publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . p. 800
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REPÈRES ET OUTILS
FONDAMENTAUX NÉCESSAIRES
À L’EXERCICE PROFESSIONNEL
REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL ET PRÉPARATIONS
AUX ÉPREUVES

ITINÉRAIRES
MÉTIER
AGENT DE GESTION ADMINISTRATIVE, SECRÉTAIRE
CONSEILLER FORMATION : FRÉDÉRIQUE KERMORGANT
OBJECTIFS :
· Organiser et gérer un secrétariat.
· Se doter d’une culture territoriale.
· Traiter efficacement l’information.
CODE ITINÉRAIRE : 00055
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents de gestion administrative, secrétaires, assistants.
Principes d’organisation et de
gestion d’un secrétariat 1 -
Organisation d’un secrétariat
3 jours
20-RAORS
Principes d’organisation et de
gestion d’un secrétariat 2 -
Préparation et gestion d’une
réunion
3 jours
20-RAPRE
2 jours
20-RDCTE
Culture territoriale
Organiser le classement papier
et électronique
2 jours
20-RACPE
Les principes de gestion des
archives d’une collectivité
territoriale
2 jours
20-RAPGA
Principes et usages de l’internet et
de l’intranet
2 jours
20-RAPUI
62
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
ASSISTANT, SECRÉTAIRE DE DIRECTION
CONSEILLER FORMATION : FRÉDÉRIQUE KERMORGANT
OBJECTIFS :
· Communiquer avec aisance.
· Se doter d’une culture territoriale.
· Produire des écrits professionnels de qualité.
· Rechercher et diffuser efficacement l’information.
CODE ITINÉRAIRE : 00056
NOUVEAU
PUBLIC :
Assistants de direction, secrétaires de direction.
Communication : les bases
Techniques d’écoute active
Assistant(e) de direction
Culture territoriale
3 jours
20-R1COM
3 jours
20-RATEA
3 jours
20-RAASD
2 jours
20-RDCTE
Les partenaires institutionnels,
publics et privés des collectivités
territoriales
1 jour
20-RAPIP
Prise de notes rapide et efficace
3 jours
20-RANRE
Rédiger un procès verbal de
réunion
3 jours
20-RAPVR
Principes et usages de l’internet et
de l’intranet
2 jours
20-RAPUI
Optimiser le traitement, la
recherche et la diffusion de
l’information
2 jours
20-RATRD
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 63

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
S’INTÉGRER DANS LA VIE PROFESSIONNELLE
CONSEILLER FORMATION : FRÉDÉRIQUE KERMORGANT
OBJECTIFS :
· Réussir sa prise de poste.
· Se doter d’une culture territoriale.
CODE ITINÉRAIRE : 00050
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents nouvellement recrutés dans une équipe ou accédant à un nouveau poste.
Réussir sa prise de poste
Culture territoriale
Les valeurs du service public
Approche du statut de la Fonction
publique territoriale
3 jours
20-RARPP
2 jours
20-RDCTE
1 jour
20-RAVSP
1 jour
20-RAASP
64
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NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
CONSTRUIRE SON PROJET PROFESSIONNEL
CONSEILLER FORMATION : FRÉDÉRIQUE KERMORGANT
OBJECTIFS :
· Identifier les ressources et étapes nécessaires à la construction d’un projet professionnel.
· Se doter d’une culture territoriale.
CODE ITINÉRAIRE : 00051
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents désirant mener une réflexion sur leur parcours et construire un projet professionnel.
Accompagnement méthodologique
à la construction du projet
professionnel
4 jours
20-RAMPP
Ecrire un CV, une lettre de
motivation
1 jour
20-RACVM
2 jours
20-RDCTE
Culture territoriale
Se préparer à un entretien de
recrutement
1 jour
20-RAPER
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 65

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
ACCUEILLIR DU PUBLIC
CONSEILLER FORMATION : FRÉDÉRIQUE KERMORGANT
OBJECTIFS :
· Maîtriser les techniques de l’accueil.
· Améliorer la qualité de l’accueil public.
CODE ITINÉRAIRE : 00053
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents chargés d’accueil dans les différents services d’une collectivité territoriale.
La fonction d’accueil dans une
organisation territoriale
L’accueil physique et téléphonique
des publics
Techniques d’écoute active
Accueil : prévenir et gérer les
situations agressives
3 jours
20-SX2A0
̌
3 jours
20-SX2A1
̌
3 jours
20-RATEA
2 jours
20-RAGSA
L’accueil multiculturel
Accueillir un usager en difficulté
Elaborer une charte d’accueil
L’accueil au service état civil
2 jours
20-RAMUL
3 jours
20-RAAUD
3 jours
20-RAECA
2 jours
20-RAAEC
66
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NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
AMÉLIORER SA COMMUNICATION
CONSEILLER FORMATION : FRÉDÉRIQUE KERMORGANT
OBJECTIFS :
· Maîtriser les mécanismes de la communication.
· S’exprimer efficacement en public.
CODE ITINÉRAIRE : 00054
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents désirant améliorer leur communication orale et interpersonnelle.
Communication : les bases
Techniques d’écoute active
S’exprimer en public
Techniques de l’art oratoire
3 jours
20-R1COM
3 jours
20-RATEA
4 jours
20-RSSPP
5 jours
20-RARPI
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
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ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
PRODUIRE DES ÉCRITS PROFESSIONNELS
CONSEILLER FORMATION : FRÉDÉRIQUE KERMORGANT
OBJECTIFS :
· Améliorer la qualité de sa communication écrite.
· Produire des écrits professionnels de qualité.
CODE ITINÉRAIRE : 00052
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents désirant rédiger des écrits professionnels avec aisance et efficacité.
AMÉLIORER LA QUALITÉ DE SES ÉCRITS
Réactualiser ses connaissances
en français par la pratique des
ateliers d’écriture
8 jours
20-RARCF
3 jours
20-RARSC
Rédiger avec simplicité et
concision
2 jours
20-RARCA
Rédaction d’un courrier
administratif
LES ÉCRITS PROFESSIONNELS
Rédaction d’un courrier
administratif
Rédaction d’un rapport
Rédiger un procès verbal de
réunion
Rédaction des actes administratifs
2 jours
20-RARCA
3 jours
20-RARRA
3 jours
20-RAPVR
3 jours
20-RARAA
68
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NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
LA COMPLEXITÉ ORGANISATIONNELLE ET RELATIONNELLE DANS SON SERVICE
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL GUITTON
OBJECTIFS :
Cet itinéraire en 5 modules s’adresse plutôt à des cadres en charge de responsabilité de direction ou de service. Il a deux versants
:
Un versant plus organisationnel : comment une gestion plus efficace du temps (de soi-même et son service) a un impact
positif sur l’organisation (module 1) ? Comment une responsabilisation accrue des collaborateurs a également ce même
impact positif (module 2) ?
Un versant plus relationnel : comment prévenir et traiter la souffrance au travail (module 3), et les situations conflictuelles
(module 4) ? Et comment analyser les représentations sociales pour mieux manager (module 5) ?
Les modules peuvent être suivis de manière dissociée.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou de service.
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2A01
L’organisation et la gestion du
temps, une dimension essentielle
du fonctionnement de son service
4,5 jours
SXYAA
̌̌
Savoir prendre ses responsabilités
et responsabiliser ses
collaborateurs
3 jours
SXYAB
̌̌
Prévenir et gérer les risques de
souffrance au travail dans son
service
3 jours
SXYAC
̌̌
4 jours
SXYAD
Manager les situations
relationnelles difficiles
̌̌
Comprendre les représentations
sociales pour mieux manager
4 jours
SXYAE
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
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ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
DÉVELOPPEZ VOTRE POTENTIEL RELATIONNEL
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL GUITTON
OBJECTIFS :
La participation à cet itinéraire qui comprend deux modules très complémentaires nécessite de la part des participants une
forte implication personnelle.
Le premier module permet un travail sur soi, afin de valoriser son potentiel relationnel en mobilisant toutes ses ressources
individuelles de communication.
Le second module permet d’analyser les situations «communicationnelles» difficiles vécues au travail, et de poser des diagnostics
relationnels individuels, ainsi que des plans individualisés d’action pour une communication plus affirmée et plus
relationnelle.
La participation aux deux modules est vivement recommandée.
PUBLIC :
Cadres A désireux d’affirmer leur autorité et la confiance en soi.
CODE ITINÉRAIRE : I2A02
Développer la confiance en soi
Diagnostiquer son relationnel au
travail
4,5 jours
SXYAF
̌̌
4 jours
SXYAG
̌̌
70
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
(RE)DONNER DU SENS ET DES VALEURS À L’ACTION DE CADRE
CONSEILLER FORMATION : NADÈGE WADOUX
CODE ITINÉRAIRE : I2A03
OBJECTIFS :
L’environnement des collectivités se complexifie et leur avenir comporte des zones d’incertitudes. Pour (re)donner du sens à
leur action, il est indispensable que les cadres territoriaux comprennent ou se réapproprient les règles implicites et les
contraintes de l’univers dans lequel ils évoluent.
Cet itinéraire thématique vise à permettre aux cadres d’exercer leurs missions avec plus de pertinence :
- en comprenant les règles du jeu du monde territorial,
- en identifiant la contribution attendue d’eux,
- en développant leur capacité à coopérer avec des interlocuteurs variés aux modes de fonctionnement différents des leurs,
- en apprenant à gérer leur action dans le temps contraint de la collectivité,
- en se réappropriant les valeurs du service public local.
NOUVEAU
PUBLIC :
Cadres souhaitant prendre du recul sur leur environnement professionnel et se réinterroger sur le sens de leur action.
Décrypter les règles du jeu du
monde territorial
3 jours
SXYAH
̌̌
Oser investir pleinement sa marge
d’autonomie
4 jours
SXYAI
̌̌
Coopérer avec succès avec des
partenaires aux cultures
professionnelles différentes
3 jours
SXYAJ
̌̌
Inscrire son action dans les temps
forts de la collectivité
2 jours
SXYAK
̌̌
Cadre territorial et éthique du
service public
2 jours
SXYAL
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 71

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
SAVOIR MENER DES DÉMARCHES D’ENQUÊTES
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL GUITTON
CODE ITINÉRAIRE : I2A04
OBJECTIFS :
Cet itinéraire en quatre modules s’adresse à tous les cadres qui supervisent ou mènent des enquêtes de terrain (en interne ou
externe).
Le module 1 permet d’avoir une vision comparée des méthodes et techniques d’enquêtes usuelles et des conditions de faisabilité
de ces enquêtes.
Les modules 2 et 3 approfondissent les démarches d’enquêtes quantitatives et qualitatives. Les méthodologies, méthodes et
outils seront détaillés, incluant la phase de traitement des données par logiciels spécifiques.
Le module 4 est un module expert d’analyse statistique des données issues soit d’enquêtes, soit de fichiers de données existants
(fichiers nationaux ou locaux).
Les modules peuvent être suivis de manière dissociée.
PUBLIC :
Cadres amenés à superviser ou à réaliser des démarches d’enquêtes (quantitatives ou qualitatives) auprès de divers usagers
internes ou externes, et appelés à traiter des données statistiques.
Choisir des méthodes et des outils
d’enquêtes appropriés
Savoir organiser, conduire et
analyser une enquête quantitative
Savoir organiser, conduire et
analyser une enquête qualitative
Le traitement et l’analyse des
données chiffrées
2 jours
SXYAM
̌̌̌
3 jours
SXYAN
̌̌̌
3 jours
SXYAO
̌̌̌
3 jours
SXYAP
̌̌̌
72
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

REPÈRES ET OUTILS
FONDAMENTAUX NÉCESSAIRES
À L’EXERCICE PROFESSIONNEL
REPÈRES ET OUTILS
FONDAMENTAUX
• SAVOIRS DE BASE PARTICIPANT À L'INTÉGRATION
DANS LA VIE PROFESSIONNELLE
• TECHNIQUES D'EXPRESSION, DE COMMUNICATION
ET RELATIONNELLES
• TECHNIQUES ADMINISTRATIVES, D'ORGANISATION
ET DE SECRÉTARIAT
• CONNAISSANCE DE L'ENVIRONNEMENT TERRITORIAL

PRÉSENTATION DU DOMAINE
REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Vous souhaitez acquérir des savoirs nouveaux, développer
vos compétences, vous perfectionner ou préparer un
concours ou un examen ?
Ce domaine « repères et outils fondamentaux nécessaires à
l’exercice professionnel » vous propose, à cet effet, de très
nombreux stages de courte durée ainsi qu’une dizaine d’itinéraires
ou parcours afin de vous aider dans la construction
de votre projet professionnel.
Les « savoirs de base participant à l’intégration dans la vie
professionnelle » vous aideront, dès votre prise de poste, à bâtir
votre projet professionnel et à vous intégrer au sein d’une
collectivité territoriale.
Les « techniques d’expression, de communication et relationnelles
» vous offriront la possibilité de reprendre confiance
en vous, de progresser, de vous perfectionner dans la production
d’écrits ; elles vous permettront également de mieux
vous comprendre, d’améliorer votre perception d’autrui et de
faciliter votre communication.
Quant aux « techniques administratives, d’organisation et de
secrétariat », elles ont pour ambition de vous faire réfléchir
sur votre pratique professionnelle, votre organisation, tout en
vous proposant des pistes de progression, des outils, afin que
vous puissiez exercer, avec plus d’efficacité, les missions qui
vous sont confiées.
Les stagiaires trouveront, par ailleurs, dans la « connaissance
de l’environnement territorial », les notions juridiques de base
nécessaires à l’exercice de leurs missions ainsi qu’à la préparation
de concours et d’examens.
Enfin, de nouvelles « journées de culture générale » 1 fourniront
aux agents territoriaux l’occasion de s’interroger sur des
politiques publiques telles que la justice, la santé et le sport
ou l’urbanisme et l’aménagement du territoire et de confronter
à d’autres, notre modèle de société.
1 Les programmes détaillés des « journées de culture générale » et les modalités d’inscription seront mis en ligne et actualisés mensuellement sur notre site
www.paca.cnfpt.fr à la rubrique « Toute l’actualité ».
74
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Savoirs de base participant à l’intégration dans la vie professionnelle
STAGES
RÉUSSIR SA PRISE DE POSTE
ACCOMPAGNEMENT MÉTHODOLOGIQUE À LA CONSTRUCTION
DU PROJET PROFESSIONNEL
Durée
3 jours
La Garde
R - 007 : du 07/02/12 au
09/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RARPP
OBJECTIFS :
• Acquérir des méthodes d’analyse visant à
comprendre sa nouvelle fonction.
• Identifier les compétences clés et les ressources
nécessaires à l’exercice des missions.
• Bâtir un plan d’action.
PUBLIC :
Tout agent prenant un nouveau poste ou assumant
de nouvelles responsabilités.
Durée
4 jours
La Garde
R - 006 : du 13/02/12 au
16/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAMPP
OBJECTIFS :
• Identifier les ressources permettant la construction
d’un projet professionnel.
• Etablir un plan d’action.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00051
Code itinéraire : 00050
LES VALEURS DU SERVICE PUBLIC
SE PRÉPARER À UN ENTRETIEN DE RECRUTEMENT
Durée
1 jour
La Garde
R - 010 : le 20/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Volx
R - 013 : le 20/06/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 011 : le 11/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RAVSP
OBJECTIFS :
• Identifier les valeurs du service public et ses
évolutions.
• Mesurer les enjeux du respect des valeurs du
service public.
• Identifier les outils de diffusion des valeurs du
service public.
• Identifier la perception par les partenaires
européens du service public et de ses valeurs.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00050
Durée
1 jour
La Garde
R - 005 : le 23/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAPER
OBJECTIFS :
Structurer sa présentation lors d’un entretien de
recrutement.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00051
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 75

STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Savoirs de base participant à l’intégration dans la vie professionnelle
ACCUEILLIR UN STAGIAIRE DANS UN SERVICE OU UNE ÉQUIPE
AMÉLIORER LA LOGIQUE DU RAISONNEMENT
Durée
1 jour
La Garde
R - 005 : le 05/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAASE
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux pour la collectivité territoriale et
le stagiaire.
• Définir les rôles des acteurs.
• Préparer les modalités d’accueil et de suivi.
PUBLIC :
Responsable de service.
Durée
4 jours
La Garde
R - 006 : du 26 au 27/03 +
du 02 au 03/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAALR
OBJECTIFS :
• Lire et comprendre un énoncé.
• Développer un raisonnement logique.
• Pratiquer la mobilité de pensée.
• Améliorer ses capacités en matière de résolution de
problèmes.
PUBLIC :
Tout agent.
ATELIERS D’ÉCRITURE
NOUVEAU
Durée
8 jours
La Garde
R - 001 : le 20/03 + le
03/04 + le 17/04 + le
03/05 + le 15/05 + le
29/05 + le 12/06 + le
26/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAATE
OBJECTIFS :
• S’initier à l’écriture créative et “ne plus avoir peur
de la page blanche”.
• Appliquer correctement les règles de la langue
française.
• Utiliser le vocabulaire et le style adéquats.
• Développer la créativité, l’imagination.
PUBLIC :
Tout agent s’engageant à suivre la totalité des
ateliers.
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
STAGES
COMMUNICATION : LES BASES
TECHNIQUES D’ÉCOUTE ACTIVE
Durée
3 jours
Tallard
R - 275 : du 05/03/12 au
07/03/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 278 : du 09/01/12 au
11/01/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 280 : du 11/01/12 au
13/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
D - 281 : du 01/02/12 au
03/02/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 277 : du 09/01/12 au
11/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 276 : du 30/01/12 au
01/02/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Maîtriser les mécanismes de base de la
communication.
• Développer ses facultés d’écoute et d’expression,
en vue d’établir une relation à l’usager.
PUBLIC :
Tout agent n’ayant jamais suivi de formation en
développement personnel.
Code itinéraire : 00002 - 00054 - 00056
Durée
3 jours
La Garde
R - 019 : du 12/03/12 au
14/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 018 : du 16/04/12 au
18/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RATEA
OBJECTIFS :
• Améliorer sa capacité d’écoute.
• S’approprier les techniques de l’écoute active.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00053 - 00054 - 00056
Code stage : R1COM
ETRE ACTEUR DE SON ENTRETIEN D’ÉVALUATION
CONDUIRE DES ENTRETIENS EN FACE À FACE
Durée
1 jour
La Garde
D - 014 : le 08/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 013 : le 27/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 012 : le 15/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RAAEE
OBJECTIFS :
• Identifier l’intérêt de l’entretien d’évaluation.
• Préparer son entretien d’évaluation.
• Optimiser son entretien d’évaluation.
PUBLIC :
Tout agent de catégorie C.
Durée
1 jour
La Garde
R - 007 : le 17/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RACDE
OBJECTIFS :
• Identifier les techniques d’entretien.
• Adopter des comportements efficaces en situation
de face à face.
PUBLIC :
Agent amené à conduire des entretiens dans sa
pratique professionnelle.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
LA FONCTION D’ACCUEIL DANS UNE ORGANISATION TERRITORIALE
LA FONCTION D’ACCUEIL DANS UNE ORGANISATION TERRITORIALE
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Tallard
D - 002 : du 21/03/12 au
23/03/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 006 : du 23/01/12 au
25/01/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 005 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sisteron
D - 001 : du 09/01/12 au
11/01/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 007 : du 25/01/12 au
27/01/12
Informations : Antenne de
Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 004 : du 05/09/12 au
07/09/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : SX2A0
Suite ci-après
OBJECTIFS :
• Se situer dans l’organisation de la collectivité et
identifier les enjeux de la fonction d’accueil dans un
service public.
• Comprendre les enjeux d’une fonction d’accueil
dans le respect des valeurs de service public pour
en déduire les missions et les attendus d’un agent
chargé d’accueil.
• Situer le service d’accueil dans l’environnement de
l’organisation territoriale.
• Identifier les principales sources d’information de la
collectivité et acquérir des techniques pour
constituer et suivre un fonds documentaire à
destination des usagers.
PUBLIC :
Chargés d’accueil.
Code itinéraire : 00053
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Saint-Laurent-du-Var
D - 003 : du 20/06/12 au
22/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SX2A0
OBJECTIFS :
• Se situer dans l’organisation de la collectivité et
identifier les enjeux de la fonction d’accueil dans un
service public.
• Comprendre les enjeux d’une fonction d’accueil
dans le respect des valeurs de service public pour
en déduire les missions et les attendus d’un agent
chargé d’accueil.
• Situer le service d’accueil dans l’environnement de
l’organisation territoriale.
• Identifier les principales sources d’information de la
collectivité et acquérir des techniques pour
constituer et suivre un fonds documentaire à
destination des usagers.
PUBLIC :
Chargés d’accueil.
Code itinéraire : 00053
78
L’ACCUEIL PHYSIQUE ET TÉLÉPHONIQUE DES PUBLICS
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Tallard
D - 002 : du 01/10/12 au
03/10/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 006 : du 19/03/12 au
21/03/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 005 : du 25/01/12 au
27/01/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillais
04 91 24 60 00
Digne-les-Bains
D - 001 : du 13/03/12 au
15/03/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 007 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 004 : du 07/11/12 au
09/11/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : SX2A1
Suite ci-après
OBJECTIFS :
• Acquérir des techniques et appliquer des règles
pour assurer un accueil physique et téléphonique
efficace et de qualité.
• Etablir un bilan sur la mise en œuvre des
connaissances et des techniques acquises lors du
premier module.
• Mieux connaître les types de publics et savoir
adapter sa posture d’accueil.
• Acquérir des techniques nécessaires pour
comprendre et adapter sa réponse à la demande
des usagers.
• Pouvoir répondre à une demande par téléphone et
gérer un standard téléphonique.
PUBLIC :
Chargés d’accueil.
Code itinéraire : 00053
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
L’ACCUEIL PHYSIQUE ET TÉLÉPHONIQUE DES PUBLICS
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Saint-Laurent-du-Var
D - 003 : du 12/09/12 au
14/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SX2A1
OBJECTIFS :
• Acquérir des techniques et appliquer des règles
pour assurer un accueil physique et téléphonique
efficace et de qualité.
• Etablir un bilan sur la mise en œuvre des
connaissances et des techniques acquises lors du
premier module.
• Mieux connaître les types de publics et savoir
adapter sa posture d’accueil.
• Acquérir des techniques nécessaires pour
comprendre et adapter sa réponse à la demande
des usagers.
• Pouvoir répondre à une demande par téléphone et
gérer un standard téléphonique.
PUBLIC :
Chargés d’accueil.
Code itinéraire : 00053
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
STAGES
ACCUEIL : PRÉVENIR ET GÉRER LES SITUATIONS AGRESSIVES
ACCUEILLIR UN USAGER EN DIFFICULTÉ
Durée
2 jours
Tallard
R - 352 : du 02/04/12 au
03/04/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 356 : du 21/05/12 au
22/05/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 355 : du 02/05/12 au
03/05/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
D - 357 : du 09/05/12 au
10/05/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 354 : du 12/03/12 au
13/03/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 353 : du 09/05/12 au
10/05/12
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Prévenir, par sa propre attitude, ce genre de
situations.
• Contrôler l’échange pour maintenir la relation.
PUBLIC :
Tout agent en relation avec le public.
Code itinéraire : 00053
Durée
3 jours
La Garde
R - 016 : du 04/06/12 au
06/06/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 015 : du 05/03/12 au
07/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RAAUD
OBJECTIFS :
• Identifier les personnes en difficulté et les
différentes situations de handicap.
• Identifier les services et prestations offerts aux
personnes en difficulté.
PUBLIC :
Tout agent susceptible d’accueillir des personnes en
difficulté.
Code itinéraire : 00053
Code stage : RAGSA
L’ACCUEIL MULTICULTUREL
L’ACCUEIL AU SERVICE ÉTAT CIVIL
Durée
2 jours
La Garde
D - 024 : du 02/07/12 au
03/07/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 025 : du 15/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 023 : du 02/04/12 au
03/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 022 : du 11/06/12 au
12/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RAMUL
OBJECTIFS :
• Repérer les enjeux de l’approche interculturelle
pour la relation d’accueil.
• Identifier et analyser les comportements des
personnes de cultures différentes.
• Adapter l’attitude propre à créer ou maintenir une
relation avec son interlocuteur.
PUBLIC :
Tout agent en relation avec le public.
Code itinéraire : 00053 - 00055
Durée
2 jours
La Garde
R - 005 : du 16/10/12 au
17/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAAEC
OBJECTIFS :
• Mesurer l’importance du rôle et de la place de
l’accueil au service “état civil”.
• Améliorer la relation à l’usager.
• Appliquer les principes de déontologie liés au
service public et aux missions du service “état
civil”.
PUBLIC :
Agent chargé d’accueillir le public au service état
civil, responsable du service état civil.
Code itinéraire : 00053
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 79

STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
ELABORER UNE CHARTE D’ACCUEIL
S’EXPRIMER EN PUBLIC
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 04/09/12 au
06/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAECA
OBJECTIFS :
• Mesurer la qualité de l’accueil dans un service, une
collectivité territoriale.
• Améliorer l’accueil dans le service, la collectivité.
• Communiquer et motiver grâce à la charte
d’accueil.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00053
Durée
4 jours
La Freissinouse
R - 240 : du 04 au 05/06 +
du 28 au 29/06/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 242 : du 11 au 12/06 +
du 25 au 26/06/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 243 : du 12/06/12 au
15/06/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 241 : du 24 au 25/05 +
du 11 au 12/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RSSPP
OBJECTIFS :
• Faire un exposé oral devant un auditoire de plus de
10 personnes.
• S’exprimer en réunion.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00002 - 00054
PRÉPARER ET ANIMER UNE RÉUNION
TECHNIQUES DE L’ART ORATOIRE
Durée
2 jours
La Garde
D - 013 : du 15/10/12 au
16/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 012 : du 10/04/12 au
11/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 011 : du 31/05/12 au
01/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RAPAR
OBJECTIFS :
• Identifier les différents types de réunions.
• Préparer une réunion.
• Conduire efficacement une réunion.
PUBLIC :
Agent amené à conduire des réunions.
Code itinéraire : 00002
Durée
5 jours
La Garde
R - 006 : du 25 au 27/09
et du 02 au 03/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RARPI
OBJECTIFS :
• Affirmer sa présence lors d’interventions orales.
• Développer des comportements favorisant la
réactivité et la créativité.
PUBLIC :
Cadre confronté à la nécessité de prendre la parole
de manière improvisée.
Code itinéraire : 00054
80
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
STAGES
RÉDIGER AVEC SIMPLICITÉ ET CONCISION
RÉDIGER AVEC SIMPLICITÉ ET CONCISION
Durée
3 jours
La Freissinouse
D - 078 : du 02/05/12 au
04/05/12
Informations : Antenne
des Hautes-Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 083 : du 02/04/12 au
04/04/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
OBJECTIFS :
• Rédiger efficacement les écrits relevant du domaine
professionnel.
• Exprimer clairement sa pensée.
• Améliorer son style.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00052
Durée
3 jours
Saint-Laurent-du-Var
D - 079 : du 28/03/12 au
30/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RARSC
OBJECTIFS :
• Rédiger efficacement les écrits relevant du domaine
professionnel.
• Exprimer clairement sa pensée.
• Améliorer son style.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00052
Marseille
D - 082 : du 02/04/12 au
04/04/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sainte-Tulle
D - 085 : du 23/10/12 au
25/10/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 084 : du 16/04/12 au
18/04/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 080 : du 28/11/12 au
30/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Code stage : RARSC
Suite ci-après
RÉDACTION D’UN COURRIER ADMINISTRATIF
RÉDACTION DES ACTES ADMINISTRATIFS
NOUVEAU
Durée
2 jours
La Garde
D - 061 : du 07/06/12 au
08/06/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 060 : du 04/06/12 au
05/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
D - 062 : du 08/11/12 au
09/11/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 059 : du 22/03/12 au
23/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RARCA
OBJECTIFS :
Identifier les enjeux d’un courrier administratif et les
règles de fond et de forme à respecter.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00052 - 00052
Durée
3 jours
La Garde
D - 003 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 004 : du 26/11/12 au
28/11/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 11/06/12 au
13/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RARAA
OBJECTIFS :
Rédiger les divers documents administratifs utilisés
dans la fonction publique territoriale.
PUBLIC :
Agent chargé de la rédaction de différents actes
administratifs.
Code itinéraire : 00052
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
NOUVEAU
PRISE DE NOTES RAPIDE ET EFFICACE
RÉDIGER UN PROCÈS VERBAL DE RÉUNION
Durée
3 jours
La Garde
R - 002 : du 05/09/12 au
07/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 001 : du 11/01/12 au
13/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RANRE
OBJECTIFS :
• Gagner du temps lors de la prise de notes.
• Identifier les différentes techniques de prise de
notes.
• Choisir et s’approprier la technique de prise de
notes la plus pertinente.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00056
Durée
3 jours
La Garde
R - 009 : du 23/10/12 au
25/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAPVR
OBJECTIFS :
Rédiger un procès verbal de réunion.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00052 - 00056
DÉVELOPPER SA CAPACITÉ À LIRE ET MÉMORISER EFFICACEMENT
RÉDACTION D’UN RAPPORT
NOUVEAU
Durée
3 jours
La Garde
D - 056 : du 16/01/12 au
18/01/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 055 : du 16/01/12 au
18/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sainte-Tulle
R - 058 : du 17/04/12 au
19/04/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 057 : du 04/04/12 au
06/04/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 054 : du 14/03/12 au
16/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 053 : du 18/01/12 au
20/01/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Optimiser son temps de lecture.
• Mémoriser l’essentiel.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
3 jours
La Garde
D - 003 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 004 : du 11/09/12 au
13/09/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 05/03/12 au
07/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 001 : du 06/06/12 au
08/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RARRA
OBJECTIFS :
Produire des rapports en vue d’aider à la décision.
PUBLIC :
Agent ayant à rédiger régulièrement des rapports.
Code itinéraire : 00052
Code stage : RALME
82
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
STAGES
ECRIRE UN CV, UNE LETTRE DE MOTIVATION
ELABORER, RÉDIGER DES PROCÉDURES
Durée
1 jour
La Garde
R - 005 : le 22/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RACVM
OBJECTIFS :
• Analyser, décrypter des offres d’emplois.
• Exprimer les motivations correspondant au poste.
• Structurer un curriculum vitae.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00051
Durée
3 jours
La Garde
R - 003 : du 17/04/12 au
19/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAERP
OBJECTIFS :
• Identifier l’intérêt de la rédaction de procédures.
• Rationnaliser les pratiques professionnelles.
• Rédiger des procédures.
PUBLIC :
Cadre, responsable de service.
AMÉLIOREZ VOS ÉCRITS D’AIDE À LA DÉCISION
UTILISER DES TECHNIQUES DE CRÉATIVITÉ POUR INNOVER
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 002 : du 17/09/12 au
19/09/12
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Angers
N - 001 : du 19/09/12 au
21/09/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SX419
OBJECTIFS :
• Développer ses capacités à produire des écrits
destinés à être lus.
• Comprendre les enjeux de l’écrit.
• Savoir structurer et présenter tous types d’écrits
professionnels.
• Rédiger des synthèses et des comptes rendus
efficaces.
PUBLIC :
Cadres A.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 10/12/12 au
12/12/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Angers
N - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
N - 002 : du 17/12/12 au
19/12/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SX420
OBJECTIFS :
• Connaître les techniques de créativité et ses enjeux
pour :
- générer des axes d’amélioration au sein d’un
service, d’une organisation,
- faire émerger rapidement des solutions
innovantes dans la résolution des problèmes
quotidiens,
- développer une dynamique de la vie d’équipe
(réunions constructives, motivation et
fédération du groupe sur les projets).
PUBLIC :
Cadres A.
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
ORGANISER ET ANIMER DES RÉUNIONS DE RÉSOLUTION
DE PROBLÈMES
GAGNER EN EFFICACITÉ GRÂCE AUX NOUVELLES TECHNOLOGIES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Angers
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SX421
OBJECTIFS :
• Repérer les caractéristiques de l’outil de travail
qu’est la réunion.
• Identifier et respecter toutes les étapes
d’organisation d’une réunion.
• Maîtriser et appliquer les outils de résolution de
problèmes.
• S’entraîner à la conduite de réunions de résolutions
de problèmes.
PUBLIC :
Cadres A amenés à organiser et mener des réunions
autour de la résolution de problèmes.
Durée 3
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 19/11/12 au
21/11/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SX422
OBJECTIFS :
• Connaître les possibilités offertes par les nouvelles
technologies en matière d’efficacité professionnelle,
organisation du travail, outils collaboratifs, réseaux
sociaux.
• Choisir les outils adaptés à ses objectifs.
• Maîtriser l’utilisation des principaux outils.
• Acquérir une méthode de travail.
PUBLIC :
Cadres A souhaitant développer l’utilisation des
nouvelles technologies pour être plus performants.
MAÎTRISER SON EXPRESSION ORALE POUR MIEUX CONVAINCRE
VALORISER SES PRÉSENTATIONS ORALES PAR DES VISUELS
PERCUTANTS
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 002 : du 10/09/12 au
12/09/12
Paris
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 23/05/12 au
25/05/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Montpellier
N - 001 : du 24/09/12 au
27/09/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Angers
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
N - 002 : du 17/09/12 au
19/09/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
OBJECTIFS :
• Développer ses capacités à la prise de parole.
• Savoir se positionner en fonction du public et de
l’objectif.
• Maîtriser les principales caractéristiques d’une
situation de prise de parole.
PUBLIC :
Cadres A.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 03/04/12 au
05/04/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Dunkerque
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 25/01/12 au
27/01/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX425
OBJECTIFS :
• Optimiser ses interventions orales.
• Mettre en scène ses prises de parole en utilisant
l’outil bureautique et mobiliser le support
multimédia avec pertinence.
• Dynamiser son expression orale, animer les
échanges.
PUBLIC :
Cadres A.
Code stage : SX424
84
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
STAGES
S’ENTRAÎNER À L’ENTRETIEN JOURNALISTIQUE
RHÉTORIQUE ET POUVOIR DE L’IMPROVISATION : 1ÈRE PARTIE :
LES TECHNIQUES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 11/04/12 au
13/04/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Dunkerque
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
OBJECTIFS :
• S’entraîner à l’entretien journalistique.
• Connaître les règles du “jeu”.
PUBLIC :
Cadres A en relation avec la presse.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX471
OBJECTIFS :
• Identifier et analyser les facteurs d’échec de la
communication.
• Prendre conscience de l’image que nous donnons
de nous-mêmes, en améliorer les points faibles.
• Organiser et gérer sa préparation.
• Perfectionner son style en l’adaptant à une
situation professionnelle.
PUBLIC :
Cadres A
Code stage : SX426
RHÉTORIQUE ET POUVOIR DE L’IMPROVISATION : 2ÈME PARTIE :
LA PRATIQUE
LEADERSHIP, CHARISME ET MAÎTRISE DE SOI
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 07/06/12 au
08/06/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX472
OBJECTIFS :
• Perfectionner et approfondir le travail mené par
chaque stagiaire dans sa collectivité.
• Optimiser les compétences des stagiaires.
• S’affirmer dans ses prises de parole.
• Renforcer ses qualités d’écoute et d’adaptation.
PUBLIC :
Cadres A
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 04/07/12 au
06/07/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX477
OBJECTIFS :
• Evaluer ses propres compétences et son potentiel
de leader.
• Dynamiser son énergie personnelle pour influer
positivement.
• Gagner en assurance.
• Affronter son stress.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services.
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
NOUVEAU
NOUVEAU
L’ORGANISATION ET LA GESTION DU TEMPS, UNE DIMENSION SAVOIR PRENDRE SES RESPONSABILITÉS ET RESPONSABILISER
ESSENTIELLE DU FONCTIONNEMENT DE SON SERVICE
SES COLLABORATEURS
Durée 4,5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 24/09/12 au
28/09/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Angers
N - 001 : du 19/03/12 au
23/03/12
N - 002 : du 08/10/12 au
12/10/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Dunkerque
N - 001 : du 13 au 15/02 +
du 21 au 22/05/12
Paris
N - 002 : du 01 au 03/10 +
du 06 au 07/12/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SXYAA
OBJECTIFS :
• Analyser ses propres pratiques en matière de
gestion du temps.
• Parvenir à plus d’efficacité dans l’organisation de
son travail personnel.
• Gérer le temps dans sa relation avec son entourage
professionnel.
• Définir un mode d’organisation du service plus
productif.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 26/11/12 au
29/11/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SXYAB
OBJECTIFS :
• Identifier les conditions d’exercice (optimales) de
ses responsabilités.
• Savoir susciter les interactions qui favorisent la
reconnaissance d’une légitimité hiérarchique et
managériale.
• Favoriser le développement des délégations qui
responsabilisent les collaborateurs.
PUBLIC :
Cadres A responsables de direction ou de service.
NOUVEAU
PRÉVENIR ET GÉRER LES RISQUES DE SOUFFRANCE AU TRAVAIL
DANS SON SERVICE
MANAGER LES SITUATIONS RELATIONNELLES DIFFICILES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 24/04/12 au
27/04/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Code stage : SXYAC
OBJECTIFS :
• Comprendre les situations de souffrance de travail,
individuelles et collectives.
• Savoir identifier les situations à risque.
• Elaborer des indicateurs et une stratégie de
prévention et d’accompagnement.
PUBLIC :
Cadres A responsables de direction ou de service.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/02/12 au
02/03/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Code stage : SXYAD
OBJECTIFS :
• Repérer, analyser les situations difficiles.
• Définir des réponses possibles face à des
comportements conflictuels.
• Gérer les différents risques.
• Communiquer sur les réponses choisies et en tirer
des enseignements.
PUBLIC :
Cadres A responsables de direction ou de service.
86
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques d’expression, de communication et relationnelles
COMPRENDRE LES REPRÉSENTATIONS SOCIALES POUR MIEUX
MANAGER
DÉVELOPPER LA CONFIANCE EN SOI
STAGES
NOUVEAU
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 12/11/12 au
16/11/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Code stage : SXYAE
OBJECTIFS :
• Comprendre comment manager une équipe en
évitant des erreurs relationnelles stratégiques.
• Analyser les représentations sociales afin d’avoir
une meilleure compréhension des relations inter
individuelles.
• Comprendre les sentiments d’appartenance à un
milieu professionnel.
PUBLIC :
Cadres A responsables de direction ou de service.
Durée 4,5 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 16/04/12 au
20/04/12
N - 002 : du 24/09/12 au
28/09/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SXYAF
OBJECTIFS :
• Travailler sa qualité de présence et de
communication.
• Identifier ses ressources personnelles pour
s’affirmer et s’impliquer.
• Faire de son émotivité une alliée.
• Améliorer sa concentration et l’écoute de soi-même
et des autres.
PUBLIC :
Cadres A désireux d’affirmer leur autorité et la
confiance en soi en valorisant leur assertivité.
DIAGNOSTIQUER SON RELATIONNEL AU TRAVAIL
NOUVEAU
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 29/05/12 au
01/06/12
N - 002 : du 22/10/12 au
25/10/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SXYAG
OBJECTIFS :
• Tirer profit du travail sur soi réalisé au cours du
premier module pour diagnostiquer et valoriser par
l’assertivité votre relationnel au travail :
- développer sa capacité à s’appuyer sur et à
utiliser “ses ressources physiques,
émotionnelles et mentales” dans les diverses
situations d’encadrement,
- développer sa capacité à user d’une “autorité”
fondée sur les compétences psychosociales,
- développer sa capacité à “oser sa parole”
comme alternative à l’esquive, au repli, à la
rébellion ou à l’agression.
PUBLIC :
Cadres A désireux d’affirmer leur autorité et la
confiance en soi en valorisant leur assertivité.
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques administratives, d’organisation et de secrétariat
PRINCIPES D’ORGANISATION ET DE GESTION D’UN SECRÉTARIAT 1
- ORGANISATION D’UN SECRÉTARIAT
PRINCIPES D’ORGANISATION ET DE GESTION D’UN SECRÉTARIAT 2
- PRÉPARATION ET GESTION D’UNE RÉUNION
Durée
3 jours
Sorgues
D - 034 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 032 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 031 : du 23/04/12 au
25/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• S’approprier des outils performants de planification
et de préparation.
• Acquérir les outils nécessaires à l’optimisation de
l’organisation du travail.
PUBLIC :
Secrétaire, assistant(e), agent assurant des missions
de secrétariat.
Code itinéraire : 00055
Durée
3 jours
Sorgues
D - 016 : du 10/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 015 : du 28/03/12 au
30/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RAPRE
OBJECTIFS :
Acquérir des outils et des méthodes afin de préparer
efficacement une réunion.
PUBLIC :
Secrétaire, assistant(e), agent amenés à organiser
une réunion.
Code itinéraire : 00055
Code stage : RAORS
ORGANISER LE CLASSEMENT PAPIER ET ÉLECTRONIQUE
ASSISTANT(E) DE DIRECTION
Durée
3 jours
La Garde
R - 009 : du 26/09/12 au
28/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 008 : du 09/05/12 au
11/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RACPE
OBJECTIFS :
• Organiser un classement efficace, partagé et
évolutif des documents papier.
• Identifier l’intérêt d’un classement sur microinformatique
(documents, messagerie).
PUBLIC :
Secrétaire, assistant(e).
Durée
3 jours
La Garde
D - 017 : du 16/04/12 au
18/04/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 016 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Aix-en-Provence
R - 015 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 014 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier le rôle de l’assistant(e) de direction au
sein de la collectivité, du service.
• Traiter efficacement l’information.
• Gérer son temps et les priorités.
• Maîtriser la dimension relationnelle.
PUBLIC :
Secrétaire et assistant(e) de direction.
Code itinéraire : 00056
Code stage : RAASD
88
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DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques administratives, d’organisation et de secrétariat
LES PRINCIPES DE GESTION DES ARCHIVES D’UNE COLLECTIVITÉ
TERRITORIALE
CONSTRUIRE ET GÉRER DES OUTILS SIMPLES DE SUIVI
DE SON ACTIVITÉ
STAGES
Durée
2 jours
La Garde
D - 007 : du 11/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 006 : du 29/05/12 au
30/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 005 : du 13/02/12 au
14/02/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
Identifier et appliquer les principes généraux de
gestion des archives.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00055
Durée
3 jours
La Garde
R - 017 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 016 : du 10/09/12 au
12/09/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RACGO
OBJECTIFS :
• Identifier les outils simples de suivi de l’activité
professionnelle.
• Concevoir des tableaux de bord simples de suivi
d’activité.
• Elaborer des applications communes.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00002
Code stage : RAPGA
PLANIFIER SES ACTIVITÉS POUR MIEUX GÉRER SON TEMPS
PRINCIPES ET USAGES DE L’INTERNET ET DE L’INTRANET
Durée
3 jours
La Garde
D - 025 : du 09/05/12 au
11/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 026 : du 20/02/12 au
22/02/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 024 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 023 : du 01/10/12 au
03/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RAPAT
OBJECTIFS :
• Analyser l’utilisation de son temps pour s’organiser
efficacement.
• Planifier son activité professionnelle.
• Gérer les situations d’urgence.
PUBLIC :
Secrétaire, assistant(e).
Code itinéraire : 00002
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 20/11/12 au
21/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAPUI
OBJECTIFS :
• Identifier les principes d’utilisation d’Internet et
d’Intranet dans le cadre du travail.
• Reconnaître les modalités du contrôle de
l’employeur.
PUBLIC :
Tout public.
Code itinéraire : 00055 - 00056
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Techniques administratives, d’organisation et de secrétariat
OPTIMISER LE TRAITEMENT, LA RECHERCHE ET LA DIFFUSION
DE L’INFORMATION
CONNAÎTRE LES TECHNIQUES D’INVENTAIRE PHYSIQUE
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 17/10/12 au
18/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RATRD
OBJECTIFS :
• Identifier les sources d’information (internes,
externes).
• Rechercher des informations.
• Diffuser des informations.
• Faciliter l’accès à l’information.
• Actualiser l’information.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00056
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 003 : du 15/10/12 au
17/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RACTI
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes phases de l’inventaire et les
différentes techniques d’inventaire physique.
• Acquérir les notions d’immobilisation et
d’amortissement.
• Respecter les règles liées aux sorties d’inventaire.
PUBLIC :
Tout agent en charge d’une gestion physique des
stocks.
90
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DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
STAGES
CULTURE TERRITORIALE
CULTURE TERRITORIALE
Durée
2 jours
La Freissinouse
D - 045 : du 11/06/12 au
12/06/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 049 : du 12/01/12 au
13/01/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 048 : du 23/01/12 au
24/01/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sisteron
D - 052 : du 29/11/12 au
30/11/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 050 : du 15/02/12 au
16/02/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 047 : du 13/02/12 au
14/02/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RDCTE
Suite ci-après
OBJECTIFS :
• Identifier les acteurs des collectivités territoriales et
leur rôle respectif.
• Identifier les règles fondamentales relatives au
statut, aux finances locales et à la commande
publique.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00050 - 00051 - 00055 - 00056
Durée
2 jours
Saint-Laurent-du-Var
D - 046 : du 26/01/12 au
27/01/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RDCTE
OBJECTIFS :
• Identifier les acteurs des collectivités territoriales et
leur rôle respectif.
• Identifier les règles fondamentales relatives au
statut, aux finances locales et à la commande
publique.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00050 - 00051 - 00055 - 00056
LES COMPÉTENCES DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Durée
1 jour
La Garde
R - 036 : le 21/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
La Garde
D - 034 : le 23/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Volx
R - 031 : le 16/04/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 035 : le 15/03/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 033 : le 17/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 032 : le 26/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RACCT
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes collectivités territoriales
françaises et leurs champs de compétence.
• Définir les relations entre les collectivités
territoriales.
• Identifier les propositions formulées par la
Commission Balladur.
PUBLIC :
Tout agent.
L’ORGANISATION ADMINISTRATIVE FRANÇAISE
Durée
3 jours
La Garde
R - 026 : du 13/03/12 au
15/03/12
Informations : Délégation
Paca 04 94 08 96 00
La Garde
D - 023 : du 28/03/12 au
30/03/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 022 : du 12/03/12 au
14/03/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Digne-les-Bains
R - 019 : du 28/02/12 au
01/03/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 025 : du 20/03/12 au
22/03/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 021 : du 01/02/12 au
03/02/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RAOAF
Suite ci-après
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes administrations.
• Analyser le rôle de chaque niveau d’administration.
PUBLIC :
Tout agent.
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
L’ORGANISATION ADMINISTRATIVE FRANÇAISE
APPROCHE DU DROIT CONSTITUTIONNEL
Durée
3 jours
Saint-Laurent-du-Var
D - 020 : du 12/03/12 au
14/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RAOAF
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes administrations.
• Analyser le rôle de chaque niveau d’administration.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
2 jours
La Garde
R - 006 : du 07/02/12 au
08/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAADC
OBJECTIFS :
Identifier les principes généraux du droit
constitutionnel.
PUBLIC :
Tout agent.
APPROCHE DU DROIT ADMINISTRATIF
APPROCHE DE LA COMMANDE PUBLIQUE
Durée
3 jours
La Garde
R - 008 : du 03/04/12 au
05/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Marseille
R - 006 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 007 : du 04/04/12 au
06/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RADAD
OBJECTIFS :
Identifier la particularité du droit applicable à
l’administration.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00008
Durée
1 jour
La Garde
R - 003 : le 02/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RACPU
OBJECTIFS :
Identifier les règles et principes de base régissant la
commande publique.
PUBLIC :
Tout agent.
92
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DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
APPROCHE DU STATUT DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
STAGES
APPROCHE DU STATUT DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
Durée
1 jour
La Garde
R - 031 : le 13/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
La Freissinouse
D - 023 : le 12/03/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 027 : le 04/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 026 : le 17/09/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Volx
D - 030 : le 08/11/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 028 : le 14/05/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
OBJECTIFS :
• Identifier les fondements du statut de la fonction
publique.
• Identifier les différents statuts des agents publics
dans l’Union européenne.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00050
Durée
1 jour
Aix-en-Provence
D - 025 : le 07/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 024 : le 19/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RAASP
OBJECTIFS :
• Identifier les fondements du statut de la fonction
publique.
• Identifier les différents statuts des agents publics
dans l’Union européenne.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00050
Code stage : RAAS
Suite ci-après
LES ACTEURS ADMINISTRATIFS ET POLITIQUES
DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
LES PARTENAIRES INSTITUTIONNELS, PUBLICS ET PRIVÉS
DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Durée
1 jour
La Garde
R - 008 : le 24/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAAAP
OBJECTIFS :
• Situer les acteurs des collectivités territoriales dans
l’organisation administrative locale.
• Identifier les rôles et missions des différents
acteurs.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
1 jour
La Garde
R - 006 : le 24/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAPIP
OBJECTIFS :
• Identifier les partenaires des collectivités
territoriales.
• Estimer l’importance du partenariat pour les
collectivités territoriales.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00056
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
APPROCHE DE L’ÉCONOMIE
APPROCHE DES FINANCES DE L’ETAT
Durée
3 jours
La Garde
R - 003 : du 17/01/12 au
19/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Identifier les mécanismes, les relations et les enjeux
de l’économie.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
2 jours
La Garde
R - 003 : du 18/04/12 au
19/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Identifier les principes régissant les finances de
l’Etat.
PUBLIC :
Tout agent.
Code stage : RAECO
Code stage : RFAFE
APPROCHE DES FINANCES LOCALES
APPROCHE DU DROIT DE L’URBANISME
Durée
3 jours
La Garde
R - 019 : du 19/06/12 au
21/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
La Garde
D - 018 : du 23/05/12 au
25/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 016 : du 20/06/12 au
22/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sainte-Tulle
R - 013 : du 17/01/12 au
19/01/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
D - 015 : du 20/06/12 au
22/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 014 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RASFL
OBJECTIFS :
• Définir les principes généraux des finances
publiques locales.
• Identifier les finalités et contraintes de la gestion
budgétaire et financière d’une collectivité locale.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00009
Durée
1 jour
La Garde
R - 006 : le 06/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAADU
OBJECTIFS :
• Identifier les fondements de l’histoire du droit de
l’urbanisme.
• Identifier les règles et institutions françaises
concernées par le droit de l’urbanisme.
• Reconnaître les principaux documents d’urbanisme
et de planification urbaine.
PUBLIC :
Tout agent.
94
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DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
STAGES
APPROCHE DU DROIT CIVIL : DROIT DES PERSONNES
APPROCHE DU DROIT SOCIAL
Durée
3 jours
La Garde
R - 011 : du 06/03/12 au
08/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
La Garde
D - 010 : du 14/03/12 au
16/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 009 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 008 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
Identifier les fondements du droit civil et les
différentes composantes du droit des personnes
physiques et de la famille.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
3 jours
La Garde
R - 015 : du 27/03/12 au
29/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Marseille
R - 014 : du 19/03/12 au
21/03/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 013 : du 10/04/12 au
12/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RABDS
OBJECTIFS :
Identifier les fondements du droit social et les
principales composantes du droit social.
PUBLIC :
Tout agent.
Code stage : RABDC
APPROCHE DU DROIT CIVIL : DROIT DES BIENS
APPROCHE DU DROIT CIVIL : DROIT DES CONTRATS
Durée
1 jour
La Garde
R - 004 : le 26/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Identifier les principes de base régissant le droit des
biens.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
1 jour
La Garde
R - 004 : le 04/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Identifier les principes de base régissant les contrats
civils.
PUBLIC :
Tout agent.
Code stage : RADCB
Code stage : RADCC
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
DROITS ET DEVOIRS DES ASSOCIATIONS
SAVOIR SUSCITER ET ORGANISER LA PARTICIPATION
DES HABITANTS
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 04/12/12 au
05/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RADDA
OBJECTIFS :
• Identifier la loi de 1901 relative aux droits et devoirs
des associations.
• Informer les administrés sur les modalités de
constitution ou de modification d’une association
Loi 1901.
• Réfléchir à des outils, fiches explicatives à
destination des administrés.
PUBLIC :
Agent des services “associations”, “événementiel.”
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
N - 002 : du 08/10/12 au
10/10/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SX423
OBJECTIFS :
• Sérier et analyser les méthodes de concertation les
plus usuelles.
• Mesurer les effets induits en termes de
gestion/organisation de la concertation.
PUBLIC :
Cadres associés à des démarches de concertation
vis-à-vis d’usagers.
DÉCRYPTER LES RÈGLES DU JEU DU MONDE TERRITORIAL
OSER INVESTIR PLEINEMENT SA MARGE D’AUTONOMIE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SXYAH
OBJECTIFS :
• Comprendre le cadre stratégique de son action
pour être plus pertinent dans l’exercice de sa
fonction : le projet de la collectivité, le système
décisionnel, les logiques d’acteurs.
• Clarifier la contribution stratégique attendue, selon
son poste.
PUBLIC :
Cadres A.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 11 au 13/04 +
le 11/06/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SXYAI
OBJECTIFS :
• Prendre la mesure de son rôle d’acteur du service
public local.
• Comprendre quelle est sa responsabilité
d’encadrant au sein d’une collectivité territoriale.
• Identifier les conditions et les limites de cette
responsabilité selon le contexte organisationnel.
• Mettre en place un plan de progrès pour
développer sa prise d’initiative.
PUBLIC :
Cadres A.
96
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DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
COOPÉRER AVEC SUCCÈS AVEC DES PARTENAIRES AUX CULTURES
PROFESSIONNELLES DIFFÉRENTES
CADRE TERRITORIAL ET ÉTHIQUE DU SERVICE PUBLIC
STAGES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SXYAJ
OBJECTIFS :
• Se doter d’une représentation des différentes
identités et cultures au travail ainsi que de leurs
raisons d’être, et mettre en perspective la sienne.
• Adopter un comportement qui facilite l’interaction
avec des acteurs aux cultures professionnelles
différentes.
• Mieux coopérer et négocier avec des acteurs aux
identités, cultures professionnelles et logiques
éloignées des siennes.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 26/11/12 au
27/11/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SXYAL
OBJECTIFS :
• Se réapproprier les principes et les valeurs du
service public local.
• Eviter les comportements à risques pour un
fonctionnaire territorial.
PUBLIC :
Cadres A.
PUBLIC :
Cadres A étant amenés à travailler avec des
partenaires ayant une culture professionnelle
différente de la leur.
CHOISIR DES MÉTHODES ET DES OUTILS D’ENQUÊTES
APPROPRIÉS
NOUVEAU
INSCRIRE SON ACTION DANS LES TEMPS FORTS
DE LA COLLECTIVITÉ
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 21/06/12 au
22/06/12
N - 002 : du 13/12/12 au
14/12/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SXYAM
OBJECTIFS :
• Choisir des méthodes et des outils d’enquêtes
ppropriés aux problématiques locales d’enquêtes
(internes ou externes) et en évaluer la pertinence.
PUBLIC :
Cadres chargés de superviser des démarches
d’enquêtes (quantitatives et/ou qualitatives).
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 15/10/12 au
16/10/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SXYAK
OBJECTIFS :
• Adopter une approche stratégique des objectifs de
sa collectivité.
• Anticiper au mieux les temps forts de la sa
collectivité et prendre ainsi du recul face aux
multiples enjeux de son activité.(temps de la
collectivité, temps du cadre et temps du citoyen).
• Développer sa capacité à faire avancer son entité
vers ses grands objectifs.
PUBLIC :
Cadres A.
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STAGES
DOMAINE : REPÈRES ET OUTILS FONDAMENTAUX
Sous-domaine : Connaissance de l’environnement territorial
NOUVEAU
SAVOIR ORGANISER, CONDUIRE ET ANALYSER UNE ENQUÊTE
QUALITATIVE
NOUVEAU
SAVOIR ORGANISER, CONDUIRE ET ANALYSER UNE ENQUÊTE
QUANTITATIVE
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
OBJECTIFS :
• Sensibiliser au recueil et à l’analyse de données par
entretiens et questions ouvertes réalisées dans le
cadre d’enquêtes et d’études
PUBLIC :
Cadres chargés de conduire des études ou enquêtes
qualitatives.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
OBJECTIFS :
• Maîtriser les différentes étapes d’une enquête
quantitative par questionnaire.
PUBLIC :
Cadres amenés à conduire des enquêtes par
questionnaire auprès de divers usagers internes ou
externes.
Code stage : SXYAO
Code stage : SXYAN
LE TRAITEMENT ET L’ANALYSE DES DONNÉES CHIFFRÉES
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 19/11/12 au
21/11/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SXYAP
OBJECTIFS :
• Renforcer les compétences des stagiaires aux
techniques les plus communes d’analyse
statistique descriptive et d’outil de prévision.
PUBLIC :
Cadres chargés d’analyser et de synthétiser des
données quantitatives statistiques (provenant
notamment de tableaux de données de grande
taille).
98
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REPÈRES ET OUTILS
FONDAMENTAUX NÉCESSAIRES
À L’EXERCICE PROFESSIONNEL
POSITIONNEMENT
PROFESSIONNEL ET
PRÉPARATIONS AUX ÉPREUVES

PRÉSENTATION DU DOMAINE
POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL ET PRÉPARATION
AUX ÉPREUVES DES CONCOURS ET EXAMENS
La préparation à un concours ou examen est une étape importante
dans la carrière d’un agent : elle nécessite tout à
la fois une bonne connaissance des épreuves du concours
et une forte anticipation pour inscrire son projet personnel
dans le temps.
Les concours et examens professionnels ont fait l’objet, depuis
quelques années, de réformes successives visant à professionnaliser
les épreuves et à donner toute sa place à l’expérience
professionnelle des candidats.
C’est la raison pour laquelle le CNFPT PACA propose deux
types d‘apports :
- une préparation méthodologique écrite et orale dispensée
au plus près du concours ou de l’examen,
- des connaissances liées aux spécialités, qui seront acquises
par l’agent avant la préparation méthodologique, au travers
de l’offre de formation disponible dans le catalogue.
PÉRIODICITÉ NATIONALE DES CONCOURS ET EXAMENS
TERRITORIAUX
Depuis le 1 er janvier 2010, les centres de gestion organisent
l'ensemble des concours et examens professionnels à l'exception
de ceux de catégorie dite « A+ », organisés par le CNFPT.
Vous trouverez ci-dessous la périodicité nationale des
concours et examens proposée aux centres de gestion.
Toutefois, certains centres de gestion, en fonction des besoins
issus de leurs territoires, peuvent mettre en place des
concours et examens en dehors de cette périodicité.
Dans ce cas, le CNFPT proposera, dans la limite du possible,
une formation aux agents en attente de préparation. De ce
fait, les dates de début de formation ainsi que la périodicité
des cours pourront être modifiées.
A l’exception des concours et examens dont la périodicité est
supérieure à 3 ans, les inscriptions aux préparations seront
ouvertes annuellement à tous les candidats. Dès connaissance
du calendrier des concours et examens de la région
PACA, nos services informeront les candidats sur la mise en
place ou non de leur préparation.
PÉRIODICITÉ NATIONALE DES CONCOURS TERRITORIAUX
A
Attaché
Ingénieur externe
Ingénieur interne
Puéricultrice, cadre de santé
Cadre de santé infirmier, rééducateur, AMT
Conseiller socio éducatif
Conseiller des activités physiques et sportives
Attaché de conservation
Bibliothécaire
Directeur de police municipale
B
Animateur
Rédacteur
Technicien territorial concours
Technicien territorial principal de 2 e classe
Éducateur des activités physiques et sportives
Assistant qualifié de conservation
Assistant de conservation
Chef de service police municipale
CONCOURS ORGANISÉS PAR LA DIRECTION DE LA SÉCURITÉ CIVILE
Major sapeurs-pompiers
Lieutenant de sapeurs-pompiers
Périodicité
Annuelle
Annuelle
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 3 ans
Tous les 3 ans
Tous les 4 ans
Périodicité
Annuelle
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 3 ans
Tous les 3 ans
Tous les 4 ans
Pas de périodicité annoncée
Pas de périodicité annoncée
100
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PRÉSENTATION DU DOMAINE
C
Adjoint technique principal de 2 e classe des établissements d'enseignement
ATSEM de 1 ère classe
Agent de maîtrise
Adjoint technique de 1 ère classe
Adjoint administratif de 1 ère classe
Adjoint du patrimoine de 1 ère classe
Adjoint d’animation de 1 ère classe
Périodicité
Annuelle
Annuelle
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
Tous les 2 ans
PÉRIODICITÉ NATIONALE DES EXAMENS TERRITORIAUX
A
Examen attaché principal
Examen ingénieur 1er alinéa
Examen ingénieur 2ème alinéa
Examen conseiller des APS principal
Périodicité
Annuelle
Annuelle
Annuelle
Tous les 2 ans
B
Examen animateur chef
Examen rédacteur chef
Examen éducateur chef jeunes enfants
Examen éducateur des APS hors classe
Périodicité
Annuelle
Annuelle
Annuelle
Tous les 2 ans
L’OFFRE DE SERVICE DU CNFPT
Les dispositifs mis en place par la délégation PACA permettent
d’apporter des ressources à tous les agents. Ils sont adaptés
à chaque niveau et garantissent une progression régulière
et continue.
LES TESTS D’ORIENTATION
Ils permettent à l’agent territorial de vérifier que ses pré requis
de compréhension, de logique et d’expression sont en
adéquation avec l’objectif affiché.
À l’issue de cette phase, les agents peuvent être orientés
vers :
- des enseignements par accès direct à la préparation
concours,
- des enseignements de mise à niveau qui visent à améliorer
la qualité des écrits et à susciter l’intérêt pour les questions
de société, les enjeux du service public et des politiques publiques
qui en découlent,
- des enseignements, dans le cadre de la lutte contre l’illettrisme,
qui portent sur la maîtrise des savoirs fondamentaux.
LA PRÉPARATION
La préparation se compose de deux phases : la méthodologie
des épreuves (écrites et orales) et l’entraînement intensif aux
épreuves d’admissibilité proposé aux candidats admissibles.
L’acquisition de connaissances se faisant bien en amont du
concours ou de l’examen en s’appuyant sur l’offre présentée
dans le catalogue.
LE DÉVELOPPEMENT DE RESSOURCES DE FORMATION
Pour accompagner toute préparation à un concours ou à un
examen, et face à la diversité et au volume des demandes, le
CNFPT PACA propose une mise à disposition de ressources
de formation.
Ces supports pédagogiques sont accessibles à partir du site
internet de la délégation régionale.
L’OFFRE CATALOGUE
L’acquisition de connaissances se fait bien en amont du
concours ou de l’examen en s’appuyant sur l’offre présentée
dans le catalogue.
Les stages de formation les plus appropriés par catégorie et
par concours sont présentés ci-après. Cette présentation ne
constitue qu’une indication de premier niveau et doit être
adaptée par chacun au regard de l’état de ses connaissances.
Toute l’information relative aux préparations concours est accessible
sur le site internet de la délégation régionale
Provence-Alpes-Côte d’Azur : www.paca.cnfpt.fr - rubrique
« se former » et « préparations aux concours et examens
professionnels ».
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PRÉSENTATION DU DOMAINE
STAGES CONSEILLÉS POUR LES CONCOURS DE :
CATÉGORIE A
L’organisation des institutions de l’Europe élargie . . . . . .RIOIE
L’organisation administrative française . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAOAF
Approche des finances locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RASFL
Les compétences des collectivités territoriales . . . . . . . . . .RACCT
Approche du statut de la fonction publique
territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAASP
Le contrôle de légalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RCCLP
Culture territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RDCTE
CATÉGORIE B
Approche du droit administratif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RADAD
L’organisation administrative française . . . . . . . . . . . . . . . . .RAOAF
Approche des finances locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RASFL
Les compétences des collectivités territoriales . . . . . . . . . .RACCT
Approche du statut de la fonction publique territoriale .RAASP
Le contrôle de légalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RCCLP
Culture territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RDCTE
CATÉGORIE C
Les compétences des collectivités territoriales . . . . . . . . . .RACCT
Culture territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RDCTE
STAGES CONSEILLÉS PAR CONCOURS :
FILIÈRE ADMINISTRATIVE
ATTACHÉ TERRITORIAL - SPÉCIALITÉ ADMINISTRATION GÉNÉRALE
Approche de l’économie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAECO
Approche du droit constitutionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAADC
Les acteurs administratifs et politiques
des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAAAP
Les partenaires institutionnels publics et privés
des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAPIP
Approche du droit social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RABDS
Approche du droit civil : droit des personnes . . . . . . . . . . . .RABDC
Approche du droit civil : droit des biens . . . . . . . . . . . . . . . . .RADCB
Approche du droit civil : droit des contrats . . . . . . . . . . . . . .RADCC
Approche des finances de l’Etat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RFAFE
L’organisation de l’aide et de l’action sociale . . . . . . . . . . . . .RKOAS
Les grandes politiques sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RKGPS
Les modes de gestion des services publics . . . . . . . . . . . . . .RAGSP
Approche du droit administratif … . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RADAD
ATTACHÉ TERRITORIAL - SPÉCIALITÉ SANITAIRE ET SOCIALE
Approche du droit social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RABDS
L’organisation de l’aide et de l’action sociale . . . . . . . . . . . . .RKOAS
Les grandes politiques sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RKGPS
Les enjeux de l'action sociale aujourd'hui . . . . . . . . . . . . . . . .RKEAS
ATTACHÉ TERRITORIAL - SPÉCIALITÉ ANIMATION
Évolution des publics et des contextes de l’animation . .RLEVP
Histoire et devenir de l’animation :
un métier du champ social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RLHAA
Relation et médiation avec les parents et les jeunes
sur un territoire, un quartier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RLANE
L’itinéraire « Animateur » est une bonne entrée en matière
sur cette spécialité.
ATTACHÉ TERRITORIAL - SPÉCIALITÉ URBANISME
Approche du droit de l’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAADU
Enjeux et outils du foncier dans l'aménagement urbain
Grenelle 2 et urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .R9OIF
Sensibilisation au développement durable . . . . . . . . . . . . . .ROSDD
L’itinéraire « Agent en charge d'une mission d'urbanisme» est
une bonne entrée en matière sur cette spécialité.
RÉDACTEUR TERRITORIAL
Les acteurs administratifs et politiques
des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAAAP
Les partenaires institutionnels publics et privés
des collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAPIP
Les modes de gestion des services publics . . . . . . . . . . . . . .RAGSP
Le contrôle de légalité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RCCLP
Approche du droit de l’urbanisme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAADU
Approche du droit social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RABDS
ADJOINT ADMINISTRATIF DE 1 ere CLASSE
Les acteurs administratifs et politiques des collectivités territoriales
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAAAP
Approche du statut de la fonction publique
territoriale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAASP
L’organisation administrative française . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAOAF
Approche des finances locales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RASFL
FILIÈRE ANIMATION
ANIMATEUR
Évolution des publics et des contextes de l’animation . .RLEVP
Histoire et devenir de l’animation :
un métier du champ social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RLHAA
Relation et médiation avec les parents et les jeunes
sur un territoire, un quartier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RLANE
L’itinéraire « Animateur » est une bonne entrée en matière
sur cette spécialité.
ADJOINT D’ANIMATION DE 1 ère CLASSE
Évolution des publics et des contextes de l’animation . .RLEVP
Histoire et devenir de l’animation :
un métier du champ social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RLHAA
L’itinéraire « Animateur » est une bonne entrée en matière
sur cette spécialité.
FILIÈRE SANITAIRE ET SOCIALE
CONSEILLER SOCIO-ÉDUCATIF
Approche du droit social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RABDS
L’organisation de l’aide et de l’action sociale . . . . . . . . . . . . .RKOAS
Les grandes politiques sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RKGPS
AGENT TERRITORIAL SPÉCIALISÉ DES ÉCOLES MATERNELLES
Itinéraire ATSEM : rôle, fonctions et missions . . . . . . . . . . .R7ATS
Itinéraire ATSEM : connaissance des publics . . . . . . . . . . .I7ATG
Sensibilisation à l’hygiène et sécurité dans les collectivités territoriales
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RPSHS
FILIÈRE SPORTIVE
ÉDUCATEUR DES APS
Organisation du sport en France et à l'international . . . .RSOSF
Le sport dans la nouvelle organisation territoriale . . . . . .RSNOT
Le service territorial des sports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RSDOU
Sport et enjeux de santé publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RSSAN
Les politiques sportives : élaboration et mise en œuvre SX2SA
102
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PRÉSENTATION DU DOMAINE
Place du sport dans le projet éducatif global . . . . . . . . . . . .RSPRO
Les techniques et méthodes de l'entraînement sportif .RSENT
Sport et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SX2SI
CONSEILLER DES ACTIVITÉS PHYSIQUES ET SPORTIVES
L’organisation du sport en France et à l’international . . .RSOSF
Le sport dans la nouvelle organisation territoriale . . . . . .RSNOT
Le service territorial des sports . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RSDOU
Sport et enjeux de santé publique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RSSAN
Les politiques sportives : élaboration et mise en œuvre SX2SA
Place du sport dans le projet éducatif global . . . . . . . . . . . .RSPRO
Les techniques et méthodes de l'entraînement sportif .RSENT
Sport et développement durable . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .SX2SI
FILIÈRE POLICE MUNICIPALE
DIRECTEUR DE POLICE MUNICIPALE
Les modalités de ces stages seront indiquées ultérieurement
(nationaux, inter régionaux ou régionaux).
CHEF DE SERVICE DE POLICE MUNICIPALE
Approche du droit constitutionnel . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RAADC
Découvrir l’Europe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RIDEU
Les pouvoirs de police du maire . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RCPPM
FILIÈRE CULTURELLE
ATTACHÉ DE CONSERVATION
Repérage et valorisation du patrimoine bâti
du XX e siècle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNVLP
Initiation à l’histoire de l’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNIHA
Au fil des musées . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .R4MPR
Penser une politique culturelle à l’échelle
d’une métropole . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNCCE
Inventaire de traitement documentaire de l’objet
de musée : module théorique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .R4ITD
Les archives des services sociaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNASS
Conduite d’un projet muséographique :
de l’étude à la réalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNCPM
BIBLIOTHÉCAIRE
Diriger une bibliothèque de taille moyenne . . . . . . . . . . . . .RNDBT
Blogs, fils RSS, Wikis…connaître et utiliser
les outils collaboratifs du Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNUOW
Cultures adolescentes et médiation en bibliothèque . . . .RNCCA
Panorama de la littérature française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNPLF
Droits d’auteur, droits voisins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNDAV
Histoire du cinéma français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNHCF
Le web 2.0 au service des bibliothèques . . . . . . . . . . . . . . . . .RNCBE
Musique et web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNWEB
Rechercher l’information culturelle sur internet . . . . . . . . .RNISI
Action culturelle en bibliothèque et réglementation . . . .RNCBR
ASSISTANT QUALIFIÉ DE CONSERVATION
Initiation à l’histoire de l’art . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNIHA
Blogs, fils RSS, Wikis… connaître et utiliser les outils
collaboratifs du Web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNUOW
Cultures adolescentes et médiation en bibliothèque . . . .RNCCA
Rechercher l’information culturelle sur internet . . . . . . . . .RNISI
Musique et web . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNWEB
Histoire du cinéma français . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNHCF
Droits d’auteur, droits voisins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNDAV
Panorama de la littérature française . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNPLF
Mise en œuvre de l’action culturelle sur le territoire . . . .SXIH2
ADJOINT DU PATRIMOINE DE 1 ère CLASSE
Agent des services d'archives 1 -
La collecte des archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNSA2
Agent des services d'archives 2 -
Le traitement des archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNAS3
Agent des services d'archives 3 -
La communication des archives . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNAS4
Agent des services d'archives 4 -
La relation avec le public . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNAS5
Agent des services d'archives 5 -
La conservation préventive des documents . . . . . . . . . . . . . .RNAS6
Agent d'accueil et de surveillance du patrimoine 2 -
La collection de musée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNSA2
Agent d'accueil et de surveillance du patrimoine 3 -
Les différents métiers du musée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNAS3
Agent d'accueil et de surveillance du patrimoine 4 -
L'accueil des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNSA4
Agent d'accueil et de surveillance du patrimoine 5 -
La conservation patrimoniale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNSA5
Agent des bibliothèques 1 - Rôle et missions
des bibliothèques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNBRM
Agent des bibliothèques 2 - L'accueil, l'orientation
et le renseignement des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNADP
Agent des bibliothèques 3 - L'accueil physique
des publics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNCMD
Agent des bibliothèques 4 - Culture générale . . . . . . . . . . .RNBCG
Agent des bibliothèques 5 - Principes et techniques
de médiation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RNDOP
Découverte de l’environnement culturel . . . . . . . . . . . . . . . . .RNDEC
Présentation des services publics patrimoniaux et
de lecture publique : archives, bibliothèques, musées . . .RNSA1
La relation à l’usager dans le service public . . . . . . . . . . . . .RARUS
Sensibilisation à l’hygiène et sécurité
dans les collectivités territoriales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .RPSHS
FILIÈRE TECHNIQUE
INGÉNIEUR
Stages nationaux sur l’étude de cas.
Stages interrégionaux selon les spécialités.
Stages transversaux sur la sécurité, le management,
les marchés, la conduite de projet…
TECHNICIEN
TECHNICIEN PRINCIPAL DE 2 e CLASSE
Stages nationaux sur la méthodologie du projet.
Stages inter régionaux selon les spécialités.
ADJOINT TECHNIQUE DE 1 ère CLASSE - ADJOINT TECHNIQUE PRINCIPAL
DE 2 e CLASSE - AGENT DE MAÎTRISE
Certains modules des itinéraires :
- Jardiniers des services espaces verts
- Ouvrier polyvalent de maintenance des bâtiments
- Agent des services voirie et
- Restauration collective - Agent polyvalent de restauration
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 103

MANAGEMENT, PILOTAGE,
GESTION DES RESSOURCES
MANAGEMENT
AFFAIRES JURIDIQUES
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
EUROPE ET INTERNATIONAL

ITINÉRAIRES
MÉTIER
RESPONSABLE FORMATION
CONSEILLER FORMATION : HÉLÈNE ROUZAUD
OBJECTIFS :
· Repérer et analyser les besoins individuels et collectifs en formation, en cohérence avec la politique ressources humaines de
la collectivité.
· Mise en œuvre et évaluation.
PUBLIC :
Responsables formation et leurs assistants, chargés du développement des compétences.
CODE ITINÉRAIRE : 00013
LA FONCTION FORMATION DANS LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE
Itinéraire responsable de formation
- Construire une politique de
formation en lien avec la
collectivité
3 jours
20-RDRFC
Informatisation de la gestion
de la formation
3 jours
20-RDIGI
LA LOGIQUE COMPÉTENCE ET PLAN DE FORMATION
Le management par les
compétences dans l’organisation
3 jours
20-RDAEC
Itinéraire responsable de formation
- La mobilisation des encadrants
2 jours
20-RDRFM
Le livret individuel de formation, un
nouvel outil
1 jour
20-RDLIF
INGÉNIERIE DE LA FORMATION
La rédaction d’un cahier des
charges de formation
2 jours
20-RDRCA
106
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
CHARGÉ DE LA COMMANDE PUBLIQUE
CONSEILLER FORMATION : PHILIPPE PASCAL
OBJECTIFS :
Intégrer les enjeux politiques, financiers, organisationnels et décisionnels de l’achat public et maîtriser les aspects techniques
et pratiques des marchés publics.
PUBLIC :
Agents chargés de la commande publique.
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : 00007
ACQUÉRIR LES FONDAMENTAUX DE LA COMMANDE PUBLIQUE
1 jour
20-RCPGC
Principes généraux de la
commande publique
Marchés publics : les bases
2 jours
20-R3MPB
Rédiger les pièces administratives
d’un dossier de consultation des
entreprises
2 jours
20-RCRPA
Marchés publics les bases : la
mise en œuvre des principes
2 jours
20-RCMPB
MAÎTRISER LES PROCÉDURES DE L’ACHAT PUBLIC
Les marchés à bons de
commandes
Gestion des marchés à bons de
commande complexes
Les accords-cadres
Les marchés de maintenance
1 jour
20-RCMBC
1 jour
20-RCGMC
2 jours
20-RCACB
2 jours
20-RCMDM
Les marchés de travaux
La pratique d’un marché public de
travaux
Les marchés de fournitures et
services courants
La pratique d’un marché de
fournitures et services courants
3 jours
20-R3MTP
2 jours
20-RCRPM
2 jours
20-RCMFS
2 jours
20-RCPMF
1 jour
20-RCLMO
Découverte de la loi MOP
Les marchés de maîtrise d’œuvre
et de prestations intellectuelles liés
à la construction (loi MOP et CCAG
prestations intellectuelles)
2 jours
20-R3MMO
Les MAPA :
spécificités de la procédure
1 jour
20-RCMSP
Achat d’énergie et ouverture
des marchés
2 jours
20-RCOEM
2 jours
20-RCMRD
La rédaction des MAPA
1 jour
20-RCLCA
La carte d’achat
Les achats groupés : les
groupements de commande et les
centrales d’achat
1 jour
20-RCGCC
1 jour
20-RCVPS
Variantes et prestations
supplémentaires
Décisions de la CAO et information
des candidats
1 jour
20-RCDAO
ASSISTER ET CONSEILLER LES ÉLUS
Clauses sociales et
environnementales
Le guide interne des procédures
adaptées
Efficacité économique de l’achat
public
Maîtrise et convenance des prix
dans les marchés publics
3 jours
20-RCCSE
1 jour
20-RCGIP
1 jour
20-RCEAP
2 jours
20-RCMCP
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 107

ITINÉRAIRES
PLANIFIER LA COMMANDE PUBLIQUE
Définition et expression des
besoins et jugement des offres
3 jours
20-RCECC
La négociation en marchés publics
3 jours
20-RCNMP
ASSURER LA GESTION ADMINISTRATIVE ET JURIDIQUE
Le contentieux des marchés
publics
2 jours
20-RCCMP
Le référé précontractuel et le
référé contractuel
2 jours
20-RCRPC
Dématérialisation des marchés
publics
1 jour
20-RCDMP
CONTRÔLER, NOTIFIER ET SOLDER
Marchés publics : quels tableaux
de bord de suivi ?
1 jour
20-RCTBS
Aspects financiers et comptables
des marchés publics
2 jours
20-RCAFC
108
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
AGENT DE GESTION FINANCIÈRE, BUDGÉTAIRE OU COMPTABLE
CONSEILLER FORMATION : PHILIPPE PASCAL
OBJECTIFS :
· Acquérir et développer des connaissances professionnelles de base ainsi que des savoir-faire spécifiques pour exercer ce
métier.
· Optimiser les compétences professionnelles.
Il se décompose en trois blocs graduels de développement des compétences professionnelles, à savoir :
· Acquisition de savoirs de base.
· Maîtrise des procédures comptables, administratives et financières.
· Développement de compétences en matière d’opérations comptables particulières.
PUBLIC :
Agents de gestion financière, budgétaire et comptable.
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : 00009
ACQUÉRIR LES SAVOIRS FONDAMENTAUX
Approche des finances locales
La découverte du budget
3 jours
20-RASFL
4 jours
20-R3SLB
MAÎTRISER LES PROCÉDURES COMPTABLES, ADMINISTRATIVES ET FINANCIÈRES
L’instruction budgétaire et
comptable M14
Exécuter un budget
Les pièces justificatives des
dépenses du secteur public local
Les nouveaux moyens de paiement
des collectivités locales
2 jours
20-RFM14
3 jours
20-RFEDB
1 jour
20-RFPJD
1 jour
20-RFNPC
Dématérialisation des pièces
comptables et financières
1 jour
20-RFDPC
MAÎTRISER DES OPÉRATIONS COMPTABLES PARTICULIÈRES
Les opérations de fin d’exercice
Le fonctionnement des régies de
recettes et d’avances
La gestion réglementaire et
financière du patrimoine
Les budgets annexes des
collectivités locales
2 jours
20-RFOFE
2 jours
20-R3REM
2 jours
20-RFSIC
2 jours
20-RFBAC
Les instructions M4 (SPIC)
M49 : la comptabilité d’un service
eau et assainissement
Aspects financiers et comptables
des marchés publics
2 jours
20-RFIM4
3 jours
20-RFCEA
2 jours
20-RCAFC
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 109

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
DIRECTION DE SERVICE
CONSEILLER FORMATION : ERICK VASCHALDE
OBJECTIFS :
· Établir un diagnostic sur l’organisation et le fonctionnement de son service.
· Élaborer les mesures correctives éventuelles et les mettre en œuvre.
CODE ITINÉRAIRE : 00001
PUBLIC :
Agents en situation effective d’encadrement d’équipe n’ayant pas suivi de formation en management depuis quelques années
et qui souhaiteraient à la fois faire le point sur leurs pratiques managériales et développer leur professionnalisme dans ce
domaine.
DÉVELOPPER L’ORGANISATION DE SON SERVICE
Planifier, organiser et contrôler
l’activité d’une équipe
3 jours
20-SXYB2
̌
Accompagner son équipe dans
une démarche d’adaptation
2 jours
20-RBEDA
La communication interne : un outil
de management ?
3 jours
20-RBCOM
Le projet, du management
stratégique au management
opérationnel : méthodes et enjeux
3 + 2 + 1 jours
20-RBMSM
Management : méthodologie de
résolution de problèmes
Organiser son service au quotidien
3 jours
20-R1MRP
3 jours
20-SXYBZ
̌
ANIMER UNE ÉQUIPE
Animer, diriger et mobiliser son
service
Management : conduite de réunion
de travail
Management : prévention et
gestion des conflits
La négociation : approche
générale
3 jours
20-SXYB0
̌
3 jours
20-R1CDR
3 jours
20-R1GPC
3 jours
20-RBNAG
Manager une équipe
pluridisciplinaire
Pour un management responsable
3 jours
20-RBMEP
1 jour
20-RBPMR
ÉVALUER L’ACTIVITÉ D’UN SERVICE
Les indicateurs d’activité de
l’organisation : choix, construction
et exploitation
3 jours
20-RBCGO
Evaluation des services : le cadre
d’auto-évaluation des fonctions
publiques
3 jours
20-RBCEF
Sensibilisation à la démarche
qualité dans les collectivités
territoriales : méthode et enjeux
3 jours
20-R1DQC
110
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
TERRITOIRES, STRATÉGIES ET PILOTAGE
CONSEILLER FORMATION : ERICK VASCHALDE
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : 00003
OBJECTIFS :
Identifier les enjeux de la construction de l’intercommunalité sous ses aspects macro et micro organisationnels, ainsi que
dans la relation à l’usager.
PUBLIC :
Cadres dirigeants, responsables de projets, chefs de service se situant dans une démarche de rationalisation du processus de
construction de l’intercommunalité.
Le nouveau périmètre territorial :
pour une nouvelle ère de la
modernisation des collectivités
locales
2 jours
20-RBNPT
Territoires, stratégies et pilotage -
Les aspects géostratégiques de
l’intercommunalité
2 jours
20-RBCTI
Territoires, stratégies et pilotage -
La coordination transversale
3 jours
20-RBLCT
Territoires, stratégies et pilotage -
Communication publique et
intercommunalité
2 jours
20-RBCPI
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 111

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
CONTENTIEUX DES COLLECTIVITÉS LOCALES
CONSEILLER FORMATION : PHILIPPE PASCAL
CODE ITINÉRAIRE : 00008
OBJECTIFS :
Développer la culture du contentieux dans l’administration territoriale afin d’en prévenir les conséquences pour la collectivité.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques, assurances, contentieux et des services particulièrement exposés au risque contentieux (commande
publique, urbanisme, personnel, services techniques et sociaux).
IDENTIFIER LES FONDAMENTAUX DU CONTENTIEUX ADMINISTRATIF
Approche du droit administratif
Le contentieux administratif
Pratique du contentieux
administratif
Les procédures contentieuses
d’urgence
3 jours
20-RADAD
2 jours
20-RCCAD
3 jours
20-RCBPC
2 jours
20-RCPCU
Préparer un mémoire en défense
devant les juridictions
administratives
3 jours
20-RCMDJ
DISTINGUER ET TRAITER DES CONTENTIEUX PARTICULIERS
Le contentieux des marchés
publics
2 jours
20-RCCMP
Le référé précontractuel et le
référé contractuel
2 jours
20-RCRPC
Contentieux des permis et
autorisations préalables
3 jours
20-R9CDC
Actualité du contentieux de la
responsabilité dans la mise en
œuvre des activités physiques et
sportives
1 jour
20-RSACR
112
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
AGENT EN CHARGE DES RESSOURCES HUMAINES
CONSEILLER FORMATION : HÉLÈNE ROUZAUD
OBJECTIFS :
· Concevoir et proposer une politique d’optimisation des ressources humaines de sa collectivité.
· Animer et évaluer sa mise en œuvre.
CODE ITINÉRAIRE : 00012
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, chargés de recrutement, chargés d’emploi et des compétences et autres collaborateurs
des ressources humaines.
LE PILOTAGE OPÉRATIONNEL DE LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES
Pilotage de la masse salariale et
gestion humaine des ressources
2 jours
20-RDPMS
Prévenir et gérer les dossiers de
contentieux par grands domaines
RH
2 jours
20-RDDCO
RECRUTEMENT ET ÉVALUATION
Les entretiens de recrutement
2 jours
20-RDEDR
Construire un dispositif annuel
d’évaluation
3 jours
20-R3DEA
DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES ET FORMATION
Itinéraire directeur ressources
humaines - L’approche emplois
compétences
3 jours
20-RDDRH
Itinéraire directeur ressources
humaines - L’approche
compétence : les compétences
clés
3 jours
20-RDACC
Le management par les
compétences dans l’organisation
3 jours
20-RDAEC
3 jours
20-R3EVA
L’entretien d’évaluation
dans la GRH
Repérer les situations
d’illettrisme dans les organisations
territoriales
2 jours
20-RDSIL
RELATIONS SOCIALES ET COMMUNICATION INTERNE
Analyser un climat social
2 jours
20-RDACS
LA SANTÉ AU TRAVAIL
Le reclassement professionnel,
procédure administrative et
démarche de GRH
2 jours
20-RDREC
Itinéraire directeur ressources
humaines - Prévenir les risques
liés aux conduites addictives
2 jours
20-RDATR
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 113

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
COMPTABILITÉ PRIVÉE
CONSEILLER FORMATION : PHILIPPE PASCAL
OBJECTIFS :
· Se repérer dans les documents comptables.
· Maîtriser et contrôler l’environnement financier et économique de ces organismes « satellites ».
CODE ITINÉRAIRE : 00011
PUBLIC :
Tout agent ayant pour mission de contrôler et/ou d’analyser les comptes des entreprises privées ou des associations subventionnées,
qui souhaite s’initier et/ou se perfectionner à la comptabilité privée.
Initiation à la comptabilité privée
3 jours
20-RFICP
Perfectionnement à la comptabilité
privée
3 jours
20-RFPCP
Les contrôles financier et
comptable du monde associatif
3 jours
20-RFCFC
114
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
À LA RENCONTRE DE L’USAGER
CONSEILLER FORMATION : ERICK VASCHALDE
OBJECTIFS :
Mener une réflexion collective sur la relation à l’usager/administré/contribuable/client/électeur/citoyen, autour des cinq axes
ci-dessous :
PUBLIC :
Responsables de services au public, DGS et DGA.
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : 00004
A la rencontre de l’usager : penser
la relation à l’usager
1 jour
20-RBRUP
A la rencontre de l’usager :
organiser l’accueil
1 jour
20-RBRUA
A la rencontre de l’usager : la
communication publique
territoriale
1 jour
20-RBRUC
1 jour
20-RGEAD
L’e-administration
A l’écoute de l’usager : le recueil
des besoins
2 jours
20-RBALU
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 115

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
AUTOUR DE L’IMAGE
CONSEILLER FORMATION : ERICK VASCHALDE
OBJECTIFS :
· Identifier la place de l’image dans la communication.
· Mettre en œuvre sa confection.
· Analyser son sens.
CODE ITINÉRAIRE : 00005
PUBLIC :
Communicants territoriaux désirant développer des compétences dans le domaine de l’image.
3 jours
20-RGMED
Média training
L’identité visuelle et la charte
graphique
3 jours
20-SX2G3
̌
Prise de vue professionnelle : les
aspects numériques
2 jours
20-RGPDV
Maîtrise d’ouvrage des signes
publics : la production des signes
dans l’espace de la ville
3 jours
20-RGMOS
116
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
COMMUNICATION INTERNE
CONSEILLER FORMATION : ERICK VASCHALDE
OBJECTIFS :
Maîtriser les phases essentielles de la construction d’une démarche de communication interne.
CODE ITINÉRAIRE : 00006
PUBLIC :
Tout agent en responsabilité d’un projet de communication interne et désirant construire l’ensemble de la démarche : il est
donc préférable de suivre tous les modules.
Communication interne : approche
générale
Communication interne : le plan de
communication interne
Communication interne : le journal
interne
Impact d’un intranet sur le
management de l’organisation
3 jours
20-RGCIG
3 jours
20-RGPCI
3 jours
20-RGOCI
3 jours
20-RBIIM
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 117

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
BUREAUTIQUE
CONSEILLER FORMATION : ANTOINE LAÏ
OBJECTIFS :
Utiliser et maîtriser l’ensemble des outils proposés dans cet itinéraire.
CODE ITINÉRAIRE : 00014
PUBLIC :
Agents utilisant régulièrement des outils bureautiques au sein de leur collectivité.
LES SAVOIRS FONDAMENTAUX LIÉS AU TRAITEMENT DE TEXTE
Première approche de
l’informatique et de ses outils
3 jours
20-R2APB
3 jours
20-RHWR1
WRITER - Niveau 1
3 jours
20-RHWR2
WRITER - Niveau 2
LES SAVOIRS FONDAMENTAUX LIÉS AU TABLEUR
CALC - Niveau 1
CALC - Niveau 2
3 jours
20-RHCA1
3 jours
20-RHCA2
LES SAVOIRS FONDAMENTAUX LIÉS À LA MESSAGERIE
La maîtrise de sa messagerie
2 jours
20-RHUEM
118
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
WEBMESTRE
CODE ITINÉRAIRE : 00015
CONSEILLER FORMATION : ANTOINE LAÏ
OBJECTIFS :
· Définir l’architecture d’un site web.
· Concevoir et définir un site web.
· Maintenir et faire vivre un site web.
PUBLIC :
Tout agent qui doit concevoir, développer et entretenir un site internet et/ou intranet au sein de sa collectivité.
LES MÉTHODES ET LES OUTILS
Technologies Internet et projet
Intranet
Ergonomie des sites web
Le format PDF
Accessibilité web
3 jours
20-RHTIP
3 jours
20-RGESW
4 jours
20-RGPDF
3 jours
20-RHAWH
LES OUTILS OPÉRATIONNELS
Itinéraire webmestre 1 - Panorama
sur le métier de webmestre
2 jours
20-RGPMW
Itinéraire webmestre 2 - Gestion
des images et création de pages
HTML avec DreamWeaver
3 + 5 jours
20-RGHTM
Itinéraire webmestre 3 - Flash
5 jours
20-RGFLA
Itinéraire webmestre 4 -
Introduction au langage CSS
4 jours
20-RHCSS
Itinéraire webmestre 5 - Bases de
données relationnelles
Itinéraire webmestre 6 - Logiciels
libres : PHP, MySQL
3 jours
20-RHBDR
5 jours
20-RHPHW
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 119

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
ADMINISTRATEUR DE BASES DE DONNÉES
CONSEILLER FORMATION : ANTOINE LAÏ
OBJECTIFS :
· Administrer et mettre en œuvre des bases de données en les exploitant et en les optimisant.
· Contrôler l’intégrité des bases de données.
CODE ITINÉRAIRE : 00016
PUBLIC :
Agents devant gérer et administrer les systèmes de gestion de données de la collectivité et devant en assurer la cohérence, la
qualité et la sécurité.
ACQUISITION DE MÉTHODES ET OUTILS DANS L’ORGANISATION ET LA STRUCTURATION DES DONNÉES
Administrateur de bases de
données - Analyse et structuration
des données
3 x 3 jours
20-R2ASD
ADMINISTRATION ET EXPLOITATION D’UNE BASE DE DONNÉES RELATIONNELLES
Administrateur de bases de
données - Oracle, PostGres,
MySQL - Concepts fondamentaux
sur les SGBD relationnels/SQL
4 jours
20-RHPM2
Administrateur de bases de
données - Oracle, PostGres,
MySQL - Administration et
sécurisation
4 jours
20-RHPM3
Administrateur de bases de
données - Oracle, PostGres,
MySQL - Outils procéduraux,
optimiseur
4 jours
20-RHPM1
120
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
ADMINISTRATEUR SYSTÈMES
CONSEILLER FORMATION : ANTOINE LAÏ
OBJECTIFS :
Savoir exploiter et optimiser les systèmes et les serveurs d’application en toute sécurité.
CODE ITINÉRAIRE : 00017
PUBLIC :
Agents devant installer, gérer et administrer les systèmes d’exploitation Linux et/ou Windows au sein de leur collectivité en
toute sécurité.
SYSTÈME D’EXPLOITATION LINUX
Linux - Les bases
Linux - Administration : les bases
Linux - Administration : fonctions
avancées
Linux - Interconnexion
Linux/Windows : Samba
5 jours
20-RHLX0
4 jours
20-RHLX1
4 jours
20-RHLX2
2 jours
20-RHLX4
SYSTÈME D’EXPLOITATION WINDOWS
Windows - Concepts,
administration et gestion du
serveur
8 jours
20-RHGS3
5 jours
20-RHSEI
Sécurité informatique
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 121

ITINÉRAIRES
MÉTIER
RESPONSABLE DES AFFAIRES JURIDIQUES
CONSEILLER FORMATION : ANNE RINNERT
OBJECTIFS :
Cet itinéraire a pour objectifs prioritaires de permettre aux juristes de collectivité en situation récente de prise de poste d’acquérir
rapidement une réelle opérationnalité, de maîtriser l’ensemble des tâches stratégiques du service juridique ainsi que
les règles de traitement et de suivi des contentieux. L’optimisation du pré-contrôle des actes et leur sécurisation par la valorisation
du rôle-clé du juriste constituent le fil rouge des 11 modules proposés, qui peuvent être suivis dans leur intégralité ou
de façon indépendante les uns des autres, en fonction des besoins de formations de niveau fondamental, approfondi ou/et
expert.
PUBLIC :
Directeurs ou cadres en charge des affaires juridiques.
CODE ITINÉRAIRE : I1C01
NOUVEAU
PERMETTRE AUX JURISTES DE COLLECTIVITÉ EN SITUATION RÉCENTE DE PRISE DE POSTE D’ACQUÉRIR RAPIDEMENT UNE RÉELLE OPÉRATIONNALITÉ
Impulser et piloter un système de
veille juridique active
2 jours
SX2CA
̌
Evaluer les risques et prévenir les
mises en cause des acteurs
publics
3 jours
SX2CB
̌
3 jours
SX2CC
Garantir la validité juridique
des actes
̌
Quel référé pour quel résultat ?
2 jours
SX2CD
̌
2 jours
SX2CE
Communiquer pour valoriser
l’information juridique
̌̌
Comment agir devant les
juridictions administratives, civiles
et pénales ?
3 jours
SX2CF
̌̌
3 jours
SX2CG
Rédiger un mémoire en
contentieux
̌̌
Utiliser les modes de règlement
amiable des contentieux
2 jours
SX2CH
̌̌
Insérer le service juridique dans
les processus décisionnels
internes
3 jours
SX2CI
̌̌
Définir et conduire un projet de
service juridique
3 jours
SX2CJ
̌̌
1 jour
SX2CK
Ethique du droit
̌̌̌
122
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE CHARGÉ DES RESSOURCES HUMAINES
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
OBJECTIFS :
Professionnaliser les directeurs des ressources humaines et cadres des services ressources humaines.
CODE ITINÉRAIRE : I1D01
NOUVEAU
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines et cadres de la fonction ressources humaines.
Le contentieux et la jurisprudence
en matière de contentieux
ressources humaines
2 jours
SX2DB
̌̌
2 jours
SX2DC
Vers une nouvelle politique
salariale
̌̌
Le pilotage de la masse salariale
3 jours
SX2DD
̌̌
Diagnostiquer pour comprendre sa
politique ressources humaines
3 jours + 2 jours
SX2DA
̌
Mettre en place un système
d’information des ressources
humaines adapté à sa collectivité
3 jours
SX2DE
̌̌
Enjeux et évolutions de la fonction
ressources humaines
3 jours
SX2DF
̌̌
Initier et piloter une démarche de
gestion prévisionnelle des emplois
et des compétences
3 jours
SX2DG
̌
Optimiser l’évaluation du personnel
3 jours
SX2DH
̌̌
2 jours
SX2DI
Structurer la mobilité
dans sa collectivité
̌
Piloter et animer la relation sociale
dans la collectivité
3 jours
SX2DJ
̌̌
Elaborer et faire adopter un
protocole d’exercice des droits
syndicaux
2 jours
SX2DK
̌̌̌
Indicateurs du climat et de la veille
sociale
2 jours
SX2DL
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 123

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DES FINANCES
CONSEILLER FORMATION : DOMINIQUE DELBARD
OBJECTIFS :
Dans un environnement complexe en profonde mutation, les directeurs et cadres chargés des finances de collectivité se doivent
d’acquérir et développer leurs compétences dans les quatre principaux champs d’activité du métier :
- l’optimisation de la gestion financière,
- la réalisation d’analyses financières rétrospectives et prospectives,
- l’élaboration du budget principal et des budgets annexes,
- l’assistance et le conseil auprès des élus.
Cet itinéraire propose d’accompagner les directeurs et cadres chargés des finances en les aidant à :
- s’approprier les savoirs et les savoir-faire fondamentaux du métier,
- se perfectionner dans les activités financières stratégiques de la collectivité.
PUBLIC :
Directeurs ou responsables des finances, cadres ou agents chargés des finances.
CODE ITINÉRAIRE : I1F01
OPTIMISATION DE LA GESTION FINANCIÈRE DE LA COLLECTIVITÉ
3 jours
SX2FB
Gestion de la dette et de la
trésorerie
̌
Gestion pluriannuelle des
autorisations de
programme/crédits de paiement
3 jours
SX2FD
̌
3 jours
SX2FE
Analyse et stratégie fiscale
̌
TVA et collectivités territoriales
2 jours
SX2FF
̌
Enjeux et mise en place d’un
observatoire fiscal
Gestion financière du patrimoine
Gestion financière des marchés
publics
Optimisation de la gestion
financière du patrimoine
3 jours
SX2FG
̌
3 jours
SX2FH
̌
2 jours
SX2FI
̌
3 jours
SX2FJ
̌̌
Perfectionnement du
fonctionnement de son
observatoire fiscal
3 jours
SX2FM
̌̌
Analyse fiscale et stratégie
territoriale, nouveaux enjeux après
la réforme
3 jours
SX2FN
̌̌̌
TVA et collectivités territoriales,
perfectionnement
2 jours
SX2FO
̌̌̌
Gestion de la dette, l’expertise
dans la gestion de la dette
3 jours
SX2FP
̌̌̌
RÉALISATION D’ANALYSES FINANCIÈRES RÉTROSPECTIVES ET PROSPECTIVES
Analyse financière rétrospective et
prospective
Développement d’une vision
prospective et financière
3 jours
SX2FC
̌
3 jours
SX2FK
̌̌
ELABORATION DU BUDGET PRINCIPAL ET DES BUDGETS ANNEXES
Préparation, élaboration et
exécution du budget
3 jours
SX2FA
̌
ASSISTANCE ET CONSEIL AUPRÈS DES ÉLUS
Les clés d’une communication
financière réussie
2 jours
SX2FL
̌̌
124
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
CONTRÔLEUR DE GESTION
CONSEILLER FORMATION : DOMINIQUE DELBARD
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I1F02
OBJECTIFS :
Face à un contexte financier très contraint, la recherche de l’efficience conduit les contrôleurs de gestion de collectivité à
acquérir et développer leurs compétences dans les quatre principaux champs d’activité du métier :
- l’aide au pilotage interne,
- le contrôle externe des satellites,
- la participation à l’évaluation et à la conception des procédures,
- la promotion d’une culture de gestion.
Cet itinéraire propose d’accompagner les contrôleurs de gestion en les aidant à s’approprier les savoirs et les savoir-faire fondamentaux
du métier et se perfectionner dans les champs d’activité stratégiques de la gestion de la collectivité.
PUBLIC :
Contrôleurs de gestion, directeurs ou responsables des finances, directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services.
AIDE AU PILOTAGE INTERNE
Les outils du pilotage interne
L’optimisation des ressources et le
calcul des coûts
Système d’information décisionnel
3 jours
SX3FB
̌
3 jours
SX3FC
̌
3 jours
SX3FN
̌̌̌
CONTRÔLE EXTERNE DES SATELLITES
3 jours
SX3FD
Contrôle des satellites,
associations, SEM
̌
3 jours
SX3FE
Le contrôle des DSP
̌
Association, approfondir ses
connaissances des règles
comptables, de gestion et de
diagnostic
3 jours
SX3FH
̌̌
Perfectionner le contrôle des
délégations de service public
3 jours
SX3FI
̌̌
Démarche d’audit
Démarche d’audit, retour
d’expériences
Perfectionner le contrôle financier
et comptable des associations
3 jours
SX3FJ
̌̌
2 jours
SX3FK
̌̌̌
3 jours
SX3FL
̌̌̌
PARTICIPATION À L’ÉVALUATION ET À LA CONCEPTION DES PROCÉDURES
La tarification des services publics
aux usagers
3 jours
SX3FF
̌
PROMOTION D’UNE CULTURE DE GESTION
Enjeux et mise en place d’un
contrôle de gestion
Partage de la culture de gestion
3 jours
SX3FA
̌
3 jours
SX3FG
̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 125

ITINÉRAIRES
MÉTIER
RESPONSABLE ET CHARGÉ DE COMMUNICATION
CONSEILLER FORMATION : ALAIN SCRÈVE
OBJECTIFS :
Cet itinéraire a pour objectif de développer les compétences des responsables de l’élaboration, de la stratégie et de la mise en
œuvre des dispositifs de communication des collectivités territoriales. Organiser la communication d’une collectivité territoriale
suppose pour le professionnel de maîtriser les spécificités des collectivités en matière de communication :
- l’environnement territorial,
- l’organisation stratégique des actions afin qu’elles soient efficientes,
- la maîtrise des situations spécifiques de communication et la dimension managériale de la fonction communication.
Cet itinéraire propose en 10 modules de dresser le bouquet des compétences structurantes pour l’exercice du métier de responsable
et de chargé de communication.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
CODE ITINÉRAIRE : I1G01
NOUVEAU
PARTICIPATION À L’ÉLABORATION DE LA STRATÉGIE DE COMMUNICATION DE LA COLLECTIVITÉ
La communication publique
territoriale : les enjeux stratégiques
Le plan de communication : de
l’élaboration à l’évaluation
La communication territoriale :
contexte juridique
3 jours
SX2G0
̌
4 jours
SX2G2
̌
3 jours
SX2G1
̌
RÉALISATION ET ORGANISATION D’OUTILS DE COMMUNICATION ET DE RELATIONS PUBLIQUES
L’identité visuelle et la charte
graphique
Les relations avec la presse
La communication de crise
La communication et la démocratie
de proximité
3 jours
SX2G3
̌
2 jours
SX2G4
̌
2 jours
SX2G5
̌
3 jours
SX2G8
̌̌
ANIMATION, PILOTAGE ET GESTION
Le budget de communication et les
marchés de communication
Le management de la fonction
communication en collectivité
La communication interne et les
ressources humaines
4 jours
SX2G6
̌
3 jours
SX2G7
̌
3 jours
SX2G9
̌̌
126
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
CHEF DE PROJET WEB ET MULTIMÉDIA
CONSEILLER FORMATION : ALAIN SCRÈVE
CODE ITINÉRAIRE : I1G02
OBJECTIFS :
Cet itinéraire a pour objectif de développer les compétences des professionnels qui conçoivent l’architecture d’un système
multimédia de communication sur différents types de supports et qui pilotent le déploiement des produits multimédia. Cet
itinéraire propose en 8 modules de parcourir les compétences structurantes pour l’exercice du métier de chef de projet Web,
Webmestre, chargé de mission multimédia.
NOUVEAU
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
PARTICIPATION À L’ÉLABORATION DE LA STRATÉGIE DE COMMUNICATION DE LA COLLECTIVITÉ
Stratégie et analyse des usages
Web et multimédia
3 jours
SX2GA
̌
Concevoir et gérer un projet Web
dans une collectivité territoriale
3 jours
SX2GB
̌
Le droit de l’Internet et du
multimédia, les référentiels des
administrations
4 jours
SX2GC
̌
3 jours
SX2GH
Interactivité, partenariats et
réseaux sociaux
̌̌
RÉALISATION ET ORGANISATION D’OUTILS DE COMMUNICATION ET DE RELATIONS PUBLIQUES
Conception éditoriale, écriture
Web et scénarisation
Accompagnement et formation des
utilisateurs
4 jours
SX2GD
̌̌
3 jours
SX2GG
̌̌
ANIMATION, PILOTAGE ET GESTION
Le pilotage des projets multimédia
Animation et pilotage des équipes
de création
3 jours
SX2GE
̌̌
3 jours
SX2GF
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 127

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DES SYSTÈMES D’INFORMATION
CONSEILLER FORMATION : OUMAR N’DIAYE
OBJECTIFS :
Permettre aux responsables informatiques d’évoluer vers la fonction de directeur des systèmes d’information et à ces derniers
d’actualiser leurs connaissances.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables et chefs de projet informatique.
CODE ITINÉRAIRE : I1H01
NOUVEAU
MAÎTRISER LES FONDAMENTAUX DU PILOTAGE DES SYSTÈMES D’INFORMATION
Pilotage de l’informatique - module
1 : maîtrise de l’évolution
3 jours
SX2HA
̌
Pilotage de l’informatique - module
2 : mesure de la performance
3 jours
SX2HB
̌
Mise en œuvre d’une politique de
sécurité des systèmes
d’information
3 jours
SX2HC
̌
STRUCTURER LA PRODUCTION, MAÎTRISER LES RISQUES
ITIL V3 Foundation
ITIL : préparation à la certification
PCA / PRA Informatique
3 jours
SX2HI
̌
1 jour
SX2HJ
̌̌
2 jours
SX2HK
̌̌
PILOTER LES ÉTUDES ET LE DÉVELOPPEMENT, ACCOMPAGNER LE CHANGEMENT
Découverte du modèle CMMI
Conduite de projets informatiques
Elaboration d’ un cahier des
charges informatique
Pilotage de la sous-traitance
2 jours
SX2HL
̌̌
3 jours
SX2HD
̌
2 jours
SX2HE
̌
3 jours
SX2HG
̌
PRENDRE EN COMPTE LES ASPECTS JURIDIQUES DES SYSTÈMES D’INFORMATION
Le cadre juridique des systèmes
d’information
Marchés publics informatiques
3 jours
SX2HH
̌
3 jours
SX2HF
̌
PRENDRE EN COMPTE LE DÉVELOPPEMENT DURABLE ET LES ASPECTS RÈGLEMENTAIRES DES SYSTÈMES D’INFORMATION
Green IT ou « informatique verte »
Mise en œuvre du RGI
Mise en œuvre du référentiel
général de sécurité (RGS)
Identification et maitrise des coûts
du système d’information
2 jours
SX2HM
̌̌
2 jours
SX2HN
̌̌
2 jours
SX2HO
̌̌
2 jours
SX2HP
̌̌
128
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
CHEF DE PROJET EUROPE
CONSEILLER FORMATION : CHANTAL FRYDMAN
CODE ITINÉRAIRE : I1I01
OBJECTIFS :
La finalité de cet itinéraire est orientée vers le développement des compétences du chef de projet Europe :
- mise en œuvre, dans une dynamique de développement territorial, des orientations stratégiques de la collectivité en matière
de politique européenne.
- aide et conseil aux élus, aux dirigeants et aux services opérationnels de la collectivité et aux partenaires locaux, pour apporter
une assistance technique aux montages de projets de portée européenne.
NOUVEAU
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction ou en devenir.
COMPÉTENCES STRATÉGIQUES : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT EUROPÉEN DE SA COLLECTIVITÉ
Se positionner comme référent
interne et externe des affaires
européennes de sa collectivité
2 jours
SX2I0
̌
Les institutions européennes et la
place des collectivités : visites et
rencontres d’acteurs à Bruxelles
2,5 jours
SX2I1
̌
Anticiper la future politique de
cohésion européenne après 2013
2 jours
SX2I2
̌
Intégrer les enjeux européens
dans les projets de sa collectivité
2 jours
SX2I3
̌̌
COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES : MONTER ET ACCOMPAGNER LES PROJETS EUROPÉENS DE LA COLLECTIVITÉ
Monter un projet éligible aux fonds
européens dans une vision
stratégique du territoire
3 jours
SX2I4
̌
Echanges de pratiques : pilotage
de projets européens
2 jours
SX2I5
̌̌̌
Un outil de gestion de projet
européen : le cadre logique de
référence
3 jours
SX2I6
̌̌
La plus-value d’un projet
européen : construction d’un
partenariat entre régions
européennes
1 jour
SX2I7
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 129

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
COACHING INTERNE
CONSEILLER FORMATION : BRUNO MORIEN
CODE ITINÉRAIRE : I2A05
OBJECTIFS :
Le coaching s’affirme comme étant un nouveau moyen, aux cotés de la formation et du conseil, de soutenir de manière individualisée
en particulier les cadres dans leur effort quotidien pour donner du sens face à la complexification du travail, pour
réguler le stress généré par la pression de l’activité et la raréfaction des ressources, pour fluidifier les relations de travail ; plus
globalement pour mieux prendre en compte l’humain au travail. Cet itinéraire vise à permettre aux acheteurs de coaching de
le faire de manière étayée, aux organisateurs du coaching de mieux lancer en interne cette nouvelle fonction, et enfin aux
coachs internes de développer les savoir-faire requis.
PUBLIC :
Cet itinéraire s’adresse soit aux initiateurs ou organisateurs du coaching en interne (dirigeants, cadres RH) soit à des cadres
confirmés désignés par la collectivité pour accompagner des agents dans leur recherche d’une performance durable ou
d’adaptation au changement.
SAVOIR RECOURIR, POUR SES AGENTS, À DES PRESTATIONS DE COACHING
Le coaching,
pourquoi, comment ?
2 jours
SX430
̌̌
SAVOIR STRUCTURER LA FONCTION COACHING INTERNE
Structurer la fonction coaching
interne
2 jours
SX431
̌̌
SAVOIR CONDUIRE DES SÉANCES DE COACHING INDIVIDUELLES OU COLLECTIVES
Coach interne - la posture et le
cadre d’intervention du coach
5 jours
SX432
̌̌
Coach interne - les outils de
l’accompagnement
conversationnel
5 jours
SX433
̌̌
5 jours
SX434
Coach interne - la flexibilité
comportementale
̌̌
Coach interne - promouvoir
l’engagement vers la performance
5 jours
SX435
̌̌
Analyse de pratiques de coaching :
coachs en cours de formation
Les techniques de recadrage dans
l’entretien d’accompagnement
Les systèmes de valeurs, clés de
lecture des comportements
Le coaching collectif
1 jour
SX436
̌̌
3 jours
SX437
̌̌̌
4 jours
SX438
̌̌̌
3 jours
SX439
̌̌̌
Accompagnement du changement
et du processus de deuil
professionnel
4 jours
SX440
̌̌̌
Analyse de pratiques de coaching :
coachs confirmés
1 jour
SX441
̌̌̌
130
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
LE MANAGEMENT OPÉRATIONNEL DU CADRE
CONSEILLER FORMATION : LIONEL DESCAMPS
ITINÉRAIRES
OBJECTIFS :
Maîtriser les éléments fondamentaux pour permettre au cadre de structurer et de développer ses pratiques d’encadrement.
PUBLIC :
Cadres nouvellement en charge de la responsabilité d’une unité de travail.
CODE ITINÉRAIRE : I2A07
Positionnement de cadre et
affirmation de soi
Management, organisation et
pilotage de l’activité collective
Animation d’équipe et relations de
travail
3 jours
SX479
̌̌
3 jours
SX480
̌̌
3 jours
SX481
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 131

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
CONCEVOIR, METTRE EN ŒUVRE, PILOTER ET ÉVALUER DES POLITIQUES
PUBLIQUES
CONSEILLER FORMATION : ALAIN SCRÈVE
CODE ITINÉRAIRE : I2B01
OBJECTIFS :
L’itinéraire « politiques publiques » permet d’appréhender les invariants de toute politique publique, puis leur déclinaison
thématique.
Il comprend trois modules constituant les fondamentaux d’une politique publique : la conception, la mise en œuvre et le pilotage,
l’évaluation. Le suivi consécutif de ces trois stages est recommandé. Des modules complémentaires permettent de décliner
ces fondamentaux dans les différents champs de l’intervention publique locale.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services, directeurs de services et cadres des grandes collectivités.
DIAGNOSTIQUER LES BESOINS, CONCEVOIR, PILOTER ET ÉVALUER UNE POLITIQUE PUBLIQUE (APPROCHE GÉNÉRALE)
Concevoir des politiques publiques
Piloter des politiques publiques
Evaluer des politiques publiques
3 jours
SXYBA
̌̌
3 jours
SXYBB
̌̌
3 jours
SXYBC
̌̌
METTRE EN ŒUVRE DES POLITIQUES PUBLIQUES (APPROCHE THÉMATIQUE)
Les politiques publiques de
développement économique et de
l’emploi
3 jours
SXYBD
̌̌
Les politiques publiques de
solidarité et de cohésion sociale
3 jours
SXYBE
̌̌
Les politiques publiques
d’éducation et d’accès aux savoirs
3 jours
SXYBF
̌̌
Les politiques publiques de la
jeunesse
3 jours
SXYBG
̌̌
Les politiques publiques
d’aménagement urbain et de
développement durable
3 jours
SXYBH
̌̌
Les politiques publiques de la
culture
3 jours
SXYBJ
̌̌
132
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
MANAGEMENT PUBLIC ET PERFORMANCE DES TERRITOIRES
CONSEILLER FORMATION : ALAIN SCRÈVE
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2B02
OBJECTIFS :
Cet itinéraire vise à appréhender avec discernement le concept de performance et sa compatibilité avec les valeurs du service
public et l’éthique managériale.
Il permet :
- d’engager un processus raisonné autour de l’amélioration de la performance publique,
- de concilier les valeurs du service public local et la nécessité d’amélioration permanente de la pertinence, de l’efficacité et de
l’efficience dans la gestion publique,
- de réviser ainsi le cadre de gestion de l’action publique avec :
- de nouvelles règles budgétaires,
- de nouveaux schémas d’organisation et de management s’appuyant sur des pratiques mobilisatrices et respectueuses,
- une nouvelle approche de la mise en œuvre des politiques publiques,
- de nouvelles dynamiques territoriales.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services, directeurs de services et cadres des grandes collectivités.
PARTICIPATION À LA DÉFINITION DU PROJET DE DÉVELOPPEMENT D’UN TERRITOIRE ET DES SERVICES PUBLICS (RECHERCHE DE PERTINENCE)
Performance et sens de l’action
publique
Performance sociétale des
politiques publiques
Performance territoriale et
développement durable
3 jours
SXYBK
̌̌
3 jours
SXYBN
̌̌
3 jours
SXYBO
̌̌
DÉFINITION D’UNE STRATÉGIE D’ACTION (RECHERCHE D’EFFICACITÉ ET D’EFFICIENCE)
Performance et qualité de la
gestion publique
Performance organisationnelle et
éthique managériale
3 jours
SXYBL
̌̌
3 jours
SXYBM
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 133

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
LES FONDAMENTAUX DE LA CONDUITE DE PROJET
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL RIFFLE
OBJECTIFS :
Se positionner sur le rôle et les missions attendus d’un chef de projet.
L’objectif de cet itinéraire consiste à approfondir sa compréhension du contexte territorial (fonctionnement, gouvernance et
acteurs), des enjeux liés à la prise de fonction de chef de projet et de construire sa posture professionnelle de chef de projet à
partir des concepts, méthodes et outils du management fonctionnel et du pilotage de projet.
Il s’agit de se préparer par la formation à réussir sa prise de fonction de chef de projet.
PUBLIC :
Tous cadres ayant la responsabilité de la conduite d’un projet.
CODE ITINÉRAIRE : I2B03
La conduite de projet : les bases
3 jours
SXYBP
̌
La conduite de projet : gestion et
pilotage
3 jours
SXYBQ
̌
La conduite de projet :
communication, évaluation,
capitalisation
3 jours
SXYBR
̌
134
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
RÉUSSIR SA PRISE DE FONCTION DE DIRECTEUR GÉNÉRAL
DES SERVICES OU DE DIRECTEUR GÉNÉRAL ADJOINT
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL RIFFLE
CODE ITINÉRAIRE : I2B04
OBJECTIFS :
Se positionner sur le rôle et les missions attendus d’un DGS et DGA.
L’objectif de cet itinéraire consiste à parfaire sa compréhension et sa maîtrise du contexte territorial, des enjeux liés à la prise
de fonction de DGS ou de DGA et de construire sa posture professionnelle à partir des concepts, méthodes et outils du
management stratégique.
Il s’agit de se préparer par la formation à réussir sa prise de fonction.
NOUVEAU
PUBLIC :
DGS et DGA (membres de l’équipe de direction générale).
Diagnostic et positionnement
La relation à l’équipe et la fonction
d’animation
La prise en main progressive
de sa fonction
3 jours
SXYBS
̌̌
3 jours
SXYBT
̌̌
3 jours
SXYBU
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 135

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
RÉUSSIR SA PRISE DE FONCTION DE CADRE DE DIRECTION
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL RIFFLE
OBJECTIFS :
Se positionner sur le rôle et les missions attendus d’un cadre de direction.
L’objectif de cet itinéraire consiste à parfaire sa compréhension du contexte territorial, des enjeux liés à la prise de fonction de
cadre de direction et de construire sa posture professionnelle à partir des concepts, méthodes et outils du management stratégique
et opérationnel des services.
Il s’agit de se préparer par la formation à réussir sa prise de fonction.
PUBLIC :
Cadres A en charge d’une direction comprenant plusieurs services.
CODE ITINÉRAIRE : I2B05
NOUVEAU
Se positionner en tant que cadre
de direction
Organiser et piloter sa direction ou
ses services au quotidien
Animer, diriger et mobiliser ses
équipes
3 jours
SXYBV
̌
3 jours
SXYBW
̌
3 jours
SXYBX
̌
136
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
RÉUSSIR SA PRISE DE POSTE À RESPONSABILITÉ : PRENDRE UNE FONCTION
D’ENCADRANT INTERMÉDIAIRE
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL RIFFLE
CODE ITINÉRAIRE : I2B06
OBJECTIFS :
Se positionner sur le rôle et les missions attendus d’un encadrant intermédiaire.
L’objectif de cet itinéraire consiste à approfondir sa compréhension du contexte territorial, des enjeux liés à la prise de fonction
d’encadrant intermédiaire et de construire sa posture professionnelle à partir des concepts, méthodes et outils du management
opérationnel d’un service.
Il s’agit de se préparer par la formation à réussir sa prise de fonction.
NOUVEAU
PUBLIC :
Encadrants intermédiaires (responsables de service).
Se positionner en tant que
responsable de service
Organiser son service au quotidien
Animer, diriger et mobiliser
son service
3 jours
SXYBY
̌
3 jours
SXYBZ
̌
3 jours
SXYB0
̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 137

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
RÉUSSIR SA PRISE DE POSTE À RESPONSABILITÉ : PRENDRE UNE FONCTION
D’ENCADRANT DE PROXIMITÉ
CONSEILLER FORMATION : JEAN-PAUL RIFFLE
OBJECTIFS :
Se positionner sur le rôle et les missions attendus d’un encadrant de proximité.
L’objectif de cet itinéraire consiste à approfondir sa compréhension du contexte territorial, des enjeux liés à la prise de fonction
d’encadrant de proximité et de construire sa posture professionnelle à partir des concepts, méthodes et outils du management
opérationnel d’une équipe.
Il s’agit de se préparer par la formation à réussir sa prise de fonction.
PUBLIC :
Encadrants de proximité (chefs d’équipe ou d’unité).
CODE ITINÉRAIRE : I2B07
NOUVEAU
Se positionner en tant
qu’encadrant de proximité
Planifier, organiser et contrôler
l’activité d’une équipe
Animer et encadrer une équipe
3 jours
SXYB1
̌
3 jours
SXYB2
̌
3 jours
SXYB3
̌
138
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
RÉUSSIR UN PARTENARIAT CONTRACTUALISÉ HORS DÉLÉGATION DE SERVICE
PUBLIC
CONSEILLER FORMATION : JOSÉ DE MONTE
OBJECTIFS :
Cet itinéraire vise à développer les compétences professionnelles des responsables territoriaux dans le domaine des partenariats
contractuels entre les secteurs publics et privés.
Sur les six modules, quatre concernent les contrats de partenariat et les montages contractuels complexes, un porte sur la
rédaction d’un bail amphytéotique administratif, le dernier s’attache aux liens financiers avec les partenaires externes et
notamment associatifs.
PUBLIC :
Cadres territoriaux en charge du pilotage stratégique et opérationnel des montages contractuels complexes.
CODE ITINÉRAIRE : I2C01
RÉPONDRE AUX INTERROGATIONS STRATÉGIQUES ET OPÉRATIONNELLES D’UNE COLLECTIVITÉ EN MATIÈRE DE CONTRATS COMPLEXES
Intégrer les aspects juridiques,
budgétaires et financiers dans un
contrat de partenariat
2 jours
SXYCA
̌̌̌
Connaître les sociétés publiques
locales et la quasi-régie
2 jours
SXYCB
̌̌̌
Pratiquer les partenariats publicprivé
et les montages contractuels
complexes
3 jours
SXYCC
̌̌̌
Préparer et conclure un contrat de
partenariat
2 jours
SXYCD
̌̌̌
Rédiger un bail emphytéotique
administratif (BEA)
Cadrer et suivre des subventions
entre collectivités territoriales
2 jours
SXYCE
̌̌̌
2 jours
SXYCF
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 139

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
RÉUSSIR SA DÉLÉGATION DE SERVICE PUBLIC
CONSEILLER FORMATION : JOSÉ DE MONTE
OBJECTIFS :
L’itinéraire vise à développer les compétences professionnelles des responsables des collectivités territoriales en matière de
gestion déléguée des services publics.
Il est construit autour de six modules présentés selon la logique chronologique d’une collectivité qui souhaite mener à bien
une procédure de délégation de service public.
PUBLIC :
Cadres territoriaux en charge du pilotage des procédures de délégation de service public.
CODE ITINÉRAIRE : I2C02
ETRE CAPABLE DE PROPOSER ET DE MENER UNE PROCÉDURE DE PASSATION DE DÉLÉGATION DE SERVICE PUBLIC EN GARANTISSANT
À LA COLLECTIVITÉ L’EFFICIENCE DU CONTRAT À PASSER
Bien identifier l’opportunité de la
délégation de services publics
pour bien mener sa procédure
3 jours
SXYCG
̌̌
Garantir une évaluation financière
fiable des besoins en matière de
DSP
3 jours
SXYCH
̌̌
Rédiger une délégation de service
public
3 jours
SXYCI
̌̌
Réussir une négociation avec les
candidats à une délégation de
service public
2 jours
SXYCJ
̌̌
Défendre la collectivité à
l’occasion d’un contentieux en
matière de délégation de service
public
2 jours
SXYCK
̌̌
Réussir un contrôle efficace du
délégataire et de ses activités
déléguées
3 jours
SXYCL
̌̌
140
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NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
L’EXPERTISE SECTORIELLE DANS L’ACHAT PUBLIC
CONSEILLER FORMATION : JOSÉ DE MONTE
ITINÉRAIRES
OBJECTIFS :
Il s’agit de développer les compétences professionnelles expertes des responsables des collectivités territoriales dans le
domaine de l’achat public.
Certains modules ont trait à des choix préalables de type de marchés ou à des conséquences particulières en raison de la
défaillance d’entreprises.
Les autres stages porteront sur des achats de fournitures, services et prestations très spécifiques.
PUBLIC :
Cadres confirmés et/ou experts souhaitant développer une vision stratégique de l’achat public.
CODE ITINÉRAIRE : I2C03
RÉPONDRE AUX BESOINS D’ACHAT D’UNE COLLECTIVITÉ DANS DES MATIÈRES SPÉCIFIQUES
Les accords cadres et les marchés
à bons de commande : quels choix
pertinents ?
3 jours
SXYCM
̌̌̌
Vers un pilotage et un contrôle
stratégique des marchés relatifs
aux prestations juridiques
2 jours
SXYCN
̌̌̌
Une politique de coordination
indispensable pour mieux maîtriser
les marchés d’études
2 jours
SXYCO
̌̌̌
Les modalités de mise en œuvre
des marchés de communication
3 jours
SXYCP
̌̌̌
Les marchés d’acquisition de
logiciels
2 jours
SXYCQ
̌̌̌
Les marchés de maintenance
informatique
2 jours
SXYCR
̌̌̌
La prévention et la maîtrise du
dépôt de bilan des titulaires de
marchés publics
2 jours
SXYCS
̌̌̌
2 jours
SXYCT
Les marchés publics de
maintenance
̌̌̌
Les marchés publics de
télécommunication
Les marchés publics de formation
2 jours
SXYCU
̌̌̌
2 jours
SXYCV
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 141

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
MANAGEMENT ET STRATÉGIE DE L’ACHAT PUBLIC
CONSEILLER FORMATION : JOSÉ DE MONTE
OBJECTIFS :
Il vise à développer les compétences professionnelles des responsables territoriaux en matière de pilotage des stratégies
d’achat dans une logique d’efficience juridique et économique.
PUBLIC :
Cadres confirmés et/ou experts souhaitant développer une vision stratégique de l’achat public.
CODE ITINÉRAIRE : I2C04
ETRE CAPABLE DE RÉPONDRE AUX INTERROGATIONS STRATÉGIQUES ET OPÉRATIONNELLES D’UNE COLLECTIVITÉ EN MATIÈRE DE MARCHÉS PUBLICS
ET DE GARANTIR UNE EFFICIENCE JURIDIQUE ET ÉCONOMIQUE
Aller vers une maîtrise et une
maximisation des procédures en
matière de marchés publics
5 jours
SXYC0
̌̌
Appréhender les axes
multidimensionnels du
management de l’achat public et
de la communication
3 jours
SXYC1
̌̌
Structurer la commande publique :
améliorer l’efficience
4.5 jours
SXYC2
̌̌
Négocier efficacement en matière
d’achat public : analyse et
stratégie à développer
2 jours
SXYC3
̌̌
Concevoir et mettre en place une
veille juridique active des marchés
publics
2 jours
SXYC4
̌̌
Intégrer la dimension économique
et stratégique des marchés publics
3 jours
SXYC5
̌̌
Réaliser la gestion financière des
marchés publics : enjeux, finalités,
incidences sur une politique
d’achat
2 jours
SXYC6
̌̌̌
Réaliser la gestion financière des
marchés publics : enjeux, finalités,
incidences sur une politique
d’achat. Comment corréler la
maîtrise des clauses financières
avec une politique d’achat ?
2 jours
SXYC7
̌̌̌
Mettre en œuvre des stratégies de
vigilance et de gestion des risques
en marchés publics
2 jours
SXYC8
̌̌̌
142
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
ENJEUX STRATÉGIQUES ET JURIDIQUES DE LA RESPONSABILITÉ DU CADRE
TERRITORIAL
CONSEILLER FORMATION : ANNE RINNERT
OBJECTIFS :
Cet itinéraire composé de 6 modules pour une durée totale de 17 jours a pour objectif de présenter un panorama complet et
approfondi de la notion de responsabilité juridique du cadre territorial. Que ce soit sur le plan de la déontologie, la protection
fonctionnelle, la gestion et l’anticipation du risque, l’exercice du pouvoir de police, des assurances ou des écrits professionnels,
la question de l’engagement de la responsabilité est inhérente à l’exercice d’une mission de service public. Depuis plusieurs
années la judiciarisation croissante de la vie publique et une exigence citoyenne accrue rendent indispensables l’anticipation
et la vigilance juridique.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires juridiques et des ressources humaines.
CODE ITINÉRAIRE : I2C05
Déontologie et e-déontologie du
cadre territorial : actualité et
enjeux
3 jours
SXZCA
̌̌̌
Stratégies d’usage et modalités de
mise en œuvre efficiente de la
protection fonctionnelle
3 jours
SXZCB
̌̌̌
Risques, responsabilité et principe
de précaution : l’anticipation au
cœur de l’action publique locale
3 jours
SXZCC
̌̌̌
Les nouvelles polices du maire
3 jours
SXZCD
̌̌̌
Enjeux et maîtrise des contrats
d’assurance
3 jours
SXZCE
̌̌̌
Les écrits professionnels et
l’engagement de la responsabilité
du cadre territorial
2 jours
SXZCP
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 143

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
EXPERTISE JURIDIQUE SECTORIELLE
CONSEILLER FORMATION : ANNE RINNERT
OBJECTIFS :
Le droit évolue constamment et la jurisprudence peut créer l’évènement. Cet itinéraire a pour objectifs de présenter, au cours
de 5 modules, un panorama de l’actualité juridique dans les domaines les plus impactés par l’inflation contentieuse, à savoir
le personnel et l’urbanisme, puis de réfléchir à l’impact du droit communautaire sur le droit interne que l’on néglige trop
souvent .
Un premier bilan du succès de la question prioritaire de constitutionnalité permet également de faire le point sur l’opportunité
de cette procédure pour les collectivités territoriales.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires juridiques, des ressources humaines et de l’urbanisme.
CODE ITINÉRAIRE : I2C06
Stratégies de prévention des
contentieux en matière de
personnel
2 jours
SXZCF
̌̌̌
Stratégies de prévention des
contentieux en matière
d’urbanisme
2 jours
SXZCG
̌̌̌
Optimiser la gestion des
procédures de péril et des
responsabilités afférentes
2 jours
SXZCH
̌̌̌
Droit interne et droit
communautaire : du service public
au service d’intérêt général
2 jours
SXZCI
̌̌̌
La question prioritaire de
constitutionnalité : quelle
procédure pour quelle stratégie ?
2 jours
SXZCJ
̌̌̌
144
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
OPTIMISATION DE LA GESTION DOMANIALE
CONSEILLER FORMATION : ANNE RINNERT
ITINÉRAIRES
OBJECTIFS :
Cet itinéraire composé de 5 modules pour une durée totale de 14 jours s’adresse aux cadres de la filière administrative et technique
chargés de la gestion et de l’entretien des domaines public et privé, ainsi que du patrimoine des collectivités
territoriales.
Les objectifs de chaque module sont l’acquisition de connaissances juridiques très approfondies afin de prévenir les contentieux
et d’optimiser l’usage des différentes réglementations en vigueur.
Les 2 derniers modules se proposent d’aborder les questions très techniques de l’entretien des édifices cultuels par les collectivités
et des prérogatives de puissance publique en matière de droit et de propriété.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires juridiques, immobilières et foncières.
CODE ITINÉRAIRE : I2C07
Elaborer une stratégie de gestion
efficiente des domaines public et
privé des collectivités
3 jours
SXZCK
̌̌̌
Maîtriser la législation relative aux
baux ruraux, commerciaux et
d’habitation afin d’optimiser leur
usage et leur gestion
3 jours
SXZCL
̌̌̌
Les règles juridiques et financières
de valorisation du patrimoine
d’une collectivité
3 jours
SXZCM
̌̌̌
3 jours
SXZCN
Gestion et financement des
édifices cultuels
̌̌̌
Expropriation, préemption,
réquisition, servitudes
administratives : les aléas du droit
de propriété
2 jours
SXZCO
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 145

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
APPROFONDIR LA CONNAISSANCE DU STATUT DE LA FONCTION PUBLIQUE
TERRITORIALE
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
OBJECTIFS :
L’itinéraire permet d’intégrer les différentes dimensions juridiques et statutaires de la fonction publique territoriale dans sa
politique ressources humaines.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, adjoints de directeurs des ressources humaines, gestionnaires de carrière.
CODE ITINÉRAIRE : I2D01
Droit de la fonction publique
territoriale : imbrication des
sources juridiques
2 jours
SXYDA
̌̌̌
Actualiser le fonctionnement des
commissions administratives
paritaires
3 jours
SXYDB
̌̌̌
Transferts de personnel : l’impact
sur le statut des personnels et la
gestion administrative
3 jours
SXYDC
̌̌
Intégrer le temps de travail dans la
politique ressources humaines
2 jours
SXYDE
̌̌
Manager une politique disciplinaire
2 jours
SXYDF
̌̌
Articuler droits individuels et plans
de formation
2 jours
SXYDG
̌̌
Régimes de retraites :
comparaisons, complémentarités
et imbrications
2 jours
SXYDH
̌̌
Concevoir et animer une veille
statutaire
2 jours
SXYDI
̌̌
Gestion du contrat des assistants
familiaux
Protection juridique des agents
territoriaux
Gestion des allocations pour perte
d’emploi
Régimes de Sécurité sociale :
comparaisons et complémentarités
2 jours
SXYDJ
̌̌̌
2 jours
SXYDK
̌̌
2 jours
SXYDX
̌̌̌
2 jours
SXYDL
̌̌̌
146
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
MAÎTRISER LA GESTION DE LA RÉMUNÉRATION ET ANIMER LA POLITIQUE
SALARIALE
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2D02
OBJECTIFS :
L’itinéraire vise à maîtriser la gestion financière des ressources humaines et à se doter d’indicateurs de gestion. Il affiche les
facteurs clés d’une politique salariale en intégrant l’action sociale.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, responsables des ressources humaines, directeurs généraux adjoints, contrôleurs de
gestion.
Les incidences financières des
politiques ressources humaines
Le contrôle de gestion en matière
de ressources humaines
La définition une politique d’action
sociale
2 jours
SXYDM
̌̌̌
2 jours
SXYDN
̌̌̌
2 jours
SXYDO
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 147

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
ORGANISER LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
CODE ITINÉRAIRE : I2D03
OBJECTIFS :
L’itinéraire est construit pour adapter la fonction ressources humaines aux évolutions et aux projets structurants de sa
collectivité. Il s’agit notamment du partage de la fonction ressources humaines, du développement de la transversalité, de
l’ajustement des organisations aux axes et priorités stratégiques ou encore de la mutualisation de la fonction dans
l’intercommunalité.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, directeurs généraux adjoints, directeurs des ressources humaines, responsables services
ressources humaines.
Le management du partage de la
fonction ressources humaines
4 jours
SXYDR
̌̌
La conduite de projet ressources
humaines
3 jours
SXYDS
̌̌
L’accompagnement des
changements d’organisation et des
projets au sein des services de la
collectivité
3 jours
SXYDT
̌̌
La mutualisation de la fonction
ressources humaines dans
l’intercommunalité
1 jour
SXYDU
̌̌
L’évolution de la fonction
ressources humaines et
présentation des organisations
possibles
2 jours
SXYDV
̌̌
Le management des ressources
humaines, fonction stratégique de
l’encadrement
3 jours
SXYDW
̌̌
148
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
GÉRER LES EMPLOIS ET LES COMPÉTENCES
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
ITINÉRAIRES
OBJECTIFS :
L’itinéraire vise à gérer le développement prévisionnel des compétences de sa collectivité et place la compétence au cœur
même de la politique « ressources humaines ». L’itinéraire s’inscrit sur plusieurs horizons de temps, l’immédiat mais aussi
l’anticipation avec la gestion prévisionnelle des emplois et des compétences et la détection des potentiels à développer pour
détecter les compétences clés pour demain.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources humaines, cadres des services ressources humaines.
CODE ITINÉRAIRE : I2D04
2 jours
SXYD0
Développer et manager les
compétences des agents
̌̌
Initier, piloter et évaluer une
démarche de gestion
prévisionnelle des emplois et des
compétences
3 jours
SXYD1
̌̌
2 jours
SXYD2
Organiser et diffuser
des connaissances au sein
de la collectivité
̌̌̌
La détection et la valorisation
des potentiels
3 jours
SXYD3
̌̌̌
Améliorer ses pratiques de
recrutement
Le recrutement d’un fonctionnaire
d’une autre fonction publique
3 jours
SXYD4
̌̌
2 jours
SXYD5
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 149

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
GÉRER ET PRÉVENIR LA SANTÉ AU TRAVAIL
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
OBJECTIFS :
L’itinéraire se propose d’inscrire la gestion et la prévention de la santé au travail dans sa politique ressources humaines.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, cadres responsable ressources humaines.
CODE ITINÉRAIRE : I2D05
2 jours
SXYD6
Repérer, analyser et réduire
l’absentéisme
̌̌
L’accompagnement des seniors
dans l’emploi
2 jours
SXYD7
̌̌
Prévenir les risques liés aux
conduites addictives sur les lieux
de travail
2 jours
SXYD8
̌̌
150
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
PILOTER LE DIALOGUE SOCIAL ET LA COMMUNICATION
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
OBJECTIFS :
Piloter le dialogue social et la communication.
CODE ITINÉRAIRE : I2D06
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, directeurs des ressources humaines, responsables ressources humaines, chargés des relations
sociales.
La communication ressources
humaines
Prévenir et gérer les situations de
crise sociale dans les services
Proposer sa médiation dans un
conflit ou une tension au travail
Maîtriser les bases de la
négociation
3 jours
SXZDA
̌̌
5 jours (3 jours + 2 jours)
SXZDB
̌̌
2 jours
SXZDC
̌̌̌
2 jours
SXZDD
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 151

ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2D07
THÉMATIQUE
CONSEILLER EN ÉVOLUTION PROFESSIONNELLE (MOBILITÉ, CARRIÈRE, ETC.)
CONSEILLER FORMATION : ANNE PUTOT
OBJECTIFS :
Professionnaliser les agents occupant le poste de conseiller en évolution professionnelle ou assurant cette fonction dans sa
collectivité.
PUBLIC :
Responsable ou personnel chargé des ressources humaines, conseiller en mobilité, conseiller d’orientation, chargé de l’accompagnement
des parcours de professionnalisation des agents.
Mettre en place une fonction
conseil en évolution
professionnelle / mobilité
2 jours
SXZDG
̌̌
3 jours
SXZDH
Approches théoriques de la
relation homme-travail
̌̌
Démarche compétences : gestion
anticipative et préventive des
ressources humaines pour
accompagner la mobilité et/ou le
redéploiement de personnel
4 jours
SXZDI
̌̌
Mener un entretien de conseil en
évolution professionnelle
3 jours
SXZDJ
̌̌
Les projets de mobilité face aux
règles statutaires
3 jours
SXZDK
̌̌
Accompagner les reclassements,
les redéploiements et les
reconversions
3 jours
SXZDF
̌̌
Maîtriser les outils de
l’individualisation des parcours
professionnels
2 jours
SXZDL
̌
Aider les agents à préparer un
projet de concours ou d’examen
professionnel
3 jours
SXZDM
̌̌
Connaître ses partenaires de la
santé au travail et du maintien
dans l’emploi
1 jour
SXZDE
̌̌
152
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
CONSTRUIRE SON PROJET DE CHANGEMENT ET D’ÉVOLUTION DE CARRIÈRE
CONSEILLER FORMATION : EMMANUELLE DUPAS
CODE ITINÉRAIRE : I2D08
OBJECTIFS :
Cet itinéraire a pour objectif d’accompagner les cadres A dans leur projet d’évolution professionnelle, notamment dans le
cadre d’une mobilité ou d’un repositionnement professionnel.
Il permet à terme au stagiaire de construire et formaliser son projet :
- en acquérant une meilleure connaissance de ses compétences, aptitudes personnelles, relationnelles et professionnelles,
- en vérifiant la pertinence et la faisabilité du projet,
- en élaborant un plan d’action et en identifiant les ressources qu’il peut mobiliser,
- en réajustant sa recherche de mobilité en faisant le point sur ses atouts et ses difficultés.
Les différents modules de cet itinéraire permettent aux stagiaires de valoriser leurs parcours, mais également de s’armer d’outils
de réflexion.
PUBLIC :
Cadres A en réflexion sur leur projet d’évolution professionnelle: mobilité interne ou externe, repositionnement, réorientation,
valorisation de leur expérience.
6 jours
SXZDN
Les ateliers de la mobilité
̌̌̌
Accompagnement individuel d’un
projet professionnel
1 jour
SXZDP
̌̌̌
Mettre les possibilités statutaires
au service de votre projet de
mobilité
1 jour
SXZDO
̌̌̌
Analyser et valoriser son
portefeuille de compétences
1 jour
SXZDR
̌̌̌
Analyser ses motivations dans le
cadre d’un bilan professionnel
Améliorer ses capacités à
convaincre un futur employeur
Débuter avec succès ses
nouvelles fonctions
1 jour
SXZDQ
̌̌̌
2 jours
SXZDT
̌̌̌
2 jours
SXZDS
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 153

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
DÉFINIR ET ÉVALUER LA POLITIQUE RESSOURCES HUMAINES
CONSEILLER FORMATION : SANDRINE BARRET
OBJECTIFS :
Cet itinéraire permet de définir et développer des outils d’évaluation de la politique des ressources humaines
de sa collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs généraux adjoints, directeurs des ressources humaines.
CODE ITINÉRAIRE : I2D09
Evaluer la politique ressources
humaines de sa collectivité
4 jours (2 jours + 2 jours)
SXYDP
̌̌
Intégrer la politique ressources
humaines dans la stratégie globale
de la collectivité
3 jours
SXYDQ
̌̌̌
154
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
PERFECTIONNER LA GESTION FINANCIÈRE
CONSEILLER FORMATION : DOMINIQUE DELBARD
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2F01
OBJECTIFS :
Dans un contexte de recherche de marges de manœuvres financières, l’itinéraire « Perfectionner la gestion financière » permet
aux cadres des services financiers d’identifier les différents vecteurs de l’optimisation de la gestion financière de leur collectivité.
Résolument orienté vers l’analyse, la prospective et la stratégie financières, cet itinéraire permet au cadre de :
- Repérer les éléments clés et les leviers d’une gestion financière optimale.
- Maîtriser les méthodologies et les outils d’analyse financière.
- Construire des scenarii de stratégie financière.
- Disposer d’outils d’aide à la décision financière.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services, directeurs financiers et cadres des services finances.
Optimiser sa stratégie financière
3 jours
SXYFA
̌̌
Optimiser sa stratégie financière :
retour sur expériences
2 jours
SXYFB
̌̌
Les tableaux de bord de l’activité
financière, véritables outils d’aide à
la décision.
3 jours
SXYFC
̌̌
Sécuriser le suivi financier des
conventions et des contrats
3 jours
SXYFD
̌̌
Sécuriser le suivi financier des
marchés publics
Analyse financière rétrospective et
prospective appliquée au SDIS
Réussir à gérer un budget de
service dans un Département
Réussir et gérer un budget de
service dans une Région
3 jours
SXYFE
̌̌
3 jours
SXYFF
̌̌
3 jours
SXYFG
̌̌
3 jours
SXYFH
̌̌
Etablir un diagnostic financier et
fiscal des grandes collectivités
2 jours
SXYFI
̌̌
Prospective financière et fiscale
des grandes collectivités
3 jours
SXYFJ
̌̌
Maîtriser les enjeux financiers et
stratégiques de développement
des intercommunalités
3 jours
SXYFK
̌̌
Démarche de mutualisation des
services
3 jours
SXYFL
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 155

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
TARIFICATION : PERFECTIONNEMENT
CONSEILLER FORMATION : DOMINIQUE DELBARD
CODE ITINÉRAIRE : I2F02
OBJECTIFS :
La tarification des services publics territoriaux contribue à la recherche de l’optimisation des ressources financières. Elément
d’une stratégie financière, la tarification revêt une acuité particulière pour les établissements culturels, sociaux et médicosociaux.
Résolument orienté vers l’approfondissement des compétences, l’itinéraire permet au cadre des services financiers de :
- mesurer les enjeux d’une stratégie politique de tarification
- maîtriser les spécifications techniques de la gestion tarifaire des établissements culturels ou sociaux et médico-sociaux
- disposer de référentiels issus de la pratique territoriale favorisant une gestion optimale de la politique tarifaire.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des services,directeurs et responsables des services finances,
gestionnaires d’un service public.
Stratégie politique de la tarification
3 jours
SXYFM
̌̌
3 jours
SXYFN
Tarification et gestion des
établissements culturels
̌̌̌
Tarification et gestion des
équipements sociaux et médicosociaux
3 jours
SXYFO
̌̌̌
156
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
NOMENCLATURES COMPTABLES : OPTIMISATION DE LA GESTION
CONSEILLER FORMATION : DOMINIQUE DELBARD
ITINÉRAIRES
OBJECTIFS :
L’itinéraire « Nomenclatures comptables : optimisation de la gestion » permet aux cadres des services financiers des SDIS,
Départements et Régions d’articuler la maîtrise technique des nomenclatures comptables et l’utilisation optimale de ces
outils. L’itinéraire a pour objectif de conduire le cadre à :
- Mesurer les enjeux de l’optimisation de la gestion budgétaire et comptable de sa collectivité.
- Renforcer sa maîtrise des spécifications techniques de la gestion budgétaire et comptable de sa catégorie de collectivité ou
d’établissement.
- Disposer de référentiels issus de la pratique territoriale favorisant une gestion budgétaire et comptable optimale de sa
collectivité.
PUBLIC :
Directeurs et cadres financiers des SDIS, Régions et Départements.
CODE ITINÉRAIRE : I2F03
Optimiser la gestion budgétaire et
comptable de votre SDIS
Optimiser la gestion budgétaire et
comptable d’une Région : M71
Optimiser la gestion budgétaire et
comptable d’un Département : M52
2 jours
SXYFP
̌̌̌
3 jours
SXYFQ
̌̌̌
2 jours
SXYFR
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 157

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
COOPÉRATION DÉCENTRALISÉE
CONSEILLER FORMATION : CHANTAL FRYDMAN
OBJECTIFS :
La coopération décentralisée s’affirme dans la réalité de l’action extérieure de la France. Dans un contexte d’ouverture où les
échanges économiques et culturels se renforcent, les collectivités territoriales sont confrontées au développement des compétences
professionnelles de leurs cadres en charge de la coopération décentralisée et des relations internationales. Cet itinéraire
vise à l’acquisition des bases conceptuelles, juridiques et financières de la coopération décentralisée. Il contribue à comprendre
les enjeux de l’action internationale et à développer une culture de projet avec des partenaires de différents pays.
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de la coopération décentralisée et des relations internationales.
CODE ITINÉRAIRE : I2I01
NOUVEAU
COMPÉTENCES STRATÉGIQUES
Positionner l’action internationale
des collectivités : des jumelages
aux actions de coopération
décentralisée
3 jours
SXYIA
̌̌
Monter un projet de coopération
décentralisée
3 jours
SXYIB
̌̌
Développer une campagne de
sensibilisation et de
communication autour d’un projet
de coopération décentralisée
3 jours
SXYIC
̌̌̌
158
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
COOPÉRATION TRANSFRONTALIÈRE
CONSEILLER FORMATION : CHANTAL FRYDMAN
CODE ITINÉRAIRE : I2I02
OBJECTIFS :
La coopération transfrontalière constitue un levier de développement économique, social, culturel et environnemental. Elle
s’est structurée sur le plan du cadre juridique et sur le plan financier avec notamment le groupement européen de coopération
territoriale et le programme Interreg de l’Union européenne. Cet itinéraire visera à répondre à l’exigence de compétences
des cadres en charge de ces coopérations mais aussi de ceux qui travaillent en zone transfrontalière :
- appréhender identifier les enjeux et les spécificités de la coopération transfrontalière,
- maîtriser le cadre juridique et financier,
- mettre en œuvre une méthodologie de projet dans un contexte interculturel.
NOUVEAU
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de projets de coopération transfrontalière. Cadres exerçant en zone transfrontalière.
COMPÉTENCES STRATÉGIQUES
La coopération transfrontalière :
cadre général, spécificités et
financements
3 jours
SXYID
̌̌
La dimension interculturelle d’un
projet transfrontalier
2 jours
SXYIE
̌̌
COMPÉTENCES ORGANISATIONNELLES
Manager un projet transfrontalier
3 jours
SXYIF
̌̌
Exploiter pleinement le
groupement européen de
coopération territoriale (GECT)
1 jour
SXYIG
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 159

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
CONSEILLER EN PRÉVENTION DES RISQUES PROFESSIONNELS
CONSEILLER FORMATION : JEAN-CLAUDE FERRANT
CODE ITINÉRAIRE : I2P01
OBJECTIFS :
Professionnalisation des agents occupant le poste de conseiller en prévention des risques professionnels ou assurant cette
fonction dans sa collectivité.
PUBLIC :
Conseillers en prévention, animateurs prévention, agents chargés de la mise en œuvre des règles d’hygiène et de sécurité,
acteurs de la santé au travail.
Démarche de prévention et cadre
réglementaire de la sécurité et de
la santé au travail
3 jours
SXYPA
̌
3 jours
SXYPB
Les principes généraux de
prévention
̌
Mobilisation des acteurs de la
prévention
3 jours
SXYPC
̌
3 jours
SXYPE
Recensement des risques et
document unique
̌̌
Etude et analyse des incidents et
des accidents
Communication autour de la
prévention
3 jours
SXYPF
̌̌
3 jours
SXYPG
̌̌
160
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
FORMATEURS DE SAUVETEURS SECOURISTES DU TRAVAIL ET PRÉVENTION
DES RISQUES LIÉS À L’ACTIVITÉ PHYSIQUE
CONSEILLER FORMATION : JEAN-CLAUDE FERRANT
OBJECTIFS :
Professionnaliser les formateurs des sauveteurs secouristes du travail.
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2P02
PUBLIC :
Agents territoriaux amenés à exercer des missions de formateurs sauveteurs secouristes du travail, formateurs prévention des
risques liés à l’activité physique.
Formation initiale des formateurs
de sauveteur-secouriste
du travail
10 jours
SXYPH
̌̌
Formation continue des formateurs
de sauveteur secourisme
du travail
3 jours
SXYPI
̌̌
Prévention des risques liés à
l’activité physique : certification /
recyclage de formateurs de la
prévention des risques liés à
l’activité physique
3 jours
SXYPJ
̌̌
7 jours
SXYPK
Prévention des risques liés
à l’activité physique :
formation complémentaire
des formateurs
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 161

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
DIRECTION DES SERVICES ESPACES VERTS
CONSEILLER FORMATION : GAELLE AGGERI
CODE ITINÉRAIRE : I2Q04
OBJECTIFS :
Cet itinéraire est créé à l’attention des directeurs stratégiques de services espaces verts, espaces naturels et environnement
des grandes villes et agglomérations pour accompagner ce métier en pleine mutation de compétences sur l’aspect management
durable des projets de nature et encadrement du personnel mais aussi sur le volet certification, labellisation.
PUBLIC :
Ingénieurs, ingénieurs en chef, responsables de services espaces verts, espaces publics, environnement de grandes et moyennes
villes et agglomérations, DGS, DST.
MANAGEMENT, PILOTAGE, GESTION DES RESSOURCES
Piloter un service espaces verts
d’une grande ville : outils de
gestion, concertation et évaluation
3 jours
SXYQD
̌
Développer les politiques
d’espaces verts, naturels et la
biodiversité dans une optique
durable : économie des
ressources, gestion participative,
évaluations
3 jours
SXYQE
̌̌
Elaborer une stratégie de gestion
et de valorisation des espaces
naturels et agricoles urbains et
périurbains
3 jours
SXYQF
̌̌
Conduire sa collectivité vers une
politique zéro-phyto
3 jours
SX3QF
̌̌
Eco-certifications et labellisations
des espaces verts et naturels
3 jours
SXYQH
̌̌̌
Stratégie de gestion d’une trame
verte et bleue, gouvernance,
biodiversité, usages
3 jours
SX3QI
̌̌̌
162
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MANAGEMENT, PILOTAGE
GESTION DES RESSOURCES
MANAGEMENT
• APPROCHE GÉNÉRALE DU MANAGEMENT
• MANAGEMENT STRATÉGIQUE
• MANAGEMENT ORGANISATIONNEL
• MANAGEMENT DES ÉQUIPES ET DES PERSONNES

PRÉSENTATION DU DOMAINE
MANAGEMENT
La multiplicité des contraintes liées aux évolutions nombreuses,
polymorphes et d’échelles différentes de notre environnement,
invite à se poser quelques questions sur les compétences
à développer en matière de management.
Les liens, indispensables, entre le niveau stratégique et le
niveau opérationnel, entre les aspects organisationnels et
relationnels ne réclament-ils pas une approche à la fois
concrète, tournée vers l’action et en même temps complexe ?
Si ce sens tant recherché n’est pas une question nouvelle en
soi, sans doute prend-il toute son ampleur au regard des événements,
des mouvements, de ce degré d’incertitude qui
paraît augmenter : il revient ainsi à imaginer de nouvelles
combinaisons entre le général et le particulier, le global et
l’individu ; dès lors apparaît à nouveau ce lien à préserver,
dont il convient de favoriser le développement car il est le
seul élément tangible, intelligent du processus de changement,
vecteur essentiel de la culture, au sens propre : ce lien
est humain.
C’est donc la raison pour laquelle, à côté des actions relativement
classiques, les développements proposés sont tournés
vers les acteurs eux-mêmes, qu’il s’agisse de leurs relations
internes autour des systèmes d’information, de leur capacité
à créer de l’intelligence collective, d’adopter de nouveaux
modes de pensée ou d’accompagner ses collègues dans des
démarches d’adaptation.
En outre, un itinéraire destiné aux directeurs des collectivités
territoriales de 2 000 à 10 000 habitants est proposé à l’échelon
interrégional et la délégation PACA en accueillera quatre
modules.
Il est par ailleurs fort probable que ces évolutions ne pourront
se réaliser de manière isolée, laissant ainsi une large
place à l’accompagnement qu’il soit individuel ou collectif,
personnel ou institutionnel.
Il s’agira bien là encore de développer de nouvelles compétences
ou de renforcer de larges dispositions, au travers de
démarches qu’il convient d’inventer… à plusieurs.
164
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Approche générale du management
POUR UN MANAGEMENT RESPONSABLE
STAGES
NOUVEAU
L’OUVERTURE D’ESPRIT : POUR DE NOUVELLES COMPÉTENCES
MANAGÉRIALES
Durée
1 jour
La Garde
R - 024 : le 11/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBPMR
OBJECTIFS :
• Identifier les conduites managériales à risques.
• Adapter son management en vue de préserver son
entourage professionnel.
PUBLIC :
Tout agent en situation effective de responsabilité de
service et désireux de s’interroger sur l’impact de
ses pratiques managériales dans son entourage
professionnel.
Code itinéraire : 00001
Durée
2 jours
La Garde
R - 001 : du 14/02/12 au
15/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBŒS
OBJECTIFS :
• Repérer quelques modes de pensée et de
raisonnement différents des courants dits
traditionnels.
• Comprendre la notion de complexité.
• Développer sa créativité.
• Choisir les voies de l’action.
PUBLIC :
Responsables de service, chargés de mission,
développeurs.
LA PLACE DES REPRÉSENTATIONS DANS LES PRATIQUES
MANAGÉRIALES
NOUVEAU
EVALUATION DES SERVICES : LE CADRE D’AUTO-ÉVALUATION
DES FONCTIONS PUBLIQUES
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 22/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBRPM
OBJECTIFS :
• Identifier la place des représentations dans la
relation sociétale et professionnelle.
• Interroger ses pratiques au regard des systèmes de
représentations.
PUBLIC :
Cadres dirigeants, DRH, responsables de service.
Durée
3 jours
Marseille
IR - 006 : du 19/11/12 au
21/11/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RBCEF
OBJECTIFS :
• Développer la fonction d’évaluation.
• Mettre en œuvre le CAF dans son service.
• L’intégrer comme moyen de pilotage.
PUBLIC :
Tout agent en situation de direction de service.
Code itinéraire : 00001
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 165

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Approche générale du management
DIAGNOSTIC DE POSITIONNEMENT MANAGÉRIAL
DIAGNOSTIC DE POSITIONNEMENT MANAGÉRIAL APPROFONDI
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 20/03/12 au
22/03/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX40F
OBJECTIFS :
• Réaliser un diagnostic sommaire de ses
connaissances, de sa pratique et de son style
managérial.
• Disposer des résultats de son diagnostic.
• Identifier les étapes de l’élaboration d’un diagnostic
managérial.
• Identifier quelques éléments de son plan d’action.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 05 au 07/12 +
du 05 au 07/02/13
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 21 au 24/05 +
du 25 au 28/06/12
N - 002 : du 15 au 18/10 +
du 19 au 22/11/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX40G
OBJECTIFS :
• Réaliser un diagnostic approfondi de ses
connaissances, de sa pratique et de son style
managérial.
• Disposer des résultats de son diagnostic.
• Savoir réaliser et maîtriser les étapes du processus
d’élaboration d’un diagnostic managérial.
• Savoir construire un plan d’action.
• Disposer d’un plan d’action détaillé.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
DIRIGEANT TERRITORIAL : VALEURS ET AUDACES DU MÉTIER
MOBILISER SES RESSOURCES POUR RÉGULER LE STRESS
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 12/09/12 au
13/09/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Code stage : SX458
OBJECTIFS :
• Préciser sa vision de manager territorial en
cohérence avec ses valeurs.
• Gérer sa relation aux élus, à la politique, aux
entreprises, aux « privilèges ».
• Intégrer la prise de risque dans la décision et
identifier des situations sensibles.
• Penser des modalités managériales et
comportementales qui limitent les phénomènes
d’épuisement. professionnel, le malaise
organisationnel et managérial, les mécanismes
pouvant conduire à des formes de harcèlement.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeur généraux adjoints
des services, directeurs de services de grandes
collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 002 : du 14/03/12 au
16/03/12
Nancy
N - 001 : du 25/04/12 au
27/04/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX474
OBJECTIFS :
• Identifier ses propres sources et son niveau de
stress.
• Cerner les mécanismes du stress.
• Décoder les comportements et stratégies de
déstabilisation.
• Situer les moyens de régulation et d’adaptation.
• Repérer des techniques de relaxation physique et
mentale.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
166
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
STAGES
MANAGEMENT : ADMETTRE LA COMPLEXITÉ
DÉVELOPPER L’INTELLIGENCE COLLECTIVE
Durée
6 jours
La Garde
R - 034 : du 06 au 07/02 +
du 12 au 13/03 + du 10 au
11/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBCOC
OBJECTIFS :
• Améliorer la lecture des organisations et de leur
environnement à l’aide de la notion de complexité.
• Identifier les diverses applications de cette
approche.
PUBLIC :
Cadres dirigeants et responsables de service.
Durée
1 jour
La Garde
R - 004 : le 24/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBDIC
OBJECTIFS :
• Identifier les potentialités du collectif.
• Elaborer une stratégie de mise en œuvre.
PUBLIC :
Tout public en situation de faciliter l’échange,
rassembler, partager.
L’ÉTHIQUE : FACTEUR DÉTERMINANT DU PROCESSUS
D’ADAPTATION
A L’ÉCOUTE DE L’USAGER : LE RECUEIL DES BESOINS
NOUVEAU
Durée
2 jours
La Garde
R - 003 : du 01/02/12 au
02/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBECA
OBJECTIFS :
• Identifier la place et le rôle de l’éthique dans un
processus d’adaptation de l’organisation.
• Animer une équipe de direction autour de la
réflexion sur les valeurs.
PUBLIC :
DGS, DGA, responsables de service, assistants
sociaux, médiateurs internes.
Durée
2 jours
La Garde
IR - 001 : du 10/10/12 au
11/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBALU
OBJECTIFS :
• Répertorier l’ensemble des méthodes et outils
existants, ainsi que les enjeux de ce recueil.
• Evaluer leur efficacité au regard des objectifs.
• Proposer des choix pertinents.
• Mesurer leurs impacts sur la population.
• Identifier les conséquences éventuelles sur
l’organisation interne de la collectivité.
PUBLIC :
Chargés de communication, tout responsable de
service, agents de la politique de la ville.
Code itinéraire : 00004
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 167

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
A LA RENCONTRE DE L’USAGER : PENSER LA RELATION
À L’USAGER
NOUVEAU
A LA RENCONTRE DE L’USAGER : ORGANISER L’ACCUEIL
NOUVEAU
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 20/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBRUP
OBJECTIFS :
• Identifier la relation, ses composantes.
• Proposer un sens à cette relation, assurer sa
pérennité.
PUBLIC :
Chefs de service.
Code itinéraire : 00004
Durée
1 jour
La Garde
R - 003 : le 19/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBRUA
OBJECTIFS :
• Situer la fonction accueil dans la relation à l’usager,
l’évaluer.
• Repérer ses composantes politiques, managériales
et organisationnelles.
• Elaborer des propositions d’amélioration.
PUBLIC :
Chefs de service.
Code itinéraire : 00004
NOUVEAU
A LA RENCONTRE DE L’USAGER : LA COMMUNICATION PUBLIQUE
TERRITORIALE
NOUVEAU
LE PROJET, DU MANAGEMENT STRATÉGIQUE AU MANAGEMENT
OPÉRATIONNEL : MÉTHODES ET ENJEUX
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 12/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBRUC
OBJECTIFS :
• Identifier la place de la communication publique
territoriale et mesurer son impact.
• Analyser les voies d’enrichissement de la relation
au travers d’un prisme démocratique.
• Apprécier les enjeux éthiques.
PUBLIC :
Chefs de service.
Code itinéraire : 00004
Durée
3 + 2 + 1 jours
La Garde
R - 001 : du 17 au 19/01 +
du 16 au 17/02 + le
28/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBMSM
OBJECTIFS :
• Acquérir une méthodologie et des outils.
• Construire les différentes phases du projet.
• Conduire sa mise en œuvre.
PUBLIC :
Agents appelés à élaborer une proposition de
projets et à les mettre en œuvre.
Code itinéraire : 00001
168
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
STAGES
ADAPTER SA RÉFLEXION AUX PROBLÈMES COMPLEXES
LE MANAGEMENT DU RISQUE ET DES RISQUES
Durée
3 jours
La Garde
R - 005 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBRPC
OBJECTIFS :
• Identifier l’ensemble des composantes d’une
situation avant toute recherche de solution.
• Analyser la cohérence de la solution au regard du
problème posé.
PUBLIC :
Personnel d’encadrement, chargés de missions.
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 21/11/12 au
23/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBMRR
OBJECTIFS :
• Apprécier la place de l’incertain et du risque dans
les stratégies managériales.
• Identifier les outils et méthodes de management du
risque.
• Analyser les conditions de la décision publique à
l’heure du principe de précaution.
PUBLIC :
Cadres dirigeant effectivement un service.
INTÉGRER LES PRINCIPES DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
DANS SES PRATIQUES MANAGÉRIALES
LA MUTUALISATION DES SERVICES : ENJEUX, PERSPECTIVES,
MISE EN ŒUVRE
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 16/10/12 au
18/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Marseille
R - 003 : du 01/10/12 au
03/10/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RBDDM
OBJECTIFS :
Inclure dans ses pratiques managériales et dans les
dispositifs, procédures et outils de management, les
principes du développement durable.
PUBLIC :
Cadres dirigeants en charge de repenser les objectifs
et le management dans leur collectivité.
Code itinéraire : 00002
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 15/05/12 au
16/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBMUS
OBJECTIFS :
• Examiner l’ensemble des enjeux de la démarche.
• Discerner les différentes étapes et les différents
aspects de la mutualisation de services.
• Identifier les conditions de mise en œuvre.
PUBLIC :
Responsables de service, développeurs, chefs de
projet, chargés de mission.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 169

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
LA COMMUNICATION INTERNE : UN OUTIL DE MANAGEMENT ?
PILOTAGE DE L’ACTION PUBLIQUE : RÔLE ET POSITIONNEMENT
DU DGS
Durée
3 jours
La Garde
R - 024 : du 02/10/12 au
04/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBCOM
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes facettes de la
communication interne au sein d’une organisation
territoriale.
• Elaborer et mettre en œuvre, en interne, une
politique de communication.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, directeurs des
ressources humaines, responsables de service.
Durée
2 jours
Saint-Laurent-du-Var
R - 003 : du 04/06/12 au
05/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RBRPD
OBJECTIFS :
• Clarifier son positionnement dans la relation avec
l’exécutif de la collectivité.
• Apprécier les différents modes de management
favorisant une dynamique de groupe au sein de la
collectivité.
PUBLIC :
DGS, DGA.
Code itinéraire : 00001
LA RECOMPOSITION DES TERRITOIRES : DE LA MONDIALISATION
À LA COOPÉRATION INTERCOLLECTIVITÉS
LES NOUVEAUX ENJEUX DU MANAGEMENT : IMAGINER
LES FUTURS
Durée 2,5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 11/09/12 au
13/09/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Positionner sa collectivité dans un système de
gouvernance au regard des évolutions sociétales.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
territoriales de plus de 40 000 habitants.
Durée 2,5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 09/10/12 au
11/10/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Innover et accompagner les tournants stratégiques
en adaptant le rôle du cadre dirigeant dans sa
relation à l’élu avec son comité de direction.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
territoriales de plus de 40 000 habitants.
Code stage : SX2BA
Code stage : SX2BB
170
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
LA PROBLÉMATIQUE DE LA GOUVERNANCE APPLIQUÉE
AU MANAGEMENT PUBLIC TERRITORIAL
LA CONDUITE DU CHANGEMENT ET LE DIALOGUE SOCIAL
STAGES
Durée 2,5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 13/11/12 au
15/11/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BC
OBJECTIFS :
• Gouverner les territoires dans une perspective de
développement durable.
• Prendre en compte l’évolution du contexte mondial
et européen et son impact sur les collectivités.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
territoriales de plus de 40 000 habitants.
Durée 2,5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 15/01/13 au
17/01/13
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BD
OBJECTIFS :
• Piloter le changement par les valeurs et les
postures du manager.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
territoriales de plus de 40 000 habitants.
LE MANAGEMENT STRATÉGIQUE COMME RÉPONSE
À LA COMPLEXITÉ
L’ORGANISATION ET LE PILOTAGE DES SYSTÈMES ADAPTATIFS
COMPLEXES
Durée 2,5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 12/02/13 au
14/02/13
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Conduire les politiques publiques en
environnement contraint.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
territoriales de plus de 40 000 habitants.
Durée 2,5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 12/03/13 au
14/03/13
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Placer l’organisation sur les bons rails.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
territoriales de plus de 40 000 habitants.
Code stage : SX2BE
Code stage : SX2BF
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
VOYAGE D’ÉTUDE À L’ÉTRANGER
LA CONDUITE STRATÉGIQUE DU CHANGEMENT ET L’ADAPTATION
DE L’ORGANISATION
Durée 7 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 10/12/12 au
16/12/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BG
OBJECTIFS :
• Connaître un autre contexte institutionnel
(répartition des compétences et des financements
entre Etat et collectivités territoriales).
• Découvrir le mode de fonctionnement et les
pratiques des collectivités locales étrangères.
• Pouvoir porter un regard distancié sur
l’organisation de notre pays.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
territoriales de plus de 40 000 habitants
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/03/12 au
29/03/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BI
OBJECTIFS :
• Identifier le rôle de la direction générale dans la
mise en œuvre des moyens organisationnels
adaptés aux évolutions des formes de l’action
publique, en cohérence avec le projet politique de
la collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
de 10 000 à 40 000 habitants (communes,
communautés de communes, syndicats
intercommunaux...).
LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION JURIDIQUE
DANS LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
LA GESTION FINANCIÈRE AU SERVICE DE L’ACTION PUBLIQUE
LOCALE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 22/05/12 au
24/05/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BJ
OBJECTIFS :
• Structurer la fonction juridique des collectivités.
• Développer une logique de prévention des risques
juridiques en responsabilisant les différents acteurs.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
de 10 000 à 40 000 habitants (communes,
communautés de communes, syndicats
intercommunaux...).
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 26/06/12 au
28/06/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BK
OBJECTIFS :
• Développer une stratégie financière au service de
l’action publique et des projets politiques des élus.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
de 10 000 à 40 000 habitants (communes,
communautés de communes, syndicats
intercommunaux...).
172
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
STAGES
LES ENJEUX DE L’INTERCOMMUNALITÉ
LA CITOYENNETÉ DANS LA VIE LOCALE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BL
OBJECTIFS :
• S’inscrire en tant que directeur général ou adjoint
dans la mise en œuvre d’un projet
d’intercommunalité.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
de 10 000 à 40 000 habitants (communes,
communautés de communes, syndicats
intercommunaux...).
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 23/10/12 au
25/10/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BM
OBJECTIFS :
• Susciter la réflexion et l’analyse sur les pratiques
citoyennes et participatives.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
de 10 000 à 40 000 habitants (communes,
communautés de communes, syndicats
intercommunaux...).
LA COMMUNICATION ET LES SYSTÈMES D’INFORMATION
MODULE FINAL OUVERT
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BN
OBJECTIFS :
• Appréhender les différents enjeux de la
communication et des systèmes d’information
dans une collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités
de 10 000 à 40 000 habitants (communes,
communautés de communes, syndicats
intercommunaux...).
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 29/01/13 au
31/01/13
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX2BO
OBJECTIFS :
• Proposer un module complémentaire de
formations défini en fonction des besoins exprimés
par les participants au cycle.
PUBLIC :
Directeurs généraux et cadres expérimentés se
destinant à des fonctions de direction générale.
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STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
ENJEUX DE L’ACTION PUBLIQUE LOCALE ET DÉVELOPPEMENT
DURABLE
DE L’ÉMERGENCE À LA CONCEPTION DES POLITIQUES PUBLIQUES
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 02/04/12 au
06/04/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX2BP
OBJECTIFS :
• Repositionner l’action territoriale dans son
environnement compte tenu de la plasticité des
territoires (mutualisation, territorialisation, impact
des réformes en cours) et des enjeux du
développement durable.
• Conduire une analyse stratégique.
PUBLIC :
Directeurs généraux et cadres expérimentés se
destinant à des fonctions de direction générale.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 21/05/12 au
25/05/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX2BQ
OBJECTIFS :
• Transformer un dessein politique en un projet au
service du territoire.
• Conduire la coproduction des politiques publiques.
PUBLIC :
Directeurs généraux et cadres expérimentés se
destinant à des fonctions de direction générale.
PILOTAGE ET ÉVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES
MODERNISATION DE LA CONDUITE DE L’ACTION PUBLIQUE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 25/06/12 au
29/06/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX2BR
OBJECTIFS :
• Initialiser et conduire les fonctions de pilotage et
d’évaluation des politiques publiques au sein des
organisations.
• Développer pour renforcer l’efficacité socioéconomique
et la qualité des services rendus aux
citoyens.
PUBLIC :
Directeurs généraux et cadres expérimentés se
destinant à des fonctions de direction générale.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 17/09/12 au
21/09/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX2BS
OBJECTIFS :
• Réussir le lien entre management stratégique de
l’action publique et adaptation de l’organisation.
PUBLIC :
Directeurs généraux et cadres expérimentés se
destinant à des fonctions de direction générale.
174
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
LEADERSHIP ET MANAGEMENT
ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS STRUCTURANTS
STAGES
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 05/11/12 au
09/11/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX2BT
OBJECTIFS :
• Se positionner et centrer son action autour des
spécificités du métier et de la fonction de cadre
dirigeant.
PUBLIC :
Directeurs généraux et cadres expérimentés se
destinant à des fonctions de direction générale.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 17/12/12 au
21/12/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX2BU
OBJECTIFS :
• Positionner les cadres dirigeants dans le pilotage et
l’animation de la mise en œuvre de politiques
publiques mixant la dynamique de projet et les
impératifs de gestion.
PUBLIC :
Directeurs généraux et cadres expérimentés se
destinant à des fonctions de direction générale.
LA CONDUITE STRATÉGIQUE DU CHANGEMENT ET L’ADAPTATION
DE L’ORGANISATION
LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION JURIDIQUE
DANS LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
IR - 001 : du 22/02/12 au
24/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 23/05/12 au
25/05/12
Yasmine Jullien
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 31
Code stage : SX3B0
OBJECTIFS :
Identifier le rôle du directeur général dans la mise en
œuvre des moyens organisationnels adaptés aux
évolutions des formes de l’action publique, en
cohérence avec le projet politique de la collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux de collectivité de 2 000
à 10 000 habitants (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux...).
Code itinéraire : I1B05
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Lyon
IR - 001 : du 13/06/12 au
15/06/12
Yasmine Jullien
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 31
Code stage : SX3B1
OBJECTIFS :
Structurer la fonction juridique des collectivités et
développer une logique de prévention des risques
juridiques en responsabilisant les différents acteurs.
PUBLIC :
Directeurs généraux de collectivités de 2 000
à 10 000 habitants (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux...).
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
LA GESTION FINANCIÈRE AU SERVICE DE L’ACTION PUBLIQUE
LOCALE
LES ENJEUX DE L’INTERCOMMUNALITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 001 : du 23/01/12 au
25/01/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Lyon
IR - 001 : du 17/10/12 au
19/10/12
Yasmine Jullien
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 31
Code stage : SX3B2
OBJECTIFS :
Développer une stratégie financière au service de
l’action publique et des projets politiques des élus.
PUBLIC :
Directeurs généraux de collectivités de 2 000
à 10 000 habitants (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux...).
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
IR - 001 : du 21/03/12 au
23/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 14/03/12 au
16/03/12
Yasmine Jullien
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 31
Code stage : SX3B3
OBJECTIFS :
S’inscrire en tant que directeur général dans la mise
en œuvre d’un projet d’intercommunalité.
PUBLIC :
Directeurs généraux de collectivité de 2 000
à 10 000 habitants (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux...).
Code itinéraire : I1B05
LA CITOYENNETÉ DANS LA VIE LOCALE
LA COMMUNICATION ET LES SYSTÈMES D’INFORMATION
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
IR - 001 : du 24/10/12 au
26/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 11/04/12 au
13/04/12
Yasmine Jullien
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 31
Code stage : SX3B4
OBJECTIFS :
Susciter la réflexion et l’analyse sur les pratiques
citoyennes et participatives.
PUBLIC :
Directeurs généraux de collectivité de 2 000
à 10 000 habitants (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux...).
Code itinéraire : I1B05
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 001 : du 06/11/12 au
08/11/12
Alain Mondeteguy
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 75
Lyon
IR - 001 : du 21/11/12 au
23/11/12
Yasmine Jullien
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 31
Code stage : SX3B5
OBJECTIFS :
Appréhender les différents enjeux de la
communication et des systèmes d’information dans
une collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux de collectivités de 2 000
à 10 000 habitants (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux...).
176
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
MODULE FINAL OUVERT
STAGES
PRÉVENIR LES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX DANS LA CONDUITE
DU CHANGEMENT
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
IR - 001 : date(s) à déterminer
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 12/12/12 au
14/12/12
Yasmine Jullien
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 31
Code stage : SX3B6
OBJECTIFS :
Proposer un module de formation complémentaire
défini.
PUBLIC :
Directeurs généraux de collectivité de 2 000
à 10 000 habitants (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux...).
Code itinéraire : I1B05
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 07/06/12 au
08/06/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 001 : du 27/03/12 au
28/03/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Angers
N - 001 : du 23/08/12 au
24/08/12
Lionel Descamps
Institut d’Angers
02 41 22 41 23
Strasbourg
N - 001 : du 18/09/12 au
19/09/12
Anne Putot
INET de Strasbourg
03 88 15 52 87
OBJECTIFS :
• Repérer les différents types de changements
porteurs de risques.
• Identifier les impacts du changement sur les
individus (compétence, résistance, vie personnelle).
• Identifier les conditions dans lesquelles les
changements peuvent être conduits sans risques
pour les individus (communication, implication,
formation).
• Analyser les expériences vécues.
• Déterminer des pistes d’actions en terme de
prévention.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs et cadres A en charge des
ressources humaines.
Code stage : SX404
SAVOIR SE POSITIONNER DANS LA RELATION À L’ÉLU/CADRE
TERRITORIAL
INTÉGRER LES PRINCIPES DU DÉVELOPPEMENT DURABLE DANS
LES PRATIQUES MANAGÉRIALES : LE MANAGEMENT DURABLE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 002 : du 16/10/12 au
19/10/12
Nancy
N - 001 : du 18/06/12 au
21/06/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Dunkerque
N - 001 : du 05/06/12 au
08/06/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 26/03/12 au
30/03/12
N - 002 : du 15/10/12 au
19/10/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
OBJECTIFS :
Savoir tenir sa place, son rôle et ses fonctions de
cadre A dans sa relation avec les représentants élus
de sa collectivité.
PUBLIC :
Cadres travaillant régulièrement avec des élus, ayant
des difficultés ou souhaitant améliorer cette relation
professionnelle.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 26/11/12 au
29/11/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Nancy
N - 002 : du 19/11/12 au
21/11/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
OBJECTIFS :
• Intégrer les principes du développement durable
dans ses pratiques managériales et dans les
dispositifs, procédures et outils de management.
• Les principes du développement durable comme
nouveau modèle d’organisation et de gestion des
ressources humaines.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
Code stage : SX417
Code stage : SX416
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STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
L’INGÉNIERIE PARTICIPATIVE : COMMENT DÉVELOPPER
ET PROFESSIONNALISER VOS DISPOSITIFS DE DÉMOCRATIE
PARTICIPATIVE?
MANAGER DANS LA COMPLEXITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX428
OBJECTIFS :
• Dresser un panorama des dispositifs existants et
émergents en matière de démocratie participative
dans l’environnement des collectivitées
territoriales.
• Accompagner les cadres de direction dans le
diagnostic et la réflexion prospective sur leur(s)
dispositif(s) de démocratie participative.
• Proposer des axes de développement et
d’amélioration des dispositifs existants.
• Développer des éléments de réflexion et de culture
commune de “gouvernance territoriale “ entre
acteurs locaux.
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 19/03/12 au
23/03/12
N - 002 : du 02/07/12 au
06/07/12
N - 003 : du 12/11/12 au
16/11/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Code stage : SX451
OBJECTIFS :
• Acquérir une vision stratégique de l’organisation.
• Appréhender le management d’équipe dans un
contexte évolutif : savoir gérer la complexité.
• Assumer sa position et favoriser des
comportements managériaux efficaces.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
PUBLIC :
Cadres de direction et / ou en charge de missions
spécifiques dans le domaine de la démocratie
participative.
TERRITOIRES, MANAGEMENT STRATÉGIQUE ET DÉVELOPPEMENT
DURABLE
ELUS, CABINET, DIRECTION GÉNÉRALE : OPTIMISER
LA COOPÉRATION
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 28/02/12 au
01/03/12
N - 002 : du 17/09/12 au
19/09/12
Gérard Moreno
INET de Strasbourg
03 88 15 52 68
Code stage : SX453
OBJECTIFS :
• Comprendre l’articulation des modes d’action des
collectivités.
• Identifier les missions des cadres de direction dans
la préparation et la mise en œuvre de l’action.
• Partager des approches communes inter-fonctions
publiques.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres de
grandes collectivités.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 05/04/12 au
06/04/12
Paris
N - 002 : du 25/10/12 au
26/10/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Strasbourg
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
N - 002 : du 02/10/12 au
04/10/12
Gérard Moreno
INET de Strasbourg
03 88 15 52 68
OBJECTIFS :
Optimiser la coopération entre élus et direction
générale des collectivités territoriales.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de cabinet, directeurs de
services de grandes collectivités.
Code stage : SX455
178
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
STAGES
CONDUIRE LA TERRITORIALISATION DE L’ACTION PUBLIQUE
FAVORISER LA DYNAMIQUE DE PROJETS
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 11/04/12 au
13/04/12
N - 002 : du 26/09/12 au
28/09/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Code stage : SX461
OBJECTIFS :
• Evoluer vers la notion de politiques publiques pour
un territoire.
• Intégrer territorialisation et intérêt général, ainsi
que l’efficacité de l’action publique.
• Déjouer la complexité induite par la multiplicité des
acteurs.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 26/06/12 au
28/06/12
N - 002 : du 20/11/12 au
22/11/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Code stage : SX462
OBJECTIFS :
• Identifier les politiques publiques susceptibles de
bénéficier d’une démarche de projet.
• Qualifier les outils et méthodes disponibles pour
gérer des projets.
• Savoir manager, arbitrer et conclure une délégation
de projets.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
LE KNOWLEDGE MANAGEMENT : QUELLE VALEUR AJOUTÉE POUR
LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES ?
LA PROSPECTIVE, UN OUTIL AU SERVICE DU MANAGEMENT
TERRITORIAL STRATÉGIQUE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 18/06/12 au
22/06/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Code stage : SX463
OBJECTIFS :
• Identifier les savoirs et savoirs-faires propres à sa
collectivité, à son service.
• Conduire un projet de management des
connaissances.
• Organiser un système de capitalisation des
connaissances.
• Intégrer la protection et la transmission des savoirs
dans la GRH de sa collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Code stage : SX464
OBJECTIFS :
• Connaître les concepts, finalités et principes de la
prospective.
• Repérer les enjeux politiques et managériaux de la
prospective.
• Piloter une démarche prospective.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
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STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
VERS UN MARKETING DES SERVICES PUBLICS LOCAUX
L’INTÉGRATION DU DÉVELOPPEMENT DURABLE DANS
LES POLITIQUES ET LE MANAGEMENT D’UNE COLLECTIVITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Dunkerque
N - 001 : du 23/05/12 au
25/05/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX465
OBJECTIFS :
• Savoir anticiper, détecter, répondre à la demande
sociale.
• Préparer les nouvelles réponses à la demande
sociale
• Savoir prendre en compte les attentes sociales
contradictoires.
• Savoir articuler prise en compte de la demande
sociale et modes décisionnels participatifs ou
représentatifs de la population.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX520
OBJECTIFS :
• Mettre en relation les concepts du développement
durable avec les enjeux de développement du
territoire de la collectivité.
• Développer un argumentaire pour sensibiliser et
convaincre les élus et les services de l’intérêt de la
prise en compte du développement durable dans
l’action de l’organisation dans ses différentes
dimensions.
• Traduire stratégiquement et opérationnellement le
développement durable.
PUBLIC :
Cadres de direction souhaitant impliquer leur
organisation dans une démarche de développement
durable.
CONCEVOIR DES POLITIQUES PUBLIQUES
PILOTER DES POLITIQUES PUBLIQUES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 23/01/12 au
25/01/12
N - 002 : du 05/03/12 au
07/03/12
N - 003 : du 25/06/12 au
27/06/12
N - 004 : du 24/09/12 au
26/09/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Montpellier
N - 001 : du 27/03/12 au
29/03/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Appréhender le passage de la dimension politique
à la dimension stratégique du projet.
• Maîtriser les concepts et les outils de l’analyse
stratégique pour concevoir et orienter les politiques
publiques en cohérence avec les valeurs et les
enjeux du projet politique.
• Intégrer la démarche d’association de la société
civile dans l’élaboration du projet.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Strasbourg
N - 001 : du 13/02/12 au
15/02/12
N - 002 : du 02/04/12 au
04/04/12
N - 003 : du 03/05/12 au
05/05/12
N - 004 : du 05/11/12 au
07/11/12
Françoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
OBJECTIFS :
Mettre en œuvre et piloter les politiques publiques
en mobilisant les partenaires externes et internes
dans un esprit de coproduction de l’action publique.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Code stage : SXYBA
Code stage : SXYBB
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DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
EVALUER DES POLITIQUES PUBLIQUES
STAGES
LES POLITIQUES PUBLIQUES DE DÉVELOPPEMENT ÉCONOMIQUE
ET DE L’EMPLOI
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
N - 002 : du 14/05/12 au
16/05/12
N - 003 : du 08/10/12 au
10/10/12
N - 004 : du 17/12/12 au
19/12/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Montpellier
N - 001 : du 12/06/12 au
14/06/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SXYBC
OBJECTIFS :
• Concevoir, mettre en œuvre et animer un système
de pilotage politique et stratégique adapté aux
différents domaines d’action publique.
• Comprendre les enjeux politiques, stratégiques et
opérationnels de l’évaluation des politiques et des
actions publiques.
• Concevoir et piloter l’évaluation de politique
publique comme un projet.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Dunkerque
N - 001 : du 04/12/12 au
06/12/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SXYBD
OBJECTIFS :
• Replacer les politiques de développement
économique et de l’emploi dans leur cadre
historique, leur contexte institutionnel et
réglementaire, leurs problématiques politiques,
stratégiques et opérationnelles.
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils) pour apprécier et améliorer le contenu des
politiques publiques de développement
économique.
• Prendre en compte la spécificité des territoires dans
le cadre d’un projet apte visant à répondre aux
attentes des habitants et des partenaires locaux.
• Traduire les choix de politique publique de
développement économique et de l’emploi dans
les modes de gestion et d’organisation
opérationnels.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs généraux adjoints,
directeurs de services et cadres des grandes
collectivités.
LES POLITIQUES PUBLIQUES DE SOLIDARITÉ ET DE COHÉSION
SOCIALE
LES POLITIQUES PUBLIQUES D’ÉDUCATION ET D’ACCÈS
AUX SAVOIRS
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 12/09/12 au
14/09/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Code stage : SXYBE
OBJECTIFS :
• Replacer les politiques de solidarité et de cohésion
sociale dans leur cadre historique, leur contexte
institutionnel et réglementaire, leurs
problématiques politiques, stratégiques et
opérationnelles.
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils) pour apprécier et améliorer le contenu de
politiques publiques de solidarité et de cohésion
sociale.
• Prendre en compte la spécificité des territoires dans
le cadre d’un projet visant à répondre aux attentes
des habitants et des partenaires locaux.
• Traduire les choix de politique publique de
solidarité et de cohésion sociale dans les modes de
gestion et d’organisation opérationnelles.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 29/03/12 au
30/03/12
Alain Scrève
INET de Strasbourg
03 88 15 53 79
Code stage : SXYBF
OBJECTIFS :
• Replacer les politiques d’éducation et d’accès aux
savoirs dans leur cadre historique, leur contexte
institutionnel et réglementaire, leurs
problématiques politiques, stratégiques et
opérationnelles.
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils) pour apprécier et améliorer le contenu des
politiques publiques d’éducation et d’accès aux
savoirs.
• Prendre en compte la spécificité des territoires dans
le cadre d’un projet propre visant à répondre aux
attentes des usagers, des citoyens et des
partenaires locaux.
• Traduire les choix de politique publique d’éducation
et d’accès aux savoirs dans les modes de gestion et
d’organisation opérationnels.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
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STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
LES POLITIQUES PUBLIQUES DE LA JEUNESSE
LES POLITIQUES PUBLIQUES D’AMÉNAGEMENT URBAIN
ET DE DÉVELOPPEMENT DURABLE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Code stage : SXYBG
OBJECTIFS :
• Replacer les politiques en faveur de la jeunesse
dans leur cadre historique, leur contexte
institutionnel et réglementaire, leurs
problématiques politiques, stratégiques et
opérationnelles.
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils) pour apprécier et améliorer le contenu des
politiques publiques en faveur de la jeunesse.
• Prendre en compte la spécificité des territoires dans
le cadre d’un projet visant à répondre aux attentes
des jeunes et des partenaires locaux.
• Traduire les choix de politique publique de la
jeunesse dans les modes de gestion et
d’organisation opérationnels.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 05/06/12 au
07/06/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Montpellier
N - 001 : du 02/10/12 au
04/10/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SXYBH
OBJECTIFS :
• Replacer les politiques d’aménagement urbain et
de développement durable dans leur cadre
historique, leur contexte institutionnel et
réglementaire, leurs problématiques, politiques,
stratégiques et opérationnelles.
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils) pour apprécier et améliorer le contenu des
politiques publiques d’aménagement urbain et de
développement durable.
• Prendre en compte la spécificité des territoires dans
le cadre d’un projet visant à répondre aux attentes
des habitants et des partenaires locaux.
• Traduire les choix de politique publique
d’aménagement urbain et de développement
durable dans les modes de gestion et
d’organisation opérationnelles.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
LES POLITIQUES PUBLIQUES DE LA CULTURE
PERFORMANCE ET SENS DE L’ACTION PUBLIQUE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Béatrice Martel
INET de Strasbourg
03 88 15 53 36
Code stage : SXYBJ
OBJECTIFS :
• Replacer les politiques de la culture dans leur cadre
historique, leur contexte institutionnel et
réglementaire, leurs problématiques politiques,
stratégiques et opérationnelles.
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils) pour apprécier et améliorer le contenu des
politiques publiques de la culture.
• Prendre en compte la spécificité des territoires dans
le cadre d’un projet visant à répondre aux attentes
des habitants et des partenaires locaux.
• Traduire les choix de politiques culturelles dans les
modes de gestion et d’organisation opérationnels.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 26/06/12 au
28/06/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Strasbourg
N - 001 : du 13/02/12 au
15/02/12
N - 002 : du 02/07/12 au
04/07/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Code stage : SXYBK
OBJECTIFS :
• Comprendre les finalités et les processus de mise
en œuvre des politiques de réforme et de
modernisation de la gestion publique en prenant la
mesure de la place donnée aux logiques de
performance dans ces dynamiques.
• S’assurer de leur cohérence avec les valeurs du
service public.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
182
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DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management stratégique
PERFORMANCE ET QUALITÉ DE LA GESTION PUBLIQUE
STAGES
PERFORMANCE ORGANISATIONNELLE ET ÉTHIQUE MANAGÉRIALE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 11/09/12 au
13/09/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Strasbourg
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
N - 002 : du 17/09/12 au
19/09/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
OBJECTIFS :
• Comprendre les enjeux, les finalités et les
processus des systèmes de gestion de la
performance économique et financière.
• Constituer et piloter les fonctions d’audit, de
contrôle interne et de contrôle de gestion au sein
des collectivités territoriales.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 23/10/12 au
25/10/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Strasbourg
N - 001 : du 16/04/12 au
18/04/12
N - 002 : du 15/10/12 au
17/10/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
OBJECTIFS :
• Reconfigurer l’organisation administrative en
fonction des enjeux de la performance publique
tout en prenant en compte la dimension humaine
de la gestion des collectivités territoriales :
- conduite du dialogue social,
- prise en compte du principe de « bien
traitance »,
- élaboration de chartes managériales.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Code stage : SXYBL
Code stage : SXYBM
PERFORMANCE SOCIÉTALE DES POLITIQUES PUBLIQUES
PERFORMANCE TERRITORIALE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
N - 002 : du 12/11/12 au
14/11/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Dunkerque
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
OBJECTIFS :
• S’approprier les démarches des systèmes de
pilotage par objectifs stratégiques.
• Mettre les démarches évaluatives au service des
processus décisionnels.
• Cerner les intérêts et les limites de la révision des
politiques publiques.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 18/12/12 au
20/12/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Strasbourg
N - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
N - 002 : du 10/12/12 au
12/12/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
La Garde
D - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
OBJECTIFS :
• Asseoir une nouvelle gouvernance des territoires
où la performance territoriale s’appuie sur le
développement durable.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres des
grandes collectivités.
Code stage : SXYBN
Code stage : SXYBO
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 183

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management organisationnel
NOUVEAU
LE NOUVEAU PÉRIMÈTRE TERRITORIAL : POUR UNE NOUVELLE ÈRE
DE LA MODERNISATION DES COLLECTIVITÉS LOCALES
TERRITOIRES, STRATÉGIES ET PILOTAGE - LA COORDINATION
TRANSVERSALE
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 28/11/12 au
29/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBNPT
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la réforme territoriale pour
les organisations locales.
• Traduire l’émergence de ces nouvelles contraintes
dans l’organisation et ses modes de gestion.
• Proposer des éléments de réflexion prospectifs
pour la mise en œuvre de la réforme.
PUBLIC :
DGS, DGA.
Durée
3 jours
La Garde
R - 012 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBLCT
OBJECTIFS :
• Identifier le positionnement et la mission du
coordinateur.
• Conduire cette mission.
PUBLIC :
Cadres dirigeants, responsables de projets, chefs de
service.
Code itinéraire : 00003
Code itinéraire : 00003
TERRITOIRES, STRATÉGIES ET PILOTAGE - COMMUNICATION
PUBLIQUE ET INTERCOMMUNALITÉ
TERRITOIRES, STRATÉGIES ET PILOTAGE - LES ASPECTS
GÉOSTRATÉGIQUES DE L’INTERCOMMUNALITÉ
Durée
2 jours
La Garde
R - 010 : du 08/11/12 au
09/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBCPI
OBJECTIFS :
Utiliser la communication publique territoriale afin
de clarifier, auprès de la population, le nouveau
cadre d’exercice de l’action publique.
PUBLIC :
Directeurs généraux, responsables de projet
intercommunal, chefs de service, directeurs de
communication.
Code itinéraire : 00003
Durée
2 jours
La Garde
R - 010 : du 10/09/12 au
11/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBCTI
OBJECTIFS :
• Identifier les composantes d’un territoire.
• Intégrer leurs articulations dans une démarche
prospective de développement.
PUBLIC :
Cadres dirigeants, responsables de projets, chefs de
service.
Code itinéraire : 00003
184
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management organisationnel
MANAGEMENT : MÉTHODOLOGIE DE RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
STAGES
RESPONSABLE DE SERVICE : COMMENT PRENDRE UN NOUVEAU
POSTE DANS L’ORGANISATION
Durée
3 jours
La Garde
R - 063 : du 04/12/12 au
06/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R1MRP
OBJECTIFS :
• Inventorier les méthodes et les outils d’analyse
d’une démarche de résolution de problèmes.
• Adapter la méthode et les outils aux situations
concrètes.
PUBLIC :
Responsables de service.
Code itinéraire : 00001
Durée
3 jours
La Garde
R - 005 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBNPO
OBJECTIFS :
• Assurer au plus tôt sa fonction de manager dans
un nouveau service.
• Identifier les différents éléments à prendre en
compte dans un diagnostic de service.
• Conduire l’action.
PUBLIC :
Personnels d’encadrement en voie d’une nouvelle
affectation.
LES INDICATEURS D’ACTIVITÉ DE L’ORGANISATION : CHOIX,
CONSTRUCTION ET EXPLOITATION
IMPACT D’UN INTRANET SUR LE MANAGEMENT
DE L’ORGANISATION
NOUVEAU
Durée
3 jours
La Garde
R - 002 : du 05/06/12 au
07/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBCGO
OBJECTIFS :
• Identifier les besoins réels d’information
nécessaires au pilotage.
• Discerner les démarches pertinentes propres à
satisfaire ces besoins.
• Les mettre en œuvre.
PUBLIC :
Cadres chargés de piloter un service ou collaborant
au pilotage.
Code itinéraire : 00001
Durée
3 jours
La Garde
IR - 001 : du 08/02/12 au
10/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBIIM
OBJECTIFS :
• Situer l’intranet dans le système d’information.
• Dresser un panorama des potentialités de l’outil.
• Répertorier les pratiques : de l’aspect conventionnel
aux dérives.
• Construire des modalités propres à préserver
l’intégrité des individus.
• Veiller au respect de ce cadre de référence.
PUBLIC :
Responsables de service, DRH, ergonomes,
membres des CHSCT, médecins du travail.
Code itinéraire : 00006
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 185

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management organisationnel
LA CONDUITE DE PROJET : LES BASES
LES FONDAMENTAUX DE LA CONDUITE DE PROJET
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
R - 003 : du 03/10/12 au
05/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 02/07/12 au
04/07/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 001 : du 31/01/12 au
02/02/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SXYBP
OBJECTIFS :
• Identifier les situations à projet.
• Définir le concept de projet et les bases
opérationnelles de la conduite de projet.
• Distinguer les spécificités respectives de la conduite
de projet et de la conduite d’opérations.
PUBLIC :
Tous les agents ayant la responsabilité de la
conduite d’un projet.
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : I2B03
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
R - 003 : du 26/06/12 au
28/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 04/06/12 au
06/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 001 : du 19/12/12 au
21/12/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SX40L
OBJECTIFS :
• Identifier les situations à projet
• Analyser les conditions, les modalités d’élaboration
et de mise en œuvre d’un projet
• Définir le concept de projet et les bases
opérationnelles de la conduite de projet
• Distinguer les spécificités respectives de la conduite
de projet et de la conduite d’opérations
PUBLIC :
Tous les agents ayant la responsabilité de la
conduite d’un projet
LA CONDUITE DE PROJET : GESTION ET PILOTAGE
LA CONDUITE DE PROJET : COMMUNICATION, ÉVALUATION,
CAPITALISATION
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
R - 003 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 10/09/12 au
12/09/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 001 : du 27/03/12 au
29/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SXYBQ
OBJECTIFS :
• Maîtriser les outils et les méthodes de la conduite
de projet.
• Construire et développer une pratique managériale
de la conduite de projet.
• Mettre en place un management du risque projet.
PUBLIC :
Tous les agents ayant la responsabilité de la
conduite d’un projet.
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : I2B03
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
R - 003 : du 10/12/12 au
12/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 15/10/12 au
17/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 001 : du 19/06/12 au
21/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SXYBR
OBJECTIFS :
• Savoir organiser l’animation de la vie du projet au
niveau des différentes instances et phases de
production.
• Se positionner en chef de projet leader et savoir
mobiliser autour du projet.
• Savoir évaluer le projet pour mieux communiquer
avec les parties prenantes.
• Savoir confectionner des outils de communication,
de promotion et de capitalisation du projet.
PUBLIC :
Tous les agents ayant la responsabilité de la
conduite d’un projet.
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : I2B03
186
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management organisationnel
STAGES
CONDUIRE UN PROJET, MANAGER LE CHANGEMENT
EVALUER ET COMMUNIQUER AUTOUR DU PROJET
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 16/04/12 au
19/04/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Dunkerque
N - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Nancy
N - 002 : du 19/11/12 au
21/11/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
OBJECTIFS :
• Mieux comprendre et intégrer les différentes
logiques d’un projet de changement.
• Repérer les différentes étapes du changement.
• Accompagner les individus et les équipes dans le
projet de changement.
• Réussir et pérenniser le changement grâce à un
leadership efficace.
PUBLIC :
Tout cadre ayant à conduire un projet de service, de
territoire ou d’équipe.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 24/09/12 au
26/09/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Nancy
N - 002 : du 21/01/13 au
23/01/13
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Montpellier
N - 001 : du 04/06/12 au
07/06/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
OBJECTIFS :
• Elaborer des outils d’évaluation et de suivi d’un
projet.
• Appréhender les enjeux de la dimension évaluative
d’un projet.
• Etre en mesure de monter un plan de
communication lié au projet, communication
interne et externe.
• Rendre plus efficace la communication autour du
projet.
PUBLIC :
Tout cadre ayant à conduire un projet de service de
territoire ou d’équipe.
Code stage : SX467
Code stage : SX468
OUTILS ET MÉTHODES DE LA CONDUITE DE PROJET
LA FONCTION, LA CONSTRUCTION ET L’UTILISATION
DES TABLEAUX DE BORD DANS LE PILOTAGE DE L’ACTIVITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 19/03/12 au
22/03/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Dunkerque
N - 001 : du 16/04/12 au
18/04/12
N - 002 : du 09/05/12 au
11/05/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Issy-les-Moulineaux
N - 002 : du 05/03/12 au
07/03/12
Nancy
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
OBJECTIFS :
• Acquérir les notions et concepts de base de la
conduite de projet.
• Mieux connaître les outils et méthodes de conduite
et de suivi de projet.
• Favoriser la transférabilité des apports dans les
pratiques professionnelles des stagiaires en leur
proposant notamment un appui dans la
méthodologie de conduite de leurs projets futurs
ou en cours.
PUBLIC :
Tout cadre ayant à conduire un projet de service, de
territoire ou d’équipe.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Nancy
N - 002 : du 15/10/12 au
17/10/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Montpellier
N - 001 : du 16/04/12 au
19/04/12
N - 002 : du 17/09/12 au
20/09/12
N - 003 : du 10/12/12 au
13/12/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX476
OBJECTIFS :
• Identifier les fonctions d’une unité de travail et du
tableau de bord de pilotage (notions d’objectif, de
résultat, d’indicateur et de critère).
• Définir les conditions d’existence d’un tableau de
bord.
• Concevoir, construire et utiliser un tableau de bord.
PUBLIC :
Cadres en charge d’une unité de travail qui
maîtrisent déjà les notions de management d’un
service.
Code stage : SX470
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 187

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management organisationnel
MANAGEMENT, ORGANISATION ET PILOTAGE DE L’ACTIVITÉ
COLLECTIVE
SAVOIR ARTICULER LE TRAVAIL PAR OBJECTIF ET LE TRAVAIL
PAR PROJET
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
N - 002 : du 12/11/12 au
14/11/12
Issy-les-Moulineaux
N - 003 : du 24/09/12 au
26/09/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Dunkerque
N - 001 : du 17/04/12 au
19/04/12
N - 002 : du 04/06/12 au
06/06/12
N - 004 : du 22/10/12 au
24/10/12
Paris
N - 003 : du 10/09/12 au
12/09/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 10/04/12 au
13/04/12
N - 002 : du 24/09/12 au
27/09/12
N - 003 : du 07/01/13 au
10/01/13
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Angers
N - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
N - 002 : du 22/10/12 au
24/10/12
Lionel Descamps
Institut d’Angers
02 41 22 41 23
OBJECTIFS :
• Comprendre l’approche, systémique d’une activité
collective et des processus “de production”.
• Savoir réaliser un diagnostic organisationnel d’une
unité de travail.
• Savoir organiser, planifier et piloter un travail
collectif.
• Acquérir des éléments de mise en œuvre d’une
conduite du changement.
• Elaborer un plan individuel de développement de
son unité.
PUBLIC :
Cadres nouvellement en charge de la responsabilité
d’une unité de travail.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 09/10/12 au
11/10/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Nancy
N - 002 : du 18/03/13 au
20/03/13
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Montpellier
N - 001 : du 08/10/12 au
12/10/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX532
OBJECTIFS :
• Repérer et distinguer, pour mieux les articuler, les
caractéristiques essentielles des logiques de travail
que sont la conduite de projet et le travail par
objectifs.
• Maîtriser l’organisation spécifique de la conduite
d’opération (activité répétitive) et du travail en
mode projet.
PUBLIC :
Cadres A.
Code stage : SX480
INTÉGRER LA DÉMARCHE QUALITÉ DANS LE MANAGEMENT D’UN
SERVICE OU D’UNE DIRECTION
PLACE, RÔLE ET FONCTION DU DIRECTEUR DES SERVICES
TECHNIQUES
188
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 24/09/12 au
26/09/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Code stage : SX534
OBJECTIFS :
• Appréhender le concept de qualité comme
paramètre de pilotage d’une unité de travail.
• Appréhender les enjeux d’une démarche qualité.
• Acquérir des éléments de mise en œuvre d’une
démarche qualité dans une unité de travail.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
Dunkerque
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 13/03/12 au
15/03/12
Rémi Gaillard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 32
Angers
N - 001 : du 31/01/12 au
02/02/12
Claire Saporita
Institut d’Angers
02 41 22 41 61
Code stage : SXZQ1
OBJECTIFS :
• Comprendre le contexte dans lequel s’insèrent les
services techniques.
• Rappeler les missions obligatoires incombant aux
collectivités territoriales dans le domaine technique.
• Savoir organiser les services techniques.
• Identifier le rôle du DST et son positionnement visà-vis
des élus et de la direction générale.
PUBLIC :
Directeurs et cadres responsables de services
techniques.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management organisationnel
STAGES
RESPONSABILITÉS ET ASSURANCES DANS UN SERVICE
TECHNIQUE
GESTION FINANCIÈRE DES SERVICES TECHNIQUES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Rémi Gaillard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 32
Angers
N - 001 : du 20/03/12 au
22/03/12
Claire Saporita
Institut d’Angers
02 41 22 41 61
Dunkerque
N - 001 : du 26/06/12 au
28/06/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 10/10/12 au
12/10/12
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
OBJECTIFS :
• Connaître les différents types de responsabilité
d’un directeur de services techniques.
• Connaître le processus d’engagement de ses
responsabilités et leurs conséquences.
• Appréhender les éléments d’une stratégie de
prévention.
PUBLIC :
Directeurs et cadres responsables de services
techniques.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 26/06/12 au
28/06/12
Rémi Gaillard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 32
Angers
N - 001 : du 02/05/12 au
04/05/12
Claire Saporita
Institut d’Angers
02 41 22 41 61
Dunkerque
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 05/11/12 au
07/11/12
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
OBJECTIFS :
• Maîtriser les principes et comprendre les
documents budgétaires.
• Savoir lire un budget et gérer les finances de ses
services techniques.
• S’initier aux principes de la comptabilité analytique.
PUBLIC :
Directeurs et cadres responsables de services
techniques.
Code stage : SXZQ2
Code stage : SXZQ3
MANAGEMENT DES SERVICES TECHNIQUES
QUELLE MAÎTRISE D’OUVRAGE ET QUEL MODE D’EXPLOITATION
POUR LES SERVICES PUBLICS ?
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 02/10/12 au
04/10/12
Rémi Gaillard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 32
Angers
N - 001 : du 26/06/12 au
28/06/12
Claire Saporita
Institut d’Angers
02 41 22 41 61
Dunkerque
N - 001 : du 16/10/12 au
18/10/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 05/12/12 au
07/12/12
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
OBJECTIFS :
• Connaître les méthodes de management.
• Savoir animer la fonction ressources humaines
pour réaliser les objectifs.
PUBLIC :
Directeurs et cadres responsables de services
techniques.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 19/11/12 au
22/11/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 25/02/13 au
28/02/13
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
Montpellier
N - 001 : du 17/04/12 au
20/04/12
Rémi Gaillard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 32
Angers
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Claire Saporita
Institut d’Angers
02 41 22 41 61
OBJECTIFS :
• Proposer et mettre en œuvre le mode de réalisation
et de gestion le plus approprié au service.
• Définir les critères de choix juridiques, techniques
et financiers.
• Construire des outils appropriés
PUBLIC :
Directeurs et cadres responsables de services
techniques.
Code stage : SXZQ4
Code stage : SXZQ5
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 189

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management organisationnel
LA FONCTION, LA CONSTRUCTION ET L’UTILISATION
DES TABLEAUX DE BORD DANS LE PILOTAGE DE L’ACTIVITÉ
D’UN SERVICE TECHNIQUE
DIRECTION DES SERVICES TECHNIQUES ET GESTION
DE PROXIMITÉ
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 17/12/12 au
20/12/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 14/01/13 au
17/01/13
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
Angers
N - 001 : du 25/09/12 au
27/09/12
Claire Saporita
Institut d’Angers
02 41 22 41 61
OBJECTIFS :
• Identifier les fonctions d’une unité de travail et du
tableau de bord de pilotage.
• Définir les conditions d’existence d’un tableau de
bord.
• Concevoir, construire et utiliser un tableau de bord.
PUBLIC :
Directeurs et cadres responsables de services
techniques.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 25/03/13 au
27/03/13
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
Dunkerque
N - 001 : du 29/01/13 au
31/01/13
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 20/11/12 au
22/11/12
Rémi Gaillard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 32
OBJECTIFS :
• Manager les services techniques d’une collectivité
dans les meilleurs conditions de communication et
de concertation avec les utilisateurs et usagers
PUBLIC :
Directeurs et cadres responsables de services
techniques.
Code stage : SXZQ6
Code stage : SXZQ7
190
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
INTRODUCTION À LA FONCTION MANAGÉRIALE
ACCOMPAGNER SON ÉQUIPE DANS UNE DÉMARCHE
D’ADAPTATION
STAGES
NOUVEAU
Durée
3 jours
La Garde
R - 018 : du 25/01/12 au
27/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBFMA
OBJECTIFS :
• Identifier les principes fondamentaux de la fonction
encadrement dans un contexte de service public.
• Repérer les comportements efficaces pour le
service et les membres qui le composent.
• Les traduire en compétences à acquérir.
PUBLIC :
• Lauréats des concours de catégories A et B.
• Agents devant occuper un poste d’encadrement et
n’ayant pas suivi de formation en management.
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 24/09/12 au
25/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBEDA
OBJECTIFS :
• Comprendre les enjeux des changements
institutionnels, organisationnels et sociétaux sur le
territoire.
• Prévoir et analyser les évolutions pour son
organisation aux plans stratégique et opérationnel.
• Accompagner son équipe dans un processus
d’adaptation.
PUBLIC :
Cadres dirigeants, responsables de service.
Code itinéraire : 00002
Code itinéraire : 00001
MANAGER UNE ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE
SENSIBILISATION À LA DÉMARCHE QUALITÉ DANS
LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES : MÉTHODE ET ENJEUX
Durée
3 jours
La Garde
R - 002 : du 18 au 19/06 +
le 25/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RBMEP
OBJECTIFS :
• Identifier les acteurs et les compétences.
• Construire l’adhésion de chacun autour d’un projet.
• Développer l’intelligence collective.
PUBLIC :
Cadres dirigeants, responsables de service.
Code itinéraire : 00001
Durée
3 jours
La Garde
R - 067 : du 17/10/12 au
19/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 066 : du 29/05/12 au
31/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
OBJECTIFS :
Identifier et expliquer les différentes étapes afin de
les transposer au sein d’une collectivité territoriale.
PUBLIC :
Personnels encadrants ayant à initier une telle
démarche au sein de leur service.
Code itinéraire : 00001
Code stage : R1DQC
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 191

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
MANAGEMENT : CONDUITE DE RÉUNION DE TRAVAIL
LA NÉGOCIATION : APPROCHE GÉNÉRALE
Durée
3 jours
Tallard
R - 223 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 222 : du 19/11/12 au
21/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 225 : du 16/01/12 au
18/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
R - 226 : du 06/02/12 au
08/02/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 224 : du 10/09/12 au
12/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R1CDR
OBJECTIFS :
• Définir les objectifs d’une réunion.
• Conduire le groupe à atteindre ces objectifs.
• Optimiser le temps de l’échange.
PUBLIC :
Tout agent ayant à organiser et animer une réunion.
Code itinéraire : 00001 - 00002
Durée
3 jours
La Freissinouse
R - 021 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
Sorgues
R - 022 : du 05/09/12 au
07/09/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code stage : RBNAG
OBJECTIFS :
Maîtriser les techniques de la négociation.
PUBLIC :
Tout agent en situation de mener une négociation.
Code itinéraire : 00001
MANAGEMENT : PRÉVENTION ET GESTION DES CONFLITS
ANIMER ET ENCADRER UNE ÉQUIPE
Durée
3 jours
La Garde
D - 390 : du 10/09/12 au
12/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 387 : du 16/10/12 au
18/10/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
D - 389 : du 23/01/12 au
25/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 388 : du 16/04/12 au
18/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R1GPC
OBJECTIFS :
Anticiper et traiter les situations conflictuelles.
PUBLIC :
Responsables de service.
Code itinéraire : 00001
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
D - 004 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Digne-les-Bains
R - 001 : du 13/11/12 au
15/11/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 003 : du 22/10/12 au
24/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 04/12/12 au
06/12/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SXYB3
OBJECTIFS :
• Se positionner et s’affirmer dans ses nouvelles
fonctions d’encadrant de proximité :
- identifier les styles de management pour
mieux adapter le sien aux circonstances
- repérer les actes clés de la communication
managériale et les techniques de
communication adaptées
- identifier les leviers de la motivation et de la
mobilisation durable.
PUBLIC :
Fonction encadrants de proximité (chefs d’équipe ou
d’unité).
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : I2B07
192
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
ORGANISER SON SERVICE AU QUOTIDIEN
SE POSITIONNER EN TANT QU’ENCADRANT DE PROXIMITÉ
STAGES
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Freissinouse
R - 002 : du 05/11/12 au
07/11/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 005 : du 01/02/12 au
03/02/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
D - 006 : du 24/10/12 au
26/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 004 : du 06/03/12 au
08/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 003 : du 19/09/12 au
21/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes 04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Se positionner et s’affirmer dans ses nouvelles
fonctions d’encadrant intermédiaire :
- savoir diagnostiquer une situation, organiser,
planifier et piloter un service,
- savoir identifier les missions, définir
l’organisation et définir et prioriser les objectifs
du service,
- repérer les méthodes et les outils pour dresser
un état des lieux de l’organisation actuelle,
- s’approprier et choisir les méthodes et les
outils d’organisation du travail d’un service et
améliorer l’utilisation du temps.
PUBLIC :
Fonction encadrants intermédiaires (responsables de
service).
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : 00001 - I2B06
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
D - 004 : du 13/06/12 au
15/06/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 003 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SXYB1
OBJECTIFS :
• Se positionner et s’affirmer dans ses nouvelles
fonctions d’encadrant de proximité :
• repérer les évolutions et les enjeux du
management territorial
• identifier le rôle et le positionnement de l’encadrant
de proximité dans ses différentes dimensions
• savoir décrire les activités et les compétences
nécessaires à l’exercice de la fonction
• disposer des éléments clés de compréhension de
son nouvel environnement et de ses différents
interlocuteurs.
PUBLIC :
Fonction encadrants de proximité (chefs d’équipe ou
d’unité).
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : I2B07
Code stage : SXYBZ
ANIMER, DIRIGER ET MOBILISER SON SERVICE
PRENDRE UNE FONCTION D’ENCADRANT DE PROXIMITÉ
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
D - 004 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 003 : du 02/05/12 au
04/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SXYB0
OBJECTIFS :
• Se positionner et s’affirmer dans ses nouvelles
fonctions d’encadrant intermédiaire :
- identifier les styles de management,
- définir et repérer les méthodes et les outils
pour fixer les objectifs et mobiliser les agents
du service,
- savoir représenter son service dans la
collectivité,
- identifier les leviers de la motivation et de la
mobilisation durable.
PUBLIC :
• Fonction encadrants intermédiaires (responsables
de service).
• Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : 00001 - I2B06
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Tallard
R - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 004 : du 10/04/12 au
12/04/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 003 : du 08/02/12 au
10/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 06/06/12 au
08/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SX40K
OBJECTIFS :
• Identifier le rôle et le positionnement d’encadrant
de proximité dans ses différentes dimensions
• Analyser les demandes de la hiérarchie et repérer
les modes de fonctionnement d’une équipe
• Décrire les activités et compétences nécessaires à
l’exercice de la fonction
• Savoir utiliser les éléments clés de l’animation
d’équipe et de l’organisation du travail
PUBLIC :
Fonctions encadrants de proximité (chefs d’équipe)
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 193

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
PRENDRE UNE FONCTION D’ENCADRANT INTERMÉDIAIRE
SE POSITIONNER EN TANT QUE RESPONSABLE DE SERVICE
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
D - 004 : du 19/03/12 au
21/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 001 : du 12/12/12 au
14/12/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 003 : du 01/02/12 au
03/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 14/03/12 au
16/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SX40I
OBJECTIFS :
• Identifier le rôle et le positionnement d’encadrant
intermédiaire dans ses différentes dimensions
• Analyser les demandes de la hiérarchie et repérer
les modes de fonctionnement d’une équipe
• Décrire les activités et compétences nécessaires à
l’exercice de la fonction
• Utiliser les éléments clés de l’animation d’équipe et
de l’organisation du service
• Représenter son service dans la collectivité et
inversement
• Définir les conditions de réussite d’une prise de
fonction sereine
PUBLIC :
Fonctions encadrants intermédiaires (responsables
de service)
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
D - 004 : du 26/11/12 au
28/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 001 : du 19/11/12 au
21/11/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 003 : du 15/02/12 au
17/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 13/11/12 au
15/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SXYBY
OBJECTIFS :
• Se positionner et s’affirmer dans ses nouvelles
fonctions d’encadrant intermédiaire :
- repérer les évolutions et les enjeux du
management territorial,
- identifier le rôle et le positionnement de
l’encadrant intermédiaire dans ses différentes
dimensions,
- savoir représenter sa collectivité dans son
service,
- savoir décrire les activités et les compétences
nécessaires à l’exercice de la fonction.
• Disposer des éléments clés de compréhension de
son nouvel environnement et de ses différents
interlocuteurs : élus, usagers, hiérarchie, équipe...
PUBLIC :
Fonction encadrants intermédiaires (responsables de
service).
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : I2B06
PLANIFIER, ORGANISER ET CONTRÔLER L’ACTIVITÉ D’UNE ÉQUIPE
MANAGER EN FAVORISANT LE BIEN-ÊTRE AU TRAVAIL
ET PRÉVENIR LES RISQUES PSYCHOSOCIAUX
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Tallard
R - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 004 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 005 : du 18/09/12 au
20/09/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 003 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 22/05/12 au
24/05/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes 04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
. Se positionner et s’affirmer dans ses nouvelles
fonctions d’encadrant de proximité :
• savoir diagnostiquer une situation
• organiser, planifier et piloter une équipe de
collaborateurs
• identifier les missions, savoir définir et prioriser les
objectifs de l’équipe
• savoir utiliser les méthodes et les outils
d’organisation et de planification de l’activité
• savoir choisir les outils de suivi et de contrôle de
l’activité
• définir les conditions de réussite d’une organisation
efficace.
PUBLIC :
Fonction encadrants de proximité (chefs d’équipe ou
d’unité).
Prioritairement réservé aux agents en situation
réglementaire de prise de poste à responsabilité.
Code itinéraire : 00001 - I2B07
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
R - 003 : du 22/10/12 au
23/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Avignon
D - 004 : du 08/02/12 au
09/02/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 002 : du 16/04/12 au
17/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 001 : du 26/09/12 au
27/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SX40C
OBJECTIFS :
• Définir les composantes du bien-être au travail et
les différents facteurs de risques psychosociaux.
• Analyser sa pratique managériale au regard de ces
problématiques.
• Diagnostiquer les différents niveaux de
responsabilités selon les types de risques.
• Décrypter les situations de souffrance au travail.
• Identifier les interlocuteurs adaptés et les acteurs
de prévention.
• Identifier les pistes d’action.
PUBLIC :
Agents en situation d’encadrement.
Code stage : SXYB2
194
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
STAGES
RÉUSSIR SA PRISE DE FONCTION DE CADRE DE DIRECTION
DIAGNOSTIQUER UNE UNITÉ DE TRAVAIL
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 02/05/12 au
04/05/12
Nancy
N - 002 : du 01/10/12 au
03/10/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Dunkerque
N - 001 : du 02/05/12 au
04/05/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 26/03/12 au
29/03/12
N - 002 : du 22/10/12 au
25/10/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Angers
N - 001 : du 13/03/12 au
15/03/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
OBJECTIFS :
• Se positionner en tant que cadre de direction dans
les relations hiérarchiques, fonctionnelles,
interpersonnelles et au sein de l’institution.
• Transformer les objectifs politiques et stratégiques
en objectifs opérationnels de services.
• Diagnostiquer une situation, organiser, planifier et
piloter l’activité d’une direction.
• Mobiliser les énergies, aménager la comunication,
assurer la cohésion des équipes et des services
dans l’unité de travail.
PUBLIC :
Cadres A en charge d’une direction comprenant
plusieurs services.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 12/03/12 au
16/03/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX410
OBJECTIFS :
• Définir les fonctions d’un diagnostic.
• Repérer les principales étapes d’un diagnostic.
• Savoir structurer un diagnostic.
PUBLIC :
Cadres ayant en charge la respnsabilité d’une unité
de travail (structure, direction, service, équipe) ayant
besoin de développer leurs pratiques managériales.
Code stage : SX40H
CONDUIRE UN PROJET DE SERVICE
LES OUTILS DE L’ORGANISATION DU TRAVAIL
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 23/04/12 au
27/04/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX411
OBJECTIFS :
• Repérer les caractéristiques de la logique de projet.
• Créer les conditions favorables à une dynamique
de projet.
• Structurer une démarche de conduite de projet de
service.
PUBLIC :
Cadres ayant en charge la responsabilité d’une unité
de travail (structure, direction, service, équipe) ayant
besoin de développer leurs capaciés managériales.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 18/06/12 au
22/06/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX412
OBJECTIFS :
• Maîtriser l’utiisation des principaux outils de
l’organisation du travail collectif.
PUBLIC :
Cadres ayant en charge la responsabilité d’une unité
de travail (structure, direction, service, équipe) ayant
besoin de développer leurs capacités managériales.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
METTRE EN ŒUVRE LA DÉLÉGATION D’ACTIVITÉ
OPÉRATIONNALISER LA MOTIVATION AU TRAVAIL
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 01/10/12 au
05/10/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX413
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes fonctions de la délégation.
• Développer ses capacités à la mettre en œuvre.
• Savoir fiabiliser les situations de délégation.
PUBLIC :
Cadres ayant en charge la respnsabilité d’une unité
de travail (structure, direction, service, équipe) ayant
en charge de développer leurs capacités
managériales.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 19/11/12 au
23/11/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX414
OBJECTIFS :
• Identifier les composantes de la motivation au
travail.
• Savoir construire une stratégie managériale créant
les conditions favorables au développement de la
motivation au travail.
PUBLIC :
Cadres ayant en charge la responsabilité d’une unité
de travail (structure, direction, service, équipe) ayant
besoin de développer leurs capacités managériales.
PILOTER UN PROJET DE CHANGEMENT
LES ATELIERS DU MANAGER
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 14/01/13 au
18/01/13
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX415
OBJECTIFS :
• Identifier les fondements, enjeux, caractéristiques
de la conduite du changement.
• Repérer les étapes incontournables du changement
et de la conduite de projet.
• Concevoir les conditions favorables au changement
qu’il convient d’aménager dans une organisation.
PUBLIC :
Cadres ayant en charge la responsabilité d’une unité
de travail (structure, direction, service, équipe) ayant
besoin de développer leurs capacités managériales.
Durée 1 jour
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 002 : le 14/02/12
N - 003 : le 29/03/12
N - 006 : le 10/05/12
N - 007 : le 28/06/12
N - 009 : le 11/09/12
N - 012 : le 16/10/12
N - 015 : le 04/12/12
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : le 03/02/12
N - 004 : le 30/03/12
N - 005 : le 04/05/12
N - 008 : le 29/06/12
Paris
N - 010 : le 21/09/12
N - 011 : le 05/10/12
N - 013 : le 09/11/12
N - 014 : le 14/12/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX427
OBJECTIFS :
• Analyser, expliciter et formaliser vos propres
pratiques de management et les confronter à celles
d’autres cadres pour mieux les enrichir.
• Cultiver le plaisir d’apprendre et d’expérimenter
pour replacer l’apprentissage au cœur de votre
démarche de management.
• Renforcer vos compétences sur une thématique
managériale ciblée (coloration thématique pour
chaque atelier définie avec les participants.
Exemples : mettre de la créativité dans son
management, développer la coopération dans son
équipe, gérer les situations relationnelles
difficiles...).
L’animation des ateliers est confiée à un formateur,
consultant en management, expert des
problématiques territoriales et coach certifié.
PUBLIC :
Cadres en situation d’animation d’équipe
(hiérarchique ou projet) et désireux de s’inscrire
dans un processus différent et spécifique de
formation et d’échange(s).
196
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
STAGES
DEVENIR « MANAGER COACH » ? OUTILS, ATTITUDES ET REPÈRES
ISSUS DU COACHING AU SERVICE DE VOTRE MANAGEMENT.
LE COACHING, POURQUOI, COMMENT
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
N - 003 : du 05/09/12 au
07/09/12
Issy-les-Moulineaux
N - 002 : du 02/05/12 au
04/05/12
Paris
N - 004 : du 10/12/12 au
12/12/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
OBJECTIFS :
• Comprendre les règles et principes fondateurs du
coaching.
• Analyser en quoi ses outils, attitudes et repères
peuvent apporter des réponses pertinentes et
affinées à des situations individuelles au sein de
l’équipe.
• Intégrer les enjeux et difficultés de la double
attribution, des représentations et postures
du « Manager Coach ».
• Répondre à vos problématiques propres, en vous
mettant en situation de « Manager Coach » face à
des situations issues de votre quotidien
professionnel.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 11/04/12 au
12/04/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX430
OBJECTIFS :
• Repérer l’intérêt pour sa structure du coaching
comme outil de développement des ressources
humaines, ses conditions particulières d’utilisation
et ses articulations possibles avec les autres
process ressources humaines.
PUBLIC :
Cadres de direction, directeurs et cadres en charge
des ressources humaines, acheteurs de formation et
de prestations d’accompagnement.
Code stage : SX429
PUBLIC :
Cadres en situation d’animation d’équipe(s)
souhaitant intégrer dans leur management les outils,
attitudes et repères issus du coaching
STRUCTURER LA FONCTION COACHING INTERNE
COACH INTERNE - LA POSTURE ET LE CADRE D’INTERVENTION
DU COACH
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 17/10/12 au
18/10/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX431
OBJECTIFS :
• Identifier l’intérêt, les contraintes et les clés du
succés de la création et du lancement dans la
collectivité d’une fonction coaching interne.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des ressources
humaines et coachs internes installant la fonction.
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 12/03/12 au
16/03/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX432
OBJECTIFS :
• Différencier les types de coaching et leur utilisation.
• Savoir utiliser des outils de l’accompagnement
conversationnel.
• Identifier la posture du coach et son cadre
déontologique d’intervention.
PUBLIC :
Cadres confirmés, en situation d’accompagner des
agents et notamment des managers dans leur
conduite des changements et leur recherche d’une
performance durable.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 197

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
COACH INTERNE - LES OUTILS DE L’ACCOMPAGNEMENT
CONVERSATIONNEL
COACH INTERNE - LA FLEXIBILITÉ COMPORTEMENTALE
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 21/05/12 au
25/05/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX433
OBJECTIFS :
• S’entraîner à l’utilisation des outils de base de
l’accompagnement conversationnel.
• Répérer ses points d’appui et axes de progrès en
tant que futur coach interne.
PUBLIC :
Cadres confirmés, en situation d’accompagner des
agents et notamment des managers dans leur
conduite des changements et leur recherche d’une
performance durable.
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 10/09/12 au
14/09/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX434
OBJECTIFS :
• Acquérir une stratégie d’excellence et développer
une flexibilité comportementale en matière
d’accompagnement conversationnel.
PUBLIC :
Cadres confirmés, en situation d’accompagner des
agents et notamment des managers dans leur
conduite des changements et leur recherche d’une
performance durable.
COACH INTERNE - PROMOUVOIR L’ENGAGEMENT VERS
LA PERFORMANCE
ANALYSE DE PRATIQUES DE COACHING : COACHS EN COURS
DE FORMATION
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 12/11/12 au
16/11/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX435
OBJECTIFS :
• Développer une stratégie d’excellence et une
flexibilité comportementale en matière
d’accompagnement conversationel.
• Savoir promouvoir l’engagement vers la
performance.
• Intégrer dans son action une vision systémique des
organisations.
PUBLIC :
Cadres confirmés, en situation d’accompagner des
agents et notamment des managers dans leur
conduite des changements et leur recherche d’une
performance durable.
Durée 1 jour
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : le 11/10/12
N - 002 : le 12/10/12
N - 003 : le 15/01/13
N - 004 : le 16/01/13
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX436
OBJECTIFS :
• Accompagner les stagiaires dans la mise en
pratique du coaching.
PUBLIC :
Cadres en cours de formation au coaching interne.
198
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
STAGES
LES TECHNIQUES DE RECADRAGE DANS L’ENTRETIEN
D’ACCOMPAGNEMENT
LES SYSTÈMES DE VALEURS, CLÉS DE LECTURE
DES COMPORTEMENTS
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX437
OBJECTIFS :
• Enrichir sa pratique du coaching.
• Savoir aider la personne accompagnée à se
représenter de manière mobilisatrice les éléments
perçus de son environnement de travail.
PUBLIC :
Coachs internes formés, en recherche d’optimisation
de leur pratique d’accompagnement.
Durée
Niveau
4 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 02/07/12 au
05/07/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX438
OBJECTIFS :
• Disposer d’une grille de lecture du comportement
humain au travers des systèmes qui articulent les
valeurs portant les individus, afin d’affiner sa
démarche d’accompagnement.
PUBLIC :
Coachs internes, cadres en charge des ressources
humaines, managers réalisant de
l’accompagnement d’agents.
LE COACHING COLLECTIF
ACCOMPAGNEMENT DU CHANGEMENT ET DU PROCESSUS
DE DEUIL PROFESSIONNEL
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX439
OBJECTIFS :
• Enrichir sa pratique du coaching pour accompagner
un collectif vers plus d’efficacité et de maturité.
• Etre à même de poser un diagnostic du
fonctionnement de l’équipe et de mettre en œuvre
les techniques d’accompagnement appropriées.
PUBLIC :
Coachs internes formés, en recherche d’optimisation
de leur pratique d’accompagnement.
Durée
Niveau
4 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 11/04/12 au
14/04/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX440
OBJECTIFS :
• Enrichir sa pratique du coaching.
• Repérer les moyens de dépasser les résistances au
changement et en particulier celles liées à la notion
de deuil professionnel (perte d’un dossier, d’un
environnement de travail...).
PUBLIC :
Coachs internes formés en recherche d’optimisation
de leur pratique d’accompagnement.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 199

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
ANALYSE DE PRATIQUES DE COACHING : COACHS CONFIRMÉS
BILAN MANAGÉRIAL
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Montpellier
N - 001 : le 19/01/12
N - 002 : le 22/03/12
N - 003 : le 15/06/12
N - 004 : le 11/10/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SX441
OBJECTIFS :
• Optimiser ses pratiques d’accompagnement.
PUBLIC :
Coachs internes formés et/ou en fonction.
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 30/01/12 au
01/02/12
N - 002 : du 27/02/12 au
29/02/12
N - 003 : du 19/03/12 au
21/03/12
N - 004 : du 16/04/12 au
18/04/12
N - 005 : du 14/05/12 au
16/05/12
N - 006 : du 11/06/12 au
13/06/12
N - 007 : du 09/07/12 au
11/07/12
N - 008 : du 03/09/12 au
05/09/12
N - 009 : du 24/09/12 au
26/09/12
N - 010 : du 15/10/12 au
17/10/12
N - 011 : du 12/11/12 au
14/11/12
N - 012 : du 17/12/12 au
19/12/12
Jean Michel Delaye
INET de Strasbourg
03 88 15 52 84
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de son environnement
managérial ; clarifier et qualifier le rôle et les
missions spécifiques du cadre de direction
territorial.
• Analyser ses propres pratiques de management,
capacité à concevoir et à mettre en œuvre une
stratégie.
• Prendre du recul et de l’objectivité sur son potentiel
et ses aptitudes au management sous forme d’un
diagnostic approfondi et structuré.
• Repérer les leviers de son évolution, les modes
d’ajustement et de développement de ses
compétences.
• Objectiver sa représentation du marché de l’emploi
au regard de la logique compétence et ce par
l’élaboration d’un projet professionnel raisonné.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
Code stage : SX450
ATELIER MOBILITÉ
SE POSITIONNER COMME MANAGER TERRITORIAL
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 13/02/12 au
17/02/12
N - 002 : du 23/04/12 au
27/04/12
N - 003 : du 02/07/12 au
06/07/12
N - 004 : du 01/10/12 au
05/10/12
N - 005 : du 10/12/12 au
14/12/12
Gérard Moreno
INET de Strasbourg
03 88 15 52 68
Code stage : SX452
OBJECTIFS :
Les objectifs pédagogiques s’inscrivent sur deux
horizons de temps :
• A court terme :
- consolider, formaliser et mettre en œuvre un
projet de mobilité inscrit dans un projet
professionnel engagé nécessairement en
amont,
- assurer les conditions de transférabilité des
missions et du poste actuels,
- vérifier la pertinence du projet et du mode de
présentation devant des professionnels du
recrutement.
• A long terme :
- développer l’autonomie dans la conduite de la
carrière et la construction des mobilités.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 06/02/12 au
10/02/12
N - 002 : du 21/05/12 au
25/05/12
N - 003 : du 17/09/12 au
21/09/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 19/11/12 au
23/11/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Code stage : SX454
OBJECTIFS :
• Identifier les leviers du changement.
• Analyser le métier de dirigeant.
• Organiser les relations avec les élus.
• Constituer et animer le collectif.
• Organiser les rapports sociaux.
• Comparer les pratiques du métier : sphère publique
ou privée.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
200
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
STAGES
RÉUSSIR LA NÉGOCIATION
DYNAMISER SON ÉQUIPE DE DIRECTION GÉNÉRALE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 21/02/12 au
24/02/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Angers
N - 001 : du 21/05/12 au
24/05/12
N - 002 : du 12/11/12 au
15/11/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Strasbourg
N - 001 : du 23/04/12 au
27/04/12
N - 002 : du 09/07/12 au
13/07/12
N - 003 : du 01/10/12 au
05/10/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
OBJECTIFS :
Permettre à chaque participant de choisir la méthode
de négociation appropriée en fonction du contexte,
des acteurs et du résultat attendu.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs de services et cadres A des
grandes collectivités.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 09/05/12 au
10/05/12
N - 002 : du 15/11/12 au
16/11/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Code stage : SX457
OBJECTIFS :
• Assurer la complémentarité, la diversité et la
cohésion de son équipe de direction.
• Travailler sur les valeurs et le sens pour élaborer
une vision commune.
• Développer la créativité collective.
PUBLIC :
Directeurs généraux de grandes collectivités.
Code stage : SX456
ANTICIPER ET GÉRER EFFICACEMENT LES SITUATIONS DE CONFLIT
ARGUMENTER, NÉGOCIER ET CONVAINCRE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 26/03/12 au
30/03/12
N - 002 : du 17/09/12 au
21/09/12
Maxence Chorvot
INET de Strasbourg
03 88 15 53 73
Issy-les-Moulineaux
N - 002 : du 09/10/12 au
12/10/12
Nancy
N - 001 : du 24/04/12 au
27/04/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
OBJECTIFS :
• Reconnaître les mécanismes d’émergence des
conflits et identifier les leviers de la conflictualité.
• Appliquer les méthodes concrètes de gestion des
conflits.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 002 : du 13/02/12 au
15/02/12
Nancy
N - 001 : du 11/06/12 au
13/06/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX473
OBJECTIFS :
• Identifier les situations de communication orale et
leurs enjeux.
• Concevoir et structurer son intervention, ses
arguments et sa stratégie.
• Adapter sa communication aux situations
professionnelles, aux interlocuteurs, pour renforcer
l’adhésion autour de ses projets.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
Code stage : SX469
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 201

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
L’ÉMOTIONNEL AU SERVICE DE LA DÉCISION ET DU MANAGEMENT.
COACHING ET MOTIVATION
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 28/03/12 au
30/03/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Montpellier
N - 001 : du 12/11/12 au
15/11/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
OBJECTIFS :
• Repérer et analyser les effets du fonctionnement
émotionnel sur les mécanismes rationnels de la
décision.
• Gérer et utiliser ses émotions pour être plus
efficace.
• Développer sa capacité de perception des émotions
et mieux les maîtriser.
• Approfondir l’impact que les émotions ont sur la
gestion de groupe.
PUBLIC :
Tout cadre en situation managériale.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 28/03/12 au
30/03/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX478
OBJECTIFS :
• Prendre conscience de l’importance de la
motivation.
• Identifier ses sources de motivation et de
démotivation.
• Faire valoir ses compétences.
• Dynamiser son énergie au travail.
PUBLIC :
Tout cadre et notamment cadres rencontrant une
période de découragement ou désireux de retrouver
un sens à leurs actions
Code stage : SX475
POSITIONNEMENT DE CADRE ET AFFIRMATION DE SOI
ANIMATION D’ÉQUIPE ET RELATIONS DE TRAVAIL
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/02/12 au
01/03/12
N - 002 : du 18/06/12 au
21/06/12
N - 003 : du 03/12/12 au
06/12/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Angers
N - 001 : du 16/01/12 au
18/01/12
N - 002 : du 24/09/12 au
26/09/12
Lionel Descamps
Institut d’Angers
02 41 22 41 23
Dunkerque
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
N - 003 : du 05/09/12 au
07/09/12
N - 004 : du 09/10/12 au
11/10/12
Issy-les-Moulineaux
N - 002 : du 29/05/12 au
31/05/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 05/03/12 au
07/03/12
N - 002 : du 10/09/12 au
12/09/12
Issy-les-Moulineaux
N - 003 : du 29/05/12 au
31/05/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Code stage : SX479
OBJECTIFS :
• Savoir se positionner en tant que cadre A au sein
d’une équipe et/ou d’une institution :
- la place et le rôle du cadre dans le processus
de “production”,
- auto-évaluation de son positionnement,
- processus, outils et techniques de
positionnement.
• Développer la confiance en soi et l’affirmation de
soi.
• Elaborer un plan individuel de développement.
PUBLIC :
Cadres nouvellement en charge de la responsabilité
d’une unité de travail.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 29/05/12 au
01/06/12
N - 002 : du 05/11/12 au
08/11/12
N - 003 : du 18/02/13 au
21/02/13
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Angers
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
N - 002 : du 26/11/12 au
28/11/12
Lionel Descamps
Institut d’Angers
02 41 22 41 23
Dunkerque
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
N - 002 : du 10/09/12 au
12/09/12
N - 004 : du 11/12/12 au
13/12/12
Paris
N - 003 : du 15/10/12 au
17/10/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 02/07/12 au
04/07/12
N - 002 : du 15/01/13 au
17/01/13
Issy-les-Moulineaux
N - 003 : du 03/12/12 au
05/12/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Code stage : SX481
OBJECTIFS :
• Savoir mobiliser les individus et assurer la
cohésion des membres d’une équipe de travail.
• Savoir diagnostiquer le système relationnel d’un
environnement de travail.
• Acquérir les techniques et outils de mobilisation et
de régulation de l’équipe : pouvoir, autorité,
leadership, conflits, motivation, mobilisation,
délégation, décision, etc.
PUBLIC :
Cadres nouvellement en charge de la responsabilité
d’une unité de travail.
202
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
STAGES
ANIMER ET DIRIGER UNE ÉQUIPE DE DIRECTION
DIAGNOSTIC ET POSITIONNEMENT
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 08/10/12 au
11/10/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Dunkerque
N - 001 : du 19/06/12 au
22/06/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 22/10/12 au
26/10/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SX510
OBJECTIFS :
• Savoir encadrer et piloter une équipe de direction.
• Savoir définir le sens de l’action et piloter sa
réalisation.
• Opérationnaliser la notion d’animation.
• Savoir mobiliser les énergies et les potentiels et
encadrer leurs activités.
PUBLIC :
Cadres A en charge de responsabilité de direction ou
de service.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 12/06/12 au
14/06/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 26/06/12 au
28/06/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Montpellier
N - 001 : du 06/03/12 au
08/03/12
N - 002 : du 25/09/12 au
27/09/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 20/03/12 au
22/03/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
Strasbourg
N - 001 : du 31/01/12 au
02/02/12
N - 002 : du 14/05/12 au
17/05/12
N - 003 : du 12/09/12 au
14/09/12
Gérard Moreno
INET de Strasbourg
03 88 15 52 68
Code stage : SXYBS
OBJECTIFS :
• Savoir se positionner, diagnostiquer la situation
(interne et exerne) et s’intégrer.
• Comprendre les enjeux d’une bonne intégration.
• Se préparer à la prise de fonction.
• Appréhender les différents niveaux stratégiques et
décisionnaires de la collectivité.
• Détecter les particularités structurelles,
organisationnelles, culturelles.
• Savoir se positionner dans le travail avec les élus.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services (membres de l’équipe de direction
générale).
LA RELATION À L’ÉQUIPE ET LA FONCTION D’ANIMATION
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 25/09/12 au
27/09/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Montpellier
N - 001 : du 24/04/12 au
26/04/12
N - 002 : du 23/10/12 au
25/10/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 05/06/12 au
07/06/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
Strasbourg
N - 001 : du 13/03/12 au
15/03/12
N - 002 : du 10/07/12 au
12/07/12
N - 003 : du 23/10/12 au
25/10/12
Gérard Moreno
INET de Strasbourg
03 88 15 52 68
Code stage : SXYBT
OBJECTIFS :
• Savoir créer et entretenir la relation à l’équipe et à
l’ensemble des acteurs :
- réussir les premiers contacts avec l’équipe et
les différentes parties prenantes,
- identifier le mode de management adapté
favorisant une dynamique collective,
- savoir mettre en œuvre une communication
pertinente adaptée à la situation.
• Anticiper et savoir faire face aux crises et aux
conflits.
• Apprendre à s’adapter aux changements.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services (membres de l’équipe de direction
générale).
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
LA PRISE EN MAIN PROGRESSIVE DE SA FONCTION
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 13/11/12 au
15/11/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Montpellier
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
N - 002 : du 27/11/12 au
29/11/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
Strasbourg
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
N - 002 : du 28/08/12 au
30/08/12
N - 003 : du 11/12/12 au
13/12/12
Gérard Moreno
INET de Strasbourg
03 88 15 52 68
Code stage : SXYBU
OBJECTIFS :
• Savoir transformer le projet politique en projet
stratégique d’organisation.
• Savoir définir et faire partager les objectifs, le sens
de l’action et des projets.
• Savoir s’informer efficacement.
• Savoir mobiliser et faire adhérer les équipes au(x)
nouveau(x) projet(s).
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services (membres de l’équipe de direction
générale).
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 203

STAGES
DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
SE POSITIONNER EN TANT QUE CADRE DE DIRECTION
ORGANISER ET PILOTER SA DIRECTION OU SES SERVICES
AU QUOTIDIEN
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
Nancy
N - 002 : du 27/08/12 au
29/08/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Dunkerque
N - 001 : du 30/05/12 au
01/06/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 02/04/12 au
05/04/12
N - 002 : du 12/11/12 au
15/11/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
OBJECTIFS :
• Se positionner et s’affirmer dans ses nouvelles
fonctions de cadre de direction :
- repérer les évolutions et enjeux du
management territorial,
- identifier le rôle et le positionnement du cadre
de direction dans ses différentes dimensions,
- savoir s’installer et s’affirmer dans son rôle de
directeur;
- identifier les activités et les compétences
nécessaires à l’exercice de sa fonction,
- appréhender son nouvel environnement et les
différents interlocuteurs : élus, usagers,
hiérarchie, collaborateurs, équipe.
PUBLIC :
Cadres A en charge d’une direction comprenant
plusieurs services.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Nancy
N - 002 : du 22/10/12 au
24/10/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Dunkerque
N - 001 : du 02/10/12 au
04/10/12
Jerôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 29/05/12 au
01/06/12
N - 002 : du 17/12/12 au
20/12/12
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
OBJECTIFS :
• Savoir réaliser un diagnostic de situation, situation
personnelle, situation de l’organisation actuelle de
la direction et des services.
• Transformer les objectifs politiques et stratégiques
en objectifs opérationnels de services.
• Identifier les missions, prioriser les objectifs et
définir l’organisation de la direction et des services.
• Repérer les méthodes et les outils pour piloter
l’activité des services.
PUBLIC :
Cadres A en charge d’une direction comprenant
plusieurs services.
Code stage : SXYBV
Code stage : SXYBW
ANIMER, DIRIGER ET MOBILISER SES ÉQUIPES
LES ATELIERS DE LA MOBILITÉ
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Dunkerque
N - 001 : du 04/12/12 au
06/12/12
Jérôme Dewitte
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Nancy
N - 002 : du 10/12/12 au
12/12/12
Anne Gérard
Institut de Nancy
03 83 19 22 33
Montpellier
N - 001 : du 02/07/12 au
05/07/12
N - 002 : du 21/01/13 au
24/01/13
Marc Pierrat
Institut de Montpellier
04 67 99 76 06
Code stage : SXYBX
OBJECTIFS :
• Savoir mettre en œuvre la communication interne
dans sa direction.
• Identifier les styles de management et savoir
adapter le sien.
• Repérer les méthodes et les outils pour donner du
sens à l’activité, faire partager les objectifs et
mobiliser durablement les équipes.
• Identifier les leviers de la motivation et de la
cohésion des équipes dans les services.
PUBLIC :
Cadres A en charge d’une direction comprenant
plusieurs services.
Durée
Niveau
6 jours
Expertise
Dunkerque
N - 001 : le 17/01 + le
14/02 + le 27/03 + le
24/05 + le 26/06 + le
11/09/12
N - 002 : le 16/03 + le
13/04 + le 30/05 + le
14/06 + le 13/09 + le
16/11/12
N - 003 : le 22/05 + le
20/06 + le 11/10 + le
15/11 + le 17/01 + le
21/03/13
N - 005 : le 06/12/12 + le
08/01 + le 28/03 + le
23/05 + le 10/09 + le
07/11/13
Paris
N - 004 : le 25/10 + le
29/11/12 + le 14/02 + le
05/04 + le 13/06 + le
12/09/13
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 001 : du 10 au 11/01 +
du 13 au 14/02 + du 15
au 16/03/12
N - 002 : du 26 au 27/03 +
du 19 au 20/04 + du 21 au
22/05/12
N - 003 : du 15 au 16/10 +
du 27 au 28/11 + du 17 au
18/12/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Angers
N - 001 : du 30 au 31/01 +
du 07 au 08/03 + du 02
au 03/04/12
N - 002 : du 23 au 24/04 +
du 23 au 24/05 + du 25
au 26/06/12
N - 003 : du 04 au 05/09 +
du 03 au 04/10 + du 13 au
14/11/12
N - 004 : du 11 au 12/10 +
du 07 au 08/11 + du 11 au
12/12/12
Emmanuelle Hay
Institut d’Angers
02 41 22 41 30
Code stage : SXZDN
OBJECTIFS :
• Accompagner les cadres A dans la construction et
la formalisation de leur projet d’évolution
professionnelle, notamment dans leur projet de
mobilité ou de repositionnement professionnel.
• Permettre aux cadres A d’acquérir une meilleure
connaissance de leurs compétences, appétences et
d’élaborer un plan d’action personnalisé.
PUBLIC :
Cadre A en réflexion sur leur projet d’évolution
professionnelle : mobilité interne ou externe,
repositionnement, réorientation, valorisation de leur
expérience.
204
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : MANAGEMENT
Sous-domaine : Management des équipes et des personnes
NOUVEAU
METTRE LES POSSIBILITÉS STATUTAIRES AU SERVICE DE VOTRE
PROJET DE MOBILITÉ
STAGES
NOUVEAU
ACCOMPAGNEMENT INDIVIDUEL D’UN PROJET PROFESSIONNEL
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Dunkerque
N - 001 : le 27/03/12
N - 002 : le 30/05/12
N - 003 : le 11/10/12
N - 004 : le 14/02/13
N - 005 : le 28/03/13
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 001 : le 03/02 + le
28/03 + le 29/11/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Angers
N - 001 : le 09/03/12
N - 002 : le 25/05/12
N - 003 : le 05/10/12
N - 004 : le 09/11/12
Emmanuelle Hay
Institut d’Angers
02 41 22 41 30
Code stage : SXZDO
OBJECTIFS :
• Donner aux agents les éléments statutaires
permettant de réaliser leur projet de mobilité
• Apporter des repères sur les éléments de carrière à
maîtriser.
PUBLIC :
Cadres A en réflexion sur leur projet d’évolution
professionnelle: mobilité interne ou externe,
repositionnement, réorientation, valorisation de leur
expérience.
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Dunkerque
N - 001 : le 19/01/12
N - 002 : le 14/02/12
N - 004 : le 12/03/12
N - 006 : le 13/04/12
N - 009 : le 20/06/12
N - 010 : le 11/09/12
N - 012 : le 04/10/12
N - 015 : le 06/12/12
Issy-les-Moulineaux
N - 003 : le 16/02/12
N - 005 : le 03/04/12
N - 007 : le 15/05/12
N - 008 : le 05/06/12
Paris
N - 011 : le 20/09/12
N - 013 : le 23/10/12
N - 014 : le 29/11/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 001 : le 12/01 + le
14/06 + le 27/09/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
OBJECTIFS :
• Accompagner lors d’un entretien individuel
personnalisé les cadres A dans leur projet
d’évolution professionnelle, notamment dans leur
projet de mobilité ou de repositionnement
professionnel.
PUBLIC :
Cadres A souhaitant mettre en œuvre leur projet
d’évolution professionnelle dans le cadre d’une
mobilité ou d’un repositionnement professionnel.
Code stage : SXZDP
NOUVEAU
ANALYSER ET VALORISER SON PORTEFEUILLE DE COMPÉTENCES
AMÉLIORER SES CAPACITÉS À CONVAINCRE UN FUTUR
EMPLOYEUR
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Dunkerque
N - 001 : le 19/01/12
N - 002 : le 20/01/12
N - 003 : le 02/02/12
N - 004 : le 13/03/12
N - 005 : le 14/03/12
N - 006 : le 15/03/12
N - 007 : le 11/04/12
N - 008 : le 12/04/12
N - 009 : le 09/05/12
N - 010 : le 10/05/12
N - 011 : le 11/05/12
N - 012 : le 13/06/12
N - 013 : le 15/06/12
N - 022 : le 28/06/12
N - 014 : le 18/09/12
N - 015 : le 19/09/12
N - 016 : le 20/09/12
N - 017 : le 19/10/12
N - 018 : le 14/11/12
N - 019 : le 16/11/12
N - 020 : le 07/12/12
N - 021 : le 14/12/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 001 : le 24/01 + le
05/06 + le 19/10/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Code stage : SXZDR
OBJECTIFS :
• Accompagner lors d’un entretien personnalisé les
cadres A, dans leur projet d’évolution
professionnelle et notamment dans leur projet de
mobilité ou de repositionnement professionnel.
• Formaliser un travail de valorisation des
compétences acquises.
PUBLIC :
Cadres A débutant une démarche de bilan
professionnel, souhaitant se repositionner et se
réorienter dans un projet de mobilité.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 15 au 16/02 +
du 23 au 24/05 + du 29
au 30/11/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Angers
N - 001 : du 04/04/12 au
05/04/12
N - 002 : du 27/06/12 au
28/06/12
N - 003 : du 15/11/12 au
16/11/12
N - 004 : du 13/12/12 au
14/12/12
Emmanuelle Hay
Institut d’Angers
02 41 22 41 30
Dunkerque
N - 001 : du 11/06/12 au
12/06/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXZDT
OBJECTIFS :
• Acquérir des réflexes de communication
(présentation, comportement) et de valorisation de
sa candidature pendant l’entretien de recrutement.
PUBLIC :
Cadre A en réflexion sur son projet d’évolution
professionnelle : mobilité interne ou externe,
repositionnement, réorientation, valorisation de son
expérience.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 205

MANAGEMENT, PILOTAGE
GESTION DES RESSOURCES
AFFAIRES JURIDIQUES
• APPROCHE GÉNÉRALE DU DROIT
• MODES DE GESTION DES SERVICES PUBLICS
• ACHAT PUBLIC, MARCHÉS PUBLICS ET CONTRATS
• ASSURANCES
• PRÉVENTION JURIDIQUE ET CONTENTIEUX

PRÉSENTATION DU DOMAINE
AFFAIRES JURIDIQUES
Dans le cadre d’une évolution juridique permanente, l’offre
de formation est organisée autour de plusieurs objectifs
d’amélioration de compétences :
- aider les agents nouvellement recrutés à acquérir des
connaissances de base sur les modes de gestion des services
publics et les marchés publics ;
- accompagner le développement des compétences des
agents plus expérimentés sur des nouvelles techniques
d’achat ;
- pour les cadres des collectivités territoriales, l’itinéraire
métier « chargé de la commande publique » permet d’atteindre
deux objectifs : maîtriser les enjeux organisationnels et
décisionnels de l’achat public et construire la qualité de la
réponse au besoin pour assurer l’efficacité de l’achat dans le
respect du droit ;
- dans le domaine de la sécurité juridique de l’action des collectivités
territoriales, il s’agit de développer la culture du
contentieux pour mieux préparer leur défense devant les
juridictions.
En complément de cette offre de formation, seront organisés,
dans le courant de l’année, des moments d’échanges d’expériences
et d’analyse de pratiques sur des thématiques ciblées
ou des journées d’information en fonction de l’actualité réglementaire
et jurisprudentielle. Les professionnels sont, de ce
fait, invités à consulter régulièrement le site internet de la
délégation régionale où sera publiée en ligne la programmation
des journées d’actualité.
208
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Approche générale du droit
INTRODUCTION GÉNÉRALE AU DROIT
NOUVEAU
MÉTHODOLOGIE DE LA RECHERCHE JURIDIQUE
Durée
2 jours
La Garde
R - 001 : du 30/01/12 au
31/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCIGD
OBJECTIFS :
Comprendre l’environnement professionnel au
regard de la règle de droit.
PUBLIC :
Tout agent intéressé.
Durée
2 jours
Marseille
R - 023 : du 12/11/12 au
13/11/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RCMRJ
OBJECTIFS :
• Recueillir des informations juridiques pertinentes.
• Maîtriser les modes d’accès à l’information
juridique.
PUBLIC :
Agents ayant la responsabilité de la gestion du fonds
documentaire des services juridiques.
LES POUVOIRS DE POLICE DU MAIRE
INSÉRER LE SERVICE JURIDIQUE DANS LES PROCESSUS
DÉCISIONNELS INTERNES
Durée
2 jours
La Garde
R - 020 : du 21/06/12 au
22/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCPPM
OBJECTIFS :
Identifier les pouvoirs de police du maire.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00002
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 07/11/12 au
09/11/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 02/10/12 au
04/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : du 14/11/12 au
16/11/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SX2CI
OBJECTIFS :
• Etre opérationnel rapidement en repérant les
enjeux de la fonction juridique et maîtriser
l’ensemble des tâches stratégiques du service pour
en valoriser et en optimiser le rôle auprès des
autres services de la collectivité.
• Analyser l’organigramme de la collectivité pour
identifier la place dévolue au service juridique et
ses marges de manœuvre.
• Clarifier les missions du service et repérer les
compétences à développer et à valoriser pour
devenir un service-clé.
• Identifier les difficultés inhérentes au
développement d’une culture juridique partagée et
promouvoir l’activité du service pour encourager la
demande de conseil.
• Développer une stratégie de communication
adaptée aux différents interlocuteurs du service.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 209

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Approche générale du droit
DÉFINIR ET CONDUIRE UN PROJET DE SERVICE JURIDIQUE
ETHIQUE DU DROIT
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 05/12/12 au
07/12/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Angers
N - 001 : du 19/11/12 au
21/11/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SX2CJ
OBJECTIFS :
• Identifier l’environnement institutionnel du service
pour repérer les domaines de compétences à
prioriser et à développer selon la collectivité.
• Clarifier les missions du service auprès de son
équipe en expliquant les enjeux du positionnement
du service et de son projet au sein de la collectivité.
• Coordonner l’action de ses collaborateurs pour
l’optimiser et la valoriser.
• Rappeler les missions et activités principales du
responsable des affaires juridiques.
• Analyser l’organisation de la collectivité et le
positionnement du service juridique.
• Partager une culture juridique.
• Maîtriser les bases du management d’un service
opérationnel : communication interpersonnelle,
dynamique de groupe, gestion des conflits.
• Détecter les besoins spécifiques de formation.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Montpellier
N - 001 : le 14/12/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SX2CK
OBJECTIFS :
• Prendre la pleine mesure des risques inhérents à
l’activité juridique.
• S’outiller pour mieux maîtriser les situations
professionnelles complexes.
• Clarifier ces situations professionnelles afin
d’optimiser ses décisions.
• Prendre du recul afin de faire une analyse fine des
situations au regard des valeurs du droit (méthodes
et grilles d’aide à la décision).
• Connaître les clés de la mise en œuvre d’une
organisation efficiente.
• Optimiser le mécanisme de l’évaluation pour
mieux décider.
• Réfléchir aux difficultés de conciliation entre le
droit, l’éthique, la justice (contrainte juridique et
contrainte sociale, norme théorique et réalité
pratique, responsabilité juridique et responsabilité
politique).
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
DÉONTOLOGIE ET E-DÉONTOLOGIE DU CADRE TERRITORIAL :
ACTUALITÉ ET ENJEUX
STRATÉGIES D’USAGE ET MODALITÉS DE MISE EN ŒUVRE
EFFICIENTE DE LA PROTECTION FONCTIONNELLE
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 12/12/12 au
14/12/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Montpellier
N - 001 : du 27/03/12 au
29/03/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXZCA
OBJECTIFS :
• Appréhender la nature juridique des impératifs
déontologiques liés au statut de la fonction
publique et les implications d’un manquement en
matière de responsabilité : l’équilibre entre droits et
obligations.
• Identifier et mesurer l’impact des nouveaux modes
de communication et d’expression électroniques
sur les notions de réserve, de neutralité, de libre
expression, de correspondance professionnelle ou
privée, d’utilisation à des fins personnelles de
connexions Internet mises à disposition dans le
cadre d’une activité professionnelle.
• Connaître les spécificités liées à certains métiers.
• Juger de l’opportunité de l’élaboration d’une charte
territoriale.
• Analyser l’actualité jurisprudentielle.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, des ressources humaines, directeurs
généraux et directeurs généraux adjoints des
services.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 05/03/12 au
07/03/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Montpellier
N - 001 : du 19/06/12 au
21/06/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXZCB
OBJECTIFS :
• Identifier les situations dans lesquelles le dispositif
de la protection fonctionnelle peut être mis en
œuvre et ses implications juridiques pour l’agent
public et pour la collectivité.
• Maîtriser les règles juridiques applicables :
situations et faits pris en compte, distinction faute
personnelle faute de service, demande expresse de
l’agent.
• Repérer les différentes formes d’aide : frais de
justice, soutien psychologique, réparation de
préjudice, prise en charge de condamnations
pécuniaires.
• Analyser les enjeux de la protection fonctionnelle :
refus, limites, spécificités des métiers très exposés,
impact financier.
• Sensibiliser les agents pour prévenir les demandes
de protection fonctionnelle abusives.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires juridiques
et des ressources humaines,directeurs généraux et
directeurs généraux adjoints des services.
210
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Approche générale du droit
LES NOUVELLES POLICES DU MAIRE
NOUVEAU
STAGES
DROIT INTERNE ET DROIT COMMUNAUTAIRE : DU SERVICE PUBLIC
AU SERVICE D’INTÉRÊT GÉNÉRAL
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Code stage : SXZCD
OBJECTIFS :
• Connaître et maîtriser l’ensemble des pouvoirs de
police du maire : police administrative générale et
spéciale, police judiciaire.
• Identifier et maîtriser les nouvelles responsabilités
juridiques du maire dans l’exercice de ses pouvoirs
de police et de leur éventuelle délégation.
• Faire le point sur les évolutions de la répartition des
pouvoirs de polices détenus par les autorités
publiques et les difficultés juridiques inhérentes à
ce système.
• Repérer le rôle de l’Etat et de ses représentants
déconcentrés.
• Clarifier les règles juridiques applicables dans le
cadre de la redéfinition des missions de service
public.
• Connaître les rôles respectifs des élus et des
fonctionnaires : responsabilité juridique et
politique.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services, chargés des affaires
générales, immobilières, foncières, directeurs et
cadres en charge des services techniques.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 24/09/12 au
25/09/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Code stage : SXZCI
OBJECTIFS :
• Définir les notions de « service public » et de
« service d’intérêt économique général » au sens
des articles 73 et 86 du traité de Rome, puis de
« service d’intérêt général ».
• Identifier les enjeux juridiques et économiques en
matière d’organisation et d’harmonisation
communautaire que cachent ces choix
sémantiques : conceptions différentes des missions
de service public/services au public, conséquences
en matière de directives communautaires à
transposer en droit interne, de jurisprudence de la
CJUE, de contentieux et de
financements/subventions de l’UE.
• Appréhender les objectifs juridiques et politiques
sous-jacents dans le cadre de la recherche d’une
cohésion économique, sociale et territoriale au sein
de l’UE.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, chargés de mission Europe et
coopération transfrontalière, directeurs généraux et
directeurs généraux adjoints des services.
ELABORER UNE STRATÉGIE DE GESTION EFFICIENTE
DES DOMAINES PUBLIC ET PRIVÉ DES COLLECTIVITÉS
MAÎTRISER LA LÉGISLATION RELATIVE AUX BAUX RURAUX,
COMMERCIAUX ET D’HABITATION AFIN D’OPTIMISER LEUR USAGE
ET LEUR GESTION
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Dunkerque
N - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 27/02/12 au
29/02/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Montpellier
N - 001 : du 24/04/12 au
26/04/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXZCK
OBJECTIFS :
• Maîtriser pour le domaine public et le domaine
privé : le périmètre, le régime juridique, le régime
financier et fiscal, afin d’acquérir les réflexes
indispensables à une gestion saine et optimisée.
• Connaître la procédure d’incorporation des biens
au domaine public et le déclassement.
• Identifier les recettes tirées de l’exploitation des
domaines et leur régime fiscal.
• Repérer les responsabilités liées à la gestion et à
l’usage des domaines.
• Maîtriser les articulations juridiques entre
domanialité publique et domaine privé des
collectivités.
• Les contentieux spécifiques, la prévention et
l’actualité de la jurisprudence.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, de l’urbanisme, des affaires immobilières
et foncières.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Dunkerque
N - 001 : du 02/07/12 au
04/07/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : du 04/09/12 au
06/09/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXZCL
OBJECTIFS :
• Connaître les principes juridiques spécifiques
régissant les baux ruraux, commerciaux et
d’habitation.
• Maîtriser, pour chaque type de bail : les règles de
formation et de durée du contrat, les rapports entre
les parties, les conditions d’expiration du bail, la fin
du bail et ses conséquences, la rédaction sécurisée
des baux, les particularités applicables aux bailleurs
sociaux, les relations avec les partenaires externes
(huissiers), les clauses résolutoires et les
indemnités d’éviction.
• Gérer les obligations des cocontractants en cours
de bail.
• Suivre la gestion des loyers et des assurances.
• Identifier les principales sources de contentieux afin
de mettre en place une stratégie de prévention
efficace.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, des affaires immobilières et foncières.
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Approche générale du droit
NOUVEAU
LES RÈGLES JURIDIQUES ET FINANCIÈRES DE VALORISATION
DU PATRIMOINE D’UNE COLLECTIVITÉ
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 09/10/12 au
11/10/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Dunkerque
N - 001 : du 11/09/12 au
13/09/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Code stage : SXZCM
OBJECTIFS :
• Identifier les nouvelles modalités de valorisation du
patrimoine de la collectivité afin d’en accroître la
rentabilité.
• Maîtriser les dispositions du code général de la
propriété de la personne publique et identifier les
marges de manœuvre de la collectivité.
• Connaître la législation relative à la mise à
disposition du domaine ou du patrimoine à titre
onéreux et de leur location temporaire ou
permanente.
• Maîtriser les règles de gestion des ressources
issues de ces dispositifs.
• Connaître les règles juridiques applicables en
matière de partenariats dans le but de valoriser le
domaine et le patrimoine public et privé des
collectivités, qu’ils soient bâtis ou non bâtis.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, immobilières, foncières et financières.
212
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DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Modes de gestion des services publics
LES MODES DE GESTION DES SERVICES PUBLICS
L’ÉLABORATION DE LA DÉLÉGATION DE SERVICE PUBLIC
ET SON CONTRÔLE
STAGES
Durée
1 jour
La Garde
R - 004 : le 25/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RAGSP
OBJECTIFS :
Identifier les différents modes de gestion des
services publics.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
3 jours
La Garde
R - 028 : du 10/09/12 au
12/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R3GSP
OBJECTIFS :
Utiliser le droit, la procédure et les contrats
applicables aux délégations de gestion de service
public.
PUBLIC :
Cadres et agents ayant en charge l’élaboration et le
suivi des dossiers «délégation de gestion de service
public».
LA REPRISE EN RÉGIE D’UN SERVICE DÉLÉGUÉ
NOUVEAU
LA GESTION DU DOMAINE PRIVÉ DES COLLECTIVITÉS
TERRITORIALES
NOUVEAU
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 12/12/12 au
13/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCRSD
OBJECTIFS :
Identifier les enjeux d’une reprise en régie d’un
service précédemment concédé.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques et financiers.
Durée
2 jours
Marseille
R - 004 : du 15/11/12 au
16/11/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 003 : du 19/11/12 au
20/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RCDPC
OBJECTIFS :
Identifier et mettre en œuvre le droit applicable au
domaine privé des collectivités locales.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la gestion du domaine privé
des collectivités.
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Modes de gestion des services publics
LA GESTION DU DOMAINE PUBLIC DES COLLECTIVITÉS
TERRITORIALES
CONTRATS COMPLEXES ET DROIT COMMUNAUTAIRE
Durée
2 jours
Marseille
R - 004 : du 16/04/12 au
17/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 003 : du 12/04/12 au
13/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RCGDO
OBJECTIFS :
Identifier et mettre en œuvre le droit spécifique de la
propriété publique des collectivités territoriales.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la gestion du domaine
public de la collectivité.
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 13/03/12 au
14/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCMJC
OBJECTIFS :
Identifier et utiliser certains montages juridiques
particuliers.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques.
INTÉGRER LES ASPECTS JURIDIQUES, BUDGÉTAIRES
ET FINANCIERS DANS UN CONTRAT DE PARTENARIAT
CONNAÎTRE LES SOCIÉTÉS PUBLIQUES LOCALES
ET LA QUASI-RÉGIE
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 22/03/12 au
23/03/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCA
OBJECTIFS :
Les contrats de partenariat, formule juridique
d’intervention pour les collectivités territoriales
doivent, préalablement à toute décision, faire l’objet
d’un examen attentif. Cet examen est prioritairement
d’ordre juridique, budgétaire et financier. Le
partenariat est-il opportun pour telle opération ? Les
aspects juridiques sont-ils identifiés ? Les
conséquences budgétaires sont-elles connues ?
Quels impacts financiers ? Quelle stratégie adopter ?
Ces préalables doivent être levés avant de se lancer
dans la procédure de passation.
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en capacité
de bien intégrer les aspects juridiques, budgétaires
et financiers dans un contrat de partenariat.
PUBLIC :
Cadres territoriaux, à l’occasion d’une mission de
conception et de mise en œuvre d’un contrat de
partenariat.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 05/03/12 au
06/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 09/05/12 au
10/05/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 22/03/12 au
23/03/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXYCB
OBJECTIFS :
• Issue de la loi du 28 mai 2010 et conçue comme un
outil juridique, la Société publique locale (SPL) est
d’abord d’un outil d’intervention à propos duquel
les enjeux stratégiques d’une collectivité doivent
être appréhendés. Cet outil va être confronté à des
notions juridiques (quasi régie, dite “in house”) et
son utilisation devra être prévue dans un cadre
précis.
• La formation vise à développer les compétences
professionnelles des responsables des collectivités
territoriales dans le domaine des SPL au sein du
secteur public local.
PUBLIC :
Tout cadre territorial ayant à connaître des modes de
gestion des services publics.
214
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DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Modes de gestion des services publics
PRATIQUER LES PARTENARIATS PUBLIC-PRIVÉ ET LES MONTAGES
CONTRACTUELS COMPLEXES
PRÉPARER ET CONCLURE UN CONTRAT DE PARTENARIAT
STAGES
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 12/09/12 au
14/09/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCC
OBJECTIFS :
• Les collectivités territoriales se doivent d’utiliser les
outils juridiques les plus pertinents pour mettre en
œuvre leurs politiques ou leurs projets
opérationnels. Ces outils variés doivent être connus
pour être appréhendés et choisis de la façon la plus
pertinente possible. Parfois, plusieurs types de
contrats doivent être utilisés sur une même
opération, d’où la notion de montages contractuels
complexes pouvant faire appel à des partenariats
avec le secteur privé.
• L’objet de la formation est d’amener les
participants :
- à pratiquer les variétés de montages
contractuels complexes,
- à appréhender les innovations en matière de
partenariat public privé.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 20/09/12 au
21/09/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCD
OBJECTIFS :
• Le choix stratégique étant fait par la collectivité
d’utiliser l’outil ‘contrat de partenariat’, il importe
aux services de cette collectivité de construire cet
outil pour conclure le contrat. Les contrats de
partenariats doivent respecter des règles juridiques
de fond et de forme et la procédure de passation
est strictement encadrée.
• A l’issue de la formation, les stagiaires sauront :
- définir les conditions de passation du contrat
de partenariat,
- connaître les règles de la contractualisation.
PUBLIC :
Cadres, à l’occasion d’une mission de conception et
de mise en œuvre d’un contrat de partenariat.
PUBLIC :
Cadres en charge de la préparation d’un montage
contractuel complexe.
NOUVEAU
RÉDIGER UN BAIL EMPHYTÉOTIQUE ADMINISTRATIF (BEA)
BIEN IDENTIFIER L’OPPORTUNITÉ DE LA DÉLÉGATION DE SERVICES
PUBLICS POUR BIEN MENER SA PROCÉDURE
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 15/11/12 au
16/11/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCE
OBJECTIFS :
• Les baux emphytéotiques administratifs constituent
un outil juridique d’intervention de plus en plus
prisé par les collectivités. Formule souvent
judicieuse et permettant des partenariats avec le
secteur privé, l’engagement sur du long terme par
les collectivités mérite une attention particulière
concernant le contenu réel des engagements et
leurs portées (financière et en termes de
responsabilité). D’où l’intérêt qu’il y a à bien rédiger
les actes.
• A l’issue de la formation, les participants seront
capables de rédiger un bail emphytéotique
administratif garantissant au mieux les intérêts de
la collectivité publique.
PUBLIC :
Tout cadre territorial en charge de la rédaction des
actes complexes des collectivités
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 14/03/12 au
16/03/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Angers
N - 001 : du 25/01/12 au
27/01/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SXYCG
OBJECTIFS :
Le choix d’un mode de gestion d’un service public
est toujours un exercice difficile. Il tient compte
d’abord de volontés politiques. Mais le rôle des
cadres des collectivités est d’informer, alerter, sur les
risques et les avantages de tels ou tels choix.
Ensuite, la phase de procédure dans la passation du
contrat de délégation de service public pourra être
envisagée.
A l’issue de la formation, le stagiaire sera en mesure
de conseiller les élus sur l’opportunité de déclencher
une procédure de délégation de services publics.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services financiers,
juridiques et techniques en charge de la préparation
d’un contrat de délégation de service public.
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Modes de gestion des services publics
GARANTIR UNE ÉVALUATION FINANCIÈRE FIABLE DES BESOINS
EN MATIÈRE DE DSP
RÉDIGER UNE DÉLÉGATION DE SERVICE PUBLIC
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Angers
N - 001 : du 29/02/12 au
02/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SXYCH
OBJECTIFS :
Parmi les éléments importants d’analyse des besoins
en vue d’une délégation de service public, figure en
tout premier lieu l’analyse financière. Les indicateurs
doivent être fiables et choisis de façon pertinente. Le
travail collaboratif entre les services juridiques et
financiers s’avère le plus souvent une forme
pertinente.
A l’issue de la formation, le stagiaire pourra utiliser
les outils et techniques en vue d’assurer une
évaluation financière fiable des besoins en matière
de DSP.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services financiers,
juridiques et techniques en charge de la préparation
d’un contrat de délégation de service public.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 28/03/12 au
30/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 30/05/12 au
01/06/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCI
OBJECTIFS :
• La phase de rédaction des éléments contractuels
de la délégation de service public constitue un
point à mener de façon très méthodique. La
méthode et la rédaction doivent intégrer de façon
précise les éléments qui devront permettre non
seulement une négociation efficace avant la
signature, mais aussi un contrôle ultérieur facilité et
incontestable.
• A l’issue de la formation, le stagiaire sera en
mesure de rédiger ce type de contrat en bénéficiant
d’outils pratiques.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services financiers,
juridiques et techniques en charge de la préparation
d’un contrat de délégation de service public.
RÉUSSIR UNE NÉGOCIATION AVEC LES CANDIDATS
À UNE DÉLÉGATION DE SERVICE PUBLIC
RÉUSSIR UN CONTRÔLE EFFICACE DU DÉLÉGATAIRE
ET DE SES ACTIVITÉS DÉLÉGUÉES
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 03/05/12 au
04/05/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 30/08/12 au
31/08/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCJ
OBJECTIFS :
• La procédure de passation d’un contrat de
délégation de service public passe par une phase
très importante de négociation équitable avec les
différents candidats. Cette phase délicate doit être
menée dans un souci de sécurisation juridique
certes, mais elle est surtout l’étape essentielle de
compréhension des propositions des candidats. La
négociation n’est jamais neutre sur le devenir du
contrat.
• A l’issue de la formation, le stagiaire sera en
mesure de mener une négociation fiabilisée avec
les candidats à une DSP.
PUBLIC :
Cadres, à l’occasion d’une mise en œuvre d’une
procédure de délégation de services publics.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 10/12/12 au
12/12/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Angers
N - 001 : du 26/09/12 au
28/09/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SXYCL
OBJECTIFS :
• Le dernier aspect à intégrer pour réussir une
délégation de services publics, et ce devrait être
celui à avoir à l’esprit en permanence, est celui du
contrôle. En effet, il s’agit de s’assurer que la
mission de service public confiée à un tiers est
correctement remplie pour les usagers et pour
l’intérêt général. Les contrôles seront d’autant plus
pertinents et efficients que leur mise en œuvre aura
été anticipée. Le contrôle devra porter sur le
délégataire, mais surtout sur les activités de ce
délégataire dans le cadre du contrat signé.
• A l’issue de la formation, le stagiaire pourra réussir
le contrôle des délégataires en disposant des outils
adaptés.
PUBLIC :
Cadres, à l’occasion d’une mise en œuvre d’une
procédure de délégation de services publiques.
216
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DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Modes de gestion des services publics
STAGES
GESTION ET FINANCEMENT DES ÉDIFICES CULTUELS
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Dunkerque
N - 001 : du 17/10/12 au
19/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Angers
N - 001 : du 28/11/12 au
30/11/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SXZCN
OBJECTIFS :
• Connaître les règles juridiques applicables en
matière de relations entre les cultes et les pouvoirs
publics en France, en l’occurrence les collectivités
territoriales.
• Maîtriser les dispositions des articles 2 et 13 de la
loi de 1905 et les dérogations-facultatives-au
principe de non-financement public des cultes (qui
entretient quoi ?).
• Maîtriser le statut juridique des associations
cultuelles, des carrés confessionnels dans les
cimetières, des lieux de culte construits ou à
construire, et identifier les différentes modalités de
financement.
• Recourir, le cas échéant, au bail emphytéotique
administratif.
• Connaître le statut concordataire en vigueur en
Alsace-Moselle.
• Les actuels débats sur la loi de 1905, le concordat
de 1801.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, de l’urbanisme, des affaires immobilières
et foncières, et des cimetières communaux.
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
MARCHÉS PUBLICS : LES BASES
MARCHÉS PUBLICS : LES BASES
Durée
2 jours
La Garde
R - 455 : du 26/01/12 au
27/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Tallard
R - 445 : du 10/04/12 au
11/04/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 450 : du 15/03/12 au
16/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 449 : du 16/02/12 au
17/02/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
D - 452 : du 19/01/12 au
20/01/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 448 : du 16/01/12 au
17/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Code stage : R3MPB
Suite ci-après
OBJECTIFS :
Identifier les règles procédurales de base de la
passation et de l’exécution d’un marché.
PUBLIC :
Tout agent impliqué dans le montage ou l’exécution
des marchés publics.
Code itinéraire : 00002 - 00007
Durée
2 jours
Saint-Laurent-du-Var
D - 446 : du 16/01/12 au
17/01/12
D - 447 : du 11/09/12 au
12/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R3MPB
OBJECTIFS :
Identifier les règles procédurales de base de la
passation et de l’exécution d’un marché.
PUBLIC :
Tout agent impliqué dans le montage ou l’exécution
des marchés publics.
Code itinéraire : 00002 - 00007
MARCHÉS PUBLICS LES BASES : LA MISE EN ŒUVRE
DES PRINCIPES
Durée
2 jours
La Garde
R - 009 : du 16/02/12 au
17/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Tallard
R - 001 : du 23/04/12 au
24/04/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 006 : du 19/04/12 au
20/04/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Lieu à déterminer
D - 005 : date(s) à déterminer
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
D - 008 : du 09/02/12 au
10/02/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 004 : du 06/02/12 au
07/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RCMPB
Suite ci-après
OBJECTIFS :
Utiliser les règles procédurales de base de la
passation et de l’éxéution d’un marché.
PUBLIC :
Tout agent impliqué dans le montage ou l’éxétution
des marchés publics.
Code itinéraire : 00007
NOUVEAU
MARCHÉS PUBLICS LES BASES : LA MISE EN ŒUVRE
DES PRINCIPES
Durée
2 jours
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 06/02/12 au
07/02/12
D - 003 : du 01/10/12 au
02/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RCMPB
OBJECTIFS :
Utiliser les règles procédurales de base de la
passation et de l’éxéution d’un marché.
PUBLIC :
Tout agent impliqué dans le montage ou l’éxétution
des marchés publics.
Code itinéraire : 00007
NOUVEAU
218
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
LES MAPA : SPÉCIFICITÉS DE LA PROCÉDURE
NOUVEAU
LES MAPA : SPÉCIFICITÉS DE LA PROCÉDURE
NOUVEAU
Durée
1 jour
La Garde
R - 009 : le 09/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
La Garde
D - 004 : le 07/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Lieu à déterminer
D - 008 : date(s) à déterminer
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Volx
R - 001 : le 22/02/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence 04 92 78 50 36
Sorgues
D - 006 : le 24/02/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 007 : le 01/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Code stage : RCMSP
Suite ci-après
OBJECTIFS :
Identifer les spécificités de la réglementation des
MAPA.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la rédaction et de
l’exécution de MAPA.
Code itinéraire : 00007
Durée
1 jour
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : le 15/03/12
D - 003 : le 08/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RCMSP
OBJECTIFS :
Identifer les spécificités de la réglementation des
MAPA.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la rédaction et de
l’exécution de MAPA.
Code itinéraire : 00007
LA RÉDACTION DES MAPA
NOUVEAU
LA RÉDACTION DES MAPA
NOUVEAU
Durée
2 jours
La Garde
R - 009 : du 22/02/12 au
23/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
La Garde
D - 004 : du 11/06/12 au
12/06/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Lieu à déterminer
D - 008 : date(s) à déterminer
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sisteron
R - 001 : du 20/03/12 au
21/03/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 006 : du 02/04/12 au
03/04/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 007 : du 12/04/12 au
13/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RCMRD
Suite ci-après
OBJECTIFS :
Elaborer et gérer des MAPA.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la rédaction et de
l’exécution de MAPA.
Code itinéraire : 00007
Durée
2 jours
Saint-Laurent-du-Var
D - 002 : du 29/03/12 au
30/03/12
D - 003 : du 22/11/12 au
23/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RCMRD
OBJECTIFS :
Elaborer et gérer des MAPA.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la rédaction et de
l’exécution de MAPA.
Code itinéraire : 00007
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 219

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
RÉDIGER LES PIÈCES ADMINISTRATIVES D’UN DOSSIER
DE CONSULTATION DES ENTREPRISES
ASPECTS FINANCIERS ET COMPTABLES DES MARCHÉS PUBLICS
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 19/04/12 au
20/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCRPA
OBJECTIFS :
Identifier les différentes pièces administratives d’un
dossier de consultation des entreprises.
PUBLIC :
Tout agent débutant dans la rédaction des pièces
administratives des dossiers de consultation des
entreprises.
Code itinéraire : 00007
Durée
2 jours
La Freissinouse
R - 141 : du 29/05/12 au
30/05/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 145 : du 09/05/12 au
10/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
R - 146 : du 20/09/12 au
21/09/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 144 : du 29/03/12 au
30/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 142 : du 20/06/12 au
21/06/12
D - 143 : du 19/12/12 au
20/12/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes 04 93 14 03 06
Code stage : RCAFC
OBJECTIFS :
Utiliser les dimensions comptable et financière des
marchés publics.
PUBLIC :
Agents des services marchés publics ou finances, en
charge du suivi financier et de la liquidation.
Code itinéraire : 00007 - 00009
DÉMATÉRIALISATION DES MARCHÉS PUBLICS
LES MARCHÉS DE FOURNITURES ET SERVICES COURANTS
Durée
1 jour
La Garde
R - 016 : le 16/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCDMP
OBJECTIFS :
Identifier la réglementation en matière de
dématérialisation des marchés publics.
PUBLIC :
Tout agent ayant en charge le suivi des dossiers
marchés publics.
Code itinéraire : 00007
Durée
2 jours
La Freissinouse
R - 020 : du 06/09/12 au
07/09/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 022 : du 15/11/12 au
16/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
OBJECTIFS :
Passer et suivre ces marchés.
PUBLIC :
Tout agent chargé de la mise en œuvre de ces
marchés.
Code itinéraire : 00007
Saint-Laurent-du-Var
D - 021 : du 28/06/12 au
29/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RCMFS
220
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
STAGES
LA PRATIQUE D’UN MARCHÉ DE FOURNITURES ET SERVICES
COURANTS
LES MARCHÉS DE TRAVAUX
Durée
2 jours
Tallard
R - 008 : du 13/09/12 au
14/09/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 010 : du 06/12/12 au
07/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Saint-Laurent-du-Var
D - 009 : du 27/09/12 au
28/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RCPMF
OBJECTIFS :
Maîtriser la formalisation de tous les documents
réglementaires nécessaires et assurer le suivi.
PUBLIC :
Cadres chargés de la passation, de la rédaction et du
suivi de ce type de marché public.
Code itinéraire : 00007
Durée
3 jours
La Freissinouse
R - 111 : du 13/06/12 au
15/06/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 114 : du 12/09/12 au
14/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
R - 115 : du 03/10/12 au
05/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 113 : du 09/05/12 au
11/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 112 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R3MTP
OBJECTIFS :
Passer et suivre des marchés de travaux.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la mise en œuvre de ces
marchés.
Code itinéraire : 00007
LA PRATIQUE D’UN MARCHÉ PUBLIC DE TRAVAUX
DÉCOUVERTE DE LA LOI MOP
NOUVEAU
Durée
2 jours
La Garde
D - 018 : du 01/10/12 au
02/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 015 : du 24/09/12 au
25/09/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence 04 92 78 50 36
Avignon
D - 019 : du 08/11/12 au
09/11/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 017 : du 14/06/12 au
15/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 016 : du 11/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes 04 93 14 03 06
Code stage : RCRPM
OBJECTIFS :
Formaliser les relations contractuelles entre le maître
d’ouvrage et les différents prestataires.
PUBLIC :
Cadres chargés de la passation, de la rédaction des
pièces et du suivi d’un marché public de travaux.
Code itinéraire : 00002 - 00007
Durée
1 jour
La Garde
R - 003 : le 30/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
La Garde
R - 002 : le 07/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Volx
R - 001 : le 09/05/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : RCLMO
OBJECTIFS :
Identifier les spécificités des marchés de maîtrise
d’œuvre liés à la construction.
PUBLIC :
Agent en charge de l’élaboration et du suivi des
dossiers de marchés publics.
Code itinéraire : 00007
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 221

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
LES MARCHÉS DE MAÎTRISE D’ŒUVRE ET DE PRESTATIONS
INTELLECTUELLES LIÉS À LA CONSTRUCTION (LOI MOP ET CCAG
PRESTATIONS INTELLECTUELLES)
LES MARCHÉS À BONS DE COMMANDES
Durée
2 jours
La Garde
R - 056 : du 16/04/12 au
17/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R3MMO
OBJECTIFS :
Utiliser les marchés de maîtrise d’œuvre et de
prestations intellectuelles.
PUBLIC :
Agents en charge de l’élaboration et du suivi des
dossiers marchés publics.
Code itinéraire : 00002 - 00007
Durée
1 jour
Marseille
R - 014 : le 05/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RCMBC
OBJECTIFS :
Identifier et conduire cette procédure.
PUBLIC :
Tout agent chargé de la mise en œuvre de cette
procédure.
Code itinéraire : 00007
GESTION DES MARCHÉS À BONS DE COMMANDE COMPLEXES
LES ACCORDS-CADRES
Durée
1 jour
Marseille
R - 005 : le 28/09/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RCGMC
OBJECTIFS :
Identifier les potentialités des marchés à bons de
commande complexes.
PUBLIC :
Acheteurs publics, agents chargés de la gestion de
ce type de marchés.
Code itinéraire : 00007
Durée
2 jours
La Garde
R - 019 : du 24/01/12 au
25/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCACB
OBJECTIFS :
Identifier et utiliser cette procédure.
PUBLIC :
Tout agent chargé de la mise en œuvre d’accordscadres.
Code itinéraire : 00007
222
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
STAGES
LES MARCHÉS DE MAINTENANCE
CLAUSES SOCIALES ET ENVIRONNEMENTALES
Durée
2 jours
Marseille
R - 009 : du 20/09/12 au
21/09/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RCMDM
OBJECTIFS :
Passer et suivre des marchés de maintenance en
conciliant contraintes techniques et impératifs
juridiques.
PUBLIC :
Tout agent en charge de la passation et du suivi des
marchés de maintenance.
Code itinéraire : 00007
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 14/03/12 au
16/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCCSE
OBJECTIFS :
• Identifier les obligations des acheteurs publics.
• Utiliser les procédures conformes à la
réglementation.
PUBLIC :
Tout agent en charge d’organiser les achats ou les
procédures de passation des marchés publics.
Code itinéraire : 00002 - 00007
LE GUIDE INTERNE DES PROCÉDURES ADAPTÉES
DÉFINITION ET EXPRESSION DES BESOINS ET JUGEMENT
DES OFFRES
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 21/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCGIP
OBJECTIFS :
• Etablir un guide interne des achats pour les
procédures adaptées.
• Utiliser un guide garantissant l’efficacité et la
sécurité juridique de la commande publique.
PUBLIC :
Tout agent en charge d’organiser les achats ou les
procédures de passation des marchés publics.
Code itinéraire : 00007
Durée
3 jours
Marseille
R - 013 : du 02/04/12 au
04/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sisteron
R - 012 : du 15/10/12 au
17/10/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : RCECC
OBJECTIFS :
Maîtriser la relation entre l’expression du besoin et
les offres attendues, notamment par le « cahier des
charges fonctionnel ».
PUBLIC :
Responsables achats ou marchés, acheteurs publics.
Code itinéraire : 00007
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 223

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
LA NÉGOCIATION EN MARCHÉS PUBLICS
VARIANTES ET PRESTATIONS SUPPLÉMENTAIRES
Durée
3 jours
La Garde
R - 029 : du 22/02/12 au
24/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCNMP
OBJECTIFS :
• Identifier les possibilités de négociation dans le
cadre des marchés publics.
• Utiliser les éléments méthodologiques de
négociation.
PUBLIC :
Responsables de la passation et de la gestion de
marchés publics, agents des services juridiques ou
opérationnels intéressés par la négociation des
marchés publics.
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 21/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCVPS
OBJECTIFS :
Identifier les possibilités d’offres alternatives.
PUBLIC :
Tout agent en charge d’organiser les achats ou les
procédures de passation des marchés publics.
Code itinéraire : 00007
Code itinéraire : 00007
NOUVEAU
MAÎTRISE ET CONVENANCE DES PRIX DANS LES MARCHÉS
PUBLICS
DÉCISIONS DE LA CAO ET INFORMATION DES CANDIDATS
NOUVEAU
Durée
2 jours
La Garde
R - 001 : du 19/03/12 au
20/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCMCP
OBJECTIFS :
• Identifier les notions de montant, de prix, de coûts.
• Identifier les éléments du code et des CCAG
permettant de maîtriser les prix.
• Rédiger les CCAP de manière à assurer la
convenance des prix.
PUBLIC :
Acheteurs publics.
Code itinéraire : 00007
Durée
1 jour
La Garde
R - 001 : le 06/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCDAO
OBJECTIFS :
• Identifier le rôle et le fonctionnement de la CAO.
• Sécuriser l’étape d’attribution des marchés.
• Améliorer la gestion des relations avec les
candidats.
PUBLIC :
Agents en charge de la rédaction des rapports
d’analyse des offres, agents en charge de la
rédaction des procès-verbaux de la commission
d’appel d’offres, agents en charge des relations avec
les candidats.
Code itinéraire : 00007
224
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
EFFICACITÉ ÉCONOMIQUE DE L’ACHAT PUBLIC
NOUVEAU
ACHAT D’ÉNERGIE ET OUVERTURE DES MARCHÉS
NOUVEAU
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 07/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCEAP
OBJECTIFS :
• Utiliser des procédures d’achat efficaces.
• Choisir des procédures garantissant réactivité,
sécurité et coûts réduits.
PUBLIC :
Tout agent en charge ou participant à l’organisation
des achats ou des procédures de passation des
marchés publics.
Code itinéraire : 00007
Durée
2 jours
La Garde
R - 003 : du 21/05/12 au
22/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCŒM
OBJECTIFS :
• Identifier les limites de la mise en concurrence.
• Assurer la sécurité d’approvisionnement au
moindre coût.
PUBLIC :
Cadres chargés de la passation et de la gestion des
contrats de fourniture d’énergie.
Code itinéraire : 00007
LA CARTE D’ACHAT
NOUVEAU
NOUVEAU
LES ACHATS GROUPÉS : LES GROUPEMENTS DE COMMANDE
ET LES CENTRALES D’ACHAT
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 09/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCLCA
OBJECTIFS :
Identifier les modalités de mise en place et
d’exécution des marchés publics au moyen de la
carte d’achat.
PUBLIC :
Tout agent des services marchés ou finances en
charge de la mise en œuvre de ce moyen d’achat.
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 08/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCGCC
OBJECTIFS :
Identifier l’intérêt des achats groupés et les
procédures correspondantes issues du code des
marchés publics.
PUBLIC :
Tout agent en charge d’organiser les achats ou les
procédures de passation des marchés publics.
Code itinéraire : 00007
Code itinéraire : 00007
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 225

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
MARCHÉS PUBLICS : QUELS TABLEAUX DE BORD DE SUIVI ?
MÉTIER D’ACHETEUR PUBLIC DANS LES COLLECTIVITÉS LOCALES
Durée
1 jour
La Garde
R - 005 : le 24/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCTBS
OBJECTIFS :
Concevoir les tableaux de bord selon les différentes
finalités.
PUBLIC :
Tout agent en charge d’organiser, suivre ou évaluer
les marchés publics.
Code itinéraire : 00007
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 004 : du 28/03/12 au
29/03/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
Code stage : METAC
OBJECTIFS :
• Situer la place de l’acheteur dans la commande
publique.
• Développer des compétences clés pour faire
émerger le métier d’acheteur dans la collectivité.
• Planifier et organiser le travail.
• Gérer un portefeuille de fournisseurs.
PUBLIC :
• Acheteurs en prise de fonction.
• Chargés de la commande publique et gestionnaires
marchés évoluant vers la fonction achat dans la
collectivité.
ALLER VERS UNE MAÎTRISE ET UNE MAXIMISATION
DES PROCÉDURES EN MATIÈRE DE MARCHÉS PUBLICS
NOUVEAU
APPRÉHENDER LES AXES MULTIDIMENSIONNELS
DU MANAGEMENT DE L’ACHAT PUBLIC ET DE LA COMMUNICATION
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 23/01/12 au
27/01/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 05/03/12 au
09/03/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXYC0
OBJECTIFS :
• Le code des marchés publics a connu de profonds
changements depuis quelques années. L’achitecture
des procédures a de ce fait été modifiée et a induit
de nouveaux comportements d’achat dont il
convient de se tenir informé. Les nouvelles
procédures induites par le dernier code ont généré
des méthodes d’achat innovantes telle la
négociation systématique des contrats publics.
L’arrivée et la gestion de ces instruments impose un
regard neuf et une autre déontologie de l’achat
public.
• A l’issue de la formation le stagiaire sera en
mesure :
- de traduire les projets en procédures
sécurisées,
- d’appréhender les nouveaux outils à la
disposition de l’acheteur,
- de mettre en œuvre et de piloter une politique
de groupement d’achats.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints, responsables de la
commande publique, souhaitant approfondir ou
actualiser leurs connaissances des marchés.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 07/03/12 au
09/03/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 03/04/12 au
05/04/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Angers
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
Les mutations de la commande publique sont
multidimensionnelles et touchent le rôle du cadre en
charge de la matière. Le passage de l’expert juriste
au manager de la commande publique est
désormais au cœur des débats. La transversalité de
l’achat public n’a plus de secret et la communication
devient indispensable. La maîtrise d’un
environnement de plus en plus complexe de l’achat
impose désormais une connaissance et une
adaptation aux nouveaux outils de management
(projet de service).
A l’issue de la formation les stagiaires seront
capables :
- de savoir travailler en transversalité et savoir
diffuser l’information et la valoriser,
- de mieux cerner les enjeux liés à la fonction
ainsi que les volets multidimensionnels,
- de savoir communiquer en interne et en
externe.
PUBLIC :
Cadres en prise de poste et/ou avec expérience,
souhaitant développer leur vision stratégique de la
fonction
Code stage : SXYC1
226
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
STRUCTURER LA COMMANDE PUBLIQUE : AMÉLIORER
L’EFFICIENCE
NOUVEAU
STAGES
NOUVEAU
NÉGOCIER EFFICACEMENT EN MATIÈRE D’ACHAT PUBLIC : ANALYSE
ET STRATÉGIE À DÉVELOPPER
Durée 4.5 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 26/03/12 au
30/03/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Dunkerque
N - 001 : du 24/09/12 au
28/09/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : du 21/05 aprèsmidi
au 25/05/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Angers
N - 001 : du 25/06/12 au
29/06/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
• La fonction achat s’est considérablement
développée ces dernières années. Force est de
constater que les guides de bonne pratiques ont
montré leurs limites au niveau de la pure
procédure. Il est à rechercher au sein de processus
innovants de nouvelles formes organisationnelles.
De l’anticipation des procédures, de la bonne
définition des besoins un nouvel équilibre est à
récréer. L’efficience ne sera gagnée qu’au prix d’une
optimisation de la structuration de la commande
publique.
• A l’issue de la formation les personnes seront en
capacité :
- de planifier et anticiper l’achat,
- de repenser l’organisation interne,
- d’améliorer la fonction managériale au sein de
la commande publique - développer une
démarche qualité.
PUBLIC :
Cadres en prise de poste et/ou avec expérience,
souhaitant développer leur vision stratégique de la
fonction.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 15/10/12 au
17/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 02/05/12 au
04/05/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 05/06/12 au
07/06/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
OBJECTIFS :
• La négociation est reconnue comme un levier
indispensable de l’achat public nouvelle version.
Les techniques y afférentes sont encore trop
fréquemment méconnues. La demande de
négociation de contrôle se fait croissante de la part
des divers acteurs de la collectivité, qui plus est,
face à l’immixtion des méthodes du secteur privé. Il
s’agira d’allier les valeurs du secteur public avec la
nouvelle donne des négociations techniques,
stratégiques et financières.
• A l’issue de la formation les personnes seront en
capacité :
- d’intégrer une stratégie de négociation en
marchés publics,
- d’organiser et déployer la négociation,
- de se perfectionner quant aux outils et
méthodes de négociations.
PUBLIC :
Directeurs et cadres chargés de la commande
publique.
Code stage : SXYC2
Code stage : SXYC3
CONCEVOIR ET METTRE EN PLACE UNE VEILLE JURIDIQUE ACTIVE
DES MARCHÉS PUBLICS
INTÉGRER LA DIMENSION ÉCONOMIQUE ET STRATÉGIQUE
DES MARCHÉS PUBLICS
NOUVEAU
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 18/10/12 au
19/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 21/05/12 au
22/05/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 28/06/12 au
29/06/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXYC4
OBJECTIFS :
• L’instauration d’une veille juridique en marchés
publics nécessite une vraie analyse des enjeux
pour la direction ou le service. Elargir les champs
de la veille documentaire paraît à l’heure actuelle
indispensable dans le contexte mouvant des
collectivités.
• A l’issue de la formation les stagiaires seront en
capacité :
- d’élaborer des outils de pilotage efficients,
- de mettre en œuvre un système de veille
stratégique et prospective,
- de suivre l’évolution de la réglementation dans
sa complexité.
PUBLIC :
Cadres en prise de poste et/ou avec expérience,
souhaitant développer la vision stratégique de la
fonction.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 20/06/12 au
22/06/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Dunkerque
N - 001 : du 12/11/12 au
14/11/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXYC5
OBJECTIFS :
• La vision économique des marchés publics
demeure méconnue. Or dans un contexte
d’évolution et de mouvance de réforme territoriale,
cette dimension prend toute sa place. La recherche
de gains, d’économie, de mutualisation n’est plus
limitée au secteur des finances.Les responsables de
l’achat public se penchent aussi sur des solutions
de réduction de coût à moyen et long terme.
• A l’issue de la formation les stagiaires seront en
mesure :
- d’optimiser une stratégie de réduction des
coûts généraux,
- de corréler les moyens, les pratiques des
achats et les méthodes,
- d’intégrer les leviers de progression avec
l’optique budgétaire.
PUBLIC :
Cadres en prise de poste et/ou avec expérience,
souhaitant développer la vision stratégique de la
fonction.
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 227

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
NOUVEAU
RÉALISER LA GESTION FINANCIÈRE DES MARCHÉS PUBLICS :
ENJEUX, FINALITÉS, INCIDENCES SUR UNE POLITIQUE D’ACHAT
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Dunkerque
N - 001 : du 10/12/12 au
13/12/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 06/09/12 au
07/09/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 27/09/12 au
28/09/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXYC6
OBJECTIFS :
• Avec la mutualisation des moyens et ressources, il
faut repenser les clauses relatives aux contrats et
notamment aux clauses financières. Il faut
optimiser les relations avec tous les partenaires
financiers internes et externes, utiliser les
meilleures procédures possibles, et réaliser un
contrôle plus efficace en matière de choix des cocontractants
avec des critères en adéquation avec
les besoins.
• A l’issue de la formation les stagiaires pourront :
- appréhender de façon optimale le rôle des
acteurs financiers,
- savoir mieux cerner la problématique de
‘bonnes’ clauses financières
- mesurer toutes les incidences sur la gestion du
contrat.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints des services,
responsables de la commande publique ou des
finances souhaitant approfondir la gestion financière
des marchés.
NOUVEAU
RÉALISER LA GESTION FINANCIÈRE DES MARCHÉS PUBLICS :
ENJEUX, FINALITÉS, INCIDENCES SUR UNE POLITIQUE D’ACHAT.
COMMENT CORRÉLER LA MAÎTRISE DES CLAUSES FINANCIÈRES
AVEC UNE POLITIQUE D’ACHAT ?
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 04/10/12 au
05/10/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 25/10/12 au
26/10/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXYC7
OBJECTIFS :
• A l’heure d’une rationalisation des dépenses, de la
mutualisation des moyens et ressources il s’avère
indispensable de repenser les clauses relatives aux
contrats et notamment aux clauses financières des
marchés publics et ce, au vu de nouveaux outils à
disposition : accords cadres, avenants, techniques
de négociation accrues. Définir une vraie politique
d’achat semble indispensable à l’application des
clauses financières et à la négociation avec les
prestataires.
• A l’issue de la formation les stagiaires
appréhenderont de façon optimale les clauses
financières, pourront mesurer toutes les incidences
sur la gestion du contrat.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints des services,
responsables de la commande publique ou des
finances souhaitant approfondir la gestion financière
des marchés.
METTRE EN ŒUVRE DES STRATÉGIES DE VIGILANCE
ET DE GESTION DES RISQUES EN MARCHÉS PUBLICS
NOUVEAU
DÉFENDRE LA COLLECTIVITÉ À L’OCCASION D’UN CONTENTIEUX
EN MATIÈRE DE DÉLÉGATION DE SERVICE PUBLIC
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 13/11/12 au
14/11/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Angers
N - 001 : du 04/10/12 au
05/10/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 19/12/12 au
20/12/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 12/11/12 au
13/11/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
OBJECTIFS :
• La multiplicité des cas de recours aux marchés
publics, l’augmentation du nombre de contentieux
amène un questionnement quant à la prévention
des risques en matière de marchés publics. Une
stratégie est désormais indispensable pour limiter
la prise de risque des élus et des agents publics.
• A l’issue de la formation les personnes seront en
capacité :
- de limiter la prise de risques des cadres,
- d’anticiper les contentieux.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs et cadres en charge de la
commande publique.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 14/06/12 au
15/06/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 22/11/12 au
23/11/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCK
OBJECTIFS :
• Les enjeux financiers sont habituellement forts
dans une gestion déléguée des services publics.
Les candidats évincés peuvent être enclins assez
facilement à contester la procédure de passation. Il
convient donc de se préparer aux risques
contentieux, sans attendre ce contentieux. Les
collectivités, et donc les services de la collectivité
devront réagir efficacement (et parfois ou souvent
en urgence) aux situations contentieuses. Ne
seront abordées dans cette formation que les
contentieux menés devant les juridictions
administratives.
• A l’issue de la formation, le stagiaire pourra
concevoir et utiliser les outils et techniques en vue
d’assurer une défense des intérêts de sa collectivité
en matière de DSP.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques.
Code stage : SXYC8
228
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
LES ACCORDS CADRES ET LES MARCHÉS À BONS
DE COMMANDE : QUELS CHOIX PERTINENTS ?
NOUVEAU
VERS UN PILOTAGE ET UN CONTRÔLE STRATÉGIQUE
DES MARCHÉS RELATIFS AUX PRESTATIONS JURIDIQUES
STAGES
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 02/02/12 au
03/02/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCM
OBJECTIFS :
• La distinction juridique entre les accords cadre et
les marchés à bons de commande est relativement
aisée. En revanche, ces deux outils contractuels ne
sont pas totalement efficients pour toutes les
catégories d’achat. Dans certaines hypothèses, l’un
sera plus pertinent que l’autre.
• A l’issue de la formation, les participants :
- connaîtront les cas de recours aux accords
cadres,
- sauront choisir l’outil contractuel pertinent
(accord cadre ou marché à bons de
commande),
- sauront mener la passation d’un accord cadre
et d’un marché à bons de commande.
PUBLIC :
Cadres chargés des marchés publics.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 13/09/12 au
14/09/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Angers
N - 001 : du 22/11/12 au
23/11/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 05/03/12 au
06/03/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCN
OBJECTIFS :
• Les collectivités sont en permanence confrontées à
des projets complexes ou des situations
particulières nécessitant des expertises juridiques
pointues. Ces expertises doivent parfois être
trouvées à l’extérieur des collectivités (avocats,
juristes spécialisés etc). Ces services doivent
donner lieu à la passation préalable de marchés
publics de services juridiques. Ces consultations ne
sont pas aisées à mener et les risques contentieux
y sont naturellement plus forts.
• A l’issue de la formation, les participants seront
capables :
- de formaliser,
- de rédiger,
- de conduire à terme une consultation de
prestations de service juridique.
PUBLIC :
Tout cadres territoriaux en charge d’un service
juridique ou ayant à passer ce type de marchés.
NOUVEAU
UNE POLITIQUE DE COORDINATION INDISPENSABLE POUR MIEUX
MAÎTRISER LES MARCHÉS D’ÉTUDES
LES MODALITÉS DE MISE EN ŒUVRE DES MARCHÉS
DE COMMUNICATION
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 05/04/12 au
06/04/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Montpellier
N - 001 : du 21/06/12 au
22/06/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Angers
N - 001 : du 22/10/12 au
23/10/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
• Les marchés d’études couvrent des champs
d’intervention variés, notamment pour ce qui
concerne les activités d’études proches ou
périphériques à la maîtrise d’œuvre. Il importe
d’anticiper les difficultés juridiques et techniques en
définissant une politique de coordination.
• C’est le but de cette formation, à l’issue de laquelle,
les stagiaires seront capables de :
- connaître les acteurs et la périphérie de la
maîtrise d’œuvre,
- connaître les modalités d’intervention en les
situant correctement dans leurs champs,
- utiliser les différents marchés d’études y
afférant.
PUBLIC :
Cadres en charge de la passation et du contrôle des
marchés d’études.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 14/05/12 au
15/05/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Paris
N - 001 : du 19/11/12 au
20/11/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : du 12/06/12 au
14/06/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Angers
N - 001 : du 13/09/12 au
14/09/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
• Les marchés publics de communication obéissent à
des mécanismes et des logiques particulières. Ils
nécessitent certes une connaissance approfondie
dans le domaine mais les principes de la
commande publique peuvent être considérés
comme des freins. De plus des notions extérieures
à la commande publique doivent être intégrées aux
cahiers des charges (propriétés intellectuelles par
exemple).
• A l’issue de la formation, les participants seront en
capacité de :
- analyser la spécificité de ces marchés,
- étudier les différentes catégories de
prestations,
- savoir élaborer un cahier des charges concret
en communication,
- optimiser les procédures en matière de
communication.
Code stage : SXYCO
PUBLIC :
Responsables de la commande publique ou chargés
de communication.
Code stage : SXYCP
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 229

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
LES MARCHÉS D’ACQUISITION DE LOGICIELS
LES MARCHÉS DE MAINTENANCE INFORMATIQUE
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 08/03/12 au
09/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 14/06/12 au
15/06/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCQ
OBJECTIFS :
• Les marchés publics d’informatique obéissent à des
mécanismes et des logiques spécifiques. Ils
nécessitent une connaissance approfondie dans ce
domaine, mais les principes de la commande
publique peuvent être considérés comme des
freins que cela soit dans la préparation et dans
l’exécution de ce type de marchés.
• A l’issue de la formation, les participants sauront
maîtriser l’élaboration, la passation et la gestion de
ce type de marché.
PUBLIC :
Cadres en charge de ce type de marché.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 26/04/12 au
27/04/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 30/08/12 au
31/08/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCR
OBJECTIFS :
• Les marchés publics de maintenance informatique
impliquent des mécanismes et des logiques
spécifiques. Ils nécessitent une connaissance
approfondie dans ce domaine, mais les principes
de la commande publique peuvent être considérés
comme des freins, notamment en ce qui concerne
la maintenance.
• A l’issue de la formation, les participants seront
capables de :
- rédiger un cahier des charges pour un marché
de maintenance,
- garantir la bonne exécution du contrat et
prévenir le contentieux.
PUBLIC :
Cadres en charge de ce type de marché.
LA PRÉVENTION ET LA MAÎTRISE DU DÉPÔT DE BILAN
DES TITULAIRES DE MARCHÉS PUBLICS
LES MARCHÉS PUBLICS DE MAINTENANCE
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 27/09/12 au
28/09/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Angers
N - 001 : du 19/12/12 au
20/12/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SXYCS
OBJECTIFS :
• L’exécution des marchés publics peut être
perturbée par des aléas liés au titulaire du marché.
Afin de se prévenir d’un dépôt de bilan par celui-ci,
des dispositions sont à prendre.
• A l’issue de la formation, les participants :
- connaîtront les règles relatives au
redressement et à la liquidation judiciaire,
- maîtriseront les moyens de prévenir les
risques de dépôt de bilan.
PUBLIC :
Cadres chargés de marchés publics
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 26/06/12 au
27/06/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 18/10/12 au
19/10/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCT
OBJECTIFS :
• La maintenance des ascenseurs, du chauffage, de
l’éclairage public... engendrent de fortes contraintes
techniques, qui se répercutent également au niveau
de la commande publique. Cela nécessite d’adapter
et de renforcer les étapes d’élaboration et de
gestion des marchés publics.
• A l’issue de cette formation, les participants seront
capables de :
- maîtriser la rédaction des pièces des marchés
de maintenance,
- maîtriser l’élaboration et le suivi de ces
marchés,
- prévenir les aspects sensibles de ce type de
marchés.
PUBLIC :
Cadres des services marchés publics, bâtiments et
patrimoine.
230
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Achat public, marchés publics et contrats
LES MARCHÉS PUBLICS DE TÉLÉCOMMUNICATION
NOUVEAU
LES MARCHÉS PUBLICS DE FORMATION
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 08/11/12 au
09/11/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCU
OBJECTIFS :
• Les achats en matière de télécommunication sont
amenés à se diversifier et se multiplier. Il s’agit
pour l’acheteur public de comprendre parfaitement
les besoins exprimés par les services opérationnels
et de les traduire au regard du droit des marchés
publics. C’est vrai dans tous les domaines et celuici
doit être traité.
• Les stagiaires seront en capacité :
- de maîtriser et utiliser les cadres
réglementaires,
- d’analyser et définir les besoins,
- d’élaborer et suivre ce type marché.
PUBLIC :
Cadres des services marchés publics, techniques et
informatiques.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 28/11/12 au
29/11/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 14/05/12 au
15/05/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Angers
N - 001 : du 24/09/12 au
25/09/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SXYCV
OBJECTIFS :
• Les achats de formation constituent une
préoccupation des services des ressources
humaines des collectivités territoriales. Ils
nécessitent une pratique particulière pour la
rédaction des cahiers des charges, mais aussi en
amont pour l’analyse des besoins.
• Cette formation permettra aux participants :
- de maîtriser la procédure adaptée aux
différentes possibilités dans ce type d’achat,
- d’être capable de recenser le besoin et de
concevoir une grille d’analyse,
- de savoir rédiger les pièces d’un marché.
• Cette formation n’abordera pas les besoins tout à
fait particuliers des Régions dans leur mission de
formation professionnelle.
PUBLIC :
Cadres chargés des marchés et responsables des
services formation.
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Assurances
ASSURANCES : DÉCOUVERTE DES PRINCIPES DE BASE
GÉRER LES DOSSIERS DE SINISTRES
Durée
2 jours
Marseille
R - 026 : du 12/03/12 au
13/03/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : R3ASS
OBJECTIFS :
Identifier les différents secteurs de l’assurance des
collectivités locales et leurs spécificités.
PUBLIC :
Tout agent impliqué dans la gestion des dossiers
sinistres.
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCGDS
OBJECTIFS :
Optimiser la gestion des dossiers de sinistres.
PUBLIC :
Agents chargés des assurances dans les collectivités.
LES MARCHÉS PUBLICS D’ASSURANCES
RISQUES ET ASSURANCES DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Durée
2 jours
Marseille
R - 007 : du 29/05/12 au
30/05/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RCMAS
OBJECTIFS :
Maîtriser la problématique spécifique du marché des
assurances.
PUBLIC :
Agents chargés de l’élaboration et du suivi des
dossiers marchés publics d’assurances.
Durée
4 jours
La Garde
R - 013 : du 22 au 23/03 +
du 05 au 06/04/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code stage : RCRAC
OBJECTIFS :
• Identifier les risques encourus par la collectivité.
• Elaborer les contrats d’assurances.
• Organiser le suivi des contrats d’assurances.
PUBLIC :
Agents responsables de la gestion des assurances
au sein de leur collectivité.
232
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DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Assurances
LES ASSURANCES CONSTRUCTION
NOUVEAU
STAGES
EXPLOITATION ET MAINTENANCE : COMMENT CONTRACTUALISER ?
Durée
2 jours
La Garde
R - 001 : du 02/04/12 au
03/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCASC
OBJECTIFS :
• Identifier les risques liés à la construction.
• Garantir les opérations de construction.
• Choisir un contrat d’assurance adapté.
PUBLIC :
Agents chargés des assurances dans les collectivités,
agents chargés d’opérations de construction.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 24/04/12 au
26/04/12
Rémi Gaillard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 32
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 10/12/12 au
12/12/12
Bernard Pourreyron
Institut de Nancy
03 83 19 22 13
Code stage : SX6QM
OBJECTIFS :
• Mettre en place une politique de maintenance pour
le patrimoine bâti de la collectivité.
• Maîtriser l’élaboration et la négociation d’un contrat
de maintenance dans un objectif de
développement durable et en intégrant l’approche
en coût global.
• Optimiser la gestion et le suivi des contrats dans un
objectif de développement durable.
• Evaluer l’opportunité des contrats de performances
énergétiques, les mettre en place.
PUBLIC :
Responsables des bâtiments, responsables des
services techniques, cadres responsables de la
maintenance de bâtiments, responsables achats.
ENJEUX ET MAÎTRISE DES CONTRATS D’ASSURANCE
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Montpellier
N - 001 : du 04/04/12 au
06/04/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXZCE
OBJECTIFS :
• Faire le point sur les obligations de la collectivité en
matière d’assurance.
• Repérer les enjeux juridiques et financiers des
relations entre les compagnies d’assurance et les
collectivités territoriales.
• Identifier les risques assurables et analyser leurs
enjeux pour la collectivité en fonction de leurs
spécificités.
• Diagnostiquer les problèmes de gestion des
contrats d’assurance et mettre en place des
méthodes de suivi optimisé des contrats (tableaux
de bord).
• Identifier les procédures juridiques applicables et
analyser des cas de contentieux pour mieux les
prévenir.
• Sécuriser la rédaction des clauses dans les contrats
d’assurance.
• Pouvoir sensibiliser les agents et les élus à la
notion de risque et de responsabilité.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Prévention juridique et contentieux
RESPONSABILITÉ DES COLLECTIVITÉS ET DE LEURS AGENTS
LE CONTENTIEUX ADMINISTRATIF
NOUVEAU
Durée
3 jours
La Garde
R - 037 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCRPP
OBJECTIFS :
Organiser l’action des collectivités et de leurs agents
dans le cadre légal de leurs responsabilités.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques.
Code itinéraire : 00002
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 28/02/12 au
29/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCCAD
OBJECTIFS :
• Identifier les grands principes régissant le
contentieux administratif.
• Utiliser les recours contentieux : excès de pouvoir,
plein contentieux, autres.
PUBLIC :
Agent souhaitant acquérir des connaissances en
matière de contentieux administratif.
Code itinéraire : 00008
PRATIQUE DU CONTENTIEUX ADMINISTRATIF
PRÉPARER UN MÉMOIRE EN DÉFENSE DEVANT LES JURIDICTIONS
ADMINISTRATIVES
Durée
3 jours
La Garde
R - 013 : du 24/10/12 au
26/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCBPC
OBJECTIFS :
• Identifier les procédures afin de pouvoir assurer le
suivi d’un dossier de contentieux administratif.
• Mettre en œuvre les procédures contentieuses
devant les juridictions administratives.
PUBLIC :
Agents chargés du traitement des dossiers de
contentieux administratifs.
Durée
3 jours
La Garde
R - 005 : du 02/05/12 au
04/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCMDJ
OBJECTIFS :
Rédiger un mémoire en défense.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques.
Code itinéraire : 00008
Code itinéraire : 00008
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DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Prévention juridique et contentieux
STAGES
LES PROCÉDURES CONTENTIEUSES D’URGENCE
LE CONTENTIEUX DES MARCHÉS PUBLICS
Durée
2 jours
Lieu à déterminer
R - 005 : date(s) à déterminer
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RCPCU
OBJECTIFS :
Identifier les différentes procédures applicables aux
référés administratifs.
PUBLIC :
Cadres susceptibles d’intervenir dans un dossier
contentieux.
Code itinéraire : 00008
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 012 : du 21/06/12 au
22/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 011 : du 26/11/12 au
27/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
Identifier les principales sources du contentieux des
marchés publics et les modalités de recours.
PUBLIC :
Agents chargés des marchés publics.
Code itinéraire : 00007 - 00008
Code stage : RCCMP
LE RÉFÉRÉ PRÉCONTRACTUEL ET LE RÉFÉRÉ CONTRACTUEL
LE CONTENTIEUX DES SUBVENTIONS
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 23/05/12 au
24/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCRPC
OBJECTIFS :
• Identifier les procédures du référé précontractuel et
du référé contractuel.
• Employer les techniques de défense devant le juge
des référés en matière de marchés publics.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques.
Durée
2 jours
La Garde
R - 005 : du 16/04/12 au
17/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCCDS
OBJECTIFS :
Améliorer la sécurité juridique des subventions.
PUBLIC :
Agents des services instruisant des demandes de
subventions.
Code itinéraire : 00007 - 00008
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Prévention juridique et contentieux
PROTOCOLE TRANSACTIONNEL : MODE ALTERNATIF
DE RÉSOLUTION DES CONFLITS
NOUVEAU
PRÉPARATION D’UN CONSEIL MUNICIPAL
Durée
1 jour
La Garde
R - 001 : le 07/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCPTM
OBJECTIFS :
Identifier les enjeux de la transaction comme mode
de résolution des conflits.
PUBLIC :
Cadres des services juridiques.
Durée
3 jours
La Freissinouse
R - 021 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 023 : du 10/04/12 au
12/04/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 022 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RAPCM
OBJECTIFS :
Identifier et mettre en œuvre les principes et les
règles du fonctionnement d’un conseil municipal et
le suivi des délibérations.
PUBLIC :
Tout agent.
GARANTIR LA VALIDITÉ JURIDIQUE DES ACTES
LE CONTRÔLE DE LÉGALITÉ
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 19/11/12 au
21/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX2CC
OBJECTIFS :
• Optimiser le pré-contrôle des actes pour assurer
leur sécurisation juridique et prévenir les
contentieux.
• Identifier les acteurs du contrôle : préfet, agent du
Trésor, tribunal administratif, chambre régionale
des comptes.
• Organiser la transmission des actes.
• Appréhender les marges de manœuvre de la
collectivité face à un retour des instances de
contrôle.
Durée
1 jour
La Garde
R - 010 : le 23/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RCCLP
OBJECTIFS :
Identifier les risques d’annulation des actes des
collectivités locales dans le cadre de l’exercice du
contrôle de légalité.
PUBLIC :
Tout agent souhaitant acquérir des connaissances de
base en droit administratif.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs adjoints
des services.
Code itinéraire : I1C01
236
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DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Prévention juridique et contentieux
STAGES
EVALUER LES RISQUES ET PRÉVENIR LES MISES EN CAUSE
DES ACTEURS PUBLICS
QUEL RÉFÉRÉ POUR QUEL RÉSULTAT
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Ajaccio
IR - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Frédéric Alessandri
Délégation Corse
04 95 50 45 14
Code stage : SX2CB
OBJECTIFS :
• Identifier et anticiper les sources de contentieux et
les situations de risque juridique au sein de la
collectivité, pour les agents comme pour les élus.
• Maîtriser les règles juridiques relatives à la
responsabilité administrative, civile et pénale ainsi
que les conditions de leur engagement.
• Repérer et analyser les risques juridiques potentiels
en fonction des compétences spécifiques de la
collectivité ou de l’établissement public.
• Mettre en place un circuit interne de sécurisation
juridique des procédures.
• Maîtriser les mécanismes précontentieux pour
réagir au plus vite.
• Optimiser le suivi des dossiers complexes.
• Favoriser la diffusion d’une culture de la prévention
du risque par des outils adaptés aux différents
acteurs publics.
PUBLIC :
• Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
adjoints des services.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 03/12/12 au
04/12/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : SX2CD
OBJECTIFS :
• Se positionner face au juge des référés en fonction
des objectifs recherchés et de l’urgence éventuelle.
• Définir les différents référés : référé-liberté, référésuspension,
référé conservatoire, référés spéciaux,
référé-constat, référé-instruction, référé-provision,
référé précontractuel et référé contractuel.
• Maîtriser les conditions juridiques de recevabilité ;
bien identifier les personnes habilitées à agir ;
connaître les pouvoirs du juge et les voies de
recours de chacune des parties.
• Choisir le référé le plus efficient en fonction de la
situation.
• Appréhender les contenus et moyens des requêtes.
• Savoir analyser l’ordonnance du juge et ses
conséquences.
• Faire le point sur la jurisprudence la plus récente.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs adjoints
des services.
COMMUNIQUER POUR VALORISER L’INFORMATION JURIDIQUE
COMMENT AGIR DEVANT LES JURIDICTIONS ADMINISTRATIVES,
CIVILES ET PÉNALES
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 27/06/12 au
28/06/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 17/09/12 au
18/09/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 02/05/12 au
03/05/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Montpellier
N - 001 : du 28/02/12 au
29/02/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SX2CE
OBJECTIFS :
• Repérer l’efficacité des différents supports de
communication en fonction des sollicitations et de
leurs auteurs.
• Anticiper les demandes des services et des élus en
communiquant efficacement sur le savoir-faire du
service juridique.
• Choisir un support de communication efficace en
fonction de l’objectif du message à transmettre et
de son destinataire : conseil, avis, aide à la
décision, mise en garde.
• Evaluer l’impact des messages transmis et de ces
supports de façon formelle et informelle.
• Synthétiser une information juridique et la rendre
accessible et utilisable immédiatement.
• Maîtriser les techniques de rédaction et de
présentation des informations.
• Intervenir à l’oral de façon convaincante face à
différents publics.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Montpellier
N - 001 : du 20/03/12 au
22/03/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SX2CF
OBJECTIFS :
• Identifier les différents types de contentieux et le
rôle de chaque juridiction.
• Acquérir les réflexes essentiels en présence d’un
contentieux et maîtriser les différentes étapes du
procès administratif, civil ou pénal.
• Savoir présenter une requête et un mémoire.
• Bien connaître la typologie des recours et des
infractions.
• Maîtriser l’ensemble des voies de recours.
• Repérer les étapes de l’instruction d’un dossier et
de la formalisation d’une réponse.
• Savoir rédiger une requête introductive et un
mémoire.
• Représenter la collectivité devant l’instance
juridictionnelle.
• Juger de l’opportunité d’élever le conflit.
• Avoir recours au conseil externe et aux modalités
de collaboration.
• Assurer le suivi et la mise en œuvre de la décision
de justice.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
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STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Prévention juridique et contentieux
RÉDIGER UN MÉMOIRE EN CONTENTIEUX
UTILISER LES MODES DE RÉGLEMENT AMIABLE DES CONTENTIEUX
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Montpellier
N - 001 : du 12/06/12 au
14/06/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SX2CG
OBJECTIFS :
• Rédiger une note juridique opérationnelle en
utilisant le vocabulaire adéquat.
• Rédiger un mémoire efficace et exhaustif, avec ou
sans la collaboration d’un avocat, afin d’assurer la
représentation optimale de la collectivité.
• Resituer le contentieux dans son contexte afin de
choisir les arguments techniques et juridiques les
plus pertinents.
• Rappeler les principes de fonctionnement des
différentes juridictions.
• Maîtriser les techniques d’analyse des requêtes,
mémoires et rapports d’expertise.
• Connaître les délais de réplique et les modalités de
mise en demeure.
• Maîtriser les techniques rédactionnelles de notes de
nature juridique et de construction d’un mémoire.
• Maîtriser les techniques d’argumentation et d’aide
à la décision.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 25/10/12 au
26/10/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Montpellier
N - 001 : du 11/10/12 au
12/10/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SX2CH
OBJECTIFS :
• Appréhender les modes de réglement alternatif des
litiges et les raisons de la montée en puissance du
procédé transactionnel.
• Connaître les matières exclues de la transaction.
Identifier les parties compétentes pour transiger.
• Médiation, conciliation, arbitrage et transaction.
• Connaître les instruments juridiques de réglement
des contentieux à l’amiable.
• Maîtriser les spécificités de la pratique
transactionnelle : objet, forme, validité, effets.
• Appréhender le régime juridique des actions de
concessions réciproques, de l’homologation et le
rôle de l’assemblée délibérante.
• Repérer les risques inhérents au recours aux
procédés amiables : quand la transaction fait place
au contentieux.
• Juger de l’opportunité du recours à un expert.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
NOUVEAU
CADRER ET SUIVRE DES SUBVENTIONS ENTRE COLLECTIVITÉS
TERRITORIALES
NOUVEAU
RISQUES, RESPONSABILITÉ ET PRINCIPE DE PRÉCAUTION :
L’ANTICIPATION AU CŒUR DE L’ACTION PUBLIQUE LOCALE
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 02/04/12 au
03/04/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 01/10/12 au
02/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 06/11/12 au
07/11/12
José De Monte
Institut de Nancy
03 83 19 22 15
Code stage : SXYCF
OBJECTIFS :
• Maîtriser le cadre juridique des subventions entre
collectivités territoriales.
• Comprendre les différents types de subventions
susceptibles d’être allouées aux collectivités
territoriales.
• Savoir contrôler la bonne utilisation des
subventions.
PUBLIC :
Cadres des collectivités (en priorité conseils
régionaux et généraux) attributaires de subventions
à d’autres collectivités.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 24/09/12 au
26/09/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Dunkerque
N - 001 : du 23/10/12 au
25/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Code stage : SXZCC
OBJECTIFS :
• Maîtriser les typologies de risques
environnementaux, sociaux, sanitaires et les
obligations liées aux différents plans de prévention
des risques.
• Identifier les risques en fonction des spécificités de
la collectivité pour définir les priorités des
politiques d’anticipation.
• Définir le champ d’application du principe de
précaution et les niveaux d’interventions à mettre
en œuvre.
• Faire le point sur les questionnements suscités par
les crises et catastrophes récentes.
• Analyser la jurisprudence récente et les difficultés
juridiques liées à l’application du principe de
précaution.
• Interroger les notions de responsabilité politique et
responsabilité juridique.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, directeurs généraux et directeurs
généraux adjoints des services.
238
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DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Prévention juridique et contentieux
STRATÉGIES DE PRÉVENTION DES CONTENTIEUX EN MATIÈRE
DE PERSONNEL
STAGES
STRATÉGIES DE PRÉVENTION DES CONTENTIEUX EN MATIÈRE
D’URBANISME
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 15/03/12 au
16/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 30/01/12 au
31/01/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Code stage : SXZCF
OBJECTIFS :
• Identifier les principales sources récurrentes du
contentieux de la gestion du personnel au sens
large au sein des collectivités territoriales.
• Maîtriser le droit de la fonction publique et les
dispositions applicables du droit du travail, afin
d’être en mesure d’identifier et d’analyser les
causes potentielles de contentieux et préconiser
des solutions de prévention.
• Bien connaître l’actualité juridique et
jurisprudentielle pour optimiser ses réflexes
préventifs en matière de recrutement, mobilité
interne ou externe, transfert de personnels, temps
de travail, discipline, dialogue social et instances
paritaires, politique salariale, retraite, responsabilité
de l’employeur, conditions de travail.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires juridiques
et des ressources humaines, directeurs généraux et
directeurs généraux adjoints des services.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 26/03/12 au
27/03/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Code stage : SXZCG
OBJECTIFS :
• Identifier les principales sources de contentieux
récurrentes de l’urbanisme au sens le plus large
dans les collectivités territoriales.
• Maîtriser les dispositions législatives et
réglementaires régissant ce domaine afin d’être en
mesure d’identifier et d’analyser les causes
potentielles de contentieux et préconiser des
solutions de prévention.
• Bien connaître l’actualité juridique et
jurisprudentielle des projets d’aménagement
urbain afin d’optimiser ses réflexes préventifs :
- rédaction et sécurisation des documents
d’urbanisme et des cahiers des charges (PLU,
SCOT, PLH),
- règles de concertation préalable,
- enquêtes publiques,
- impacts du Grenelle II,
- reconversion de sites,
- enjeux intercommunaux.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, de l’urbanisme.
OPTIMISER LA GESTION DES PROCÉDURES DE PÉRIL
ET DES RESPONSABILITÉS AFFÉRENTES
LA QUESTION PRIORITAIRE DE CONSTITUTIONNALITÉ : QUELLE
PROCÉDURE POUR QUELLE STRATÉGIE ?
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 22/03/12 au
23/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 29/05/12 au
30/05/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Code stage : SXZCH
OBJECTIFS :
• Connaître l’ensemble des pouvoirs de police
généraux et spéciaux du maire en matière de péril
et d’édifices menaçant ruine.
• Maîtriser les notions de péril ordinaire ou imminent
pour anticiper et prévenir d’éventuels accidents et
mise en cause de la responsabilité des acteurs
publics par des mesures juridiques adaptées.
• Identifier les règles de rédaction des arrêtés et les
spécificités du péril imminent ou non imminent
(mesures imposées, conditions d’exécution,
formalités substantielles, contestation, rôle du juge,
expertises, travaux d’office).
• Anticiper les contentieux en identifiant les notions
de voie de fait et de dommage de travaux publics.
• Connaître la spécificité des biens sans maître ou
présumés sans maître.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 02/02/12 au
03/02/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Montpellier
N - 001 : du 10/05/12 au
11/05/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXZCJ
OBJECTIFS :
• Identifier la notion de QPC et repérer l’ensemble
des « dispositions législatives » pouvant être
examinées par le Conseil constitutionnel dans le
cadre d’une QPC depuis le 1er mars 2010.
• Maîtriser les règles applicables : quand peut-on
poser une QPC ? Quelles sont les conditions ? Le
ministère d’avocat est-il obligatoire ? Quelles règles
formelles respecter ?
• Maîtriser la procédure devant le Conseil
constitutionnel : les critères d’acceptation et de
refus, l’appréciation des conditions de recevabilité,
les délais, les conséquences de sa décision.
• Analyser les premiers bilans de la QPC afin d’être
en mesure de juger de l’opportunité de cette
procédure en fonction de l’objectif juridique
poursuivi.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, de l’urbanisme, des affaires immobilières
et foncières.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 239

STAGES
DOMAINE : AFFAIRES JURIDIQUES
Sous-domaine : Prévention juridique et contentieux
EXPROPRIATION, PRÉEMPTION, RÉQUISITION, SERVITUDES
ADMINISTRATIVES : LES ALÉAS DU DROIT DE PROPRIÉTÉ
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 18/06/12 au
19/06/12
Anne Rinnert
Institut de Nancy
03 83 19 22 24
Dunkerque
N - 001 : du 13/12/12 au
14/12/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : du 27/11/12 au
28/11/12
Caroline Avellan
Institut de Montpellier
04 67 99 76 49
Code stage : SXZCO
OBJECTIFS :
• Maîtriser, pour mieux les gérer, les principales
modalités selon lesquelles la puissance publique,
en l’occurrence, les collectivités, peut porter atteinte
à la propriété privée, et pour quels objectifs de
développement urbain et de politique foncière ou
immobilière.
• Connaître les définitions et les règles juridiques
applicables en matière d’expropriation, de
préemption, de réquisition et de servitudes
administratives : qui ? comment ? pour quoi faire ?
• Identifier la portée juridique de l’enquête préalable
et de la déclaration d’utilité publique.
• Connaître le rôle du juge, les notions de légalité et
d’opportunité dans ce domaine.
• Prévenir les contentieux en repérant les sources
principales de litiges.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des affaires
juridiques, de l’urbanisme, des affaires immobilières
et foncières.
240
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

MANAGEMENT, PILOTAGE
GESTION DES RESSOURCES
GESTION DES RESSOURCES
HUMAINES
• APPROCHE GÉNÉRALE DE LA GRH
• GESTION ADMINISTRATIVE ET STATUTAIRE
• POLITIQUE DE GRH
• CONDITIONS DE TRAVAIL
• RELATIONS SOCIALES
• FONCTION FORMATION
• SÉCURITÉ DES AGENTS AU TRAVAIL

PRÉSENTATION DU DOMAINE
GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Le contexte législatif inhérent aux politiques ressources humaines
et statutaires de la Fonction publique territoriale a,
depuis 2007, été marqué par la diversité de nouveaux textes
et décrets d’application.
En effet, la réforme de la formation en 2007, la loi sur la mobilité
du 3 août 2009 et la loi du 5 juillet 2010 relative à la rénovation
du dialogue social, ont favorisé l’émergence de nouveaux
outils nécessaires au pilotage des ressources humaines
dans les collectivités territoriales.
L’entretien professionnel, le droit individuel à la formation,
les primes de fonction et de résultats, le compte épargne
temps, la formation d’intégration de toutes catégories
confondues et la politique sociale engendrent des modifications
organisationnelles, managériales et financières dans la
gestion des ressources humaines.
Petites et grandes collectivités s’en emparent dans le même
objectif : améliorer le service rendu aux usagers et les conditions
de travail des agents avec une contrainte, la maîtrise de
la masse salariale.
Cette gestion doit également s’accompagner d’une attention
particulière sur la santé au travail des agents, qui constitue
un enjeu essentiel sur la rénovation des politiques RH et des
relations sociales.
Les employeurs publics ont donc une obligation de résultat
dans la mise en œuvre du plan santé travail et de l’accord du
20 novembre 2009 sur la santé et la sécurité au travail dans
la fonction publique. Ainsi, l’offre 2012 propose un éventail
d’actions en formation sur la prévention, la sécurité et les risques
psycho-sociaux en milieu professionnel.
Toutefois, la santé au travail passe aussi par le management
des équipes et le développement professionnel des agents.
D’autre part, le passage de la notation à l’entretien professionnel
sous-tend cette volonté de moderniser les politiques RH
faisant de ce dernier un véritable enjeu managérial et un outil
essentiel dans une démarche de gestion prévisionnelle de
l’emploi et des compétences (GPEC).
La délégation PACA poursuit donc cette année le développement
de son offre formation face à ce nouveau contexte législatif
qui articule autant le parcours de l’agent, que le rôle
du manager, et celui des directeurs des ressources humaines
et responsables formation des collectivités territoriales.
242
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Approche générale de la GRH
NOUVEAU
L’IMPACT DU DROIT EUROPÉEN DANS LE STATUT DE LA FONCTION
PUBLIQUE
PRÉVENIR ET GÉRER LES DOSSIERS DE CONTENTIEUX
PAR GRANDS DOMAINES RH
STAGES
NOUVEAU
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 29/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDIDE
OBJECTIFS :
Actualiser ses connaissances législatives en matière
de droit européen dans le domaine RH.
PUBLIC :
DRH et leurs collaborateurs, chefs de service.
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 15/11/12 au
16/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDDCO
OBJECTIFS :
• Prévenir les litiges relatifs à la gestion du personnel
au sein des collectivités territoriales.
• Evaluer et gérer les contentieux dans le domaine
RH.
PUBLIC :
Agents en charge de la gestion du personnel
intervenant dans le traitement des dossiers
contentieux.
Code itinéraire : 00012
CRISE FINANCIÈRE ET MUTUALISATION DES SERVICES
NOUVEAU
NOUVEAU
ILLETTRISME, HANDICAP, DISCRIMINATION : QUELS ENJEUX
TERRITORIAUX ?
Durée
3 jours
La Garde
R - 002 : du 28/11/12 au
30/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDMUT
OBJECTIFS :
• Expliquer la mutualisation fonctionnelle au sein des
collectivités territoriales.
• Démontrer l’efficacité économique et financière de
la mutualisation par une gestion transversale et
unifiée au sein des collectivités territoriales.
PUBLIC :
DRH, directeurs financiers et chefs de service.
Durée
1 jour
La Garde
R - 004 : le 09/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDIHD
OBJECTIFS :
Sensibiliser les acteurs RH aux enjeux liés à ces
politiques publiques au sein de leur collectivité.
PUBLIC :
Agents des services ressources humaines.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 243

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Approche générale de la GRH
LE MANAGEMENT DES RESSOURCES HUMAINES, FONCTION
STRATÉGIQUE DE L’ENCADREMENT
NOUVEAU
RECRUTEMENT ET MAINTIEN DANS L’EMPLOI DES PERSONNES
EN SITUATION DE HANDICAP
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 28/03/12 au
30/03/12
N - 002 : du 08/10/12 au
10/10/12
Anne Putot
INET de Strasbourg
03 88 15 52 87
Code stage : SXYDW
OBJECTIFS :
• Mieux appréhender les ressources humaines
comme levier au service du management.
• Identifier les fonctions partagées entre directeur
des ressources humaines et management.
• Clarifier les rôles et responsabilités entre directeur
des ressources humaines et management.
• Définir et mettre en œuvre une politique interne
ressources humaines dans sa direction.
PUBLIC :
Cadres supérieurs des collectivités territoriales.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 13/09/12 au
14/09/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Angers
N - 001 : du 06/09/12 au
07/09/12
Claire Saporita
Institut d’Angers
02 41 22 41 61
OBJECTIFS :
• Identifier les dispositifs, les acteurs, les modalités
de recrutement, les processus de maintien, les
procédures de reclassement et les financements.
• Identifier les conditions favorables à une
collaboration efficace entre les acteurs.
PUBLIC :
Cadres chargés de la mise en œuvre de la politique
sur le handicap, référents handicap, acteurs de la
santé au travail et des conditions de travail,
responsables RH.
Code stage : SXYKR
244
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
STAGES
LE STATUT : LES BASES
LES POSITIONS ADMINISTRATIVES
Durée
3 jours
La Freissinouse
D - 239 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations : Antenne
des Hautes-Alpes 04 92
51 54 05
La Garde
D - 243 : du 11/01/12 au
13/01/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 238 : du 12/09/12 au
14/09/12
Informations Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92
78 50 36
Avignon
D - 245 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 242 : du 18/01/12 au
20/01/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône 04
42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 240 : du 23/01/12 au
25/01/12
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes 04
93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier l’économie générale et les principales
caractéristiques du statut de la fonction publique
territoriale.
• Intégrer les modifications de la loi de 2007 relative
à la FPT.
PUBLIC :
Agents venant de prendre leurs fonctions dans la
fonction publique territoriale ou dans un service de
GRH.
Durée
2 jours
La Garde
R - 038 : du 30/01/12 au
31/01/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 037 : du 09/02/12 au
10/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : R3POA
OBJECTIFS :
Définir les positions administratives et leurs enjeux
statutaires.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
Code stage : R3RH1
LA LÉGALITÉ DES ACTES STATUTAIRES
NOUVEAU
LA GESTION ADMINISTRATIVE DES CARRIÈRES
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 12/03/12 au
13/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDLAS
OBJECTIFS :
Identifier et développer les notions juridiques et
réglementaires sur les actes statutaires et
reconnaître les risques contentieux à éviter.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents des
collectivités.
Durée
4 jours
Marseille
R - 058 : du 09 au 10/01 +
du 23 au 24/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 055 : du 02 au 03/04 +
du 16 au 17/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RDGDC
OBJECTIFS :
Mettre en œuvre les procédures relatives à la
gestion des carrières.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
LA RETRAITE
LES AGENTS NON TITULAIRES
Durée
3 jours
La Garde
D - 078 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sisteron
R - 075 : du 17/12/12 au
19/12/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 079 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 077 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 076 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R3RDR
OBJECTIFS :
Maîtriser les régimes de retraites.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
Durée
2 jours
La Freissinouse
R - 047 : du 10/09/12 au
11/09/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 049 : du 22/03/12 au
23/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Avignon
R - 050 : du 25/06/12 au
26/06/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 048 : du 22/10/12 au
23/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R3NOT
OBJECTIFS :
Identifier et développer les notions statutaires liées à
la gestion des agents non titulaires.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
L’ÉTABLISSEMENT DE LA PAYE
LE CALCUL DES CHARGES SOCIALES
Durée
2 jours
Tallard
R - 048 : du 10/09/12 au
11/09/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 049 : du 10/12/12 au
11/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
OBJECTIFS :
Identifier l’ensemble des notions liées à
l’établissement de la paye.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
Durée
2 jours
La Garde
R - 015 : du 06/02/12 au
07/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDCSC
OBJECTIFS :
Apprécier et développer la marge de manœuvre
résultant de la gestion de la masse salariale,
notamment celle des cotisations sociales.
PUBLIC :
DRH et responsables de service chargés de gérer la
masse salariale.
Code stage : R3EDP
246
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
LA GESTION DES LONGUES MALADIES
GESTION DES CONTRATS DES ASSISTANTS MATERNELS
STAGES
Durée
1 jour
Volx
R - 020 : le 07/12/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
D - 022 : le 16/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 021 : le 17/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RDGLM
OBJECTIFS :
Maîtriser la gestion des longues maladies.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
Durée
1 jour
Saint-Martin-d’Hères
IR - 002 : le 05/10/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : 05301
OBJECTIFS :
• Connaître les bases de la réglementation
applicables aux assistants maternels employés par
des personnes morales de droit public.
• Connaître les conditions d’accès à l’emploi des
assistants maternels.
• Connaître le statut pour leur permettre de faire
valoir leurs droits et pour s’assurer qu’ils
remplissent leurs obligations.
PUBLIC :
• Agents des services ressources humaines.
• Agents travaillant dans les crèches familiales.
GESTION DES CONTRATS ET DES RÉMUNÉRATIONS
DES APPRENTIS
ENSEIGNANTS ARTISTIQUES : STATUT, CUMUL ET TEMPS
DE TRAVAIL
Durée
Niveau
1 jour
Fondamentaux
Montpellier
IR - 002 : le 16/03/12
Hélène Canadell
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : D1APP
OBJECTIFS :
• Identifier les acteurs et le fonctionnement de
l’apprentissage dans la fonction publique
territoriale.
• Identifier les principes de la formation par
alternance et les points sensibles de l’exécution
d’un contrat.
• S’approprier l’ensemble des procédures et les
éléments financiers nécessaires à une gestion
quotidienne du contrat d’apprentissage.
PUBLIC :
Agents en charge de la gestion des apprentis, de leur
contrat et de leur paie.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 003 : du 27/08/12 au
28/08/12
Christophe Paym
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 37
Code stage : ENSAR
OBJECTIFS :
Identifier les spécificités des enseignants artistiques
au sein du cadre législatif et réglementaire général
de la fonction publique territoriale.
PUBLIC :
• Directeurs et enseignants des écoles de musique et
de danse territoriales.
• Agents des collectivités en charge de la gestion de
ces personnels.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 247

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
ORGANISATION ET GESTION DES MISES À DISPOSITION
NOUVEAU
LES RÉGIMES DE PROTECTION SOCIALE
Durée
1 jour
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : le 03/12/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : 06244
OBJECTIFS :
• Maîtriser la réglementation applicable.
• Prévenir les contentieux.
• Informer les agents.
PUBLIC :
Agents des services ressources humaines.
Durée
3 jours
La Garde
R - 027 : du 21/03/12 au
23/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R3RPS
OBJECTIFS :
Définir les régimes de protection sociale des agents
titulaires et non titulaires.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
LE CONTENTIEUX DES ACCIDENTS DU TRAVAIL
LES SANCTIONS DISCIPLINAIRES
Durée
1 jour
La Garde
R - 009 : le 03/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDATJ
OBJECTIFS :
Identifier et développer les marges d’action des
collectivités territoriales au regard des textes, des
acteurs institutionnels et de l’évolution
jurisprudentielle.
PUBLIC :
DRH, responsables de service, acteurs de la santé au
travail.
Durée
2 jours
La Garde
R - 011 : du 26/03/12 au
27/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDPRE
OBJECTIFS :
• Identifier et mettre en œuvre les procédures
disciplinaires.
• Situer le rôle et les enjeux de la sanction dans la
gestion des ressources humaines.
PUBLIC :
DRH, responsables de services et gestionnaires de la
carrière des agents de la collectivité.
248
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
STAGES
LES EMPLOIS FONCTIONNELS DE DIRECTION
ET LES COLLABORATEURS DE CABINET
LE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL, PROCÉDURE
ADMINISTRATIVE ET DÉMARCHE DE GRH
Durée
1 jour
La Garde
R - 004 : le 10/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDEMF
OBJECTIFS :
Maîtriser les aspects réglementaires liés aux emplois
de direction et aux emplois de collaborateurs de
cabinet.
PUBLIC :
DRH, cadres des ressources humaines en charge de
la gestion des carrières.
Durée
2 jours
La Garde
R - 015 : du 04/10/12 au
05/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 014 : du 22/11/12 au
23/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RDREC
OBJECTIFS :
• Réaliser une procédure de reclassement d’un
agent.
• Intégrer le reclassement dans une démarche de
GRH.
PUBLIC :
Gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité, cadres et agents concernés.
Code itinéraire : 00012
LES RÈGLES DE CLASSEMENT : DE L’ACCÈS À LA FONCTION
PUBLIQUE À LA TITULARISATION
ASSURANCE : COUVERTURE ET GESTION DES RISQUES
STATUTAIRES POUR LES AGENTS TERRITORIAUX
NOUVEAU
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDAFT
OBJECTIFS :
Distinguer les phases essentielles du recrutement à
la titularisation.
PUBLIC :
Tout agent ayant à traiter des aspects statutaires de
manière générale.
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 23/01/12 au
24/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDACG
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes options de couverture des
risques statutaires.
• Choisir la solution la plus pertinente au regard de la
politique RH de la collectivité.
PUBLIC :
DRH et agents en charge de la gestion administrative
du personnel.
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 249

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
PILOTAGE DE LA MASSE SALARIALE ET GESTION HUMAINE
DES RESSOURCES
INFORMATISATION DE LA GESTION DE LA FORMATION
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 19/03/12 au
20/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDPMS
OBJECTIFS :
• Acquérir la maîtrise de la masse salariale.
• Identifier les enjeux humains, organisationnels,
financiers dans la collectivité.
• Développer une vision globale et humaine de la
politique salariale.
PUBLIC :
DRH, chefs de service.
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 20/02/12 au
22/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDIGI
OBJECTIFS :
Conduire et mener à terme le projet
d’informatisation de la fonction formation.
PUBLIC :
Responsables de formation et collaborateurs
impliqués dans le projet.
Code itinéraire : 00013
Code itinéraire : 00012
LE CONTENTIEUX ET LA JURISPRUDENCE EN MATIÈRE
DE CONTENTIEUX RESSOURCES HUMAINES
VERS UNE NOUVELLE POLITIQUE SALARIALE
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 16/01/12 au
17/01/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Dunkerque
N - 001 : du 09/05/12 au
10/05/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
OBJECTIFS :
• Faire le point des actualités jurisprudentielles.
• Repérer les risques contentieux et savoir les
prévenir.
• Gérer l’action en justice.
• Préparer les éléments d’un mémoire auprès du
tribunal administratif.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, cadres d’un
service ressources humaines, cadres des services
juridiques ou du contentieux.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 09/10/12 au
10/10/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Nancy
N - 001 : du 08/03/12 au
09/03/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
OBJECTIFS :
• Faire le point sur les nouveaux éléments de
rémunération.
• Les mettre en pratique.
• Les mettre en perspective au regard de sa politique
salariale actuelle.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs généraux adjoints
chargés des ressources humaines, directeurs des
ressources humaines.
Nancy
N - 001 : du 06/02/12 au
07/02/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SX2DC
Code stage : SX2DB
250
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
NOUVEAU
DROIT DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE : IMBRICATION
DES SOURCES JURIDIQUES
ACTUALISER LE FONCTIONNEMENT DES COMMISSIONS
ADMINISTRATIVES PARITAIRES
STAGES
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 09/02/12 au
10/02/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Angers
N - 001 : du 27/02/12 au
28/02/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
OBJECTIFS :
• Mettre en lien les sources du droit statutaire : droit
européen, droit national (statut de la fonction
publique territoriale) et Code du travail.
• Comprendre les impacts de ces différentes sources
sur les actes de la collectivité territoriale.
PUBLIC :
Directeur des ressources humaines, adjoints de
directeurs des ressources humaines, gestionnaires
de carrière, conseillers juridiques.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 14/05/12 au
15/05/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
OBJECTIFS :
• Prendre en compte l’actualité du fonctionnement
des commissions administratives paritaires.
• Echanger sur ses pratiques d’organisation.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, adjoints des
directeurs des ressources humaines, gestionnaires
de carrière.
Code stage : SXYDA
Angers
N - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SXYDB
TRANSFERTS DE PERSONNEL : L’IMPACT SUR LE STATUT
DES PERSONNELS ET LA GESTION ADMINISTRATIVE
NOUVEAU
INTÉGRER LE TEMPS DE TRAVAIL DANS LA POLITIQUE
RESSOURCES HUMAINES
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYDC
OBJECTIFS :
• Identifier les procédures administratives à travailler
dans le cadre d’un transfert de personnel.
• Accompagner et sécuriser les décisions relatives
aux choix de gestion administrative du personnel.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables ressources humaines de
villes, communautés et OPAC.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 28/06/12 au
29/06/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 02/04/12 au
03/04/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
OBJECTIFS :
• Appréhender les cas complexes relatifs au temps
de travail.
• Mesurer les impacts organisationnels.
• Identifier des pistes de travail.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints chargés des ressources
humaines, directeurs des ressources humaines.
Code stage : SXYDE
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
MANAGER UNE POLITIQUE DISCIPLINAIRE
NOUVEAU
NOUVEAU
ARTICULER DROITS INDIVIDUELS ET PLANS DE FORMATION
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 03/05/12 au
04/05/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYDF
OBJECTIFS :
• Définir les préalables et les conditions d’une mise
en œuvre d’une sanction disciplinaire.
• Identifier les acteurs à impliquer dans une politique
disciplinaire.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables formation, chefs de service.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 07/06/12 au
08/06/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYDG
OBJECTIFS :
• Mettre en perspective les nouveaux droits et
obligations de la formation.
• Echanger sur la mise en œuvre et le suivi de ces
nouvelles règles.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables formation, chefs de service.
NOUVEAU
RÉGIMES DE RETRAITES : COMPARAISONS, COMPLÉMENTARITÉS
ET IMBRICATIONS
CONCEVOIR ET ANIMER UNE VEILLE STATUTAIRE
NOUVEAU
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Paris
N - 001 : du 20/09/12 au
21/09/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Angers
N - 001 : du 29/05/12 au
30/05/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
Code stage : SXYDH
OBJECTIFS :
• Analyser le régime de retraite CNRACL et
comparaison avec le régime général vieillesse et
IRCANTEC.
• Mesurer l’impact de l’évolution des régimes de
retraites en terme de gestion des ressources
humaines.
• Comprendre les imbrications entre les divers
régimes de retraite en France.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, adjoints des
directeurs des ressources humaines, gestionnaires
de carrière.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Paris
N - 001 : du 04/10/12 au
05/10/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYDI
OBJECTIFS :
• Repérer les sources utiles de veille.
• Définir les procédures d’actualisation des données.
• Sélectionner et diffuser l’information.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables formation, chefs de service,
encadrants d’équipes, responsables juridiques.
252
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Gestion administrative et statutaire
RÉGIMES DE SÉCURITÉ SOCIALE : COMPARAISONS
ET COMPLÉMENTARITÉS
NOUVEAU
LA DÉFINITION UNE POLITIQUE D’ACTION SOCIALE
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Paris
N - 001 : du 22/11/12 au
23/11/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Angers
N - 001 : du 13/02/12 au
14/02/12
Jean-Paul Guitton
Institut d’Angers
02 41 22 41 60
OBJECTIFS :
• Connaître les prestations spécifiques du régime
général et du régime spécial de Sécurité sociale
(maladie, invalidité, décès, maternité).
• Connaître les “passerelles” entre ces deux régimes.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, adjoints des
directeurs des ressources humaines, gestionnaires
de carrière.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 08/11/12 au
09/11/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Paris
N - 001 : du 06/12/12 au
07/12/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
OBJECTIFS :
• Utiliser l’obligation de délibérer pour définir une
politique d’action sociale cohérente et négociée.
• Définir les éléments constitutifs d’une politique
d’action sociale.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables des ressources humaines.
Code stage : SXYDL
Code stage : SXYDO
NOUVEAU
APPROCHES THÉORIQUES DE LA RELATION HOMME-TRAVAIL
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - du 11/06/12 au
13/06/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
Montpellier
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
OBJECTIFS :
• Mieux comprendre les mécanismes qui soustendent
nos comportements vis-à-vis du travail.
• Appréhender les mécanismes en jeu dans la
dynamique de l’évolution de carrière.
PUBLIC :
Responsables ou personnels chargés des ressources
humaines, conseillers en mobilité, conseillers
d’orientation, chargés de l’accompagnement des
parcours de professionnalisation des agents.
Code stage : SXZDH
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
NOUVEAU
DE LA LOI DU 19 FÉVRIER 2007 AU PLAN DE FORMATION
LES BILANS PROFESSIONNELS
Durée
2 jours
La Garde
R - 001 : du 14/06/12 au
15/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDPDF
OBJECTIFS :
• Maîtriser les principes de la réforme de la
formation de 2007.
• Identifier le rôle de chacun des acteurs : agents et
collectivités territoriales.
• Construire un plan de formation à partir des
besoins des services et des agents.
PUBLIC :
DRH, responsables formation, gestionnaires des
services RH, chefs de service ou correspondans RH.
Durée
3 jours
La Garde
R - 007 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDBPG
OBJECTIFS :
• Définir et situer les démarches de bilan et projets
dans la GPEC.
• Identifier les modalités d’élaboration, de mise en
œuvre et d’accompagnement des démarches de
bilans et projets professionnels.
PUBLIC :
DRH, chargés de mission et agents concernés.
L’ANALYSE DE POSTE
LE LIVRET INDIVIDUEL DE FORMATION, UN NOUVEL OUTIL
Durée
2 jours
Sainte-Tulle
R - 062 : du 12/04/12 au
13/04/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Saint-Laurent-du-Var
R - 063 : du 18/06/12 au
19/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R3ADP
OBJECTIFS :
• Situer la fiche de poste dans les différents
processus de gestion des ressources humaines.
• Préparer et conduire la démarche et les entretiens.
• Elaborer et actualiser les fiches descriptives.
PUBLIC :
DRH, responsables de service, tous les personnels
encadrants.
Durée
1 jour
La Garde
R - 013 : le 09/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Volx
R - 011 : le 08/02/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 012 : le 06/09/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RDLIF
OBJECTIFS :
• Utiliser le livret individuel de formation.
• Identifier l’apport de l’outil dans la valorisation des
compétences de l’agent.
PUBLIC :
DRH, responsables de formation et leurs
collaborateurs, chefs de service.
Code itinéraire : 00013
254
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
LA GESTION DU DROIT INDIVIDUEL À LA FORMATION
PROCESSUS DE RECRUTEMENT : MÉTHODE ET OUTILS
STAGES
Durée
1 jour
La Garde
R - 003 : le 25/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDGDI
OBJECTIFS :
• Identifier les modalités du droit individuel à la
formation.
PUBLIC :
Responsables et collaborateurs du service RH et
formation.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 025 : du 24/04/12 au
26/04/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
Code stage : C8ORR
OBJECTIFS :
• Situer le projet de recrutement dans la politique
des ressources humaines de la collectivité.
• Acquérir des méthodes et des outils pour mener le
processus de recrutement.
PUBLIC :
• Responsables du personnel ou des ressources
humaines.
• Chefs de services participant aux recrutements,
chargés de recrutement.
LES ENTRETIENS DE RECRUTEMENT
NOUVEAU
ITINÉRAIRE RESPONSABLE DE FORMATION - CONSTRUIRE
UNE POLITIQUE DE FORMATION EN LIEN AVEC LA COLLECTIVITÉ
Durée
2 jours
La Garde
R - 011 : du 15/10/12 au
16/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDEDR
OBJECTIFS :
• Préparer et conduire un entretien de recrutement.
• Rendre compte de cet entretien et participer à la
décision de recrutement.
PUBLIC :
Responsables ayant à préparer et mener des
entretiens de recrutement.
Durée
3 jours
La Garde
R - 003 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDRFC
OBJECTIFS :
• Favoriser l’émergence d’une culture professionnelle
commune en termes de formation.
• Définir une politique au sein de la collectivité.
PUBLIC :
DRH, responsables de formation, chargés de
formation.
Code itinéraire : 00012
Code itinéraire : 00013
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
LA FONCTION ORIENTATION
NOUVEAU
ITINÉRAIRE RESPONSABLE DE FORMATION - LA MOBILISATION
DES ENCADRANTS
Durée
1 jour
La Garde
R - 008 : le 30/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDLFO
OBJECTIFS :
• Discerner les enjeux de l’orientation professionnelle
dans l’évolution des organisations territoriales.
• Identifier les outils les mieux adaptés à la réalité
interne.
PUBLIC :
Responsables dans la fonction RH.
Durée
2 jours
La Garde
IR - 003 : du 22/10/12 au
23/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDRFM
OBJECTIFS :
• Se situer en tant qu’acteur dans le partage de la
fonction RH.
• Identifier les différents aspects de son rôle de
manager : statut, carrière, formation, mobilité.
• Accompagner le développement des compétences
des agents de son service.
PUBLIC :
Personnel encadrant.
Code itinéraire : 00013
L’ENTRETIEN D’ÉVALUATION DANS LA GRH
CONSTRUIRE UN DISPOSITIF ANNUEL D’ÉVALUATION
Durée
3 jours
La Garde
R - 359 : du 03/10/12 au
05/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R3EVA
OBJECTIFS :
• Identifier les objectifs et enjeux de l’entretien
d’évaluation dans la GPRH.
• Préparer et conduire l’entretien.
• Restituer, utiliser et actualiser le contenu de
l’entretien.
PUBLIC :
Personnels d’encadrement amenés à évaluer les
agents placés sous leur autorité.
Durée
3 jours
La Garde
R - 023 : du 02/04/12 au
04/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R3DEA
OBJECTIFS :
• Identifier les contextes et enjeux de la démarche
d’évaluation.
• Disposer des éléments nécessaires à la
construction d’un dispositif d’évaluation.
PUBLIC :
DRH et responsables de service.
Code itinéraire : 00012
Code itinéraire : 00012
256
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
STRUCTURER LA MOBILITÉ DANS SA COLLECTIVITÉ
ACCUEILLIR ET INTÉGRER DES AGENTS EN SITUATION
DE HANDICAP DANS SON ÉQUIPE
STAGES
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 10/12/12 au
11/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Montpellier
N - 001 : du 04/06/12 au
05/06/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Lyon
IR - 001 : du 11/10/12 au
12/10/12
Nicoline Laurent
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 25
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la mobilité pour sa
collectivité.
• Concevoir une stratégie de mobilité en lien avec la
gestion prévisionnelle des emplois et des
compétences.
• Identifier les acteurs et leurs rôles.
• Définir des dispositifs et des règles du jeu.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, cadres des ressources humaines.
Code itinéraire : I1D01
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
La Garde
R - 001 : du 06/11/12 au
07/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX40E
OBJECTIFS :
Accueillir et intégrer des agents en situation de
handicap dans son équipe
PUBLIC :
Directeurs, responsables et chefs de service
Code stage : SX2DI
REPÉRER LES SITUATIONS D’ILLETTRISME
DANS LES ORGANISATIONS TERRITORIALES
NOUVEAU
NOUVEAU
LES OUTILS DE LA GPEC : AU CŒUR DE LA POLITIQUE RH
Durée
2 jours
Marseille
R - 006 : du 09/05/12 au
10/05/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
R - 007 : du 02/05/12 au
03/05/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 005 : du 08/10/12 au
09/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Définir ce que recouvre l’illettrisme,
l’analphabétisation, les compétences de base.
• Identifier et communiquer sur ces difficultés.
• Construire un projet de formation en fonction du
public cible.
• Inscrire ces actions de formation dans le plan de
formation.
PUBLIC :
Chefs de service et cadres des services RH et
Formation.
Code itinéraire : 00012
Durée
5 jours
La Garde
R - 003 : du 18 au 20/04 +
du 24 au 25/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDPRH
OBJECTIFS :
• Définir la démarche GPEC au sein d’une politique
RH.
• Expliquer la méthode et les outils pour mettre en
œuvre une action de pilotage globale pour une
politique RH optimisée.
PUBLIC :
DRH et collaborateurs RH.
Code stage : RDSIL
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
CONSEILLER EN CARRIÈRE, UNE FONCTION À DÉVELOPPER
LE RÉGIME INDEMNITAIRE
Durée
1 jour
La Garde
R - 008 : le 18/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDCCA
OBJECTIFS :
Mener une réflexion collective sur l’ensemble de
cette fonction de conseil auprès des personnels dans
leur projet professionnel.
PUBLIC :
Agents des services ressources humaines et autres
services.
Durée
2 jours
La Garde
IR - 035 : du 29/03/12 au
30/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R3RIN
OBJECTIFS :
Décrire la problématique managériale et maîtriser
les aspects techniques de l’élaboration, la mise en
œuvre et l’actualisation des régimes indemnitaires.
PUBLIC :
DRH et gestionnaires de la carrière des agents de la
collectivité.
LE MANAGEMENT PAR LES COMPÉTENCES DANS L’ORGANISATION
ITINÉRAIRE DIRECTEUR RESSOURCES HUMAINES - L’APPROCHE
EMPLOIS COMPÉTENCES
Durée
3 jours
La Garde
IR - 008 : du 11/04/12 au
13/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDAEC
OBJECTIFS :
• Identifier les différents niveaux de management
des compétences.
• Mettre en œuvre un management par les
compétences.
• Poser les conditions de réussite pour un
management par les compétences.
• Classer les modalités de développement des
compétences.
PUBLIC :
Cadres dirigeants, DRH, responsables formation.
Code itinéraire : 00012 - 00013
Durée
3 jours
La Garde
IR - 004 : du 04/06/12 au
06/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDDRH
OBJECTIFS :
• Identifier la logique compétence dans la politique
de gestion des ressources humaines de sa
collectivité.
• Identifier les emplois et le référentiel des
compétences de l’organisation, ainsi que sa
concordance.
• Mettre en place une démarche méthodologique et
des outils pour faire évoluer une politique de
management des compétences.
PUBLIC :
Directeurs généraux, DRH, responsables de
formation.
Code itinéraire : 00012
258
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
ITINÉRAIRE DIRECTEUR RESSOURCES HUMAINES - L’APPROCHE
COMPÉTENCE : LES COMPÉTENCES CLÉS
STAGES
NOUVEAU
ANALYSE DES SITUATIONS DE TRAVAIL : DE LA DESCRIPTION
DE POSTE AU RÉFÉRENTIEL MÉTIER
Durée
3 jours
La Garde
IR - 005 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDACC
OBJECTIFS :
• Etablir le lien entre compétences et processus
d’adaptation de l’organisation.
• Discerner les compétences clés.
PUBLIC :
DRH, responsables formation, chefs de service.
Code itinéraire : 00012
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 001 : du 18/06/12 au
19/06/12
Jean-paul Simian
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : D2DRM
OBJECTIFS :
• Maîtriser les étapes et les outils de mise en œuvre
d’une démarche métier.
• Analyser les avantages et inconvénients d’une
démarche métier.
PUBLIC :
DRH, agents chargés de la GPEC, responsables
formation.
ABSENTÉISME ET GRH
PRATIQUE DES ENTRETIENS DE RETOUR D’ABSENCE
POUR RÉDUIRE L’ABSENTÉISME
NOUVEAU
Durée
3 jours
La Garde
R - 010 : du 17/12/12 au
19/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDAEG
OBJECTIFS :
• Apprécier les diverses manifestations et les enjeux
de l’absentéisme dans la gestion des ressources
humaines.
• Identifier les conditions et modalités d’élaboration
d’un diagnostic de l’absentéisme dans la
collectivité.
• Analyser les causes de l’absentéisme.
• Concevoir et proposer une stratégie de résolution
durable de l’absentéisme dans la collectivité.
Durée
2 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 27/09/12 au
28/09/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : 06222
OBJECTIFS :
• Organiser une procédure d’entretien de retour
d’absence.
• Elaborer un guide de l’entretien.
• Conduire un entretien.
PUBLIC :
• Responsables d’équipe.
• Agents travaillant sur l’absentéisme.
PUBLIC :
DG, DGA, DRH et acteurs de la santé au travail.
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
NOUVEAU
DE L’ANALYSE DE LA SITUATION DE TRAVAIL AU RÉFÉRENTIEL
COMPÉTENCES
LA CONDUITE DU CHANGEMENT EN RH
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Jean-paul Simian
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : D2ARC
OBJECTIFS :
• Réaliser des analyses de situation de travail.
• Identifier les compétences mobilisées dans une
situation de travail.
• Elaborer le référentiel de compétences pour
chacune des situations de travail analysées.
PUBLIC :
DRH, chargés de recrutement, chargés de formation,
responsables de service.
Durée
2 + 1 jours
La Garde
R - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDCCH
OBJECTIFS :
• Identifier l’évolution du contexte législatif en
matière de statut et de politique RH dans les
collectivités.
• Promouvoir les projets RH dans le cadre de la
conduite du changement organisationnel.
PUBLIC :
Cadres de direction DRH.
TABLEAUX DE BORD DE LA DRH
NOUVEAU
DIAGNOSTIQUER POUR COMPRENDRE SA POLITIQUE RESSOURCES
HUMAINES
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 007 : du 07/06/12 au
08/06/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
Code stage : TBDRH
OBJECTIFS :
• Concevoir des outils pour suivre et analyser la mise
en œuvre d’une politique de ressources humaines.
• Identifier et sélectionner les indicateurs pertinents.
• Rechercher une approche de pilotage simple et
efficace des RH.
PUBLIC :
• Directeurs des ressources humaines.
• Cadres des ressources humaines.
Durée
Niveau
3 jours + 2 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 05 au 07/03 +
du 05 au 06/04/12
Jean-paul Simian
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : SX2DA
OBJECTIFS :
• Structurer un diagnostic de la fonction ressources
humaines dans la collectivité.
• Définir des préconisations sur l’organisation
générale de la fonction ressources humaines.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, cadres d’un
service ressources humaines, cadres responsables
de ressources humaines d’une unité de travail.
260
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
LE PILOTAGE DE LA MASSE SALARIALE
STAGES
METTRE EN PLACE UN SYSTÈME D’INFORMATION
DES RESSOURCES HUMAINES ADAPTÉ À SA COLLECTIVITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Montpellier
N - 001 : du 04/07/12 au
06/07/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Nancy
N - 003 : du 19/09/12 au
21/09/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Dunkerque
N - 002 : du 07/11/12 au
09/11/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
OBJECTIFS :
• Définir, piloter et contrôler la masse salariale et son
évolution.
• Appréhender les outils d’action sur l’évolution des
dépenses de personnel.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des ressources
humaines.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 22/10/12 au
24/10/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Dunkerque
N - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SX2DE
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes fonctions d’un système
d’information des ressources humaines.
• Repérer les différents acteurs.
• Organiser le partage des activités.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables formation, responsables
systèmes informatiques.
Code stage : SX2DD
ENJEUX ET ÉVOLUTIONS DE LA FONCTION RESSOURCES
HUMAINES
NOUVEAU
INITIER ET PILOTER UNE DÉMARCHE DE GESTION PRÉVISIONNELLE
DES EMPLOIS ET DES COMPÉTENCES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SX2DF
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux stratégiques de la gestion des
ressources humaines.
• Identifier la place et le rôle des différents acteurs de
la fonction.
• Appréhender les leviers à sa disposition.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines,
cadres de services ressources humaines.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 25/04/12 au
27/04/12
Jean-paul Simian
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : SX2DG
OBJECTIFS :
• Connaître les enjeux et les principes des bases de
la gestion prévisionnelle des emplois et des
compétences.
• Comprendre les conditions de mise en œuvre
d’une GPEC dans une collectivité.
• Définir les applications de la gestion des
compétences.
PUBLIC :
Cadres des services des ressources humaines,
cadres dirigeants, cadres des services à effectifs
importants.
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
OPTIMISER L’ÉVALUATION DU PERSONNEL
NOUVEAU
DÉVELOPPER ET MANAGER LES COMPÉTENCES DES AGENTS
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
OBJECTIFS :
• Clarifier les fondements, enjeux et finalités de
l’évaluation.
• Maîtriser la méthodologie de l’évaluation.
• Intégrer l’évaluation dans la conception de ses
pratiques de management.
• S’entraîner à la préparation et à la conduite
d’entretiens annuels d’évaluation.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines,
cadres des services ressources humaines.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 22/05/12 au
23/05/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYD0
OBJECTIFS :
• Connaître et utiliser les outils de développement
des compétences.
• Utiliser certains de ces outils en situation.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables formation, chefs de service,
encadrants d’équipes.
Code stage : SX2DH
NOUVEAU
INITIER, PILOTER ET ÉVALUER UNE DÉMARCHE DE GESTION
PRÉVISIONNELLE DES EMPLOIS ET DES COMPÉTENCES
ORGANISER ET DIFFUSER DES CONNAISSANCES AU SEIN
DE LA COLLECTIVITÉ
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Clermont-Ferrand
IR - du 12/06/12 au
14/06/12
Patricia Paul Drouin
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code stage : SXYD1
OBJECTIFS :
• Connaître les principes de base de la gestion
prévisionnelle des emplois et des compétences.
• Comprendre les conditions de sa mise en œuvre
dans sa collectivité locale.
• Etudier et analyser les applications de la gestion
des compétences.
• Manager la gestion prévisionnelle des emplois et
des compétences.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, cadres des
services de ressources humaines, responsables de
service.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 13/09/12 au
14/09/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SXYD2
OBJECTIFS :
• Favoriser la capitalisation des savoirs et des
compétences au sein de la collectivité.
• Identifier les modalités de capitalisation possibles.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des ressources
humaines.
262
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
AMÉLIORER SES PRATIQUES DE RECRUTEMENT
NOUVEAU
TESTS DANS LE RECRUTEMENT
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
OBJECTIFS :
• Améliorer ses pratiques de recrutement et explorer
de nouvelles modalités.
• Questionner les processus de recrutement à
l’œuvre dans sa collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, responsables formation, chefs de service,
encadrants d’équipes.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 004 : du 17/10/12 au
19/10/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
Code stage : TESTR
OBJECTIFS :
• Etre capable de choisir un (ou des) test(s) de
recrutement de façon pertinente et adaptée, en
tenant compte de ses (leurs) exigences et
spécificités d’utilisation.
• Construire un test pour des recrutements sur des
postes d’exécution.
PUBLIC :
Agents amenés à réaliser des recrutements dans
une DRH ou une direction de service et souhaitant
disposer d’une vue d’ensemble des différents tests
existant sur le marché.
Code stage : SXYD4
REPÉRER, ANALYSER ET RÉDUIRE L’ABSENTÉISME
L’ACCOMPAGNEMENT DES SENIORS DANS L’EMPLOI
NOUVEAU
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Paris
N - 001 : du 17/09/12 au
18/09/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYD6
OBJECTIFS :
• Mesurer l’absentéisme, en identifier et analyser les
causes.
• Construire un plan d’action pour réduire
l’absentéisme avec les différents acteurs concernés.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, cadres en
charge des ressources humaines, chargés des
relations sociales, responsables de service.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 24/09/12 au
25/09/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SXYD7
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de l’allongement de la vie au
travail.
• Connaître les seniors et leurs attentes.
• Définir une politique de deuxième carrière.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, responsables
des ressources humaines, cadres en charge de la
gestion prévisionnelle des emplois et des
compétences.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
NOUVEAU
LES INCIDENCES FINANCIÈRES DES POLITIQUES RESSOURCES
HUMAINES
LE CONTRÔLE DE GESTION EN MATIÈRE DE RESSOURCES
HUMAINES
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 21/05/12 au
22/05/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SXYDM
OBJECTIFS :
• Mesurer les impacts financiers de la politique
ressources humaines.
• Mesurer les impacts organisationnels et
managériaux.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints des services, directeurs
des ressources humaines, responsables des
ressources humaines, contrôleurs de gestion.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Montpellier
N - 001 : du 06/06/12 au
07/06/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
OBJECTIFS :
• Connaître les finalités et enjeux du contrôle de
gestion sociale.
• Appréhender les principes et méthodes de mise en
place, ainsi que les outils de suivi du contrôle de
gestion sociale.
• Analyser les résultats.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints, directeurs des
ressources humaines, chargés des ressources
humaines, contrôleurs de gestion.
Code stage : SXYDN
EVALUER LA POLITIQUE RESSOURCES HUMAINES
DE SA COLLECTIVITÉ
NOUVEAU
NOUVEAU
LE MANAGEMENT DU PARTAGE DE LA FONCTION RESSOURCES
HUMAINES
Durée 4 jours (2 jours + 2
jours)
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 10/12/12 au
13/12/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYDP
OBJECTIFS :
• Identifier les indicateurs pertinents d’évaluation.
• Diagnostiquer la politique ressources humaines de
la collectivité.
• Définir un plan d’action pour développer sa
politique ressources humaines.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 02/07/12 au
04/07/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Montpellier
N - 001 : du 19/11/12 au
22/11/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Code stage : SXYDR
OBJECTIFS :
• Diagnostiquer la place de la fonction ressources
humaines dans une collectivité territoriale.
• Repérer le rôle des différents acteurs.
• Structurer la fonction ressources humaines.
• Développer des systèmes de coopération.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines,
responsables de services ressources humaines.
264
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
LA CONDUITE DE PROJET RESSOURCES HUMAINES
NOUVEAU
STAGES
L’ACCOMPAGNEMENT DES CHANGEMENTS D’ORGANISATION
ET DES PROJETS AU SEIN DES SERVICES DE LA COLLECTIVITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 19/06/12 au
21/06/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Nancy
N - 001 : du 26/09/12 au
28/09/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SXYDS
OBJECTIFS :
• Appréhender les conditions de réussite d’un projet
de changement.
• Acquérir les outils et méthodes nécessaires à la
conduite de ce projet.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines,
responsables de services ressources humaines.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 25/10/12 au
26/10/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Dunkerque
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYDT
OBJECTIFS :
• Intégrer la composante de gestion des ressources
humaines et communication interne dans les
projets de la collectivité.
• Caractériser le rôle de conseil en organisation en
appui aux chefs de service.
• Concevoir les dispositifs d’accompagnement :
coaching de l’encadrement, plan de formation,
recrutement, mobilité, tutorat.
PUBLIC :
Directeurs et chefs de service, directeurs des
ressources humaines, cadres des ressources
humaines, conseillers en organisation.
NOUVEAU
LA MUTUALISATION DE LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES
DANS L’INTERCOMMUNALITÉ
L’ÉVOLUTION DE LA FONCTION RESSOURCES HUMAINES
ET PRÉSENTATION DES ORGANISATIONS POSSIBLES
NOUVEAU
Durée 1 jour
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : le 26/09/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Nancy
N - 001 : le 16/11/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
OBJECTIFS :
• Mieux appréhender les enjeux de la mutualisation
de la fonction ressources humaines dans
l’intercommunalité.
• Sécuriser sa démarche.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines,
responsables de services ressources humaines.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 26/03/12 au
27/03/12
Anne Putot
INET de Strasbourg
03 88 15 52 87
Code stage : SXYDV
OBJECTIFS :
• Appréhender les organisations possibles de la
fonction ressources humaines.
• Analyser les conditions de leur mise en place et
leur performance attendue.
• Identifier les compétences des acteurs concernés.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines et
cadres en charge des ressources humaines.
Code stage : SXYDU
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 265

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
LA COMMUNICATION RESSOURCES HUMAINES
NOUVEAU
METTRE EN PLACE UNE FONCTION CONSEIL EN ÉVOLUTION
PROFESSIONNELLE / MOBILITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 20/06/12 au
22/06/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SXZDA
OBJECTIFS :
• Conduire la communication des projets ressources
humaines.
• Savoir dégager les priorités stratégiques.
• Construire un plan de communication.
• Evaluer les moyens nécessaires.
PUBLIC :
Cadres des services ressources humaines, en charge
de la communication interne.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 19/11/12 au
20/03/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Angers
N - du 25/04/12 au
27/04/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
OBJECTIFS :
• Situer le rôle, la place et les missions d’un
conseiller en évolution professionnelle au sein
d’une collectivité.
• Identifier sa place et ses missions.
PUBLIC :
Responsables ou personnels chargés des ressources
humaines, conseillers en mobilité, conseillers
d’orientation, chargés de l’accompagnement des
parcours de professionnalisation des agents.
Code stage : SXZDG
DÉMARCHE COMPÉTENCES : GESTION ANTICIPATIVE
ET PRÉVENTIVE DES RESSOURCES HUMAINES POUR
ACCOMPAGNER LA MOBILITÉ ET/OU LE REDÉPLOIEMENT
DE PERSONNEL
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 18/06/12 au
21/06/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Angers
N - du 01 au 02/10 + du
19 au 20/11/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
Code stage : SXZDI
OBJECTIFS :
• Utiliser les outils de la démarche compétences.
• Appréhender les méthodes de cette démarche.
PUBLIC :
Responsables ou chargés des ressources humaines,
conseillers en mobilité, conseillers d’orientation,
chargés de l’accompagnement des parcours de
professionnalisation des agents.
MENER UN ENTRETIEN DE CONSEIL EN ÉVOLUTION
PROFESSIONNELLE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Angers
N - du 29/05/12 au
31/05/12
Nantes
N - du 15/10/12 au
17/10/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
OBJECTIFS :
• Savoir conduire un entretien de conseil en
évolution professionnelle.
• S’exercer à mener ce type d’entretien.
PUBLIC :
Responsables ou chargés des ressources humaines,
conseillers en mobilité, conseillers d’orientation,
chargés de l’accompagnement des parcours de
professionnalisation des agents.
Code stage : SXZDJ
266
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
NOUVEAU
LES PROJETS DE MOBILITÉ FACE AUX RÈGLES STATUTAIRES
STAGES
NOUVEAU
MAÎTRISER LES OUTILS DE L’INDIVIDUALISATION DES PARCOURS
PROFESSIONNELS
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Angers
N - du 14/03/12 au
16/03/12
Nantes
N - du 19/11/12 au
21/11/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
OBJECTIFS :
• Connaître les règles du statut et de l’évolution de
carrière.
• Savoir utiliser ces éléments pour aider l’agent à
construire un parcours professionnel.
PUBLIC :
Responsables ou chargés des ressources humaines,
conseillers en mobilité, conseillers d’orientation,
chargés de l’accompagnement des parcours de
professionnalisation des agents.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Montpellier
N - 001 : du 23/10/12 au
24/10/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Angers
N - du 04/06/12 au
05/06/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
Code stage : SXZDL
OBJECTIFS :
• Connaître l’ensemble des dispositifs au service de
l’évolution professionnelle.
• Savoir proposer des dispositifs adaptés aux agents
en situation d’évolution professionnelle.
PUBLIC :
Responsables ou chargés des ressources humaines,
conseillers en mobilité, conseillers d’orientation,
chargés de l’accompagnement des parcours de
professionnalisation des agents.
Code stage : SXZDK
NOUVEAU
AIDER LES AGENTS À PRÉPARER UN PROJET DE CONCOURS
OU D’EXAMEN PROFESSIONNEL
NOUVEAU
ANALYSER SES MOTIVATIONS DANS LE CADRE D’UN BILAN
PROFESSIONNEL
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - du 22 au 23/03 + le
17/09/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
Code stage : SXZDM
OBJECTIFS :
• Aider l’agent à cerner son projet.
• Savoir accompagner un agent dans son projet de
concours ou d’examen professionnel.
• Assurer l’accompagnement de cet agent tout au
long de son projet.
PUBLIC :
Responsables ou chargés des ressources humaines,
conseillers en mobilité, conseillers d’orientation,
chargés de l’accompagnement des parcours de
professionnalisation des agents.
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Montpellier
N - 001 : le 02/02 + le
29/03 + le 11/09/12
Micheline Vaillancourt
Institut de Montpellier
04 67 99 76 04
Dunkerque
N - 001 : le 14/02/12
N - 002 : le 13/04/12
N - 003 : le 23/05/12
N - 004 : le 25/05/12
N - 005 : le 20/06/12
N - 006 : le 27/09/12
N - 007 : le 28/09/12
N - 008 : le 29/11/12
N - 009 : le 13/12/12
N - 010 : le 14/12/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
OBJECTIFS :
• Accompagner les cadres A dans leur projet
d’évolution professionnelle et notamment dans leur
projet de mobilité ou de repositionnement
professionnel à partir de l’analyse des motivations
et appétences.
PUBLIC :
Cadres A débutant une démarche de bilan
professionnel, souhaitant se repositionner ou se
réorienter dans un projet de mobilité.
Code stage : SXZDQ
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Politique de GRH
DÉBUTER AVEC SUCCÈS SES NOUVELLES FONCTIONS
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 09/02/12 au
10/02/12
N - 002 : du 06/09/12 au
07/09/12
Emmanuelle Hay
Institut d’Angers
02 41 22 41 30
Code stage : SXZDS
OBJECTIFS :
- Prendre conscience de ses atouts et forces et
les utiliser comme leviers de progrès.
- Améliorer ses savoirs-faire et savoirs-être lors
d’une nouvelle prise de fonction.
- Bilan atouts et faiblesses.
- Rappel des indispensables dans la prise de
fonction.
- Mise en place de simulations et d’un plan
d’action personnalisé.
PUBLIC :
Cadres A ayant réussi une démarche de
réorientation, repositionnement ou mobilité et
souhaitant valoriser ce nouveau positionnement
dans leur collectivité
268
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DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Conditions de travail
STAGES
ANALYSER À POSTERIORI UN ÉVÉVEMENT EN LIEN AVEC LES RPS
ET LES RISQUES SOCIO-ORGANISATIONNELS
LE HARCÈLEMENT MORAL
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Lieu à déterminer
R - 001 : date(s) à déterminer
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX403
OBJECTIFS :
• Définir une méthode d’analyse des évévements et
de pathologies liées aux RPS et aux risques socioorganisationnels
• Appliquer cette méthode à un cas concret de sa
collectivité
• Proposer des mesures d’adaptation cohérentes
avec la politique de la collectivité.
PUBLIC :
Professionnels IRP (instances représentatives du
personnel) et professionnels de santé.
Durée
2 jours
La Garde
R - 012 : du 26/06/12 au
27/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDHAM
OBJECTIFS :
• Situer les conséquences et les enjeux du
harcèlement moral dans la GRH de la collectivité.
• Identifier les différentes formes de harcèlement
moral et répertorier les principaux axes de la
prévention.
PUBLIC :
DGS, DGA, DRH, responsables de services, acteurs
de la santé au travail.
Code itinéraire : 00049
Code itinéraire : 00049
COORDINATION DES RH ET PRÉVENTION DES RPS
NOUVEAU
NOUVEAU
COMPRENDRE ET ORGANISER LE TRAVAIL : GÉRER LE PLAN
SANTÉ
Durée
2 jours
La Garde
R - 001 : du 11/12/12 au
12/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDCOO
OBJECTIFS :
• Connaître les risques psychosociaux.
• Disposer des méthodes et outils d’objectivation et
de prévention.
• Coordonner les ressources humaines en charge de
la prévention des RPS.
• Assurer le dialogue social.
• Inscrire la formation dans la roue de la qualité de
Deming.
PUBLIC :
DGS, DRH et chefs de service.
Durée
2 jours
La Garde
R - 001 : du 06/12/12 au
07/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDPSA
OBJECTIFS :
• Développer la santé et optimiser le bien-être au
travail tout en assurant l’efficience des agents.
• Améliorer les conditions de travail : pourquoi ?
comment ?
• Prévenir les risques et l’usure psychologique dans
l’emploi de chacun.
PUBLIC :
DGS, DRH, chefs de service, préventeurs.
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Conditions de travail
INTÉGRER LES RPS AU DOCUMENT UNIQUE
L’ANALYSE DES SITUATIONS DE TRAVAIL
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
D - 003 : du 15/11/12 au
16/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 004 : du 22/05/12 au
23/05/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 002 : du 26/03/12 au
27/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 001 : du 08/11/12 au
09/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : SX402
OBJECTIFS :
• Repérer les RPS de la collectivité et définir les
modalités de leur intégration dans le DU
(document unique).
• Mettre en œuvre des mesures de prévention
adaptées.
• Assurer le suivi du DU.
PUBLIC :
Personnels RH, professionnels SST (sauveteurs
secouristes du travail) et IRP (instances
représentatives du personnel).
Code itinéraire : 00049
Durée
2 jours
La Garde
R - 007 : du 11/10/12 au
12/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDAST
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes étapes de la démarche
pluridisciplinaire des situations de travail.
• Participer à l’élaboration des propositions
d’amélioration ou de correction.
PUBLIC :
Agents des services ressources humaines,
préventeurs.
Code itinéraire : 00049 - 00049
ITINÉRAIRE DIRECTEUR RESSOURCES HUMAINES - PRÉVENIR
LES RISQUES LIÉS AUX CONDUITES ADDICTIVES
METTRE EN PLACE OU PARTICIPER À UN DISPOSITIF
DE PRÉVENTION DES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX
Durée
2 jours
La Garde
IR - 019 : du 18/10/12 au
19/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDATR
OBJECTIFS :
• Identifier les situations dangereuses et identifier les
conduites à risques.
• Mettre en place une démarche institutionnelle et
collective dans la collectivité en lien avec ces
risques dans le cadre d’un plan d’action.
PUBLIC :
DRH, responsables formation, responsables de
service, acteurs de la santé au travail et autres
collaborateurs.
Code itinéraire : 00012
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 001 : du 10/10/12 au
12/10/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
Dunkerque
N - 002 : du 18/04/12 au
20/04/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Montpellier
N - 003 : du 30/01/12 au
02/02/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Nancy
N - 001 : du 23/01/12 au
25/01/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
OBJECTIFS :
• Identifier les différents modes d’action de
prévention et d’accompagnement.
• Repérer et mobiliser les ressources disponibles
dans sa collectivité pour la réussite de la démarche.
• Mettre en œuvre les différentes étapes d’une
démarche de prévention.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs et cadres en charge des
ressources humaines, responsables santé et sécurité
au travail et professionnels des instances
représentatives du personnel.
Code stage : SX401
270
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Conditions de travail
STAGES
DÉFINIR LE RÔLE DE LA DIRECTION DES RESSOURCES HUMAINES
DANS L’ACCOMPAGNEMENT DES ENCADRANTS
FACE AUX RISQUES PSYCHOSOCIAUX
PRÉVENIR LE HARCÈLEMENT AU TRAVAIL
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Nancy
N - 001 : du 09/02/12 au
10/02/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Montpellier
N - 001 : du 27/06/12 au
29/06/12
Bruno Morien
Institut de Montpellier
04 67 99 76 07
Angers
N - 001 : du 18/12/12 au
20/12/12
Lionel Descamps
Institut d’Angers
02 41 22 41 23
Strasbourg
N - 001 : du 20 au 21/09 +
le 07/12/12
Anne Putot
INET de Strasbourg
03 88 15 52 87
Code stage : SX405
OBJECTIFS :
• Identifier les problématiques du manager et les
risques psycho-sociaux liés au management.
• Identifier les leviers d’action de la direction des
ressources humaines.
• Définir son rôle et son positionnement vis-à-vis des
managers.
• Repérer et diffuser les bonnes pratiques
managériales pour prévenir les risques psychosociaux.
• Accompagner le manager en cas de crise par la
mise à disposition de ressources adaptées.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des ressources
humaines.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 04/03/12 au
07/03/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Dunkerque
N - 001 : du 20/09/12 au
21/09/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SX406
OBJECTIFS :
• Définir la notion de harcèlement sur le plan
juridique.
• Identifier les indicateurs et les signaux d’alerte pour
détecter les situations à risques.
• Mobiliser les acteurs pertinents en fonction des
situations rencontrées.
• Mettre en œuvre un processus de sensibilisation et
de prévention.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des ressources
humaines, professionnels des instances
représentatives du personnel et professionnels de
santé.
CHEF DE PROJET “RESSOURCES HUMAINES ET HANDICAP”
PRÉVENIR LES RISQUES LIÉS AUX CONDUITES ADDICTIVES
SUR LES LIEUX DE TRAVAIL
Durée
Niveau
11 jours
Fondamentaux
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 02/04/12 au
03/04/12
IR - 003 : du 10/12/12 au
11/12/12
Bourg-lès-Valence
IR - 002 : le 15/10/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Clermont-Ferrand
IR - du 03/04/12 au
04/04/12
Patricia Paul Drouin
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
OBJECTIFS :
Définir et faire valider une politique interne
« ressources humaines et handicap », la mettre en
œuvre et l’évaluer en mobilisant les ressources
internes et externes
PUBLIC :
Chef de projet “handicap”
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Lionel Descamps
Institut d’Angers
02 41 22 41 23
Dunkerque
N - 001 : du 20/09/12 au
21/09/12
Emmanuelle Dupas
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 46
Code stage : SXYD8
OBJECTIFS :
• Analyser les enjeux liés à la prévention des
conduites addictives (alcool, drogues, etc.).
• Connaître les obligations incombant à l’employeur
et ses moyens d’action.
• Acquérir des repères méthodologiques pour la
mise en place d’une démarche de prévention
adaptée.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, médecins,
infirmiers, psychologues des services de médecine
préventive, assistantes sociales, conseillers en
prévention, membres du comité hygiène et sécurité.
Code stage : SX40D
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Conditions de travail
CONNAÎTRE SES PARTENAIRES DE LA SANTÉ AU TRAVAIL
ET DU MAINTIEN DANS L’EMPLOI
NOUVEAU
NOUVEAU
ACCOMPAGNER LES RECLASSEMENTS, LES REDÉPLOIEMENTS
ET LES RECONVERSIONS
Durée 1 jour
Niveau Approfondissement
Angers
N - le 24/09/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
Code stage : SXZDE
OBJECTIFS :
• Connaître les différents intervenants de la santé et
du maintien dans l’emploi.
• Identifier les rôles de chacun pour construire des
partenariats.
PUBLIC :
Responsables ou chargés des ressources humaines,
conseillers en mobilité, conseillers d’orientation,
chargés de l’accompagnement des parcours de
professionnalisation des agents.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - du 28/03/12 au
30/03/12
Christelle Chauvin
Délégation Pays de Loire
02 41 77 37 58
Code stage : SXZDF
OBJECTIFS :
• Distinguer les situations à accompagner
(collectives, individuelles).
• Construire des outils d’anticipation.
• Structurer et formaliser les différentes formes de
l’accompagnement.
PUBLIC :
Responsables ou chargés des ressources humaines,
conseillers en mobilité, conseillers d’orientation,
chargés de l’accompagnement des parcours de
professionnalisation des agents.
272
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Relations sociales
ANALYSER UN CLIMAT SOCIAL
PILOTER ET ANIMER LA RELATION SOCIALE
DANS LA COLLECTIVITÉ
STAGES
NOUVEAU
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 15/03/12 au
16/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDACS
OBJECTIFS :
Analyser un climat social par une meilleure
connaissance du travail.
PUBLIC :
Agents des services ressources humaines,
médecins, services sociaux internes.
Code itinéraire : 00012
Durée
3 jours
Montpellier
IR - 001 : du 26/09/12 au
28/09/12
Jean-paul Simian
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : SX2DJ
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux des relations sociales pour la
collectivité.
• Prévenir et réguler les tensions sociales par une
communication et une négociation adaptée aux
situations.
• Construire durablement le dialogue social dans
l’organisation.
PUBLIC :
Directeurs généraux, directeurs des ressources
humaines, cadres d’un service des ressources
humaines.
ELABORER ET FAIRE ADOPTER UN PROTOCOLE D’EXERCICE
DES DROITS SYNDICAUX
INDICATEURS DU CLIMAT ET DE LA VEILLE SOCIALE
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 22/11/12 au
23/11/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SX2DK
OBJECTIFS :
• Identifier les besoins de renforcement des règles et
pratiques du dialogue social dans sa collectivité.
• Analyser les dispositions du droit syndical.
• Se positionner comme facilitateur et régulateur du
dialogue social.
• Organiser sa démarche de proposition et de
concertation.
• Rédiger un avant-projet de protocole.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, responsables
d’un service ressources humaines, chargés des
relations sociales.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 17/12/12 au
18/12/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SX2DL
OBJECTIFS :
• Définir et caractériser le climat social.
• S’approprier et mettre en place les indicateurs de
veille du climat social.
PUBLIC :
Directeurs des ressources humaines, cadres chargés
des ressources humaines et du dialogue social.
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Relations sociales
PRÉVENIR ET GÉRER LES SITUATIONS DE CRISE SOCIALE
DANS LES SERVICES
NOUVEAU
PROPOSER SA MÉDIATION DANS UN CONFLIT OU UNE TENSION
AU TRAVAIL
Durée 5 jours (3 jours + 2
jours)
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 29/08/12 au
31/08/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SXZDB
OBJECTIFS :
• Aménager les conditions du dialogue social dans la
collectivité.
• Concevoir un dispositif de veille sociale et d’écoute.
• Travailler la négociation en situation de crise.
• Communiquer en interne et en externe en période
de conflit social dans la collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines,
cadres des services ressources humaines,
représentants du personnel.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 24/09/12 au
25/09/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SXZDC
OBJECTIFS :
• Identifier les spécificités de la médiation par rapport
aux autres modes d’intervention.
• Détecter les opportunités d’offre de médiation.
• Savoir se positionner comme médiateur.
• Construire une démarche type.
• Tester ses aptitudes et s’entraîner.
• Savoir “sortir” de la médiation.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services et directeurs
généraux adjoints, directeurs des ressources
humaines, responsables des ressources humaines,
chargés des relations sociales, responsables du
personnel.
MAÎTRISER LES BASES DE LA NÉGOCIATION
NOUVEAU
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 18/10/12 au
19/10/12
Anne-Lise Brihaye
Institut de Nancy
03 83 19 52 61
Code stage : SXZDD
OBJECTIFS :
• Savoir identifier les opportunités et conditions
d’une négociation.
• Elaborer une stratégie de négociation.
• Savoir conduire une négociation ou une
concertation.
• Lever ses propres réticences ou freins à la
négociation.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs des ressources humaines,
responsables des ressources humaines, chargés des
relations sociales.
274
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Fonction formation
NOUVEAU
LA RÉDACTION D’UN CAHIER DES CHARGES DE FORMATION
FORMATION DE FORMATEURS OCCASIONNELS
STAGES
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 01/10/12 au
02/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDRCA
OBJECTIFS :
A partir des besoins de formation recensés au sein
d’un service pour une population cible, savoir
rédiger un cahier des charges adapté à la demande
et au contexte.
PUBLIC :
Responsables de formation, cadres et collaborateurs
impliqués dans la démarche.
Code itinéraire : 00013
Durée
5 jours
La Garde
D - 082 : du 17/12/12 au
21/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 085 : du 14 au 16/03 +
du 10 au 11/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Aix-en-Provence
R - 084 : du 19 au 21/09 +
du 15 au 16/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 083 : du 22 au 24/02 +
du 19 au 20/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : REFDF
OBJECTIFS :
• Identifier les différents aspects de la fonction.
• Concevoir, préparer, organiser et réaliser une
intervention.
PUBLIC :
Responsables de service et agents ayant à assurer
occasionnellement une intervention en formation.
IDENTIFIER LES SAVOIRS ET ORGANISER LEUR TRANSMISSION
TUTORAT, RÉFÉRENT PROFESSIONNEL, COMPAGNONNAGE :
QUELLES VOIES POUR QUELS ACCOMPAGNEMENTS ?
Durée
2 jours
La Garde
R - 012 : du 19/11/12 au
20/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDTSA
OBJECTIFS :
• Repérer les acteurs détenteurs de savoirs.
• Organiser leur transmission en interne, voire en
externe.
PUBLIC :
DRH, responsables de service.
Durée
1 jour
La Garde
R - 011 : le 26/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RDTRP
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux et les objectifs des différentes
formes d’accompagnement professionnel interne.
• Repérer et analyser les rôles de chacun des
intervenants.
• Choisir et préparer une démarche
d’accompagnement.
PUBLIC :
DRH, responsables de service et agents concernés.
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 275

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Fonction formation
L’ÉVALUATEUR DE FORMATION
FOR1 - LE FORMATEUR
Durée
3 jours
La Garde
R - 019 : du 14/11/12 au
16/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : REEDF
OBJECTIFS :
• Connaître les différentes formes d’évaluations et
d’outils correspondants.
• Concevoir un dispositif d’évaluation permettant
d’évaluer le savoir, le savoir-faire et le savoir-être,
développés à l’issu d’une séquence de formation
ou d’une formation complète.
• Elaborer et mettre en œuvre les différents outils
nécessaires à l’évaluation des savoirs.
PUBLIC :
• Responsables pédagogiques, organisateur de
formation.
• Réservé uniquement aux sapeurs-pompiers
professionnels.
Durée
5 jours
La Garde
R - 152 : du 16/01/12 au
20/01/12
R - 153 : du 19/03/12 au
23/03/12
R - 154 : du 21/05/12 au
25/05/12
R - 155 : du 08/10/12 au
12/10/12
R - 156 : du 26/11/12 au
30/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : R6FF1
OBJECTIFS :
• Identifier les techniques, les supports et les outils
pédagogiques nécessaires pour animer un groupe
restreint en formation.
• Utiliser ces techniques en les adaptant à l’objectif
spécifique de la séquence.
PUBLIC :
Réservé uniquement aux sapeurs-pompiers
professionnels.
FOR2A - LE RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE
FOR2B - LE RESPONSABLE PÉDAGOGIQUE (SUITE)
Durée
5 jours
La Garde
R - 062 : du 13/02/12 au
17/02/12
R - 063 : du 24/09/12 au
28/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : R6F2A
OBJECTIFS :
• Identifier les paramètres et étapes inhérents à la
conception et au déroulement d’une action de
formation.
• Concevoir une action de formation en tenant
compte de la demande de l’organisateur.
• Respecter les consignes définies par l’organisateur.
PUBLIC :
Réservé uniquement aux sapeurs-pompiers
professionnels.
Durée
5 jours
La Garde
R - 063 : du 16/04/12 au
20/04/12
R - 064 : du 19/11/12 au
23/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : R6F2B
OBJECTIFS :
• Identifier les trois dimensions de la fonction de
responsable pédagogique (pédagogue, animateur,
conseiller).
• Opérationnaliser sa mission auprès d’une équipe
de formateur.
PUBLIC :
Réservé uniquement aux sapeurs-pompiers
professionnels. Responsables formation.
276
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Fonction formation
STAGES
FOR3 - L’ORGANISATEUR
EVALUATION EN FORMATION
Durée
5 jours
La Garde
R - 021 : du 15/10/12 au
19/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : R6FF3
OBJECTIFS :
• Concevoir, mettre en œuvre, évaluer une ou
plusieurs actions de formation dans le cadre d’un
plan de formation.
• Se positionner comme une interface avec le
responsable de service.
• Développer des comportements réfléchis et
adaptés aux situations rencontrées.
PUBLIC :
Réservé uniquement aux sapeurs-pompiers
professionnels.
Durée
2 jours
Clermont-Ferrand
IR - du 07/06/12 au
08/06/12
Patricia Paul Drouin
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code stage : 01002
OBJECTIFS :
• Identifier les différents niveaux d’évaluation en
formation et les principales étapes d’un processus
d’évaluation.
• Analyser les conditions de mise en œuvre du
processus d’évaluation de la formation.
• Repérer le rôle spécifique du service formation
dans cette mise en œuvre.
PUBLIC :
Responsables RH et responsables formation.
ELABORATION D’UN PARCOURS INDIVIDUEL DE FORMATION
DU BESOIN EN FORMATION AU CAHIER DES CHARGES
NOUVEAU
Durée
2 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 003 : du 08/10/12 au
09/10/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
OBJECTIFS :
Déterminer en fonction des spécificités individuelles
un parcours de formation adapté aux fonctions et/ou
projet professionnel de l’agent.
PUBLIC :
DRH, responsables de formation, chargé de l’emploi
et compétences, chef de service.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 21/11/12 au
23/11/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
OBJECTIFS :
Formaliser les besoins au travers d’un document
décrivant ce qui est attendu du maître d’œuvre.
PUBLIC :
• Directeurs des ressources humaines.
• Responsables formation.
Code stage : 05226
Code stage : C8BCC
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Fonction formation
DROIT À LA FORMATION ET RÉDACTION DU RÉGLEMENT
INTÉRIEUR
MÉTHODOLOGIE DE RECUEIL ET D’ANALYSE DES BESOINS
DE FORMATION
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 011 : du 21/06/12 au
22/06/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
Code stage : C8DAF
OBJECTIFS :
• Mesurer l’impact des évolutions législatives et
réglementaires.
• Intégrer les nouvelles approches dans sa politique
de formation.
• Adapter ou rédiger un réglement intérieur de
formation.
PUBLIC :
Responsables de formation.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 30/05/12 au
01/06/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
Code stage : C8RAB
OBJECTIFS :
• Elaborer des outils de recensement des besoins de
formation.
• Repérer les besoins individuels et/ou collectifs en
formation.
• Analyser les informations transmises par l’agent ou
le service.
PUBLIC :
• Directeurs des ressources humaines.
• Responsables formation.
• Chargés de l’emploi et des compétences.
• Cadres impliqués dans l’analyse des besoins de
formation.
ACHATS DE FORMATION
RÉDACTION DU RÉGLEMENT DE FORMATION
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 002 : du 02/04/12 au
03/04/12
Hélène Canadell
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : D5ACH
OBJECTIFS :
• Maîtriser la réglementation liée aux achats de
formation.
• Mettre en œuvre et piloter les procédures d’achats
de formation.
PUBLIC :
DRH, responsables formation.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 004 : du 24/01/12 au
25/01/12
Hélène Canadell
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : D5REG
OBJECTIFS :
• Repérer les évolutions législatives et
réglementaires.
• Intégrer les nouvelles approches dans la politique
de formation.
• Adapter ou rédiger un réglement intérieur de
formation.
PUBLIC :
Responsables formation.
278
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Fonction formation
DU RÉFÉRENTIEL DE COMPÉTENCES AU RÉFÉRENTIEL
DE FORMATION
NOUVEAU
STAGES
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 001 : du 21/05/12 au
22/05/12
Hélène Canadell
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
OBJECTIFS :
Maîtriser la conception et la réalisation d’un
référentiel de formation à partir de l’identification et
de l’analyse des compétences.
PUBLIC :
DRH, responsables formation.
Code stage : D5RFO
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Sécurité des agents au travail
SENSIBILISATION À LA SANTÉ ET À LA SÉCURITÉ
DANS LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
SENSIBILISATION À LA SANTÉ ET À LA SÉCURITÉ
DANS LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Durée
1 jour
La Freissinouse
D - 058 : le 22/06/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 062 : le 15/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 061 : le 26/03/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Volx
D - 057 : le 22/11/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence 04 92 78 50 36
Sorgues
D - 063 : le 09/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 060 : le 27/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Code stage : RPSHS
Suite ci-après
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la santé et de la sécurité au
travail.
• Connaître le cadre réglementaire, les acteurs
internes et externes, les grands principes de la
prévention et les différents outils.
PUBLIC :
• Agents confrontés à des problèmes de santé ou de
sécurité.
• Chefs de service, DRH.
Durée
1 jour
Saint-Laurent-du-Var
D - 059 : le 14/05/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RPSHS
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la santé et de la sécurité au
travail.
• Connaître le cadre réglementaire, les acteurs
internes et externes, les grands principes de la
prévention et les différents outils.
PUBLIC :
• Agents confrontés à des problèmes de santé ou de
sécurité.
• Chefs de service, DRH.
LA PRÉVENTION DES ACCIDENTS DU TRAVAIL
HYGIÈNE ET SÉCURITÉ DU TRAVAIL : FORMATION DES MEMBRES
DES CTP-CHS
Durée
3 jours
La Garde
D - 136 : du 08/02/12 au
10/02/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 135 : du 06/06/12 au
08/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Avignon
D - 137 : du 23/01/12 au
25/01/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 134 : du 07/11/12 au
09/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 133 : du 18/01/12 au
20/01/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes 04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la prévention, les risques
professionnels, le cadre réglementaire et les
acteurs de la santé au travail.
• Appliquer les principes de bases de la prévention
des accidents du travail.
PUBLIC :
Agents concernés par la prévention des risques
professionnels au sein de leur collectivité : chefs de
services, agents de maîtrise, membres des CTP/CHS,
délégués du personnel.
Code itinéraire : 00049
Durée
3 + 2 jours
La Garde
R - 100 : du 21 au 23/05 +
du 08 au 09/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RDCHS
OBJECTIFS :
• Identifier le rôle et les missions des CTP et CHS en
matière de prévention des accidents du travail.
• Connaître le cadre réglementaire, les différents
acteurs, les grands principes de prévention et
d’analyse des risques et des situations de travail.
• Connaître les différents outils de suivi et
d’évaluation et proposer des solutions
d’amélioration ou de correction.
PUBLIC :
Membres des comités d’hygiène et de sécurité.
Code stage : R6FBP
280
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Sécurité des agents au travail
LE RÔLE DE L’ENCADREMENT DANS LA MISE EN ŒUVRE
D’UNE POLITIQUE SANTÉ ET SÉCURITÉ
STAGES
NOUVEAU
L’ÉVALUATION ET LE SUIVI D’UNE POLITIQUE DE PRÉVENTION
Durée
2 jours
La Garde
R - 016 : du 15/10/12 au
16/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Digne-les-Bains
R - 014 : du 28/03/12 au
29/03/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 015 : du 05/04/12 au
06/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RPPHS
OBJECTIFS :
• Mettre en œuvre une politique santé et hygiène
dans le cadre d’une démarche globale et
transversale.
• Identifier ses responsabilités en matière de santé et
de sécurité.
PUBLIC :
DRH, chefs de service.
Code itinéraire : 00002 - 00049
Durée
3 jours
La Garde
R - 002 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RPESP
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de l’évaluation d’une politique
de prévention.
• Connaître les indicateurs et les outils et savoir les
utiliser.
• Mettre en œuvre une démarche d’amélioration
continue de la prévention.
PUBLIC :
DRH, préventeurs, ACMO, médecins de prévention,
membres CTP/CHS, chefs de service.
Code itinéraire : 00048 - 00049
L’ÉVALUATION DES RISQUES ET L’ÉLABORATION DU DOCUMENT
UNIQUE
L’ÉLABORATION DES PLANS DE PRÉVENTION
Durée
3 + 2 jours
La Garde
R - 015 : du 10 au 12/04 +
du 10 au 11/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 013 : du 14 au 16/02 +
du 22 au 23/03/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 014 : du 12 au 14/09 +
du 12 au 13/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RPEDU
OBJECTIFS :
Identifier les risques au poste de travail et réaliser un
document synthétique selon le décret du 5
novembre 2001 avec l’appui d’outils
méthodologiques.
PUBLIC :
Préventeurs, médecins, DRH, ACMO, chefs de
service.
Code itinéraire : 00048 - 00049
Durée
3 jours
La Garde
R - 011 : du 03/10/12 au
05/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RPEPP
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre réglementaire et les rôles des
différents acteurs.
• Rédiger et mettre en œuvre un plan de prévention
selon le décret n° 92.158.
• Assurer le suivi du plan de prévention.
PUBLIC :
ACMO, préventeurs, responsables maintenance et
travaux neufs.
Code itinéraire : 00048
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 281

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Sécurité des agents au travail
AMÉNAGEMENT DES LIEUX DE TRAVAIL ET PRÉVENTION
L’ERGONOMIE AU POSTE DE TRAVAIL
NOUVEAU
Durée
3 jours
La Garde
R - 008 : du 22/10/12 au
24/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RPCET
OBJECTIFS :
Identifier les principes généraux de prévention et les
dispositions spécifiques du code du travail
applicables aux bâtiments et les mettre en œuvre.
PUBLIC :
Préventeurs, ACMO, ACFI, responsables service
technique, assistance maîtrise d’ouvrage,
concepteurs de bâtiments, architectes.
Code itinéraire : 00048
Durée
4 jours
La Garde
D - 005 : du 10 au 11/09 +
du 20 au 21/09/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 003 : du 20/02/12 au
23/02/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 004 : du 15 au 16/11 +
du 13 au 14/12/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RPEPT
OBJECTIFS :
Intégrer les principes de l’ergonomie et les appliquer
lors de l’aménagement des postes de travail.
PUBLIC :
Préventeurs, animateurs en prévention des risques
liés à l’activité physique (PRAP), médecins de
prévention, ACMO.
Code itinéraire : 00048 - 00049
NOUVEAU
LA PRÉVENTION DES TROUBLES MUSCULO SQUELETTIQUES
LA PRÉVENTION DU RISQUE CHIMIQUE
Durée
2 jours
La Garde
D - 004 : du 10/12/12 au
11/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 002 : du 11/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 003 : du 05/06/12 au
06/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RPTMS
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la prévention des TMS.
• Diagnostiquer les situations de travail à risques et
rechercher les solutions pour y remédier.
PUBLIC :
ACMO, préventeurs, chefs de service.
Code itinéraire : 00048 - 00049
Durée
2 jours
La Garde
R - 030 : du 04/06/12 au
05/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RPPRC
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre réglementaire, la classification
des produits et des principes généraux de
prévention.
• Identifier les risques liés à l’utilisation de produits
chimiques.
• Définir et choisir les différents moyens de
protection.
PUBLIC :
ACMO, préventeurs, médecins, chefs de service ou
d’équipe.
Code itinéraire : 00048
282
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Sécurité des agents au travail
PRÉVENTION DES RISQUES DE CHUTE DE HAUTEUR
LA RÉDACTION DES CONSIGNES AU POSTE DE TRAVAIL
STAGES
Durée
1 jour
Embrun
R - 022 : le 27/04/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 024 : le 04/07/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Lieu à déterminer
R - 025 : le 04/12/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 023 : le 02/07/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier et appliquer les principes généraux de
prévention liés à l’intervention en hauteur.
• Choisir les différents équipements de protection
collectifs et individuels, adaptés à chaque situation.
PUBLIC :
Préventeurs, ACMO, ACFI, chefs de service.
Code itinéraire : 00048
Durée
1 jour
La Garde
R - 011 : le 01/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RPRCP
OBJECTIFS :
• Connaître les consignes obligatoires et les
consignes particulières.
• Appliquer une méthode de rédaction en impliquant
les acteurs de la prévention.
PUBLIC :
ACMO, préventeurs, médecins, chefs de service ou
d’équipe.
Code itinéraire : 00048
Code stage : RPPHT
LES ÉQUIPEMENTS DE PROTECTION INDIVIDUELS
LA PRÉVENTION DES RISQUES LIÉS À L’AMIANTE
Durée
2 jours
Marseille
R - 022 : du 22/11/12 au
23/11/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 020 : du 09/05/12 au
10/05/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RPEPI
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre réglementaire et les principes de
protection individuelle et collective.
• Identifier les différents types d’EPI en fonction des
activités et les choisir en fonction de leur utilisation.
PUBLIC :
ACMO, préventeurs, médecins, responsables achat,
chefs de service.
Code itinéraire : 00048
Durée
3 jours
La Garde
R - 002 : du 25/01/12 au
27/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RPPAM
OBJECTIFS :
• Connaître les risques liés à la présence d’amiante
et les conséquences sur la santé.
• Appliquer le savoir-faire et la méthode de travail en
sécurité.
• Identifier le mode opératoire adapté à la situation et
l’appliquer en respectant les règles de sécurité.
PUBLIC :
• Agents des services techniques, susceptibles
d’effectuer des travaux de maintenance en
présence d’amiante.
• ACMO, préventeurs.
Code itinéraire : 00042 - 00043
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 283

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Sécurité des agents au travail
LA SÉCURITÉ DANS LES CUISINES COLLECTIVES
NOUVEAU
FORMATION D’ANIMATEURS PRAP
Durée
1 jour
La Garde
R - 001 : le 02/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RPSCC
OBJECTIFS :
• Identifier les risques spécifiques aux cuisines
collectives.
• Identifier et appliquer les mesures de prévention et
de protection individuelle et collective.
PUBLIC :
Cuisiniers, responsables de production, ACMO,
agents de la restauration collective.
Durée 10 jours + 3 en collectivité
La Garde
R - 011 : du 11 au 13/01 +
du 20 au 22/02 + du 10 au
13/04/12
R - 012 : du 08 au 11/10 +
du 12 au 14/11 + du 17 au
20/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : RDFAP
OBJECTIFS :
• Proposer la mise en œuvre d’une formation-action
PRAP intégrée à une démarche de prévention.
• Animer le projet de formation.
• Former et certifier les personnels à la prévention
des risques liés à l’activité physique.
PUBLIC :
Tout agent appelé à exercer une fonction
d’animateur-formateur en prévention des risques liés
à l’activité physique (PRAP) et possédant des
qualités de communication et des aptitudes
pédagogiques.
FORMATION INITIALE DES FORMATEURS DE SAUVETEUR-
SECOURISTE DU TRAVAIL
NOUVEAU
NOUVEAU
FORMATION CONTINUE DES FORMATEURS DE SAUVETAGE-
SECOURISME DU TRAVAIL
Durée 10 jours
Niveau Approfondissement
Bordeaux
N - 001 : du 02 au 06/04 +
du 16 au 20/04/12
Jean-Claude Ferrant
Délégation Aquitaine
05 56 99 93 66
La Garde
R - 001 : du 16 au 19/01 +
du 06 au 09/02/12
R - 002 : du 24 au 27/09 +
du 15 au 18/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : SXYPH
OBJECTIFS :
• Former des sauveteurs-secouristes du travail.
• Savoir les évaluer.
PUBLIC :
Agents territoriaux amenés à exercer des missions
de formateur en sauvetage-secourisme du travail.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Bordeaux
N - 001 : du 21/02/12 au
23/02/12
Jean-Claude Ferrant
Délégation Aquitaine
05 56 99 93 66
La Garde
R - 001 : date(s) à déterminer
Informations :
Délégation Paca
04 98 01 61 02
Code stage : SXYPI
OBJECTIFS :
• Traduire, en situation de formation, les évolutions
réglementaires et pédagogiques du dispositif
sauvetage-secourisme du travail.
PUBLIC :
Agents territoriaux formateurs en sauvetagesecourisme
du travail.
284
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Sécurité des agents au travail
DÉMARCHE DE PRÉVENTION ET CADRE RÉGLEMENTAIRE
DE LA SÉCURITÉ ET DE LA SANTÉ AU TRAVAIL
NOUVEAU
LES PRINCIPES GÉNÉRAUX DE PRÉVENTION
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Limoges
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Hélène Fayard
Délégation Limousin
05 55 30 08 85
Code stage : SXYPA
OBJECTIFS :
Acquérir les notions de base d’hygiène, sécurité et
santé au travail dans la fonction publique territoriale
pour animer la démarche de prévention des risques
professionnels.
Connaître le cadre juridique et institutionnel de la
prévention.
PUBLIC :
Conseillers en prévention, animateurs prévention,
ACMO, acteurs de santé au travail.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Limoges
N - 001 : du 27/06/12 au
29/06/12
Hélène Fayard
Délégation Limousin
05 55 30 08 85
Code stage : SXYPB
OBJECTIFS :
Connaître les principes généraux de la prévention
des risques professionnels
PUBLIC :
Conseillers en prévention, animateurs prévention,
ACMO, acteurs de la santé au travail
MOBILISATION DES ACTEURS DE LA PRÉVENTION
NOUVEAU
RECENSEMENT DES RISQUES ET DOCUMENT UNIQUE
NOUVEAU
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Limoges
N - 001 : du 21 au 22/05 +
le 26/06/12
Hélène Fayard
Délégation Limousin
05 55 30 08 85
Code stage : SXYPC
OBJECTIFS :
Savoir mobiliser les différents acteurs autour d’un
projet de mise en œuvre de la prévention des
risques du travail dans la collectivité
PUBLIC :
Conseillers en prévention, animateurs prévention,
ACMO, acteurs de la santé au travail.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Limoges
N - 001 : du 11 au 12/10 +
le 19/11/12
Hélène Fayard
Délégation Limousin
05 55 30 08 85
Code stage : SXYPE
OBJECTIFS :
• Etre en mesure de participer à la réalisation de
l’inventaire des risques, leur évaluation, leur
transcription dans le document unique
• Savoir - proposer des plans d’actions.
PUBLIC :
Conseillers en prévention, animateurs prévention,
ACMO, acteurs de la santé au travail.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 285

STAGES
DOMAINE : GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
Sous-domaine : Sécurité des agents au travail
ETUDE ET ANALYSE DES INCIDENTS ET DES ACCIDENTS
NOUVEAU
COMMUNICATION AUTOUR DE LA PRÉVENTION
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Limoges
N - 001 : du 11/09/12 au
13/09/12
Hélène Fayard
Délégation Limousin
05 55 30 08 85
Code stage : SXYPF
OBJECTIFS :
• Acquérir des méthodes d’analyse des incidents et
accidents.
• Savoir en utiliser les enseignements dans la
politique de prévention des risques professionnels.
PUBLIC :
Conseillers en prévention, animateurs prévention,
ACMO, acteurs de la santé au travail.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Limoges
N - 001 : du 20/11/12 au
22/11/12
Hélène Fayard
Délégation Limousin
05 55 30 08 85
Code stage : SXYPG
OBJECTIFS :
• Savoir communiquer autour de la prévention des
risques professionnels à l’écrit et à l’oral.
• Savoir animer un réseau.
PUBLIC :
Conseillers en prévention, animateurs prévention,
ACMO, acteurs de la santé au travail.
PRÉVENTION DES RISQUES LIÉS À L’ACTIVITÉ PHYSIQUE :
CERTIFICATION / RECYCLAGE DE FORMATEURS PRAP
NOUVEAU
PRÉVENTION DES RISQUES LIÉS À L’ACTIVITÉ PHYSIQUE :
FORMATION COMPLÉMENTAIRE DES FORMATEURS
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Bordeaux
N - 001 : date(s) à déterminer
Jean-Claude Ferrant
Délégation Aquitaine
05 56 99 93 66
OBJECTIFS :
Réactualiser ses compétences de formateur PRAP
PUBLIC :
Formateurs PRAP de tout secteur d’activité titulaire
d’un certificat d’animateur/formateur PRAP délivré
après le 1er janvier 2001
Durée 7 jours
Niveau Approfondissement
Bordeaux
N - 001 : date(s) à déterminer
Jean-Claude Ferrant
Délégation Aquitaine
05 56 99 93 66
OBJECTIFS :
• Elaborer et animer un projet PRAP.
• Mobiliser et sensibiliser les différents acteurs.
• Mettre en œuvre une démarche de repérage et
d’évaluation des risques liés à l’activité physique.
• Proposer des améliorations des situations de
travail.
• Elaborer une proposition de formation PRAP.
Code stage : SXYPJ
Code stage : SXYP
PUBLIC :
• Formateurs gestes et postures formés par des
organismes autres que l’INRS ou une CARSAT
• Formateurs gestes et postures formés par l’INRS
ou une CARSAT avant le 1er janvier 2001.
286
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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MANAGEMENT, PILOTAGE
GESTION DES RESSOURCES
FINANCES ET GESTION
FINANCIÈRE
• APPROCHE GÉNÉRALE DES FINANCES
• PROCÉDURE BUDGÉTAIRE ET COMPTABLE
• GESTION ET STRATÉGIE FINANCIÈRE
• FISCALITÉ ET DOTATION DE L'ÉTAT

PRÉSENTATION DU DOMAINE
FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Les collectivités locales sont entrées dans une période contraignante.
Elles sont de plus en plus confrontées à une stagnation,
voire à une baisse de leurs ressources financières. La réforme
territoriale menée en parallèle de la réforme de la fiscalité locale
ajoute, dans un premier temps, à la complexité de l’environnement.
La maîtrise des finances locales s’impose aux collectivités
comme un enjeu décisif. L’ambition de performance se
confirme dans les pratiques gestionnaires locales.
Dans ce contexte de changements, la fonction financière évolue.
Elle passe par différentes étapes, à savoir du « pilotage
de gestion » (mise en place d’outils de contrôle de gestion de
plus en plus pertinents), à une dimension « prévision-anticipation
» (élaboration de stratégies financières de plus en plus
adaptées), voire à un renforcement de la fonction « veille et
suivi » (meilleure gestion de la trésorerie par exemple) du fait
notamment de la restriction des marges de manœuvre financière
associée à un souci permanent de gestion rigoureuse
des dépenses publiques dynamisée par la considération toujours
plus grande de l’administré-contribuable.
L’addition de l’ensemble de ces facteurs se traduit par un
mouvement global d’évolution des activités et des compétences
au sein de cette fonction financière. Deux phénomènes
majeurs sont observables :
- du côté de l’encadrement, un enrichissement des métiers
existants basé sur la polyvalence des compétences et une
extension du domaine d’expertise dans un certain nombre
de domaines nécessitant la mobilisation de savoirs et de savoir-faire
techniques particuliers (marchés publics, fiscalité,
mise en place d’indicateurs d’évaluation des politiques
publiques) ;
- du côté des emplois d’exécution, une déconcentration des
activités financières liées aux fonctions d’exécution budgétaire
et comptable (correspondants financiers).
L’offre de formation régionale proposée, qui s’appuie à la fois
sur les orientations sectorielles nationales du CNFPT et sur
l’observation du monde territorial, a pour objectif de répondre
aux évolutions de chacun des métiers qui composent
cette fonction financière.
En complément de cette offre de formation seront organisées,
tout au long de l’année, des journées d’information en fonction
de l’actualité législative, réglementaire et jurisprudentielle.
Les professionnels sont de ce fait invités à consulter régulièrement
le site internet de la délégation régionale où sera publiée
en ligne la programmation des journées d’actualité.
288
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Approche générale des finances
STAGES
LA DÉCOUVERTE DU BUDGET
DÉMARCHE DE MUTUALISATION DES SERVICES
Durée
4 jours
Embrun
D - 137 : du 19/11/12 au
22/11/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 141 : du 26 au 27/01 +
du 02 au 03/02/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 140 : du 19 au 20/01 +
du 25 au 26/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Digne-les-Bains
D - 136 : du 12 au 13/03 +
du 26 au 27/03/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92
78 50 36
Sorgues
D - 142 : du 03/12/12 au
06/12/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 138 : du 12 au 13/01 +
du 23 au 24/01/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes 04 93 14 03 06
Code stage : R3SLB
OBJECTIFS :
Identifier le cadre général d’un document budgétaire
afin d’en extraire les éléments essentiels et
nécessaires à la compréhension du fonctionnement
des services.
PUBLIC :
Agents débutants chargés du suivi ou désirant
comprendre le fonctionnement du document
budgétaire.
Code itinéraire : 00009
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 04/04/12 au
06/04/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 16/10/12 au
18/10/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SXYFL
OBJECTIFS :
Comprendre à quelles conditions la mutualisation
des services entre communes et intercommunalités
permettra une meilleure efficience et efficacité de
l’action publique locale dans un contexte de
contraintes financières fortes.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs et cadres des services
finances.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 289

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
L’INSTRUCTION BUDGÉTAIRE ET COMPTABLE M14
ELABORER UN BUDGET LOCAL
Durée
2 jours
La Garde
D - 096 : du 06/02/12 au
07/02/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 093 : du 30/01/12 au
31/01/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 097 : du 23/02/12 au
24/02/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 095 : du 23/01/12 au
24/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 094 : du 20/02/12 au
21/02/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RFM14
EXÉCUTER UN BUDGET
OBJECTIFS :
• Maîtriser la nomenclature budgétaire et comptable
M14.
• Suivre l’élaboration et l’exécution d’un budget en
M14.
PUBLIC :
Agents appelés à mettre en œuvre la M14.
Code itinéraire : 00009
Durée
3 jours
Tallard
D - 109 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 112 : du 16/01/12 au
18/01/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 108 : du 06/02/12 au
08/02/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 113 : du 21/11/12 au
23/11/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 111 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 110 : du 03/10/12 au
05/10/12
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R3ELA
OBJECTIFS :
• Identifier et traduire les orientations fixées par les
élus.
• Evaluer les effets à court terme de ces orientations.
• Evaluer les recettes et les dépenses.
PUBLIC :
Secrétaires de mairie et agents chargés de la
préparation d’un budget dans leur collectivité.
ELABORER ET EXÉCUTER LE BUDGET DE SON SERVICE
Durée
3 jours
Embrun
R - 090 : du 16/04/12 au
18/04/12
Informations : Antenne
des Hautes-Alpes 04 92
51 54 05
La Garde
D - 094 : du 20/02/12 au
22/02/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 093 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillaise 04 91
24 60 00
Sorgues
D - 096 : du 11/04/12 au
13/04/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 092 : du 12/03/12 au
14/03/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 091 : du 13/06/12 au
15/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes 04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Déterminer l’imputation correcte des recettes et des
dépenses.
• Mettre en place et assurer le suivi d’une
comptabilité d’engagement et de fiches de
situations financières et comptables.
• Maîtriser la procédure de mandatement et de
recouvrement dans les délais réglementaires.
PUBLIC :
Secrétaires de mairie, agents des services financiers
et comptables chargés d’effectuer les tâches
juridiques et comptables.
Code itinéraire : 00009
Durée
2 jours
La Garde
D - 007 : du 08/11/12 au
09/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 005 : du 12/01/12 au
13/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 006 : du 17/01/12 au
18/01/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RFBUS
OBJECTIFS :
• Identifier les règles budgétaires nécessaires à
l’élaboration du budget d’un service.
• Utiliser cette connaissance pour l’élaboration et
l’exécution du budget de son service.
PUBLIC :
Responsables de services et correspondants
financiers.
290
Code stage : RFEDB
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
LE FONCTIONNEMENT DES RÉGIES DE RECETTES ET D’AVANCES
STAGES
LES PIÈCES JUSTIFICATIVES DES DÉPENSES DU SECTEUR PUBLIC
LOCAL
Durée
2 jours
La Garde
D - 180 : du 24/05/12 au
25/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Digne-les-Bains
R - 178 : du 18/06/12 au
19/06/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 181 : du 16/10/12 au
17/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 182 : du 25/06/12 au
26/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 179 : du 17/09/12 au
18/09/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R3REM
OBJECTIFS :
• Identifier l’environnement juridique, le
fonctionnement comptable et financier des régies.
• Faire fonctionner une régie d’avances ou une régie
de recettes.
PUBLIC :
Agents appelés à exercer les fonctions de régisseur.
Code itinéraire : 00009
Durée
1 jour
La Garde
R - 011 : le 07/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFPJD
OBJECTIFS :
• Définir les pièces à fournir au comptable public
pour justifier les dépenses réalisées par les
collectivités.
• Identifier les évolutions en cours en matière de
dématérialisation de ces pièces.
PUBLIC :
Tout agent.
Code itinéraire : 00009
DÉMATÉRIALISATION DES PIÈCES COMPTABLES ET FINANCIÈRES
LES NOUVEAUX MOYENS DE PAIEMENT DES COLLECTIVITÉS
LOCALES
Durée
1 jour
Embrun
R - 012 : le 22/05/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 016 : le 13/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 015 : le 23/03/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Aix-en-Provence
D - 014 : le 28/09/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 013 : le 02/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RFDPC
OBJECTIFS :
Identifier les obligations et les avantages de la
dématérialisation des pièces comptables et
financières.
PUBLIC :
Agents des services financiers et comptables.
Code itinéraire : 00009
Durée
1 jour
La Garde
D - 025 : le 12/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 024 : le 14/09/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Volx
R - 021 : le 05/09/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
D - 023 : le 31/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 022 : le 12/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RFNPC
OBJECTIFS :
• Identifier les nouveaux moyens de paiement mis à
la disposition des collectivités locales.
• Simplifier et améliorer le recouvrement et la
dépense des collectivités locales.
PUBLIC :
Régisseurs et cadres des services administratifs et
financiers des collectivités locales.
Code itinéraire : 00009
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 291

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
LES INSTRUCTIONS M4 (SPIC)
M49 : LA COMPTABILITÉ D’UN SERVICE EAU ET ASSAINISSEMENT
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 29/05/12 au
30/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFIM4
OBJECTIFS :
Identifier les dispositions budgétaires et comptables
des services publics industriels et commerciaux.
PUBLIC :
Agents en charge d’un budget annexe M4.
Code itinéraire : 00009
Durée
3 jours
La Garde
R - 007 : du 04/04/12 au
06/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFCEA
OBJECTIFS :
• Identifier la nomenclature M49.
• Maîtriser ses mécanismes : amortissements,
rattachements de charges, affectation du résultat,
étalements de charges, subventions reçues.
PUBLIC :
Cadres ayant à élaborer et à suivre l’exécution d’un
budget d’un service eau et assainissement.
Code itinéraire : 00009
LA COMPTABILITÉ DES OPÉRATIONS DE LOTISSEMENT
ET D’AMÉNAGEMENT
M22 : TARIFICATION ET GESTION BUDGÉTAIRE ET COMPTABLE
DES ÉTABLISSEMENTS SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX
Durée
3 jours
La Garde
R - 008 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFCOL
OBJECTIFS :
• Identifier les mécanismes budgétaires et financiers
de la comptabilité des lotissements.
• Confectionner le budget d’une opération de
lotissement.
PUBLIC :
Cadres des services financiers en charge du suivi
des opérations de lotissement et d’aménagement.
Durée
3 jours
La Garde
R - 013 : du 12/03/12 au
14/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFCCM
OBJECTIFS :
Identifier l’organisation budgétaire et savoir exécuter
les opérations comptables des établissements
sociaux et médico-sociaux.
PUBLIC :
Responsables de CCAS, gestionnaires
d’établissements et tarificateurs des conseils
généraux.
292
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
BUDGET, TARIFICATION ET GESTION DES EHPAD
BUDGET, TARIFICATION ET GESTION DES SERVICES D’AIDE
À DOMICILE
STAGES
Durée
3 jours
La Garde
R - 005 : du 09/05/12 au
11/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFTEH
OBJECTIFS :
• Maîtriser les règles et procédures comptables
applicables aux EHPAD.
• Mettre en place une tarification adaptée à son
établissement.
PUBLIC :
Responsables de CCAS, gestionnaires
d’établissements et agents des services de contrôle
des établissements des conseils généraux.
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 11/04/12 au
12/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFTAD
OBJECTIFS :
• Maîtriser les règles et procédures comptables
applicables aux services d’aide à domicile.
• Mettre en place une tarification appropriée.
PUBLIC :
Responsables de CCAS, gestionnaires des services
d’aide à domicile et agents des services de contrôle
et de tarification.
LES BUDGETS ANNEXES DES COLLECTIVITÉS LOCALES
LE COMPTE ADMINISTRATIF ET LE COMPTE DE GESTION
Durée
2 jours
La Garde
R - 013 : du 08/11/12 au
09/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFBAC
OBJECTIFS :
• Maîtriser le fonctionnement d’un budget annexe.
• Elaborer, exécuter et clôturer un budget annexe.
PUBLIC :
Agents ayant en charge les opérations budgétaires
et comptables d’un budget annexe.
Code itinéraire : 00009
Durée
3 jours
La Garde
R - 017 : du 11/01/12 au
13/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFLAC
OBJECTIFS :
• Lire un compte administratif et vérifier sa
cohérence avec le compte de gestion.
• Apprécier la situation financière et patrimoniale de
la collectivité.
PUBLIC :
Agents appelés à examiner et à analyser les
comptes administratifs et les comptes de gestion
d’une collectivité.
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STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
LA GESTION RÉGLEMENTAIRE ET FINANCIÈRE DU PATRIMOINE
LA RÉDACTION ET LA DIFFUSION D’UN RÉGLEMENT FINANCIER :
ENJEUX, MÉTHODES, OUTILS
Durée
2 jours
La Garde
R - 035 : du 05/04/12 au
06/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFSIC
OBJECTIFS :
• Définir les différentes obligations liées à la tenue de
l’inventaire.
• Evaluer la valeur financière des biens fonciers et
immobiliers.
• Corriger les situations anormales de gestion.
PUBLIC :
Directeurs financiers, secrétaires de mairie,
contrôleurs de gestion et agents chargés du suivi de
la situation patrimoniale au sein d’une collectivité.
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 23/05/12 au
24/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFRRF
OBJECTIFS :
• Rédiger un réglement budgétaire et financier.
• Identifier les conditions d’élaboration et de mise à
jour.
• Communiquer sur ce document.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, secrétaires de
mairie, directeurs financiers cadres financiers
appelés à réaliser un réglement financier.
Code itinéraire : 00009
INITIATION À LA COMPTABILITÉ PRIVÉE
PERFECTIONNEMENT À LA COMPTABILITÉ PRIVÉE
Durée
3 jours
La Garde
R - 013 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 012 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
OBJECTIFS :
Se repérer aisément dans un document ou un bilan
en comptabilité privée.
PUBLIC :
Agents en charge du contrôle et de l’analyse de
comptes d’entreprises privées ou d’associations.
Code itinéraire : 00011
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : du 06/06/12 au
08/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFPCP
OBJECTIFS :
Maîtriser la lecture et l’analyse de différents
documents comptables privés.
PUBLIC :
Cadres en charge de l’analyse et du contrôle des
comptes d’entreprises privées ou d’associations.
Code itinéraire : 00011
Sorgues
R - 014 : du 04/06/12 au
06/06/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code stage : RFICP
294
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DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
LES OPÉRATIONS DE FIN D’EXERCICE
PRÉPARATION, ÉLABORATION ET EXÉCUTION DU BUDGET
STAGES
NOUVEAU
Durée
2 jours
Tallard
R - 021 : du 26/11/12 au
27/11/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 023 : du 22/11/12 au
23/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 022 : du 19/11/12 au
20/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RFOFE
OBJECTIFS :
Traiter les opérations de fin d’exercice.
PUBLIC :
Tout agent concerné par le traitement de ces
opérations.
Code itinéraire : 00009
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 23/01/12 au
25/01/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 21/03/12 au
23/03/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX2FA
OBJECTIFS :
• Traduire les orientations des élus et évaluer leurs
effets.
• Evaluer les recettes, les dépenses et déterminer
leur imputation.
• Mettre en place et tenir une comptabilité
d’engagement des dépenses.
• Maîtriser les mécanismes de l’équilibre budgétaire
et repérer les marges de manœuvre.
PUBLIC :
Responsables et cadres des services financiers et
comptables.
LA TARIFICATION DES ÉTABLISSEMENTS SOCIAUX ET MÉDICO-
SOCIAUX
RÉUSSIR À GÉRER UN BUDGET DE SERVICE DANS
UN DÉPARTEMENT
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 15/10/12 au
18/10/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Angers
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
Identifier les principes de la nouvelle tarification et
ses impacts sur la gestion des ESMS.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des établissements sociaux et
médico-sociaux, cadres chargés d’élaborer, gérer et
contrôler le budget des établissements sociaux et
médico-sociaux.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 20/06/12 au
22/06/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Montpellier
N - 001 : du 19/09/12 au
21/09/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Maîtriser l’élaboration des documents budgétaires
du département.
• Savoir évaluer ses dépenses et recettes en
fonctionnement et en investissement.
• Etre capable de présenter des alternatives et des
choix budgétaires relevant de son service.
PUBLIC :
Directeurs et cadres ayant à préparer un budget de
service dans un département.
Code stage : SX6KW
Code stage : SXYFG
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STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
RÉUSSIR ET GÉRER UN BUDGET DE SERVICE DANS UNE RÉGION
TARIFICATION ET GESTION DES ÉQUIPEMENTS SOCIAUX
ET MÉDICO-SOCIAUX
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SXYFH
OBJECTIFS :
• Maîtriser l’élaboration des documents budgétaires
de la région.
• Savoir évaluer ses dépenses et recettes en
fonctionnement et en investissement.
• Etre capable de présenter des alternatives et des
choix budgétaires relevant de son service.
PUBLIC :
Directeurs et cadres ayant à préparer un budget de
service dans une Région.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 22/10/12 au
24/10/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Code stage : SXYFO
OBJECTIFS :
• Professionnaliser le métier de tarificateur dans les
départements.
• Maîtriser la mise en œuvre d’une tarification au
sein des collectivités.
PUBLIC :
Cadres chargés d’élaborer, gérer, contrôler le budget
des établissements sociaux et médico-sociaux.
NOUVEAU
OPTIMISER LA GESTION BUDGÉTAIRE ET COMPTABLE DE VOTRE
SDIS
OPTIMISER LA GESTION BUDGÉTAIRE ET COMPTABLE
D’UNE RÉGION : M71
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 13/03/12 au
14/03/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Nancy
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
OBJECTIFS :
• Répérer les éléments clefs de gestions budgétaires
et comptables des SDIS.
• Maîtriser les mécanismes et procédures
budgétaires et comptables.
• Optimiser cette gestion en M61.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services finances des SDIS.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Paris
N - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Code stage : SXYFQ
OBJECTIFS :
• Repérer les éléments clefs de gestions budgétaires
et comptables des régions.
• Maîtriser les mécanismes et procédures
budgétaires et comptables.
• Optimiser cette gestion en M71.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services finances des
régions.
Code stage : SXYFP
296
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STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Procédure budgétaire et comptable
OPTIMISER LA GESTION BUDGÉTAIRE ET COMPTABLE
D’UN DÉPARTEMENT : M52
NOUVEAU
OPÉRATIONS COMPTABLES ET FIN D’EXERCICE
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 25/04/12 au
26/04/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SXYFR
OBJECTIFS :
• Repérer les éléments clefs de gestions budgétaires
et comptables des régions.
• Maîtriser les mécanismes et procédures
budgétaires et comptables.
• Optimiser cette gestion en M52.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services finances des
départements.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 23/04/12 au
26/04/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SXYLD
OBJECTIFS :
• Connaître les opérations comptables de fin
d’exercice.
• Connaître les obligations comptables et fiscales des
associations.
• Maîtriser les budgets, comprendre le bilan.
PUBLIC :
Cadres des conseils généraux, des CCAS,
responsables d’établissements et de services à
domicile.
NOUVEAU
RÉGLEMENTATION BUDGÉTAIRE, TARIFAIRE ET COMPTABLE
CONVENTIONNEMENT ET CONTENTIEUX TARIFAIRE
NOUVEAU
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 10/09/12 au
14/09/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SXYLF
OBJECTIFS :
• Maîtriser la réglementation budgétaire, tarifaire et
comptable des établissements sociaux et médicosociaux.
• Etudier les documents budgétaires et comptables
obligatoires.
PUBLIC :
Cadres des conseils généraux, des CCAS,
responsables d’établissements et de services à
domicile.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 19/11/12 au
22/11/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SXYLG
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes phases de la méthodologie
de projet lors de l’élaboration des contrats
tripartites.
• Identifier les problématiques du contentieux
tarifaire.
• Etudier les pratiques des acteurs de la convention
tripartite lors de témoignages.
PUBLIC :
Cadres des conseils généraux, des CCAS,
responsables d’établissements et de services à
domicile.
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STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
L’OPTIMISATION DES RESSOURCES ET LA MAÎTRISE
DES DÉPENSES LOCALES
LA SUBVENTION DANS LE FINANCEMENT
Durée
2 jours
Marseille
R - 006 : du 06/12/12 au
07/12/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RFMDL
OBJECTIFS :
Définir une stratégie financière adaptée en termes de
fiscalité, de recours à l’emprunt, de programme
d’investissement et de dépenses de gestion.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, secrétaires de
mairie, directeurs financiers et tous les cadres de
services financiers.
Durée
2 jours
Marseille
R - 048 : du 07/06/12 au
08/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : R3SUB
OBJECTIFS :
Identifier et rechercher les différentes subventions
susceptibles d’être allouées aux collectivités
territoriales.
PUBLIC :
Secrétaires de mairie, cadres A et B de services
financiers et agents chargés du suivi des
subventions.
LA MISE EN ŒUVRE D’UNE COMPTABILITÉ ANALYTIQUE
LES CONTRÔLES FINANCIER ET COMPTABLE DU MONDE
ASSOCIATIF
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : du 12/09/12 au
14/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFCAN
OBJECTIFS :
Définir et mettre en place les principes de la
comptabilité analytique.
PUBLIC :
Cadres en charge de la mise en œuvre d’une
comptabilité analytique au sein de leur collectivité.
Durée
3 jours
La Garde
R - 036 : du 12/12/12 au
14/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
R - 037 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 035 : du 24/10/12 au
26/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier le cadre comptable des associations.
• Analyser les documents financiers des
associations.
• Identifier les risques juridiques liés aux relations
financières entre les collectivités territoriales et le
monde associatif.
PUBLIC :
Cadres A et B appelés à examiner et analyser les
comptes des associations.
Code itinéraire : 00011
Code stage : RFCFC
298
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DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
LE CONTRÔLE FINANCIER DE LA GESTION DÉLÉGUÉE DU SERVICE
PUBLIC
GESTION FINANCIÈRE D’UN SERVICE DE RESTAURATION
STAGES
Durée
3 jours
Sorgues
R - 014 : du 27/06/12 au
29/06/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 013 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier les obligations et les risques liés aux
différents modes d’exécution de la gestion
déléguée de service public.
• Développer les connaissances et les outils destinés
à la mise en place du contrôle d’une gestion
déléguée.
PUBLIC :
Cadres A et B appelés à examiner et analyser les
comptes des différents modes d’exécution
contractuels du service public.
Durée
3 jours
Rouen
N - 008 : du 20/03/12 au
22/03/12
Danièle Lebailly
Délégation Haute
Normandie
02 35 89 17 55
Code stage : DL287
OBJECTIFS :
• Identifier l’importance de l’analyse des coûts en
restauration collective.
• Etablir des indicateurs de gestion.
• Définir et exploiter des tableaux de bord.
PUBLIC :
Directeurs et gestionnaires des services de
restauration au sein de structures comprenant
plusieurs sites de production/distribution.
Code stage : RFCFG
GESTION EN MODE LOLF : DÉMARCHES DE PERFORMANCE
ORGANISATION ET MANAGEMENT D’UN SERVICE FINANCIER
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Montpellier
IR - 004 : du 17/09/12 au
18/09/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : FLOLF
OBJECTIFS :
• Initier et conduire une démarche locale de
performance.
• Mettre en œuvre des outils et accompagner la
démarche.
PUBLIC :
• Directeurs généraux et directeurs généraux
adjoints des services.
• Directeurs des finances, des ressources humaines,
des systèmes d’information et organisation,
responsables du contrôle de gestion.
• Directeurs opérationnels.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 003 : du 05/07/12 au
06/07/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
Code stage : SERFI
OBJECTIFS :
• Connaître les évolutions de la fonction financière.
• Analyser les différentes organisations pour
optimiser l’efficacité d’un service financier.
• Adapter le management du service à l’organisation
mise en place.
PUBLIC :
• Directeurs Généraux de Services.
• Directeurs financiers et cadres de services
financiers en charge de manager, d’organiser, de
réorganiser la fonction financière au sein d’une
collectivité locale.
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STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
NOUVEAU
SUBVENTIONS ET FINANCEMENT DES COLLECTIVITÉS : ENJEUX,
INSTRUCTION DES DEMANDES ET SUIVI DES RÉALISATIONS
GESTION DE LA DETTE ET DE LA TRÉSORERIE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 001 : du 30/05/12 au
01/06/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
Code stage : SUBCT
OBJECTIFS :
• Situer la place des subventions dans les différentes
sources de financement des collectivités locales.
• Comprendre les caractéristiques et les attentes des
différents subventionneurs pour mieux anticiper et
optimiser la demande de subvention.
• Adapter la demande de subvention en fonction des
projets du territoire.
• Maîtriser les dossiers de demande de subvention
selon le subventionneur.
• Mettre en place un suivi des réalisations et un suivi
financier.
PUBLIC :
• Directeurs généraux des services, directeurs
généraux adjoints.
• Cadres et agents de services financiers de
collectivités locales.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Bourg-lès-Valence
IR - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX2FB
OBJECTIFS :
• Identifier les aspects réglementaires de la gestion
de la dette.
• Définir les caractéristiques du stock de dettes de sa
collectivité.
• Evaluer ses besoins en lignes de trésorerie.
PUBLIC :
Directeurs financiers et gestionnaires de dettes et
trésoreries débutants.
ANALYSE FINANCIÈRE RÉTROSPECTIVE ET PROSPECTIVE
GESTION PLURIANNUELLE DES AUTORISATIONS
DE PROGRAMME /CRÉDITS DE PAIEMENT
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 29/02/12 au
02/03/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
OBJECTIFS :
• Identifier les méthodes d’analyse financière
rétrospective et prospective.
• Mesurer les marges de manœuvre d’une
collectivité en termes d’endettement, de fiscalité et
d’effort d’équipement.
• Evaluer les effets des décisions des élus sur les
finances des collectivités.
PUBLIC :
Directeurs généraux, secrétaires de mairie, cadres A
et B de service financier participant à la mise en
œuvre de la stratégie financière au sein de leur
collectivité.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 16/10/12 au
18/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
OBJECTIFS :
• Identifier les objectifs et les enjeux d’une gestion
budgétaire pluriannuelle.
• Maîtriser la technique des AP/CP
PUBLIC :
Tous cadres impliqués dans une démarche de
gestion budgétaire pluriannuelle
Code itinéraire : I1F01
Code stage : SX2FC
Code itinéraire : I1F01
Code stage : SX2FD
300
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DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
STAGES
ANALYSE ET STRATÉGIE FISCALE
GESTION FINANCIÈRE DU PATRIMOINE
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 20/06/12 au
22/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Clermont-Ferrand
IR - du 18/06/12 au
20/06/12
Frédérique Michelat
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code stage : SX2FE
OBJECTIFS :
• Identifier la fiscalité des communes et ses règles de
calcul.
• Construire des scénarii de stratégie fiscale.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, secrétaires de
mairie, directeurs financiers et cadres de service
financier.
Code itinéraire : I1F01
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Lyon
IR - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
OBJECTIFS :
• Organiser l’inventaire des biens fonciers et
immobiliers.
• Evaluer la valeur financière de chacun des biens.
• Programmer des actions sur ce patrimoine.
PUBLIC :
Responsables des services financiers.
Code stage : SX2FH
GESTION FINANCIÈRE DES MARCHÉS PUBLICS
OPTIMISATION DE LA GESTION FINANCIÈRE DU PATRIMOINE
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 19/03/12 au
20/03/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Lyon
IR - 001 : du 26/04/12 au
27/04/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
Code stage : SX2FI
OBJECTIFS :
• S’assurer du respect de la réglementation par les
différents services.
• Mettre en place des outils de contrôle.
• Diffuser une culture “marchés publics”.
PUBLIC :
Directeurs financiers débutants et responsables de la
comptabilité.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Dunkerque
N - 001 : du 17/10/12 au
19/10/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 30/01/12 au
01/02/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
OBJECTIFS :
• Maîtriser le cadre juridique de la gestion
patrimoniale, impacts budgétaires, financier et
fiscaux.
• Déterminer le mode de gestion approprié.
• Définir une stratégie de gestion patrimoniale
permettant de dégager des marges de manœuvre
financières.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et cadres des
services financiers.
Code stage : SX2FJ
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 301

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
DÉVELOPPEMENT D’UNE VISION PROSPECTIVE ET FINANCIÈRE
LES CLÉS D’UNE COMMUNICATION FINANCIÈRE RÉUSSIE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/03/12 au
29/03/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 27/02/12 au
29/02/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
OBJECTIFS :
• Mettre en place une stratégie financière et fiscale
dans une logique prospective et en comprendre les
enjeux pour la collectivité.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et chargés d’étude
de services financiers.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 26/03/12 au
27/03/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Dunkerque
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Montpellier
N - 001 : du 06/09/12 au
07/09/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Maîtriser les enjeux stratégiques de la
communication interne et/ou externe des données
financières.
• Adapter son discours selon ses interlocuteurs afin
de communiquer de façon claire et pertinente :
élus, services,citoyens...
• Valoriser sa stratégie financière.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, diirecteurs et cadres des services
finances.
Code stage : SX2FL
Code stage : SX2FK
GESTION DE LA DETTE, L’EXPERTISE DANS LA GESTION
DE LA DETTE
ENJEUX ET MISE EN PLACE D’UN CONTRÔLE DE GESTION
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 24/09/12 au
26/09/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 09/01/13 au
11/01/13
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Apprécier les enjeux liés à l’endettement de
collectivités.
• Définir une stratégie de gestion de la dette.
• Maîtriser les outils de gestion et de suivi de la
dette.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et cadres des
services financiers.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 27/06/12 au
29/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Clermont-Ferrand
IR - du 25/04/12 au
27/04/12
Frédérique Michelat
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
OBJECTIFS :
• Mesurer les objectifs et les enjeux managériaux de
la mise en place du contrôle de gestion dans une
collectivité territoriale.
• Pouvoir initier une démarche de contrôle de
gestion.
PUBLIC :
Contrôleurs de gestion, DGS, responsables de
services finances.
Code itinéraire : I1F02
Code stage : SX3FA
Code stage : SX2FP
302
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
LES OUTILS DU PILOTAGE INTERNE
STAGES
L’OPTIMISATION DES RESSOURCES ET LE CALCUL DES COÛTS
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Bourg-lès-Valence
IR - 001 : du 12/09/12 au
14/09/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX3FB
OBJECTIFS :
• Maîtriser la conduite de projet comme outil de
pilotage.
• Maîtriser les techniques et outils permettant
d’animer la définition des objectifs stratégiques et
opérationnels dans le cadre du projet de sa
collectivité.
• Définir l’architecture du système d’information et
de pilotage.
• Maîtriser les méthodes, outils et techniques de
conception d’indicateurs et de tableaux de bord
ainsi que leur évaluation.
PUBLIC :
Directeurs ou responsables financiers, contrôleurs
de gestion, DGS.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Lyon
IR - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
Code stage : SX3FC
OBJECTIFS :
• Maîtriser les méthodes, les techniques et les outils
relatifs au calcul des coûts.
• Développer et animer une démarche de
comptabilité analytique.
• Analyser les coûts et leurs composants et proposer
des actions en vue de leur optimisation.
PUBLIC :
Directeurs ou responsables financiers, contrôleurs
de gestion, DGS.
CONTRÔLE DES SATELLITES, ASSOCIATIONS, SEM
LE CONTRÔLE DES DSP
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 11/06/12 au
13/06/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
OBJECTIFS :
• Identifier et clarifier les risques liés aux relations
financières entre les collectivités territoriales et les
différents satellites.
• Maîtriser les outils d’audit de l’analyse des risques.
• Mettre en place une procédure interne.
PUBLIC :
DGS, DGA, contrôleurs de gestion.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 12/11/12 au
14/11/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 10/12/12 au
12/12/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
OBJECTIFS :
Maîtriser la méthodologie et les outils pour exercer
un contrôle financier sur les activités de gestion
déléguée.
PUBLIC :
DGS, DGA, contrôleurs de gestion.
Code stage : SX3FD
Code stage : SX3FE
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 303

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
LA TARIFICATION DES SERVICES PUBLICS AUX USAGERS
PARTAGE DE LA CULTURE DE GESTION
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 10/12/12 au
12/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 15/10/12 au
17/10/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
OBJECTIFS :
• Comprendre l’intérêt d’une bonne maîtrise de la
tarification des services publics.
• Savoir maîtriser la tarification aux usagers pour
tout type de service public.
• Rationaliser au mieux la tarification des services
pour optimiser l’usage des services au public.
PUBLIC :
DGS, responsables des services financiers,
gestionnaires d’un service public
Code itinéraire : I1F02
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
N - 001 : du 01/02/12 au
03/02/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX3FG
OBJECTIFS :
• Identifier les blocages institutionnels et les
messages à faire passer.
• Développer les stratégies et les outils de
communication internes et externes.
• Développer des stratégies et outils de formation.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers, chefs de service,
contrôleurs de gestion.
Code stage : SX3FF
ASSOCIATION, APPROFONDIR SES CONNAISSANCES DES RÈGLES
COMPTABLES, DE GESTION ET DE DIAGNOSTIC
PERFECTIONNER LE CONTRÔLE DES DÉLÉGATIONS DE SERVICE
PUBLIC
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 01/02/12 au
03/02/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
OBJECTIFS :
• Maîtriser la comptabilité des associations.
• Savoir se repérer dans un bilan ou un document
comptable des associations.
PUBLIC :
Cadres dont la mission implique une bonne
connaissance en comptabilité des associations.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 05/12/12 au
07/12/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Montpellier
N - 001 : du 13/06/12 au
15/06/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX3FI
OBJECTIFS :
• Comprendre le modèle économique d’une
délégation de service public.
• Se doter d’outils et méthodes d’analyse permettant
d’exercer un contrôle financier pertinent en
repérant les points à examiner en priorité.
• Utiliser les différents outils et actions légales pour
mettre fin aux dysfonctionnements.
• Savoir rédiger un avenant pour gérer les
modifications de contrat.
PUBLIC :
Cadres chargés du suivi de délégations de service
public.
Code stage : SX3FH
304
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
STAGES
DÉMARCHE D’AUDIT
DÉMARCHE D’AUDIT, RETOUR D’EXPÉRIENCES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 04/04/12 au
06/04/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
Acquérir une méthodologie pour la conduite d’un
audit interne en collectivité.
PUBLIC :
Auditeurs internes débutants.
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 08/10/12 au
09/10/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Confronter les expériences issues de la mise en
pratique des apports du stage “Démarche d’audit”.
• Analyser les pratiques.
PUBLIC :
Auditeurs internes débutants.
Nancy
N - 001 : du 05/03/12 au
07/03/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Nancy
N - 001 : du 08/11/12 au
09/11/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Code stage : SX3FJ
Code stage : SX3FK
PERFECTIONNER LE CONTRÔLE FINANCIER ET COMPTABLE
DES ASSOCIATIONS
SYSTÈME D’INFORMATION DÉCISIONNEL
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 20/11/12 au
22/11/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Savoir analyser les documents financiers des
associations.
• Mettre en place des outils d’analyse des comptes
financiers.
• Identifier et maîtriser les risques financiers.
PUBLIC :
Cadres financiers, chargés des relations avec les
associations et des services attribuant des
subventions.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Code stage : SX3FN
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux d’un système d’information
décisionnel.
• Repérer les modes organisationnels du SID.
• Appréhender la dimension managériale du SID.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, responsables de système d’information
décisionnel.
Angers
N - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Code stage : SX3FL
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 305

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
L’ANALYSE ET LE CONTRÔLE FINANCIER DES ÉTABLISSEMENTS
SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX
OPTIMISER SA STRATÉGIE FINANCIÈRE
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 02/07/12 au
05/07/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Angers
N - 001 : du 18/12/12 au
21/12/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
• Comprendre le contrôle financier des
établissements, savoir le mettre en œuvre.
• Comprendre les principes et les mécanismes de
l’analyse financière, réaliser un diagnostic financier.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des établissements sociaux et
médico-sociaux.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 30/05/12 au
01/06/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 30/01/12 au
01/02/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 02/05/12 au
04/05/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
• Maîtriser les méthodes d’analyse financière
rétrospective et prospective.
• Mesurer les marges de manœuvre et anticiper les
risques.
• Proposer des scénarii d’action.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et cadres des
services finances.
Code stage : SX6KV
Code stage : SXYFA
OPTIMISER SA STRATÉGIE FINANCIÈRE : RETOUR
SUR EXPÉRIENCES
NOUVEAU
NOUVEAU
LES TABLEAUX DE BORD DE L’ACTIVITÉ FINANCIÈRE, VÉRITABLES
OUTILS D’AIDE À LA DÉCISION
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/09/12 au
28/09/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 13/11/12 au
14/11/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 06/12/12 au
07/12/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
OBJECTIFS :
• Confronter les expériences issues de la mise en
pratique des apports du stage “Optimiser sa
stratégie financière”.
• Analyser les pratiques.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et cadres des
services finances ayant suivi le stage “Optimiser sa
stratégie financière”.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 11/06/12 au
13/06/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Dunkerque
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Montpellier
N - 001 : du 20/03/12 au
22/03/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Appréhender l’utilité stratégique des tableaux de
bord.
• Acquérir une méthodologie de construction.
• Définir les indicateurs les plus adaptés.
• Assurer la tenue et l’évolution des tableaux de
bord.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et cadres des
services finances.
Code stage : SXYFC
Code stage : SXYFB
306
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
SÉCURISER LE SUIVI FINANCIER DES CONVENTIONS
ET DES CONTRATS
NOUVEAU
SÉCURISER LE SUIVI FINANCIER DES MARCHÉS PUBLICS
STAGES
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 17/12/12 au
19/12/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
Elaborer des tableaux de suivi des contrats et des
conventions afin d’éviter les risques financiers et
juridiques.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et cadres des
services finances en charge de la gestion des
contrats et conventions.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 14/05/12 au
16/05/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Dunkerque
N - 001 : du 14/11/12 au
16/11/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
OBJECTIFS :
• Connaître les outils et les partenaires de la gestion
comptable des marchés.
• Maîtriser les règles d’exécution financière des
marchés.
• Rédiger et passer des marchés dans les meilleures
conditions de garantie.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et cadres des
services finances.
Code stage : SXYFD
Code stage : SXYFE
ANALYSE FINANCIÈRE RÉTROSPECTIVE ET PROSPECTIVE
APPLIQUÉE AU SDIS
NOUVEAU
NOUVEAU
ETABLIR UN DIAGNOSTIC FINANCIER ET FISCAL DES GRANDES
COLLECTIVITÉS
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 24/09/12 au
26/09/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 05/06/12 au
07/06/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Mesurer les marges de manœuvre des SDIS.
• Maîtriser la méthodologie et les outils de l’analyse
financière.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services finances des SDIS.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 23/04/12 au
24/04/12
N - 002 : du 17/09/12 au
18/09/12
Anne Putot
INET de Strasbourg
03 88 15 52 87
Code stage : SXYFI
OBJECTIFS :
• Maîtriser les méthodes de diagnostic financier et
fiscal rétrospectif.
• Savoir en tirer les renseignements sur les marges
de manœuvre financières et les choix possibles.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et chargés
d’études de services financiers de grandes
collectivités.
Code stage : SXYFF
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 307

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
PROSPECTIVE FINANCIÈRE ET FISCALE DES GRANDES
COLLECTIVITÉS
NOUVEAU
MAÎTRISER LES ENJEUX FINANCIERS ET STRATÉGIQUES
DE DÉVELOPPEMENT DES INTERCOMMUNALITÉS
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 25/04/12 au
27/04/12
N - 002 : du 19/09/12 au
21/09/12
Anne Putot
INET de Strasbourg
03 88 15 52 87
Code stage : SXYFJ
OBJECTIFS :
• Identifier les objectifs et les principes de la
prospectives financière et fiscale.
• Intégrer la notion d’aléas et de sensibilité de
l’évolution budgétaire aux risques de toutes
natures (économiques, sociaux, institutionnels,
politiques et financiers), qui menacent les
collectivités.
• Organiser la réflexion prospective et intégrer la
dimension stratégique.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs financiers et chargés
d’études de services financiers de grandes
collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 21/11/12 au
23/11/12
Dominique Delbard
Institut de Dunkerque
02 41 22 41 61
Nancy
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Code stage : SXYFK
OBJECTIFS :
• Comprendre le lien entre organisation territoriale et
finances intercommunales et disposer des outils
nécessaires à la prospective financière des
intercommunalités.
• Savoir établir une prospective et une analyse
financière de sa structure intercommunale.
• Disposer d’une capacité à proposer une véritable
stratégie de territoire.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs et cadres des services
finances des établissements publics de coopération
intercommunale.
STRATÉGIE POLITIQUE DE LA TARIFICATION
NOUVEAU
NOUVEAU
TARIFICATION ET GESTION DES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 10/10/12 au
12/10/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 11/04/12 au
13/04/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 14/03/12 au
16/03/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Identifier les nouveaux enjeux de la tarification.
• Identifier les composantes de la stratégie de
tarification.
• Elaborer des scénarii de tarification.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs et cadres des services
finances, gestionnaires d’un service public.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Montpellier
N - 001 : du 19/06/12 au
21/06/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 14/11/12 au
16/11/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
• Maîtriser les étapes de l’élaboration budgétaire.
• Maîtriser les mécanismes de l’équilibre budgétaire.
• Recenser les éléments de marge de manœuvre.
• Identifier les pratiques budgétaires.
PUBLIC :
Cadres chargés de la gestion des équipements
culturels.
Code stage : SXYFN
Code stage : SXYFM
308
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Gestion et stratégie financière
CONNAISSANCE DES ÉQUIPEMENTS D’ACCUEIL
NOUVEAU
STAGES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SXYLE
OBJECTIFS :
• Analyser les logiques de fonctionnement des
établissements et de leurs organismes
gestionnaires.
• Comprendre les problématiques, évaluer les
projets d’établissement et les projets de vie.
• Connaître les conséquences de la loi de rénovation
de l’action sociale.
PUBLIC :
Cadres des conseils généraux, des CCAS,
responsables d’établissements et de services à
domicile.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 309

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Fiscalité et dotation de l’Etat
LA FISCALITÉ DIRECTE LOCALE
TVA ET COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Durée
2 jours
La Garde
R - 009 : du 25/10/12 au
26/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFFDL
OBJECTIFS :
• Identifier les éléments de calcul de la fiscalité
directe locale.
• Préparer les décisions de l’organe délibérant en
matière de fiscalité.
PUBLIC :
Cadres de services financiers.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 14/06/12 au
15/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 10/05/12 au
11/05/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
OBJECTIFS :
• Savoir déterminer ce qui relève de la TVA ou du
fonds de compensation de la T.V.A.
• Se repérer dans la mise en œuvre de la T.V.A. ou du
fonds de compensation de la T.V.A. au sein des
collectivités territoriales.
PUBLIC :
Responsables financiers de collectivités
Code itinéraire : I1F01
Code stage : SX2FF
MAÎTRISE ET OPTIMISATION DES BASES FISCALES
DE LA COMMUNE ET DE L’EPCI
ANALYSE ET STRATÉGIE FINANCIÈRE DES EPCI
Durée
2 jours
La Garde
R - 030 : du 29/11/12 au
30/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R3FFI
OBJECTIFS :
• Maîtriser le système fiscal applicable aux
communes et aux EPCI.
• Mesurer les enjeux de la fiscalité pour les
communes et les EPCI.
PUBLIC :
Cadres A et B associés à la pratique fiscale de leur
collectivité et justifiant de connaissances budgétaires
et comptables approfondies.
Durée
2 jours
La Garde
R - 006 : du 19/09/12 au
20/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFRFF
OBJECTIFS :
• Identifier les différentes ressources des EPCI.
• Maîtriser les mécanismes financiers de
l’intercommunalité.
• Identifier et analyser l’évolution prévisionnelle des
ressources financières des EPCI.
PUBLIC :
Cadres de services financiers d’EPCI.
310
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Fiscalité et dotation de l’Etat
CONTEXTE ET ENJEUX DE LA MISE EN PLACE D’OBSERVATOIRES
FISCAUX DANS LES COLLECTIVITÉS LOCALES
ENJEUX ET MISE EN PLACE D’UN OBSERVATOIRE FISCAL
STAGES
Durée
2 jours
La Garde
R - 005 : du 26/09/12 au
27/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RFOBF
OBJECTIFS :
• Définir la pertinence d’un observatoire fiscal dans
une collectivité locale.
• Identifier les principes généraux et le cadre
juridique d’un observatoire fiscal.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, directeurs
financiers, responsables des services fiscalité,
développement économique, urbanisme.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Bastia
IR - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Marilyn Massoni
Délégation Corse
04 95 31 20 03
Clermont-Ferrand
IR - du 07/11/12 au
09/11/12
Frédérique Michelat
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
OBJECTIFS :
• Connaître les principes généraux et le cadre
juridique d’un observatoire fiscal.
• Acquérir les outils et les méthodes nécessaires à la
mise en place d’un observatoire fiscal.
PUBLIC :
• Cadres des services financiers et des directions
générales.
Code stage : SX2FG
PERFECTIONNEMENT DU FONCTIONNEMENT DE SON
OBSERVATOIRE FISCAL
ANALYSE FISCALE ET STRATÉGIE TERRITORIALE, NOUVEAUX
ENJEUX APRÈS LA RÉFORME
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Nancy
N - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Analyse des pratiques des stagiaires de leur propre
observatoire fiscal afin d’établir un diagnostic et de
fixer des objectifs.
• Recherche des marges de manœuvre pour
optimiser les recettes fiscales.
• Apport de méthodes et d’outils pour perfectionner
l’organisation et le fonctionnement de son
observatoire fiscal.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services finances, cadres
chargés de la fiscalité.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Dunkerque
N - 001 : du 15/02/12 au
17/02/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Nancy
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Patricia Chaudoin
Institut de Nancy
03 83 19 22 21
Montpellier
N - 001 : du 12/11/12 au
14/11/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
Angers
N - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
OBJECTIFS :
• Comprendre et maîtriser la fiscalité des communes
afin d’élaborer des scénarii de stratégie fiscale.
• Etablir le lien entre stratégie fiscale et
programmation pluriannuelle.
• Disposer d’outils et de méthodes pour la mise en
place d’un tableau de suivi de la fiscalité locale
dans le respect de la réglementation en matière de
traitement informatique.
PUBLIC :
Directeurs généraux et directeurs généraux adjoints
des services, directeurs et cadres des services
finances, cadres chargés de la fiscalité.
Code stage : SX2FM
Code stage : SX2FN
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 311

STAGES
DOMAINE : FINANCES ET GESTION FINANCIÈRE
Sous-domaine : Fiscalité et dotation de l’Etat
TVA ET COLLECTIVITÉS TERRITORIALES, PERFECTIONNEMENT
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 26/11/12 au
28/11/12
Pascal Pichot-Duclos
Institut d’Angers
02 41 22 41 27
Dunkerque
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Nadège Wadoux
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 20
Montpellier
N - 001 : du 18/12/12 au
19/12/12
Dominique Delbard
Institut de Montpellier
04 67 99 76 05
OBJECTIFS :
• Comprendre et évaluer les incidences des régimes
de TVA afin d’optimiser les montages juridiques et
financiers des diverses opérations.
• Maîtriser la gestion du fond de compensation de la
TVA.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services finances et cadres
chargés de la TVA.
Code stage : SX2FO
312
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

MANAGEMENT, PILOTAGE
GESTION DES RESSOURCES
COMMUNICATION
INSTITUTIONNELLE
• APPROCHE GÉNÉRALE
DE LA COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
• STRATÉGIE DE COMMUNICATION
• TECHNIQUES ET OUTILS DE COMMUNICATION

PRÉSENTATION DU DOMAINE
COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
À l’heure où la vitesse de transmission de l’information pourrait
primer sur le contenu, où l’image se substituer à l’écrit, où
la synthèse vaudrait l’argumentation, il importe de maintenir un
cap où tout en dotant les acteurs de ces nouveaux potentiels.
Au regard de ces évolutions, les compétences clefs d’un métier
ou d’une fonction demeurent et sont renforcées.
C’est la raison pour laquelle l’offre de la délégation est structurée
autour des aspects stratégiques, organisationnels des « outils
», mais également alimentée par des approches plus nuancées,
analytiques, interrogeant le sens.
Sur l’ensemble, le regard est porté au travers d’un filtre qui,
inlassablement, fait l’objet d’une mention, d’un rappel : la
communication institutionnelle constitue un élément essentiel
de la relation à l’usager et par la-même assure l’existence d’un
rapport démocratique dans la mesure où celle-ci fait œuvre de
pédagogie publique, impliquant l’ensemble des acteurs dans un
échange citoyen.
C’est donc de la qualité de cette communication que va dépendre,
très largement, la qualité de cette relation.
Une nouvelle interrogation, autour de l’image, de la production
des signes dans la ville, montrera à quel point cette quête de
sens est indissociable de l’action publique.
Afin de faciliter cette structuration de l’offre, un nouvel itinéraire
interrégional autour de la fonction de « chargé de communication
» viendra, en outre, compléter cette démarche.
Enfin, la délégation PACA poursuit, cette année encore, l’initiative
prise dans le cadre d’un partenariat construit autour d’un
des éléments fondamental de la communication que représente
l’écrit.
Ainsi, au cœur du pôle d’excellence rurale « Pays du livre et
de I’écriture », l’antenne CNFPT de Volx (04) – en partenariat
avec l’association «… les écrits restent » et la communauté de
communes Pays de Forcalquier-Montagne de Lure – propose
des actions de formation en différents modules sur un ou deux
jours, pour tous ceux qui sont attachés à la qualité des documents
de communication et souhaitent améliorer leur pratique
professionnelle ou personnelle du bel écrit.
Ces formations – dispensées par des professionnels de l’écrit,
du graphisme, du web et de l’édition – sont ouvertes aux agents
de la fonction publique territoriale, aux professionnels du secteur
privé, aux élus, aux membres d’association, etc.
Outre l’enseignement des connaissances fondamentales, une
large place est accordée à l’étude de cas et aux exercices
pratiques :
- initiation à l’écriture journalistique - RGIEJ
- les règles typographiques élémentaires - RGLTE
- communication web et papier : les différences - RGCWP
- comprendre la chaîne graphique - RGCCG
- photographier - RGPHO
- la fabrication d’un catalogue papier ou d’un livre - RNFCP
Lieu :
Maison des métiers du livre - 4, avenue de l’Observatoire -
04300 Forcalquier
Contact :
> CNFPT antenne 04 - chemin de Font de Lagier - 04130 Volx
• Tél. : 04 92 78 50 36
• Fax : 04 92 78 49 91 • antenne.volx@cnfpt.fr
> «… les écrits restent » - Maison des métiers du livre
- 4, avenue de l’Observatoire - 04300 Forcalquier
• Tél. : 04 92 72 35 88 • lesecritsrestent@orange.fr
314
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Approche générale de la communication institutionnelle
LE BUDGET DE COMMUNICATION ET LES MARCHÉS
DE COMMUNICATION
LE MANAGEMENT DE LA FONCTION COMMUNICATION
EN COLLECTIVITÉ
STAGES
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 05 au 06/03 +
du 12 au 13/03/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX2G6
OBJECTIFS :
Elaborer et exécuter le budget et les achats de
communication.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
Marie-christine Gire
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Montpellier
N - 001 : du 22/10/12 au
25/10/12
Véra Brodu
Institut de Montpellier
04 67 99 76 58
Code stage : SX2G7
OBJECTIFS :
Piloter les ressources qui concourent à la fonction
communication.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
LA COMMUNICATION INTERNE ET LES RESSOURCES HUMAINES
LE PILOTAGE DES PROJETS MULTIMÉDIA
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 20/02/12 au
23/02/12
Véra Brodu
Institut de Montpellier
04 67 99 76 58
OBJECTIFS :
Positionner la communication interne comme outil
du management et des ressources humaines.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Coordonner, piloter et évaluer des projets
multimédia.
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Dunkerque
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Code stage : SX2GE
Nancy
N - 001 : du 19/12/12 au
21/12/12
Jean-Michel Berlemont
Institut de Nancy
03 83 19 23 17
Code stage : SX2G9
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 315

STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Approche générale de la communication institutionnelle
ANIMATION ET PILOTAGE DES ÉQUIPES DE CRÉATION
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 22/10/12 au
24/10/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Animer et optimiser une équipe de création.
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Code stage : SX2GF
316
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Stratégie de communication
STAGES
LA COMMUNICATION PUBLIQUE TERRITORIALE : LES ENJEUX
STRATÉGIQUES
LE MARKETING TERRITORIAL
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 24/01/12 au
26/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Montpellier
N - 001 : du 23/04/12 au
26/04/12
Véra Brodu
Institut de Montpellier
04 67 99 76 58
OBJECTIFS :
Situer les enjeux de la communication territoriale.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Code itinéraire : I1G01
Durée
1 jour
La Garde
R - 006 : le 25/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGSPT
OBJECTIFS :
• Identifier les dispositifs à mettre en place pour
valoriser le service public sur le territoire.
• Examiner les conditions de réalisation.
• Evaluer les impacts.
PUBLIC :
Chargés de communication des collectivités et de
l’Etat.
Code stage : SX2G0
NOUVEAU
MAÎTRISE D’OUVRAGE DES SIGNES PUBLICS : LA PRODUCTION
DES SIGNES DANS L’ESPACE DE LA VILLE
COMMUNICATION PUBLIQUE TERRITORIALE AU SERVICE
DE LA DÉMOCRATIE DE PROXIMITÉ - UN SITE INTERNET
AU SERVICE DE LA DÉMOCRATIE
Durée
3 jours
La Garde
R - 001 : du 29 au 30/03 +
le 11/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGMOS
OBJECTIFS :
• Analyser les signes produits dans l’espace de la
ville.
• Mesurer les écarts entre le projet de
communication sur un territoire (les discours) et la
réalité de ses effets (la preuve).
• Construire des modes d’action corrective.
PUBLIC :
Responsables de service, chargés de
communication, chefs de cabinet.
Code itinéraire : 00005
Durée
3 jours
La Garde
IR - 009 : du 26/09/12 au
28/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGISD
OBJECTIFS :
• Intégrer et utiliser l’outil Internet dans une
démarche de communication publique.
• Dépasser “l’effet vitrine” pour privilégier une
“communication citoyenne”.
PUBLIC :
Directeurs généraux des services, directeurs de
cabinet, directeurs de communication, responsables
éditoriaux, journalistes territoriaux.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 317

STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Stratégie de communication
NOUVEAU
L’ADMINISTRATION ÉLECTRONIQUE AU SERVICE
DE LA MODERNISATION DES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
DROIT DE L’IMAGE
Durée
2 jours
La Garde
R - 002 : du 14/03/12 au
15/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGAEL
OBJECTIFS :
• Identifier le cadre réglementaire, les enjeux et la
stratégie de communication de la e-administration.
• Expliquer les améliorations attendues en matière
organisationnelle et dans le champ de la e-
citoyenneté.
PUBLIC :
DGS, DGA, directeurs de communication, directeurs
de service de systèmes d’information, responsables
de service à la population.
Durée
3 jours
La Garde
R - 015 : du 12/06/12 au
14/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R1DIM
OBJECTIFS :
Appliquer la législation en vigueur.
PUBLIC :
Photographes, personnels des services
communication et des services culturels,
collaborateurs de cabinet.
LA COMMUNICATION TERRITORIALE : CONTEXTE JURIDIQUE
LE PLAN DE COMMUNICATION : DE L’ÉLABORATION
À L’ÉVALUATION
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Marie-christine Gire
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre légal.
• Identifier les risques juridiques liés à la
communication publique territoriale.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 27/11/12 au
30/11/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
OBJECTIFS :
Planifier les actions de communication.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Montpellier
N - 001 : du 26/03/12 au
29/03/12
Véra Brodu
Institut de Montpellier
04 67 99 76 58
Code stage : SX2G2
Code stage : SX2G1
318
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Stratégie de communication
STRATÉGIE ET ANALYSE DES USAGES WEB ET MULTIMÉDIA
STAGES
CONCEVOIR ET GÉRER UN PROJET WEB DANS UNE COLLECTIVITÉ
TERRITORIALE
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Angers
N - 001 : du 30/01/12 au
01/02/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Situer son rôle de contributeur Web et multimédia
à la stratégie de communication multimédia de la
collectivité
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Angers
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Apporter conseil et assistance à la direction
générale dans la mise en place ou le
développement de projets Web.
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Code stage : SX2GA
Code stage : SX2GB
LE DROIT DE L’INTERNET ET DU MULTIMÉDIA, LES RÉFÉRENTIELS
DES ADMINISTRATIONS
INTERACTIVITÉ, PARTENARIATS ET RÉSEAUX SOCIAUX
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Angers
N - 001 : du 02/04/12 au
05/04/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Connaître les règles juridiques et les référentiels de
l’Internet et du multimédia.
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Savoir utiliser l’interactivité des outils Web et
multimédia.
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Code stage : SX2GC
Code stage : SX2GH
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 319

STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
COMMUNICATION INTERNE : APPROCHE GÉNÉRALE
COMMUNICATION INTERNE : LE PLAN DE COMMUNICATION
INTERNE
Durée
3 jours
La Garde
R - 010 : du 20/03/12 au
22/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGCIG
OBJECTIFS :
• Proposer une démarche de développement de la
communication interne.
• Elaborer un dossier destiné à promouvoir la
communication interne dans l’organisation.
PUBLIC :
Tout agent en position de faire des propositions en
matière de création de fonction ou de service.
Durée
3 jours
La Garde
R - 010 : du 12/09/12 au
14/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGPCI
OBJECTIFS :
• Définir un plan de communication interne et le
piloter.
• Etablir les liens avec le management global de
l’organisation.
PUBLIC :
Tout responsable de projet de communication
interne.
Code itinéraire : 00006
Code itinéraire : 00006
COMMUNICATION INTERNE : LE JOURNAL INTERNE
LA COMMUNICATION ET LA DÉMOCRATIE DE PROXIMITÉ
Durée
3 jours
La Garde
R - 015 : du 26/11/12 au
28/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGOCI
OBJECTIFS :
Réaliser un journal interne.
PUBLIC :
Tout agent ayant en charge la réalisation d’un journal
interne.
Code itinéraire : 00006
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
IR - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Montpellier
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Véra Brodu
Institut de Montpellier
04 67 99 76 58
OBJECTIFS :
Positionner la communication comme facteur de
cohérence entre information et accompagnement de
projet politique.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Code itinéraire : I1G01
Dunkerque
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 14/11/12 au
16/11/12
Jean-Michel Berlemont
Institut de Nancy
03 83 19 23 17
Code stage : SX2G8
320
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
STAGES
LES RELATIONS AVEC LA PRESSE
L’IDENTITÉ VISUELLE ET LA CHARTE GRAPHIQUE
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 21/02/12 au
22/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Professionnaliser les relations presse.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Code itinéraire : I1G01
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 17/10/12 au
19/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Savoir analyser et définir les éléments graphiques
qui concourent à l’identité visuelle et à l’image de
marque.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Code stage : SX2G4
Montpellier
N - 001 : du 21/05/12 au
24/05/12
Véra Brodu
Institut de Montpellier
04 67 99 76 58
Code itinéraire : 00005 - I1G01
Code stage : SX2G3
LA COMMUNICATION DE CRISE
ECRITURE JOURNALISTIQUE : INITIATION
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 19/11/12 au
20/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX2G5
OBJECTIFS :
Maîtriser les aspects de gestion de la
communication de crise.
PUBLIC :
Responsables et chargés de communication.
Code itinéraire : I1G01
Durée
1 jour
La Garde
R - 002 : le 02/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGEJI
OBJECTIFS :
• Etudier les techniques de base de l’écriture
journalistique.
• Distinguer l’écriture journalistique de l’écriture
administrative ou littéraire.
• Adapter son style et son message aux lecteurs.
PUBLIC :
Toute personne non-journaliste appelée à écrire des
articles pour une publication périodique.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
ECRITURE JOURNALISTIQUE : PERFECTIONNEMENT
CONCEPTION DE DOCUMENTS À L’USAGE DU PUBLIC
Durée
3 jours
La Garde
R - 028 : du 18/09/12 au
20/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGEJO
OBJECTIFS :
• Maîtriser les techniques de base de l’écriture
journalistique.
• Adapter son style d’écriture à l’objectif de
communication.
PUBLIC :
Agents ayant en charge la rédaction d’articles.
Durée
3 jours
Aix-en-Provence
R - 026 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : R1CDP
OBJECTIFS :
Appliquer une méthodologie de conception garante
d’une bonne compréhension de la part des
destinataires.
PUBLIC :
Agents des services opérationnels chargés de la
réalisation des plaquettes, tracts, affichettes et
imprimés administratifs destinés aux usagers.
LE BULLETIN D’INFORMATION MUNICIPALE DES PETITES
COMMUNES
MÉDIA TRAINING
Durée
3 jours
La Côte de Neffes
R - 019 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
Code stage : R1BIM
OBJECTIFS :
• Organiser le travail de l’équipe de rédaction.
• Améliorer la qualité du bulletin.
• Maîtriser les coûts.
PUBLIC :
Tous les agents en charge de la réalisation d’un
bulletin municipal monochrome, reprographié ou
photocopié.
Durée
3 jours
La Garde
IR - 004 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGMED
OBJECTIFS :
• Identifier les médias et leurs attentes.
• Choisir le support le plus approprié.
• Définir le contenu et la forme des messages.
PUBLIC :
Directeurs de communication, directeurs de cabinet,
chargés de communication.
Code itinéraire : 00005
322
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
STAGES
RELATION AVEC LA PRESSE - DOSSIER DE PRESSE
PRÉPARATION ET RÉALISATION D’UNE INTERVIEW
Durée
4 jours
La Garde
R - 013 : du 13/11/12 au
16/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGRPD
OBJECTIFS :
• Créer et développer des relations presse adaptées à
la demande des journalistes.
• Concevoir un dossier de presse qui suscite leur
intérêt.
PUBLIC :
Attachés de presse, cadres de service
communication ou de service culturel, chargés de
communication.
Durée
3 jours
La Garde
IR - 006 : du 23/10/12 au
25/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGRUI
OBJECTIFS :
• Préparer une interview.
• Réaliser une interview.
• Evaluer l’opération.
PUBLIC :
Chargés de communication, responsables de
manifestations, chargés de relations publiques.
LA CHAÎNE GRAPHIQUE
PRISE DE VUE PROFESSIONNELLE : LES ASPECTS NUMÉRIQUES
Durée
3 jours
La Garde
IR - 012 : du 09/10/12 au
11/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGCHG
OBJECTIFS :
Identifier les différents intervenants de la chaîne de
l’édition pour pouvoir évaluer leurs prestations, leurs
limites, leurs responsabilités, les coûts de leur
intervention.
PUBLIC :
Personnels amenés à sous-traiter tout ou partie de la
réalisation de documents imprimés.
Durée
2 jours
La Garde
IR - 008 : du 09/05/12 au
10/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGPDV
OBJECTIFS :
• Identifier le fonctionnement et le maniement de
l’appareil.
• Effectuer des prises de vue.
PUBLIC :
Personnel des services de communication.
Code itinéraire : 00005
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STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
TYPOGRAPHIE ET MISE EN PAGE
L’IMAGE ET SON TRAITEMENT DANS LA CHAÎNE GRAPHIQUE
Durée
3 jours
La Garde
R - 017 : du 11/04/12 au
13/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R1TMP
OBJECTIFS :
Acquérir les bases de la typographie en usage à
l’Imprimerie Nationale et apprendre à les appliquer
dans un environnement de travail. (Pas d’application
sur ordinateur).
PUBLIC :
Agents travaillant sur une station PAO chargés de
réaliser des documents écrits de communication
interne ou externe.
Durée
2 jours
La Garde
R - 006 : du 20/06/12 au
21/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGTCG
OBJECTIFS :
• Vérifier les caractéristiques techniques et visuelles
d’une image en vue de son intégration dans un
document destiné à l’impression.
• Développer une meilleure sensibilité graphique de
l’objet imprimé.
PUBLIC :
Personnels amenés à concevoir ou piloter la
réalisation de documents imprimés.
PHOTOGRAPHIER
NOUVEAU
LES RÈGLES TYPOGRAPHIQUES ÉLÉMENTAIRES
Durée
1 jour
Forcalquier
R - 001 : le 07/06/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : RGPHO
OBJECTIFS :
• S’initier à la prise de vue numérique.
• Maîtriser les règles élémentaires de lumière, de
cadrage, de composition.
PUBLIC :
Responsables de communication, toute personne
appelée à effectuer des photographies dans un cadre
éditorial (publications périodiques, territoriales).
Formation organisée avec “...les écrits restent” et
ouverte aux stagiaires du secteur privé.
Durée
1 jour
Forcalquier
R - 003 : le 09/02/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : RGLTE
OBJECTIFS :
• Acquérir les notions de base de la typographie en
usage à l’Imprimerie nationale.
• Les appliquer dans un environnement de travail.
PUBLIC :
Toute personne réalisant des supports écrits sur une
station PAO, chargés de communication,
responsables d’édition ou de publication. Formation
organisée avec “... les écrits restent” et ouverte aux
stagiaires du secteur privé.
324
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
INITIATION À L’ÉCRITURE JOURNALISTIQUE
NOUVEAU
COMMUNICATION WEB ET PAPIER : LES DIFFÉRENCES
STAGES
Durée
1 jour
Forcalquier
R - 004 : le 19/01/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : RGIEJ
OBJECTIFS :
• Etudier les techniques de base de l’écriture
journalistique.
• Distinguer l’écriture journalistique de l’écriture
administrative ou littéraire.
• Adapter son style et son message aux lecteurs.
PUBLIC :
Toute personne non-journaliste appelée à écrire des
articles pour une publication périodique. Formation
organisée avec “... les écrits restent” et ouverte aux
stagiaires du secteur privé.
Durée
1 jour
Forcalquier
R - 006 : le 12/04/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : RGCWP
OBJECTIFS :
Ecrire et structurer un contenu pour le Web et le
rendre efficace en comparaison avec des documents
papier.
PUBLIC :
Toute personne devant mettre en ligne de
l’information sur le Web : sites internet et intranet,
newsletters, blogs, etc. Formation organisée avec
“...les écrits restent” et ouverte aux stagiaires du
secteur privé.
NOUVEAU
DE L’IDÉE À L’IMPRESSION : COMPRENDRE LA CHAÎNE GRAPHIQUE
ERGONOMIE DES SITES WEB
Durée
1 jour
Forcalquier
R - 002 : le 22/03/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : RGCCG
OBJECTIFS :
• Identifier les trois maillons de la chaîne graphique.
• Acquérir le vocabulaire de base de la production
d’imprimés.
• Identifier les professionnels concernés.
• Définir les composantes de temps, de budget et de
qualité.
PUBLIC :
Toute personne en charge de la gestion d’un projet
de document imprimé.
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 27/03/12 au
29/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGESW
OBJECTIFS :
Identifier les prérequis, les principes, les méthodes et
les techniques liés à l’ergonomie des sites web.
PUBLIC :
Tout agent concerné par la mise en œuvre d’un
projet internet/intranet (ou d’une application métier
fullweb).
Code itinéraire : 00015
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
L’E-ADMINISTRATION
LE FORMAT PDF
Durée
1 jour
La Garde
R - 008 : le 07/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGEAD
OBJECTIFS :
• Découvrir l’e-administration.
• Apprécier son rôle dans la relation à l’usager.
PUBLIC :
Responsables de service, communicants territoriaux.
Code itinéraire : 00004
Durée
4 jours
La Garde
R - 007 : du 04/06/12 au
07/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGPDF
OBJECTIFS :
• Créer des documents facilement diffusables sur le
web ou par messagerie.
• Réaliser des catalogues et des formulaires
électroniques.
• Protéger des documents.
PUBLIC :
Responsables de communication, responsables
informatiques, webmestres ou tous les agents
devant générer des fichiers sous format PDF.
Code itinéraire : 00015
PAO - INDESIGN NIVEAU 1
PAO - INDESIGN NIVEAU 2
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : du 05/09/12 au
07/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGID1
OBJECTIFS :
Utiliser les principales fonctions du logiciel.
PUBLIC :
Personnels travaillant sur une station PAO et
possédant le logiciel en collectivité.
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : du 03/10/12 au
05/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGID2
OBJECTIFS :
Mettre en œuvre efficacement le logiciel dans un flux
de production PAO et Internet.
PUBLIC :
Personnels travaillant sur une station PAO et
connaissant le logiciel InDesign. Etre en possession
du logiciel en collectivité.
326
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
STAGES
POWERPOINT
PAO - PHOTOSHOP NIVEAU 1
Durée
3 jours
La Garde
D - 028 : du 22/02/12 au
24/02/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 025 : du 04/12/12 au
06/12/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 027 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 026 : du 17/12/12 au
19/12/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RGPPT
OBJECTIFS :
• Créer et mettre en forme des diapositives.
• Utiliser le diaporama pour animation.
• Maîtriser les fonctions avancées de PowerPoint en
vue de réaliser des présentations élaborées.
PUBLIC :
Agents ayant à utiliser PowerPoint pour Windows.
Durée
4 jours
La Garde
R - 035 : du 24/01/12 au
27/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R1SHO
OBJECTIFS :
Utiliser les principales fonctions du logiciel.
PUBLIC :
Personnels travaillant sur une station PAO et
possédant le logiciel en collectivité.
PAO - PHOTOSHOP NIVEAU 2
PAO - ILLUSTRATOR NIVEAU 1
Durée
4 jours
La Garde
R - 025 : du 13/03/12 au
16/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R1PS2
OBJECTIFS :
Mettre en œuvre efficacement le logiciel dans un flux
de production PAO et Internet.
PUBLIC :
Personnels travaillant sur une station PAO,
connaissant le logiciel Photoshop et possédant le
logiciel en collectivité.
Durée
4 jours
La Garde
R - 012 : du 21/02/12 au
24/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R1ILL
OBJECTIFS :
• Identifier les spécificités, fonctionnalités, limites du
logiciel Illustrator et du dessin vectoriel.
• Formaliser et expérimenter des modalités
d’utilisation des outils et une méthodologie de
réalisation.
PUBLIC :
Personnels travaillant sur une station PAO et
possédant le logiciel en collectivité.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
PAO - ILLUSTRATOR NIVEAU 2
MISE EN PAGE AVEC PUBLISHER
Durée
3 jours
La Garde
R - 008 : du 17/04/12 au
19/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGIL2
OBJECTIFS :
• Identifier et clarifier les notions incomprises du
niveau d’introduction.
• Maîtriser les fonctions avancées du logiciel.
• Traduire l’illustration de manière professionnelle.
PUBLIC :
Agents travaillant sur une station PAO, connaissant
le logiciel Illustrator et possédant le logiciel en
collectivité.
Durée
3 jours
Sainte-Tulle
R - 021 : du 08/02/12 au
10/02/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Code stage : R1PUB
OBJECTIFS :
Produire des documents simples, de qualité
professionnelle.
PUBLIC :
Personnels en charge de la réalisation d’imprimés.
ACCESSIBILITÉ WEB
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 1 - PANORAMA SUR LE MÉTIER
DE WEBMESTRE
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHAWH
OBJECTIFS :
• Identifier les problématiques et les enjeux de
l’accessibilité.
• Définir les standards et le référentiel général
d’accessibilité pour les administrations (RGAA).
• Identifier les techniques de développement de mise
en accessibilité.
• Evaluer, réparer et valider un projet web accessible.
PUBLIC :
Tout agent ayant à s’intéresser à l’accessibilité web.
Durée
2 jours
La Garde
R - 009 : du 10/04/12 au
11/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGPMW
OBJECTIFS :
Identifier l’implication d’un webmestre dans la
réalisation d’un site internet ou intranet dans sa
collectivité.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
328
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
STAGES
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 2 - GESTION DES IMAGES ET CRÉATION
DE PAGES HTML AVEC DREAMWEAVER
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 3 - FLASH
Durée
3 + 5 jours
La Garde
R - 011 : du 09 au 11/05 +
du 21 au 25/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGHTM
OBJECTIFS :
• Utiliser les principales fonctions d’un logiciel de
traitement de l’image.
• Définir et utiliser les concepts de base du langage
HTML et JavaScript.
• Créer des pages web avec DreamWeaver.
• Maîtriser les animations et les publications.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Durée
5 jours
La Garde
R - 009 : du 18/06/12 au
22/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGFLA
OBJECTIFS :
• Maîtriser l’intégration d’animations avec Flash.
• Utiliser les différents outils de Flash.
• Intégrer des effets d’animation et des effets
sonores.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 4 - INTRODUCTION AU LANGAGE CSS
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 5 - BASES DE DONNÉES RELATIONNELLES
Durée
4 jours
La Garde
R - 005 : du 17/09/12 au
20/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHCSS
OBJECTIFS :
Maîtriser la mise en page et la mise en forme avec
les feuilles de style.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Durée
3 jours
La Garde
R - 009 : du 15/10/12 au
17/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHBDR
OBJECTIFS :
Identifier et maîtriser le principe et la conception
d’une base de données relationnelles.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 6 - LOGICIELS LIBRES : PHP, MYSQL
TECHNOLOGIES INTERNET ET PROJET INTRANET
Durée
5 jours
La Garde
R - 009 : du 19/11/12 au
23/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHPHW
OBJECTIFS :
• Identifier les spécificités du langage PHP.
• Acquérir les bases de la programmation en langage
PHP pour le développement de sites web
dynamiques.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Durée
3 jours
La Garde
R - 012 : du 04/06/12 au
06/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHTIP
OBJECTIFS :
• Identifier les technologies Internet.
• Identifier une méthodologie de projet.
• Approcher une méthodologie (MARION), sécurité
des architectures et matériels.
PUBLIC :
Tout agent amené à participer à un projet Intranet.
NOUVEAU
BRIEF ARTISTIQUE POUR UNE COMMANDE À UN PRESTATAIRE
UNE SIGNALÉTIQUE AU SERVICE DE L’USAGER
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 002 : du 05/04/12 au
06/04/12
Sophie Dagorn
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 97
Code stage : BRAGC
OBJECTIFS :
• Identifier les raisons de l’échec ou de réussite d’un
brief.
• Partager le lexique professionnel des prestataires.
• Evaluer la réponse du prestataire.
PUBLIC :
Agents chargés de passer une commande auprès
d’un indépendant ou d’une agence de
communication.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 003 : du 11/06/12 au
12/06/12
Marie-christine Gire
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : G2SIG
OBJECTIFS :
• Promouvoir l’image du service public par la gestion
simple et efficace de la signalétique intérieure et
extérieure.
• Mieux guider le public.
• Définir un projet de signalétique directionnelle,
évévementielle, des bâtiments ou chantiers,
adaptée à la collectivité.
PUBLIC :
Chargés de communication, chargés
d’aménagement des locaux et d’accueil du public.
330
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : COMMUNICATION INSTITUTIONNELLE
Sous-domaine : Techniques et outils de communication
CONCEPTION ÉDITORIALE, ÉCRITURE WEB ET SCÉNARISATION
ACCOMPAGNEMENT ET FORMATION DES UTILISATEURS
STAGES
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 02/07/12 au
05/07/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Concevoir et réaliser des produits multimédia.
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 19/11/12 au
21/11/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Former et assister les utilisateurs internes des
projets Web et multimédia.
PUBLIC :
Chefs de projet Web et multimédia.
Code stage : SX2GD
Code stage : SX2GG
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 331

MANAGEMENT, PILOTAGE
GESTION DES RESSOURCES
INFORMATIQUE ET SYSTÈMES
D’INFORMATION
• ARCHITECTURE ET ADMINISTRATION DES SYSTÈMES
D'INFORMATION
• RÉSEAUX ET TÉLÉCOMMUNICATION
• TECHNIQUES INFORMATIQUES
• BUREAUTIQUE ET UTILISATION DES OUTILS INFORMATIQUES

PRÉSENTATION DU DOMAINE
INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Dans un environnement en pleine évolution, la nécessité
d’acquérir des compétences dans les domaines techniques ne
suffit plus. Il est indispensable de se doter également de compétences
organisationnelles et de suivi de projet pour faire
face aux grands défis qui attendent les équipes informatiques
au sein de leur structure.
L’offre 2012 est construite autour de quatre axes :
- l'expertise méthodologique, incontournable dans l'approche
projet et dans l'aide à la décision ;
- l'expertise technique, garante d'un bon fonctionnement des
systèmes ;
- les TIC avec des approches projets et des approches techniques
qui contribuent toujours à l'émergence de nouveaux
métiers liés au web ;
- les outils bureautiques avec l’ancrage de l’Open source (logiciels
libres).
En bureautique, la volonté de promouvoir les logiciels libres
pour les collectivités de moins de cinquante agents se traduit
par une offre sans participation financière et uniquement sur
de l’Open source, sur l’apprentissage du traitement de texte
(Writer, niveaux 1 et 2) et du tableur (Calc, niveaux 1 et 2). Ces
actions génériques permettent aux agents des petites collectivités,
qui n'ont pas les moyens d'organiser en interne, sur la
base d'un plan de formation bureautique des actions de formation,
de se former sur ce type de logiciel.
Deux niveaux de formation sont proposés :
- niveau 1 - 3 jours, permettant aux débutants d'être autonomes
sur les fonctions de base du produit ;
- niveau 2 - 3 jours, permettant aux stagiaires de maîtriser les
fonctions avancées du produit.
Pour les collectivités de plus de cinquante agents, le CNFPT
peut être en mesure d'aider à la réflexion sur la mise en place
d'un plan de formation bureautique sous la forme d'actions
en intra. D’autre part, un module intitulé « Formation de formateur
: organisation et mise en œuvre d'une formation en
bureautique » (12 jours découpés en 4 fois 3 jours) constitue
une approche pertinente pour former ou conforter des personnes
« ressources » ou « relais », capables de mener à bien
ce type de mission.
Enfin, la mise en place des nouveaux dispositifs de formation,
favorisant une meilleure professionnalisation, rend possible
la construction d’une offre plus lisible où chacun pourra se
positionner sur des modules de formation permettant ainsi
le maintien des compétences, (formations de professionnalisation)
et le développement des compétences ou l’acquisition
de nouvelles compétences (formations de perfectionnement).
Ainsi dans cette logique, plusieurs itinéraires sont proposés :
- bureautique ;
- administrateur systèmes ;
- administrateurs de bases de données ;
- webmestre.
OUTILS BUREAUTIQUES
Première approche de l’informatique et de ses outils
3 jours
Traitement de texte
Tableur
Writer – Niveau 1
3 jours
Calc – Niveau 1
3 jours
Writer – Niveau 2
3 jours
Calc – Niveau 2
3 jours
Maîtriser sa messagerie
2 jours
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PRÉSENTATION DU DOMAINE
MAÎTRISER LES ASPECTS CONCEPTUELS ET MÉTHODOLOGIQUES
Organiser
Gérer
Schéma directeur
3 jours
Cahier des charges
2 jours
Outils collaboratifs
3 jours
Conduite de projets
3 jours
Gestion de parc
4 jours
Projet intranet
3 jours
La messagerie un outil au cœur
de l’organisation
3 jours
DÉVELOPPER SON EXPERTISE TECHNIQUE
Les bases informatiques
3 jours
Les bases réseaux
3 jours
TCP/IP
3 jours
Systèmes d’exploitation
Bases
de données
Web
Développement
Windows serveur
8 jours
Windows sécurité
5 jours
Linux 1
5 jours
Linux 2
4 jours
Linux 3
4 jours
Linux 4
2 jours
Analyse
9 jours
SQL
3 jours
Oracle, Postgres,
MySql 1
4 jours
Oracle, Postgres,
MySql 2
4 jours
Technologie
Internet et Projet
Intranet
3 jours
Ergonomie
des sites web
3 jours
Le format PDF
4 jours
Accessibilité
web
3 jours
PHP 1
5 jours
PHP 2
4 jours
XML
4 jours
Oracle, Postgres,
MySql 3
4 jours
Panorama
2 jours
DreamWeaver
8 jours
Flash
5 jours
CSS
4 jours
SGBDR
3 jours
PHP - MySQL
5 jours
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Architecture et administration des systèmes d’information
MISE À NIVEAU DES BASES INFORMATIQUES
MISE À NIVEAU DES BASES RÉSEAUX EN INFORMATIQUE
Durée
3 jours
La Garde
R - 003 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHNBI
OBJECTIFS :
Identifier les principales technologies employées et
la terminologie associée.
PUBLIC :
Tout agent souhaitant mettre à jour des
connaissances générales en informatique, en poste
dans un service informatique ou ayant un rôle de
correspondant informatique.
Durée
3 jours
La Garde
R - 003 : du 12/03/12 au
14/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHNBR
OBJECTIFS :
• Identifier les principales technologies employées et
la terminologie associée.
• Apprécier les apports des réseaux dans
l’organisation de la collectivité.
PUBLIC :
Tout agent souhaitant mettre à jour des
connaissances générales sur les réseaux, en poste
dans un service informatique ou ayant un rôle de
correspondant informatique.
GESTION D’UN PARC INFORMATIQUE
CONDUITE DE PROJETS INFORMATIQUES
Durée
3 jours
La Garde
R - 003 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHGPI
OBJECTIFS :
Organiser la gestion du parc pour en faire un outil au
service de sa structure et de ses utilisateurs.
PUBLIC :
Tout agent chargé du parc informatique dans sa
structure.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX2HD
OBJECTIFS :
• Conduire un projet de service ou un projet
transversal.
• Elaborer un dossier de pré-étude et une étude
d’opportunité.
• Identifier les acteurs d’un projet.
• Définir les phases d’un projet.
• Cadrer, découper, planifier et suivre un projet.
• Entraîner une équipe vers les objectifs du projet.
• Assurer un suivi budgétaire.
• Gérer la communication entre direction
fonctionnelle et MOE.
• Analyser les besoins dans une logique
d’amélioration de l’organisation et de la gestion.
• Organiser une consultation.
• Gérer les risques.
• Piloter la mise en œuvre de la solution
informatique.
• Evaluer le bilan du projet.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
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DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Architecture et administration des systèmes d’information
MANAGER LES SYSTÈMES D’INFORMATION - LES OUTILS
COLLABORATIFS : QUELS ENJEUX POUR QUELS IMPACTS ?
STAGES
MANAGER LES SYSTÈMES D’INFORMATION - ELABORATION
D’UN SCHÉMA DIRECTEUR DES SYSTÈMES D’INFORMATION
Durée
3 jours
La Garde
IR - 004 : du 22/05/12 au
24/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHUOC
OBJECTIFS :
Identifier les notions de base relatives aux travaux
collaboratifs.
PUBLIC :
Tout agent en charge de missions organisationnelles
liées aux activités informatiques.
Durée
3 jours
La Garde
IR - 003 : du 05/06/12 au
07/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHSSI
OBJECTIFS :
• Bâtir un outil de planification stratégique adapté à
ses problématiques.
• Elaborer un schéma directeur dans un cadre
méthodologique de “bonnes pratiques”.
PUBLIC :
DSI ou tout agent chargé d’élaborer un schéma
directeur des systèmes d’information.
ELABORATION D’UN CAHIER DES CHARGES INFORMATIQUE
FORMATION DE FORMATEUR : ORGANISATION ET MISE EN ŒUVRE
D’UNE FORMATION EN BUREAUTIQUE
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
La Garde
IR - 001 : du 19/06/12 au
20/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX2HE
OBJECTIFS :
• Analyser les besoins recueillis auprès des
utilisateurs.
• Etablir un diagnostic et définir des préconisations
d’amélioration sur le plan de l’organisation, de la
gestion et de l’informatisation.
• Intégrer les composantes humaines, techniques,
organisationnelles et financières.
• Définir l’organisation du projet.
• Adapter la démarche à différents scénarii
techniques.
• Spécifier le contenu des solutions informatiques
souhaitées sur le plan matériel, fonctionnel et
ergonomique.
• Identifier les risques associés à une mauvaise
expression des besoins.
• Formuler une demande à un prestataire interne ou
externe.
• Rédiger un cahier des charges informatique
structuré et pertinent.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
Durée
4 x 3 jours
La Garde
R - 012 : du 05 au 07/09 +
du 01 au 03/10 + du 12 au
14/11 + du 03 au
05/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHFFB
OBJECTIFS :
Organiser, assurer et animer des sessions de
formation en bureautique.
PUBLIC :
Tout agent mandaté par sa collectivité pour assurer,
organiser ou animer des sessions de formation en
bureautique.
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Architecture et administration des systèmes d’information
NOUVEAU
RÉUSSIR SA MIGRATION VERS LE LIBRE
NOUVEAU
MANAGER LES SYSTÈMES D’INFORMATION - LA MESSAGERIE
UN OUTIL AU CŒUR DE L’ORGANISATION
Durée
1 jour
La Garde
R - 001 : le 18/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHRML
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux autour des logiciels libres.
• Définir les méthodes de diffusion.
• Intégrer avec succès le Libre dans un système
d’information.
PUBLIC :
Décideurs, DSI, responsables informatique et chefs
de projets.
Durée
3 jours
La Garde
IR - 001 : du 20/11/12 au
22/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHMCO
OBJECTIFS :
• Situer la messagerie dans le système
d’information.
• Identifier les impacts de la messagerie sur la
communication de la collectivité.
• Optimiser l’utilisation de sa messagerie par
l’acquisition d’outils adaptés.
• Concevoir une démarche efficace de gestion de ses
mails.
PUBLIC :
Décideurs, DSI, responsables informatique et chefs
de projets.
WEBCOORDINATEUR 1 : TECHNOLOGIES DU WEB
ET LEURS APPLICATIONS
WEBCOORDINATEUR 2 : CONCEPTION ET PILOTAGE D’UN PROJET
WEB
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 012 : du 28/03/12 au
30/03/12
Gilbert Seblon
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 72
Code stage : HWEB1
OBJECTIFS :
• Acquérir les concepts de bases nécessaires pour
conduire une réflexion dans le domaine du WEB.
• Acquérir le vocabulaire technique de base.
PUBLIC :
• Chefs de service.
• Responsables de projet ou personnels
d’encadrement en charge de piloter un projet WEB.
• Agents chargés de concevoir ou de faire évoluer le
site Web de la collectivité.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 008 : du 13/11/12 au
16/11/12
Gilbert Seblon
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 72
Code stage : HWEB4
OBJECTIFS :
• Identifier les services que peut offrir une collectivité
avec un site Web.
• Maîtriser le processus d’ingénierie de projet Web.
• Elaborer le cahier des charges d’un site.
PUBLIC :
• Responsables de projet.
• Personnels d’encadrement en charge de piloter un
projet Web.
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DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Architecture et administration des systèmes d’information
WEBCOORDINATEUR 3 : OUTILS DE GESTION DE CONTENUS
STAGES
WEBCOORDINATEUR 4 : RÈGLES D’ACCESSIBILITÉ DES SITES WEB
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 007 : du 24/05/12 au
25/05/12
Gilbert Seblon
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 72
Code stage : HWEB5
OBJECTIFS :
• Découvrir les possibilités des outils de gestion de
contenus.
• Mesurer leur impact sur l’organisation de la
collectivité.
• Identifier l’intérêt de passer d’un site vitrine à un
site portail.
PUBLIC :
• Responsables de projet.
• Agents chargés de concevoir ou de faire évoluer le
site Web de la collectivité.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 003 : du 18/06/12 au
20/06/12
Gilbert Seblon
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 72
Code stage : HWEB6
OBJECTIFS :
• Comprendre les problématiques et les enjeux de
l’accessibilité.
• Connaître les standards et le Référentiel Général
d’Accessibilité pour les Administrations (RGAA).
• Connaître les techniques de développement de
mise en accessibilité.
• Evaluer un projet web accessible.
PUBLIC :
• Chefs de service.
• Responsables de projet.
• Agents chargés de concevoir ou de faire évoluer le
site Web de la collectivité.
PILOTAGE DE L’INFORMATIQUE - MODULE 1 : MAÎTRISER
L’ÉVOLUTION
PILOTAGE DE L’INFORMATIQUE - MODULE 2 : MESURE
DE LA PERFORMANCE
Durée
3 jours
Paris
N - 001 : du 08/02/12 au
10/02/12
Jérôme Bougeault
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 14 18
Code stage : SX2HA
OBJECTIFS :
Positionner les leviers d’évolution dans les
collectivités territoriales
Adopter une vision d’amélioration : Axes, objectifs,
schéma directeur
Déterminer le périmètre fonctionnel
Maîtriser les projets
Améliorer les processus
Suivre les principes d’amélioration continue
Maîtriser les dimensions humaines de l’évolution
Identifier les facteurs clés de la conduite du
changement
Faire face aux points les plus critiques grâce à une
méthodologie adaptée
Piloter la fonction informatique au service de la
stratégie
Mettre en œuvre les outils incontournables du
pilotage
Intégrer les étapes de la prise de décision
Assumer la posture du leadership pour créer une
dynamique positive
PUBLIC :
Toute personne dirigeant une équipe
Durée
3 jours
Paris
N - 001 : du 14/03/12 au
16/03/12
Jérôme Bougeault
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 14 18
Code stage : SX2HB
OBJECTIFS :
Définir et mettre en place des outils de pilotage du SI
Mettre en place les référentiels
Identifier les activités
Définir un positionnement stratégique
Fixer des indicateurs clés de performance (KPIs)
pour suivre les activités
Elaborer son propre tableau de bord : indicateurs,
méthodologie
Mesurer la performance et le niveau de service de la
DSI
Evaluer le niveau global des compétences
Suivre l’avancement des projets et des coûts par
rapport aux facteurs clé de succès
Anticiper les risques
Utiliser ses tableaux de bord pour communiquer
avec sa direction générale
PUBLIC :
Toute personne dirigeant une équipe
d’informaticiens et abordant les problématiques du
management global du SI
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Architecture et administration des systèmes d’information
MISE EN ŒUVRE D’UNE POLITIQUE DE SÉCURITÉ DES SYSTÈMES
D’INFORMATION
MARCHÉS PUBLICS INFORMATIQUES
Durée
3 jours
Paris
N - 001 : du 04/04/12 au
06/04/12
Jérôme Bougeault
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 14 18
Code stage : SX2HC
OBJECTIFS :
Connaître les principes généraux de la sécurité
informatique
Décrire les principales menaces et vulnérabilités
Prendre en compte le cadre juridique lié à la sécurité
informatique
Définir les éléments qui doivent prendre part à la
politique de sécurité
Utiliser les normes de la série ISO/IEC 27000 qui
traite d’évaluation/certification, de bonnes pratiques
et de gestion du risque
Appliquer les méthodes de gestion du risque en
sécurité de l’information
Déterminer les points clés d’une politique de sécurité
Mettre en œuvre les outils les plus appropriés pour
la protection du SI
Piloter un projet de politique de sécurité
Calculer les coûts liés à la sécurité
Communiquer sur les aspects sécurité avec sa
direction générale et avec les utilisateurs
PUBLIC :
Responsables informatiques, responsables sécurité
et chefs de projets
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 12/11/12 au
14/11/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
Code stage : SX2HF
OBJECTIFS :
• Appréhender le cadre juridique et les contraintes
inhérentes à l’achat d’informatique.
• Connaître les spécificités des marchés publics
d’informatique (CCAG TIC).
• Appliquer les obligations de dématérialisation.
• Améliorer la performance des achats
informatiques.
• Choisir la procédure adaptée au besoin.
• Maîtriser les étapes clés de la passation des
marchés.
• Rédiger un cahier des charges d’un marché public
informatique.
• Rédiger un dossier de consultation des entreprises.
• Connaître les clauses de détermination et
d’évolution des prix et les clauses définissant les
responsabilités, sanctions, contrôles.
• Exécuter un marché public d’informatique.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique, cadres chargés de la
passation des marchés publics informatiques.
PILOTAGE DE LA SOUS-TRAITANCE
LE CADRE JURIDIQUE DES SYSTÈMES D’INFORMATION
Durée
3 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX2HG
OBJECTIFS :
Percevoir les enjeux de la sous-traitance
Connaître les différentes formes de sous-traitance en
informatique
Définir la stratégie et la tactique pour la mise en
place de la sous-traitance des projets et l’exploitation
des équipements du SI
Définir le cadre contractuel et les responsabilités
Elaborer un plan de sous-traitance
Définir le cahier des charges, les limites de
prestations et le dossier de consultation
Prévoir la réversibilité et la transférabilité
Organiser et manager la sous-traitance des projets :
processus, acteurs, documents
Mettre en place les indicateurs d’évaluation de la
sous-traitance
Evaluer les performances du sous-traitant en cours
et fin de projet
Calculer le coût global de la sous-traitance
Durée
3 jours
Montpellier
IR - 001 : du 07/02/12 au
09/02/12
Alain Mondeteguy
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 75
Code stage : SX2HH
OBJECTIFS :
• Appréhender les aspects juridiques et
réglementaires de mise en œuvre d’un système
d’information.
• Connaître le rôle de la CNIL et les obligations des
collectivités territoriales concernant la loi
informatique et liberté et les données à caractère
personnel.
• Maîtriser l’application du régime du droit d’auteur :
protections, actualité législative et nouvelles
pratiques liées aux lois DADVSI et Création et
Internet.
• Gérer la responsabilité pénale, civile et
administrative de la collectivité territoriale.
• Identifier les responsabilités des intermédiaires
techniques.
• Analyser les dernières évolutions jurisprudentielles
en matière de responsabilité.
• Apprécier et anticiper les évolutions à venir.
PUBLIC :
Directeurs, responsables informatiques et chefs de
projets
PUBLIC :
Responsables informatiques, chefs de projet.
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DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Architecture et administration des systèmes d’information
STAGES
ITIL V3 FOUNDATION
ITIL : PRÉPARATION À LA CERTIFICATION
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
N - 001 : du 06/11/12 au
08/11/12
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
Angers
N - 001 : du 29/05/12 au
31/05/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
Code stage : SX2HI
OBJECTIFS :
• Assimiler la philosophie d’ITIL et les concepts
principaux sous- jacents.
• Positionner ITIL avec la gouvernance des systèmes
d’information.
• Connaître le vocabulaire ITIL.
• Mettre en place une stratégie, une conception, une
transition et l’exploitation de service.
• Utiliser la bibliothèque des processus.
• Exploiter les meilleures pratiques en matière de
gestion des services d’un département
informatique.
• Comprendre la puissance de l’approche processus
et ses avantages.
• Acquérir la démarche de mise en œuvre.
• Mettre en place une démarche d’amélioration
continue des services.
• Maîtriser les enjeux et les risques.
Durée 1 jour
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : le 09/11/12
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
Angers
N - 001 : le 05/07/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
Code stage : SX2HJ
OBJECTIFS :
• Se préparer et passer la certification de l’examen
ITIL dans un centre agréé.
• Réviser l’ensemble des chapitres au travers
d’exercices, traités seul ou en groupe.
• Passer une certification à blanc.
• Comprendre ses erreurs par une correction
argumentée.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
PCA / PRA INFORMATIQUE
DÉCOUVERTE DU MODÈLE CMMI
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 28/11/12 au
30/11/12
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
Angers
N - 001 : du 09/07/12 au
10/07/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
Code stage : SX2HK
OBJECTIFS :
• Appréhender dans leur globalité les plans de
continuité et de reprise d’activité.
• Evaluer les risques et enjeux de la reprise après
sinistre et de la continuité de service.
• Elaborer les plans répondant aux particularités de
la collectivité.
• Identifier les activités critiques.
• Connaître les meilleures pratiques, les méthodes et
outils pour réussir les projets.
• Sélectionner les technologies, architectures et
solutions les plus pertinentes.
• Comprendre la continuité d’activité en tant que
processus ITIL.
• Définir le déclenchement des procédures
d’escalade et la constitution de la cellule de crise
activant le PRA.
• Mettre en place l’organisation et le suivi des tests.
• Prévoir les moyens nécessaires.
• Bâtir un budget réaliste.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 29/08/12 au
30/08/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
Montpellier
N - 001 : du 17/12/12 au
19/12/12
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
Code stage : SX2HL
OBJECTIFS :
• Mesurer l’importance de l’approche processus.
• Identifier les bénéfices d’une démarche
d’amélioration continue.
• Identifier la portée et les apports du modèle CMMI.
• Disposer de repères pour interpréter le CMMI par
rapport à son organisation.
• Assimiler ses concepts fondamentaux et la
terminologie associée.
• Connaître le contenu des domaines de processus.
• Savoir identifier le bon modèle pour évaluer et
maîtriser ses processus de développement et de
maintenance.
• Appréhender la notion de niveaux de maturité,
leurs objectifs et la démarche.
• Connaître les facteurs clés de succès d’une
démarche CMMI.
• Intégrer CMMI dans la gestion de projet.
• Savoir gérer plusieurs projets en tenant compte de
la disponibilité des ressources et de la priorité des
projets.
PUBLIC :
Directeur des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 341

STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Architecture et administration des systèmes d’information
GREEN IT OU « INFORMATIQUE VERTE »
MISE EN ŒUVRE DU RGI
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 24/09/12 au
25/09/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
Montpellier
N - 001 : du 16/01/13 au
18/01/13
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
Code stage : SX2HM
OBJECTIFS :
• Comprendre les concepts et les enjeux du Green IT.
• Identifier les leviers pour améliorer la performance
environnementale de son système d’information.
• Connaître les obligations légales.
• Analyser les bénéfices du Green IT : financiers, RH,
image...
• Intégrer la démarche dans une stratégie de
développement durable de la collectivité.
• Elaborer un plan d’actions : data centers, salles
machine, postes de travail.
• Mesurer l’impact de l’informatique sur
l’environnement par une démarche écoresponsable
: économies d’énergie, gestion des
déchets.
• Tirer profit de l’impact positif en matière d’image
d’une informatique d’entreprise mettant en œuvre
une approche Green IT.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique, chefs de projet
développement durable.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 11/02/13 au
13/02/13
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
Angers
N - 001 : du 24/10/12 au
25/10/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
Code stage : SX2HN
OBJECTIFS :
• Découvrir les concepts clés, la structure et les
différents modèles issus du CMMI.
• Identifier les facteurs clés de succès d’une
démarche d’amélioration en informatique.
• Evaluer l’intérêt du CMMI pour la collectivité.
• Identifier les différents paliers de maturité et leurs
apports respectifs.
• Savoir identifier le bon modèle pour évaluer et
maîtriser ses processus de développement et de
maintenance.
• Connaître la démarche projet et les délais pour la
progression de la maturité d’une organisation.
• Intégrer les 3 volets organisationnel, sémantique et
technique.
• Etre membre d’un SCAMPI (méthode d’évaluation
prescrite par le SEI dans le cadre du modèle
CMMI).
• Analyser l’impact.
• Ajuster les recommandations.
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
MISE EN ŒUVRE DU RÉFÉRENTIEL GÉNÉRAL DE SÉCURITÉ (RGS)
IDENTIFICATION ET MAÎTRISE DES COÛTS DU SYSTÈME
D’INFORMATION
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 21/11/12 au
22/11/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
Montpellier
N - 001 : du 11/03/13 au
13/03/13
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
OBJECTIFS :
• Identifier le contexte de la sécurité informatique
dans les collectivités.
• Evaluer les exigences précises.
• Assimiler les règles et les bonnes pratiques du
RGS.
• Déterminer les impacts sur son système
d’information et son organisation.
• Evaluer les solutions envisageables pour construire
un plan projet.
• Mettre en œuvre le référentiel général de sécurité.
• Anticiper et apprécier les évolutions à venir.
• Se préparer à une procédure d’homologation et de
certification.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 08/04/13 au
10/04/13
Dominique Braquehais
Institut de Montpellier
04 67 99 76 47
Angers
N - 001 : du 05/12/12 au
06/12/12
Jean-Jacques Heilaud
Institut d’Angers
02 41 22 41 28
OBJECTIFS :
• Identifier les outils de maîtrise des coûts du
système d’information : comptabilité analytique,
gestion budgétaire, contrôle de gestion.
• Inventorier les sources de coûts : couts internes et
externes, ressources, activités.
• Mettre en place un système de mesures : le coût de
la hotline, l’exploitation des applicatifs.
• Mesurer la valeur ajoutée de l’informatique.
• Elaborer des tableaux de bord avec des indicateurs
de performance orientés management
opérationnel.
• Mettre en œuvre la méthode du « Balanced
Scorecard ».
Code stage : SX2HO
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
Code stage : SX2HP
PUBLIC :
Directeurs des systèmes d’information, responsables
et chefs de projet informatique.
342
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Réseaux et télécommunication
TECHNOLOGIES INTERNET ET PROJET INTRANET
GESTION DU PROTOCOLE TCP/IP
Durée
3 jours
La Garde
R - 012 : du 04/06/12 au
06/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHTIP
OBJECTIFS :
• Identifier les technologies Internet.
• Identifier une méthodologie de projet.
• Approcher une méthodologie (MARION), sécurité
des architectures et matériels.
PUBLIC :
Tout agent amené à participer à un projet Intranet.
Durée
3 jours
La Garde
R - 007 : du 11/04/12 au
13/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHTCP
OBJECTIFS :
• Expliquer le monde des réseaux.
• Identifier les technologies employées et la
terminologie associée.
• Apprécier les apports des réseaux dans
l’organisation d’une entité.
• Définir et identifier les principaux mécanismes mis
en œuvre dans TCP/IP.
Code itinéraire : 00015
PUBLIC :
Tout agent désirant acquérir des connaissances
générales sur les réseaux et sur les protocoles TCP/IP.
VOIP : STANDARDS, UTILISATIONS ET QUALITÉ DE SERVICES
Durée
PAYANT
4 jours
Paris
N - 006 : du 26/06/12 au
29/06/12
Activite Pôle de competence
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 13 50
OBJECTIFS :
Utiliser un réseau à commutation de paquets pour
fournir des communications vocales longue distance
Assurer la qualité de service du trafic VoIP et l’utiliser
pour de nouvelles applications
PUBLIC :
Informaticiens
Code stage : H2180
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
ACCESSIBILITÉ WEB
WINDOWS - CONCEPTS, ADMINISTRATION ET GESTION
DU SERVEUR
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHAWH
OBJECTIFS :
• Identifier les problématiques et les enjeux de
l’accessibilité.
• Définir les standards et le référentiel général
d’accessibilité pour les administrations (RGAA).
• Identifier les techniques de développement de mise
en accessibilité.
• Evaluer, réparer et valider un projet web accessible.
PUBLIC :
Tout agent ayant à s’intéresser à l’accessibilité web.
Code itinéraire : 00015
Durée
8 jours
La Garde
R - 008 : du 16 au 20/04 +
du 14 au 16/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHGS3
OBJECTIFS :
• Expliquer et identifier les tâches associées à la prise
en charge des réseaux Windows.
• Installer, configurer et administrer Windows Server.
PUBLIC :
Tout agent ayant en charge la gestion de stations de
réseau, l’installation et la gestion complète d’un
serveur Windows.
Code itinéraire : 00017
SÉCURITÉ INFORMATIQUE
LINUX - LES BASES
Durée
5 jours
La Garde
R - 008 : du 11/06/12 au
15/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHSEI
OBJECTIFS :
• Identifier et anticiper les risques.
• Définir des procédures en matière de sécurité
informatique.
PUBLIC :
Tout agent concerné par la sécurité informatique.
Code itinéraire : 00017
Durée
5 jours
La Garde
IR - 013 : du 19/03/12 au
23/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHLX0
OBJECTIFS :
Identifier et manipuler le système d’exploitation
Linux.
PUBLIC :
Administrateurs réseaux et systèmes.
Code itinéraire : 00017
344
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DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
STAGES
LINUX - ADMINISTRATION : LES BASES
LINUX - ADMINISTRATION : FONCTIONS AVANCÉES
Durée
4 jours
La Garde
IR - 014 : du 10/04/12 au
13/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHLX1
OBJECTIFS :
• Identifier les bases de l’administration Linux.
• Identifier les particularités du système : son
organisation, sa “philosophie” et ses services
réseaux de base (TCP/IP).
PUBLIC :
Administrateurs réseaux et systèmes.
Code itinéraire : 00017
Durée
4 jours
La Garde
IR - 015 : du 29/05/12 au
01/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHLX2
OBJECTIFS :
Maîtriser les fonctionnalités de Linux, en tant que
serveur de réseau, notamment Intranet et
messagerie.
PUBLIC :
Administrateurs réseaux et systèmes.
Code itinéraire : 00017
LINUX - INTERCONNEXION LINUX / WINDOWS : SAMBA
LANGAGE SQL
Durée
2 jours
La Garde
IR - 003 : du 25/06/12 au
26/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHLX4
OBJECTIFS :
Identifier et mettre en œuvre l’intégration des
réseaux Microsoft et Linux.
PUBLIC :
Administrateurs réseaux et systèmes.
Code itinéraire : 00017
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : du 27/06/12 au
29/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHLSQ
OBJECTIFS :
Identifier les fonctionnalités du langage SQL :
langage de requêtes, fonctions, manipulation de
données.
PUBLIC :
Informaticiens, développeurs, chefs de projet.
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
ADMINISTRATEUR DE BASES DE DONNÉES - ANALYSE
ET STRUCTURATION DES DONNÉES
ADMINISTRATEUR DE BASES DE DONNÉES - ORACLE, POSTGRES,
MYSQL - CONCEPTS FONDAMENTAUX SUR LES SGBD
RELATIONNELS/SQL
Durée
3 x 3 jours
La Garde
R - 016 : du 17 au 19/04 +
du 21 au 23/05 + du 26
au 28/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R2ASD
OBJECTIFS :
• Organiser des données en tables (MCD) dans une
démarche rigoureuse et systématique.
• Définir et optimiser un MLD.
• Maîtriser le langage SQL.
PUBLIC :
Tout agent ayant à structurer des données au sein de
tables et ayant à se servir de SGBDR ou à concevoir
des requêtes SQL.
Code itinéraire : 00016
Durée
4 jours
La Garde
R - 002 : du 08/10/12 au
11/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHPM2
OBJECTIFS :
Identifier les fonctionnalités du noyau d’exécution et
celles propres aux outils de définition et de
manipulation des données sur les principaux SGBD
relationnels du marché.
PUBLIC :
Ingénieurs ou analystes, chefs de projet, concepteurs
de SI, administrateurs de données, analystesprogrammeurs.
Code itinéraire : 00016
ADMINISTRATEUR DE BASES DE DONNÉES - ORACLE, POSTGRES,
MYSQL - ADMINISTRATION ET SÉCURISATION
ADMINISTRATEUR DE BASES DE DONNÉES - ORACLE, POSTGRES,
MYSQL - OUTILS PROCÉDURAUX, OPTIMISEUR
Durée
4 jours
La Garde
R - 002 : du 12/11/12 au
15/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHPM3
OBJECTIFS :
Identifier les principes et la mise en œuvre de
l’administration des bases Oracle, Postgres et
MySQL.
PUBLIC :
Ingénieurs ou analystes, chefs de projet, concepteurs
de SI, administrateurs de données, analystesprogrammeurs.
Code itinéraire : 00016
Durée
4 jours
La Garde
R - 002 : du 10/09/12 au
13/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHPM1
OBJECTIFS :
• Appliquer des procédures, des triggers.
• Appliquer de façon précise les outils d’optimisation
fournis par les SGBDR Oracle, Postgres et Mysql.
• Exploiter les meilleures performances d’un serveur
de base de données de haut niveau et l’utiliser de
façon optimale par le biais de clients.
PUBLIC :
Ingénieurs ou analystes, chefs de projet, concepteurs
de SI, administrateurs de données, analystesprogrammeurs.
Code itinéraire : 00016
346
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DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
STAGES
PHP : NOTIONS DE BASE ET MISE EN ŒUVRE
PHP : BASES DE DONNÉES ET WEB DYNAMIQUE
Durée
5 jours
La Garde
R - 013 : du 22/10/12 au
26/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHPHP
OBJECTIFS :
• Identifier le rôle de PHP dans une architecture web.
• Créer et gérer des sites web dynamiques avec
HTML et PHP.
PUBLIC :
Informaticiens, développeurs de sites web.
Durée
4 jours
La Garde
R - 013 : du 26/11/12 au
29/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHDWD
OBJECTIFS :
• Mettre en œuvre et développer l’ensemble des
connaissances acquises au module 1 : “PHP :
notions de base et mise en œuvre”.
• Approfondir l’étude des structures des sites web
par des compléments sur PHP (sessions).
• Introduction à JavaScript et technologie AJAX.
PUBLIC :
Informaticiens, développeurs de sites web.
XML : CONCEPTION ET MISE EN ŒUVRE
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 1 - PANORAMA SUR LE MÉTIER
DE WEBMESTRE
Durée
4 jours
La Garde
R - 006 : du 24/09/12 au
27/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHXML
OBJECTIFS :
• Identifier les concepts fondamentaux.
• Mettre en pratique la technologie XML.
PUBLIC :
Informaticiens, chefs de projet, développeurs de
sites web.
Durée
2 jours
La Garde
R - 009 : du 10/04/12 au
11/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGPMW
OBJECTIFS :
Identifier l’implication d’un webmestre dans la
réalisation d’un site internet ou intranet dans sa
collectivité.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Code itinéraire : 00015
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 2 - GESTION DES IMAGES ET CRÉATION
DE PAGES HTML AVEC DREAMWEAVER
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 3 - FLASH
Durée
3 + 5 jours
La Garde
R - 011 : du 09 au 11/05 +
du 21 au 25/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGHTM
OBJECTIFS :
• Utiliser les principales fonctions d’un logiciel de
traitement de l’image.
• Définir et utiliser les concepts de base du langage
HTML et JavaScript.
• Créer des pages web avec DreamWeaver.
• Maîtriser les animations et les publications.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Durée
5 jours
La Garde
R - 009 : du 18/06/12 au
22/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGFLA
OBJECTIFS :
• Maîtriser l’intégration d’animations avec Flash.
• Utiliser les différents outils de Flash.
• Intégrer des effets d’animation et des effets
sonores.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Code itinéraire : 00015
Code itinéraire : 00015
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 4 - INTRODUCTION AU LANGAGE CSS
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 5 - BASES DE DONNÉES RELATIONNELLES
Durée
4 jours
La Garde
R - 005 : du 17/09/12 au
20/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHCSS
OBJECTIFS :
Maîtriser la mise en page et la mise en forme avec
les feuilles de style.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Code itinéraire : 00015
Durée
3 jours
La Garde
R - 009 : du 15/10/12 au
17/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHBDR
OBJECTIFS :
Identifier et maîtriser le principe et la conception
d’une base de données relationnelles.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Code itinéraire : 00015
348
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DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
STAGES
ITINÉRAIRE WEBMESTRE 6 - LOGICIELS LIBRES : PHP, MYSQL
LE FORMAT PDF
Durée
5 jours
La Garde
R - 009 : du 19/11/12 au
23/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RHPHW
OBJECTIFS :
• Identifier les spécificités du langage PHP.
• Acquérir les bases de la programmation en langage
PHP pour le développement de sites web
dynamiques.
PUBLIC :
Tout agent amené à assurer des tâches techniques
liées à la fonction de webmestre.
Code itinéraire : 00015
Durée
4 jours
La Garde
R - 007 : du 04/06/12 au
07/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RGPDF
OBJECTIFS :
• Créer des documents facilement diffusables sur le
web ou par messagerie.
• Réaliser des catalogues et des formulaires
électroniques.
• Protéger des documents.
PUBLIC :
Responsables de communication, responsables
informatiques, webmestres ou tous les agents
devant générer des fichiers sous format PDF.
ACCOMPAGNEMENT ET PILOTAGE DES CHANGEMENTS
D’APPLICATIFS
OPTIMISATION DE LA COLLABORATION ENTRE DIRECTION
SYSTÈME D’INFORMATION ET DIRECTIONS MÉTIERS
Durée
2 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 002 : du 22/05/12 au
23/05/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : 05844
OBJECTIFS :
• Maîtriser les éléments indispensables à la mise en
place d’un nouvel applicatif, à savoir :
- les étapes,
- les moyens,
- les impacts.
PUBLIC :
DG, DSI, responsables métiers, chefs de projet...
Durée
2 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 002 : du 25/06/12 au
26/06/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : 05845
OBJECTIFS :
• Effectuer un diagnostic de la relation existante
entre la direction des systèmes d’information et les
autres directions métiers.
• Optimiser les modalités de travail via les NTIC.
• Accompagner le changement.
PUBLIC :
DG, DGA, DSI, DSIO, responsables informatique,
chefs de projet...
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STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
ADOPTER UN SYSTEME D’INFORMATION GÉOGRAPHIQUE LIBRE
POUR LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE
METTRE EN ŒUVRE UN SIG AU SEIN DE LA COLLECTIVITÉ
Durée 1 jour
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : le 20/04/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R7
OBJECTIFS :
• Le choix du logiciel libre répond en partie aux
exigences d’une informatique durable et
citoyenne : c’est un bien accessible à tous, sans
discrimination financière, et à durée illimitée...
• Mais qu’en est-il pour les logiciels SIG libres ? A
côté des grands éditeurs présentant des produits
fiables, le SIG libre est il un moyen pérenne pour
engager la collectivité dans l’acquisition et le
traitement de données spatiales ?.
• Cette formation vous permettra de connaître les
différents types de logiciels libres, les développeurs
associés et les possibilités. Vous repartirez avec un
état des lieux et des solutions concrètes.
PUBLIC :
Chefs de projet systeme d’information
géographique, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
Durée 3
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 17/04/12 au
19/04/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R0
OBJECTIFS :
• Connaître tous les aspects nécessaires à la mise en
œuvre (aspects techniques et méthodologiques).
• Maîtriser les données et les logiciels.
PUBLIC :
Chefs de projet système d’information
géographique, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
PRENDRE EN MAIN LE LOGICIEL ARCVIEW
SYSTÈMES D’INFORMATION GÉOGRAPHIQUES : VEILLE
TECHNOLOGIQUE ET MÉTHODOLOGIQUE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 08/10/12 au
12/10/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R1
OBJECTIFS :
• Réaliser des cartes.
• Effectuer des traitements de base à partir du
logiciel.
PUBLIC :
Chefs de projet système d’information
géographique, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Jean-Marc Capdevielle
Institut de Montpellier
04 67 99 76 45
Code stage : SX2R6
OBJECTIFS :
• Assurer une veille technologique, réglementaire et
organisationnelle.
• Entretenir et développer un réseau de responsables
SIG.
• Permettre l’échange et la capitalisation
d’expériences.
PUBLIC :
Chefs de projet SIG, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
350
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DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
STAGES
L’ACQUISITION DE DONNÉES SPATIALES
LA GESTION DES DONNÉES SPATIALES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R2
OBJECTIFS :
• Enrichir le patrimoine de données.
• Découvrir des techniques d’acquisition.
• Etre sensibilisé à la spécificité de la donnée
géographique.
• La formation porte uniquement sur la partie
création des structures purement spatiales : la
topographie, les systèmes de projection. Qu’est ce
qu’une donnée géographique ? Données raster,
vecteur.
• Lever topographique et intégration dans le
système.
• Acquisition des fonds de carte et numérisation
d’objets géographiques.
• Connaître des référentiels géographiques et les
notions de récupération des données, conventions
d’échanges.
• Les principaux logiciels CAO/DAO et SIG seront
présentés et commentés.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 05/06/12 au
07/06/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R3
OBJECTIFS :
• Modéliser les données d’un système d’information
géographique.
• Gérer des données dans un cadre applicatif.
• Maîtriser l’ensemble des données métiers :
modélisation et structuration ds données et leur
stockage.
PUBLIC :
Chefs de projet système d’information
géographique, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
PUBLIC :
Chefs de projet système d’information
géographique, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
L’EXPLOITATION DES DONNÉES
L’ADMINISTRATION DES DONNÉES SPATIALES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 11/09/12 au
13/09/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R4
OBJECTIFS :
• Mise en œuvre de politiques publiques
d’aménagement et de développement durable en
tenant compte des données métiers
géoréférencées.
• Traiter ces données.
• Connaître les processus de communication, de
diffusion.
• Maîtriser le traitement statistique et spatial ainsi
que sa “mise en forme” par la cartographie.
• Analyser les échanges, la diffusion, la consultation
et les sites Web (interopérabilité).
PUBLIC :
Chefs de projet système d’information
géographique, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 13/11/12 au
15/11/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R5
OBJECTIFS :
• Mise en place de structures d’échanges de données
à l’échelle du territoire.
• L’organisation de la collectivité et la place de
service SIG.
• L’organisation de l’architecture système, des
ressources et compétences, de la normalisation, de
la sécurité, du cadre juridique, de la diffusion et de
la communication.
PUBLIC :
Chefs de projet SIG, utilisateurs experts ou ayant un
contact fort avec les SIG.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 351

STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Techniques informatiques
LA GÉOMATIQUE ET LES ORGANISATIONS DE L’ARCHÉOLOGIE
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 03/10/12 au
04/10/12
Michaël Defrancq
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 13
Code stage : SX2R8
OBJECTIFS :
• Faire un bilan des pratiques liées aux outils
géomatiques dans la communauté des
archéologues territoriaux et plus généralement
dans la communauté archéologique nationale.
• Aborder les problématiques liées aux différentes
phases de projet de déploiement d’un Système
d’information géographique : angle fonctionnel : à
quoi sert un système d’information géographique
dans les missions et les activités de l’archéologie ?
angle structurel : de quoi se composent les
systèmes d’information géographique des services
traitant de l’archéologie ? angle processus :
comment met-on en œuvre un système
d’information géographique dans ces services ?.
PUBLIC :
Chefs de projet système d’information
géographique, utilisateurs archéologues ayant un
besoin de recouvrir aux SIG.
352
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Bureautique et utilisation des outils informatiques
STAGES
PREMIÈRE APPROCHE DE L’INFORMATIQUE ET DE SES OUTILS
WRITER - NIVEAU 1
Durée
3 jours
La Côte de Neffes
D - 264 : du 27/06/12 au
29/06/12
Informations : Antenne
des Hautes-Alpes 04 92
51 54 05
La Garde
D - 267 : du 23/01/12 au
25/01/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 263 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Lieu à déterminer
D - 268 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 266 : du 06/02/12 au
08/02/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 265 : du 27/02/12 au
29/02/12
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R2APB
OBJECTIFS :
Identifier les concepts et les bases de la microinformatique
et ses domaines d’application.
PUBLIC :
Tout agent ayant à utiliser un PC et n’ayant aucune
expérience dans le domaine de l’informatique ou de
la bureautique.
Code itinéraire : 00014
Durée
3 jours
Gap
D - 036 : du 10/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 039 : date(s) à déterminer
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 035 : du 22/05/12 au
24/05/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Lieu à déterminer
D - 040 : du 11/04/12 au
13/04/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 038 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 037 : date(s) à déterminer
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RHWR1
OBJECTIFS :
Concevoir et produire un document (créer, modifier,
mettre en forme, imprimer, enregistrer).
PUBLIC :
Tout agent ayant à utiliser WRITER sur PC.
Attention ce stage est exclusivement réservé aux
collectivités de moins de 50 agents (pour les autres
collectivités se reporter à l’introduction du domaine
“Informatique et systèmes d’information” du
catalogue des formations).
Code itinéraire : 00014
WRITER - NIVEAU 2
Durée
3 jours
Gap
D - 036 : du 05/12/12 au
07/12/12
Informations : Antenne
des Hautes-Alpe 04 92 51
54 05
La Garde
D - 039 : date(s) à déterminer
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 035 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Lieu à déterminer
D - 040 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 038 : du 17/10/12 au
19/10/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône 04
42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 037 : date(s) à déterminer
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RHWR2
OBJECTIFS :
Optimiser la réalisation de documents par
l’utilisation des fonctions avancées.
PUBLIC :
Tout agent ayant à utiliser WRITER sur PC.
Attention ce stage est exclusivement réservé aux
collectivités de moins de 50 agents (pour les autres
collectivités se reporter à l’introduction du domaine
“Informatique et systèmes d’information” du
catalogue des formations).
Code itinéraire : 00014
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
CALC - NIVEAU 1
Durée
3 jours
La Garde
D - 044 : date(s) à déterminer
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 040 : du 03/04/12 au
05/04/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Lieu à déterminer
D - 045 : du 12/03/12 au
14/03/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 043 : du 18/04/12 au
20/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 042 : date(s) à déterminer
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RHCA1
OBJECTIFS :
Réaliser un tableau avec des formules et des
graphiques.
PUBLIC :
Tout agent ayant à utiliser CALC sur PC.
Attention ce stage est exclusivement réservé aux
collectivités de moins de 50 agents (pour les autres
collectivités se reporter à l’introduction du domaine
“Informatique et systèmes d’information” du
catalogue des formations).
Code itinéraire : 00014
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 353

STAGES
DOMAINE : INFORMATIQUE ET SYSTÈMES D’INFORMATION
Sous-domaine : Bureautique et utilisation des outils informatiques
CALC - NIVEAU 2
LA MAÎTRISE DE SA MESSAGERIE
Durée
3 jours
Gap
D - 032 : du 03/10/12 au
05/10/12
Informations : Antenne
des Hautes-Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 035 : date(s) à déterminer
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 031 : du 08/10/12 au
10/10/12
Informations : Ant. Alpesde-Haute-Provence
04 92 78 50 36
Lieu à déterminer
D - 036 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 034 : du 24/10/12 au
26/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 033 : date(s) à déterminer
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RHCA2
OBJECTIFS :
• Gérer avec efficacité des tableaux.
• Synthétiser et regrouper des données.
• Automatiser des tâches.
• Lier des fichiers.
• Personnaliser l’environnement de travail.
PUBLIC :
Tout agent ayant à utiliser CALC sur PC.
Attention ce stage est exclusivement réservé aux
collectivités de moins de 50 agents (pour les autres
collectivités se reporter à l’introduction du domaine
“Informatique et systèmes d’information” du
catalogue des formations).
Code itinéraire : 00014
Durée
2 jours
La Côte de Neffes
D - 024 : du 20/09/12 au
21/09/12
Informations :Antenne
des Hautes-Alpes 04 92
51 54 05
La Garde
D - 027 : du 16/02/12 au
17/02/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
D - 023 : du 15/11/12 au
16/11/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence 04 92 78 50 36
Lieu à déterminer
D - 028 : du 31/05/12 au
01/06/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 026 : du 09/01/12 au
10/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône 04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 025 : du 02/07/12 au
03/07/12
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RHUEM
OBJECTIFS :
• Créer, envoyer, lire, classer, supprimer des
messages.
• Créer, ajouter, rechercher, supprimer un contact,
une tâche, un rendez-vous.
• Sauvegarder et organiser ses données.
PUBLIC :
Tout agent ayant à travailler de façon régulière avec
sa messagerie électronique.
Code itinéraire : 00014
354
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

MANAGEMENT, PILOTAGE
GESTION DES RESSOURCES
EUROPE ET INTERNATIONAL
• CONNAISSANCE DES INSTITUTIONS
• POLITIQUES RÉGIONALES
• POLITIQUES SECTORIELLES
• COOPÉRATION DÉCENTRALISÉE

PRÉSENTATION DU DOMAINE
EUROPE ET INTERNATIONAL
En pleine crise de la zone Euro, la Commission propose un
cadre financier pour 2014-2020 basé sur une contribution stable
des États membres et centré sur les objectifs de la
Stratégie Europe 2020.
De nombreuses dispositions sont avancées dont, notamment :
- un nouveau dispositif dédié au financement d’infrastructures
transfrontalières,
- un renforcement de la coopération territoriale et de la politique
de voisinage,
- la création d’une nouvelle catégorie pour les régions intermédiaires.
L’objectif de l’offre de la délégation régionale est de vous accompagner
vers ces évolutions grâce à une offre enrichie et
élargie à celles du niveau interrégional et national. Dans ce
cadre, une visite des institutions et acteurs européens à
Bruxelles est prévue en mai 2012.
Le tableau ci-après retrace les sessions et itinéraires qui vous
sont proposés, vous permettant de définir un parcours de formation
adapté à vos besoins :
Maîtriser
l'environnement
européen
Repérer les sources
de financements
Piloter des projets
européens
Monter des projets
de coopération
internationale
Les stages fondamentaux
Découvrir l’Europe
L’organisation des institutions
de l’Europe élargie
Anticiper la future politique de cohésion
européenne après 2013
Un outil de gestion de projet européen :
le cadre logique de référence
Coopération territoriale européenne
et coopération décentralisée :
comment monter un projet
Provence-Alpes-Côte d’Azur
Les sessions thématiques
Le service public local et
le modèle européen
Les institutions européennes et la place des
collectivités : visites et rencontres d’acteurs à
Bruxelles
Mobiliser les financements européens sur
des projets locaux en Paca
Être sélectionné sur un projet européen : la
démarche
Coopération territoriale européenne et coopération
décentralisée :
comment faire vivre et animer un projet
Languedoc-Roussillon
356
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Connaissance des institutions
DÉCOUVRIR L’EUROPE
L’ORGANISATION DES INSTITUTIONS DE L’EUROPE ÉLARGIE
STAGES
Durée
1 jour
Marseille
R - 010 : le 16/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RIDEU
OBJECTIFS :
• Repérer les étapes stratégiques de la construction
européenne.
• Définir globalement l’organisation, le rôle et
l’impact de l’Union Européenne sur les collectivités
locales.
• Sensibiliser à l’intérêt d’une culture générale
européenne.
PUBLIC :
Tout agent intéressé et non initié.
Durée
3 jours
La Garde
R - 024 : du 29/05/12 au
31/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 023 : du 20/02/12 au
22/02/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sisteron
R - 021 : du 10/12/12 au
12/12/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
R - 025 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 022 : du 27/02/12 au
29/02/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RIOIE
OBJECTIFS :
• Identifier et analyser le rôle des institutions
européennes et l’articulation entre les différents
acteurs.
• Analyser le schéma institutionnel européen et les
grands axes des finances communautaires.
• Situer le rôle et l’impact de l’Union Européenne
dans l’environnement territorial.
• Repérer les principales perspectives d’évolution de
ces institutions au regard de l’élargissement de
l’Europe et du nouveau traité.
PUBLIC :
Tout agent soucieux d’acquérir une culture
européenne.
LE SERVICE PUBLIC LOCAL ET LE MODÈLE EUROPÉEN
Durée
2 jours
Marseille
R - 013 : du 10/05/12 au
11/05/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RISPM
OBJECTIFS :
• Définir et mesurer les enjeux des notions de service
public et service d’intérêt général.
• Mettre en balance les conceptions française et
européenne et en évaluer les effets sur les services
publics locaux.
• Identifier des perspectives par l’étude comparative
des différentes pratiques de gestion des services
publics en Europe.
PUBLIC :
Tout agent.
LES INSTITUTIONS EUROPÉENNES ET LA PLACE
DES COLLECTIVITÉS : VISITES ET RENCONTRES D’ACTEURS
À BRUXELLES
Durée
Niveau
2,5 jours
Fondamentaux
Marseille
N - 001 : du 30/05/12 au
01/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Bruxelles
N - 001 : du 19/09/12 au
21/09/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
OBJECTIFS :
• Analyser le processus décisionnel des institutions
européennes et la place des collectivités dans ce
processus pour agir.
• Anticiper les décisions.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction ou en devenir.
Code itinéraire : I1I01
Code stage : SX2I1
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 357

STAGES
DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Connaissance des institutions
SE POSITIONNER COMME RÉFÉRENT INTERNE ET EXTERNE
DES AFFAIRES EUROPÉENNES DE SA COLLECTIVITÉ
INTÉGRER LES ENJEUX EUROPÉENS DANS LES PROJETS
DE SA COLLECTIVITÉ
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Montpellier
N - 001 : du 19/03/12 au
20/03/12
Céline Beaufils-Blasco
Institut de Montpellier
04 67 99 76 15
Code stage : SX2I0
OBJECTIFS :
• Se positionner dans son contexte complexe
d’acteurs internes et externes utiles et pertinents
pour le développement du projet européen de la
collectivité et du territoire.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction ou en devenir.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Dunkerque
N - 001 : du 15/05/12 au
16/05/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : du 17/04/12 au
18/04/12
Céline Beaufils-Blasco
Institut de Montpellier
04 67 99 76 15
OBJECTIFS :
Accompagner les projets de territoire en utilisant les
ressources européennes.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction ou en devenir.
Code stage : SX2I3
MISE EN ŒUVRE D’UNE VEILLE INFORMATIVE EUROPÉENNE
Durée
Niveau
1 jour
Fondamentaux
Lyon
IR - 003 : le 07/02/12
Odile Bouilleret
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 24
Code stage : VEIEU
OBJECTIFS :
• Exploiter les sources visibles et invisibles de
l’information européenne sur internet.
• Mettre en place une stratégie efficace de veille
juridique sur les politiques, les programmes
communautaires et les appels à projets européens.
• Capitaliser les informations utiles au montage de
projets européens.
PUBLIC :
• Responsables Europe des collectivités.
• Chargés d’affaires européennes.
• Juristes des collectivités.
358
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Politiques régionales
MOBILISER LES FINANCEMENTS EUROPÉENS SUR DES PROJETS
LOCAUX
STAGES
UN OUTIL DE GESTION DE PROJET EUROPÉEN : LE CADRE LOGIQUE
DE RÉFÉRENCE
Durée
3 jours
Marseille
R - 022 : du 10/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RIFPL
OBJECTIFS :
Repérer et distinguer les différents modes de
financements européens pour la période 2007-2013.
PUBLIC :
Tout agent impliqué ou intéressé par un projet
susceptible de bénéficier de financements
européens.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Marseille
N - 001 : du 10 au 11/05 +
le 12/10/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Paris
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
OBJECTIFS :
Le cadre logique de référence est l’outil de gestion
de projet reconnu par les institutions européennes et
bailleurs de fonds. Cette formation permettra aux
participants de maîtriser une approche globale et
intégrée de la conduite de projet.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction ou en devenir.
Code itinéraire : I1I01
Code stage : SX2I6
ETRE SÉLECTIONNÉ SUR UN PROJET EUROPÉEN : LA DÉMARCHE
ANTICIPER LA FUTURE POLITIQUE DE COHÉSION EUROPÉENNE
APRÈS 2013
Durée
2 jours
Marseille
R - 005 : du 22/10/12 au
23/10/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RIAPE
OBJECTIFS :
• Anticiper un appel à proposition pour l’adapter aux
objectifs de l’Union Européenne.
• Repérer, répondre et suivre un appel d’offres de la
Commission européenne.
• Développer des capacités d’accès et d’analyse de
l’information, ainsi que de pratique du lobbying et
des réseaux européens.
PUBLIC :
Tout agent.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 001 : du 16/02/12 au
17/02/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Dunkerque
N - 001 : du 22/10/12 au
23/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Nancy
N - 001 : du 15/10/12 au
16/10/12
Emmanuel Thouary
Institut de Nancy
03 83 19 22 30
OBJECTIFS :
• Comprendre la nouvelle stratégie Europe 2020 et
comment s’y inscrit la politique de cohésion et la
politique régionale d’après 2013.
• Anticiper une stratégie adaptée pour sa collectivité
pour la programmation des fonds structurels 2014-
2020.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction ou en devenir.
Code itinéraire : I1I01
Code stage : SX2I2
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 359

STAGES
DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Politiques régionales
ECHANGES DE PRATIQUES : PILOTAGE DE PROJETS EUROPÉENS
MONTER UN PROJET ÉLIGIBLE AUX FONDS EUROPÉENS
DANS UNE VISION STRATÉGIQUE DU TERRITOIRE
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Dunkerque
N - 001 : du 25/09/12 au
26/09/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Code stage : SX2I5
OBJECTIFS :
• Acquérir une méthodologie de management de
projet européen et échanger entre pairs.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 15/10/12 au
17/10/12
Gilles Dmitrowicz
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 75
Code stage : SX2I4
OBJECTIFS :
Mener des projets tenant compte d’une vision
prospective, d’une volonté collective, de valeurs
partagées et d’axes stratégiques à moyen et long
terme avec des financements européens.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction ou en devenir.
LA PLUS-VALUE D’UN PROJET EUROPÉEN : CONSTRUCTION
D’UN PARTENARIAT ENTRE RÉGIONS EUROPÉENNES
NOUVEAU
LA COOPÉRATION TRANSFRONTALIÈRE : CADRE GÉNÉRAL,
SPÉCIFICITÉS ET FINANCEMENTS
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Dunkerque
N - 001 : le 03/04/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Montpellier
N - 001 : le 27/09/12
Céline Beaufils-Blasco
Institut de Montpellier
04 67 99 76 15
OBJECTIFS :
• Impulser, entretenir et valoriser dans la durée le
partenariat entre régions européennes.
• Positionner sa collectivité au centre de cette
dynamique de développement.
PUBLIC :
Chefs de projet Europe en fonction.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Céline Beaufils-Blasco
Institut de Montpellier
04 67 99 76 15
Code stage : SXYID
OBJECTIFS :
Partager les concepts communs de la coopération
transfrontalière, identifier ses enjeux et ses
spécificités. Appréhender les nouveaux dispositifs
encadrant la coopération transfrontalière et disposer
des bases juridiques.
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de projets de
coopération transfrontalière. Cadres exerçant en
zone transfrontalière.
Code stage : SX2I7
360
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

STAGES
DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Politiques régionales
LA DIMENSION INTERCULTURELLE D’UN PROJET
TRANSFRONTALIER
NOUVEAU
MANAGER UN PROJET TRANSFRONTALIER
NOUVEAU
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 22/05/12 au
23/05/12
Céline Beaufils-Blasco
Institut de Montpellier
04 67 99 76 15
OBJECTIFS :
Appréhender la dimension interculturelle d’un projet
de coopération transfrontalière.
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de projets de
coopération transfrontalière. Cadres exerçant en
zone transfrontalière.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Céline Beaufils-Blasco
Institut de Montpellier
04 67 99 76 15
OBJECTIFS :
Maîtriser la méthodologie de projet dans un
contexte de coopération transfrontalière.
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de projets de
coopération transfrontalière. Cadres exerçant en
zone transfrontalière.
Code stage : SXYIE
Code stage : SXYIF
EXPLOITER PLEINEMENT LE GROUPEMENT EUROPÉEN
DE COOPÉRATION TERRITORIALE (GECT)
Durée
Niveau
1 jour
Expertise
Dunkerque
N - 001 : le 04/10/12
Stéphanie Gross
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 14
Code stage : SXYIG
OBJECTIFS :
A partir de l’exemple de groupement européen de
coopération territoriale (GECT) du Nord-Pas-de-
Calais, comprendre les différents aspects de cet outil
juridique et sa traduction sur le territoire
transfrontalier.
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de projets de
coopération transfrontalière. Cadres exerçant en
zone transfrontalière.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 361

STAGES
DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Politiques sectorielles
POLITIQUES EUROPÉENNES EN FAVEUR DE L’ENVIRONNEMENT
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 005 : du 30/05/12 au
31/05/12
Odile Bouilleret
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 24
Code stage : EUENV
OBJECTIFS :
• Connaître les politiques européennes de
valorisation et de protection de l’environnement.
• Inscrire un projet dans un programme européen.
PUBLIC :
• Chargés des questions d’environnement.
• Agents souhaitant approfondir leurs connaissances
sur les questions européennes.
362
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Coopération décentralisée
COOPÉRATION TERRITORIALE EUROPÉENNE ET COOPÉRATION
DÉCENTRALISÉE : MONTER UN PROJET
STAGES
POSITIONNER L’ACTION INTERNATIONALE DES COLLECTIVITÉS :
DES JUMELAGES AUX ACTIONS DE COOPÉRATION DÉCENTRALISÉE
Durée
2 jours
Marseille
IR - 012 : du 12/04/12 au
13/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RIPCD
OBJECTIFS :
Monter un dossier de coopération territoriale
(européenne ou décentralisée) en intégrant toutes
les dimensions (institutionnelles, juridiques,
techniques, financières, de management).
PUBLIC :
Chefs de projet Europe/international, cadres montant
des projets de coopération territoriale ou
décentralisée, ou en charge de la prospective et de la
stratégie territoriale.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 24/09/12 au
26/09/12
Emmanuel Thouary
Institut de Nancy
03 83 19 22 30
Code stage : SXYIA
OBJECTIFS :
Partager les concepts communs sur la coopération
décentralisée. Disposer des bases juridiques
encadrant la coopération décentralisée.
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de la coopération
décentralisée et des relations internationales.
MONTER UN PROJET DE COOPÉRATION DÉCENTRALISÉE
DÉVELOPPER UNE CAMPAGNE DE SENSIBILISATION
ET DE COMMUNICATION AUTOUR D’UN PROJET
DE COOPÉRATION DÉCENTRALISÉE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 22/10/12 au
24/10/12
Emmanuel Thouary
Institut de Nancy
03 83 19 22 30
OBJECTIFS :
Maîtriser la méthodologie de projet dans un
contexte de coopération décentralisée
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de la coopération
décentralisée et des relations internationales.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 26/11/12 au
28/11/12
Emmanuel Thouary
Institut de Nancy
03 83 19 22 30
OBJECTIFS :
Savoir repérer les principaux types d’enjeux de la
communication.
PUBLIC :
Responsables et cadres chargés de la coopération
décentralisée et des relations internationales.
Code stage : SXYIB
Code stage : SXYIC
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : EUROPE ET INTERNATIONAL
Sous-domaine : Coopération décentralisée
COOPÉRATION TERRITORIALE EUROPÉENNE ET COOPÉRATION
DÉCENTRALISÉE : ANIMATION D’UN PROJET
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 003 : du 29/11/12 au
30/11/12
Gilles Dmitrowicz
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 75
Code stage : I4COO
OBJECTIFS :
• Intégrer le projet dans la logique de
développement local.
• Favoriser, développer les méthodes de suivi et de
pilotage avec les partenaires et réseaux
professionnels pour pérenniser les projets de
coopération.
PUBLIC :
Chefs de projet ou agents en charge de conduire, de
développer des projets transfrontaliers ou de
coopération décentralisée.
364
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
CYCLE SUPÉRIEUR DE MANAGEMENT DE L’INET
(MASTER 2)
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Directeurs généraux et cadres expérimentés se destinant à des fonctions de direction générale.
MANAGEMENT
OBJECTIFS
Le cycle supérieur de management de l’INET (CSM) est destiné à des cadres expérimentés des collectivités territoriales.
Il vise l’acquisition de compétences en management stratégique dans une perspective d’évolution professionnelle vers
des fonctions de direction générale. Il est orienté vers la performance de l’action managériale et s’inscrit ainsi en accompagnement
des politiques de gestion des compétences menées par les collectivités en vue de renouveler leurs équipes
de direction.
Le pilotage de l’action publique locale exige de la part du cadre supérieur d’être à la fois stratège et leader, organisateur
et novateur, gestionnaire rigoureux et réactif. Le cycle supérieur de management se donne ainsi comme objectifs :
- comprendre l’évolution de l’environnement économique, social, politique et juridique dans lequel s’inscrit l’action
publique locale ;
- bâtir une stratégie en cohérence avec le projet politique. Cette étape consiste à traduire la vision prospective et stratégique
en décisions et plans d’action ;
- savoir mettre en œuvre les changements nécessaires à l’adaptation de l’action publique. Il s’agit d’optimiser les leviers
de l’action pour une gestion plus efficace et plus efficiente des ressources en tenant compte du contexte social et
humain des collectivités territoriales et en privilégiant des formes novatrices de management.
CRITÈRES DE SÉLECTION
Un jury de sélection valide l’inscription au regard de l’expérience du candidat et du projet d’évolution professionnelle. Le
jury est composé d’universitaires, de représentants professionnels et de la direction de l’INET.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
ARCHITECTURE ET DURÉE
Il s’agit d’un cycle long de professionnalisation.
Sa durée est de 85 jours dont 45 jours d’apports théoriques,
10 jours d’accompagnement méthodologique et de 30 jours
de mission de terrain.
Le cycle démarre en octobre-novembre de l’année n et se
termine en mai de l’année n + 2 (20 mois).
Il comprend huit modules théoriques et une mission de
consultance collective en collectivité territoriale.
ÉVALUATION ET IMPLICATION DES PARTICIPANTS
La validation de la formation est fondée à la fois sur la
production et l’évaluation d’une mission de consultance
auprès d’une collectivité territoriale (travail collectif) et
de contributions individuelles (fiches de lecture, épreuve
orale…), en sus des exigences d’assiduité.
L’engagement dans ce cycle implique un travail personnel
entre les modules et nécessite un aménagement
important du temps professionnel et personnel.
MASTER 2 EN MANAGEMENT PUBLIC TERRITORIAL
Le cycle conduit à l’obtention du master professionnel 2,
spécialité « management public territorial », diplôme universitaire
délivré par l’université de Versailles-Saint-
Quentin-en-Yvelines.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INET : Julie Kerguelen - Tél. : 03 88 15 56 30 - julie.kerguelen@cnfpt.fr
ou téléchargez la plaquette de présentation : www.inet.cnfpt.fr espace : Nos cycles professionalisants
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 365

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LES ENJEUX ET FINALITÉS DE L’ACTION PUBLIQUE LOCALE
Situer l’action territoriale dans son environnement.
- Appréhender les enjeux, mutations, tendances récentes
et à venir dans lesquels s’inscrit l’action publique locale
au plan national et international, en prenant particulièrement
en compte la problématique du développement
durable.
- Disposer des éléments de compréhension et d’analyse de
l’environnement permettant de restituer le sens de
l’action des collectivités locales.
- Situer les finalités des missions de service public, en
cerner les contours, les limites mais aussi les opportunités
d’action.
- Croiser les principes de l’analyse stratégique avec les
grandes mutations de l’environnement.
2
TERRITOIRES, GOUVERNANCE ET DÉVELOPPEMENT DURABLE
Intégrer les principes de la gouvernance des territoires
dans une dynamique de développement durable et
repositionner l’action publique dans son environnement
compte tenu des spécificités des territoires et de leurs
évolutions.
- Identifier les lignes de force et de faiblesse des dispositifs
de gestion des territoires.
- Identifier les acteurs, leurs missions formelles et
informelles, leurs enjeux.
- Identifier les pistes d’amélioration dans l’accomplissement
des missions de service public, prenant en compte
les contraintes institutionnelles et la pluralité d’acteurs
agissant sur un territoire donné.
3
DE LA PRATIQUE GESTIONNAIRE À LA DÉMARCHE
STRATÉGIQUE
Asseoir sa fonction d’appui aux élus au service des
politiques publiques.
- Appréhender la traduction du projet politique en termes
de management stratégique de la collectivité.
- Appréhender la démarche stratégique en termes
d’élaboration, de segmentation et de management des
politiques publiques.
- Intégrer la démarche marketing public territorial dans
l’élaboration des politiques publiques.
4
DU PILOTAGE À L’ÉVALUATION DE L’ACTION PUBLIQUE
Concevoir et développer les processus d’évaluation des
politiques publiques au service du pilotage stratégique.
- Maîtriser les enjeux, définitions, concepts liés à
l’évaluation des politiques publiques.
- Concevoir, sélectionner et utiliser les outils de pilotage
permettant l’évaluation de l’efficience globale de
l’organisation dans l’atteinte des objectifs fixés par le
projet politique (au plan interne et au plan externe).
- Animer, faire vivre le système de pilotage et mobiliser
ses collaborateurs autour d’un système d’objectifs précis.
5
ADAPTATION ET RÉNOVATION DE L’ACTION PUBLIQUE LOCALE
Réussir le lien entre management stratégique de l’action
publique et adaptation de l’organisation.
- Conduire le diagnostic organisationnel initial et bâtir
une stratégie d’action mobilisatrice.
- Faire évoluer l’organisation et les modes de fonctionnement.
- Outiller de façon innovante la démarche d’adaptation et
tirer parti des apports des approches ‘’qualité’’.
6
RESSOURCES HUMAINES ET MODERNISATION
DU MANAGEMENT
Mettre en cohérence l’évolution de la gestion des hommes
et celle de l’organisation.
- Faire évoluer la gestion des ressources humaines par les
managers.
- Mettre le système d’acteurs « sous tension » et orienter
le management vers la performance tout en garantissant
le bien être au travail.
- Faire évoluer la relation cadres / élus.
- Bâtir et animer un dispositif de suivi et de pilotage
facteur d’efficacité.
7
LE MANAGER TERRITORIAL DANS L’EXERCICE
DE SA FONCTION
Analyser les pratiques du métier de dirigeant dans sa
dynamique d’évolution.
- Identifier les principaux leviers du changement.
- Organiser la relation avec les élus.
- Constituer, fiabiliser et animer le collectif de direction
générale.
- Faire vivre le dialogue social.
8
LE MANAGER TERRITORIAL : OUVERTURE
À L’INTERNATIONAL
S’ouvrir aux approches du management public des autres pays.
Conférences en management international par des
professeurs invités dans le cadre de partenariats internationaux
avec le laboratoire de recherche en management
public de l’université de Versailles St-Quentin-en-Yvelines.
MISSION DE CONSULTANCE
Le projet de « consultance » en collectivité représente
l’élément clé du cycle. Cette mission, issue d’une commande
d’une collectivité locale, est sélectionnée par l’INET et se
déroule sur six mois. Réalisée hors de la collectivité d’origine
des stagiaires, elle prend pour support une problématique
de management réelle.
Fondée sur un travail de groupe et réalisée en situation de
« quasi-consultance », elle vise à l’élaboration de recommandations
stratégiques concrètes et pertinentes. Elle
constitue une opportunité unique de mettre en pratique les
enseignements et les acquis méthodologiques abordés dans
les différents modules. Plus encore, cette mission est l’aboutissement
d’un processus d’apprentissage et de formation
qui favorise en permanence l’intelligence collective, la créativité
personnelle, la prise de recul, la réflexion et l’action.
Elle donne lieu à la rédaction d’un mémoire soutenu devant
la collectivité commanditaire, puis devant un jury.
366
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MANAGEMENT
CYCLE DE MANAGEMENT DE L’INET
OBJECTIF DU CYCLE
Ce cycle vise deux grands objectifs :
- la professionnalisation des cadres des équipes de direction sur le management stratégique, la conduite des politiques
publiques et l’adaptation de l’organisation des collectivités ;
- la capitalisation des pratiques des cadres de direction par l’échange d’expériences et la consolidation des fonctions
stratégiques.
Il répond aux besoins d’accompagnement des dynamiques et projets professionnels des cadres et concourt à l’effort
des collectivités en termes de politique de valorisation des ressources internes.
Les objectifs de formation sont les suivants :
- situer les enjeux stratégiques de l’action publique locale ;
- transformer un projet politique en un projet d’administration cohérent ;
- conduire l’action avec pertinence, efficacité et efficience ;
- mettre en œuvre les changements nécessaires à l’adaptation de l’action publique.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Directeurs généraux et cadres expérimentés se destinant à des fonctions de direction générale.
Un jury de sélection valide l’inscription au regard de l’expérience du candidat et du projet d’évolution professionnelle.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
ARCHITECTURE ET DURÉE
Il s’agit d’un cycle court de professionnalisation.
Sa durée est de 24 jours (6 modules de 4 jours) d’apports
théoriques. La présentation d’un projet conduit dans sa
collectivité devant un jury est également demandé.
Le cycle s’étend sur une période de 8 à 12 mois.
ÉVALUATION ET IMPLICATION DES PARTICIPANTS
La validation de la formation est fondée sur des
exigences d’assiduité et de présentation d’un projet
conduit dans sa collectivité devant un jury de professionnels.
L’engagement dans ce cycle implique un travail
personnel qui nécessite un aménagement significatif
du temps professionnel et personnel
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
Après plusieurs expérimentations conduites tant en métropole (Bretagne et Pays de la Loire) qu’en Corse et Outre Mer, le cycle
de management de l’INET sera décliné à partir de 2012 dans chaque institut national spécialisé d’études territoriales (INSET).
• INSET Angers : Jean-Pierre Debene - tél. 02 41 22 41 65 - jeanpierre.debene@cnfpt.fr
• INSET Dunkerque : Jérôme Dewitte - tél. 03 28 51 32 29 - jerome.dewitte@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Dominique Delbard - tél. 04 67 99 76 76 - dominique.delbard@cnfpt.fr
• INSET Nancy : Anne Gerard - tél. 03 83 19 22 33 - anne.gerard@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 367

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
ENJEUX DE L’ACTION PUBLIQUE LOCALE ET DÉVELOPPEMENT
DURABLE
Repositionner l’action territoriale dans son environnement
compte tenu de la plasticité des territoires (mutualisation,
territorialisation, impact des réformes en cours) et des enjeux
du développement durable et conduire une analyse
stratégique.
- Comprendre l’évolution des pratiques managériales
dans les collectivités en référence aux changements de
toutes natures qui caractérisent leur environnement et
plus particulièrement les dynamiques de l’action
publique locale.
- Appréhender les enjeux de l’action publique locale au
regard des finalités des interventions et des enjeux du
développement durable.
- Relire la notion de service public au regard des opportunités
stratégiques que les organisations publiques
locales peuvent saisir.
2
DE L’ÉMERGENCE À LA CONCEPTION DES POLITIQUES
PUBLIQUES
Transformer un dessein politique en un projet au service du
territoire et conduire la coproduction des politiques
publiques.
- Appréhender le passage de la dimension politique à la
dimension stratégique du projet. Maîtriser les concepts
et les outils de l’analyse stratégique.
- Intégrer la démarche de marketing public territorial dans
l’élaboration du projet.
- Identifier les choix de formes organisationnelles les
mieux adaptées au contexte et aux orientations politicostratégiques.
Affiner les options organisationnelles au
regard des objectifs à atteindre.
3
PILOTAGE ET ÉVALUATION DES POLITIQUES PUBLIQUES
Initialiser et conduire les fonctions de pilotage et
d’évaluation des politiques publiques au sein des
organisations, les développer pour renforcer l’efficacité
socio-économique et la qualité des services rendus aux
citoyens.
- Appréhender les enjeux de l’évaluation des politiques
publiques et prendre la mesure des différentes
conceptions de cette évaluation.
- Connaître différentes méthodes de mesure, d’appréciation
et d’amélioration d’efficience des politiques
publiques.
- Mettre en oeuvre une évaluation de politique publique.
Appréhender la méthodologie d’évaluation de politique
publique.
4
MODERNISATION DE L’ACTION PUBLIQUE
Réussir le lien entre management stratégique de l’action
publique et adaptation de l’organisation.
- Conduire le diagnostic de l’existant.
- Bâtir une stratégie d’action mobilisatrice.
- Faire évoluer l’organisation et les modes de
fonctionnement.
5
LEADERSHIP ET MANAGEMENT
Se positionner et centrer son action autour des spécificités
du métier et de la fonction de cadre dirigeant.
- Faire le point sur son propre positionnement en termes
de pratiques managériales et de leadership.
- Analyser le champ de la décision et le rôle des acteurs
(élus - cadres territoriaux - partenaires).
- Travailler sur les leviers de changement dans l’action
publique et sur deux compétences clés (communication
et négociation).
6
ACCOMPAGNEMENT DES PROJETS STRUCTURANTS
Positionner les cadres dirigeants dans le pilotage et
l’animation de la mise en oeuvre de politiques publiques
mixant la dynamique de projet et les impératifs de gestion.
- Identifier les politiques publiques susceptibles de
bénéficier d’une démarche projet.
- Qualifier les outils et méthodes disponibles pour gérer
les projets.
- Manager, arbitrer et conclure une délégation de projet.
- Faire cohabiter management traditionnel et management
par projet
PRÉSENTATION D’UN PROJET DEVANT UN JURY
Afin d’intégrer les différents apports conceptuels et
méthodologiques et mettre en œuvre les méthodes d’analyse
et de recherche de solution opérationnelle, le stagiaire
se saisit d’un projet portant sur une problématique de sa
collectivité choisi en accord avec sa direction générale.
Le problème identifié doit conduire, après description de
la situation initiale, à :
- un diagnostic et une analyse de celle-ci,
- des recommandations argumentées,
- des plans d’action à mettre en œuvre.
La production fait l’objet d’une restitution au commanditaire
et d’une présentation devant un jury associant des
responsables de l’institut organisateur et des dirigeants
territoriaux.
L’appréciation du jury permet notamment d’objectiver la
certification des compétences acquises au regard du
référentiel de formation et de prodiguer des conseils en
termes d’approfondissement des pratiques de management
stratégique.
368
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MANAGEMENT
CYCLE DE DIRECTION GÉNÉRALE DE COLLECTIVITES
DE PLUS DE 40 000 HABITANTS
OBJECTIFS DU CYCLE
Ce cycle, destiné à des directeurs généraux expérimentés, vise à conforter l’intelligence du métier de direction générale
ainsi qu’à capitaliser et diffuser l’excellence du management territorial auprès de la communauté professionnelle.
Ses objectifs :
- positionner sa collectivité dans un système de gouvernance au regard des évolutions sociétales et du développement
durable,
- conduire les politiques publiques en environnement contraint,
- placer l’organisation sur les bons rails,
- piloter le changement par les valeurs et les postures du manager,
- innover et accompagner les tournants stratégiques en adaptant le rôle du cadre dirigeant dans sa relation à l’élu avec
son comité de direction.
Le cycle s’accompagne d’un voyage d’étude à l’étranger, en général en Europe, permettant de connaître un autre
environnement institutionnel (répartition des compétences et des financements entre Etat et collectivités territoriales)
et de découvrir le fonctionnement et les pratiques de collectivités locales étrangères. Une participation financière de
l’employeur est demandée plus particulièrement à ce titre.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Directeurs généraux (DGS et DGA) de collectivités territoriales (région, département, SDIS, intercommunalité,
commune) de plus de 40 000 habitants.
Directeurs de SEM, d’hôpital, de chambre consulaire, d’OPAC, de services déconcentrés de l’Etat.
CRITERE DE SÉLECTION
La sélection des candidats s’appuie sur une expérience significative de manager, une présentation du parcours
professionnel et des motivations ainsi que, pour les directeurs généraux adjoints, un projet professionnel.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
ARCHITECTURE ET DURÉE
Il s’agit d’un cycle court qui vise autant la professionnalisation
que l’échange de pratiques entre pairs.
Sa durée est de 23 jours incluant 6 modules théoriques,
un voyage d’étude à l’étranger et une production
éditoriale.
Le cycle s’étale sur une période d’environ neuf mois
(par exemple de mars à novembre).
ÉVALUATION ET IMPLICATION DES PARTICIPANTS
La validation de la formation est fondée sur des
exigences d’assiduité et de présentation d’une production
éditoriale collectives, en général liée au voyage d’étude à
l’étranger (étude, restitution lors d’un séminaire ou d’une
journée d’actualité…). L’engagement dans ce cycle
implique un travail personnel qui nécessite un aménagement
significatif du temps professionnel et personnel.
FINANCEMENT
Pour les fonctionnaires et agents publics territoriaux,
le coût de la formation est financé par la cotisation
CNFPT pour la partie pédagogique. Le forfait logistique
(frais d’hébergement et de séjour, notamment pour le
voyage à l’étranger) est facturé 3 500 €.
Pour les cadres non territoriaux, le coût d’inscription
(forfait pédagogique, forfait logistique, voyage d’étude)
est facturé 7 000 €.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
Ce cycle, qui en est à l’INET à sa 10 e promotion (2011), est désormais organisé à Strasbourg et à Montpellier afin de mieux
couvrir l’ensemble du territoire.
• INET : Julie Kerguelen - tél. 03 88 15 56 30 - julie.kerguelen@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Dominique Delbard - tél. 04 67 99 76 76 - dominique.delbard@cnfpt.fr
ou téléchargez la plaquette de présentation : www.inet.cnfpt.fr ; espace : Nos cycles professionnalisants
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 369

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LA RECOMPOSITION DES TERRITOIRES : DE LA MOBILISATION
À LA COOPÉRATION INTER COLLECTIVITÉS
Positionner sa collectivité dans un système de
gouvernance au regard des évolutions sociétales.
- Définir le concept de la complexité.
- Définir les stratégies d’alliance et la répartition des
pouvoirs sur le territoire.
- Analyser les processus de décision dans les organisations.
2
LA PROBLÉMATIQUE DE LA GOUVERNANCE APPLIQUÉE
AU MANAGEMENT PUBLIC TERRITORIAL
Gouverner les territoires dans une perspective de
développement durable.
- Analyser la transposabilité de l’approche marketing à la
question de l’écoute citoyenne.
- Comprendre les effets économiques, sociaux et géopolitiques
de la mondialisation.
- Prendre en compte le développement durable dans la
stratégie et la gouvernance de sa collectivité
3
LE MANAGEMENT STRATÉGIQUE COMME RÉPONSE
À LA COMPLEXITÉ
Conduire les politiques publiques en environnement
contraint.
- Positionner la place du cadre dirigeant.
- Arbitrer avec les élus et les services.
- Distinguer l’entreprise de politiques publiques de
l’entreprise de services publics.
4
L’ORGANISATION ET LE PILOTAGE DES SYSTÈMES
ADAPTATIFS COMPLEXES
Placer l’organisation sur les bons rails.
- Opérer les droits stratégiques du pilotage de l’action
publique.
- Définir les options de l’organisation interne.
- Identifier les liens entre les choix organisationnels et les
postures de management.
5
LA CONDUITE DU CHANGEMENT : LE POUVOIR DES HOMMES
ET DES ÉQUIPES ET LE DIALOGUE SOCIAL
Piloter le changement par les valeurs et les postures du manager.
- Piloter la dimension humaine du management.
- Négocier avec les acteurs externes.
- Mobiliser les agents.
- Conduire le dialogue social.
6
LES NOUVEAUX ENJEUX DU MANAGEMENT : IMAGINER
LES FUTURS
Innover et accompagner les tournants stratégiques en adaptant
le rôle du cadre dirigeant dans sa relation à l’élu avec
son comité de direction.
- Cultiver la compétence comme l’atout concurrentiel
majeur de l’organisation.
- Entretenir les compétences de communication et de
négociations des cadres.
- Intégrer la prévention des risques dans le processus
managérial.
- Positionner son rôle auprès des élus et évoluer du comité
de direction vers le comité stratégique.
VOYAGE D’ÉTUDE À L’ÉTRANGER
Ce voyage dans un pays étranger, en général en Europe,
permet de porter un autre regard sur les pratiques dominantes
dans un contexte français. Le cadre supérieur se
doit de voir plus loin et plus large en confortant des
modèles à ceux de cultures différentes. Ce voyage permet
ainsi :
- de connaître un autre contexte institutionnel (répartition
des compétences et des financements entre Etat et
collectivités territoriales),
- de découvrir le mode de fonctionnement et les pratiques
de collectivités locales étrangères,
- de pouvoir porter un regard distancié sur l’organisation
de notre pays,
- de favoriser la recherche de voies alternatives et
innovantes.
PRODUCTION ÉDITORIALE
Le cycle intègre un objectif de production consistant en un
travail de restitution sur une thématique stratégique en
lien avec le voyage d’étude. Cette production (étude, restitution
lors d’un séminaire ou d’une journée d’actualité…)
témoigne de l’apport de ces cadres dirigeants à la réflexion
sur la management pour l’ensemble de la profession.
370
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MANAGEMENT
CYCLES DE DIRECTION GÉNÉRALE DE COLLECTIVITÉS
DE 10 000 À 40 000 HABITANTS ET DE 2 000
À 10 000 HABITANTS
OBJECTIFS DU CYCLE
Le directeur général d’une collectivité territoriale de 2 000 à 40 000 habitants, comme le directeur général adjoint
dans les collectivités de 10 000 à 40 000 habitants, de par sa double fonction d’administration des services et de
management des politiques publiques élaborées par les élus locaux, est au cœur de la gouvernance locale.
Ce cycle d’actualisation des connaissances et des pratiques s’inscrit sur le double registre de la stratégie (définition
des orientations, pilotage et évaluation des politiques publiques) et de l’opérationnalité (organisation et régulation
de l’activité, coordination des instruments de pilotage, mobilisation des leviers de l’action).
Le cycle permet d’actualiser ses connaissances et de confronter les points de vue de ses pairs sur les formes de
conduite de l’action publique locale.
À QUI S’ADRESSE CES CYCLES ?
Deux cycles différents sont proposés en fonction de la taille de la collectivité :
- l’un s’adresse aux directeurs généraux et directeurs généraux adjoints des collectivités (communes, communautés de
communes, syndicats intercommunaux…) de 10 000 à 40 000 habitants ;
- l’autre vise les directeurs généraux des collectivités de 2 000 à 10 000 habitants.
Ils sont ouverts autant à des directeurs généraux (et adjoints) confirmés qu’aux cadres venants d’intégrer une fonction
de direction générale.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
ARCHITECTURE ET DURÉE
Il s’agit de cycles courts qui visent autant la professionnalisation
que l’échange de pratiques entre pairs.
Leur durée est de 21 jours composée de 6 modules
d’apports théoriques de 3 jours et d’un module final
ouvert dont la thématique est définie par le groupe au
cours des premiers modules.
Les cycles se déroulent sur une année environ.
UNE PÉDAGOGIE ACTIVE
Compte tenu des objectifs généraux, une pédagogie
active est privilégiée sous la forme de travaux de
groupes, d’études de cas ou de présentations
d’expériences.
ÉVALUATION ET IMPLICATION DES PARTICIPANTS
La validation de la formation est fondée sur des
exigences d’assiduité et de participation aux travaux
évoqués ci-dessus.
L’engagement dans ce cycle implique un travail personnel
qui nécessite un aménagement significatif du temps
professionnel et personnel.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
Ces cycles sont respectivement organisés :
- par les quatre instituts nationaux spécialisés d’études territoriales (INSET) pour le cycle de direction générale
de collectivités de 10 000 à 40 000 habitants ;
- par les délégations régionales, regroupées en interrégions, pour le cycle de direction générale de collectivités de
2 000 à 10 000 habitants.
Cycle de direction générale de 10 000 à 40 000 habitants
• INSET Angers : Marie Tavernier -
tél. 02 41 22 41 26 - marie.tavernier@cnfpt.fr
• INSET Dunkerque : Laurence Decroocq -
tél. 03 28 51 32 47 - laurence.decroocq@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Dominique Delbard -
tél. 04 67 99 76 76 - dominique.delbard@cnfpt.fr
• INSET Nancy : Anne Gerard -
tél. 03 83 19 22 33 - anne.gerard@cnfpt.fr
Cycle de direction générale de 2 000 à 10 000 habitants
• Interrégions Ouest : Jean-Paul Guitton -
tél. 02 41 22 41 60 - jeanpaul.guitton@cnfpt.fr
• Interrégions Nord-Ile-de-France : Bruno Vossard -
tél 03 20 15 69 92 - bruno.vossard@cnfpt.fr
• Interrégions Est : Anne Gerard -
tél. 03 83 19 22 33 - anne.gerard@cnfpt.fr
• Interrégions Sud-Est Nord : Yasmine Jullien -
tél. 04 72 32 43 65 - yasmine.jullien@cnfpt.fr
• Interrégions Sud-Est Sud : Erick Vaschalde -
tél. 04 94 08 96 40 - erick.vaschalde@cnfpt.fr
• Interrégions Sud-Ouest : Dominique Issele -
tél. 02 38 78 99 49 - dominique.issele@cnfpt.fr
• Antilles - Guyane : Laurent Gendron -
tél. 02 41 22 41 29 - laurent.gendron@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 371

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LA CONDUITE STRATÉGIQUE DU CHANGEMENT
ET L’ADAPTATION DE L’ORGANISATION
Identifier le rôle de la direction générale dans la mise en
œuvre des moyens organisationnels adaptés aux évolutions
des formes de l’action publique, en cohérence avec le projet
politique de la collectivité.
- Analyser les différents champs d’intervention au regard
de l’évolution des missions.
- Optimiser les compétences et ressources humaines.
- Construire l’évaluation de son action.
2
LA PRISE EN COMPTE DE LA DIMENSION JURIDIQUE
DANS LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Structurer la fonction juridique des collectivités et
développer une logique de prévention des risques
juridiques en responsabilisant les différents acteurs.
- Organiser la fonction juridique.
- Développer une logique de prévention des risques
juridiques.
- Analyser l’évolution des métiers du droit dans les
collectivités.
3
LA GESTION FINANCIÈRE AU SERVICE DE L’ACTION PUBLIQUE
LOCALE
Développer une stratégie financière au service de l’action
publique et des projets politiques des élus.
- Analyser les données caractéristiques de l’environnement
de la gestion financière locale et préciser les composantes
d’une stratégie financière.
- Élaborer, proposer et mettre en oeuvre des stratégies
financières susceptibles d’optimiser les capacités
d’action de la collectivité territoriale.
- Faire du processus budgétaire interne le vecteur d’une
culture de gestion au sein de la collectivité.
4
LES ENJEUX DE L’INTERCOMMUNALITÉ
S’inscrire en tant que directeur général ou adjoint dans la
mise en ouvre d’un projet d’intercommunalité.
- Mesurer les enjeux de la coopération intercommunale.
- Se positionner dans la relation d’aide à la décision.
- Appréhender les éléments structurants de la conduite de
l’action publique locale dans un contexte d’intercommunalité.
5
LA CITOYENNETÉ DANS LA VIE LOCALE
Susciter la réflexion et l’analyse sur les pratiques
citoyennes et participatives.
- Apporter des connaissances sur les nouveaux droits
conférés par le législateur aux citoyens.
- Choisir un mode de management territorial favorisant la
démocratie participative dans sa collectivité.
6
LA COMMUNICATION ET LES SYSTÈMES D’INFORMATION
Appréhender les différents enjeux de la communication
dans une collectivité
- Participer à la conception et/ou à la mise en œuvre d’un
plan de communication.
- Articuler l’implantation et le développement des
systèmes d’information avec les besoins des services et
l’intérêt des usagers.
7
MODULE FINAL OUVERT
La thématique de ce module est arrêtée par les stagiaires
durant le cycle en fonction des besoins exprimés par les
participants.
372
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE RESPONSABLE DES AFFAIRES JURIDIQUES
UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
Les affaires juridiques constituent une fonction transverse majeure au sein des collectivités territoriales. La fonction
juridique évolue sans cesse, au rythme de l’inflation normative, de la complexité croissante des textes et de l’élargissement
des responsabilités des acteurs locaux. En effet, la prise en compte des risques auxquels sont exposés ces derniers
les pousse à rechercher une sécurité juridique toujours plus grande. Les collectivités locales doivent donc appréhender
les nouvelles règles du jeu territorial et se prémunir contre les effets de la judiciarisation de la vie publique. Les
responsables des affaires juridiques ont dans ce contexte un rôle essentiel.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Ce cycle s’adresse en priorité aux cadres A en situation de prise de fonctions de responsable des affaires juridiques ou
de mutation professionnelle, au sein des collectivités territoriales, des établissements de coopération intercommunale,
des offices HLM et des SDIS, recherchant une rapide opérationnalité.
Ces cadres seront au moins titulaires d’une licence en droit. Les directeurs généraux de services de petites collectivités
ainsi que les secrétaires de mairie, pourront également participer à ce cycle, un module optionnel consacré aux
spécificités de leurs structures pouvant être organisé en fonction des besoins des stagiaires.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
L’objectif général de ce cycle est de permettre aux cadres en charge des affaires juridiques de bien définir leur rôle, de
manager et de piloter le cas échéant un service juridique, d’assister les services et les élus en aidant à la décision, d’aider
les agents à s’approprier les informations juridiques et à les valoriser, enfin de régler les contentieux et gérer les conflits
dans des conditions optimales.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
DURÉE ET MODULES
Le cycle se compose de 5 modules pour une durée de 21
jours et d’une séquence d’accompagnement pédagogique
(3 jours) pour aider à l’élaboration du rapport de fin de
cycle.
CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
AFFAIRES JURIDIQUES
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après validation des modules et soutenance du rapport
professionnel et/ou reconnaissance des acquis de l’expérience,
le certificat de formation professionnelle est délivré
par le président du CNFPT.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS
EN ACTIVITÉ
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, une
approche par la pédagogie active est retenue :
• alternance entre formation théorique et application en
situation de travail ;
• conduite d’un rapport professionnel pour aider les
participants à transférer leurs nouveaux acquis dans leur
activité.
LA VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin de s’adapter aux besoins individuels, une procédure
de reconnaissance des acquis de l’expérience est proposée
au démarrage du cycle. Sous certaines conditions, elle offre
à toute personne qui en fait la demande, la possibilité de
faire valider tout ou partie des modules.
DES APPRENTISSAGES PONCTUÉS PAR DES ÉPREUVES
D’ÉVALUATION
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique
à partir d’épreuves à finalité professionnelle. Un rapport
professionnel est présenté devant un jury à la fin du cycle.
Pour le produire, les stagiaires bénéficient d’un accompagnement
méthodologique spécifique.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Montpellier : Caroline Avellan - Tél. : 04 67 99 76 14 - caroline.avellan@cnfpt.fr
• INSET Nancy : Anne Rinnert - Tél. : 03 83 19 22 24 - anne.rinnert@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 373

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LA FONCTION DE RESPONSABLE DES AFFAIRES JURIDIQUES
L’objectif de ce premier module est de définir et de situer
le rôle du responsable des affaires juridiques dans une
collectivité territoriale. Il donne aux stagiaires les clés de
lecture nécessaires à l’identification des enjeux du secteur
d’activité et de l’environnement institutionnel, et clarifie
également les missions et les domaines de compétences
du responsable des affaires juridiques.
2
LA GESTION D’UN SERVICE JURIDIQUE
Ce module permettra au responsable des affaires juridiques
d’affirmer sa position au sein de l’administration de
la collectivité territoriale. Ainsi, il aborde les principales
notions liées à l’organisation et au pilotage d’un service :
le projet de service ; les principes de fonctionnement d’une
équipe de travail ; l’élaboration des outils de gestion d’une
activité juridique.
4
LES ENJEUX STRATÉGIQUES D’UN SERVICE JURIDIQUE :
COMMUNIQUER ET VEILLER
Grâce à ce module, le responsable des affaires juridiques
saura mieux communiquer sur les enjeux stratégiques de
son secteur d’activité auprès des services de la collectivité.
Seront abordés les notions de stratégie de communication,
de diffusion d’une culture juridique et les outils de veille
juridique.
5
LE REGLEMENT DES CONTENTIEUX
ET LA GESTION DES CONFLITS
L’objectif de ce module est d’identifier les activités
à risque pour une collectivité et de développer une procédure
de gestion des contentieux et des conflits. Les enseignements
proposés seront centrés sur les
notions de risque inhérent aux missions de service public
et d’acte majeur ainsi que sur la définition d’outils de
gestion et de suivi des contentieux et des conflits.
3
LE CONSEIL JURIDIQUE ET LE CONTRÔLE DES ACTES
Durant ce module, les participants pourront aborder
toutes les étapes d’une démarche de conseil et de contrôle
des actes : l’analyse d’une demande et la formalisation de
la réponse ; l’organisation des procédures de contrôle des
actes juridiques ; l’expertise et le pilotage d’un dossier
complexe ; l’élaboration des tableaux de bord pour le suivi
du conseil.
374
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DIRECTEUR DES RESSOURCES HUMAINES
UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
La gestion des ressources humaines est une fonction partagée entre les élus employeurs, les cadres de direction, les chefs
de service et la direction des ressources humaines en relation avec les instances paritaires. Elle se décline sur plusieurs
champs : le recrutement et la mobilité, la formation, l’évaluation du personnel… Le rôle du directeur des ressources
humaines (DRH) consiste à assurer la cohérence et le pilotage de cet ensemble, à anticiper les besoins en effectifs et en
compétences de la collectivité. Le DRH propose une politique pour le personnel de la collectivité ou de l’établissement
et organise les services de sa direction en conséquence. Plus généralement, il contribue à la mise en œuvre de l’ensemble
des projets de la collectivité en y intégrant la gestion des ressources humaines (GRH). Son action est déterminante dans
la modernisation des services publics.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Cette formation s’adresse prioritairement aux directeurs des ressources humaines des collectivités et établissements
publics territoriaux ayant un effectif significatif d’agents, dont l’expérience n’excède pas trois ans à ce poste. Le cycle est
également ouvert aux cadres territoriaux qui ont exercé un métier de gestion des ressources humaines, par exemple,
responsable des carrières ou responsable de formation et qui, en accord avec leur collectivité employeur, ont le projet
professionnel d’évoluer à court terme vers la fonction de DRH.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
Les modules du cycle abordent la dimension stratégique opérationnelle et technique de la gestion des ressources humaines,
dans sa globalité et dans sa déclinaison en politiques sectorielles (recrutement, formation, évaluation, mobilité…).
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
DURÉE
Le cycle se compose de 8 modules pour une durée totale
de 31 jours.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS
EN ACTIVITÉ
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, une
approche par la pédagogie active est retenue :
• alternance entre formation théorique et mise en application
en situation de travail ;
• conduite d’un projet professionnel pour aider les participants
à transférer leurs nouveaux acquis dans leur activité. Ce
projet porte sur une politique sectorielle de GRH ou sur la
dimension RH d’un projet global de la collectivité.
DES APPRENTISSAGES RYTHMÉS PAR DES ÉVALUATIONS
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique.
CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
RESSOURCES HUMAINES
Un rapport à finalité professionnelle est présenté devant
un jury à la fin du cycle. Pour le produire, les stagiaires
bénéficient d’un accompagnement méthodologique
spécifique.
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après validation des modules et soutenance du rapport
professionnel et/ou validation des acquis de l’expérience,
le certificat de formation professionnelle est délivré par le
président du CNFPT.
LA VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin de s’adapter aux besoins individuels, une procédure
de valorisation des acquis de l’expérience est proposée au
démarrage du cycle. Sous certaines conditions, elle offre à
toute personne qui en fait la demande, la possibilité de faire
valider tout ou partie des modules.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Angers : Claire Saporita - Tél. : 02 41 22 41 61 - claire.saporita@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Bruno Morien - Tél. : 04 67 99 76 07 - bruno.morien@cnfpt.fr
• INSET Nancy : Anne-Lise Brihaye - Tél. : 03 83 19 52 61 - annelise.brihaye@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 375

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LE MÉTIER DE DRH DANS LE CADRE
DE LA FONCTION DRH
L’objectif de ce premier module est de définir et de situer
le rôle du DRH dans le système d’acteurs internes et
externes, au vu des évolutions et des perspectives de la
fonction ressources humaines. Les principaux concepts
opératoires en GRH sont commentés. Le métier est par
ailleurs appréhendé sous l’angle de la déontologie et des
valeurs attendues de la part d’un DRH de collectivité.
2
LA DIMENSION STRATÉGIQUE DE LA FONCTION RESSOURCES
HUMAINES
La fonction ressources humaines figure parmi les
composantes indispensables dans tout projet de la
collectivité, aussi bien dans son organisation interne que
dans la mise en œuvre des services auprès de la population.
En fonction des projets de la collectivité, le DRH
évalue l’état des ressources humaines de la collectivité,
structure une démarche globale qui trouve ses applications
dans les différentes politiques sectorielles de
ressources humaines et développe une démarche
adaptée aux enjeux de la gestion prévisionnelle des
emplois et des compétences.
3
LA CONDUITE DE PROJET
DANS LES ORGANISATIONS TERRITORIALES
La conduite de projet est une compétence essentielle du
DRH qui participe activement, en lien avec les élus et la
direction générale, à la modernisation des services
publics territoriaux. Ce module permet aux stagiaires
d’acquérir la méthodologie générale de la conduite de
projet et de la concrétiser dans le cadre des politiques de
ressources humaines.
4
LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES PAR LA FORMATION
La gestion prévisionnelle des emplois et des compétences
implique une politique de formation qui accompagne
et anticipe dans la mesure du possible les
évolutions des métiers territoriaux. Le DRH définit la
stratégie de formation et supervise les étapes du plan de
formation, en collaboration avec le responsable de
formation chargé de la mise en œuvre de ce plan.
5
LE RECRUTEMENT ET L’INTÉGRATION
DU NOUVEL AGENT
Le DRH définit les grandes lignes de la politique de
recrutement et participe lui-même à certains recrutements,
en appui de l’employeur, de la direction générale
et des chefs de service. Ce module vise à développer ses
savoir-faire en matière de préparation et de conduite
d’entretiens. Par ailleurs, le DRH établit le dispositif
d’accueil des nouveaux arrivants et veille à l’intégration
de la personne recrutée dans son service et dans
l’ensemble de la collectivité.
6
L’ÉVALUATION ET LA MOBILITÉ DU PERSONNEL
L’évaluation des ressources humaines ne se réduit pas à
la seule évaluation annuelle des agents. Elle doit aussi
être appréhendée comme une pratique plus globale,
susceptible d’éclairer et d’outiller le management des
ressources internes à la collectivité. Ce module vise à
s’approprier les différents outils, techniques et pratiques
d’évaluation intégrant les problématiques collectives et
les situations individuelles.
7
LES RELATIONS SOCIALES
Le dialogue social permet la confrontation et la rencontre
des intérêts et des attentes des personnels et des
employeurs dans le respect des missions de service
public. Ce module traite de l’organisation de ce dialogue
social, dans le contexte des instances paritaires et dans
le cadre des relations informelles. La négociation sociale
en situation de conflit est également une thématique de
ce module.
8
LA COMMUNICATION INTERNE
La conduite des politiques de ressources humaines doit
être expliquée, commentée et débattue. En effet, la mise
en place de dispositifs et procédures ne peut être efficace
qu’accompagnée par la communication interne. Elle se
fait au travers de médias internes, mais aussi à l’occasion
de réunions et de rencontres entre la direction des
ressources humaines, les services et le personnel. La
communication en situation de crise donne lieu à un
développement particulier au cours du module.
376
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE RESPONSABLE DE FORMATION
UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
La formation est devenue l’un des principaux leviers pour développer les compétences et mieux mettre en œuvre les
projets des collectivités. À ce titre, elle revêt de plus en plus une dimension stratégique dans la gestion des ressources
humaines.
Conscient de ces enjeux, le CNFPT a créé un cycle de formation ayant pour finalité la professionnalisation des responsables
de formation. Ce parcours met l’accent sur le rôle stratégique de la formation dans la gestion des compétences.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
La formation s’adresse aux responsables de formation et aux chargés de formation qui souhaitent faire de la fonction
formation un outil de gestion des ressources humaines. Ce cycle peut s’inscrire dans une démarche de formation initiale,
notamment en formation d’adaptation à l’emploi (FAE), ou de formation continue.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
Ce cycle doit permettre de construire des réponses concrètes aux questions posées par la conduite d’un projet de formation.
Il vise à :
• développer les connaissances liées aux problématiques de gestion de la formation ;
• accompagner le transfert de ces connaissances dans l’activité professionnelle.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
DURÉE ET MODULES
Le cycle se compose de 6 modules pour une durée totale
maximale de 30 jours.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS
EN ACTIVITÉ
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, une
approche par la pédagogie active est retenue :
• alternance entre formation théorique et application en
situation de travail ;
• conduite d’un projet professionnel pour aider les
participants à transférer leurs nouveaux acquis dans leur
activité.
DES APPRENTISSAGES RYTHMÉS PAR DES ÉPREUVES
D’ÉVALUATION
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique.
Un rapport à finalité professionnelle est présenté devant un
jury à la fin du cycle. Pour le produire, les stagiaires bénéficient
d’un accompagnement méthodologique spécifique.
CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
RESSOURCES HUMAINES
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après évaluation des modules et soutenance du projet
et/ou validation des acquis de l’expérience, le certificat de
formation professionnelle est délivré par le président du
CNFPT.
LA VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin de s’adapter aux besoins individuels, une procédure
de valorisation des acquis de l’expérience est proposée au
démarrage du cycle. Sous certaines conditions, elle offre à
toute personne qui en fait la demande, la possibilité de faire
valider tout ou partie des modules.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Montpellier : Bruno Morien - Tél. : 04 67 99 76 07 - bruno.morien@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 377

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LA FONCTION FORMATION DANS LA FONCTION
PUBLIQUE TERRITORIALE
L’emploi de responsable de formation connaît des
évolutions notamment dans sa dimension contextuelle
(évolution de la demande sociale, gestion des effectifs,
adaptation des compétences, évolutions techniques, etc.)
L’objectif de ce premier module sera de clarifier le rôle et
les missions du responsable de formation au regard des
évolutions et des enjeux de la formation, et d’analyser les
points clés de la relation formation/gestion des
ressources humaines de sa collectivité.
2
LA LOGIQUE DE COMPÉTENCES
La conception et la mise en œuvre des politiques
publiques locales nécessitent des compétences
individuelles et collectives. La démarche d’analyse des
compétences et d’élaboration de référentiel permet de
traduire les besoins repérés en actions de formation.
Cette logique de compétences est centrale pour toute
problématique de gestion anticipatrice des emplois.
3
LE PLAN DE FORMATION ET L’ÉVALUATION
DE LA FORMATION
La formation doit permettre l’atteinte d’une qualité et
d’une efficacité dans le développement des compétences,
et donc des ressources humaines. Au-delà du plan ou du
projet de formation, son processus d’élaboration doit
impliquer l’ensemble des acteurs du système de formation.
Le responsable de formation doit conduire l’analyse
de la demande, étudier la faisabilité du projet formation,
pour ensuite concevoir les dispositifs de formation.
Quant à l’évaluation, elle n’a de sens que pour mesurer
l’atteinte des objectifs et le processus du projet de
formation. Au cours de ce module, seront abordés les
différents niveaux d’évaluation et le rôle des acteurs dans
la fonction évaluation.
4
LA FONCTION INGÉNIERIE DE FORMATION :
LE PROJET DE FORMATION
La mise en œuvre du dispositif de formation se fonde sur
une démarche méthodologique depuis l’analyse d’un
besoin ou d’une demande jusqu’à l’évaluation en passant
par le développement d’une approche par objectifs de
formation. Le cahier des charges tient une place toute
particulière dans cette démarche. Il devra apporter au
système prestataire les éléments nécessaires à la compréhension
du contexte dans lequel s’inscrit son action.
5
LA FONCTION INGÉNIERIE DE FORMATION :
LA CONSTRUCTION ET L’ACHAT DE FORMATION
Si le rôle du responsable de formation est majeur dans la
définition des objectifs de formation par rapport au
projet de la collectivité, il n’en est pas moins important
dans l’accompagnement de la mise en œuvre de l’action
de formation. Le responsable de formation doit être
garant des choix pédagogiques au regard des objectifs de
formation et des éléments du contexte. Il devra également
être en mesure de construire une procédure d’achat
de formation dans le respect de la réglementation en
application.
6
L’ÉVOLUTION DE LA FONCTION FORMATION
VERS UNE FONCTION DE CONSEIL INTERNE
Le responsable de formation se voit aujourd’hui en
charge d’une nouvelle activité : assurer le rôle de conseil
interne.
Cela nécessite un développement de compétences pour
accompagner les responsables de service dans l’analyse
des besoins de formation et apporter une aide aux agents
dans l’élaboration de leur parcours de formation.
Au travers de l’analyse faite au cours de la formation des
missions d’un service formation, il conviendra pour
chaque responsable de formation de dimensionner son
rôle au sein de la collectivité.
378
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
CYCLE DIRECTEUR FINANCIER DE COLLECTIVITÉ
UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
Au cours des vingt dernières années, la gestion financière des collectivités territoriales s’est profondément transformée :
réforme des systèmes comptables, multiplication des instruments financiers, concurrence des prêteurs, diversification des
modes de gestion, développement de l’intercommunalité, accroissement des compétences, raréfaction des ressources,
montée des risques financiers et juridiques, émergence du contrôle de gestion…
Confronté à ce contexte, le directeur financier de collectivité territoriale se doit aujourd’hui non seulement maîtriser les
techniques inhérentes aux différents champs de son métier, mais aussi renforcer son rôle de conseiller de l’exécutif ou
encore développer une fonction transversale de « manager » des finances pour qu’émerge une culture de gestion au sein
de l’organisation.
Conscient de ces enjeux, le cycle de formation professionnelle « directeur financier de collectivité », créé par le CNFPT,
a pour ambition d’adopter une réponse pertinente aux besoins de professionnalisation unanimenent confirmés par les
décideurs locaux et aux difficultés de recrutement qu’ils rencontrent pour pourvoir cette fonction.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Le cycle de formation professionnelle « directeur financier de collectivité » s’adresse principalement aux cadres en
situation de prise de fonction ou de mutation professionnelle recherchant ainsi une rapide opérationnalité.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
Cette formation s’inscrit dans une démarche de professionnalisation autour des invariants du métier et vise à :
• développer l’acquisition des connaissances et de savoir-faire professionnels liés au métier ;
• transformer ces apprentissages en compétences par des travaux et productions directement liés aux situations
professionnelles.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
ORGANISATION ET DURÉE
Le cycle se compose de 8 modules pour une durée de
40 jours.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS
EN ACTIVITÉ
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, une
approche par la pédagogie active est retenue :
• alternance entre formation théorique et application en
situation de travail ;
• conduite d’un rapport professionnel pour aider les
participants à transférer leurs nouveaux acquis dans leur
activité.
DES APPRENTISSAGES PONCTUÉS PAR DES ÉPREUVES
D’ÉVALUATION
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique.
Un rapport à finalité professionnelle professionnel est
présenté devant un jury à la fin du cycle. Pour le produire,
les stagiaires bénéficient d’un accompagnement méthodologique
spécifique.
FINANCES
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après validation des modules et soutenance du rapport
professionnel et/ou validation des acquis de l’expérience,
le certificat de formation professionnelle est délivré par le
président du CNFPT.
LA VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin de s’adapter aux besoins individuels, une procédure
de valorisation des acquis de l’expérience est proposée au
démarrage du cycle. Sous certaines conditions, elle offre à
toute personne qui en fait la demande, d’obtenir des
allégements de formation.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Angers : Pascal Pichot-Duclos - Tél. : 02 41 22 41 27 - pascal.pichotduclos@cnfpt.fr
• INSET Dunkerque : Nadège Wadoux - Tél. : 03 28 51 32 14 - nadege.wadoux@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Dominique Delbard - Tél. : 04 67 99 76 14 - dominique.delbard@cnfpt.fr
• INSET Nancy : Patricia Chaudoin - Tél. : 03 83 19 22 21 - patricia.chaudoin@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 379

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LA FONCTION FINANCIÈRE ET LE RÔLE DU DIRECTEUR
FINANCIER DANS LE CADRE D’UNE COLLECTIVITÉ
Se positionner et comprendre le rôle du directeur financier
dans une collectivité est un enjeu fort, notamment
pour les cadres novices dans cette fonction. Ce premier
temps de formation vise à mettre en perspective les compétences
professionnelles à développer, la responsabilité
et les limites des actions liées à la pratique financière. La
démarche pédagogique s’appuie sur l’exploration des
différentes dimensions de ce métier.
2
L’ÉLABORATION, L’EXÉCUTION ET LE CONTRÔLE DU BUDGET
D’UNE COLLECTIVITÉ TERRITORIALE
Ce second module se situe au cœur des nouveaux enjeux
qui caractérisent le métier de directeur financier. Le
processus budgétaire interne d’une collectivité peut en
effet favoriser l’émergence puis la diffusion d’une culture
de gestion au sein de l’organisation, et ceci par des procédures
participatives qui replacent la notion de prestation
rendue au centre du débat budgétaire.
3
L’ANALYSE ET LA STRATÉGIE FINANCIÈRE EN COLLECTIVITÉ
L’analyse financière d’une collectivité territoriale est un
outil qui doit permettre au directeur financier de dégager
les points forts et les points faibles d’une situation financière
présente ou future. La perspective de cette analyse
est de proposer aux élus des stratégies financières
possibles et de les éclairer sur les conséquences
financières de leurs choix en matière de politique
publique.
4
L’ANALYSE FISCALE ET LA STRATÉGIE TERRITORIALE
La fiscalité occupe une place prépondérante dans la
structure financière des collectivités. Elle est par ailleurs
au centre de nombreux débats politiques. L’objectif du
directeur financier est d’optimiser cette ressource tout en
maîtrisant la pression qui s’exerce sur le contribuable et
ce dans un contexte de spécialisation fiscale et de
réformes en cours qui fait craindre à certaines collectivités
un moindre dynamisme de ce qui constitue leur
principale marge de manœuvre.
5
LA GESTION DE LA DETTE ET DE LA TRÉSORERIE
Face à l’exigence toujours plus grande de maîtriser sa
gestion, la gestion de la dette et celle de la trésorerie
constituent une source d’économies « indolores » pour la
collectivité. Pour ce faire, il appartient au directeur
financier d’en maîtriser parfaitement les techniques dans
un contexte de complexification croissante de l’offre
bancaire.
6
L’ANALYSE, LE CALCUL DES COÛTS ET L’OPTIMISATION
DES RESSOURCES
De nombreuses collectivités sont aujourd’hui confrontées
à une situation marquée par la dualité entre, d’une part,
une demande sociale de services toujours plus importante
et, d’autre part, des ressources plutôt en stagnation. Aussi
apparait-il important pour le directeur financier, de bien
appréhender les techniques de calcul des coûts afin
d’apporter une aide à la décision en matière de politique
tarifaire, de maîtrise des charges ou de choix du mode de
gestion des services publics.
7
LA GESTION RÉGLEMENTAIRE DU PATRIMOINE
DE LA COLLECTIVITÉ TERRITORIALE
La modernisation des instructions budgétaire et comptable,
amorcée depuis une dizaine d’années (M4, M14,
M52, M17…) oblige les collectivités locales à inventorier et
à valoriser leurs immobilisations. Au-delà de son caractère
réglementaire, cette disposition peut constituer une réelle
opportunité pour mettre en place une gestion stratégique
du patrimoine permettant de dégager des marges de
manœuvre.
8
LA GESTION DES MARCHÉS PUBLICS
Une proportion significative des rejets de mandat
qu’opère le comptable public est souvent inhérente aux
situations de marchés publics. Il importe donc, pour le
directeur financier,de bien connaître les règles de
l’exécution financière des marchés publics dans le cadre
des nouvelles dispositions et de les faire respecter.
380
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
CYCLE CONTRÔLEUR DE GESTION
FONCTION STRATÉGIQUE D’UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
Le contrôle de gestion apporte aux décideurs locaux des informations stratégiques pour la définition de leurs objectifs,
l’organisation de leur administration et l’évaluation de leurs résultats. Cette fonction est devenue centrale au sein des collectivités,
complémentaire de la fonction financière. Orienté vers l’engagement des ressources, le contrôle de gestion vise la
mesure des activités, des services rendus et de leur qualité en rapportant ces résultats à l’ensemble des moyens mobilisés.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Cette formation professionnelle s’adresse en priorité aux contrôleurs de gestion de collectivités nouvellement nommés
ou aux agents devant intégrer prochainement cette fonction.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
• Développer les connaissances et savoir-faire liés au contrôle de gestion
• Favoriser la maîtrise des méthodes et outils liés à ce métier
• Faciliter l’application de ces acquis de formation en situation professionnelle
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
DURÉE
Le cycle se compose de 6 modules pour une durée totale
de 40 jours.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS
EN ACTIVITÉ
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, une
approche par la pédagogie active est retenue :
• alternance entre formation théorique et application en
situation de travail ;
• conduite d’un rapport professionnel pour aider les participants
à transférer leurs nouveaux acquis dans leur activité.
DES APPRENTISSAGES RYTHMÉS PAR DES ÉVALUATIONS
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique.
Un rapport à finalité professionnelle est présenté devant
un jury à la fin du cycle. Pour le produire, les stagiaires
bénéficient d’un accompagnement méthodologique
spécifique.
FINANCES
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après validation des modules et soutenance du rapport
professionnel et/ou validation des acquis de l’expérience,
le certificat de formation professionnelle est délivré par le
président du CNFPT.
LA VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin de s’adapter aux besoins individuels, une procédure
de valorisation des acquis de l’expérience est proposée au
démarrage du cycle. Sous certaines conditions, elle offre à
toute personne qui en fait la demande, d’obtenir des
allégements de formation.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Angers : Jean-Jacques Heilaud - Tél. : 02 41 22 41 28 - jeanjacques.heilaud@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Dominique Delbard - Tél. : 04 67 99 76 14 - dominique.delbard@cnfpt.fr
• INSET Nancy : Patricia Chaudoin - Tél. : 03 83 19 22 21 - patricia.chaudoin@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 381

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LES ENJEUX STRATÉGIQUES DE LA FONCTION CONTROLE DE
GESTION
À partir de l’identification des principaux éléments de la
gestion publique locale, de ses contraintes et de ses
opportunités, ce module permet de situer les différentes
activités du contrôleur de gestion et de les différencier
par rapport aux autres fonctions de management des
collectivités. Il vise à préciser l’intérêt du contrôle de
gestion pour chaque niveau de management et son
apport en termes de recherche, de performance, de
qualité et de maîtrise des risques. Il vise enfin à outiller
les contrôleurs de gestion dans le repérage des
contraintes et opportunités de chaque collectivité afin
d’orienter les actions prioritaires à mener dans le
domaine de la gestion.
2
LE PILOTAGE INTERNE
Le pilotage interne est un dispositif de collecte, de
traitement et de diffusion de l’information. Il oriente la
conduite des activités et concerne un projet, un service,
ou une structure dans sa totalité. Véritable système d’aide
à la décision pour la définition d’objectifs stratégiques de
la collectivité, le pilotage interne favorise l’implication
des acteurs et la mesure objective des résultats atteints,
dans une vision transversale et intégrée. Contrats
d’objectifs, plans d’actions et tableaux de bord sont les
outils opérationnels qui peuvent le constituer.
L’ensemble de ces éléments est abordé dans ce module.
3
OPTIMISATION DE L’ENGAGEMENT
DES RESSOURCES ET CALCUL DES COÛTS
Optimiser l’allocation de ressources humaines et financières
est l’un des enjeux majeurs de la gestion des
collectivités territoriales. Le but du module est d’identifier
les outils nécessaires à cette démarche et d’apprécier
leur pertinence en fonction des objectifs recherchés. Le
choix de ces outils est à replacer dans une vision commune
et dynamique du fonctionnement de la collectivité.
4
LE CONTRÔLE EXTERNE
Le contrôle de gestion s’applique aussi aux gestions
externalisées, génératrices d’opportunités mais aussi de
risques. Dans un contexte réglementaire évolutif, le
contrôleur de gestion doit identifier et maîtriser les
différentes natures de risques. Ce module vise à
permettre d’exercer les différents contrôles – juridiques,
financiers et d’activité – tant sur les organismes externes,
que sur les délégations de service public.
5
LA FORMALISATION DES PROCESSUS DES COLLECTIVITÉS
LOCALES ET L’AMÉLIORATION DE LA QUALITÉ DES SERVICES
PUBLICS
L’aide à la décision et la recherche de la performance
passent par la production et l’utilisation d’informations
de pilotage. La qualité de la gestion et la maîtrise des
risques dépendent de la formalisation des processus de
fonctionnement des collectivités. Ce module vise à
donner aux contrôleurs de gestion une connaissance des
principales techniques de management et d’organisation
des collectivités, en particulier des approches ABC/ABM
et des démarches qualité.
6
PARTAGE DE LA CULTURE DE GESTION
La culture de gestion ne s’improvise, ni ne se décrète. Elle
se développe à travers une démarche pédagogique visant
à permettre aux services de connaître, de comprendre et
de s’approprier les outils de pilotage et de management.
Elle est la condition de la modernisation des services
publics et de leur meilleure efficacité. À travers ce
module, le contrôleur de gestion saura créer un terrain
favorable à la diffusion d’une culture de gestion par un
langage commun, des actions de formation et de
communication.
382
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
EUROPE ET INTERNATIONAL
CYCLE RESPONSABLE « RELATIONS
INTERNATIONALES »
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Ce cycle s’adresse en priorité à des responsables «relations internationales» nouvellement recrutés ou pressentis pour
occuper à court terme cette fonction, mais aussi aux professionnels souhaitant réinterroger leurs pratiques.
OBJECTIFS GÉNÉRAUX DU CYCLE
Cette formation s’inscrit dans une démarche de professionnalisation. Elle a pour but :
• de développer les connaissances liées à l’environnement, aux dispositifs et acteurs de l’action internationale des
collectivités.
• de doter les responsables «relations internationales» des capacités à exercer la conduite d’un projet de coopération dans
le cadre d’une politique locale.
ARCHITECTURE DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
Pour atteindre cet objectif de professionnalisation, une pédagogie active sera privilégiée sous la forme de travaux de
groupes, études de cas et présentations d’expériences.
L’INDIVIDUALISATION
Ce cycle est composé de 7 modules pour une durée de 33 jours auxquels s’ajoutent deux à trois jours d’accompagnement
méthodologique pour la rédaction d’un rapport. Une procédure de validation d’acquis de l’expérience permet aux
personnes qui en font la demande, d’être dispensés de certains modules, après avis d’un jury. Cette possibilité permet
d’individualiser le parcours en fonction des besoins réels des professionnels.
L’ÉVALUATION
Elle se fait à deux niveaux :
• à l’issue de chaque module,
• à l’issue du parcours de formation par la réalisation et la présentation d’un rapport devant un jury de professionnels
qualifiés.
LA CERTIFICATION
Un certificat de formation est délivré à la fin du cycle, après validation de l’ensemble du parcours ce qui permet une
meilleure reconnaissance par le milieu professionnel des nouvelles capacités acquises par les stagiaires.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Nancy : Emmanuel Thouary - Tél. : 03 83 19 22 30 - emmanuel.thouary@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 383

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
L’ACTION INTERNATIONALE DES COLLECTIVITÉS
TERRITORIALES
L’exercice de la fonction de responsable «relations internationales»
nécessite d’appréhender l’environnement
global de l’action internationale des collectivités. Après
avoir abordé les principales évolutions historiques et
juridiques et présenté les concepts clefs de ce secteur
d’activité, ce module se propose d’aider au repérage des
différents acteurs et des principaux modes d’organisation
de l’action internationale des collectivités territoriales.
2
LES GRANDS ENJEUX DE LA POLITIQUE
DE COOPÉRATION
Le responsable «relations internationales» ne saurait,
sans risque pour les actions qu’il mène, méconnaître les
grands enjeux internationaux. A travers l’analyse sémantique
des discours politiques de coopération et l’identification
des problématiques géopolitiques, ce module
invite à développer des outils de veille et à adopter une
attitude constante d’analyse des données, conditions
indispensables d’une pratique professionnelle toujours
actualisée.
3
LES PRINCIPALES POLITIQUES DE COOPÉRATION
Si le responsable «relations internationales» s’inscrit
bien dans une politique locale, il doit l’articuler avec la
politique française de coopération, avec celle de l’Union
européenne et connaître celles des grandes organisations
internationales. Pour cela, après un repérage
historique, ce module examinera la structuration, les
spécificités et les objectifs de ces différentes politiques.
5
PROBLÈMES ET ENJEUX DE COMMUNICATION
La prise en compte des aspects de communication est
déterminante pour la réussite des projets à défendre, des
actions à conduire ou des bilans à présenter. Afin de
renforcer les compétences du responsable «relations
internationales», ce module aborde les différents outils et
techniques de communication à mettre en œuvre au
regard des différents enjeux rencontrés.
6
GESTION BUDGÉTAIRE
Une bonne maîtrise des règles budgétaires de la comptabilité
publique est indispensable pour tout responsable
amené à gérer un budget. Au-delà du rappel de ces
éléments de base, ce module aborde la question plus
spécifique du financement des projets de relations
internationales et de l’adaptation nécessaire des règles
comptables.
7
LE MANAGEMENT DE L’ACTION INTERNATIONALE
Un projet, même bien conçu et planifié, ne peut être
viable sans une organisation rigoureuse, tant des
ressources humaines internes, liées à un service d’action
internationale, que des ressources humaines externes,
constituées d’intervenants ponctuels. Ce module expose
les différents aspects managériaux auxquels le responsable
«relations internationales» est confronté dans sa
pratique quotidienne. Il aborde également les outils et
techniques de management qui lui seront utiles.
4
DU PROJET STRATÉGIQUE D’UNE ACTION INTERNATIONALE
À SA MISE EN ŒUVRE
Le montage d’une action internationale nécessite la
maîtrise des différentes étapes de la conduite de projet,
de l’identification de la faisabilité à l’évaluation des
effets. Ce module vise à fournir les éléments méthodologiques
et les outils indispensables à la réalisation de cette
activité centrale de la fonction de responsable «relations
internationales».
384
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

SOLIDARITÉ, COHÉSION SOCIALE
ET ENFANCE, SANTÉ
SOCIAL SANTÉ
ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE

ITINÉRAIRES
MÉTIER
AGENT DES SERVICES À LA PERSONNE ÂGÉE
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
OBJECTIFS :
· Accompagner la professionnalisation des agents territoriaux intervenant auprès des personnes âgées.
· Développer sa pratique : entre compétences professionnelles et bientraitance.
CODE ITINÉRAIRE : 00018
PUBLIC :
Agents intervenant auprès des personnes âgées : aides à domicile, agents des foyers-logements, personnels médico-sociaux
des établissements d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD).
ACCOMPAGNER LA PROFESSIONNALISATION DES AGENTS TERRITORIAUX INTERVENANT AUPRÈS DES PERSONNES ÂGÉES
Agent des services à la personne
âgée - Accompagnement à la prise
de fonction
3 jours
20-RKALB
Aide à domicile : contexte et
enjeux d’un métier en évolution
3 jours
20-RKADC
Aide à domicile : du projet d’aide
individualisé à l’accompagnement
au quotidien
3 jours
20-RKADQ
DÉVELOPPER SA PRATIQUE : ENTRE COMPÉTENCES PROFESSIONNELLES ET BIENTRAITANCE
Bien vieillir : accompagner la
relation dans une démarche de
bientraitance
2 jours
20-RKBV5
Bien vieillir : soins du corps et
entretien du domicile
2 jours
20-RKBV4
Accompagner les seniors lors du
temps de repas
3 jours
20-RMASR
386
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
ANIMATEUR
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : 00023
OBJECTIFS :
· Se situer dans son environnement professionnel (rôle, fonctions et missions).
· Connaître l’évolution de la réglementation sur l’accueil des enfants et des jeunes, l’encadrement d’activités et la protection de
l’enfance.
· Acquérir les savoirs fondamentaux nécessaires à l’exercice du métier.
· Développer des projets contractualisés et transversaux en lien avec les nouveaux projets de territoires des collectivités territoriales.
PUBLIC :
Professionnels intervenant dans le champ de l’animation. Cet itinéraire de professionnalisation propose sept modules qui
peuvent être choisis indifféremment en fonction des souhaits des participants.
SE SITUER DANS SON ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
Itinéraire animateur - Histoire et
devenir de l’animation : un métier
du champ social
2 jours
20-RLHAA
Itinéraire animateur - Evolution des
publics et des contextes de
l’animation
2 jours
20-RLEVP
ANIMER UN CYCLE D’ACTIVITÉS ET UN GROUPE D’ENFANTS ET DE JEUNES
Itinéraire animateur - Encadrer des
activités de loisirs et coordonner
les temps d’animation
2 jours
20-RLANC
PLANIFIER, ORGANISER ET ÉVALUER DES PROJETS
Itinéraire animateur - Elaborer,
mettre en œuvre et évaluer les
projets d’animation et d’activité
6 jours
20-RLANB
CONNAÎTRE ET ACCUEILLIR LE PUBLIC
Itinéraire animateur - Analyser les
besoins et les caractétristiques
des publics accueillis
2 jours
20-RLANA
Itinéraire animateur - Repérer les
enfants en difficulté
2 jours
20-RLAND
DÉVELOPPER DES ACTIONS PARTENARIALES LOCALES ET EN RÉSEAU AUTOUR DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT
Itinéraire animateur - Relation et
médiation avec les parents et les
jeunes sur un territoire, un quartier
2 jours
20-RLANE
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 387

ITINÉRAIRES
MÉTIER
AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
OBJECTIFS :
· Se situer dans son environnement professionnel (rôle, mission, fonction).
· Accueillir l’enfant, les parents et les substituts parentaux.
· Créer et mettre en œuvre les conditions nécessaires à l’épanouissement et au bien-être de l’enfant.
CODE ITINÉRAIRE : 00024
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculture et agents de crèche. Cet itinéraire propose six modules qui peuvent être choisis indifféremment
en fonction des souhaits des participants.
SE SITUER DANS SON ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
Itinéraire auxiliaire de puériculture
- Accompagnement à la prise de
fonction
2 jours
20-RLPOS
ACCUEILLIR L’ENFANT, LES PARENTS ET LES SUBSTITUTS PARENTAUX
Itinéraire auxiliaire de puériculture
- L’accueil de l’enfant porteur de
handicap en multi-accueil
4 jours
20-RKEDC
Itinéraire auxiliaire de puériculture
- Approche interculturelle de la
famille
4 jours
20-RLAIP
CRÉER ET METTRE EN ŒUVRE LES CONDITIONS NÉCESSAIRES À L’ÉPANOUISSEMENT ET AU BIEN-ÊTRE DE L’ENFANT
Itinéraire auxiliaire de puériculture
- Développer la créativité des
professionnels et des enfants en
crèche
3 jours
20-RLDCC
Itinéraire auxiliaire de puériculture
- Les ressources du tout-petit
3 jours
20-RLDDE
Itinéraire auxiliaire de puériculture
- L’éveil du tout-petit par le jeu
2 jours
20-RLJLB
388
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
RESPONSABLE DE STRUCTURE PETITE ENFANCE
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
OBJECTIFS :
· Participer à la définition et à la mise en œuvre du projet d’établissement.
· Développer la qualité de l’accueil et de la relation aux familles.
CODE ITINÉRAIRE : 00025
PUBLIC :
Directeurs et responsables de structures d’accueil de la petite enfance. Cet itinéraire de professionnalisation propose quatre
modules qui peuvent être choisis indifféremment en fonction des souhaits des participants.
PARTICIPER À LA DÉFINITION ET À LA MISE EN ŒUVRE DU PROJET D’ÉTABLISSEMENT
Itinéraire responsable de structure
d’accueil petite enfance - Définir
un projet en cohérence avec les
politiques publiques enfance
3 jours
20-R7RJP
Itinéraire responsable de structure
d’accueil petite enfance - Piloter et
évaluer un projet en structure
d’accueil
4 jours
20-R7SAB
DÉVELOPPER LA QUALITÉ DE L’ACCUEIL ET DE LA RELATION AUX FAMILLES
Itinéraire responsable de structure
d’accueil petite enfance -
Accueillir et intégrer la diversité
2 jours
20-RLDAD
Itinéraire responsable de structure
d’accueil petite enfance - De
l’accompagnement à la coéducation
4 jours
20-RLDPF
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 389

ITINÉRAIRES
MÉTIER
COORDINATRICE PETITE ENFANCE
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
OBJECTIFS :
· Mieux organiser et mettre en œuvre une politique petite enfance.
· Manager une direction, un service, une équipe.
· Piloter des contrats enfance en développant des partenariats.
CODE ITINÉRAIRE : 00026
PUBLIC :
Coordinatrices « petite enfance ». Cet itinéraire propose quatre modules qui peuvent être choisis indifféremment en fonction
des souhaits des participants.
ORGANISER ET METTRE EN ŒUVRE UNE POLITIQUE PETITE ENFANCE
Itinéraire coordinatrice petite
enfance - Les nouveaux enjeux du
champ de la petite enfance
3 jours
20-RLIC1
Itinéraire coordinatrice petite
enfance - Politique locale et projet
d’établissement
3 jours
20-RLIC2
MANAGER UNE DIRECTION, UN SERVICE, UNE ÉQUIPE
Itinéraire coordinatrice petite
enfance - Conduite du changement
avec les équipes dans les
structures d’accueil
3 jours
20-RLIC3
PILOTER DES CONTRATS ENFANCE EN DÉVELOPPANT DES PARTENARIATS
Itinéraire coordinatrice petite
enfance - Projet éducatif local et
dispositifs partenariaux
3 jours
20-RLIC4
390
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
AGENTS TERRITORIAUX SPÉCIALISÉS DES ÉCOLES MATERNELLES (ATSEM)
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
OBJECTIFS :
· Se situer dans son environnement professionnel (rôle, fonctions et missions).
· Acquérir les savoirs fondamentaux nécessaires à l’exercice du métier.
· Coopérer avec l’équipe éducative dans la préparation et l’animation d’activités.
· Accompagner l’enfant sur le chemin de l’autonomie.
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : 00027
PUBLIC :
Agents intervenant dans les écoles (agents territoriaux spécialisés des écoles et agents d’accompagnement des enfants handicapés.
Neuf modules sont proposés pouvant être choisis indifféremment en fonction des souhaits des participants.
SE SITUER DANS SON ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
Itinéraire ATSEM - Rôle, fonctions
et missions
4 jours
20-R7ATS
ACQUÉRIR LES SAVOIRS FONDAMENTAUX NÉCESSAIRES À L’EXERCICE DU MÉTIER
Itinéraire ATSEM - Connaissance
des publics
3 jours
20-I7ATG
COOPÉRER AVEC L’ÉQUIPE ÉDUCATIVE DANS LA PRÉPARATION ET L’ANIMATION D’ACTIVITÉS
Itinéraire ATSEM - Méthodologie
de projet d’activité et créativité
2 jours
20-RLMPA
Itinéraire ATSEM - Le jeu à travers
les livres
3 jours
20-RLJLI
ACCOMPAGNER L’ENFANT SUR LE CHEMIN DE L’AUTONOMIE
Itinéraire ATSEM - L’enfant porteur
de handicap
3 jours
20-RKAED
Itinéraire ATSEM - Accompagner
l’enfant anxieux
3 jours
20-RLAEA
Itinéraire ATSEM - Repérer les
enfants en détresse ou en difficulté
3 jours
20-RLTCE
Itinéraire ATSEM - Aider l’enfant
à développer l’estime de soi à
l’école
3 jours
20-RLAED
Itinéraire ATSEM - Le
développement du langage chez
l’enfant
4 jours
20-RLDLE
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 391

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
LES POLITIQUES D’INSERTION
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
OBJECTIFS :
· Mieux appréhender les nouvelles problématiques rencontrées par les publics en difficulté d’insertion.
· Développer ses pratiques professionnelles en lien avec l’évolution des dispositifs d’insertion.
· Analyser les effets des dispositifs au sein du territoire.
CODE ITINÉRAIRE : 00020
PUBLIC :
Travailleurs sociaux intervenant dans le champ de l’insertion. L’itinéraire propose trois modules qui peuvent être choisis
indifféremment en fonction des souhaits des participants.
Les politiques d’insertion - Les
publics en difficulté d’insertion
sociale et professionnelle
2 jours
20-RKPDI
Les politiques d’insertion - Des
dispositifs à l’accompagnement de
la personne
3 jours
20-RKEDP
Les politiques d’insertion -
Evaluation des parcours d’insertion
3 jours
20-RKEPI
392
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
L’ENFANCE EN DANGER
CONSEILLER FORMATION : ANNE LAGADEC
OBJECTIFS :
· Actualiser ses connaissances juridiques dans le champ de la protection de l’enfance.
· Identifier et repérer les situations de maltraitance.
· Apprendre à communiquer face aux situations de maltraitance.
CODE ITINÉRAIRE : 00021
PUBLIC :
Agents des filières sociale et animation, agents des écoles et auxiliaires de puériculture. Cet itinéraire tient compte des axes
développés par la loi du 5 mars 2007 portant réforme à la protection de l’enfance. Il propose trois modules qui peuvent être
choisis indifféremment en fonction des souhaits des participants.
L’enfance en danger - Protéger les
droits de l’enfant
2 jours
20-RKLDE
L’enfance en danger -
Sensibilisation à la violence faite
aux enfants
4 jours
20-R7MAL
L’enfance en danger -
Communiquer pour prévenir
2 jours
20-RKCPP
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 393

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE LA SANTÉ PUBLIQUE
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
CODE ITINÉRAIRE : I1K01
OBJECTIFS :
Cet itinéraire vise à accompagner les directeurs ou cadres en charge de programme de santé publique, dans la définition de
projet de santé publique, dans l’organisation, la mise en œuvre et le pilotage de plans d’actions, l’aide à la décision auprès
d’élus ainsi que dans les champs d’intervention des SCHS et de la prévention, de la promotion et de l’éducation à la santé
individuelle ou collective.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de santé publique, responsables et techniciens en santé environnementale, médecins-directeurs, responsables
ou coordinateurs de programme de santé publique, responsables des services communaux d’hygiène et de santé
(SCHS).
NOUVEAU
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE LA SANTÉ PUBLIQUE
Problématiques sanitaires et
environnementales : implication
des services communaux
d’hygiène et de santé
5 jours
SX2K0
̌̌
Epidémiologie environnementale,
introduction et applications
5 jours
SX2K1
̌̌
2 jours
SX2K2
Qualité de l’air et santé
̌̌
6 jours
SX2K4
La prévention en santé
auprès des jeunes
̌̌
La prévention en santé auprès des
jeunes : lutter contre l’obésité de
l’enfant et de l’adolescent
2 jours
SX2K5
̌
Sensibiliser à la santé
environnementale : plans de santé
environnementale, réglementations
applicables
2 jours
SX2K6
̌̌
2 jours
SX2K7
Ethique et santé publique
̌̌̌
Compréhension et analyse des
études d’impacts d’ICPE
(installations classées pour la
protection de l’environnement)
3 jours
SX2K8
̌̌̌
Les enjeux et le fonctionnement de
la coordination gérontologique
3 jours
SX2K3
̌̌
394
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
MÉDECIN CLINICIEN - SPÉCIALITÉ MÉDECIN CLINICIEN PMI
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I1K02
OBJECTIFS :
Le médecin de PMI assure des missions de prévention sanitaire, de conseil et de contrôle (intervention prénatale, bilans en
école, contrôle et inspection d’établissements). S’ajoutent un travail administratif avec suivi de déclarations de grossesse et de
certificats de santé, la participation à l’exécution de la politique départementale, et souvent une fonction de manageur. Ce
médecin exerce donc une activité spécifique à part entière, au carrefour des actions médicales et territoriales, entre déontologie
médicale et respect de la fonction territoriale.
Cet itinéraire vise à accompagner ce professionnel territorial de santé dans ses différentes missions à travers des stages
appartenant à un tronc commun à tous les médecins territoriaux et des stages spécifiques.
PUBLIC :
Médecins de PMI, médecins coordinateurs, médecins-directeurs. Certains stages sont ouverts aux sages-femmes, puéricultrices,
infirmiers coordinateurs, directeurs de structure d’accueil petite enfance, infirmiers.
NOUVEAU
TRONC COMMUN MÉDECINS CLINICIENS
L’entretien avec l’usager :
accompagner sans contraindre
6 jours
SX3KC
̌
La prévention en santé auprès des
jeunes : lutter contre l’obésité de
l’enfant et de l’adolescent
2 jours
SX2K5
̌
Les écrits professionnels médicosociaux
6 jours
SX3KD
̌
Secret, responsabilité et pratiques
des professions médicales au sein
de la fonction publique territoriale
3 jours
SX3KE
̌
Violences conjugales : repérer et
accompagner
Exercer à domicile dans les
quartiers d’habitat social
L’éducation du patient
La prévention en santé auprès des
jeunes
6 jours
SX2KI
̌
3 jours
SX3KF
̌̌
2 jours
SX3KG
̌̌
6 jours
SX2K4
̌̌
SPÉCIALITÉ MÉDECIN CLINICIEN PMI
4 jours
SX3KH
Ecrits professionnels en PMI
̌
L’évaluation, l’agrément,
l’accompagnement des assistantes
maternelles en PMI
et des assistants familiaux
6 jours
SX3KI
̌
Prise en charge des enfants de
parents présentant des troubles
psychiatriques
2 jours
SX3KJ
̌̌
2 jours
SX3KL
Maternités vulnérables
̌̌
Accompagner la parentalité :
méthode d’intervention et
évaluation
2 jours
SX3KM
̌
3 jours
SX2KC
Les interactions précoces
mère/bébé
̌̌
En PMI : la prévention en milieu
scolaire auprès des 2-6 ans
6 jours sur 2 modules
SX3KO
̌̌
4 jours
SX3KP
PMI : bilan des 3-4 ans
̌̌
L’accueil en PMI des nouveau-nés
en sortie précoce de maternité
Anthropologie, soins et éducation
6 jours
SX2KD
̌̌
3 jours
SX2KJ
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 395

ITINÉRAIRES
MÉTIER
SAGE-FEMME ET PUÉRICULTRICE
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
CODE ITINÉRAIRE : I1K03
OBJECTIFS :
Cet itinéraire vise à accompagner les sages-femmes de PMI dans leurs différentes missions, il est élaboré en adéquation avec
le référentiel métier et compétences de 2010 élaboré par l’ordre national des sages-femmes, intégrant les nouvelles compétences
dans le cadre de la loi « Hôpital, patients, santé et territoires » (consultation de contraception) et en respect de la pratique
spécifique des sages-femmes territoriales.
PUBLIC :
Sages-femmes, puéricultrices, infirmières PMI.
NOUVEAU
SAGE-FEMME, PUÉRICULTRICE
Mener une consultation de
contraception
Les interactions précoces
mère/bébé
L’allaitement maternel
Secret, responsabilité et pratiques
des professionnels médicaux
3 jours
SX2KE
̌
3 jours
SX2KC
̌̌
3 jours
SX2KF
̌
3 jours
SX2KH
̌
L’entretien avec l’usager :
accompagner sans contraindre
Exercer à domicile dans les
quartiers d’habitat social
Violences conjugales : repérer et
accompagner
Anthropologie, soins et éducation
6 jours
SX3KC
̌
3 jours
SX3KF
̌̌
6 jours
SX2KI
̌
3 jours
SX2KJ
̌̌
L’accueil en PMI des nouveau-nés
en sortie précoce de maternité
Calmer ou stimuler par toucher et
«massage» du nouveau-né
Mettre en œuvre une consultation
de contraception
L’allaitement dans des
circonstances particulières
6 jours
SX2KD
̌̌
3 jours
SX2KL
̌̌
3 jours
SX2KM
̌̌̌
3 jours
SX2KN
̌̌̌
396
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
CODE ITINÉRAIRE : I1K04
MÉDECIN CLINICIEN - SPÉCIALITÉ MÉDECIN PERSONNES ÂGÉES - PERSONNES
HANDICAPÉES
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
OBJECTIFS :
Le médecin personnes âgées-personnes handicapées mène des actions de conseil, d’évaluation, d’orientation et participe à
l’élaboration et à l’exécution de politiques dans son champ d’intervention. Il réalise des évaluations de l’autonomie des personnes
ayant demandé l’allocation personnalisée d’autonomie ou la prestation de compensation du handicap, oriente en établissements
et services sociaux et médico-sociaux, conseille pour l’élaboration des plans d’aide. Il intervient auprès des personnes
âgées accueillies en établissement, effectue des visites à domicile dans les cas de signalement, recours ou situations
complexes. Il anime des réunions et développe des actions collectives de prévention. L’itinéraire comprend un tronc commun
et des stages plus spécifiques.
PUBLIC :
Médecins chargés du suivi des personnes âgées - personnes handicapées. Certains stages sont ouverts aux directeurs de
MDPH, directeurs de d’EHPAD, infirmiers coordinateurs, infirmiers.
ITINÉRAIRES
NOUVEAU
TRONC COMMUN MÉDECINS CLINICIENS
L’entretien avec l’usager :
accompagner sans contraindre
6 jours
SX3KC
̌
La prévention en santé auprès des
jeunes : lutter contre l’obésité de
l’enfant et de l’adolescent
2 jours
SX2K5
̌
Les écrits professionnels médicosociaux
6 jours
SX3KD
̌
Secret, responsabilité et pratiques
des professions médicales au sein
de la fonction publique territoriale
3 jours
SX3KE
̌
Violences conjugales : repérer et
accompagner
Exercer à domicile dans les
quartiers d’habitat social
L’éducation du patient
La prévention en santé auprès des
jeunes
6 jours
SX2KI
̌
3 jours
SX3KF
̌̌
2 jours
SX3KG
̌̌
6 jours
SX2K4
̌̌
SPÉCIALITÉ MÉDECINS PERSONNES ÂGÉES - PERSONNES HANDICAPÉES
L’agressivité des personnes âgées :
savoir comprendre, savoir
répondre
3 jours
SX3KS
̌
L’accompagnement des personnes
âgées - écouter, communiquer
4 jours
SX3KT
̌
Accompagnement de la personne
âgée : de l’information
préoccupante au signalement
2 jours
SX3KU
̌
Les enjeux et le fonctionnement de
la coordination gérontologique
3 jours
SX2K3
̌̌
L’accompagnement au deuil
Bientraitance, maltraitance, rôle
du médecin et de l’infirmier
3 jours
SX3KV
̌̌
2 jours
SX3KW
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 397

ITINÉRAIRES
MÉTIER
CODE ITINÉRAIRE : I1K05
MÉDECIN CLINICIEN - SPÉCIALITÉ MÉDECIN DE MÉDECINE PROFESSIONNELLE
ET PRÉVENTIVE
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
OBJECTIFS :
Le médecin de MPP assure des missions spécifiques de prévention des risques professionnels et de conseil pour l’amélioration
des conditions de travail. Il exerce dans le respect des codes de déontologie et de santé publique et de la fonction territoriale.
Cet itinéraire vise à accompagner ce médecin dans sa pratique, en favorisant une meilleure connaissance de ses missions et
des aspects réglementaires et médico-techniques des positions statutaires des agents, et, à travers 2 axes de compétences :
- l’accompagnement du recrutement et du maintien dans l’emploi des personnes handicapées,
- la prévention des risques psycho-sociaux et organisationnels.
L’itinéraire comprend un tronc commun à tous les médecins territoriaux et des stages plus spécifiques.
PUBLIC :
Médecins des services de médecine préventive. Certains stages sont ouverts aux médecins des MDPH, aux directeurs des
ressources humaines, aux médecins libéraux, au personnel des services de médecine préventive.
NOUVEAU
TRONC COMMUN MÉDECINS CLINICIENS
L’entretien avec l’usager :
accompagner sans contraindre
6 jours
SX3KC
̌
La prévention en santé auprès des
jeunes : lutter contre l’obésité de
l’enfant et de l’adolescent
2 jours
SX2K5
̌
Les écrits professionnels médicosociaux
6 jours
SX3KD
̌
Secret, responsabilité et pratiques
des professions médicales au sein
de la fonction publique territoriale
3 jours
SX3KE
̌
Violences conjugales : repérer et
accompagner
Exercer à domicile dans les
quartiers d’habitat social
L’éducation du patient
La prévention en santé
auprès des jeunes
6 jours
SX2KI
̌
3 jours
SX3KF
̌̌
2 jours
SX3KG
̌̌
6 jours
SX2K4
̌̌
SPÉCIALITÉ MÉDECIN DE MÉDECINE PROFESSIONNELLE ET PRÉVENTIVE
Missions et statut du médecin du
travail au sein de la fonction
publique
4 jours
SX4KA
̌
Collaboration médecins du travail -
DRH
3 jours
SX4KB
̌
Prévention des risques psychosociaux
: analyser a posteriori un
événement en lien avec les RPS et
les risques socio-organisationnels
3 jours
SX4KC
̌̌
Représentation autour du handicap
2 jours
SX4KD
̌̌
Handicaps et maladies invalidantes
3 jours
SX4KE
̌̌
398
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE DE L’ACTION SOCIALE
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I1K06
OBJECTIFS :
Permettre aux directeurs et cadres de l’action sociale de toutes collectivités l’acquisition de connaissances et de capacités
nécessaires pour exercer leurs responsabilités dans l’ensemble des champs constitutifs des politiques sociales (autonomie,
enfance, lutte contre les exclusions).
Inscrire le développement de sa professionnalisation dans le contexte d’évolution des politiques sociales et de l’ingénierie
sociale.
Contextualiser les questions relatives au management et à l’encadrement.
Véritable socle commun aux cadres de l’action sociale de la fonction publique territoriale, il pourrait être complété par des
approches plus généralistes en termes de management, par exemple, ou thématique mais aussi par des itinéraires ciblant des
métiers plus spécialisés.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
ITINÉRAIRES
NOUVEAU
Connaissance de l’évolution des
politiques sociales et de l’action
sociale et médico-sociale
3 jours
SX6KA
̌
De la veille à l’observation sociale
3 jours
SX6KB
̌
Le cadre d’exercice du cadre
de l’action sociale
3 jours
SX6KC
̌
Les enjeux qui traversent les
politiques sociales et les systèmes
de protection sociale
3 jours
SX6KD
̌̌
Conduite d’un projet d’action
sociale sur un territoire :
du diagnostic au projet
3 jours
SX6KE
̌̌
Conduite d’un projet d’action
sociale sur un territoire : du projet
à l’évaluation
3 jours
SX6KF
̌̌
L’évaluation dans le cadre des
politiques sociales
3 jours
SX6KG
̌̌
Les spécificités du management
opérationnel dans le secteur social
3 jours
SX6KH
̌̌
Pilotage des services sociaux et
médico-sociaux : enjeux, rôle et
place du directeur
4 jours
SX6KI
̌̌
Evaluation de la performance
et de la qualité des politiques
de solidarité
3 jours
SX6KJ
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 399

ITINÉRAIRES
MÉTIER
RESPONSABLE D’UNITÉ TERRITORIALE D’ACTION SOCIALE
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I1K07
OBJECTIFS :
En complément de l’itinéraire «Directeur et cadre de l’action sociale», cet itinéraire permet d’approfondir les problématiques
de management d’équipes pluridisciplinaires pour les responsables d’unité territoriale et renforcer leur expertise relative à la
territorialisation des dispositifs d’action sociale au service d’une politique de cohésion territoriale.
PUBLIC :
Responsables d’unité territoriale d’action sociale.
La territorialisation des politiques
et des dispositifs d’action
sociale
3 jours
SX6K0
̌̌̌
3 jours
SX6K1
Le management des équipes
pluridisciplinaires
̌̌
400
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

CODE ITINÉRAIRE : I1K08
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE DES ÉTABLISSEMENTS SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
OBJECTIFS :
Cet itinéraire, composé de neuf modules, a pour objectifs de :
· Permettre aux directeurs et cadres des ESMS l’acquisition de connaissances et de capacités nécessaires pour manager leurs
établissements.
· Inscrire le développement de leur professionnalisation dans le contexte d’évolution des politiques sociales.
Socle commun aux différents établissements, il peut être complété par des itinéraires métiers ou thématiques plus spécialisés
(la gestion des ESMS) ou par type de public accueilli.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des établissements sociaux et médico-sociaux.
ITINÉRAIRES
NOUVEAU
La responsabilité juridique des
établissements sociaux et médicosociaux
3 jours
SX6KO
̌
Le régime budgétaire et comptable
des établissements sociaux et
médico-sociaux
3 jours
SX6KP
̌
La protection juridique et la
prévention de la maltraitance des
personnes accueillies en ESMS
3 jours
SX6KQ
̌
La relation avec les familles en
ESMS
2 jours
SX6KR
̌
3 jours
SX6KS
La fonction des directeurs
d’établissement sociaux
et médico-sociaux
̌
Les appels à projet pour les
établissements sociaux et médicosociaux
3 jours
SX6KT
̌̌
L’évaluation interne et externe des
établissements sociaux et médicosociaux
au service d’une
démarche qualité
3 jours
SX6KU
̌̌
L’analyse et contrôle financier
des établissements sociaux et
médico-sociaux
3 jours
SX6KV
̌̌
La tarification des établissements
sociaux et médico-sociaux
3 jours
SX6KW
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 401

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR D’ÉTABLISSEMENT POUR PERSONNES ÂGÉES
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I1K09
OBJECTIFS :
Cet itinéraire composé de quatre modules a pour objectifs en complément de l’itinéraire « Directeur et cadre des établissements
sociaux et médico-sociaux » d’approfondir les problématiques spécifiques aux personnes âgées.
Il pourrait être complété par l’itinéraire thématique plus spécialisé sur les questions de gestion financière et comptable « La
gestion des ESMS » ou celui sur « Les politiques d’autonomie ».
PUBLIC :
Directeurs et encadrants d’établissements pour personnes âgées.
NOUVEAU
Les politiques publiques en faveur
des personnes âgées
3 jours
SX6K6
̌
La personne âgée en
établissement : un citoyen à part
entière
6 jours
SX6K7
̌̌
Le management des équipes
pluridisciplinaires en gérontologie
3 jours
SX6K8
̌̌
La conduite de projet
d’établissement pour personnes
âgées
6 jours
SX6K9
̌̌
402
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE DE MAISON DÉPARTEMENTALE DE PERSONNES
HANDICAPÉES
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I1K0A
OBJECTIFS :
Cet itinéraire composé de cinq modules a pour objectifs, en complément de l’itinéraire « Directeur et cadre de l’action
sociale », d’approfondir les problématiques spécifiques aux personnes handicapées et à la gestion d’un groupement d’intérêt
public (GIP).
Il peut être complété par l’itinéraire thématique plus orienté sur les questions d’accessibilité « politiques en direction des personnes
en situation de handicap » ou celui sur « les politiques d’autonomie ».
PUBLIC :
Directeurs et cadres de maison départementale de personnes handicapées.
ITINÉRAIRES
NOUVEAU
Connaissance des dispositifs et
des politiques en direction des
personnes en situation de
handicap
3 jours
SX7K0
̌
Le fonctionnement du groupement
d’intérêt public - Maison
départementale des personnes
handicapées
3 jours
SX7K1
̌̌
La maison départementale des
personnes handicapées et
contentieux
2 jours
SX7K2
̌̌
Le management d’équipes
pluridisciplinaires autour des
questions d’évaluation
3 jours
SX7K3
̌̌
La mise en place d’outils
stratégiques pluriannuels
dans le cadre des agences
régionales de santé
2 jours
SX7K5
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 403

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE L’AIDE SOCIALE À L’ENFANCE
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I1K0B
OBJECTIFS :
La loi 2007-293 du 5 mars 2007 de la réforme de la protection de l’enfance fait obligation aux cadres territoriaux qui par délégation
du président du conseil général prennent des décisions relatives à la protection de l’enfance de suivre une formation
adaptée à l’exercice de ses missions (décret 2008-774 du 30.07.2008). Cet itinéraire est destiné aux cadres qui ne suivent pas le
cycle complet proposé à l’INSET, afin d’aborder avec eux trois fondamentaux de la réforme : une vision des enjeux de la loi, et
une articulation entre le droit et les sciences humaines. Cet itinéraire peut être complété notamment par les itinéraires en
INSET, comme «ASE, PMI, service social, une approche de la protection de l’enfance partagée par les cadres», qui permet
d’aller plus loin.
PUBLIC :
Prioritairement les cadres ASE visés par le décret n°2008-774 du 30 juillet 2008 relatif à la formation des cadres territoriaux en
charge de la protection de l’enfance, et les cadres, chefs de service et directeurs de l’ASE.
Le dispositif de protection de
l’enfance : principaux apports et
enjeux de la loi du 5 mars 2007
3 jours
SX6KL
̌
Les fondamentaux du droit de la
famille et de l’enfant pour les
cadres ASE
4 jours
SX6KM
̌
Enfants, parents, familles : actualité
des sciences humaines pour
intervenir en protection de
l’enfance
4 jours
SX6KN
̌
404
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
PSYCHOLOGUE TERRITORIAL DANS L’ACTION SOCIALE
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I1K0C
OBJECTIFS :
L’enjeu de cet itinéraire est d’articuler l’identité professionnelle du psychologue à celle du cadre territorial.
Une première pierre de cette appropriation est de comprendre l’environnement territorial (spécifiquement dans l’action
sociale), le statut, le fonctionnement des collectivités, mais aussi réfléchir aux attentes des employeurs et des directions, afin
de concevoir sa contribution aux collectifs de travail. Il s’agit aussi d’avoir une culture juridique nécessaire à l’exercice dans ce
contexte (secret professionnel, écrits...).
Les quatre modules proposent donc un espace d’élaboration à partir de la pratique (clinique et institutionnelle) pour constituer
les jalons d’une culture professionnelle.
PUBLIC :
Prioritairement les psychologues territoriaux exerçant une mission d’action sociale. Plus généralement tout psychologue
territorial intéressé par la thématique.
ITINÉRAIRES
De l’identité professionnelle du
psychologue dans l’action sociale
territoriale
3 jours
SX6K2
̌
Le contexte et l’environnement
professionnel du psychologue
4 jours
SX6K3
̌
3 jours
SX6K4
Le psychologue membre de
l’équipe pluridisciplinaire
̌̌
3 jours
SX6K5
Le psychologue entre travail
individuel et collectif
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 405

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE L’ÉDUCATION ET DES AFFAIRES
SCOLAIRES
CONSEILLER FORMATION : ANNE ABA-PEREA
CODE ITINÉRAIRE : I1L01
OBJECTIFS :
Les directeurs et cadres en charge de l’éducation et des affaires scolaires ont pour mission principale la définition et la mise
en œuvre des orientations stratégiques en matière d’éducation, en accord avec la politiques générale de la collectivité.
Elément garant du projet éducatif global, il est au carrefour de quatre domaines essentiels qu’il doit parfaitement maîtriser :
les enjeux des politiques publiques.
PUBLIC :
Directeur et cadre en charge de l’éducation et des affaires scolaires.
NOUVEAU
POLITIQUES ET DISPOSITIFS
Les politiques nationales
enfance/jeunesse/éducation et
leurs enjeux pour les collectivités
territoriales
4 jours
SX2LA
̌
L’environnement juridique d’un
service éducation - affaires
scolaires
3 jours
SX2LB
̌
3 jours
SX2LF
Projet éducatif global : du
diagnostic à l’évaluation
̌̌
Prévision d’effectifs scolaires
2 jours
SX2LI
̌̌
Les projets européens et les
politiques publiques d’éducation
jeunesse
3 jour(s)
SX2LK
̌̌̌
ACTEURS ET PARTENAIRES
Les relations Education nationale -
Collectivités territoriales
Les enjeux et modalités du
partenariat avec les associations
L’éducation et accès aux savoirs
3 jours
SX2LG
̌̌
6 jours
SX2LH
̌̌
2,5 jours
SX2LL
̌̌̌
CONNAISSANCE DES PUBLICS
3 jours
SX2LC
La sociologie de la jeunesse
et de l’enfance
̌
L’interculturalité : accueil de
l’enfant et de sa famille
2 jour(s)
SX2LD
̌̌
Respect des rythmes de l’enfant
2 jours
SX2LE
̌̌
L’accueil d’un enfant ou d’un
adolescent porteur de handicap(s)
en milieu scolaire ou au sein
d’équipements collectifs
3 jours
SX2LJ
̌̌
406
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE L’ENFANCE ET DE LA JEUNESSE
CONSEILLER FORMATION : ANNE ABA-PEREA
CODE ITINÉRAIRE : I1L02
OBJECTIFS :
Placés au cœur des politiques enfance-jeunesse, les directeurs et cadres en charge de l’enfance et la jeunesse pilotent et
conceptualisent les projets de mise en œuvre de ces politiques. Ils veillent à la continuité et à la cohérence des projets. A
cette fin, ils favorisent la transversalité des dispositifs et apportent une expertise technique en contribuant à la qualité des
projets et au développement des partenariats. Aujourd’hui, ce métier implique de plus en plus de responsabilité, de gestion et
d’anticipation.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la jeunesse.
ITINÉRAIRES
NOUVEAU
POLITIQUES ET DISPOSITIFS
Le rôle et le positionnement
professionnel des responsables
de l’enfance et la jeunesse
2 jours
SX2LM
̌
L’évolution du cadre réglementaire
et la responsabilité professionnelle
appliquée à l’enfance et à la
jeunesse
3 jours
SX2LN
̌
L’actualité de la réglementation des
centres d’accueil collectifs pour
mineurs
3 jours
SX2LO
̌
Les politiques éducatives
d’animation et de jeunesse : état
des lieux et évolutions
1 jour
SX2LP
̌
4 jours
SX2LS
La démarche qualité
dans le secteur éducatif
̌̌
Les projets européens
et les politiques publiques
d’éducation jeunesse
3 jour(s)
SX2LK
̌̌̌
ACTEURS ET PARTENAIRES
La construction d’une politique
locale jeunesse
Les temps et espaces pour la
jeunesse
3 jours
SX2LQ
̌̌
2,5 jours
SX2LT
̌̌̌
CONNAISSANCE DES PUBLICS
2 jour(s)
SX2LD
L’interculturalité : accueil
de l’enfant et de sa famille
̌̌
3 jours
SX2LR
La participation citoyenne
des jeunes à la vie locale
̌̌
L’accueil d’un enfant ou d’un
adolescent porteur de handicap(s)
en milieu scolaire ou au sein
d’équipements collectifs
3 jours
SX2LJ
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 407

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE LABORATOIRE, QUALITICIEN
EN LABORATOIRE - SPÉCIALITÉ DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE
DE LABORATOIRE
CONSEILLER FORMATION : CATHERINE TANGUY
CODE ITINÉRAIRE : I1O02
OBJECTIFS :
Cet itinéraire permet aux directeurs des laboratoires territoriaux et aux cadres de positionner de façon efficiente les activités
du laboratoire dans le champ concurrentiel.
Cet itinéraire est organisé en deux parties :
- Formations communes avec les qualiticiens, permettant de manager un système intégré de qualité, dans le respect de la sécurité
des agents et de l’environnement. Il rappelle, dans ce contexte, les responsabilités du directeur du laboratoire.
- Formations particulièrement destinées aux directeurs, portant sur l’organisation, le management et la politique de développement
des activités des laboratoires.
NB : chacune de ces formations demeure ouverte aux différents publics visés par cet itinéraire.
PUBLIC :
Directeurs, qualiticiens, et par extention agents de laboratoire (responsables en métrologie et techniciens) exerçant une mission
rattachable à ces métiers.
NOUVEAU
TRONC COMMUN DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE LABORATOIRE, QUALITICIEN EN LABORATOIRE
2 jours
SX2O1
Les exigences de qualité
de la norme ISO 17025
̌
Cartographier et formaliser les
processus dans une démarche
qualité en laboratoire
3,5 jours
SX2O2
̌
Construction d’un système de
management intégré : qualité,
sécurité, environnement dans une
logique de développement durable
3 jours
SX2O3
̌̌
Les responsabilités du directeur
de laboratoire
2 jours
SX2O0
̌
SPÉCIALITÉ DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE LABORATOIRE
Auditer ses processus selon la
norme ISO 17025
4 jours
SX2O4
̌̌
Management et gestion de projet
en laboratoire : application à
l’accréditation en portée flexible
2 jours
SX2O5
̌̌
Développement de l’offre de
prestations des laboratoires
publics territoriaux
3 jours
SX2O6
̌̌
2 jours
SX2O7
Contractualiser la relation
avec son client
̌̌
Développer une démarche
marketing pour son laboratoire
3 jours
SX2O8
̌̌̌
408
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE LABORATOIRE, QUALITICIEN
EN LABORATOIRE - SPÉCIALITÉ QUALITICIEN EN LABORATOIRE
CONSEILLER FORMATION : CATHERINE TANGUY
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I1O03
OBJECTIFS :
Cet itinéraire permet aux agents territoriaux impliqués dans le système qualité d’un laboratoire, d’organiser et de sécuriser
toutes ses activités dans le respect des exigences juridiques et normatives en vigueur.
Cet itinéraire est organisé en deux parties :
- Formations, communes avec les directeurs, permettant de manager un système intégré de qualité, dans le respect de la sécurité
des agents et de l’environnement. Il rappelle, dans ce contexte, les responsabilités du directeur du laboratoire.
- Formations particulièrement destinées aux qualiticiens, portant sur la notion de fiabilité des processus analytiques et résultats
d’analyses.
NB : chacune de ces formations demeure ouverte aux différents publics visés par cet itinéraire.
PUBLIC :
Directeurs, qualiticiens, et par extension agents de laboratoire (responsables en métrologie et techniciens) exerçant une mission
rattachable à ces métiers.
NOUVEAU
TRONC COMMUN DIRECTEURS ET CADRES EN CHARGE DE LABORATOIRE, QUALITICIENS EN LABORATOIRE
2 jours
SX2O1
Les exigences de qualité
de la norme ISO 17025
̌
Cartographier et formaliser les
processus dans une démarche
qualité en laboratoire
3,5 jours
SX2O2
̌
Construction d’un système de
management intégré : qualité,
sécurité, environnement dans une
logique de développement durable
3 jours
SX2O3
̌̌
Les responsabilités du directeur
de laboratoire
2 jours
SX2O0
̌
SPÉCIALITÉ QUALITICIENS EN LABORATOIRE
Statistiques et calcul d’incertitudes
appliquées aux analyses
de microbiologie alimentaire
et des eaux
3 jours
SX2OL
̌̌
Validation de méthodes d’analyses
quantitatives selon les normes
NF V 03-110 et NF T 90-210
(et NF U 47-600)
3 jours
SX2OM
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 409

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
LA SÉCURISATION DES DISPOSITIFS D’AIDE SOCIALE
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I2K01
OBJECTIFS :
L’évolution de la pauvreté économique des familles d’une part et d’autre part l’augmentation de la dépense sociale dans un
contexte budgétaire difficile pour les collectivités locales invitent à revisiter les dispositifs d’aide sociale afin de concilier les
différents paramètres.
Cet itinéraire a donc pour objectifs de :
- Acquérir les principaux éléments de diagnostic des dispositifs mis en place par sa collectivité et ceux existants sur son territoire.
- Acquérir les méthodologies pour adapter ces dispositifs aux besoins de la population concernée.
- Sécuriser juridiquement et financièrement ces dispositifs.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale, cadres des services juridiques.
Concevoir un dispositif d’aide
sociale adapté à son territoire
Prévenir et gérer les contentieux
de l’aide sociale
3 jours
SXYKA
̌̌
3 jours
SXYKB
̌̌
410
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
ASE, PMI, SERVICE SOCIAL : UNE APPROCHE DE LA PROTECTION
DE L’ENFANCE PARTAGÉE PAR LES CADRES
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I2K02
OBJECTIFS :
La loi 2007-293 réformant la protection de l’enfance invite à penser la protection de l’enfance comme politique sociale globale,
et à ne pas la cantonner aux seuls services de l’Aide sociale à l’enfance. Pour permettre ce décloisonnement, recherché
par les départements, cet itinéraire propose de développer une culture commune aux divers cadres qui concourent à la protection
de l’enfance. La loi affirme des exigences qu’il est utile de revisiter ou de s’approprier collectivement, comme le droit à
une évaluation de la situation familiale, ou le projet pour l’enfant, qui invite à travailler de façon plus coordonnée.
PUBLIC :
Cadres de l’ASE, de la PMI ou du service social concernés par la politique de protection de l’enfance.
ITINÉRAIRES
Le droit de la famille et de l’enfant
appliqué aux situations familiales
4 jours
SXYKC
̌̌
De l’information préoccupante à
l’évaluation : quelle méthodologie
pour l’équipe pluridisciplinaire ?
4 jours
SXYKD
̌̌
Les enjeux des écrits
professionnels en protection de
l’enfance
3 jours
SXYKE
̌̌
Le projet pour l’enfant (PPE) :
document administratif ou
processus d’accompagnement ?
3 jours
SXYKF
̌̌
Co-formation au croisement des
savoirs entre professionnels de la
protection de l’enfance et
personnes en situation de pauvreté
5 jours
SXYKG
̌̌̌
Parentalité, filiation, familles :
repères pour intervenir en
protection de l’enfance
4 jours
SXYKH
̌̌̌
La diversification des modes
d’accueil des enfants en protection
de l’enfance
3 jours
SXYKI
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 411

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
RSA ET POLITIQUES D’INSERTION
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I2K03
OBJECTIFS :
Cet itinéraire permet aux cadres de :
- Repérer les éléments structurant la sécurisation du dispositif RSA dans toutes ses dimensions (allocation, accompagnement,
lien avec les politiques d’insertion).
- Permettre l’échange de pratiques entre les différents acteurs du dispositif.
- Faire le diagnostic des évolutions à apporter dans le dispositif sur son propre territoire.
- Acquérir les méthodologies permettant la mise en œuvre de ces évolutions.
PUBLIC :
Cadres des régions, départements, intercommunalités, villes et CCAS impliqués dans la mise en œuvre du RSA et le développement
des politiques d’insertion.
Prévention des risques juridiques
liés à l’application du RSA
3 jours
SXYKJ
̌̌
L’accompagnement des parcours
d’insertion sociale et
professionnelle : un partenariat
nécessaire
3 jours
SXYKL
̌̌
3 jours
SXYKM
La refondation des politiques
d’insertion sur le territoire
̌̌
412
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
POLITIQUES D’AUTONOMIE
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I2K04
OBJECTIFS :
Comprendre les évolutions et les enjeux des politiques d’autonomie pour les cadres en charge des personnes dépendantes,
personnes âgées ou personnes handicapées.
Se positionner comme cadre porteur de ces politiques.
Partager une culture professionnelle.
PUBLIC :
Cadres des services sociaux, des CLIC et des MDPH.
ITINÉRAIRES
NOUVEAU
Enjeux de la coordination de la
prise en charge des personnes
dépendantes
2 jours
SXYKN
̌̌
Le management d’équipes
pluridisciplinaires autour des
questions d’évaluation
3 jours
SX7K3
̌̌
Agences régionales de santé et
collectivités territoriales
2 jours
SXYKO
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 413

ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2K05
THÉMATIQUE
POLITIQUES EN DIRECTION DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
OBJECTIFS :
Comprendre les évolutions et les enjeux des politiques territoriales en direction des personnes en situation de handicap.
Se positionner comme cadre porteur de ces politiques transversales.
Contribuer à la mise en œuvre des droits des personnes handicapées, de l’accessibilité de tous à tout.
PUBLIC :
Tous cadres chargés de l’élaboration ou de la mise en œuvre des politiques publiques sur le handicap.
Le management stratégique des
politiques territoriales du handicap
3 jours
SX7K4
̌̌
Ville et handicap : accès à la ville
et à ses fonctions
3 jours
SXYKP
̌̌
De l’accessibilité du bâti au poste
de travail
3 jours
SXYKQ
̌̌
Recrutement et maintien dans
l’emploi des personnes en situation
de handicap
2 jours
SXYKR
̌̌
Personnes en situation de
handicap : accessibilité aux
savoirs et à la connaissance
3 jours
SXYKS
̌̌
414
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
AGIR SUR LA SANTÉ DE LA POPULATION DE SON TERRITOIRE
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2K06
OBJECTIFS :
Cet itinéraire de quatre modules vise à accompagner les professionnels territoriaux dans la mise en œuvre d’activités en
santé publique nécessitant le développement de projets territoriaux, l’animation de dispositifs de coordination, la mise en
œuvre de démarches participatives. Il doit leur permettre d’acquérir et/ou de renforcer la démarche de projet de santé publique
et de santé communautaire au sein des collectivités, dans les services de santé, de PMI, d’hygiène, d’insertion, de personnes
âgées, de personnes handicapées, d’aide sociale à l’enfance, d’éducation, de médecine préventive, d’environnement, d’actions
sociales.
Les quatres modules sont indissociables.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique, professionnels chargés de développer des projets locaux de santé publique,
médecins, infirmiers, responsables CCAS, responsables, coordinateurs et chargés de mission de services de santé, responsables
de centres municipaux de santé.
NOUVEAU
INGÉNIERIE DE PROJET EN SANTÉ PUBLIQUE
Concepts de santé, politiques de
santé publique, place des
collectivités
3 jours
SX496
̌̌
5 jours
SX497
Du diagnostic à la définition
des priorités
̌̌
5 jours
SX498
Mise en œuvre des actions
̌̌
Evaluer une politique de santé
publique locale
4 jours
SX499
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 415

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
ORGANISATION TERRITORIALE DE LA SANTÉ
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
CODE ITINÉRAIRE : I2K07
OBJECTIFS :
Cet itinéraire vise à accompagner les territoriaux dans la mise en œuvre de programmes de santé publique en favorisant une
meilleure appréhension :
- Des concepts de santé publique et de promotion de la santé et de leurs enjeux.
- Des caractéristiques et de l’évolution du système de santé en France.
- Des impacts et enjeux des réformes sur l’organisation de la santé.
- Des compétences des collectivités territoriales en matière de santé.
- Des modalités de partenariats ARS et collectivités prévues dans la loi dite « hôpital, patients, santé et territoires ».
Il doit également faciliter la mission d’aide à la décision auprès des élus.
Il favorise l’inscription de l’action de la collectivité dans un objectif de réduction des inégalités sociales et territoriales de
santé.
PUBLIC :
Directeurs et cadres chargés de la santé publique, responsables de services de santé, directeurs généraux et directeurs généraux
adjoints des services, médecins territoriaux, cadres médicaux et paramédicaux, cadres des services médico-sociaux,
chargés de mission santé.
NOUVEAU
ORGANISATION TERRITORIALE DE LA SANTÉ
Organisation de la santé en France
5 jours
SX500
̌̌
Collectivités territoriales et
agences régionales de santé :
nouvelles modalités de partenariat
2 jours
SX525
̌̌
Elaboration et mise en œuvre d’un
plan local de santé et/ou d’un
contrat local de santé
3 jours
SX526
̌̌
Réduction des inégalités sociales
et territoriales de santé : enjeux
et méthodologies
3 jours
SX527
̌̌
416
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
ÉLABORATION DE PROJETS DE SANTÉ PUBLIQUE
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : I2K08
OBJECTIFS :
Cet itinéraire permet aux professionnels impliqués dans la mise en œuvre de démarche de santé publique (en qualité de porteurs
de projet ou de partenaires) de s’approprier des méthodes nécessaires à l’élaboration des projets locaux de santé publique,
notamment le diagnostic territorial, la conduite de projets ou encore les démarches participatives. Des stages thématiques
complémentaires permettent de décliner ces éléments de méthodologie de projets.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique, professionnels chargés de développer des projets locaux de santé publique,
médecins, infirmiers, responsables CCAS, responsables, coordinateurs et chargés de mission de services de santé,
responsables de centres municipaux de santé.
NOUVEAU
ÉLABORATION DE PROJETS DE SANTÉ PUBLIQUE
Initier et conduire des projets
de santé publique
3 jours
SX528
̌̌
La santé dans les territoires :
diagnostic territorial de santé et
mise en œuvre de projets
cohérents et pertinents
3 jours
SX529
̌̌
Démarche participative des
pratiques communautaires en
santé
6 jours
SX531
̌̌
Santé, social, animation :
aider patients et usagers à
développer des conduites
préventives
4 jours
SX530
̌̌
Plan national nutrition santé : des
actions nutrition auprès des
publics en précarité sociale
3 jours
SX507
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 417

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
TRAVAILLER EN SANTÉ AVEC UN PUBLIC D’ORIGINE ÉTRANGÈRE
CONSEILLER FORMATION : VIVIANE BAYAD
CODE ITINÉRAIRE : I2K09
OBJECTIFS :
La connaissance et la prise en compte des représentations de la santé ainsi que des stratégies d’acculturation chez les personnes
d’origine étrangère est une nécessité pour assurer une meilleure prise en charge.
Ces stages visent à améliorer le positionnement professionnel dans la relation avec un public d’origine étrangère :
- Par l’acquisition de connaissances sur les représentations, les pratiques de la santé et leurs expressions.
- Par l’identification et le décryptage d’un « choc culturel » dans différentes communautés culturelles.
- Par un travail sur ses propres attitudes et représentations.
PUBLIC :
Cadres et professionnels de la santé ou du social.
NOUVEAU
TRAVAILLER EN SANTÉ AVEC UN PUBLIC D’ORIGINE ÉTRANGÈRE
Représentation de la santé dans
les différentes cultures
3 jours
SX508
̌̌
Accompagnement social et
sanitaire des personnes d’origine
étrangère
3 jours
SX509
̌̌
418
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
POLITIQUE DE LA PETITE ENFANCE
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
OBJECTIFS :
Comprendre les évolutions et les enjeux de la politique d’accueil des 0/6 ans.
Se positionner comme cadre porteur de la politique petite enfance de la collectivité.
Mettre en œuvre la politique petite enfance, du diagnostic au projet de service.
CODE ITINÉRAIRE : I2L01
NOUVEAU
PUBLIC :
Directeurs de service petite enfance, coordonnateurs petite enfance, responsables de structure d’accueil petite enfance, animateurs
de relais assistantes maternelles.
Evolutions et enjeux du secteur
de la petite enfance
3 jours
SXYLA
̌̌
Le diagnostic de territoire
au service d’une politique petite
enfance
3 jours
SXYLB
̌̌
Modes de gestion et
contractualisation dans le cadre
de la politique d’accueil de la petite
enfance
3 jours
SXYLC
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 419

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
GESTION DES ÉTABLISSEMENTS SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX
CONSEILLER FORMATION : NATHALIE ROBICHON
CODE ITINÉRAIRE : I2L02
OBJECTIFS :
Permettre aux cadres des établissements sociaux et médico-sociaux et des collectivités de tutelle d’approfondir tous les
aspects de la gestion budgétaire, financière et comptable de ces établissements.
Favoriser l’échange de pratiques.
PUBLIC :
Cadres des conseils généraux, des CCAS, responsables d’établissements et des services à domicile.
4 jours
SXYLD
Opérations comptables et fin
d’exercice
̌̌
Connaissance des équipements
d’accueil
3 jours
SXYLE
̌̌
L’analyse et contrôle financier des
établissements sociaux et médicosociaux
3 jours
SX6KV
̌̌
4 jours
SXYLF
Réglementation budgétaire,
tarifaire et comptable
̌̌
Conventionnement et contentieux
tarifaire
La tarification des établissements
sociaux et médico-sociaux
4 jours
SXYLG
̌̌
3 jours
SX6KW
̌̌
420
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

SOLIDARITÉ,
COHÉSION SOCIALE
ET ENFANCE, SANTÉ
SOCIAL SANTÉ
• APPROCHE GÉNÉRALE DE L'ACTION SOCIALE
ET DE LA SANTÉ
• CONNAISSANCE DES ACTEURS, DES DISPOSITIFS ET
DES POLITIQUES DE L'ACTION SOCIALE ET DE LA SANTÉ
• PROTECTION DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE
• INSERTION ET DÉVELOPPEMENT SOCIAL
• ACCUEIL ET ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES ÂGÉES
• PRÉVENTION ET PROMOTION DE LA SANTÉ
• MÉTHODOLOGIE DU TRAVAIL SOCIAL

PRÉSENTATION DU DOMAINE
SOCIAL-SANTÉ
Dans le champ social et médico-social, l’offre de formation
2012 s’inscrit dans le prolongement des orientations engagées
en 2011. En effet, compte tenu de l’ampleur des évolutions
dans le champ des politiques sociales, un grand nombre
de nos préconisations s’inscrivent dans une continuité. Nous
avons poursuivi le développement des actions modulaires, le
renforcement de la professionnalisation des publics de catégories
C et l’articulation de l’approche métier avec les nouveaux
enjeux institutionnels et sociétaux.
Les enjeux de la formation dans le champ social sont à considérer
davantage aujourd’hui au regard de la massification
des problèmes sociaux, de l’aggravation de la pauvreté et de
la précarisation des publics vulnérables. De plus, les fortes
contraintes financières qui pèsent sur les collectivités créent
des inquiétudes légitimes sur les capacités d’intervention et
nécessitent de développer les compétences des agents au
regard de la complexité de leurs missions.
Le champ d’intervention des professionnels sociaux et
médico-sociaux est sans cesse en évolution et nous développons
en 2012 notre offre de formation en direction des cadres
de l’action sociale et médico-sociale. Différents modules issus
des itinéraires métiers nationaux sont organisés par la délégation
PACA. Les contenus de ces nouveaux stages s’attacheront
à traiter de la complexité du champ social, tant en ce qui
concerne la montée et la diversification des phénomènes
d’exclusion qu’en ce qui concerne les évolutions législatives
et réglementaires, tous ces facteurs ayant entraîné des modifications
substantielles de cette fonction de direction élargie.
Enfin, chacune des journées programmées en réactivité à
l’actualité juridique, politique et sociétale pour un large
public, fait l’objet d’une publicité en ligne sur le site internet
de la délégation.
422
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Approche générale de l’action sociale et de la santé
STAGES
SECRET, RESPONSABILITÉ ET PRATIQUES DES PROFESSIONS
MÉDICALES AU SEIN DE LA FONCTION PUBLIQUE TERRITORIALE
LES GRANDES POLITIQUES SOCIALES
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Aix-en-Provence
IR - 001 : du 23/05/12 au
25/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX3KE
OBJECTIFS :
• Connaître l’environnement juridique du
professionnel médical dans la fonction publique
territoriale :
- connaître ses droits et obligations,
- connaître les droits des usagers du service
public et les droits des malades (loi 2002),
- connaître les responsabilités de la collectivité.
• Allier responsabilité médicale et travail en équipe
au sein d’une collectivité territoriale.
PUBLIC :
Médecins, sages-femmes, pharmaciens.
Code itinéraire : I1K02 - I1K04 - I1K05
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 19/12/12 au
21/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 003 : du 14/11/12 au
16/11/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKGPS
OBJECTIFS :
Définir l’évolution législative et réglementaire des
politiques sociales.
PUBLIC :
Personnels se professionnalisant dans le champ de
l’aide et de l’action sociale.
LES ENJEUX DE L’ACTION SOCIALE AUJOURD’HUI
L’ORGANISATION DE L’AIDE ET DE L’ACTION SOCIALE
Durée
2 jours
La Garde
R - 008 : du 20/02/12 au
21/02/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 007 : du 30/01/12 au
31/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RKEAS
OBJECTIFS :
• Définir les principaux enjeux de l’action sociale et
les mutations en cours.
• Identifier les compétences des acteurs du champ
social et leurs interactions.
PUBLIC :
Personnels se professionnalisant dans le champ de
l’aide et de l’action sociale.
Durée
2 jours
Embrun
R - 004 : du 31/05/12 au
01/06/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 005 : du 29/11/12 au
30/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Code stage : RKOAS
OBJECTIFS :
Différencier l’aide sociale de l’action sociale.
PUBLIC :
Personnels se professionnalisant dans le champ de
l’aide et de l’action sociale.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 423

STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Approche générale de l’action sociale et de la santé
QUALITÉ DE L’AIR ET SANTÉ
ELABORATION ET MISE EN ŒUVRE D’UN PLAN LOCAL DE SANTÉ
ET/OU D’UN CONTRAT LOCAL DE SANTÉ
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 11/10/12 au
12/10/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Paris
N - 001 : du 29/11/12 au
30/11/12
Elise Mertens
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 13 83
Code stage : SX2K2
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre législatif et réglementaire.
• Mesurer les enjeux de la qualité de l’air dans le
cadre du développement durable.
• Connaître les dispositifs à disposition des
collectivités.
• Appréhender des activités potentielles de
prévention.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique,
médecins, chefs de service, responsables des
services environnement, déplacement, circulation.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 23/10/12 au
25/10/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX526
OBJECTIFS :
• Connaître la loi dite ‘HPST’ et les textes concernant
les plans locaux de santé ainsi que le contrat local
de santé.
• Cerner les enjeux de ces dispositifs en matière de
lutte contre les inégalités sociales de santé,
d’organisation territoriale de la santé et de
gouvernance.
• Acquérir des repères et des outils pour élaborer et
évaluer ces dispositifs.
• Comprendre les enjeux et méthodes des
démarches participatives en santé.
PUBLIC :
• Directeurs et cadres chargés de la santé publique.
• Professionnels chargés de développer ou
accompagner dans leur collectivité, les plans
locaux de santé publique ou les contrats locaux de
santé.
LA SANTÉ DANS LES TERRITOIRES : DIAGNOSTIC TERRITORIAL
DE SANTÉ ET MISE EN ŒUVRE DE PROJETS COHÉRENTS
ET PERTINENTS
CONNAISSANCE DES DISPOSITIFS ET DES POLITIQUES
EN DIRECTION DES PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX529
OBJECTIFS :
• S’approprier les concepts et outils pour réaliser un
diagnostic et un projet territorial de santé.
• Connaître les principaux dispositifs de diagnostic
existants.
• Comprendre l’intérêt de réaliser ou non un
diagnostic.
• Traduire les résultats en outils d’aide à la décision et
de régulation des disparités d’accès aux soins et à
la santé des populations.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique,
professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables CCAS, responsables, coordinateurs et
chargés de mission de services de santé,
responsables de centres municipaux de santé.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 06/06/12 au
08/06/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Lyon
IR - 001 : du 03 au 04/05 +
le 14/05/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX7K0
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre législatif des politiques
publiques en faveur des personnes en situation de
handicap, son histoire, ses évolutions récentes et
son actualité.
• Appréhender l’évolution du concept de handicap.
• Disposer d’une vue générale des droits des
personnes en situation de handicap.
• Connaître les dispositifs et l’offre de service
médico-sociale.
• Permettre une réflexion collective autour de la
citoyenneté des personnes en situation de
handicap.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de MDPH.
424
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Approche générale de l’action sociale et de la santé
LE FONCTIONNEMENT DU GROUPEMENT D’INTÉRÊT PUBLIC -
MAISON DÉPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPÉES
STAGES
LA MAISON DÉPARTEMENTALE DES PERSONNES HANDICAPÉES
ET CONTENTIEUX
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
OBJECTIFS :
Connaître le statut juridique particulier du GIP-MDPH
et son fonctionnement pour pouvoir faire des choix
stratégiques d’organisation et de gestion.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de MDPH.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 11/10/12 au
12/10/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
OBJECTIFS :
• Prévenir les contentieux liés à la mise en œuvre de
la loi du 11 février 2005.
• Améliorer la sécurité juridique.
• Identifier les différentes responsabilités générées.
PUBLIC :
Directeurs de MDPH, agents chargés du contentieux.
Code stage : SX7K1
Code stage : SX7K2
LE MANAGEMENT D’ÉQUIPES PLURIDISCIPLINAIRES AUTOUR
DES QUESTIONS D’ÉVALUATION
LE MANAGEMENT STRATÉGIQUE DES POLITIQUES TERRITORIALES
DU HANDICAP
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 13/11/12 au
15/11/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
Code stage : SX7K3
OBJECTIFS :
• Identifier les conditions de réussite du pilotage
d’une organisation à multipartenariat stratégique.
• Manager des équipes pluriprofessionnelles et pluriinstitutionnelles
en développant leurs compétences
collectives.
• Savoir évaluer les choix stratégiques et leurs
conséquences sur l’activité.
• Savoir mesurer la satisfaction des usagers.
• Mesurer les enjeux de l’évaluation par rapport à la
participation effective des personnes et le respect
de la singularité de leurs projets.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de MDPH.
Cadres des services sociaux, PA-PH, CLIC.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 17/12/12 au
19/12/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 04/04/12 au
06/04/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX7K4
OBJECTIFS :
• Comprendre les enjeux de l’évolution du cadre
réglementaire et législatif depuis la loi sur le
handicap du 11/02/2005, la loi HPST, le 5ème
risque...
• Appréhender les orientations et les pratiques en
matière d’intégration sociale ou professionnelle des
personnes en situation de handicap en France et en
Europe.
• Identifier les différents acteurs qui interviennent
dans le domaine du handicap.
• Analyser pour les collectivités les enjeux de
coordination et de gouvernance basés sur des
logiques de compétences collectives et de culture
commune.
PUBLIC :
Cadres chargés de l’élaboration ou de la mise en
œuvre des politiques publiques sur le handicap.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Approche générale de l’action sociale et de la santé
NOUVEAU
ENJEUX DE LA COORDINATION DE LA PRISE EN CHARGE
DES PERSONNES DÉPENDANTES
AGENCES RÉGIONALES DE SANTÉ ET COLLECTIVITÉS
TERRITORIALES
NOUVEAU
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 20/03/12 au
21/03/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
Code stage : SXYKN
OBJECTIFS :
• Développer des logiques de gouvernance : l’enjeu
des projets de territoire.
• Mettre en place un dispositif d’observation des
besoins de la population.
• Favoriser les coopérations entre acteurs (publics,
associatifs, privés) sur un territoire.
• Comprendre le rôle stratégique de l’encadrement
intermédiaire auprès des équipes de terrain, entre
déclinaison des orientations et veille sociale.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services sociaux, PA-PH,
CLIC, MDPH...
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 09/10/12 au
10/10/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
Code stage : SXYKO
OBJECTIFS :
• Appréhender le contexte institutionnel des agences
régionales de santé.
• Comprendre les enjeux en termes de politiques
sanitaires, sociales et médicosociales sur un
territoire.
• Situer le rôle des collectivités dans cette nouvelle
donne.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des services sociaux, CCAS,
MDPH, DG et cadres des collectivités.
NOUVEAU
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP : ACCESSIBILITÉ
AUX SAVOIRS ET À LA CONNAISSANCE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Code stage : SXYKS
OBJECTIFS :
• Clarifier le rôle des collectivités territoriales dans
l’accès des personnes en situation de handicap à la
vie sociale.
• Repérer les besoins spécifiques liés aux différents
handicaps permettant un accès au savoir et à la
connaissance.
• Concevoir une politique de communication et de
diffusion de l’information vers les personnes en
situation de handicap.
• S’approprier une méthodologie et des outils pour
favoriser l’accessibilité aux activités ou à l’offre.
• Mettre en place un système d’information et de
communication répondant aux référentiels
d’accessibilité.
PUBLIC :
Cadres des secteurs action éducative, social,
formation professionnelle/apprentissage, culturel,
systèmes d’information, communication.
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
NOUVEAU
ANALYSE DES PRATIQUES DES TRAVAILLEURS SOCIAUX
ANALYSE DE LA PRATIQUE POUR L’ENCADREMENT
DANS LE CHAMP DE LA PETITE ENFANCE
STAGES
Durée
6 jours
La Garde
R - 001 : le 09/05 + le
08/06 + le 07/09 + le
05/10 + le 09/11 + le
07/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKATS
OBJECTIFS :
• Réfléchir à sa place, son positionnement
professionnel au sein d’un territoire, d’une
structure, d’une équipe.
• Faciliter la compréhension des contraintes et
enjeux spécifiques du contexte professionnel.
• Développer ses capacités de compréhension et
d’ajustement à autrui.
• Accroître son degré d’expertise.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
Durée
6 jours
La Garde
R - 005 : le 31/01 + le
13/02 + le 17/04 + le
29/05 + le 11/09 + le
16/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLENC
OBJECTIFS :
• Réfléchir à sa place, son positionnement
professionnel au sein d’un territoire, d’une
structure, d’une équipe.
• Faciliter la compréhension des contraintes et
enjeux spécifiques du contexte professionnel.
• Développer ses capacités de compréhension et
d’ajustement à autrui.
• Accroître son degré d’expertise.
PUBLIC :
Tout agent en position de responsabilité dans le
champ de la petite enfance.
L’ACCUEIL AU SEIN D’UN SERVICE SOCIAL
L’ACTION SOCIALE EN CCAS
Durée
3 jours
Marseille
R - 010 : du 23/01/12 au
25/01/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKISM
OBJECTIFS :
• Acquérir une culture professionnelle commune en
lien avec le service.
• Concevoir sa posture professionnelle en matière
d’accueil.
• Gérer ses affects dans une situation d’accueil
difficile.
PUBLIC :
Agents chargés d’accueil récemment nommés dans
un service social.
Durée
2 jours
La Garde
R - 007 : du 29/03/12 au
30/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKDCC
OBJECTIFS :
• Construire une démarche professionnelle en
développant la communication institutionnelle au
sein d’un CCAS ou d’un CIAS.
• Actualiser les connaissances sur les textes et les
dispositifs.
• Développer une approche “réseau” et permettre la
mise en commun des expériences.
PUBLIC :
Secrétaires et personnel de CCAS.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
LA PROTECTION JURIDIQUE ET LA PRÉVENTION
DE LA MALTRAITANCE DES PERSONNES ACCUEILLIES EN ESMS
LA RELATION AVEC LES FAMILLES EN ESMS
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Aix-en-Provence
IR - 001 : du 25/01/12 au
27/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Clermont-Ferrand
IR - du 10/12/12 au
12/12/12
Michèle Chanelle
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code stage : SX6KQ
OBJECTIFS :
• Connaître et maîtriser la législation en vigueur.
• Connaître les critères définissant la vulnérabilité.
• Distinguer les degrés de protection en fonction des
mesures prononcées.
• La responsabilité des professionnels qui
diagnostiquent un besoin de protection.
• Analyser une situation pour demander une mesure
de protection.
• Evaluer les différentes formes de maltraitance.
• Identifier les facteurs de risques de maltraitance.
• Prévenir la maltraitance.
• Aborder la personne maltraitée.
• Aborder la personne supposée maltraitante.
• Faire un signalement.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des ESMS.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 001 : du 06/02/12 au
07/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 06/09/12 au
07/09/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX6KR
OBJECTIFS :
• Identifier les rôles de chacun.
• Mieux gérer les relations au quotidien avec les
usagers et leurs familles.
• Eviter les contentieux.
• Déterminer les moyens de travailler avec le milieu
familial sur les résistances au changement et à la
séparation.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des ESMS.
Code itinéraire : I1K08
Code itinéraire : I1K08
PERSONNES HANDICAPÉES : PROJET DE VIE
PROBLÉMATIQUES SANITAIRES ET ENVIRONNEMENTALES :
IMPLICATION DES SERVICES COMMUNAUX D’HYGIÈNE
ET DE SANTÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 012 : du 12/09/12 au
14/09/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : PRJVI
OBJECTIFS :
• Situer la notion de projet dans les politiques
sanitaires et sociales.
• Accompagner les personnes handicapées dans la
conception et la formulation de leur projet de vie.
• Identifier le cadre et le style de vie des personnes
handicapées pour mieux les soutenir dans
l’expression de leurs projets.
PUBLIC :
• Travailleurs sociaux.
• Assistants de gestion en charge d’accueillir, aider
les personnes à remplir les dossiers et instruire les
demandes.
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 24/09/12 au
28/09/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2K0
OBJECTIFS :
• Situer l’apport de l’expertise des services
communaux d’hygiène et de santé dans les actions
et en cas de crise.
• Connaître leurs périmètres d’interventions et leur
environnement juridique.
• Connaître les statuts des personnes de services
communaux d’hygiène et de santé.
• Appréhender les évolutions des problématiques et
les évolutions législatives.
• Comprendre les coopérations avec les services de
l’Etat.
• Se doter de repères juridiques et méthodologiques
de la gestion de crise à la prévention des risques.
• Développer les mesures préventives.
PUBLIC :
Directeurs et cadres sanitaires des services
communaux d’hygiène et de santé (SCHS) et autres
services des villes et agglomérations urbaines.
Cadres des services environnement, hygiène,
technique, juridique, communication.
428
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
STAGES
COLLECTIVITÉS TERRITORIALES ET AGENCES RÉGIONALES
DE SANTÉ : NOUVELLES MODALITÉS DE PARTENARIAT
DE L’IDENTITÉ PROFESSIONNELLE DU PSYCHOLOGUE
DANS L’ACTION SOCIALE TERRITORIALE
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 25/09/12 au
26/09/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX525
OBJECTIFS :
• Appréhender les modalités de partenariat prévues
dans la loi HPST entre ARS et collectivités.
• Faciliter la mission d’aide à la décision auprès des
élus.
• Accompagner la mise en œuvre de contrats locaux
de santé.
• Inscrire l’action de la collectivité dans un objectif de
réduction des inégalités sociales de santé.
PUBLIC :
Responsables de services de santé, directeurs des
services, chargés de projet de santé ou du volet
santé des CUCS, coordinateurs ASV.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 22/05/12 au
24/05/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX6K2
OBJECTIFS :
• Travailler sur la question des valeurs, les
représentations, l’éthique professionnelle, les
finalités du métier de psychologue dans le service
public, dans la fonction publique territoriale, et
particulièrement dans l’action sociale.
• Intégrer le cadre statutaire des psychologues
territoriaux dans cette réflexion.
PUBLIC :
Prioritairement les psychologues territoriaux
exerçant une mission d’action sociale. Plus
généralement tous psychologues territoriaux
intéressés par la thématique.
LE CONTEXTE ET L’ENVIRONNEMENT PROFESSIONNEL
DU PSYCHOLOGUE
LE PSYCHOLOGUE MEMBRE DE L’ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 25/06/12 au
28/06/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 02/07/12 au
05/07/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX6K3
OBJECTIFS :
• Analyser et identifier les modes d’organisation des
collectivités territoriales via leurs compétences en
matière d’action sociale, médico-sociale et de la
santé.
• Analyser d’un point de vue psychosocial les
organisations des collectivités territoriales.
• Identifier les principaux éléments de gestion de
l’action publique locale.
• Echanger sur le rôle du psychologue dans les
services de l’ASE, de la PMI, de l’insertion et du
secteur PA/PH : le psychologue entre expert et
cadre territorial.
• Identifier les attentes des organisations et des
employeurs à l’égard des psychologues
territoriaux.
PUBLIC :
Prioritairement les psychologues territoriaux
exerçant une mission d’action sociale. Plus
généralement tous psychologues territoriaux
intéressés par la thématique.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Paris
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Montpellier
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX6K4
OBJECTIFS :
• S’interroger sur ce que le psychologue transmet
comme information au collectif, à qui il la transmet,
pourquoi et comment.
• Comprendre les notions de pluridisciplinarité, de
contribution particulière et de compétence
collective dans les équipes et les organisations, en
intégrant le questionnement éthique et
déontologique.
• Réfléchir à la contribution des psychologues aux
collectifs de travail.
• Clarifier la notion de partage d’informations.
PUBLIC :
Prioritairement les psychologues territoriaux
exerçant une mission d’action sociale. Plus
généralement tous psychologues territoriaux
intéressés par la thématique.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
LE PSYCHOLOGUE ENTRE TRAVAIL INDIVIDUEL ET COLLECTIF
LA RESPONSABILITÉ JURIDIQUE DES ÉTABLISSEMENTS SOCIAUX
ET MÉDICO-SOCIAUX
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 22/10/12 au
24/10/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Paris
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX6K5
OBJECTIFS :
• Analyser et comprendre les espaces collectifs
(pluridisciplinaire, pluriprofessionnel et
pluriinstitutionnel) pour positionner son travail
clinique.
• Identifier les places paradoxales du psychologue
dans les organisations.
• Contribuer à l’innovation dans les pratiques
professionnelles et institutionnelles.
PUBLIC :
Prioritairement les psychologues territoriaux
exerçant une mission d’action sociale. Plus
généralement tous psychologues territoriaux
intéressés par la thématique.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 19/03/12 au
21/03/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Montpellier
IR - 001 : du 05/11/12 au
07/11/12
Marie-christine Bicharel
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 30/05/12 au
01/06/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
OBJECTIFS :
• Connaître les fondements et régimes de
responsabilité.
• Intégrer ces connaissances dans les pratiques
professionnelles.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des ESMS.
Code stage : SX6KO
LE RÉGIME BUDGÉTAIRE ET COMPTABLE DES ÉTABLISSEMENTS
SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX
LA FONCTION DES DIRECTEURS D’ÉTABLISSEMENT SOCIAUX
ET MÉDICO-SOCIAUX
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 26/09/12 au
28/09/12
Fanny France
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 75
Nancy
N - 002 : du 09/01/12 au
11/01/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
OBJECTIFS :
• Connaître la nomenclature M22 et le cadre légal
des établissements sociaux et médico-sociaux.
• Identifier les mécanismes de la M22.
• Maîtriser les documents budgétaires et
comptables.
• Appréhender l’analyse financière en M22.
PUBLIC :
Directeurs et cadres des ESMS.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 23/05/12 au
25/05/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Code stage : SX6KS
OBJECTIFS :
• Conduire une analyse sur la fonction de direction.
• Appréhender le contexte de la fonction.
• Identifier les enjeux du poste.
PUBLIC :
Cadres exerçant ou souhaitant exercer une fonction
de directeur d’ESMS.
Montpellier
IR - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
Michèle Galtier
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 84
Code stage : SX6KP
430
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
STAGES
LES APPELS À PROJET POUR LES ÉTABLISSEMENTS SOCIAUX
ET MÉDICO-SOCIAUX
L’ÉVALUATION INTERNE ET EXTERNE DES ÉTABLISSEMENTS
SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX AU SERVICE D’UNE DÉMARCHE
QUALITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
OBJECTIFS :
• Comprendre le cadre légal de la nouvelle
procédure d’autorisation par appels à projet.
• Identifier les différents acteurs.
• Etre capable d’analyser le cahier des charges de
l’appel à projet.
• Concevoir le dossier de réponse.
• Identifier les facteurs de réussite.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 02/10/12 au
04/10/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
OBJECTIFS :
• Comprendre les enjeux et spécificités de
l’évaluation et de l’autoévaluation.
• Repérer le rôle et la place des différents acteurs.
• Acquérir les bases d’une méthodologie
d’autoévaluation d’établissement.
• Acquérir les principaux éléments pour passer
commande de l’évaluation externe.
Code stage : SX6KT
PUBLIC :
Cadres des conseils généraux, des CCAS, directeurs
et cadres des ESMS.
Code stage : SX6KU
PUBLIC :
Responsables d’établissements sociaux et médicosociaux,
directeurs de CCAS, cadres des services de
tarification des départements.
NOUVEAU
LA MISE EN PLACE D’OUTILS STRATÉGIQUES PLURIANNUELS
DANS LE CADRE DES AGENCES RÉGIONALES DE SANTÉ
NOUVEAU
CONCEVOIR UN DISPOSITIF D’AIDE SOCIALE ADAPTÉ À SON
TERRITOIRE
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 15/03/12 au
16/03/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
Code stage : SX7K5
OBJECTIFS :
• Situer le nouvel environnement juridique et
institutionnel.
• Comprendre la mise en œuvre des contrats
pluriannuels d’objectifs et de moyens.
• Appréhender une méthodologie de mise en œuvre
et de négociation.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de MDPH.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 16/01/12 au
18/01/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SXYKA
OBJECTIFS :
• Maîtriser les enjeux de l’adaptation du dispositif
d’aide sociale aux besoins exprimés sur le
territoire.
• Situer les dépenses d’aide sociale dans le budget
de protection sociale nationale et dans celui de sa
collectivité.
• Maîtriser les enjeux en termes de sécurisation
juridique et financière.
• Etre capable de réaliser un diagnostic des aides
sociales existantes dans sa collectivité et sur son
territoire.
• Maîtriser les différentes étapes de la conception et
de la mise en œuvre d’un dispositif d’aide sociale.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale, cadres des
services juridiques.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 431

STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques de l’action sociale et de la santé
NOUVEAU
PRÉVENIR ET GÉRER LES CONTENTIEUX DE L’AIDE SOCIALE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 28/03/12 au
29/03/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SXYKB
OBJECTIFS :
• Etre capable d’identifier la place du contentieux
social dans l’ensemble du contentieux
administratif.
• Comprendre le caractère hétérogène du
contentieux social.
• Identifier la répartition des compétences entre les
compétences du juge administratif et celui du
judiciaire.
• Identifier les différents types de recours.
• Connaître et analyser la procédure contentieuse et
la procédure judiciaire.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale, cadres des
services juridiques.
432
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Protection de l’enfance et de l’adolescence
L’ENFANCE EN DANGER - COMMUNIQUER POUR PRÉVENIR
STAGES
L’ENFANCE EN DANGER - PROTÉGER LES DROITS DE L’ENFANT
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 026 : du 04/10/12 au
05/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKCPP
OBJECTIFS :
Définir une éthique de la communication orale et
écrite dans le cadre d’une équipe de professionnels
intervenant auprès des enfants.
PUBLIC :
Agents des filières sociale et animation, agents
spécialisés des écoles, auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00021
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 19/11/12 au
20/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKLDE
OBJECTIFS :
Garantir les droits de l’enfant en lien avec l’équipe et
l’institution.
PUBLIC :
Agents des filières sociale et animation, agents
spécialisés des écoles, auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00021
L’ENFANCE EN DANGER - SENSIBILISATION À LA VIOLENCE FAITE
AUX ENFANTS
L’ADOLESCENT EN FAMILLE D’ACCUEIL
Durée
4 jours
Aix-en-Provence
R - 066 : du 24/09/12 au
27/09/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 065 : du 12 au 13/03 +
du 02 au 03/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R7MAL
OBJECTIFS :
• Identifier par l’observation les signes précoces de
maltraitance et les troubles associés.
• Adopter la conduite à tenir et élaborer les réponses
adaptées en lien avec l’équipe éducative.
• Reconnaître les différents types de signalement et
leur pertinence en fonction des situations.
PUBLIC :
Agents des filières sociale et animation, agents
spécialisés des écoles, auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00021
Durée
4 jours
Sainte-Tulle
R - 004 : du 23/01/12 au
26/01/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 005 : du 02/10/12 au
05/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RKAFA
OBJECTIFS :
• Accueillir et intégrer l’adolescent dans la famille
d’accueil.
• Développer des repères pour comprendre les
comportements des adolescents en famille
d’accueil.
PUBLIC :
Assistants familiaux.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Protection de l’enfance et de l’adolescence
NOUVEAU
L’ENFANT PORTEUR DE HANDICAP EN FAMILLE D’ACCUEIL
LES DIFFICULTÉS PSYCHOSOCIALES À L’ADOLESCENCE
Durée
4 jours
La Garde
R - 004 : du 14 au 15/06 +
du 28 au 29/06/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 003 : du 15 au 16/03 +
du 05 au 06/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKHFA
OBJECTIFS :
• Accueillir et intégrer l’enfant handicapé dans la
famille d’accueil.
• Construire sa démarche professionnelle pour
l’accompagnement éducatif de l’enfant handicapé.
• Développer sa pratique professionnelle au sein de
l’équipe pluridisciplinaire et des partenaires.
PUBLIC :
Assistants familiaux.
Durée
3 jours
La Garde
R - 012 : du 06/06/12 au
08/06/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Avignon
R - 013 : du 25/01/12 au
27/01/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 011 : du 25/01/12 au
27/01/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
OBJECTIFS :
• Repérer les difficultés psychologiques qui
s’actualisent à l’adolescence.
• Situer les difficultés sociales de l’adolescent dans
un environnement élargi.
• Identifier les besoins des adolescents dits “en
grande difficulté”.
• Mettre en place un accompagnement éducatif en
lien avec la problématique de l’adolescent.
PUBLIC :
Travailleurs médico-sociaux et animateurs.
Code stage : RKSPA
LE PROJET POUR L’ENFANT
ACCOMPAGNER LES FAMILLES SURENDETTÉES
NOUVEAU
Durée
3 jours
Marseille
R - 006 : du 11/06/12 au
13/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKLPE
OBJECTIFS :
• Elaborer un projet pour l’enfant en lien avec les
intentions de la loi du 5 mars 2007.
• Formaliser un écrit comportant des objectifs, des
actions et des détails de la prise en charge de
l’enfant.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux, chefs de service de structure
d’accueil, psychologues.
Durée
4 jours
Marseille
R - 001 : du 22/05/12 au
25/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKAFS
OBJECTIFS :
• Comprendre les mécanismes conduisant au
surendettement.
• Identifier l’architecture du budget familial.
• Acquérir des éléments méthodologiques pour une
démarche d’intervention en développant une
pédagogie de l’adhésion.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux accompagnant des familles
surendettées.
434
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Protection de l’enfance et de l’adolescence
LES FONDAMENTAUX DU DROIT DE LA FAMILLE ET DE L’ENFANT
POUR LES CADRES ASE
STAGES
NOUVEAU
LE DISPOSITIF DE PROTECTION DE L’ENFANCE : PRINCIPAUX
APPORTS ET ENJEUX DE LA LOI DU 5 MARS 2007
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 001 : du 02 au 03/02 +
du 09 au 10/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 07 au 08/06 +
du 25 au 26/06/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX6KM
OBJECTIFS :
• Connaître et être capable d’utiliser l’ensemble des
données juridiques relatives à l’autorité parentale,
les modes de conjugalité, lafiliation.
• Repérer l’organisation et les missions de la justice
des mineurs.
• Distinguer les mesures administratives et
judiciaires dans la prévention et la protection de
l’enfance.
• Délimiter le champ juridique des responsabilités
pénales, civiles et administratives des acteurs de
l’ASE.
PUBLIC :
Prioritairement les cadres ASE visés par le décret
n°2008-774 du 30 juillet 2008 relatif à la formation
des cadres territoriaux en charge de la protection de
l’enfance, et les cadres, chefs de service et directeurs
de l’ASE.
Code itinéraire : I1K0B
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 001 : du 29/02/12 au
02/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 30 au 31/01 +
le 07/02/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX6KL
OBJECTIFS :
• Connaître les principaux apports et les enjeux de la
loi :
- la cellule de recueil des informations
préoccupantes, l’observatoire départemental,
- le projet pour l’enfant,
- les coopérations entre ASE, PMI, service social.
- la volonté du législateur de rééquilibrer entre
protection administrative et protection
judiciaire.
• Repérer les étapes historiques de la construction de
la politique de protection de l’enfance.
• Identifier les missions et l’organisation de la justice
des mineurs.
• Identifier l’environnement institutionnel et les
différentes professions qui concourent à cette
politique.
PUBLIC :
Prioritairement les cadres ASE visés par le décret
n°2008-774 du 30 juillet 2008 relatif à la formation
des cadres territoriaux en charge de la protection de
l’enfance, et les cadres, chefs de service et directeurs
de l’ASE.
Code itinéraire : I1K0B
ENFANTS, PARENTS, FAMILLES : ACTUALITÉ DES SCIENCES
HUMAINES POUR INTERVENIR EN PROTECTION DE L’ENFANCE
PRÉVENTION DES CONDUITES À RISQUES CHEZ LES ADOLESCENTS
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 001 : du 14 au 15/03 +
du 03 au 04/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Lyon
IR - 001 : du 17 au 18/09 +
du 08 au 09/10/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX6KN
OBJECTIFS :
• Connaître les principes directeurs des théories et
des pratiques des sciences humaines concernant
l’enfant et la famille.
• Identifier la pluralité des approches possibles :
médicale, psychiatrique, psychanalytique,
systémique, ethnopsychologique,
comportementaliste, sociologique,
anthropologique.
• Distinguer leurs apports respectifs dans la
compréhension des fonctionnements et des
dysfonctionnements familiaux.
• Connaître les grands stades du développement
psychoaffectif de l’enfant et la théorie de
l’attachement.
• Se repérer dans la construction du couple et de la
parentalité et les évolutions des modèles familiaux.
Durée 3 + 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 014 : du 14 au 16/05 +
du 14 au 15/06/12
Florence Le Chanjour
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Code stage : K2CRA
OBJECTIFS :
• Comprendre les comportements des adolescents.
• Identifier les conduites à risques, spécifiques à ce
public.
• Se situer en tant que professionnel vis-à-vis de
l’adolescent.
• Construire des projets de prévention en partenariat.
PUBLIC :
Educateurs, animateurs, responsables jeunesse et
sport, travailleurs médico-sociaux, policiers
municipaux.
PUBLIC :
Prioritairement les cadres ASE visés par le décret
n°2008-774 du 30 juillet 2008 relatif à la formation
des cadres territoriaux en charge de la protection de
l’enfance, et les cadres, chefs de service et directeurs
de l’ASE.
Code itinéraire : I1K0B
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Protection de l’enfance et de l’adolescence
ACCOMPAGNER LA PARENTALITÉ : MÉTHODE D’INTERVENTION
ET ÉVALUATION
LE DROIT DE LA FAMILLE ET DE L’ENFANT APPLIQUÉ
AUX SITUATIONS FAMILIALES
NOUVEAU
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 10/12/12 au
11/12/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX3KM
OBJECTIFS :
• Clarifier le concept de parentalité.
• Comprendre les enjeux systémiques de la
parentalité en termes de transmission, de
fonctionnement, d’organisation et d’évolution.
• Expérimenter une méthodologie et des outils afin
de soutenir les compétences parentales.
PUBLIC :
Médecins PMI, sages-femmes, puéricultrices, cadres
intervenant auprès des familles.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 12/03/12 au
15/03/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Angers
N - 001 : du 16/01/12 au
19/01/12
Laurent Sochard
Institut d’Angers
02 41 22 41 37
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 04/06/12 au
07/06/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 28/02/12 au
02/03/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
OBJECTIFS :
• Utiliser l’ensemble des données juridiques (code
civil, code de l’action sociale et des familles) pour
sécuriser les pratiques professionnelles des acteurs
de l’aide sociale à l’enfance (ASE).
• Savoir utiliser l’ensemble des ressources offertes
par les textes (depuis les textes supranationaux)
pour travailler à la recherche de l’aide appropriée
dont la famille et l’enfant ont besoin.
• Savoir analyser les situations familiales en vue de
leur qualification juridique.
• Connaître les fondements de la responsabilité
juridique des acteurs de l’ASE et développer une
déontologie des pratiques professionnelles.
PUBLIC :
Tous cadres de l’ASE, de la PMI ou du service social
concernés par la politique de protection de l’enfance.
Code stage : SXYKC
NOUVEAU
DE L’INFORMATION PRÉOCCUPANTE À L’ÉVALUATION : QUELLE
MÉTHODOLOGIE POUR L’ÉQUIPE PLURIDISCIPLINAIRE ?
NOUVEAU
LES ENJEUX DES ÉCRITS PROFESSIONNELS EN PROTECTION
DE L’ENFANCE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Paris
N - 001 : du 18/09/12 au
20/09/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 11/06/12 au
14/06/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Montpellier
N - 001 : du 02/05/12 au
05/05/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Angers
N - 001 : du 19/03/12 au
22/03/12
Laurent Sochard
Institut d’Angers
02 41 22 41 37
OBJECTIFS :
• Partager la ou les définitions de l’information
préoccupante et se donner des repères.
• Repérer les théories explicatives sur l’enfance en
danger qui fondent l’évaluation : du processus aux
référentiels.
• Formaliser l’évaluation des situations familiales afin
d’objectiver le jugement des professionnels et
harmoniser les pratiques.
• Identifier les composantes d’analyse d’une
situation.
PUBLIC :
Tous cadres de l’ASE, de la PMI ou du service social
concernés par la politique de protection de l’enfance
et des personnes en situation de difficultés
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Paris
N - 001 : du 06/11/12 au
08/11/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 10/10/12 au
12/10/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Montpellier
N - 001 : du 11/06/12 au
13/06/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Angers
N - 001 : du 02/05/12 au
04/05/12
Laurent Sochard
Institut d’Angers
02 41 22 41 37
OBJECTIFS :
• Décrypter les fonctions de l’écrit pour les différents
acteurs de la protection de l’enfance.
• Développer une culture commune autour de l’écrit,
et autour de la lecture, de la validation, de la reprise
par les cadres des écrits produits par les
travailleurs sociaux.
• Savoir appliquer et faire appliquer les règles de
discrétion et de secret professionnel.
• Prendre en compte la diversité des destinataires
potentiels.
• Etre en capacité de manager la question des écrits
auprès des équipes : donner un cadre commun,
expliquer les attendus institutionnels et leurs
raisons, accompagner les professionnels dans la
rédaction d’écrits.
PUBLIC :
Tous cadres de l’ASE, de la PMI ou du service social
concernés par la politique de protection de l’enfance,
ayant à écrire et/ou à relire des écrits produits par les
équipes.
Code stage : SXYKD
Code stage : SXYKE
436
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Protection de l’enfance et de l’adolescence
NOUVEAU
LE PROJET POUR L’ENFANT (PPE) : DOCUMENT ADMINISTRATIF
OU PROCESSUS D’ACCOMPAGNEMENT ?
CO-FORMATION AU CROISEMENT DES SAVOIRS ENTRE
PROFESSIONNELS DE LA PROTECTION DE L’ENFANCE
ET PERSONNES EN SITUATION DE PAUVRETÉ
STAGES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 04/09/12 au
06/09/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Angers
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Laurent Sochard
Institut d’Angers
02 41 22 41 37
Paris
N - 001 : du 10/12/12 au
12/12/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 14/11/12 au
16/11/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
OBJECTIFS :
• Contribuer à la cohérence et à la continuité des
interventions à travers le projet pour l’enfant (PPE).
• Connaître les objectifs du PPE et réfléchir aux
conditions de sa mise en place.
• Définir les conditions de collaboration avec les
différents acteurs, notamment les parents,
intervenant auprès du mineur pour s’assurer de la
cohérence du projet.
• Repérer les conditions pour que le PPE devienne
un processus d’accompagnement : comment faire
vivre le PPE (suivi, évaluation).
PUBLIC :
Tous cadres de l’ASE, de la PMI ou du service social
concernés par la politique de protection de l’enfance.
Durée
Niveau
5 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 04/06/12 au
07/06/12
Laurent Sochard
Institut d’Angers
02 41 22 41 37
Code stage : SXYKG
OBJECTIFS :
• Réfléchir ensemble aux notions d’intérêt de
l’enfant, de projet pour l’enfant et de projet familial,
en questionnant la place des parents.
• Faire dialoguer logiques institutionnelles et
logiques de la personne.
• Se former réciproquement à une compréhension
mutuelle.
• Améliorer la relation et les pratiques
professionnelles.
PUBLIC :
Cadres impliqués dans la protection de l’enfance
(ASE, PMI, service social) et personnes en situation
de pauvreté.
Code stage : SXYKF
NOUVEAU
PARENTALITÉ, FILIATION, FAMILLES : REPÈRES POUR INTERVENIR
EN PROTECTION DE L’ENFANCE
NOUVEAU
LA DIVERSIFICATION DES MODES D’ACCUEIL DES ENFANTS
EN PROTECTION DE L’ENFANCE
Durée
Niveau
4 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 15/10/12 au
18/10/12
Laurent Sochard
Institut d’Angers
02 41 22 41 37
Code stage : SXYKH
OBJECTIFS :
• Acquérir des concepts théoriques issus des
sciences humaines sur la filiation, la famille, la
parentalité.
• Comprendre les évolutions de la famille, de la
parentalité et de la filiation dans notre société.
• Comprendre la place de la famille dans la
construction de l’enfant.
• Interroger la place donnée dans les recherches de
solutions au réseau de parenté, à la famille élargie
et à la société civile.
• Dépasser l’opposition entre prise en compte des
parents et prise en compte de l’enfant, pour
articuler les deux comme étant liées.
• Réfléchir au sens (fondements et légitimité) de
l’intervention publique dans la famille.
• Prendre conscience des impacts de cette
intervention pour mieux accompagner la famille,
dans une perspective partenariale et dialogique.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 18/12/12 au
20/12/12
Laurent Sochard
Institut d’Angers
02 41 22 41 37
Code stage : SXYKI
OBJECTIFS :
• Comprendre l’intérêt d’une offre plus variée pour
mieux s’adapter à la diversité des situations.
• Faire un état des lieux des nouveaux modes
d’accueil des enfants confiés.
• Mesurer les conséquences de ces évolutions sur la
relation avec le secteur associatif.
• Travailler sur les leviers et les résistances (des
équipes et des partenaires) au développement de
ces innovations.
• Identifier la pertinence du recours à tel ou tel mode
d’accueil selon la singularité de la situation.
• Repenser l’accompagnement des parents et des
familles dans ces nouveaux modes.
PUBLIC :
Tous cadres de l’ASE, de la PMI ou du service social
concernés par la politique de protection de l’enfance.
PUBLIC :
Tous cadres de l’ASE, de la PMI ou du service social
concernés par la politique de protection de l’enfance.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 437

STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Insertion et développement social
LES POLITIQUES D’INSERTION - EVALUATION DES PARCOURS
D’INSERTION
LES POLITIQUES D’INSERTION - DES DISPOSITIFS
À L’ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE
Durée
3 jours
Marseille
R - 004 : du 10/04/12 au
12/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKEPI
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de l’évaluation des politiques
publiques d’insertion, ainsi que leur impact sur le
pilotage de l’action publique.
• Evaluer l’efficience de l’action publique locale en
matière d’insertion des publics en difficulté.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
Code itinéraire : 00020
Durée
3 jours
Marseille
R - 009 : du 21/03/12 au
23/03/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKEDP
OBJECTIFS :
• Identifier les nouveaux dispositifs d’insertion et
analyser l’évolution des pratiques professionnelles
qui en découlent.
• Proposer des réponses adaptées à la personne en
intégrant son contexte.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
Code itinéraire : 00020
LES POLITIQUES D’INSERTION - LES PUBLICS EN DIFFICULTÉ
D’INSERTION SOCIALE ET PROFESSIONNELLE
NOUVEAU
L’INSTRUCTION DE LA DEMANDE DE REVENU DE SOLIDARITÉ
ACTIVE
Durée
2 jours
La Garde
R - 004 : du 22/10/12 au
23/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKPDI
OBJECTIFS :
• Repérer et analyser les différentes formes
d’exclusion sociale.
• Analyser les principales caractéristiques des
trajectoires d’exclusion sociale.
• Développer des modes d’accompagnement
adaptés.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
Durée
2 jours
Marseille
R - 004 : du 20/09/12 au
21/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKIRS
OBJECTIFS :
• Situer le RSA dans sa globalité.
• Définir l’instruction.
• Identifier les partenariats possibles.
PUBLIC :
Agents instructeurs (des CCAS et département),
secrétaires en charge de l’enregistrement, agents
d’insertion, travailleurs sociaux.
Code itinéraire : 00020
438
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Insertion et développement social
LE REVENU DE SOLIDARITÉ ACTIVE ET LES DISPOSITIFS
POUR L’INSERTION
STAGES
INTERCULTURALITÉ : ACCOMPAGNEMENT SOCIAL DES PUBLICS
VENUS D’AILLEURS
Durée
3 jours
Marseille
R - 004 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKRSA
OBJECTIFS :
Identifier et mettre en œuvre les dispositifs
d’insertion.
PUBLIC :
Responsables de service, travailleurs sociaux,
conseillers d’insertion.
Durée
4 jours
Marseille
R - 015 : du 20 au 21/02 +
du 16 au 17/04/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 014 : du 19 au 20/11 +
du 03 au 04/12/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RKPVA
OBJECTIFS :
• Consolider son approche et ses repères socioculturels
concernant les usagers d’origine culturelle
étrangère.
• Intégrer le concept d’altérité.
• Appréhender une culture étrangère à l’aide d’une
grille d’analyse des différences culturelles.
• Conduire une réflexion sur la relation entre
professionnel et personnes d’origine étrangère.
PUBLIC :
Travailleurs médico-sociaux et professionnels des
services enfance-jeunesse.
LOGEMENT ET INSERTION SOCIALE
REPRÉSENTATION AUTOUR DU HANDICAP
Durée
4 jours
Marseille
D - 005 : du 17 au 18/09 +
du 15 au 16/10/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Aix-en-Provence
R - 004 : du 10/04/12 au
13/04/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 003 : du 08 au 09/10 +
du 12 au 13/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RKLIS
OBJECTIFS :
• Identifier les tensions, enjeux et positionnements
autour de l’objectif du “droit au logement” et de
son cadre légal, la réalité de la “crise du logement”,
les moyens et les dispositifs mis en œuvre.
• Repérer comment accompagner les foyers en
difficulté.
PUBLIC :
Assistant de service social, CESF, agent de catégorie
C de service logement, régie de quartier et centre
social.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 15/10/12 au
16/10/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX4KD
OBJECTIFS :
• Appréhender la notion de handicap, travailler sur le
sens et les représentations autour du handicap.
• Savoir identifier ses propres attitudes et
représentations afin d’améliorer son
positionnement professionnel.
• Appréhender les besoins réels de la personne.
• Développer l’écoute et l’échange.
PUBLIC :
Médecins et infirmiers de médecine préventive,
équipe RH (ouvert aux médecins des trois fonctions
publiques).
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Insertion et développement social
ACCOMPAGNEMENT SOCIAL ET SANITAIRE DES PERSONNES
D’ORIGINE ÉTRANGÈRE
NOUVEAU
PRÉVENTION DES RISQUES JURIDIQUES LIÉS À L’APPLICATION
DU RSA
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 16/01/12 au
18/01/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX509
OBJECTIFS :
• Mieux connaître le cadre de l’exercice
professionnel.
• Acquérir des connaissances et compétences
interculturelles de base. Identifier la stratégie
d’acculturation des personnes, savoir identifier un
«choc culturel».
• Identifier ses propres présupposés, attitudes et
représentations.
• Travailler sur la déconstruction de ses
représentations et attitudes afin d’améliorer son
positionnement professionnel.
PUBLIC :
Cadres de santé et des services sociaux.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
PAYANT
Nancy
N - 001 : du 15/02/12 au
17/02/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Angers
N - 001 : du 30/01/12 au
01/02/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SXYKJ
OBJECTIFS :
• Maîtriser le cadre juridique du RSA.
• Appréhender les risques liés aux marges de
manœuvre autorisées par la loi.
• Sécuriser le dispositif juridique.
• Prévenir les risques contentieux.
PUBLIC :
Cadres des Régions, départements,
intercommunalités, villes et CCAS impliqués dans la
mise en œuvre du RSA et le développement des
politiques d’insertion.
NOUVEAU
L’ACCOMPAGNEMENT DES PARCOURS D’INSERTION SOCIALE
ET PROFESSIONNELLE : UN PARTENARIAT NÉCESSAIRE
LA REFONDATION DES POLITIQUES D’INSERTION
SUR LE TERRITOIRE
NOUVEAU
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Angers
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SXYKL
OBJECTIFS :
• Appréhender les logiques de parcours.
• Connaître les missions des différents partenaires.
• Analyser les conséquences du dispositif sur les
organisations et les pratiques professionnelles.
• Echanger sur les différentes modalités de mise en
œuvre.
PUBLIC :
Cadres des Régions, départements,
intercommunalités, villes et CCAS impliqués dans la
mise en œuvre du RSA et le développement des
politiques d’insertion.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 12/11/12 au
14/11/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Angers
N - 001 : du 15/10/12 au
17/10/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SXYKM
OBJECTIFS :
• Analyser les enjeux de la loi du 1er décembre 2008
sur les politiques d’insertion.
• Situer les politiques d’insertion dans une
perspective historique et socioéconomique.
• Mesurer les enjeux d’une gouvernance territoriale
de ces politiques.
• Connaître les outils de ces politiques.
PUBLIC :
Cadres des Régions, départements,
intercommunalités, villes et CCAS impliqués dans la
mise en œuvre du RSA et le développement des
politiques d’insertion.
440
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Accueil et accompagnement des personnes âgées
STAGES
BIEN VIEILLIR : SOINS DU CORPS ET ENTRETIEN DU DOMICILE
BIEN VIEILLIR : ACCOMPAGNER LA RELATION
DANS UNE DÉMARCHE DE BIENTRAITANCE
Durée
2 jours
Saint-Laurent-du-Var
R - 016 : du 10/07/12 au
11/07/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RKBV4
OBJECTIFS :
• Identifier les besoins de la personne dans le cadre
du plan d’aide individualisé.
• Intervenir au domicile en respectant l’intimité et
l’espace privé.
• Contribuer au bien-être et au respect de l’âgé.
• Contribuer à la préservation de l’autonomie, de
l’image de soi et de la maîtrise de l’espace privé
par l’âgé.
PUBLIC :
• Agents des services d’aide à domicile.
• Auxiliaires de soins des services de soins infirmiers
à domicile (SSIAD).
• Agents sociaux des résidences pour personnes
âgées et établissements d’hébergement pour
personnes âgées dépendantes (EHPAD).
Code itinéraire : 00018
Durée
2 jours
Marseille
R - 017 : du 24/09/12 au
25/09/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 018 : du 24/04/12 au
25/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RKBV5
OBJECTIFS :
• S’inscrire dans une double démarche de
bientraitance dans le cadre de la coopération avec
la famille et avec l’équipe pluridisciplinaire.
• Développer ses capacités d’attention envers l’âgé.
• Identifier la démarche de prévention de l’usure
professionnelle.
PUBLIC :
• Agents des services d’aide à domicile.
• Auxiliaires de soins des services de soins infirmiers
à domicile (SSIAD).
• Agents sociaux des résidences pour personnes
âgées et établissements d’hébergement pour
personnes âgées dépendantes (EHPAD).
Code itinéraire : 00018
ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE ÂGÉE EN FIN DE VIE
LA MALTRAITANCE DANS LA RELATION À L’ÂGÉ
Durée
3 jours
Marseille
R - 070 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 069 : du 11/06/12 au
13/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : R7AFV
OBJECTIFS :
• Evaluer les besoins de la personne en fin de vie.
• Construire une démarche professionnelle auprès
des malades et de leur famille.
PUBLIC :
• Infirmiers, agents sociaux, auxiliaires de soins
intervenant dans des structures d’accueil pour
personnes âgées.
• Agents des services des soins infirmiers à domicile.
Durée
3 jours
Avignon
D - 076 : du 23/04/12 au
25/04/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 075 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 074 : du 09/07/12 au
11/07/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier les situations de maltraitance, les facteurs
de risque.
• Définir les enjeux de la relation
d’accompagnement.
• S’inscrire dans une démarche de prévention en lien
avec l’équipe accompagnante.
PUBLIC :
• Travailleurs sociaux.
• Personnels de foyer logement, de service d’aide à
domicile, d’établissements d’hébergement pour
personnes dépendantes.
Code stage : R7PAM
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Accueil et accompagnement des personnes âgées
ELABORER DES PROJETS D’ACTIVITÉ EN STRUCTURE D’ACCUEIL
AGENT DES SERVICES À LA PERSONNE ÂGÉE - ACCOMPAGNEMENT
À LA PRISE DE FONCTION
Durée
4 jours
Aix-en-Provence
R - 004 : du 11 au 12/09 +
du 24 au 25/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKAAE
OBJECTIFS :
• Accueillir et accompagner la personne âgée.
• Intégrer l’évolution de la personne âgée et son
contexte familial dans cette démarche.
• Elaborer des projets d’activité pour mobiliser les
ressources de l’âgé.
PUBLIC :
Personnels d’accueil, de service et d’animation des
établissements d’hébergement pour personnes
âgées dépendantes (EHPAD), des foyers logements.
Durée
3 jours
Marseille
R - 019 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 017 : du 08/02/12 au
10/02/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
Identifier les notions de base nécessaires à l’exercice
professionnel au sein d’un service d’aide à domicile
ou en structure d’accueil pour personnes âgées.
PUBLIC :
Agents des foyers logements, des services d’aide à
domicile, des EHPAD.
Code itinéraire : 00018
Code stage : RKALB
PILOTAGE ET GESTION D’UN SERVICE D’AIDE À DOMICILE - ENJEUX
DU MAINTIEN À DOMICILE
PILOTAGE ET GESTION D’UN SERVICE D’ACCOMPAGNEMENT DE
LA PERSONNE ÂGÉE - MANAGER UN SERVICE DANS
UNE DÉMARCHE-QUALITÉ
Durée
3 jours
Aix-en-Provence
IR - 006 : du 01/02/12 au
03/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKMGS
OBJECTIFS :
• Définir les nouveaux enjeux des politiques
publiques des services d’aide à la personne.
• Décliner une stratégie territoriale dans le pilotage
d’un service d’aide à domicile.
PUBLIC :
Directeurs de CCAS, responsables de service d’aide
à domicile.
Durée
3 jours
Aix-en-Provence
IR - 008 : du 11/06/12 au
13/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKMAS
OBJECTIFS :
Construire une démarche qualité pour piloter le
service et animer l’équipe.
PUBLIC :
Directeurs de CCAS, responsables de service d’aide
à domicile.
442
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Accueil et accompagnement des personnes âgées
PILOTAGE ET GESTION D’UN SERVICE D’AIDE À DOMICILE - PILOTER
UN SERVICE : L’ÉQUIPE AUTOUR DE LA PERSONNE ÂGÉE
AIDE À DOMICILE : CONTEXTE ET ENJEUX D’UN MÉTIER
EN ÉVOLUTION
STAGES
NOUVEAU
Durée
3 jours
Aix-en-Provence
IR - 006 : du 16/04/12 au
18/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKPIL
OBJECTIFS :
• Mettre en place un plan d’aide et l’évaluer.
• Identifier et favoriser les conditions de
fonctionnement optimal d’un service.
PUBLIC :
Directeurs de CCAS, responsables de service d’aide
à domicile.
Durée
3 jours
La Côte de Neffes
R - 003 : du 15/10/12 au
17/10/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
Sorgues
D - 006 : du 06/11/12 au
08/11/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 005 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 004 : du 17/10/12 au
19/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RKADC
OBJECTIFS :
Identifier le contexte professionnel global de l’aide à
domicile et les enjeux de la professionnalisation.
PUBLIC :
Agents des services d’aide à domicile.
Code itinéraire : 00018
AIDE À DOMICILE : DU PROJET D’AIDE INDIVIDUALISÉ À
L’ACCOMPAGNEMENT AU QUOTIDIEN
NOUVEAU
NOUVEAU
RESPONSABLE DE SECTEUR D’AIDE À DOMICILE : MANAGER
ET ACCOMPAGNER LES ÉQUIPES
Durée
3 jours
La Freissinouse
R - 005 : du 29/10/12 au
31/10/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
Sorgues
D - 007 : du 02/07/12 au
04/07/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 006 : du 03/09/12 au
05/09/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 008 : du 20/03/12 au
22/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RKADQ
OBJECTIFS :
• Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre du
projet d’aide individualisé.
• Soutenir l’autonomie de l’âgé à domicile.
PUBLIC :
Agents des services d’aide à domicile.
Code itinéraire : 00018
Durée
4 jours
La Garde
R - 003 : Le 31/05 + le
01/06 + du 27 au
28/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKADM
OBJECTIFS :
• Identifier son positionnement professionnel.
• S’inscrire dans une démarche de communication
avec l’équipe d’intervention, et la personne âgée.
• Contribuer à la mise en œuvre d’un
accompagnement bientraitant.
PUBLIC :
Responsables de secteur au sein d’un service d’aide
à domicile.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Accueil et accompagnement des personnes âgées
LES ENJEUX ET LE FONCTIONNEMENT DE LA COORDINATION
GÉRONTOLOGIQUE
L’AGRESSIVITÉ DES PERSONNES ÂGÉES : SAVOIR COMPRENDRE,
SAVOIR RÉPONDRE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2K3
OBJECTIFS :
• Identifier l’atout que constitue la coordination
gérontologique, dans la mise en cohérence de
l’accompagnement des personnes et des services
proposés.
• Situer les capacités d’intervention de sa collectivité
et de son service afin d’affiner ou développer les
coordinations existantes ou à venir.
• Acquérir des outils ou méthodes nécessaires à
l’animation de réseau.
PUBLIC :
Médecins chargés de coordination gérontologique,
directeurs de CCAS ou cadres chargés du secteur
des personnes âgées, responsables de services
sociaux ou médicaux positionnés ou voulant se
positionner au sein d’une coordination.
Responsables ou agents de centre local
d’information et de coordination ou de coordinations
locales.
Durée
3 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX3KS
OBJECTIFS :
• Connaître les processus de vieillisement et les
maladies apparentées.
• Définir l’agressivité.
• Analyser les causes de l’agressivité.
• Orienter l’écoute.
• Travailler sur sa posture professionnelle dans la
relation.
• Orienter la relation.
PUBLIC :
Médecins personnes âgées, responsables et cadres
en contact avec des personnes âgées.
L’ACCOMPAGNEMENT DES PERSONNES ÂGÉES - ECOUTER,
COMMUNIQUER
ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE ÂGÉE : DE L’INFORMATION
PRÉOCCUPANTE AU SIGNALEMENT
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 01/02/12 au
02/02/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX3KT
OBJECTIFS :
• Connaître les processus de vieillissement.
• Repérer et analyser les différentes difficultés liées à
la perte d’autonomie.
• Acquérir des méthodes d’écoute et de
communication.
• Travailler sur la relation d’aide et sur sa posture
professionnelle.
PUBLIC :
Médecins, personnels d’encadrement et cadres de
santé en relation avec des personnes âgées.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 001 : du 19/11/12 au
20/11/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : SX3KU
OBJECTIFS :
• Avoir une approche juridique, historique et sociale
de la maltraitance.
• Mieux connaître et repérer les signes révélant la
maltraitance de la personne âgée, acquérir des
méthodes et outils pour valider une hypothèse.
• Savoir identifier et prendre en charge une situation
de maltraitance.
• Analyser les conditions de réussite d’un
signalement (posture opitimisant la démarche,
modèle de signalement, etc... ).
PUBLIC :
Médecins, professionnels des services chargés du
suivi des personnes âgées, des EHPAD.
444
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Accueil et accompagnement des personnes âgées
NOUVEAU
LES POLITIQUES PUBLIQUES EN FAVEUR DES PERSONNES ÂGÉES
STAGES
LA PERSONNE ÂGÉE EN ÉTABLISSEMENT : UN CITOYEN À PART
ENTIÈRE
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 11/06/12 au
13/06/12
Marie-christine Bicharel
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Nancy
N - 001 : du 21/03/12 au
23/03/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
OBJECTIFS :
Appliquer la législation et la réglementation relatives
à l’accueil et à la prise en charge sociale et médicosociale
des personnes âgées en établissement.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en établissement pour
personnes âgées ou en mobilité professionnelle.
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 03/04/12 au
05/04/12
N - 002 : du 09/05/12 au
11/05/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
Code stage : SX6K7
OBJECTIFS :
• Organiser la vie de l’établissement dans le respect
des droits et libertés des personnes accueillies.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en établissement pour
personnes âgées ou en mobilité professionnelle.
Code stage : SX6K6
LE MANAGEMENT DES ÉQUIPES PLURIDISCIPLINAIRES
EN GÉRONTOLOGIE
LA CONDUITE DE PROJET D’ÉTABLISSEMENT POUR PERSONNES
ÂGÉES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 23/10/12 au
25/10/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
Code stage : SX6K8
OBJECTIFS :
• Savoir manager des équipes pluriprofessionnelles
en s’appuyant sur la notion de compétences
collectives et en favorisant la complémentarité des
compétences.
• Savoir organiser le travail d’équipe.
• Identifier les points d’appui de la fonction
d’autorité.
• Connaître les principes de la planification et de
l’organisation du travail en équipe.
• Identifier les principes de la transmission des
informations.
• Repérer les phénomènes d’usure professionnelle et
réfléchir aux dispositifs de prévention et de lutte à
mettre en œuvre.
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 05/06/12 au
07/06/12
N - 002 : du 27/11/12 au
29/11/12
Corinne Lovi
Institut d’Angers
02 41 22 41 35
Code stage : SX6K9
OBJECTIFS :
• Elaborer, mettre en œuvre un projet
d’établissement pour personnes âgées.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en établissements pour
personnes âgées ou en mobilité professionnelle.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en établissements pour
personnes âgées ou en mobilité professionnelle.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
VIOLENCES CONJUGALES : REPÉRER ET ACCOMPAGNER
NOUVEAU
PMI : LA VISITE À DOMICILE DANS LE CADRE DE LA PÉRINATALITÉ
Durée
Niveau
6 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 001 : du 15 au 17/10 +
du 12 au 14/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Montpellier
N - 001 : le 05/06 + du 02
au 04/10/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX2KI
OBJECTIFS :
• Saisir la problématique des violences conjugales
dans sa composante sociale et psychologique.
• Connaître les dispositifs législatifs et leurs
évolutions en matière de lutte contre les violences
faites aux femmes.
• Connaître les acteurs et dispositifs locaux ainsi que
les modalités d’accompagnement.
• Savoir repérer les différentes formes de violence.
• Savoir repérer les signes de vulnérabilité.
• Identifier les spécificités de l’accueil et de
l’accompagnement des victimes de violences au
sein du couple.
• Améliorer la connaissance du rôle de chaque
intervenant et des limites de son intervention.
PUBLIC :
Sages-femmes, médecins, professionnels de PMI,
professionnels médico-sociaux.
Durée
4 jours
Marseille
R - 001 : du 29 au 30/05 +
du 25 au 26/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKVDO
OBJECTIFS :
Conduire sa démarche professionnelle dans le cadre
particulier du suivi à domicile de la femme enceinte
et des premiers mois du bébé.
PUBLIC :
Sages femmes, puéricultrices, éducateurs jeunes
enfants en PMI.
Code itinéraire : I1K02 - I1K03 - I1K04 - I1K05
ANTHROPOLOGIE, SOINS ET ÉDUCATION
PRÉVENIR L’USURE PROFESSIONNELLE DES TRAVAILLEURS
SOCIAUX
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 23/05/12 au
25/05/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Marseille
R - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX2KJ
OBJECTIFS :
• Acquérir des connaissances dans le domaine de
l’anthropologie de la santé et de la petite enfance
qui vont aider à la compréhension de l’autre, des
familles rencontrées en PMI.
• Questionner les pratiques professionnelles mais
aussi sa propre culture, ses représentations et
attitudes pour favoriser la relation à l’altérité et son
positionnement professionnel.
PUBLIC :
Médecins, puéricultrices, sages-femmes de PMI.
Durée
4 jours
La Garde
R - 041 : du 09 au 10/01 +
du 26 au 27/01/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 040 : du 23 au 24/04 +
du 14 au 15/05/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RMUSP
OBJECTIFS :
• Remobiliser sa dynamique personnelle dans
l’exercice d’activités professionnelles générant des
tensions.
• Vaincre l’épuisement professionnel en mobilisant
ses ressources propres.
• Acquérir de nouveaux repères théoriques,
pragmatiques et opérationnels.
PUBLIC :
Professionnels du champ médico-social et social.
446
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
SOINS PALLIATIFS : L’ACCOMPAGNEMENT DES PATIENTS
ET
DE LEUR FAMILLE
RÔLE ET POSITIONNEMENT DE L’ASSISTANTE SOCIALE
DU PERSONNEL
STAGES
NOUVEAU
Durée
4 jours
Clermont-Ferrand
IR - du 09/10/12 au
12/10/12
Michèle Chanelle
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code stage : 20805
OBJECTIFS :
• Découvrir ou actualiser ses connaissances en soins
palliatifs et d’accompagnement.
• Entrer dans une démarche professionnelle en
équipe et réseau pluridisciplinaire.
• Réfléchir aux questions existentielles, au
positionnement déontologique et aux questions
d’éthiques.
PUBLIC :
• Personnel médical ou paramédical.
Durée
3 jours
Montpellier
N - 002 : du 22/05/12 au
24/05/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : AS1KN
OBJECTIFS :
Identiifier les évolutions législatives, sociétales
actuelles affectant le fonctionnement de la société et
des solidarités. Repérer les impacts de ces
évolutions sur l’activité de l’assistante sociale.
Identifier les rôles, missions et fonctions des
assistantes sociales. Construire un référentiel des
activités et compétences des assistantes sociales.
PUBLIC :
Assistantes sociales du personnel.
NOUVEAU
ASSISTANTE SOCIALE DU PERSONNEL ET SANTÉ AU TRAVAIL
PERSONNES HANDICAPÉES : GUIDE BARÈME
Durée
3 jours
Montpellier
N - 002 : du 09/10/12 au
11/10/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : AS2KN
OBJECTIFS :
Distinguer les notions de santé, santé au travail et
risques psychosociaux. Identifier les évolutions du
travail en lien avec la santé. Repérer les facteurs en
lien avec la santé au travail. Analyser une situation,
identifier ls manifestations et les facteurs et proposer
un plan d’action.
PUBLIC :
Assistantes sociales du personnel.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 014 : du 12/03/12 au
13/03/12
Christine Kolodziejski
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 62
Code stage : BAREM
OBJECTIFS :
• Etudier le guide barème et ses évolutions récentes,
le remettre en perspective dans le contexte général
de la loi de 2005.
• Utiliser le guide barème.
• Echanger sur la détermination du taux d’incapacité.
PUBLIC :
• Médecins.
• Professionnels des équipes pluridisciplinaires.
• Travailleurs sociaux.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
PROMOTION DE LA SANTÉ DE LA PERSONNE ÂGÉE
EN ÉTABLISSEMENT PAR L’ACTIVITÉ PHYSIQUE ET MOTRICE
LA PRÉVENTION DU SURPOIDS DÈS L’ENFANCE
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 005 : du 28/06/12 au
29/06/12
Florence Le Chanjour
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Code stage : K5PH1
OBJECTIFS :
• Repérer les effets de l’âge et de l’activité motrice
sur les capacités fonctionnelles des personnes
âgées.
• Appréhender des méthodes de reconditionnement
psychologique et moteur.
• Initier au sein de son établissement une démarche
de prévention de la perte d’autonomie par la
pratique d’activités physiques et motrices.
PUBLIC :
Directeurs et directeurs adjoints de structures
d’accueil pour personnes âgées, personnel soignant.
Durée 2 + 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 008 : du 08 au 09/03
+ du 26 au 27/04/12
Florence Le Chanjour
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Code stage : M4OB2
OBJECTIFS :
• Appréhender les enjeux du surpoids.
• Connaître les politiques publiques,
recommandations et acteurs.
• Identifier les outils et méthodes pour une action
locale de prévention.
• Repérer les articulations entre les différents
domaines de compétences des CT.
PUBLIC :
Responsables et agents en restauration,
enfance/éducation/jeunesse, sports, social/santé,
aménagement urbain/transports.
EPIDÉMIOLOGIE ENVIRONNEMENTALE, INTRODUCTION
ET APPLICATIONS
LA PRÉVENTION EN SANTÉ AUPRÈS DES JEUNES
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2K1
OBJECTIFS :
• Etre en mesure d’analyser les relations entre
exposition environnementale et état de santé.
• Connaître le champ d’application, les principes et
limites de l’épidémiologie environnementale.
• Pouvoir de participer à la construction et à la mise
en œuvre d’études épidémiologiques
environnementales.
• Savoir interpréter les résultats d’études
épidémiologiques.
PUBLIC :
Médecins directeurs de service communal d’hygiène
et de santé, responsables en ingénierie en santé
environnementale.
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 25/01/12 au
27/01/12
N - 002 : du 28/03/12 au
30/03/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2K4
OBJECTIFS :
• Appréhender les éléments méthodologiques
permettant de repérer les besoins de santé des
jeunes et les réponses existantes.
• Identifier les différents types d’intervention en
matière de prévention et leurs modalités pratiques.
• Appréhender le concept, les enjeux et la méthode
des démarches participatives en santé.
• Acquérir un savoir en méthodologie de projet.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique,
infirmiers, psychologues, responsables de projet,
médecins, responsables de centres sociaux et de
services jeunesse.
448
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
LA PRÉVENTION EN SANTÉ AUPRÈS DES JEUNES : LUTTER
CONTRE L’OBÉSITÉ DE L’ENFANT ET DE L’ADOLESCENT
STAGES
SENSIBILISER À LA SANTÉ ENVIRONNEMENTALE : PLANS
DE SANTÉ ENVIRONNEMENTALE, RÉGLEMENTATIONS APPLICABLES
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Bastia
IR - 001 : du 01/10/12 au
02/10/12
Marina Luciani
Délégation Corse
04 95 32 06 81
Code stage : SX2K5
OBJECTIFS :
• Améliorer ses connaissances sur la pathologie.
• Comprendre les enjeux en termes de santé
publique.
• Agir avec l’équilibre alimentaire et l’éducation
nutritionnelle.
• Acquérir des connaissances sur les méthodes et les
outils de dépistage et de prévention.
• Accompagner l’enfant ou l’adolescent dans la prise
en charge.
PUBLIC :
• Directeurs et cadres en charge de la santé publique,
médecins.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 02/04/12 au
03/04/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2K6
OBJECTIFS :
• Permettre une meilleure compréhension des
enjeux des plans de santé environnementale.
• Acquérir une approche transversale des liens entre
santé et environnement (Habitat indigne,
urbanisme, inégalités sociales de santé.
• Favoriser la participation aux plans régionaux santé
environnement.
• Appréhender les réglementations applicables.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des projets de santé
publique, chargés d’étude environnement,
directeurs, ingénieurs et techniciens de services
communaux d’hygiène et de santé.
ETHIQUE ET SANTÉ PUBLIQUE
COMPRÉHENSION ET ANALYSE DES ÉTUDES D’IMPACTS D’ICPE
(INSTALLATIONS CLASSÉES POUR LA PROTECTION
DE L’ENVIRONNEMENT)
Durée
Niveau
2 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 19/03/12 au
20/03/12
N - 002 : du 10/09/12 au
11/09/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2K7
OBJECTIFS :
• Acquérir les fondements de l’éthique nécessaires à
la pratique de la santé publique.
• Etre en mesure d’analyser les valeurs entrant dans
l’organisation d’actions de promotion de la santé.
• Savoir s’interroger sur la prise en compte des
enjeux éthiques dans ses pratiques et modes de
décision.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 12/11/12 au
13/11/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2K8
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre réglementaire, les objectifs et la
démarche de l’étude d’impact d’une ICPE.
• Maîtriser le contenu d’une étude d’impact d’ICPE.
• Etre en mesure de rendre un avis sanitaire
pertinent sur l’étude d’impact d’une installation
classée.
PUBLIC :
Responsables des services communaux d’hygiène et
de santé, directeurs et cadres en charge de la santé
publique.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
LES INTERACTIONS PRÉCOCES MÈRE /BÉBÉ
L’ACCUEIL EN PMI DES NOUVEAU-NÉS EN SORTIE PRÉCOCE
DE MATERNITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Bastia
IR - 001 : du 21/11/12 au
23/11/12
Marina Luciani
Délégation Corse
04 95 32 06 81
Code stage : SX2KC
OBJECTIFS :
• Comprendre les constructions de l’identité
psychique et du corps de l’enfant dans sa relation
avec sa mère et son père.
• Réfléchir à la notion de lien psychique, à ses effets
sur la relation mère, père / bébé.
• Repérer les difficultés pour l’enfant et son
environnement dans ses interactions précoces.
• Situer son implication dans l’accompagnement
d’une mère, d’un père dans les premières années
de l’enfant.
PUBLIC :
• Médecins, sages-femmes, puéricultrices, cadres de
PMI et de structures d’accueil petite enfance.
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 03 au 05/09 +
du 13 au 15/11/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX2KD
OBJECTIFS :
• Identifier le processus de création des premiers
liens parents/enfants.
• Mesurer l’impact de l’environnement psychosocial.
• Repérer les dysfonctionnements.
• Comprendre les processus de la dépression postpartum.
• Rappeler les besoins spécifiques des nouveau-nés.
• Connaître l’organisation du suivi à domicile et des
relais.
• Déterminer les moyens de prévention et
d’accompagnement des professionnels.
PUBLIC :
Médecins PMI, sages-femmes, puéricultrices,
infirmiers.
MENER UNE CONSULTATION DE CONTRACEPTION
L’ALLAITEMENT MATERNEL
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX2KE
OBJECTIFS :
• Connaître les nouvelles compétences de la sagefemme.
• Maîtriser les moyens de contraception.
• Savoir le type de contraception à prescrire à
chaque femme.
• Connaître les indications, contre-indications, effets
secondaires et interactions médicamenteuses.
• Mener une consultation de contraception.
• Connaître et savoir prescrire la contraception
d’urgence et les circonstances où la contraception
hormonale doit être immédiatement suspendue.
• Savoir poser un dispositif intra-utérin.
• Améliorer la transmission vers les partenaires.
PUBLIC :
Sages-femmes, puéricultrices
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Bastia
IR - 001 : du 20/06/12 au
22/06/12
Marina Luciani
Délégation Corse
04 95 32 06 81
Code stage : SX2KF
OBJECTIFS :
• Actualiser ses connaissances.
• Comprendre les mécanismes de la lactation.
• Connaître les différentes formes d’allaitement.
• Savoir accompagner la décision d’allaitement,
comprendre les représentations, repérer les
méconnaisances et donner des informations
pertinentes.
• Savoir renforcer la confiance des parents dans
leurs compétences et soutenir leur autonomie.
• Pouvoir informer sans imposer.
• Savoir favoriser le bon démarrage et la réussite de
l’allaitement.
PUBLIC :
• Sages-femmes, puéricultrices et personnel chargé
de la périnatalité.
450
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
SECRET, RESPONSABILITÉ ET PRATIQUES DES PROFESSIONNELS
MÉDICAUX
CALMER OU STIMULER PAR TOUCHER ET “MASSAGE”
DU NOUVEAU-NÉ
STAGES
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 13/11/12 au
15/11/12
Florence Le Chanjour
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Code stage : SX2KH
OBJECTIFS :
• Connaître l’environnement juridique du
professionnel médical dans la fonction publique
territoriale :
- connaître ses droits et obligations,
- connaître les droits des usagers du service
public et les droits des malades (loi 2002),
- connaître les responsabilités de la collectivité,
- connaître les règles d’engagement de la
responsabilité médicale,
- connaître les obligations concernant
l’informatisation du dossier médical et l’accès
au dossier médical.
• Allier responsabilité médicale et travail en équipe
au sein d’une collectivité territoriale.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 02/07/12 au
04/07/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2KL
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux du toucher et du massage pour
l’interaction parents-nouveau-né et pour le bienêtre
psychologique et physique du nouveau-né.
• Acquérir quelques techniques pour apaiser et
détendre les bébés et contribuer à soulager pleurs
ou petits maux.
• Savoir transmettre ces techniques aux mamans,
revaloriser leurs compétences.
• Etre initié aux techniques du massage de nouveaunés.
• Savoir stimuler et faire stimuler par la mère le
corps de l’enfant.
• Connaître les indications et les contre-indications
aux massages de nouveau-nés.
PUBLIC :
Médecins, sages-femmes, pharmaciens.
PUBLIC :
Sages-femmes, puéricultrices, personnels de la
petite enfance.
METTRE EN ŒUVRE UNE CONSULTATION DE CONTRACEPTION
L’ALLAITEMENT DANS DES CIRCONSTANCES PARTICULIÈRES
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2KM
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre historique et législatif de la
contraception.
• Etre en capacité de mettre en œuvre une
consultation de contraception dans un centre de
planification :
- connaître les aspects réglementaires,
- connaître les nécessités en termes
d’organisation des locaux, d’achat du matériel
et de personnel,
- connaître l’organisation d’un centre de
planification,
- connaître les organisations en libéral,
hospitalier, éducation nationale ainsi que les
partenariats.
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX2KN
OBJECTIFS :
• Permettre aux professionnels de mieux
accompagner et répondre aux besoins des familles
au cours de l’allaitement dans des circonstances
particulières:
- réactualisation des connaissances en
anatomo-physiologie de la lactation,
- pathologie de l’enfant et allaitement,
- pathologie de la mère et allaitement,
- accompagnement de la mère.
PUBLIC :
Médecins, sages-femmes, puéricultrices, infirmiers,
auxiliaires de puériculture.
PUBLIC :
Sages-femmes et médecins de PMI et d’éducation
familiale.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
L’ÉVALUATION, L’AGRÉMENT, L’ACCOMPAGNEMENT
DES ASSISTANTES MATERNELLES EN PMI ET DES ASSISTANT
FAMILIAUX
PRISE EN CHARGE DES ENFANTS DE PARENTS PRÉSENTANT
DES TROUBLES PSYCHIATRIQUES
Durée
6 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 21/05/12 au
24/05/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX3KI
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre juridique.
• Déterminer les critères d’agrément des assistants.
• Savoir mener les entretiens.
• Savoir rédiger et argumenter un avis motivé.
• Etre en mesure d’analyser sa posture
professionnelle.
• Savoir élaborer des outils d’évaluation à partir des
pratiques professionnelles et mettre en place un
accompagnement.
PUBLIC :
Médecins, puéricultrices de PMI, personnels chargés
d’agréer et d’assurer le suivi et l’accompagnement
des assistants familiaux.
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 26/11/12 au
27/11/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX3KJ
OBJECTIFS :
• Comprendre la notion de transmission des troubles
psychiatriques.
• Connaître les modes dintervention ainsi que les
acteurs et structures impliqués.
• Acquérir des repères permettant d’alerter et
d’orienter.
PUBLIC :
Médecins, sages-femmes, puéricultrices et
infirmières de PMI et des structures d’accueil petite
enfance.
MATERNITÉS VULNÉRABLES
EN PMI : LA PRÉVENTION EN MILIEU SCOLAIRE AUPRÈS DES 2-6
ANS
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 18/09/12 au
19/09/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX3KL
OBJECTIFS :
• Appréhender les éléments (précarité, isolement,
bouleversement psychologique, maladie,
handicaps, maltraitance, toxicomanie), pouvant
rendre la mère vulnérable.
• Appréhender les troubles en résultants souvent.
• Repérer les signes de souffrance et connaître leur
impact sur la maternité.
• Faire face à la vulnérabilité : accompagner, trouver
la juste distance dans la relation d’aide dans la
période périnatale.
PUBLIC :
Médecins, sages-femmes, puéricultrices et
infirmières de PMI.
Durée 6 jours sur 2 modules
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
N - 002 : du 17/09/12 au
19/09/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX3KO
OBJECTIFS :
• Identifier le cadre légal, les limites de la prévention
relevant des actions de prévention médico-sociale
en faveur des enfants de moins de 6 ans, en écoles
maternelles.
• Connaître les différents niveaux de responsabilité.
• Connaître les missions des services de santé
scolaire et appréhender leurs attentes vis-à-vis de la
PMI.
• Connaître les outils de repérage et de diagnostic
des troubles du langage, des retards en
psychomotricité, et des troubles du graphisme.
Travailler sur l’accompagnement.
• Pouvoir élaborer et participer à des actions
collectives de prévention.
PUBLIC :
Médecins, infirmières, puéricultrices, cadres de PMI
amenés à effectuer des actions de dépistage en
milieu scolaire.
452
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
PMI : BILAN DES 3-4 ANS
STAGES
CONCEPTS DE SANTÉ, POLITIQUES DE SANTÉ PUBLIQUE, PLACE
DES COLLECTIVITÉS
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 11/06/12 au
14/06/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX3KP
OBJECTIFS :
• Appréhender les enjeux du bilan.
• S’interroger sur la mise en œuvre et le suivi de ce
bilan.
• Repérer les différentes modalités adoptées par les
services PMI.
• S’interroger sur la pertinence des modalités pour
construire un bilan optimal en matière de santé
globale pour un enfant de 4 ans.
• S’approprier les démarches de diagnostic.
• Favoriser un accompagnement pluridisciplinaire en
cas de signes de vulnérabilité.
PUBLIC :
Médecins, sages-femmes, puéricultrices , cadres
médicaux et paramédicaux des services PMI et
services de santé scolaire.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 09/01/12 au
11/01/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX496
OBJECTIFS :
• Redéfinir les valeurs et concepts de santé publique
(du modèle biomédical à l’approche globalisante de
la santé publique. De l’éducation à la santé à la
promotion de la santé).
• Appréhender les enjeux du système de santé et des
nouvelles organisations de santé.
• Acquérir un regard socio-anthopologique et socioéconomique
de la santé.
• Développer la méthodologie de promotion de la
santé.
• Appréhender les enjeux de démarche
communautaire.
• Situer les cadres législatifs et les dispositifs de
santé publique, repérer les acteurs.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique.
Professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables CCAS. Responsables, coordinateurs et
chargés de mission de services de santé.
Responsables des centres municipaux de santé.
DU DIAGNOSTIC À LA DÉFINITION DES PRIORITÉS
MISE EN ŒUVRE DES ACTIONS
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 23/01/12 au
27/01/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX497
OBJECTIFS :
• Découvrir la place de l’épidémiologie et des
sciences humaines dans la compréhension des
problèmes de santé, en situer les limites.
• Analyser les processus sociaux construisant
demande de santé et offre de soins.
• Approfondir les notions de besoin, de demande et
d’offre de santé.
• Analyser les processus d’adaptation entre offre,
demande et besoin en santé.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique.
Professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables CCAS. Responsables, coordinateurs et
chargés de mission de services de santé.
Responsables centres municipaux de santé.
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 13/02/12 au
17/02/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX498
OBJECTIFS :
• Repérer les acteurs et analyser leurs stratégies
dans les actions de santé au niveau local.
• Développer le partenariat pluridisciplinaire et
interinstitutionnel.
• Intégrer la dimension pédagogique de la santé.
• Travailler en réseau avec la population.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique.
Professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables CCAS. Responsables, coordinateurs et
chargés de mission de services de santé.
Responsables des centres municipaux de santé.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 453

STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
EVALUER UNE POLITIQUE DE SANTÉ PUBLIQUE LOCALE
MISSIONS ET STATUT DU MÉDECIN DU TRAVAIL AU SEIN
DE LA FONCTION PUBLIQUE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 12/03/12 au
15/03/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX499
OBJECTIFS :
• Acquérir des méthodes d’évaluation et leur
application dans le domaine de la santé.
• Savoir choisir et mettre en place une évaluation en
fonction du type, du contexte et des finalités de
l’action.
• Savoir rédiger des objectifs en santé publique.
• Savoir inciter les partenaires à s’associer à une
démarche évaluative.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique.
Professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables CCAS. Responsables, coordinateurs et
chargés de mission de services de santé.
Responsables des centres municipaux de santé.
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 16/01/12 au
19/01/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX4KA
OBJECTIFS :
• Connaître l’environnement public.
• Connaître les missions et le statut du médecin du
travail au sein des trois fonctions publiques.
• Connaître les aspects réglementaires et médicotechniques
liés aux statuts des agents des fonctions
publiques. (commission de réforme, comité
médical, mi-temps thérapeutique, etc...).
• Identifier les dispositifs acteurs et modalités de
recrutement, les procédures de maintien, les
procédures de reclassement et les financements.
• Connaître les règles du secret professionnel de
l’indépendance des décisions (objectifs et limites)
et du partage d’information.
PUBLIC :
Médecins de médecine préventive, DRH (ouvert aux
médecins des 3 fonctions publiques), directeurs et
cadres en charge des ressources humaines.
COLLABORATION MÉDECINS DU TRAVAIL - DRH
PRÉVENTION DES RISQUES PSYCHO-SOCIAUX : ANALYSER
A POSTERIORI UN ÉVÉNEMENT EN LIEN AVEC LES RPS
ET LES RISQUES SOCIO-ORGANISATIONNELS
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 15/03/12 au
16/03/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX4KB
OBJECTIFS :
• Améliorer le travail d’équipe et le transfert des
informations :
- identifier les moyens nécessaires au travail
coopératif et transversal,
- mesurer les enjeux d’une relation de qualité
dans le cadre de projets de service ou de
collectivité,
- connaître les stratégies de communication
pour croiser et enrichir les points de vue et les
coopérations.
• Identifier les compétences, les fonctionnements et
les contraintes de chacun des métiers.
• Identifier les points de convergence et de
divergence dans les pratiques.
• Favoriser un partenariat efficace.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 11/06/12 au
13/06/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX4KC
OBJECTIFS :
• Définir une méthode d’analyse des évévements et
de pathologies liées aux risques psycho-sociaux et
aux risques socio-organisationnels.
• Appliquer cette méthode à un cas concret de sa
collectivité.
• Proposer des mesures d’adaptation cohérentes
avec la politique de la collectivité.
PUBLIC :
Médecins de médecine professionnelle et préventive
PUBLIC :
Médecins de médecine préventive, DRH (ouvert aux
médecins des 3 fonctions publiques), directeurs et
cadres en charge des ressources humaines.
454
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
STAGES
HANDICAPS ET MALADIES INVALIDANTES
ORGANISATION DE LA SANTÉ EN FRANCE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX4KE
OBJECTIFS :
• Mettre à jour ses connaissances des handicaps et
des maladies invalidantes.
• Appréhender leurs incidences dans le monde
professionnel.
• Accompagner l’accueil des personnes handicapées
dans les services.
• Favoriser la transversalité entre les services de
médecine préventive, les services RH et les services
qui accueillent les personnes en situation de
handicap partagées.
PUBLIC :
Médecins de médecine préventive des trois
fonctions publiques (ouvert aux médecins des 3
fonctions publiques).
Durée 5 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 18/06/12 au
22/06/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX500
OBJECTIFS :
• Appréhender les évolutions et enjeux des concepts
de santé, de santé publique et de promotion de la
santé.
• Comprendre les caractéristiques et l’évolution du
système de santé en France.
• Connaître les réformes et leurs impacts sur
l’organisation de la santé.
• Mettre en perspective l’organisation de la santé et
la lutte contre les inégalités sociales de santé.
• Connaître les compétences et activités des
collectivités territoriales en matière de santé.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de la santé publique. Cadres
médicaux et paramédicaux, cadres des services
médico-sociaux, chargés de mission santé.
PLAN NATIONAL NUTRITION SANTÉ : DES ACTIONS NUTRITION
AUPRÈS DES PUBLICS EN PRÉCARITÉ SOCIALE
REPRÉSENTATION DE LA SANTÉ DANS LES DIFFÉRENTES
CULTURES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX507
OBJECTIFS :
• Reconnaître, dépister les situations à risque
nutritionnel des populations en précarité sociale.
• Connaître les préconisations du PNNS, les analyser.
Connaître les outils du PNNS.
• Connaître le plan alimentation et insertion (PAI).
• Contribuer à l’amélioration de l’état nutritionnel des
personnes accompagnées.
• Avec les différents acteurs et structures
d’accompagnement de ces personnes, définir des
actions éducatives ou de prévention possibles
incluant les préconisations du PNNS.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique,
professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables des services médico-sociaux,
responsables, coordinateurs et chargés de mission
de services de santé, responsables de centres
municipaux de santé.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 09/01/12 au
11/01/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX508
OBJECTIFS :
• Acquérir des connaissances sur les représentations,
les pratiques de la santé et leurs expressions dans
différentes communautés culturelles.
• Savoir identifier ses propres attitudes et
représentations.
• Identifier les difficultés rencontrées par des
professionnels de la santé et du social lors de leur
exercice avec les personnes d’origine culturelle
différente.
• Améliorer le positionnement professionnel en
identifiant les difficultés et les pistes de progrès.
PUBLIC :
Cadres de santé et des services sociaux.
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 455

STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Prévention et promotion de la santé
SANTÉ, SOCIAL, ANIMATION : AIDER PATIENTS ET USAGERS
À DÉVELOPPER DES CONDUITES PRÉVENTIVES
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 30/01/12 au
02/02/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX530
OBJECTIFS :
• Connaître les processus et contextes impliqués
dans la production de conduites à risque.
• Renforcer ses compétences.
• Etre capable d’analyser une situation.
• Définir une approche des facteurs de protection à
partir des méthodes de développement des
compétences psychosociales, comprendre l’intérêt
et les limites de cette approche.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique,
professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables CCAS, responsables, coordinateurs et
chargés de mission de services de santé,
responsables de centres municipaux de santé.
456
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Méthodologie du travail social
NOUVEAU
CONNAISSANCE DE L’ÉVOLUTION DES POLITIQUES SOCIALES
ET DE L’ACTION SOCIALE ET MÉDICO-SOCIALE
DE LA VEILLE À L’OBSERVATION SOCIALE
STAGES
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 20/06/12 au
22/06/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Nancy
N - 002 : du 14/03/12 au
16/03/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Marseille
IR - 001 : du 23/01/12 au
25/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
• Etre capable de mettre en perspective les
évolutions et les orientations des politiques
sociales et de l’action sociale et médico-sociale.
• Identifier les enjeux dans le cadre de l’action
publique locale.
• Savoir organiser, gérer et développer le partenariat.
• Identifier les transformations à l’œuvre : place des
usagers, territorialisation de l’action sociale.
• Intégrer l’impact de la dimension européenne des
politiques sociales.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale, directeurs
d’ESMS.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 002 : du 13/02/12 au
15/02/12
Anne Lagadec
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Nancy
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 02/04/12 au
04/04/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
OBJECTIFS :
• Saisir les enjeux de l’observation sociale pour
mieux anticiper les besoins sociaux et médicosociaux.
• Appréhender le concept de besoin dans le champ
social et médico-social.
• Connaître les méthodologies de construction, de
recueil et de traitement de données.
• Repérer la contribution spécifique des travailleurs
sociaux sur ce champ (veille sociale).
• Positionner l’observation sociale partagée comme
outil d’aide à la décision sur un territoire.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
Code itinéraire : I1K06
Code stage : SX6KA
Code stage : SX6KB
LE CADRE D’EXERCICE DU CADRE DE L’ACTION SOCIALE
CONDUITE D’UN PROJET D’ACTION SOCIALE SUR UN TERRITOIRE :
DU DIAGNOSTIC AU PROJET
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 24/09/12 au
26/09/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Marseille
IR - 001 : du 28/03/12 au
30/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 19/09/12 au
21/09/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX6KC
OBJECTIFS :
• Situer son action dans le cadre de dispositifs
sociaux nationaux et territoriaux.
• Maîtriser les différents niveaux de responsabilités
pour lui et ses équipes.
• Connaître les problématiques liées à l’éthique et à
la déontologie relatives à l’intervention sociale.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Marseille
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 10/01/12 au
12/01/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Angers
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
OBJECTIFS :
• Mobiliser les données de l’observation sociale au
service d’une connaissance partagée des besoins
sociaux sur les territoires.
• Identifier les ressources, potentialités et limites du
territoire au regard des besoins repérés.
• Animer l’élaboration du diagnostic en articulant
ressources internes et externes.
• Communiquer aux autorités concernées à des fins
d’aide à la décision.
• Acquérir la méthodologie d’élaboration d’un projet
d’action sociale sur son territoire.
• Définir la stratégie et les différentes étapes du
projet.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
Code itinéraire : I1K06
Code stage : SX6KE
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Méthodologie du travail social
CONDUITE D’UN PROJET D’ACTION SOCIALE SUR UN TERRITOIRE :
DU PROJET À L’ÉVALUATION
L’ÉVALUATION DANS LE CADRE DES POLITIQUES SOCIALES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Aix-en-Provence
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 14/02/12 au
16/02/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 04/06/12 au
06/06/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Angers
N - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
OBJECTIFS :
• Apprendre à décliner la stratégie définie en
programmes d’actions.
• Savoir mobiliser les différents acteurs concernés et
les fédérer dans le cadre de la mise en œuvre.
• Conduire la méthodologie de mise en œuvre.
• Définir les indicateurs de réussite.
• Définir et conduire la méthodologie d’évaluation du
projet.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
Code itinéraire : I1K06
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Aix-en-Provence
N - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Paris
N - 001 : du 04/12/12 au
06/12/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 01/10/12 au
03/10/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Angers
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
OBJECTIFS :
• Distinguer les différentes catégories et registres
d’évaluations.
• Maîtriser la méthodologie générale de l’évaluation.
• Connaître les sources prescriptives d’évaluations.
• Repérer les articulations possibles des différentes
catégories d’évaluations.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
Code itinéraire : I1K06
Code stage : SX6KF
Code stage : SX6KG
LES SPÉCIFICITÉS DU MANAGEMENT OPÉRATIONNEL
DANS LE SECTEUR SOCIAL
COMMUNIQUER DANS LE TRAVAIL SOCIAL - L’ENTRETIEN SOCIAL
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Marseille
N - 001 : du 10/09/12 au
12/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Paris
N - 001 : du 17/09/12 au
19/09/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Nancy
N - 001 : du 12/12/12 au
14/12/12
Catherine Tanguy
Institut de Nancy
03 83 19 22 36
Angers
N - 001 : du 06/02/12 au
08/02/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SX6KH
OBJECTIFS :
• Situer les problématiques de management dans le
secteur social face aux mutations contemporaines.
• Repérer quels outils du management peuvent
s’appliquer à son service et selon quels critères.
• Identifier les enjeux propres au management dans
ce contexte spécifique (partenariat
interinstitutionnel sur les territoires, travail avec le
secteur associatif...).
• Etre en capacité d’articuler les cultures
administrative, juridique et sociale.
• Comprendre les spécificités de la gestion d’équipes
pluridisciplinaires et favoriser la compétence
collective ; identifier les compétences qui en
découlent.
• Repérer les phénomènes d’usure professionnelle et
réfléchir à la mise en œuvre de dispositifs de
prévention ou de lutte face à cette usure.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
Code itinéraire : I1K06
Durée
3 jours
Marseille
R - 076 : du 25/06/12 au
27/06/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : R7ENS
OBJECTIFS :
• Consolider sa pratique de l’entretien social dans le
cadre de la relation d’accompagnement à la
personne.
• Cadrer un entretien en appliquant un processus
méthodologique adapté aux besoins de la
personne.
• Permettre à la personne de mobiliser ses propres
ressources.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
458
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Méthodologie du travail social
COMMUNIQUER DANS LE TRAVAIL SOCIAL - LES ÉCRITS
EN TRAVAIL SOCIAL
STAGES
COMMUNIQUER DANS LE TRAVAIL SOCIAL - DU DIAGNOSTIC
AU PARTAGE DE L’INFORMATION
Durée
3 jours
La Garde
R - 100 : du 13/02/12 au
15/02/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 099 : du 21/11/12 au
23/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : I1ETS
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la communication écrite
dans le champ de l’intervention sociale.
• Acquérir une méthodologie d’écriture adaptée à la
rédaction d’écrits professionnels en rapport avec
les missions du travail social.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
Durée
4 jours
La Garde
R - 006 : du 12 au 13/11 +
du 13 au 14/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RKDPI
OBJECTIFS :
• Consolider sa pratique dans l’élaboration d’un
diagnostic social, financier, familial et
psychosociologique de la personne.
• Intégrer les règles du secret professionnel et
communiquer dans ce cadre.
• Articuler le cadre légal de la loi du 5 mars 2007 et
sa pratique professionnelle.
• Développer des compétences d’évaluation et de
diagnostic en s’appuyant sur des techniques
d’entretien, d’investigation et de questionnement.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
LE TRAVAILLEUR SOCIAL, ACTEUR DU PROJET COLLECTIF
LA VISITE À DOMICILE : DE LA RELATION À L’ACCOMPAGNEMENT
SOCIAL
Durée
4 jours
La Garde
R - 007 : du 02/07/12 au
05/07/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Saint-Laurent-du-Var
D - 006 : du 01 au 02/10 +
du 29 au 30/11/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Développer une méthodologie permettant de
réaliser, d’accompagner et d’évaluer un projet
collectif.
• Intégrer des pratiques d’intervention collective.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
Durée
4 jours
Marseille
R - 009 : du 08 au 09/10 +
du 03 au 04/12/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKAPL
OBJECTIFS :
• Resituer la visite à domicile dans le cadre législatif
et dans sa pratique professionnelle.
• Consolider son positionnement professionnel dans
le cadre de la visite à domicile.
• Instaurer une relation éducative.
• Affiner les analyses des besoins et des demandes
des familles.
• Transmettre des informations suite aux VAD.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux en charge des visites à domicile.
Code stage : RKAPC
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Méthodologie du travail social
VIOLENCE ET AGRESSIVITÉ DANS LA FAMILLE
ET DANS L’INSTITUTION
ECRITS PROFESSIONNELS EN PMI
Durée
6 jours
Marseille
R - 022 : du 19 au 21/09 +
du 22 au 24/10/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Code stage : RKCVI
OBJECTIFS :
• Travailler sa posture professionnelle face à des
situations difficiles.
• Développer une compréhension des violences dans
le cadre privé, dans le cadre public.
• S’interroger sur les liens existants entre violence,
souffrance psychique et pathologie mentale.
• Identifier sa propre réactivité à la violence.
• Distinguer les modalités de prise en charge pour
faire face aux situations de violence ou de crise.
PUBLIC :
Travailleurs sociaux.
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Marseille
IR - 001 : du 14 au 15/06 +
du 21 au 22/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX3KH
OBJECTIFS :
• Intégrer dans les écrits la finalité au regard du
dispositif et des instances destinataires :
- acquérir une connaissance des différents types
d’écrits professionnels en PMI et de leur cadre
réglementaire,
- connaître leurs enjeux dans le suivi des
familles.
• Connaître l’engagement de sa responsabilité
professionnelle et de sa responsabilité médicale.
PUBLIC :
Médecins de PMI, puéricultrices, infirmières, sagesfemmes.
Code itinéraire : I1K02
PRÉCARITÉ ÉNERGÉTIQUE : COMPRENDRE ET AGIR
PRISE EN COMPTE DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
DANS LES PRATIQUES DU TRAVAIL SOCIAL
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
R - 001 : du 21 au 22/05 +
le 03/07/12
R - 002 : du 10 au 11/10 +
le 05/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX40A
OBJECTIFS :
• Comprendre le contexte, les enjeux et le rôle des
travailleurs sociaux dans la lutte contre la précarité
énergétique
• Identifier tous les facteurs qui influent sur la facture
énergétique d’un ménage
• Connaître les différents acteurs, leurs rôles et
moyens d’intervention sur la précarité énergétique
• S’approprier des outils pour mettre en place un
accompagnement dédié.
PUBLIC :
Intervenants d’action sociale, travailleurs sociaux,
médiateurs sociaux, conseillères en économie
sociale et familiale, inspecteurs de salubrité,
médecins, puéricultrices, chargés de mission plan
climat.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
La Garde
R - 001 : du 18/06/12 au
20/06/12
R - 002 : du 21/11/12 au
23/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : SX40B
OBJECTIFS :
• Identifier les interfaces entre les problématiques
sociales et environnementales
• Maîtriser les enjeux et mettre en œuvre des actions
liées à la maîtrise des charges eau/énergie, à la
diminution des impacts économiques et sanitaires
des modes de consommation et à la lutte contre les
inégalités écologiques (surexposition des familles
modestes aux nuisances et aux pollutions)
• S’approprier des modes d’intervention sociale en
lien avec le développement durable : agriculture
urbaine et périurbaine, kits de maîtrise des
consommations d’eau et d’énergie, nouvelles
méthodes de concertation citoyenne...
• Identifier les acteurs, les réseaux et les initiatives
dédiés à la prise en compte du développement
durable dans l’accompagnement des familles
modestes.
PUBLIC :
Intervenants d’action sociale, travailleurs sociaux,
médiateurs sociaux, chargés de mission politique de
la ville, conseillères en économie sociale et familiale.
460
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Méthodologie du travail social
STAGES
FORMATION À L’OUTIL GEVA : GUIDE D’ÉVALUATION
MULTIDIMENSIONNELLE DU HANDICAP
LES ÉCRITS PROFESSIONNELS MÉDICO-SOCIAUX
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 002 : du 10/12/12 au
12/12/12
Marie-christine Bicharel
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Code stage : KGEVA
OBJECTIFS :
• Situer l’outil GEVA dans son contexte.
• Distinguer les principales caractéristiques du GEVA.
• Utiliser le GEVA dans une démarche
pluridisciplinaire et globale d’évaluation (de
l’analyse de la demande de la personne
handicapée à l’évaluation de ses besoins).
PUBLIC :
Professionnels des équipes pluridisciplinaires
amenés à utiliser le GEVA.
Durée
6 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 24 au 26/10 +
du 21 au 23/11/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : SX3KD
OBJECTIFS :
• Acquérir une connaissance des différents type
d’écrits professionnels dans le champ médicosocial.
• Connaître les enjeux des écrits.
• Favoriser l’appropriation d’une démarche de
connaissances et de méthodes utiles à la rédaction
d’un écrit professionnel.
• Donner à chacun l’occasion de prendre conscience
des qualités de son écrit et des points de vigilance
nécessaires pour augmenter son efficacité.
PUBLIC :
Médecins, sages-femmes, puéricultrices.
NOUVEAU
ANALYSE DE PRATIQUES DES CADRES DE L’ACTION SOCIALE
RÉDUCTION DES INÉGALITÉS SOCIALES ET TERRITORIALES
DE SANTÉ : ENJEUX ET MÉTHODOLOGIES
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 13/02/12 au
14/02/12
N - 002 : du 23/04/12 au
24/04/12
N - 003 : du 11/06/12 au
12/06/12
Paris
N - 004 : du 10/09/12 au
11/09/12
N - 005 : du 19/11/12 au
20/11/12
N - 006 : du 23/01/12 au
24/01/13
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX443
OBJECTIFS :
• Prendre du recul.
• Poser les problèmes autrement et trouver d’autres
pistes d’analyse ou de réflexion.
• Retrouver de la créativité et de la sérénité dans son
management.
PUBLIC :
Tout cadre du secteur social qui assure des fonctions
d’encadrement (conseillers-socio-éducatifs,
psychologues, médecins et attachés territoriaux)
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
N - 001 : du 27/11/12 au
29/11/12
Francis Francineau
Institut de Montpellier
04 67 99 76 57
Code stage : SX527
OBJECTIFS :
• Comprendre la construction des inégalités sociales
et territoriales de santé. (ISTS)
• Connaître les stratégies d’intervention et leurs
impacts directs et indirects.
• Comprendre les enjeux et identifier les leviers de
l’intersectorialité dans les stratégies visant à réduire
les ISTS.
• Travailler sur l’élaboration d’actions locales à partir
des réalités du territoire.
PUBLIC :
• Cadres médicaux et paramédicaux.
• Cadres SCHS.
• Directeurs de services généraux.
• Cadres de services médico-sociaux.
• Coordinateurs ASV et de PMI.
• Chargés de mission santé.
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STAGES
DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Méthodologie du travail social
INITIER ET CONDUIRE DES PROJETS DE SANTÉ PUBLIQUE
DÉMARCHE PARTICIPATIVE DES PRATIQUES COMMUNAUTAIRES
EN SANTÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 26/03/12 au
28/03/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX528
OBJECTIFS :
• Elaborer et conduire des projets de santé publique.
• S’approprier les concepts de santé publique.
• Repérer les enjeux de la territorialisation des
politiques de santé.
• S’approprier la démarche projet de santé.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de la santé publique,
professionnels chargés de développer des projets
locaux de santé publique, médecins, infirmiers,
responsables CCAS, responsables, coordinateurs et
chargés de mission de services de santé,
responsables de centres municipaux de santé.
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 002 : du 09/05/12 au
11/05/12
N - 001 : du 05/06/12 au
07/09/12
Viviane Bayad
Institut de Nancy
03 83 19 22 34
Code stage : SX531
OBJECTIFS :
• Mieux comprendre les concepts de démarche
participative et de santé communautaire et leurs
origines.
• Mieux appréhender les enjeux, les intérêts, les
freins, les leviers et conditions de réussite des
pratiques communautaires dans le social ou la
santé et savoir analyser ces éléments.
• Connaître les bases méthodologiques d’une
approche communautaire.
• Connaître les outils et dynamiques facilitant
l’implication des habitants.
• Avancer concrètement dans ses projets en cours.
PUBLIC :
Tous les cadres concernés par les démarches
participatives locales par l’approche sociale ou par
l’approche santé.
LA TERRITORIALISATION DES POLITIQUES ET DES DISPOSITIFS
D’ACTION SOCIALE
LE MANAGEMENT DES ÉQUIPES PLURIDISCIPLINAIRES
Durée
Niveau
3 jours
Expertise
Angers
N - 001 : du 28/03/12 au
30/03/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SX6K0
OBJECTIFS :
• Maîtriser l’histoire de la territorialisation des
politiques sociales et en comprendre les
conséquences sur l’évolution de l’action publique
(avantages et limites).
• Etre capable de co-construire, avec partenaires
et/ou usagers, une ingénierie de dispositifs sociaux
au regard des enjeux de cohérence pour l’usager et
de cohésion pour le territoire de l’unité territoriale.
• Savoir articuler les logiques sectorielles de
politiques ciblant des populations aux logiques
globales de cohésion de territoires et de
développement durable.
• Accompagner ses équipes à passer d’une logique
de guichet à une logique de projet.
• Favoriser les pratiques de participation des
usagers.
• Traduire ces objectifs dans l’organisation de l’unité
territoriale.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 23/04/12 au
25/04/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SX6K1
OBJECTIFS :
• Savoir manager des équipes pluriprofessionnelles
en s’appuyant sur la notion de compétences
collectives.
• Identifier les missions de chaque profession et leur
complémentarité.
• Savoir organiser le travail d’équipe.
• Identifier les points d’appui de la fonction
d’autorité.
• Connaître les principes de la planification et de
l’organisation du travail en équipe.
• Repérer les phénomènes d’usure professionnelle et
réfléchir aux dispositifs de prévention et de lutte à
mettre en œuvre.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
PUBLIC :
Responsables d’unité territoriale d’action sociale.
462
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : SOCIAL SANTÉ
Sous-domaine : Méthodologie du travail social
LES ENJEUX QUI TRAVERSENT LES POLITIQUES SOCIALES
ET LES SYSTÈMES DE PROTECTION SOCIALE
PILOTAGE DES SERVICES SOCIAUX ET MÉDICO-SOCIAUX :
ENJEUX, RÔLE ET PLACE DU DIRECTEUR
STAGES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 03/10/12 au
05/10/12
Nathalie Robichon
Institut d’Angers
02 41 22 41 36
Code stage : SX6KD
OBJECTIFS :
• Comprendre les mutations à l’œuvre dans la
société et leurs impacts sur le lien social et le «
bien-être » des citoyens.
• Appréhender les conséquences des nouveaux
enjeux sociétaux sur les politiques de protection et
d’action sociale.
• Situer le rôle, la mission et les marges de
manœuvre de son institution sur son territoire.
• Appréhender son rôle de cadre dans le processus
d’élaboration de l’action sociale, tant auprès des
décideurs que des équipes.
PUBLIC :
Directeurs et cadres de l’action sociale.
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 26/03/12 au
30/03/12
N - 003 : du 19/11/12 au
23/11/12
Angers
N - 002 : du 10/09/12 au
14/09/12
Béatrice Martel
INET de Strasbourg
03 88 15 53 36
Code stage : SX6KI
OBJECTIFS :
• Identifier les contraintes et les logiques
professionnelles des médecins, des cadres sociaux
et des cadres administratifs.
• Concilier les impératifs de gestion et les logiques
de l’intervention médico-sociale.
• Concilier les logiques de performance, de résultats
et les démarches médico-sociales.
• Adapter son management aux différentes cultures
professionnelles.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints de l’action sociale,
directeurs de CCAS, directeurs de services sociaux et
médico-sociaux.
EVALUATION DE LA PERFORMANCE ET DE LA QUALITÉ
DES POLITIQUES DE SOLIDARITÉ
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Strasbourg
N - 001 : du 15/10/12 au
17/10/12
Francoise Apprederisse
INET de Strasbourg
03 88 15 52 74
Code stage : SX6KJ
OBJECTIFS :
• Appréhender les enjeux et la place de la
performance dans l’action sociale.
• Construire des méthodes et des pratiques
partagées.
• Elaborer un référentiel.
PUBLIC :
Directeurs généraux adjoints de l’action sociale,
directeurs de CCAS, directeurs de services sociaux.
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SOLIDARITÉ,
COHÉSION SOCIALE
ET ENFANCE, SANTÉ
ENFANCE, ÉDUCATION,
JEUNESSE
• CONNAISSANCE DES ACTEURS, DES DISPOSITIFS
ET DES POLITIQUES
• ACCUEIL DE L’ENFANCE ET DE L’ADOLESCENCE
• ANIMATION ENFANCE, JEUNESSE

PRÉSENTATION DU DOMAINE
ENFANCE-EDUCATION-JEUNESSE
L'offre du domaine enfance-éducation-jeunesse couvre les
secteurs de la petite enfance à la jeunesse. Elle s'attache
depuis plusieurs années à proposer des réponses qui placent
l’enfant au cœur des dispositifs et des projets locaux.
La professionnalisation des agents reste un enjeu important,
aussi les itinéraires ont été étoffés. En effet, les professionnels
du champ éducatif, les Atsem, les auxiliaires de puériculture,
les responsables de structures et les coordinatrices
« petite enfance » bénéficieront d’une offre de formation axée
sur le développement des compétences.
En lien avec les récentes évolutions législatives et sociales,
seront toujours maintenues les actions de formation visant à
une meilleure intégration autour de l’enfant handicapé, définies
par la loi du 11 février 2005, mais aussi à la promotion de
la coéducation avec les parents dans le droit fil du décret
d’août 2000. Ces actions sont ouvertes aux équipes pluri-professionnelles.
Dans le domaine de l’animation, les métiers sont fortement
marqués par l’évolution de la demande sociale des jeunes et
les politiques publiques éducatives et socioculturelles. De
plus, les communes et structures intercommunales développent
davantage leurs interventions dans un objectif éducatif
de proximité et de médiation vers les usagers. Nous inscrivons
également dans notre offre de formation des stages
dans le champ de la médiation pour répondre aux besoins de
formation des métiers émergeant dans le domaine de la
médiation entre le service public et la population.
Enfin, des journées d’actualité liées à des évolutions juridiques,
politiques et sociétales récentes font l’objet d’une publicité
en ligne sur le site internet de la délégation.
466
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur

DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
NOUVEAU
RÔLE ET MISSIONS D’UNE ANIMATRICE DE RAM
CONVENTION COLLECTIVE DES ASSISTANTS MATERNELS
STAGES
Durée
4 jours
Saint-Martin-d’Hères
IR - 001 : du 26 au 27/04 +
27/06 au 28/06/12
Informations et inscriptions
Délég. Rhône-Alpes
Grenoble
04 76 15 01 17
Code stage : 06262
OBJECTIFS :
• Analyser le positionnement professionnel de
l’animateur de RAM.
• Cerner les contours du métier : rôle, missions,
fonctions.
• Se positionner et se situer parmi les acteurs et dans
les territoires.
PUBLIC :
Animatrice de RAM.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 005 : du 10/09/12 au
11/09/12
Maud Bernies
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 29
Code stage : CCASM
OBJECTIFS :
• Renseigner sur les conditions d’accès à l’emploi
des assistants maternels employées par des
particuliers.
• Maîtriser les procédures d’embauche et de fin de
fonction des assistants maternels en vue de
prévenir les risques contentieux.
PUBLIC :
• Responsables et animateurs de Relais Assistants
Maternels.
• Agents des services de Protection Maternelle et
Infantile (PMI).
DIAGNOSTIC DE TERRITOIRE ET ORIENTATION STRATÉGIQUE
DANS LE DOMAINE DE L’ENFANCE
COORDINATRICE PETITE ENFANCE - LES NOUVEAUX ENJEUX
DU CHAMP DE LA PETITE ENFANCE
Durée
3 jours
Clermont-Ferrand
IR - du 09/05/12 au
11/05/12
Didier Carry
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code stage : G1211
OBJECTIFS :
• Elaborer une politique petite enfance à partir d’une
connaissance des besoins de la population.
• Appréhender des techniques d’enquête, choisir la
plus adaptée.
• Se familiariser avec le procédé de diagnostic.
• S’initier à la construction d’un questionnaire et au
suivi d’une enquête de besoin.
PUBLIC :
Responsables de service petite enfance/enfance,
coordonateurs petite enfance, éducateur de jeune
enfants remplissant les fonctions de responsables de
structures, responsables d’EAJE.
Durée
3 jours
Clermont-Ferrand
IR - du 05/12/12 au
07/12/12
Didier Carry
Délégation Auvergne
04 73 74 52 20
Code stage : G1212
OBJECTIFS :
• Appréhender les orientations, enjeux et évolutions
des politiques publiques en direction de la famille
et de l’enfant.
• Identifier le positionnement professionnel d’un
coordinateur.
PUBLIC :
Coordinateurs petite enfance.
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
PRESTATIONS DE SERVICE DE LA CAISSE D’ALLOCATIONS
FAMILIALES (CAF)
LES POLITIQUES NATIONALES ENFANCE /JEUNESSE /ÉDUCATION
ET LEURS ENJEUX POUR LES COLLECTIVITÉS TERRITORIALES
Durée 1 jour
Niveau Approfondissement
Lyon
IR - 003 : le 17/09/12
Maud Bernies
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 29
Code stage : PREST
OBJECTIFS :
• Appliquer les règles de fonctionnement des
prestations de service.
• Adapter son fonctionnement aux contraintes de
gestion fixées par la CAF.
• Réaliser les bilans quantitatifs et qualitatifs afin de
répondre aux exigences de la CAF.
PUBLIC :
Responsables de structure d’accueil petite enfance.
Durée
Niveau
4 jours
Fondamentaux
Paris
N - 001 : du 25/06/12 au
28/06/12
Stefana Lambion
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 13 83
Nancy
N - 001 : du 17/01/12 au
20/01/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
OBJECTIFS :
• Appréhender les politiques nationales enfance,
jeunesse, éducation.
• Identifier les acteurs institutionnels pour les
collectivités.
• Elaborer un projet global inter-partenarial.
PUBLIC :
Directeur et cadre en charge de l’éducation et des
affaires scolaires de moyennes (>15000 hab) et
grandes collectivités.
Code stage : SX2LA
L’ENVIRONNEMENT JURIDIQUE D’UN SERVICE ÉDUCATION -
AFFAIRES SCOLAIRES
LA SOCIOLOGIE DE LA JEUNESSE ET DE L’ENFANCE
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 08/02/12 au
10/02/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LB
OBJECTIFS :
• Identifier, utiliser et interpréter les législations qui
interviennent dans le cadre des activités scolaires
et périscolaires.
• Intégrer les nouvelles dispositions législatives et
réglementaires.
• Situer ses différentes responsabilités.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 07/03/12 au
09/03/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LC
OBJECTIFS :
• Définir les notions d’enfance et de jeunesse.
• Cerner les représentations sociales.
• Identifier et anticiper les besoins et comportements
pour définir les enjeux et objectifs d’une politique
jeunesse/enfance.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaire scolaires.
468
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
PROJET ÉDUCATIF GLOBAL : DU DIAGNOSTIC À L’ÉVALUATION
LES RELATIONS EDUCATION NATIONALE - COLLECTIVITÉS
TERRITORIALES
STAGES
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 21/05/12 au
23/05/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LF
OBJECTIFS :
• Réaliser un diagnostic pour mettre en œuvre un
projet éducatif cohérent et partagé sur un territoire
donné.
• Construire et piloter un projet partagé.
• Cadrer et sécuriser chaque étape de la mise en
œuvre.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 10/10/12 au
12/10/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LG
OBJECTIFS :
• Connaître les grandes missions de l’Education
nationale et des collectivités territoriales en
direction des enfants et des jeunes.
• Définir les enjeux d’un projet éducatif partagé sur
un territoire.
• Repérer les contraintes et les facteurs qui favorisent
un travail en partenariat.
• Identifier les modes de coopération et les pistes de
réflexion.
• Comment le partenariat entre collectivités
territoriales et éducation nationale peut constituer
une valeur ajoutée dans les apprentissages.
PUBLIC :
• Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
• Stage du réseau des écoles de service public ouvert
aux fonctionnaires des autres institutions.
LES ENJEUX ET MODALITÉS DU PARTENARIAT AVEC
LES ASSOCIATIONS
LES PROJETS EUROPÉENS ET LES POLITIQUES PUBLIQUES
D’ÉDUCATION JEUNESSE
Durée 6 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 02 au 05/04 +
du 14 au 15/06/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX2LH
OBJECTIFS :
• Connaître et analyser les différentes relations entre
les collectivités et les associations en identifiant les
missions et les fonctionnements de chacun.
• Construire des outils de pilotage pour suivre les
conventions.
• Appréhender le concept de l’économie solidaire
dans de nouvelles coopérations collectivités
territoriales/associations.
PUBLIC :
• Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
• Responsables de service éducation, enfance,
jeunesse, sport, animation ou cadres en charge des
relations avec les associations.
Durée
Niveau
3 jour(s)
Expertise
Nancy
N - 001 : du 12/12/12 au
14/12/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LK
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux de la citoyenneté européenne
et de la diversité culturelle.
• Connaître les dispositifs existants : service
volontaire européen, programme européen
jeunesse en action, office franco-allemand pour la
jeunesse, Grundtvig, ...
• Identifier et connaître les partenaires potentiels.
• Elaborer un projet d’échange de la jeunesse.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
L’ÉDUCATION ET ACCÈS AUX SAVOIRS
LE RÔLE ET LE POSITIONNEMENT PROFESSIONNEL
DES RESPONSABLES DE L’ENFANCE ET LA JEUNESSE
Durée
Niveau
2,5 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 21/11/12 au
23/11/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LL
OBJECTIFS :
• Replacer la dynamique de la réussite éducative et
de l’accès aux savoirs dans son cadre historique,
institutionnel et réglementaire.
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils).
• Traduire les choix de politique publique dans les
modes de gestion et d’organisation opérationnels.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Angers
N - 001 : du 10/05/12 au
11/05/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
Nancy
N - 001 : du 09/01/12 au
10/01/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
OBJECTIFS :
• Identifier les missions et rôles des directeurs et
cadres en charge de l’enfance et de la jeunesse au
sein de la politique de la ville.
• Se positionner en tant qu’interface entre élus et
partenaires extérieurs.
• Analyser le fonctionnement de l’organisation de la
compétence enfance-jeune au sein de sa
collectivité.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
Code stage : SX2LM
L’ÉVOLUTION DU CADRE RÉGLEMENTAIRE ET LA RESPONSABILITÉ
PROFESSIONNELLE APPLIQUÉE À L’ENFANCE ET À LA JEUNESSE
L’ACTUALITÉ DE LA RÉGLEMENTATION DES CENTRES D’ACCUEIL
COLLECTIFS POUR MINEURS
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Angers
N - 001 : du 11/09/12 au
13/09/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
Nancy
N - 001 : du 12/03/12 au
14/03/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
OBJECTIFS :
• Connaître le cadre législatif et réglementaire liés au
secteur de l’enfance et de la jeunesse.
• Etre en mesure d’évaluer les risques et de situer sa
responsabilité professionnelle et celle de son
équipe.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Nancy
N - 001 : du 05/04/12 au
06/04/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Angers
N - 001 : du 16/10/12 au
17/10/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
OBJECTIFS :
• Sécuriser les pratiques de loisirs des mineurs sur
son territoire et lors des déplacements.
• Connaître la réglementation générale, y compris en
matière d’hygiène et de sécurité et savoir assurer
une veille juridique.
• Etre capable de faire respecter l’ensemble des
consignes par les équipes.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
Code stage : SX2LN
Code stage : SX2LO
470
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
NOUVEAU
LES POLITIQUES ÉDUCATIVES D’ANIMATION ET DE JEUNESSE :
ÉTAT DES LIEUX ET ÉVOLUTIONS
LA CONSTRUCTION D’UNE POLITIQUE LOCALE JEUNESSE
STAGES
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Paris
N - 001 : du 28/05/12 au
31/05/12
N - 002 : du 03 au 04/12 +
le 06/12/12
Stefana Lambion
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 13 83
Nancy
N - 002 : du 25/04/12 au
27/04/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Angers
N - 001 : du 20/11/12 au
22/11/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
Code stage : SX2LP
OBJECTIFS :
• Faire le point sur les politiques jeunesse et leurs
évolutions.
• Repérer les enjeux pour les collectivités et les
professionnels.
• Identifier les dispositifs existants et les
programmes.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse de moyennes et grandes collectivités.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 25/06/12 au
27/06/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LQ
OBJECTIFS :
• Repérer une méthodologie pour initier une
démarche partenariale répondant aux objectifs
fixés par un service jeunesse/enfance.
• Identifier les acteurs constitutifs de son territoire.
• Maîtriser la méthodologie du partenariat.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
LA DÉMARCHE QUALITÉ DANS LE SECTEUR ÉDUCATIF
LES TEMPS ET ESPACES POUR LA JEUNESSE
Durée 4 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 15/10/12 au
18/10/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LS
OBJECTIFS :
• Définir ce que pourrait être une démarche
d’évaluation de la qualité appliquée au secteur
socio-éducatif.
• Ré-identifier les savoir-faire de base des métiers de
l’animation qui irriguent la démarche qualité.
• Se ré-approprier le sens de l’évaluation.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
Durée
Niveau
2,5 jours
Expertise
Nancy
N - 001 : du 05/12/12 au
07/12/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LT
OBJECTIFS :
• Disposer d’une méthode structurée (démarche et
outils) pour apprécier et améliorer le contenu des
politiques publiques en faveur des jeunes.
• Traduire les choix de politique publique de la
jeunesse dans les modes de gestion et
d’organisation opérationnels.
• Assurer le pilotage et l’évaluation des politiques
jeunesse.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Connaissance des acteurs, des dispositifs et des politiques
NOUVEAU
EVOLUTIONS ET ENJEUX DU SECTEUR DE LA PETITE ENFANCE
NOUVEAU
LE DIAGNOSTIC DE TERRITOIRE AU SERVICE D’UNE POLITIQUE
PETITE ENFANCE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 09/05/12 au
11/05/12
Martine Caillat-Drouin
Institut d’Angers
02 41 22 41 34
Code stage : SXYLA
OBJECTIFS :
• Identifier les fondements théoriques et les
approches en sciences sociales relatifs aux
domaines du jeune enfant et de sa famille.
• Comprendre l’évolution de la demande sociale.
• Analyser les grandes étapes de la politique
familiale et ses enjeux.
• Connaître les différents modes d’accueil de la petite
enfance.
• Identifier l’environnement institutionnel.
PUBLIC :
Directeurs de service petite enfance, coordonnateurs
petite enfance, responsables de structure d’accueil
petite enfance, animateurs de relais assistantes
maternelles.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Montpellier
IR - 001 : du 12/11/12 au
14/11/12
Katia Vidal
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Angers
N - 001 : du 08/10/12 au
10/10/12
Martine Caillat-Drouin
Institut d’Angers
02 41 22 41 34
Code stage : SXYLB
OBJECTIFS :
• Savoir analyser les besoins et la spécificité de son
territoire.
• Savoir présenter un diagnostic de territoire.
• Prendre en compte les attentes des élus et des
partenaires institutionnels.
PUBLIC :
Directeurs de service petite enfance, coordonnateurs
petite enfance, responsables de structure d’accueil
petite enfance, animateurs de relais assistantes
maternelles.
NOUVEAU
MODES DE GESTION ET CONTRACTUALISATION DANS LE CADRE
DE LA POLITIQUE D’ACCUEIL DE LA PETITE ENFANCE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Angers
N - 001 : du 10/12/12 au
12/12/12
Martine Caillat-Drouin
Institut d’Angers
02 41 22 41 34
Code stage : SXYLC
OBJECTIFS :
• Négocier le contrat enfance jeunesse avec la CAF.
• Appréhender les enjeux juridiques et politiques
relatifs aux choix du mode de gestion d’une
structure d’accueil petite enfance.
PUBLIC :
Directeurs de service petite enfance, coordonnateurs
petite enfance, responsables de structure d’accueil
petite enfance, animateurs de relais assistantes
maternelles.
472
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
STAGES
ITINÉRAIRE ATSEM - RÔLE, FONCTIONS ET MISSIONS
ITINÉRAIRE ATSEM - CONNAISSANCE DES PUBLICS
Durée
4 jours
La Freissinouse
R - 174 : du 09/07/12 au
12/07/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
R - 176 : du 19 au 20/01 +
du 30 au 31/01/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 175 : du 27/02/12 au
01/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : R7ATS
OBJECTIFS :
Situer sa fonction et son rôle dans un service, un
établissement et des équipes pluridisciplinaires.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles.
• Agents d’accompagnement des enfants
handicapés.
Code itinéraire : 00027
Durée
3 jours
Aix-en-Provence
R - 127 : du 27/02/12 au
29/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : I7ATG
OBJECTIFS :
• Conduire sa démarche professionnelle en lien avec
la connaissance de l’enfant, sa famille et son
environnement.
• Rendre compte d’observations et d’activités
réalisées.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles
maternelles.
• Agents d’encadrement d’enfants handicapés.
Code itinéraire : 00027
ITINÉRAIRE ATSEM - MÉTHODOLOGIE DE PROJET D’ACTIVITÉ
ET CRÉATIVITÉ
ITINÉRAIRE ATSEM - L’ENFANT PORTEUR DE HANDICAP
Durée
2 jours
La Garde
R - 010 : du 19/11/12 au
20/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 009 : du 22/03/12 au
23/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RLMPA
OBJECTIFS :
• Développer l’approche méthodologique dans un
projet d’activités pour en faire un outil ludique et
éducatif.
• Prendre en compte l’importance de la créativité
dans le développement et l’épanouissement de
l’enfant.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles.
• Agents intervenant dans le champ de l’animation et
de la culture.
Code itinéraire : 00027
Durée
3 jours
La Garde
D - 083 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
D - 085 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sainte-Tulle
R - 081 : du 01/02/12 au
03/02/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Avignon
D - 084 : du 01/10/12 au
03/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 082 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
Construire sa démarche professionnelle en facilitant
l’intégration de l’enfant porteur de handicap dans la
structure.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles.
• Agents d’accompagnement des enfants
handicapés.
• Agents intervenant dans le champ de l’animation et
de la culture.
Code itinéraire : 00027
Code stage : RKAED
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
ITINÉRAIRE ATSEM - ACCOMPAGNER L’ENFANT ANXIEUX
ITINÉRAIRE ATSEM - REPÉRER LES ENFANTS EN DÉTRESSE
OU EN DIFFICULTÉ
Durée
3 jours
Embrun
D - 041 : du 29/10/12 au
31/10/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes 04 92 51 54 05
La Garde
D - 046 : du 24/09/12 au
26/09/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Sisteron
D - 040 : du 09/05/12 au
11/05/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence 04 92 78 50 36
Sorgues
D - 047 : du 05/03/12 au
07/03/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 044 : du 23/04/12 au
25/04/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 042 : du 09/10/12 au
11/10/12
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RLAEA
OBJECTIFS :
Repérer les troubles de l’anxiété du jeune enfant
pour mieux l’accueillir et l’accompagner dans la
structure.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles.
• Agent d’animation et personnels de bibliothèques.
Code itinéraire : 00027
ITINÉRAIRE ATSEM - AIDER L’ENFANT À DÉVELOPPER L’ESTIME
DE SOI À L’ÉCOLE
Durée
3 jours
Sainte-Tulle
R - 086 : du 20/03/12 au
22/03/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Sorgues
D - 090 : du 29/10/12 au
31/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 089 : du 10/12/12 au
12/12/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 088 : du 29/10/12 au
31/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RLTCE
OBJECTIFS :
Observer et repérer les signes de détresse et/ou de
difficulté chez l’enfant pour adapter sa pratique
professionnelle.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles.
• Agents intervenant dans le champ de l’animation et
de la culture.
Code itinéraire : 00027
NOUVEAU
ITINÉRAIRE ATSEM - LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE CHEZ
L’ENFANT
Durée
3 jours
La Garde
D - 008 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sorgues
D - 009 : du 29/05/12 au
31/05/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 006 : du 29/10/12 au
31/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 005 : du 23/10/12 au
25/10/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier et intégrer les notions de confiance en soi
et d’estime de soi dans le développement de
l’enfant.
• Identifier les pratiques professionnelles favorables
à leurs constructions.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles.
• Agents d’animation et personnels des
bibliothèques.
Code itinéraire : 00027
Durée
4 jours
Aix-en-Provence
R - 001 : du 24/04/12 au
27/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLDLE
OBJECTIFS :
• Comprendre l’importance des échanges oraux avec
les enfants dans l’exercice de son métier.
• Développer le langage utilisé avec les enfants, les
parents et l’équipe.
• Prendre confiance dans son propre langage.
PUBLIC :
ATSEM.
Code itinéraire : 00027
Code stage : RLAED
474
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DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
ITINÉRAIRE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE - ACCOMPAGNEMENT
À LA PRISE DE FONCTION
ITINÉRAIRE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE - L’ACCUEIL
DE L’ENFANT PORTEUR DE HANDICAP EN MULTI-ACCUEIL
STAGES
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 006 : du 30/01/12 au
31/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLPOS
OBJECTIFS :
• Se situer dans son environnement professionnel,
institutionnel et dans sa fonction.
• Organiser son travail au sein d’une équipe pluridisciplinaire.
• Développer une communication adaptée avec les
différents interlocuteurs.
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculture, notamment
professionnels nouvellement nommés.
Code itinéraire : 00024
Durée
4 jours
Marseille
R - 062 : du 30 au 31/01+
du 20 au 21/02/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Le Pontet
D - 063 : du 15 au 16/05 +
du 02 au 03/07/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 061 : du 13/03/12 au
16/03/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 060 : du 16 au 17/02 +
du 26 au 27/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RKEDC
OBJECTIFS :
• Construire sa démarche professionnelle en
intégrant les spécificités de l’enfant porteur de
handicap.
• Garantir le respect de l’enfant.
• Mettre en œuvre une pratique adaptée pour
favoriser l’éveil de l’enfant.
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00024
ITINÉRAIRE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE - APPROCHE
INTERCULTURELLE DE LA FAMILLE
ITINÉRAIRE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE - LES RESSOURCES
DU TOUT-PETIT
Durée
4 jours
La Garde
D - 014 : du 13 au 14/02 +
du 23 au 24/02/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 013 : du 16 au 17/02 +
du 12 au 13/03/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Saint-Laurent-du-Var
D - 012 : du 13 au 14/02 +
du 13 au 14/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RLAIP
OBJECTIFS :
Prendre en compte les cultures des familles en PMI,
dans les lieux d’accueil de la petite enfance, en
pouponnière.
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00024
Durée
3 jours
La Garde
D - 046 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations : Antenne
du Var 04 94 08 75 95
Marseille
D - 045 : du 21/05/12 au
23/05/12
Informations : Antenne de
l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
R - 047 : du 15/02/12 au
17/02/12
Informations : Antenne de
Vaucluse 04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 044 : du 15/02/12 au
17/02/12
Informations : Antenne
des Bouches-du-Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 043 : du 22/05/12 au
24/05/12
Informations : Antenne
des Alpes-Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Identifier les caractéristiques du développement
psycho-affectif et psycho-moteur de l’enfant.
• Identifier le rôle du professionnel dans l’éducation
à l’autonomie.
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00024
Code stage : RLDDE
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
ITINÉRAIRE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE - L’ÉVEIL DU TOUT-PETIT
PAR LE JEU
ANIMATION DE LA PAUSE MÉRIDIENNE
Durée
2 jours
La Freissinouse
R - 042 : du 08/03/12 au
09/03/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
Marseille
R - 044 : du 12/11/12 au
13/11/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Avignon
D - 045 : du 15/11/12 au
16/11/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 043 : du 03/04/12 au
04/04/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
Identifier l’importance de l’activité ludique dans le
développement de l’enfant.
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00024
Durée
3 jours
Marseille
R - 209 : du 06/02/12 au
08/02/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Sorgues
D - 210 : du 09/05/12 au
11/05/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
D - 208 : du 02/07/12 au
04/07/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Code stage : RKATR
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux du temps de repas dans le
rythme de vie quotidien des enfants en période
scolaire.
• Coopérer au sein de l’équipe d’intervention dans
une logique éducative et ludique.
PUBLIC :
Tous professionnels intervenant dans un secteur ou
service ayant en charge l’organisation et la
responsabilité du temps de repas.
Code stage : RLJLB
ANALYSE DE LA PRATIQUE POUR LES ÉDUCATEURS DE JEUNES
ENFANTS
L’ATTACHEMENT ET LE SENTIMENT DE SÉCURITÉ CHEZ LE JEUNE
ENFANT
Durée
3 jours
La Garde
R - 006 : le 30/01 + le
12/03 + le 09/05 + le
04/06 + le 24/09 + le
15/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLEJE
OBJECTIFS :
• Réfléchir à sa place, son positionnement
professionnel au sein d’une structure et d’une
équipe.
• Faciliter la compréhension des contraintes et des
enjeux spécifiques du contexte professionnel.
• Développer ses capacités de compréhension et
d’ajustement à autrui.
• Accroître son degré d’expertise.
PUBLIC :
Educateurs de jeunes enfants ou faisant fonction.
Durée
3 jours
Embrun
R - 009 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Antenne des Hautes-
Alpes
04 92 51 54 05
La Garde
D - 012 : du 29/05/12 au
31/05/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Aix-en-Provence
R - 011 : du 02/10/12 au
04/10/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 010 : du 05/03/12 au
07/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RLAJE
OBJECTIFS :
• Reconnaître les principales notions de la théorie de
l’attachement et leurs implications dans le
développement de l’enfant.
• Repérer les enfants insécurisés.
• Ajuster sa pratique professionnelle aux besoins
d’attachement spécifiques de l’enfant.
PUBLIC :
Personnels petite enfance.
476
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
APPROCHE DE L’ANTHROPOLOGIE INTERCULTURELLE DE LA PETITE
ENFANCE
STAGES
PROFESSIONNALISER LES ÉQUIPES POUR L’ACCUEIL DE L’ENFANT
HANDICAPÉ
Durée
4 jours
Aix-en-Provence
R - 023 : du 08 au 09/11 +
du 18 au 19/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLANT
OBJECTIFS :
Accueillir l’enfant en respectant son contexte
environnemental, les repères éducatifs et culturels
de sa famille.
PUBLIC :
• Responsables de service petite enfance.
• Educateurs de jeunes enfants.
• Coordinatrices.
Durée
4 jours
Aix-en-Provence
R - 057 : du 21 au 22/11 +
du 11 au 12/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R7ACE
OBJECTIFS :
Penser et mettre en œuvre l’accueil de l’enfant
porteur de handicap pour favoriser son intégration
dans la structure.
PUBLIC :
• Responsables d’établissement d’accueil.
• Educateurs de jeunes enfants.
• Animateurs en position de responsabilité.
OBSERVER ET DOCUMENTER LE BIEN-ÊTRE DE L’ENFANT DANS
LA STRUCTURE PETITE ENFANCE
ITINÉRAIRE COORDINATRICE PETITE ENFANCE - LES NOUVEAUX
ENJEUX DU CHAMP DE LA PETITE ENFANCE
Durée
3 jours
La Garde
R - 128 : du 26/03/12 au
28/03/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Saint-Laurent-du-Var
D - 127 : du 30/05/12 au
01/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
OBJECTIFS :
• Construire sa démarche professionnelle en
intégrant l’observation et l’écoute ; outils
nécessaires pour comprendre et améliorer le bienêtre
de l’enfant.
• Créer et développer des outils permettant de
documenter l’épanouissement de l’enfant et de le
communiquer à ses parents.
PUBLIC :
Agents des structures petite enfance.
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 01/02/12 au
03/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLIC1
OBJECTIFS :
• Définir les orientations, enjeux et évolutions des
politiques publiques en direction de la famille et de
l’enfant.
• Identifier le positionnement professionnel d’un
coordinateur.
PUBLIC :
Coordinateurs petite enfance.
Code itinéraire : 00026
Code stage : R7ODE
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 477

STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
ITINÉRAIRE COORDINATRICE PETITE ENFANCE - POLITIQUE LOCALE
ET PROJET D’ÉTABLISSEMENT
ITINÉRAIRE COORDINATRICE PETITE ENFANCE - CONDUITE
DU CHANGEMENT AVEC LES ÉQUIPES DANS LES STRUCTURES
D’ACCUEIL
Durée
3 jours
La Garde
R - 005 : du 21/03/12 au
23/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
• Mettre en œuvre la politique petite enfance en
cohérence avec la commande institutionnelle et le
contexte territorial.
• Coordonner les structures petite enfance en lien
avec les partenaires internes et externes.
Durée
3 jours
La Garde
R - 005 : du 14/05/12 au
16/05/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Impulser et accompagner une dynamique de
changement en lien avec les équipes.
PUBLIC :
Coordinateurs petite enfance.
Code stage : RLIC2
PUBLIC :
Coordinateurs petite enfance.
Code stage : RLIC3
Code itinéraire : 00026
Code itinéraire : 00026
ITINÉRAIRE COORDINATRICE PETITE ENFANCE - PROJET ÉDUCATIF
LOCAL ET DISPOSITIFS PARTENARIAUX
ITINÉRAIRE RESPONSABLE DE STRUCTURE D’ACCUEIL PETITE
ENFANCE - DÉFINIR UN PROJET EN COHÉRENCE AVEC
LES POLITIQUES PUBLIQUES ENFANCE
Durée
3 jours
La Garde
R - 004 : du 17/09/12 au
19/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLIC4
OBJECTIFS :
• Identifier les enjeux et les modalités du projet
éducatif local.
• S’approprier les outils méthodologiques
nécessaires à la mise en œuvre : diagnostic
territorial, réseau partenarial,...
• Associer les partenaires dans la conduite des
politiques éducatives.
PUBLIC :
Coordinateurs petite enfance.
Durée
3 jours
La Garde
R - 034 : du 06/02/12 au
08/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R7RJP
OBJECTIFS :
Analyser les enjeux et les évolutions du cadre
juridique présidant à l’exercice du métier de
responsable de structure petite enfance.
PUBLIC :
• Personnels d’encadrement en structures petite
enfance.
• Responsables de service enfance.
• Professionnels de la petite enfance en position
d’encadrement.
Code itinéraire : 00026
Code itinéraire : 00025
478
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DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
ITINÉRAIRE RESPONSABLE DE STRUCTURE D’ACCUEIL PETITE
ENFANCE - PILOTER ET ÉVALUER UN PROJET EN STRUCTURE
D’ACCUEIL
STAGES
ITINÉRAIRE RESPONSABLE DE STRUCTURE D’ACCUEIL PETITE
ENFANCE - ACCUEILLIR ET INTÉGRER LA DIVERSITÉ
Durée
4 jours
La Garde
R - 038 : du 10/04/12 au
13/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : R7SAB
OBJECTIFS :
Conduire une démarche en termes de
communication et d’organisation autour du projet.
PUBLIC :
• Personnels d’encadrement en structures petite
enfance.
• Responsables de service enfance.
• Professionnels de la petite enfance en position
d’encadrement.
Code itinéraire : 00025
Durée
2 jours
La Garde
R - 011 : du 04/06/12 au
05/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Digne-les-Bains
R - 010 : du 17/09/12 au
18/09/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
OBJECTIFS :
Favoriser l’épanouissement et accompagner
l’intégration du jeune enfant dans un contexte
d’accueil de la diversité.
PUBLIC :
• Personnels d’encadrement en structures petite
enfance.
• Responsables de service enfance.
• Professionnels de la petite enfance en position
d’encadrement.
Code itinéraire : 00025
Code stage : RLDAD
ITINÉRAIRE RESPONSABLE DE STRUCTURE D’ACCUEIL PETITE
ENFANCE - DE L’ACCOMPAGNEMENT À LA CO-ÉDUCATION
CO-ÉDUCATION PARENTS-PROFESSIONNELS - VALORISER
LES RESSOURCES PARENTALES
Durée
4 jours
La Garde
R - 007 : du 25/09/12 au
28/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLDPF
OBJECTIFS :
• Offrir un accueil de qualité à l’enfant et ses parents.
• Ouvrir l’établissement aux parents.
• Elaborer un projet social qui tienne compte de la
place des familles.
• S’inscrire dans une visée pédagogique de coéducation.
PUBLIC :
• Personnels d’encadrement en structures petite
enfance.
• Responsables de service enfance.
• Professionnels de la petite enfance en position
d’encadrement.
Code itinéraire : 00025
Durée
4 jours
Marseille
R - 017 : du 12 au 13/03 +
du 19 au 20/04/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLVRP
OBJECTIFS :
• Actualiser ses connaissances sur les différentes
formes de parentalité
• Envisager l’accompagnement éducatif et social des
familles en s’appuyant sur leurs compétences.
• Développer une dynamique de co-éducation avec
les parents.
PUBLIC :
Professionnels de la petite enfance, travailleurs
sociaux, professionnels de la PMI, animateurs.
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
CO-ÉDUCATION PARENTS-PROFESSIONNELS - MONTER
UN PROJET COLLECTIF
POINTS CLÉS DE LA GESTION FINANCIÈRE D’UNE STRUCTURE
PETITE ENFANCE
Durée
3 jours
Marseille
R - 006 : du 26/11/12 au
28/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLMPC
OBJECTIFS :
• Disposer des clés de lecture pour l’action collective
de transformation sociale.
• Développer des activités dans une démarche
collective de co-éducation.
• Intégrer les différentes étapes du montage de
projet.
PUBLIC :
Professionnels de la petite enfance, travailleurs
sociaux, professionnels de la PMI, professionnels de
l’animation.
Durée
Niveau
2 jours
Fondamentaux
Lyon
IR - 008 : du 30 au 31/05
+ le 18/06/12
Maud Bernies
Délégation Rhône-Alpes
Lyon
04 72 32 43 29
Code stage : CLEPE
OBJECTIFS :
• S’approprier le vocabulaire de la gestion financière
d’une structure petite enfance.
• S’approprier son rôle en tant que gestionnaire d’un
service.
• Comprendre les éléments de construction du
budget d’un service et le gérer.
• Suivre et évaluer son budget.
• Maîtriser les outils de gestion financière.
PUBLIC :
• Responsables de structure petite enfance.
• Puéricultrices et éducateurs en situation
d’encadrement.
• Coordinatrices petite enfance.
NOUVEAU
COORDINATRICE PETITE ENFANCE - CONDUITE DU CHANGEMENT
INTERCULTURALITÉ : ACCUEIL DE L’ENFANT ET DE SA FAMILLE
Durée
Niveau
3 jours
Fondamentaux
Montpellier
IR - 001 : du 22/10/12 au
24/10/12
Katia Vidal
Délég. Languedoc
Roussillon
04 67 61 77 02
Code stage : LCOOR
OBJECTIFS :
Impulser et accompagner une dynamique de
changement en lien avec les équipes.
PUBLIC :
Coordinateurs petite enfance.
Durée 2 jour(s)
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 10/04/12 au
12/04/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Paris
N - 001 : du 28/05/12 au
30/05/12
N - 002 : du 24/09/12 au
26/09/12
Stefana Lambion
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 13 83
OBJECTIFS :
• Découvrir les spécificités des différents types de
cultures.
• Comprendre les comportements liés aux grands
courants de culture.
• Intégrer et prendre en compte ses comportements
dans l’analyse et les besoins du public enfantparents.
PUBLIC :
• Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
• Directeurs et cadres en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
Code stage : SX2LD
480
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
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DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Accueil de l’enfance et de l’adolescence
RESPECT DES RYTHMES DE L’ENFANT
L’ACCUEIL D’UN ENFANT OU D’UN ADOLESCENT PORTEUR
DE HANDICAP(S) EN MILIEU SCOLAIRE OU AU SEIN
D’ÉQUIPEMENTS COLLECTIFS
STAGES
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 03/05/12 au
04/05/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Paris
N - 001 : du 27/09/12 au
28/09/12
N - 002 : du 10/12/12 au
11/12/12
Stefana Lambion
Délégation Grande
Couronne
01 30 96 13 83
Angers
N - 001 : du 17/04/12 au
18/04/12
Jean-Pierre Debene
Institut d’Angers
02 41 22 41 65
OBJECTIFS :
• Appréhender les approches complémentaires de la
chronobiologie et de la psychologie.
• Evaluer les rythmes de l’enfant.
• Identifier des pistes d’organisation de la journée et
des services dans le respect des besoins de
l’enfant.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Issy-les-Moulineaux
N - 001 : du 12/06/12 au
14/06/12
Anne-Sophie Devos
Institut de Dunkerque
03 28 51 32 31
Code stage : SX2LJ
OBJECTIFS :
• Sensibiliser à la notion de handicap afin d’établir
une participation de l’enfant et de l’adolescent à la
vie sociale.
• Clarifier le rôle des collectivités territoriales dans
l’accueil d’un enfant handicapé à l’école et au
niveau des équipements collectifs.
• Repérer les différentes formes de partenariat avec
l’Education nationale, les associations, la famille.
PUBLIC :
Cadres responsables de services enfance, éducation,
jeunesse.
Cadres concernés par la question de l’accueil d’un
enfant ou adolescent porteur de handicap(s).
Code stage : SX2LE
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Animation enfance, jeunesse
ITINÉRAIRE ANIMATEUR - HISTOIRE ET DEVENIR DE L’ANIMATION :
UN MÉTIER DU CHAMP SOCIAL
ITINÉRAIRE ANIMATEUR - EVOLUTION DES PUBLICS
ET DES CONTEXTES DE L’ANIMATION
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 005 : du 19/01/12 au
20/01/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
• Définir l’animation dans le contexte élargi du
champ social.
• Situer sa fonction et son rôle dans un service.
• Identifier le cadre réglementaire de l’éducation et
l’animation.
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 007 : du 16/02/12 au
17/02/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
OBJECTIFS :
Définir l’évolution du contexte et les nouveaux
enjeux de l’animation territoriale.
PUBLIC :
Professionnels de la filière animation.
Code stage : RLHAA
PUBLIC :
Professionnels de la filière animation.
Code stage : RLEVP
Code itinéraire : 00023
Code itinéraire : 00023
NOUVEAU
ITINÉRAIRE ANIMATEUR - ENCADRER DES ACTIVITÉS DE LOISIRS
ET COORDONNER LES TEMPS D’ANIMATION
ITINÉRAIRE ANIMATEUR - ELABORER, METTRE EN ŒUVRE
ET ÉVALUER LES PROJETS D’ANIMATION ET D’ACTIVITÉ
NOUVEAU
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 19/03/12 au
20/03/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLANC
OBJECTIFS :
• Encadrer des groupes d’enfants et de jeunes.
• Identifier et appliquer les règles de sécurité dans
les activités.
PUBLIC :
Professionnels de la filière animation.
Code itinéraire : 00023
Durée
6 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 02 au 03/04 +
du 10 au 11/05 + du 21 au
22/06/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLANB
OBJECTIFS :
• Planifier et organiser des projets.
• Acquérir des outils de méthodologie de projet.
• Elaborer un budget prévisionnel.
PUBLIC :
Professionnels de la filière animation.
Code itinéraire : 00023
482
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DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Animation enfance, jeunesse
ITINÉRAIRE ANIMATEUR - ANALYSER LES BESOINS
ET LES CARACTÉTRISTIQUES DES PUBLICS ACCUEILLIS
STAGES
ITINÉRAIRE ANIMATEUR - REPÉRER LES ENFANTS EN DIFFICULTÉ
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 08/10/12 au
09/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLANA
OBJECTIFS :
• Identifier et analyser les caractéristiques des
publics.
• Prendre en compte les différences des enfants.
• Adapter son attitude et son action en fonction du
public.
• Veiller à l’intégrité physique et morale des publics.
PUBLIC :
Professionnels de la filière animation.
Code itinéraire : 00023
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 003 : du 15/11/12 au
16/11/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLAND
OBJECTIFS :
• Observer des difficultés chez les enfants, les jeunes
et rendre compte à son responsable.
• Définir et repérer la maltraitance.
• Se repérer dans le champ de la protection de
l’enfance.
PUBLIC :
Professionnels de la filière animation.
Code itinéraire : 00023
NOUVEAU
ITINÉRAIRE ANIMATEUR - RELATION ET MÉDIATION AVEC
LES PARENTS ET LES JEUNES SUR UN TERRITOIRE, UN QUARTIER
NOUVEAU
MÉDIATION SOCIALE - CADRE CONCEPTUEL ET PROFESSIONNEL
DE LA MÉDIATION SOCIALE
Durée
2 jours
Aix-en-Provence
R - 002 : du 03/12/12 au
04/12/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLANE
OBJECTIFS :
• Intégrer les enjeux de la jeunesse comme
ressource dans le développement du territoire.
• Développer et approfondir ses compétences de
médiation entre les populations d’un territoire, d’un
quartier ou d’une famille.
• Impulser, élaborer et mettre en œuvre une
démarche collective en associant les jeunes et/ou
les familles au projet du territoire.
• Développer un travail partenarial local et en réseau.
Durée
2 jours
Marseille
R - 002 : du 13/09/12 au
14/09/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLPMS
OBJECTIFS :
• Définir et intégrer le concept de médiation sociale.
• Appliquer les règles professionnelles de la
médiation sociale.
PUBLIC :
Agents exerçant les fonctions de médiation locale,
d’accueil, d’accompagnement social.
PUBLIC :
Animateurs socio-éducatifs ou faisant fonction.
Code itinéraire : 00023
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STAGES
DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Animation enfance, jeunesse
NOUVEAU
MÉDIATION SOCIALE - L’ACCUEIL ET L’ENTRETIEN D’ENTRAIDE
ITINÉRAIRE AUXILIAIRE DE PUÉRICULTURE - DÉVELOPPER
LA CRÉATIVITÉ DES PROFESSIONNELS ET DES ENFANTS
EN CRÈCHE
Durée
2 jours
Marseille
R - 002 : du 18/10/12 au
19/10/12
Informations :
Délégation Paca
04 94 08 96 00
Code stage : RLMSA
OBJECTIFS :
• Conduire un entretien de premier accueil.
• Construire, accompagner, négocier et évaluer un
parcours d’aide personnalisé.
• Contractualiser les modalités du suivi du parcours
d’aide.
PUBLIC :
Agents exerçant les fonctions de médiation locale,
d’accueil, d’accompagnement social.
Durée
3 jours
La Garde
D - 043 : du 10/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Sainte-Tulle
R - 039 : du 12/11/12 au
14/11/12
Informations :
Ant. Alpes-de-Haute-
Provence
04 92 78 50 36
Aix-en-Provence
R - 042 : du 27/06/12 au
29/06/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
D - 041 : du 19/03/12 au
21/03/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RLDCC
OBJECTIFS :
Identifier l’importance de la créativité dans le
développement de l’enfant et la favoriser dans la
relation éducative.
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculture.
Code itinéraire : 00024
JEU ET ACTIVITÉS MANUELLES DE 18 MOIS À 3 ANS
NOUVEAU
L’ÉVEIL DE L’ENFANT PAR LA MUSIQUE
Durée
3 jours
La Garde
R - 001 : du 03/12/12 au
05/12/12
Informations :
Antenne du Var
04 94 08 75 95
Marseille
R - 002 : du 01/10/12 au
03/10/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Avignon
D - 003 : du 10/10/12 au
12/10/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Code stage : RLJAM
OBJECTIFS :
• Mettre en œuvre des activités adaptées aux enfants
de 18 mois à 3 ans,
• Constituer un répertoire de jeux et d’activités
manuelles pour les enfants de 18 mois à 3 ans.
PUBLIC :
Auxiliaires de puériculure, éducateurs jeune enfant.
Durée
3 jours
Marseille
R - 054 : du 10/12/12 au
12/12/12
Informations :
Antenne de l’aire marseillaise
04 91 24 60 00
Avignon
D - 055 : du 18/06/12 au
20/06/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Saint-Laurent-du-Var
R - 053 : du 11/07/12 au
13/07/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RMEEM
OBJECTIFS :
• Explorer et rencontrer le monde des sons.
• Interroger notre façon de communiquer à travers le
langage musical.
• Expérimenter différents instruments.
• Transmettre une sensibilité musicale.
PUBLIC :
Professionnels de la petite enfance et de l’animation.
484
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
DÉTAIL COMPLET DES STAGES SUR : WWW.PACA.CNFPT.FR

DOMAINE : ENFANCE, ÉDUCATION, JEUNESSE
Sous-domaine : Animation enfance, jeunesse
STAGES
ITINÉRAIRE ATSEM - LE JEU À TRAVERS LES LIVRES
PRÉVISION D’EFFECTIFS SCOLAIRES
Durée
3 jours
Avignon
D - 077 : du 20/06/12 au
22/06/12
Informations :
Antenne de Vaucluse
04 90 39 79 00
Aix-en-Provence
R - 076 : du 14/11/12 au
16/11/12
Informations :
Antenne des Bouches-du-
Rhône
04 42 29 64 30
Saint-Laurent-du-Var
R - 075 : du 30/05/12 au
01/06/12
Informations :
Antenne des Alpes-
Maritimes
04 93 14 03 06
Code stage : RLJLI
OBJECTIFS :
• Identifier la fonction ludique de la lecture.
• Construire des pratiques éducatives autour du livre.
PUBLIC :
• Agents territoriaux spécialisés des écoles.
• Agent d’animation et personnels de bibliothèques.
Code itinéraire : 00027
Durée 2 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 19/03/12 au
20/03/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LI
OBJECTIFS :
• Appliquer les techniques de projection d’effectifs
scolaires.
• Utiliser des tableaux de bord adaptés à la question
scolaire.
• Elaborer une démarche de révision ou de création
d’une sectorisation scolaire.
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge de l’éducation et des
affaires scolaires.
LA PARTICIPATION CITOYENNE DES JEUNES À LA VIE LOCALE
Durée 3 jours
Niveau Approfondissement
Nancy
N - 001 : du 12/09/12 au
14/09/12
Anne Aba-Perea
Institut de Nancy
03 83 19 22 26
Code stage : SX2LR
OBJECTIFS :
• Connaître les modalités et outils de mise en œuvre
et d’animation du projet de participation citoyenne
des jeunes, associant tous les acteurs et
partenaires.
• Identifier les conditions nécessaires à la mise en
œuvre du projet.
• Appréhender les enjeux de la mise en place d’un
conseil des jeunes.
PUBLIC :
Directeur et cadre en charge de l’enfance et de la
jeunesse.
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Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 485

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
CYCLE DIRECTEUR D’ÉTABLISSEMENT D’HÉBERGEMENT
POUR PERSONNES ÂGÉES DÉPENDANTES
UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
Dans le cadre de la politique sociale locale et dans le respect des droits et libertés des personnes, le directeur d’un
Établissement d’hébergement pour personnes âgées dépendantes (EHPAD) exerce la responsabilité de l’encadrement administratif
et technique, impulse et anime le projet institutionnel et doit garantir les conditions d’une vie citoyenne des
personnes hébergées.
Conscient de ces enjeux, le CNFPT a élaboré un cycle de formation professionnelle, structuré autour des éléments qui
constituent le cœur du métier de directeur d’EHPAD afin de faciliter la prise de fonction et l’exercice des différentes
activités liées à ce métier.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Le cycle s’adresse en priorité à des directeurs nouvellement nommés ainsi qu’à des personnes pressenties pour occuper
à court terme cette fonction.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
Cette formation s’inscrit dans une démarche de professionnalisation.
Elle a pour but :
• de développer les connaissances liées aux personnes âgées et à leur environnement ;
• de doter les directeurs de structures de capacités à exercer leur rôle dans le cadre des politiques locales.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
DURÉE ET MODULES
Le cycle se compose de 8 modules pour une durée totale maximale de 39 jours.
SOCIAL - SANTÉ
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS EN ACTIVITÉ
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, une approche par la pédagogie active est retenue :
• alternance entre formation théorique et application en situation de travail ;
• conduite d’un rapport professionnel pour aider les participants à transférer leurs nouveaux acquis dans leur activité.
DES APPRENTISSAGES RYTHMÉS PAR DES ÉVALUATIONS
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique à partir d’épreuves à finalité professionnelle. Un rapport
professionnel est présenté devant un jury à la fin du cycle. Pour le produire, les stagiaires bénéficient d’un accompagnement
méthodologique spécifique.
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après validation des modules et soutenance du rapport professionnel et/ou validation des acquis de l’expérience, le
certificat de formation professionnelle est délivré par le président du CNFPT.
LA VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin de s’adapter aux besoins individuels, une procédure de valorisation des acquis de l’expérience est proposée au
démarrage du cycle. Sous certaines conditions, elle offre à toute personne qui en fait la demande, la possibilité de faire
valider tout ou partie des modules.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Angers : Corinne Lovi - Tél. : 02 41 22 41 57 - corinne.lovi@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Francis Francineau - Tél. : 04 67 99 76 55 - francis.francineau@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 487

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LA FONCTION DE DIRECTEUR
Être directeur d’EHPAD nécessite d’appréhender
l’espace de direction en prenant en compte les zones
d’initiative et les éléments de contrainte d’une fonction
qui s’inscrit à l’articulation des orientations politiques et
des exigences de mise en œuvre technique d’une organisation
et d’un projet pour l’établissement. C’est l’identification
de cet espace et de ses enjeux particuliers qui permet
au directeur d’exercer en toute responsabilité.
2
LES POLITIQUES PUBLIQUES EN FAVEUR
DES PERSONNES ÂGÉES
Il s’agit ici d’aborder les évolutions du champ de l’action
sociale et médico-sociale tant en matière de réglementation
qu’au niveau des acteurs en présence. C’est par
l’identification des rôles de chacun et de la finalité des
différents dispositifs d’aide et d’accueil des personnes
âgées que le directeur d’EHPAD pourra acquérir une
vision globale, indispensable à la mise en œuvre d’une
véritable politique institutionnelle en matière d’accueil
des personnes âgées.
3
LA PERSONNE ÂGÉE EN ÉTABLISSEMENT :
UN CITOYEN À PART ENTIERE
Diriger un EHPAD nécessite d’appréhender la vie de la
personne âgée accueillie en établissement, dans la
complexité de sa triple dimension, sociale, médicale et
juridique. La prise en compte de ces différentes facettes,
interdépendantes les unes des autres, vise à permettre au
directeur d’EHPAD de structurer les moyens institutionnels
et de mobiliser les ressources professionnelles de
façon à toujours inscrire la personne âgée au cœur du
dispositif de l’institution et de ses choix politiques.
4
LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES
PAR LA FORMATION
La gestion prévisionnelle des emplois et des
compétences implique une politique de formation qui
accompagne et anticipe dans la mesure du possible les
évolutions des métiers territoriaux. Le DRH définit la
stratégie de formation et supervise les étapes du plan de
formation, en collaboration avec le responsable de
formation chargé de la mise en œuvre de ce plan.
5
LA GESTION ADMINISTRATIVE
Les textes relatifs aux personnes âgées préconisent des
outils et systèmes de gestion de plus en plus rigoureux.
Ils constituent le volet pratique de l’environnement
législatif et réglementaire de ce secteur. Ce module doit
apporter au directeur les capacités nécessaires à la mise
en œuvre d’une gestion de qualité de la vie quotidienne
des résidents.
6
LA GESTION FINANCIÈRE ET BUDGÉTAIRE
Une bonne maîtrise des procédures financières et des
règles comptables est indispensable à une gestion saine
et efficace. C’est à cette condition que le directeur saura
utiliser le budget comme outil de prévision et comme
moyen au service d’un projet d’établissement.
7
LA GESTION TECHNIQUE ET ÉCONOMIQUE
Les actes relatifs aux achats, à la sécurité des personnes
et des biens et à l’hygiène dans l’établissement, engagent
de façon sensible la responsabilité du directeur et de son
équipe.
Ces trois éléments sont abordés en commun car ils
constituent un ensemble cohérent pour assurer la qualité
du séjour des résidents.
8
MANAGEMENT ET ÉTHIQUE
Cette dernière étape du cycle pointe les problèmes
éthiques liés au management et interroge sur le sens du
travail en EHPAD. Il permet aux participants du cycle de
mobiliser l’ensemble de leurs acquis de formation et de
mettre leur mission en perspective.
488
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
CYCLE CADRE EN CHARGE DE LA PROTECTION
DE L’ENFANCE
UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
Le besoin de formation des professionnels impliqués dans la prévention et la protection de l’enfance a été clairement
identifié au cours du débat national qui a précédé le vote de la réforme de la protection de l’enfance du 5 mars 2007.
Selon la loi, « les cadres territoriaux qui, par délégation du président du Conseil général, prennent des décisions relatives
à la protection de l’enfance et fixent les modalités de leur mise en œuvre doivent avoir suivi une formation adaptée à
l’exercice de ces missions » (art. 25).
Alors que la loi renforce le rôle de coordination du Conseil général, les cadres de l’enfance doivent être aptes à se
positionner comme des interlocuteurs compétents vis-à-vis des services judiciaires, favoriser les articulations entre les
différentes institutions et répondre aux enjeux posés par la réforme.
Les missions ou le positionnement des cadres en charge de la protection de l’enfance peuvent varier selon les organisations
départementales. Cependant, ils ont besoin de repères communs en matière de valeurs, de méthodologie et de modes
d’action.
Face à ces enjeux, le cycle de formation « cadres en charge de la protection de l’enfance » assure la professionnalisation
de ces agents et renforce leur identité professionnelle.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Le cycle s’adresse en priorité aux cadres en charge de la protection de l’enfance (attachés ou conseillers sociaux
éducatifs) en poste depuis moins de trois ans et qui ont reçu délégation de signature du président du conseil général.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
Cette formation s’inscrit dans une démarche de professionnalisation.
Elle vise à :
• acquérir les capacités nécessaires à la mise en œuvre de la politique départementale de prévention et de protection de
l’enfance, en lien avec les partenaires, sur un territoire donné ;
• construire des repères communs en matière de valeurs, de méthodologie et de modes d’action ;
• faciliter le transfert de ces acquis de formation en situation professionnelle.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
DURÉE ET MODULES
Le cycle se compose de 8 modules pour une durée totale
maximale de 34 jours.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS
EN ACTIVITÉ
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, une
approche par la pédagogie active est retenue :
• alternance entre formation théorique et application en
situation de travail ;
• conduite d’un rapport professionnel pour aider les participants
à transférer leurs nouveaux acquis dans leur activité.
DES APPRENTISSAGES RYTHMÉS PAR DES ÉVALUATIONS
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique
à partir d’épreuves à finalité professionnelle. Un rapport
professionnel est présenté devant un jury à la fin du cycle.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Angers : Laurent Sochard - Tél. : 02 41 22 41 37 - laurent.sochard@cnfpt.fr
• INSET Dunkerque : Anne-Sophie Devos - Tél. : 03 28 51 32 31 - annesophie.devos@cnfpt.fr
• INSET Montpellier : Francis Francineau - Tél. : 04 67 99 76 29 - francis.francineau@cnfpt.fr
ENFANCE
Pour le produire, les stagiaires bénéficient d’un accompagnement
méthodologique spécifique.
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après validation des modules et soutenance du rapport
professionnel et/ou reconnaissance des acquis de
l’expérience, le certificat de formation professionnelle est
délivré par le président du CNFPT.
LA VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin de s’adapter aux besoins individuels, une procédure
de valorisation des acquis de l’expérience est proposée au
démarrage du cycle. Sous certaines conditions, elle offre à
toute personne qui en fait la demande, la possibilité de faire
valider tout ou partie des modules.
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 489

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LE CONTEXTE DE L’AIDE SOCIALE À L’ENFANCE
Après avoir situé l’enfant et la famille dans le contexte historique
et évolutif de la protection de l’enfance, il s’agira
de situer son activité dans le cadre de la politique publique
de prévention et de protection de l’enfance, d’identifier et
de mettre en perspective les missions du service ainsi que
de ses différents partenaires institutionnels.
2
LE DROIT DE LA FAMILLE ET DE L’ENFANT
Par délégation du président du Conseil général, le cadre
prend des décisions essentielles pour la vie des enfants
confiés au service, dans des situations souvent complexes.
Cette formation doit lui permettre d’utiliser l’ensemble
des données juridiques de l’action sociale de façon à
sécuriser les pratiques professionnelles des acteurs de
l’aide sociale à l’enfance.
3
L’APPORT DES SCIENCES HUMAINES
DANS LA PROTECTION DE L’ENFANCE
Le cadre en charge de la protection de l’enfance a besoin
de se repérer dans les théories et pratiques des sciences
humaines sur l’enfant et la famille, en particulier sur les
états de crise et les dysfonctionnements du lien parents -
enfant.
De plus, il est confronté aux écrits des différents professionnels
intervenant dans l’évaluation des situations. Il
devra repérer leur spécificité à travers leurs références
théoriques, leur histoire et leur formation afin d’identifier
la pertinence et le degré de complémentarité de leurs
écrits.
4
DIAGNOSTIC DES SITUATIONS FAMILIALES
ET PROCESSUS DE DÉCISION
Toutes les études faites sur les processus décisionnels de
la protection de l’enfance mettent en évidence les conséquences
majeures, sur l’évolution du mineur, des décisions
prises à un moment donné de son histoire. Il s’agit de
repérer les grandes caractéristiques d’une situation sur
des critères préalablement établis et validés, d’établir une
distinction claire entre les différentes mesures possibles,
afin de garantir la fiabilité et la pertinence des décisions,
d’en suivre et d’en contrôler les effets.
5
L’ENFANT ET SA FAMILLE : LE PROJET
Les interventions menées auprès d’un mineur et de sa
famille, dans le cadre d’une mesure de prévention et de
protection doivent s’inscrire dans un projet individualisé
qui reconnaît et valorise la particularité de chaque famille.
La formalisation du projet constitue un support majeur
impliquant le cadre, les professionnels, le mineur et sa
famille comme acteurs d’un changement à conduire. Le
cadre doit être en mesure d’analyser les projets socioéducatifs
qui lui sont soumis, de contribuer à la négociation
ou la renégociation du projet, de négocier avec les familles,
et de suivre la mise en œuvre effective.
6
LA PLACE DES FAMILLES DANS LE DISPOSITIF
D’ACCUEIL DE L’AIDE SOCIALE À L’ENFANCE
Les familles vivent souvent l’intervention sociale et judiciaire
avec un fort sentiment d’injustice. Aussi le cadre
devra être attentif à favoriser avec son service la
participation active des familles dans le dispositif
d’accueil de l’aide sociale à l’enfance (A.S.E). Il doit
s’assurer que la qualité et les conditions d’accueil des
familles favorisent le dialogue et le respect mutuel, et que
l’exercice des droits parentaux est garanti dans l’intérêt
des parents et des enfants.
7
LES RELATIONS SOCIALES
La réforme de la protection de l’enfance a renforcé le rôle
de la prévention. Il s’agira de mesurer les enjeux politiques
de prévention et de protection en direction des
populations sur un territoire au regard des besoins
repérés et des missions de l’A.S.E. Le cadre devra être
capable d’identifier les personnes ressources et les
logiques institutionnelles pour élaborer des stratégies de
prévention concertées.
8
DIRIGER UN SERVICE ASE ET PILOTER LE DISPOSITIF
DÉPARTEMENTAL DE PROTECTION DE L’ENFANCE
La réforme de la protection de l’enfance a renforcé le rôle
de la prévention. Il s’agira de mesurer les enjeux politiques
de prévention et de protection en direction des populations
sur un territoire au regard des besoins repérés et des
missions de l’A.S.E. Le cadre devra être capable
d’identifier les personnes ressources et les logiques
institutionnelles pour élaborer des stratégies de
prévention concertées.
490
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
CYCLE COORDONNATEUR PETITE ENFANCE
UN MÉTIER EN ÉVOLUTION
Dans les collectivités territoriales qui ont souhaité offrir un accueil global de la petite enfance, le coordonnateur petite
enfance organise et anime l’ensemble de la politique relative à l’accueil de l’enfant et de sa famille au sein d’un territoire.
L'exercice de ses missions nécessite plusieurs compétences qui mobilisent des savoirs théoriques et des savoir-faire
pratiques et spécifiques.
À QUI S’ADRESSE CE CYCLE ?
Cette formation s’inscrit dans le cadre du développement des compétences professionnelles des coordonnateurs petite
enfance et s’adresse aux agents nouvellement recrutés dans cette fonction (depuis moins de trois ans), ou en instance de
l’être. Le cycle vise à leur donner des bases professionnelles partagées.
OBJECTIF GÉNÉRAL DU CYCLE
LA PROFESSIONNALISATION
Les coordonnateurs pourront s’appuyer sur un cadre et un dispositif de référence et trouver ainsi une réponse appropriée
à la polyvalence et à la complexité de leur fonction. Ils pourront :
• acquérir un socle commun de connaissances et de savoir-faire ;
• acquérir les capacités nécessaires à la mise en œuvre de la politique petite enfance en cohérence avec la commande
politique et le contexte local, et en lien avec les divers acteurs et partenaires.
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
ORGANISATION ET DURÉE
Pour atteindre l’objectif de professionnalisation, le
dispositif se fonde sur deux principes :
• l’alternance entre formation théorique et mise en
application en situation de travail ;
• la conduite d’un projet professionnel pour aider les participants
à transférer leurs nouveaux acquis dans leur
activité. Le cycle comporte 6 modules de formation et une
séquence d’accompagnement méthodologique pour la
rédaction du rapport de fin de cycle. Sa durée est de
27 jours.
UNE PÉDAGOGIE ADAPTÉE À DES PROFESSIONNELS
EN ACTIVITÉ
L’animation des différents modules fait appel à des
méthodes actives (travaux de groupes, études de cas, mises
en situations, etc.) qui seront mises en œuvre par des
praticiens confirmés et des spécialistes référents dans le
domaine. L’approche pédagogique s’appuiera essentiellement
sur une dynamique de partage d’expérience ayant
pour objectif de faciliter la construction de repères
communs au métier.
Un intervenant référent accompagnera le groupe et
assurera ainsi la cohérence de l’ensemble des prestations
et interventions des formateurs. Il sera garant de l’accompagnement
pédagogique pour la construction du rapport
professionnel de fin de cycle. Il aidera les stagiaires à se
mettre en posture de soutenance de rapport.
ENFANCE
DES APPRENTISSAGES RYTHMÉS PAR DES ÉVALUATIONS
Chaque module fait l’objet d’une évaluation systématique
des acquis des stagiaires. Un rapport à finalité professionnelle
est présenté devant un jury à la fin du cycle.
DÉLIVRANCE DU CERTIFICAT DE FORMATION
Après évaluation des modules et soutenance du projet
et/ou validation des acquis de l’expérience, le certificat de
formation professionnelle est délivré par le président du
CNFPT.
RECONNAISSANCE ET VALORISATION DE L’EXPÉRIENCE
Afin d’adapter le parcours de formation aux besoins
individuels, une procédure de valorisation des acquis de
l’expérience est proposée au démarrage du cycle. Sous
certaines conditions, elle offre à toute personne qui en fait
la demande, la possibilité de faire valider tout ou partie des
modules.
> POUR TOUT RENSEIGNEMENT
• INSET Angers : Martine Caillat-Drouin - Tél. : 02 41 22 41 34 - martine.caillat@cnfpt.fr
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur 491

CYCLE DE FORMATION PROFESSIONNELLE
MODULES DE FORMATION
1
LA FONCTION DE COORDONNATEUR
PETITE ENFANCE
Dans un premier temps, sont identifiés l’environnement
institutionnel et les fondements théoriques et sociaux de
la politique d’accueil du jeune enfant et de sa famille.
Dans un second temps, il s’agit de cerner le rôle du
coordonnateur petite enfance et de cibler le contour de
ses missions.
2
LE SECTEUR PETITE ENFANCE
SUR UN TERRITOIRE
Le coordonnateur doit éclairer au mieux les élus de sa
collectivité sur les enjeux techniques et juridiques de la
politique petite enfance du territoire. Ce module lui
permet d’acquérir des outils pour repérer le contexte
socio-économique local, les caractéristiques et les
besoins de la population. De plus, ce module renforce les
connaissances sur les différents modes d’accueil de la
petite enfance, et permet d’identifier les partenaires, les
réseaux de professionnels et les enjeux du contrat
enfance.
3
L’ANIMATION DU COLLECTIF DES RESPONSABLES DES
MODES D’ACCUEIL PETITE ENFANCE SUR UN TERRITOIRE
Le coordonnateur doit animer le collectif des responsables
des modes d’accueil petite enfance et les accompagner
dans la mise en œuvre du projet de leur structure.
Ce module vise à doter le coordonnateur d’un ensemble
d’outils et de méthodes pour faciliter l’élaboration, la
conduite et l’évaluation des projets d’établissements.
4
LA GESTION DES PERSONNELS ET LE PILOTAGE DES ÉQUIPES
La plupart des coordonnateurs petite enfance animent et
encadrent une équipe pluridisciplinaire. Ce module traite
de la gestion d’un service dans ses aspects de management,
de conduite de réunion, d’évaluation des agents et
de gestion prévisionnelle des compétences. Il permet de
travailler à la construction d’outils pour maîtriser
davantage cette fonction d’encadrement.
5
LA GESTION ADMINISTRATIVE, FINANCIÈRE ET MATÉRIELLE
DU SECTEUR
Le coordonnateur doit élaborer le budget prévisionnel du
secteur et en assurer le suivi. Il contribue également au
recensement et au contrôle des besoins en matériel en
lien avec la procédure d’achat public. Ce module permet
de s'approprier les méthodes et procédures nécessaires
pour gérer le secteur petite enfance, dans ses aspects
administratif, financier et matériel.
6
L’ACCUEIL, L’INFORMATION DU PUBLIC
ET LA PROMOTION DES ACTIVITÉS DU SECTEUR
La dimension relationnelle occupe une place importante
dans les missions du coordonnateur petite enfance, tant
pour l’accueil des familles que pour valoriser la promotion
du secteur. Ce module permet d’aborder la mise en
place d’un dispositif d’accueil du public, d’utiliser les
techniques relationnelles pour réguler si nécessaire les
tensions et pour mener les entretiens avec les familles, et
de définir une stratégie de promotion des activités du
secteur.
492
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur

CITOYENNETÉ, CULTURE ET SPORT
CITOYENNETÉ ET POPULATION
RESTAURATION
CULTURE, ARCHIVES ET DOCUMENTATION
SPORT

ITINÉRAIRES
MÉTIER
AGENT POLYVALENT DE RESTAURATION
CONSEILLER FORMATION : EMMANUÈLE JUPILLAT TOBITT
OBJECTIFS :
Acquérir l’ensemble des compétences nécessaires à l’exercice d’agent polyvalent de restauration collective.
PUBLIC :
Agent polyvalent de restauration collective.
CODE ITINÉRAIRE : 00037
RESPECTER L’HYGIÈNE, LA SÉCURITÉ SANITAIRE ET LES PRINCIPES DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
La sécurité alimentaire en
restauration collective
3 jours
20-R7SAR
Nettoyage des locaux et matériels
en restauration collective
2 jours
20-SX2Q5
̌
Sensibiliser à la gestion durable
des déchets en restauration
collective
1 jour
20-RMDUR
1 jour
20-RMSAB
Sensibilisation au bio en
restauration collective
ASSISTER LA PRODUCTION/DISTRIBUTION DES PRÉPARATIONS CULINAIRES DANS LE RESPECT DES RÈGLES D’HYGIÈNE ET DE SÉCURITÉ SANITAIRE
Maîtriser les techniques culinaires
de base
4 jours
20-RMMTC
Assurer le service à table ou en
self
3 jours
20-RMSTS
ACCOMPAGNER LES CONVIVES PENDANT LE TEMPS DU REPAS
Accueillir les enfants lors du temps
de repas
3 jours
20-RMPRE
Accompagner les seniors lors du
temps de repas
3 jours
20-RMASR
PILOTER UNE ÉQUIPE
Piloter et animer l’équipe d’un
office de distribution
2 jours
20-RMOFD
494
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
CUISINIER
CONSEILLER FORMATION : EMMANUÈLE JUPILLAT TOBITT
OBJECTIFS :
Acquérir les compétences nécessaires à l’exercice du métier de cuisinier en restauration collective.
CODE ITINÉRAIRE : 00038
NOUVEAU
PUBLIC :
Cuisinier.
RESPECTER L’HYGIÈNE, LA SÉCURITÉ SANITAIRE ET LES PRINCIPES DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
La sécurité alimentaire en
restauration collective
3 jours
20-R7SAR
Nettoyage des locaux et matériels
en restauration collective
2 jours
20-SX2Q5
̌
Sensibiliser à la gestion durable
des déchets en restauration
collective
1 jour
20-RMDUR
1 jour
20-RMSAB
Sensibilisation au bio en
restauration collective
PRODUIRE ET VALORISER LES PRÉPARATIONS CULINAIRES SELON DES PRINCIPES D’ÉQUILIBRE ALIMENTAIRE
Production culinaire et
recommandations GEMRCN
3 jours
20-RMCPC
La fiche technique : outils de
gestion en restauration collective
2 jours
20-RMCFT
2 jours
20-RMCCP
Cuisiner les produits de
l’agriculture durable
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 495

ITINÉRAIRES
MÉTIER
AGENT DES SERVICES D’ARCHIVES
CONSEILLER FORMATION : PHILIPPE MOUSSU
OBJECTIFS :
Identifier et acquérir les savoirs fondamentaux des métiers de base dans les services d’archives.
CODE ITINÉRAIRE : 00028
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents ayant récemment intégré un service d’archives ou souhaitant approfondir leurs compétences dans un segment d’activité
particulier.
Itinéraire agent des services
d’archives 1 - La collecte des
archives
2 jours
20-RNSA2
Itinéraire agent des services
d’archives 2 - Le traitement des
archives
3 jours
20-RNSA3
Itinéraire agent des services
d’archives 3 - La communication
des archives
2 jours
20-RNSA4
Itinéraire agent des services
d’archives 4 - La relation avec le
public
2 jours
20-RNSA5
Itinéraire agent des services
d’archives 5 - La conservation
préventive des documents
2 jours
20-RNSA6
496
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
AGENT DES BIBLIOTHÈQUES
CONSEILLER FORMATION : PHILIPPE MOUSSU
OBJECTIFS :
Identifier et acquérir les savoirs fondamentaux des métiers de base dans les bibliothèques et médiathèques.
CODE ITINÉRAIRE : 00029
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents ayant récemment intégré une bibliothèque ou une médiathèque ou souhaitant approfondir leurs compétences dans
un segment d’activité particulier.
Itinéraire agent des bibliothèques 1
- Rôle et missions des
bibliothèques
2 jours
20-RNBRM
Itinéraire agent des bibliothèques 2
- L’accueil, l’orientation et le
renseignement des publics
2 jours
20-RNADP
Itinéraire agent des bibliothèques 3
- L’accueil physique des publics
2 jours
20-RNCMD
Itinéraire agent des bibliothèques 4
- Culture générale
2 jours
20-RNBCG
Itinéraire agent des bibliothèques 5
- Principes et techniques de
médiation
2 jours
20-RNDOP
Itinéraire agent des bibliothèques 6
- La politique documentaire
2 jours
20-RNBPO
Itinéraire agent des bibliothèques 7
- Catalogue, bases et recherches
documentaires
2 jours
20-RNCIF
Itinéraire agent des bibliothèques 8
- L’automatisation du prêt
1 jour
20-RNBAP
Itinéraire agent des bibliothèques 9
- La conservation et l’entretien des
fonds en bibliothèque
2 jours
20-RNTIC
Itinéraire agent des bibliothèques
10 - Les procédures
administratives et de facturation en
bibliothèque
2 jours
20-RNPAF
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 497

ITINÉRAIRES
MÉTIER
AGENT D’ACCUEIL ET DE SURVEILLANCE DU PATRIMOINE
CONSEILLER FORMATION : PHILIPPE MOUSSU
OBJECTIFS :
Identifier et acquérir les savoirs fondamentaux des métiers de base dans les musées.
CODE ITINÉRAIRE : 00030
NOUVEAU
PUBLIC :
Agents ayant récemment intégré un musée ou souhaitant approfondir leurs compétences dans un segment d’activité
particulier.
Itinéraire agent d’accueil et de
surveillance du patrimoine 1 - Les
musées de France
2 jours
20-RNAS1
Itinéraire agent d’accueil et de
surveillance du patrimoine 2 - La
collection de musée
2 jours
20-RNAS2
Itinéraire agent d’accueil et de
surveillance du patrimoine 3 - Les
différents métiers du musée
2 jours
20-RNAS3
Itinéraire agent d’accueil et de
surveillance du patrimoine 4 -
L’accueil des publics
2 jours
20-RNAS4
Itinéraire agent d’accueil et de
surveillance du patrimoine 5 - La
conservation patrimoniale
2 jours
20-RNAS5
498
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

THÉMATIQUE
ACTIVITÉS DE SPORT NATURE
CONSEILLER FORMATION : EMMANUÈLE JUPILLAT TOBITT
OBJECTIFS :
Savoir développer et mettre en œuvre un projet sport nature sur un territoire en abordant tous les paramètres.
PUBLIC :
Cadres chargés de développer une politique territoriale de sport nature.
ITINÉRAIRES
CODE ITINÉRAIRE : 00036
CONCEVOIR ET DÉVELOPPER UN PROJET DE SPORT NATURE
Activités de sport nature : sports,
tourisme et territoires
3 jours
20-RSNTE
Activités de sport nature : mise en
œuvre du projet au sein d’une
politique sportive territoriale
3 jours
20-RSNPR
SAVOIR DÉVELOPPER ET ENCADRER UNE ACTIVITÉ DE SPORT NATURE
5 jours
20-R5PVT
Les activités physiques et
sportives : le VTT
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’Azur 499

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DE L’ACTION CULTURELLE
ET DES SPECTACLES
CONSEILLER FORMATION : FRANÇOIS DERUDDER
CODE ITINÉRAIRE : I1NO1
OBJECTIFS :
Cet itinéraire a pour objectif de consolider les compétences des cadres territoriaux des services d’action culturelle et de spectacle
vivant des collectivités dans la mise en œuvre des politiques publiques culturelles.
Il intégre les évolutions nécessaires liées à l’émergence de fonctions thématiques, des pratiques, des nouvelles formes et
esthétiques, des nouveaux publics, des nouveaux outils dans la perspective de mieux répondre aux enjeux des politiques culturelles
d’aujourd’hui et d’offrir un service renouvelé à la population.
PUBLIC :
Directeurs de l’action culturelle, chefs de projet culturel, directeurs d’établissement culturel et cadres territoriaux exerçant des
responsabilités dans un service culturel.
NOUVEAU
Le directeur de l’action culturelle
dans la définition d’une politique
culturelle
3 jours
SX2NA
̌
Le directeur de l’action culturelle
dans l’approche de la fonction
diagnostic
3 jours
SX2NB
̌
Le directeur de l’action culturelle
dans sa fonction de coordination,
d’animation et d’évaluation de la
démarche projet
3 jours
SX2NC
̌
Le directeur de l’action culturelle
et son management d’une direction
culturelle
3 jours
SX2ND
̌
Le positionnement du directeur de
l’action culturelle face aux enjeux
de l’intercommunalité
3 jours
SX2NE
̌
Le droit des œuvres, le droit
d’auteur, les sociétés civiles,
les contentieux, etc.
2 jours
SX2NF
̌̌
La place d’une programmation
culturelle dans une politique
publique
2 jours
SX2NJ
̌̌
La gestion des risques et les
responsabilités dans l’organisation
d’évènements artistiques
4 jours
SX2NG
̌̌
La sécurité des publics dans
l’organisation des spectacles
4 jours
SX2NK
̌̌
5 jours
SX2NL
Sécurité des spectacles
̌̌
Les résidences artistiques :
compositeurs, chorégraphes,
plasticiens, metteurs en scène
2 jours
SX2NH
̌̌̌
2 jours
SX2NI
Les langages artistiques
contemporains
̌̌̌
500
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE D’ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT
ARTISTIQUE (MUSIQUE, DANSE, THÉÂTRE)
CONSEILLER FORMATION : FRANÇOIS DERUDDER
CODE ITINÉRAIRE : I1NO2
OBJECTIFS :
Les enseignements artistiques (musique, danse et théâtre) sont placés au cœur des politiques publiques et des services à la
population. L’évolution des missions, des pratiques et des publics conduisent les cadres des établissements d’enseignement
artistique à devoir développer des compétences dans un rôle d’aide à la décision auprès des élus, de traduire de nouvelles
orientations pédagogiques, artistiques et sociales, d’innover en matière de projets d’établissement en lien avec les nouvelles
organisations territoriales.
NOUVEAU
PUBLIC :
Directeurs, cadres en charge d’établissement d’enseignement artistique et professeurs chargés de direction.
La fonction de directeur
Le contexte culturel territorial
Le diagnostic
Le projet d’école
2 jours
SX3NA
̌
2 jours
SX3NB
̌
2 jours
SX3NC
̌
2 jours
SX3ND
̌
2 jours
SX3NE
La gestion administrative
des enseignants artistiques
̌
4 jours
SX3NF
Les enjeux artistiques
et pédagogiques
̌
La gestion d’établissement :
optimiser les ressources existantes
au service du projet
d’établissement
2 jours
SX3NG
̌
2 jours
SX3NH
Le pilotage et animation
des équipes pédagogiques
̌̌
La promotion et la communication
de l’établissement d’enseignement
artistique
2 jours
SX3NI
̌̌
La diffusion artistique :
enjeux et inscriptions
dans les politiques du territoire
2 jours
SX3NJ
̌̌
L’élaboration d’un dispositif
d’évaluation et l’engagement
d’une équipe pédagogique
dans cette démarche
2 jours
SX3NK
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - Provence-Alpes-Côte d’azur 501

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE D’UNE BIBLIOTHÈQUE
CONSEILLER FORMATION : JENNY RIGAUD
OBJECTIFS :
Management stratégique des bibliothèques :
- faire de la gestion d’une bibliothèque un projet explicite et cohérent, au service des politiques publiques, compris et partagé
par les élus, les personnels et les partenaires,
- faire du développement de l’offre documentaire le projet intellectuel d’ensemble, conscient, assumé et formalisé, au service des
besoins de la population à desservir.
Les impacts du numérique :
- face aux évolutions technologiques au service des politiques publiques, repenser les pratiques de médiation dans le contexte
de la société de l’information,
- expérimenter des outils, acquérir des usages et les inscrire dans les pratiques professionnelles de la bibliothèque,
- maîtriser et mettre en œuvre les enjeux du numérique.
PUBLIC :
Directeurs et directeurs adjoints de bibliothèques.
CODE ITINÉRAIRE : I1NO3
NOUVEAU
MANAGEMENT STRATÉGIQUE DES BIBLIOTHÈQUES
Politique et management public
Technologie et bibliothèques
La politique documentaire à l’heure
du numérique
3 jours
SX2N0
̌̌
3 jours
SX2N1
̌̌
3 jours
SX2N2
̌̌
LES IMPACTS DU NUMÉRIQUES
Internet en bibliothèque :
des coulisses aux usagers
La médiation numérique au cœur
du projet d’établissement
Contenus numériques : modèle
économique, accès et médiation
3 jours
SX2N3
̌̌̌
3 jours
SX2N4
̌̌̌
3 jours
SX2N5
̌̌̌
502
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
MÉTIER
DIRECTEUR ET CADRE EN CHARGE DES SPORTS
CONSEILLER FORMATION : ANNE-LISE BRIHAYE
CODE ITINÉRAIRE : I1SO1
OBJECTIFS :
Cet itinéraire a pour vocation d’accompagner les cadres dans l’ensemble de leurs missions, 4 blocs de compétences ont été
déclinés ensuite en stages. L’organisation et la mise en œuvre des politiques et du projet d’animation sportives structurent ce
schéma. Les missions principales du directeur des sports s’organisent autour de la proposition d’une politique sportive cohérente
avec les choix des élus, la connaissance des publics et l’évolution des pratiques tout en garantissant un niveau optimal
de sécurité dans leur mise en œuvre.
NOUVEAU
PUBLIC :
Directeurs, cadres en charge des sports.
DÉFINITION DES ORIENTATIONS STRATÉGIQUES EN MATIÈRE DE POLITIQUE SPORTIVE
Les politiques sportives :
élaboration et mise en œuvre
Le cadre réglementaire des
activités physiques et sportives
Sport et projet éducatif global
Du soutien au partenariat
avec les associations sportives
3 jours
SX2SA
̌
3 jours
SX2SB
̌
2 jours
SX2SC
̌
3 jours
SX2SD
̌̌
Actualité du contentieux de la
responsabilité dans la gestion d’un
service des sports
1 jour
SX2SE
̌̌
COORDINATION DES MANIFESTATIONS SPORTIVES ET DES PROJETS D’ANIMATION SPORTIVE
Elaboration, mise en œuvre
et évaluation d’un projet
d’animation sportive
3 jours
SX2SF
̌̌
Promotion et organisation
d’une manifestation sportive
4 jours
SX2SG
̌̌
Accueillir une manifestation
sportive de dimensions nationale
2 jours
SX2SH
̌̌̌
Sport et développement durable
2 jours
SX2SI
̌̌̌
COORDINATION ET ÉVALUATION DES PROJETS D’ANIMATION SPORTIVE
Evaluation des politiques sportives
2 jours
SX2SJ
̌̌
Le contrôle de gestion
des équipements et des actions
sportives
3 jours
SX2SK
̌̌
La relation entre les collectivités
territoriales et les clubs sportifs
2 jours
SX2SL
̌̌
Structure juridique et gestion
financière des clubs sportifs
2 jours
SX2SM
̌̌
GESTION DES ÉQUIPEMENTS SPORTIFS
2 jours
SX2SN
La sécurité des matériels
et équipements sportifs
̌
3 jours
SX2SO
La gestion des équipements
sportifs
̌̌
Concevoir, réhabiliter
et restructurer des équipements
sportifs
4 jours
SX2SP
̌̌
Le financement partenarial
des grands équipements sportifs
2 jours
SX2SQ
̌̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - Provence-Alpes-Côte d’azur 503

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
STRATÉGIE DE POLITIQUE PUBLIQUE CULTURELLE
CONSEILLER FORMATION : FRANÇOIS DERUDDER
CODE ITINÉRAIRE : I2NO2
OBJECTIFS :
Les collectivités territoriales développent des politiques culturelles et patrimoniales permettant la mise en œuvre d’actions
qui conjuguent des missions artistiques, territoriales, sociales et professionnelles.
Elles sont amenées à engager des partenariats avec l’ensemble des échelons publics, font émerger un nouveau mode de légitimation
fondé sur des notions de proximité et de concertation. Elles réinterrogent les secteurs traditionnels au bénéfice
d’une approche plus transversale, pour un service renouvelé à la population.
Autant d’évolutions qui impliquent une redistribution et une nouvelle approche des missions entre les différents échelons de
l’action publique.
PUBLIC :
Directeurs de l’action culturelle, chefs de projet culturel, directeurs d’établissement culturel, bibliothécaires territoriaux, attachés
de conservation du patrimoine, professeurs d’enseignement artistique, tous cadres territoriaux exerçant des responsabilités
dans un service culturel et patrimonial.
NOUVEAU
2 jours
SX511
L’intercommunalité culturelle
̌̌
2 jours
SX512
Mise en œuvre de l’action
culturelle sur le territoire
̌̌
Stratégie de l’action publique
culturelle territoriale
2 jours
SX513
̌̌
L’évaluation comme outil d’aide
à la décision des politiques
culturelles territoriales
3 jours
SX514
̌̌
504
Offre de formation 2012 - CNFPT Provence-Alpes-Côte d’azur
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise

ITINÉRAIRES
THÉMATIQUE
CONCEVOIR ET GÉRER DES ÉQUIPEMENTS SPORTIFS
CONSEILLER FORMATION : ANNE-LISE BRIHAYE
CODE ITINÉRAIRE : I2SO2
OBJECTIFS :
Les équipements sportifs représentent un coût important pour les collectivités territoriales. Ils sont un élément structurant
dans la réussite de la mise en place d’une politique sportive ainsi que dans les relations que les collectivités entretiennent
avec les clubs professionnels ou les associations. Les enjeux qui sous tendent cette problématique sont la connaissance des
publics et l’adaptation à l’évolution sociologique des pratiques dans le respect strict des normes et des règles de sécurité, tout
en optimisant l’occupation des équipements.
NOUVEAU
PUBLIC :
Directeurs et cadres en charge des sports, responsables d’équipements sportifs.
CONCEPTION ET GESTION D’ÉQUIPEMENTS SPORTIFS
Concevoir, réhabiliter, restructurer
des équipements sportifs
4 jours
SX486
̌̌
Concevoir et gérer des
équipements sportifs couverts
4 jours
SX487
̌̌
Concevoir et gérer des
équipements sportifs de plein air
4 jours
SX488
̌̌
Concevoir et gérer
des équipements sportifs non
traditionnels
4 jours
SX489
̌̌
NIVEAU : ̌ Fondamentaux I ̌̌ Approfondissement I ̌̌̌ Expertise
Offre de formation 2012 - Provence-Alpes-Côte d’azur 505

CITOYENNETÉ, CULTURE
ET SPORT
CITOYENNETÉ ET POPULATION
• ÉTAT CIVIL
• ÉLECTIONS
• GESTION FUNÉRAIRE
• AFFAIRES GÉNÉRALES

PRÉSENTATION DU DOMAINE
CITOYENNETÉ ET POPULATION
Le domaine « Citoyenneté Population » regroupe six secteurs
d'activité qui sont la démographie, l'état civil, les élections, le service
national, la gestion funéraire et les affaires générales.
Les principaux métiers recensés sont ceux de responsable
d'un service état civil, agent d'accueil, secrétaire de mairie,
employé administratif, démographe territorial, responsable
de régie funéraire, conseiller funéraire, maître de cérémonie,
fossoyeur, gardien de cimetière.
Les agents de catégories C constituent l'essentiel des effectifs
des services dédiés à ces activités qui réclament des compétences
à la fois techniques et relationnelles et où le renouvellement
fréquent du personnel est important.
Ces secteurs d'activité fortement normés ont fait l'objet d'importantes
évolutions, non seulement, législatives et réglementaires
mais également sociétales et techniques, qui ont et
auront des incidences sur les pratiques professionnelles des
agents mais également sur les organisations et leurs modes
de fonctionnement.
Ainsi l'état civil, avec des évolutions sur le droit de la
famille :
- Loi du 28/02/2002 et ses incidences sur la mise en place
d'observatoires de la population.
- Loi du 23/11/2003 et ses incidences sur l'audition des futurs
époux.
- Loi du 18/06/2003 relative à la dévolution du nom de
famille.
- Loi du 26/11/2003 et ses incidences sur le séjour des étrangers.
- Loi du 04/07/2005 et loi du 16 janvier 2009 sur la réforme de
la filiation.
- Loi du 14/11/2006 relative au contrôle de la validité des
mariages.
- Décret du 20 août 2008.
Le funéraire :
- Ordonnance du 28/07/2005 relative aux opérations funéraires
et notamment la crémation et les sites cinéraires.
- Décret n° 2007-328 du 12 mars 2007 relatif à la protectio