ville de la chaux-de-fonds rapport de gestion 2008

Ecole secondaireA la fin du cycle, chaque élève fait un bilan individuel de 30 minutes en classe CRIC. Enfin, un bilan final individuel menépar le Directeur général en présence des parents voire du réseau, du maître de classe OASIS, et du maître CRIC, terminele cycle.Entre chaque cycle s‘insère une semaine de transfert d‘information durant laquelle le maître de classe OASIS va danschaque classe où est retourné un élève afin de transmettre les informations utiles à la poursuite de la scolarité de cedernier. Un colloque réunissant chaque maître encadrant les élèves en classe OASIS et le Directeur général a lieu entrechaque volée.Quelques chiffres :Durant cette année scolaire, la classe OASIS a accueilli 24 élèves dont 2 filles. En détails : 3 élèves de 6OR, 3 élèves de6TR, 1 élève de 7TE, 4 élèves de 7PP, 1 élève de 8TE, 6 élèves de 8PP, 2 élèves de 8MO, 1 élève de 9PP et 1 élève de9MO. 5 d‘entre eux ont fait 2 cycles suivis afin de garantir une meilleure réintégration.Pour chacun d‘entre eux, les objectifs étaient différents. Du respect des règles à la signature d‘un contrat d‘apprentissageen passant par un soulagement de la classe d‘origine. Sur ces 24 élèves, seuls 2 n‘ont pas réintégré leur classe et ont étéplacés. Par ailleurs, 3 d‘entre eux ont eu un retour mitigé, c'est-à-dire qu‘ils n‘ont pas terminé leur scolarité dans notreécole. Pour la majorité, le passage en classe OASIS a eu un effet bénéfique durable.En fin d‘année scolaire, un bilan a été fait avec les enseignants de l‘ESCF. Ceux-ci ont relevé les changements positifs tantsur l‘élève que sur le groupe classe suite au passage en OASIS. Il en ressort également une demande de suivi avec lemaître de classe durant le cycle OASIS. A l‘avenir, les protocoles d‘entrée et de sortie méritent encore d‘être affinés.Gestion du flux des élèvesEffectif des classesEffectif août 2006 Effectif août 2007Nb. Elèves Nb. Classes Moyenne Nb. Elèves Nb. Classes Moyenne6e 416 25 16.64 461 26 17.737e 414 23 18.00 415 21 19.768e 486 24 20.25 419 23 18.229 e 481 24 20.04 469 25 18.76Accueil 19 1 19.00 16 1 16.00TOTAL 1‘816 97 18.72 1‘780 96 18.54Classes d‘orientation 350 18 19.44 382 19 20.11Section maturités 532 24 22.17 520 23 22.61Section moderne 378 19 19.89 344 18 19.11Section préprofess. 402 21 19.14 365 20 18.25Classes régulières 1‘662 82 20.27 1‘611 80 20.14Classes de transition3 66 7 9.43 79 7 11.29Classes terminales 69 7 9.86 74 8 9.25Accueil4 19 1 19.00 16 1 16.00Autres classes 154 15 10.27 169 16 10.563 La procédure mise en place depuis quelques années entre l’Ecole primaire et l’Ecole secondaire donne satisfaction. Les rencontres entre les directions, l’OROSP, les maîtres de 5e,voire les parents permettent de faire le meilleur choix pour les élèves de 5e qui pourraient rencontrer des difficultés à l’Ecole secondaire.4 La classe d’accueil a vu transiter 24 élèves. Elle en a compté en moyenne une quinzaine. Ceux-ci provenaient des pays suivants : Angola (2), Espagne, Italie, Portugal (15), Thaïlande,Turquie (4). En cours d’année, 11 élèves ont quitté la classe d’accueil ; destination : 6TR (3), 7PP (3), 7MO, 8MO, 8PP, 8TE (2). En fin d’année, 5 élèves poursuivent leur scolarité enclasse d’accueil, les autres sont orientés en : 6TR (2), 7MO, 7TE, 8PP et 4 élèves quittent l’école. Pour rappel, les frais d’enseignement dans la classe d’accueil sont subventionnés parl’Etat en ce qui concerne les enfants de requérants d’asile ou en situation particulière.142