Télécharger le journal [.pdf] - Ville de Stains

ACTUS DAn S l ES é C olES100 élèves sans institsà LangevinmoBiliSationSAprès le 31,rendez-vous le 75©Julien ErnstLes syndicats prévenaient, les parents le redoutaient: « Les enseignants sont des êtres humains,ils peuvent tomber malades ». Et ce quipouvait arriver est arrivé. Dans une ville, comme àStains, où le gouvernement reste sourd même lorsquel’on lui crie qu’il n’y a plus de remplaçants disponibles*depuis des semaines, des situations presqueburlesques peuvent vite surgir. Les premiers a en pâtir: les élèves, encore une fois.Jeudi dernier, à l’école Paul-Langevin, 4 enseignantspréviennent, « certificat médical à l’appui » qu’ils nepourront pas assurer leur cours. Deux d’entre euxpour deux jours, les deux autres pour dix jours. Aupetit matin, la cour est pleine d’enfants, une centaine.Au programme : une longue récréation. « Il aurait fallumettre 14 élèves de plus dans chaque classe où il y aun enseignant. Ingérable ! » reconnaît la directrice.Du côté des parents, on commence à savoir commentfaire devant une telle situation : « On aurait laissé faire,nos enfants n’auraient pas eu cours pendant encore10 jours, » est sûre d’elle cette maman. Alors, les parentsoccupent illico le bureau de la direction.« Il y a quelques jours, une classe de l’école a obtenuun remplacement au bout de 15 jours d’absence del’enseignant. Il a fallu aller taper du poing à l’inspection.Là, on ne voulait pas que ça dure aussi longtemps.» (Voir 7 Jours n° 677 page 4). À l’urgence, etface à la mobilisation des parents, l’inspection a trouvétrois remplaçants qui sont arrivés au compte gouttedans la journée. « Ces enseignants sont de la brigadedépartementale, explique Rachel Schneider du SNUipp.Ils sont là pour répondre à une situation de crise,mais je tiens à donner ce chiffre : en janvier, sur Stainset donc sur 24 écoles, on comptabilise 100 journéesd’absence non remplacées. »Les parents d’élève de Paul-Langevin qui restent surle qui-vive avouent tout de même : « On en a marre dese battre tout le temps. À chaque absence, on doit semobiliser, sinon nos enfants seraient oubliés, c’est sûr.On crie, on dérange. Mais on ne crierait pas, nous neserions pas de bons parents. Nous ne voulons pas unegarderie pour eux, nous voulons qu’ils étudient, c’estun droit, mince ! ». Et rien de bon n’est annoncé, selonles parents, pour la rentrée prochaine « avec toutes cesnouvelles suppressions de postes ».* sur les 20 remplaçants de la circonscription, cinq sont sur des postesvacants, les autres sur des congés maternitécarole Sapiamardi, ils étaient des milliers à faire grève, desmilliers à manifester dans les rues de la capitale.du primaire, mais aussi du secondaire,les enseignants contestaient des réformes sur leurévaluation et la suppression annoncée de 14 000postes supplémentaires dans l’education nationale.À Stains, le lycée, les collèges étaient touchés parles mouvements de grève, 6 écoles primaires étaientfermées et « entre 50 et 55% des enseignants duprimaire étaient en grève » estime rachel Schneiderdu Snu-ipp.dans le primaire, elle explique le pourquoi de lamobilisation de mardi 31 janvier : « nous avons eules intentions de l’inspecteur académique suite àl’exigence du gouvernement de supprimer encore despostes. et il y a de quoi s’inquiéter ! pour 2244 élèvesde plus dans le département, il doit supprimer 39postes soit le double de l’an passé. À Stains, nousallons probablement perdre des postes de rased(réseau d’aides spécialisé pour enfants en difficultés),un poste de maître e, peut-être un autre demaître G (rééducation psychomotrice), nous échapperonsapparemment aux suppressions chez les maîtressupplémentaires, et les enseignants verraient unediminution de leur congé formation, de leur droit autemps partiel… en gros on récupère de la masse salarialesur notre dos ! » au niveau des remplacements,la syndicaliste est incrédule face aux récents exempleset notamment celui de paul-langevin (voir article cicontre): « aucune création n’est prévue. »Pour contester ces choix et le faire savoir, lesparents et des enseignants ont décidé de serejoindre devant l’Inspection académique deBobigny mardi 7 février à 12h, jour où serontentérinées ces décisions pour la rentrée de septembre2012.lyCéeUtrillo touché !CollèGeSDes heures en moinsL’alerte qui est tirée au lycée parles enseignants syndiqués sonne« une heure grave » selon eux. Àla rentrée de septembre 2012, « Utrillova perdre 111 heures, l’équivalentde 6 postes ». Une des conséquencesmajeures qui pourrait effrayer élèveset parents : « Les effectifs par classe dépasserontles trente en première et terminale». Le rectorat a annoncé : « lespertes d’1,5 première S, 0,5 premièreES, 1 terminale ES, 1 terminale bacpro, » mais aussi « les pertes de 25 h enhistoire/géographie, 10h en français,9h en maths, 15h en SVT… ». L’assembléegénérale des personnels du lycéea pris connaissance de ces propositionsdu rectorat, les « juge totalementinadmissibles » et ont donc manifestémardi. « Les conditions d’apprentissagepour les élèves et de travailpour les professeurs vont se dégraderencore, prédit le corps enseignant del’établissement stanois. La disparitionde l’Histoire-géographie pour les terminalesS, c’est dramatique ! » Les professeurspensaient pouvoir faire reculerle gouvernement sur la réforme de leurévaluation mais semblaient pessimistessur les suppressions de postes, « on envisaged’autres actions et notammentla sensibilisation des parents ».c.S.Les collégiens aussi vont subirles saignées du gouvernementdans l’Education nationale. 36heures supprimées à Maurice-Thorez,39 heures à Joliot-Curie mais 34heures supplémentaires à Pablo-Neruda.Alors des enseignants contestent.« Dans les collèges, on est face àun boum démographique, expliqueMathieu Logothetis, responsabledu SNES 93. Il y a une augmentationstructurelle du nombre d’élèvesdepuis plusieurs années. Mais dansnotre département, il y a aussi unefuite d’élèves, ils vont ailleurs. Avec cetargument, l’Inspection sous-dimensionnesystématiquement les effectifs.Et à chaque rentrée, on fait du bricolage.Le nombre d’heures par collègedevient de plus en plus insuffisant. »Ce syndicaliste craint la dégradationdes conditions d’apprentissage et maisaussi de travail pour le personnel del’Education nationale par une réforme,celle que le ministre de l’Education areculé à la rentrée 2013 et qui prévoitdes gros changements sur leur évaluationpar le chef d’établissement. « Surl’évaluation des professeurs, il faut quel’on montre notre détermination. Legouvernement a reculé pour entérinerle décret, mais peut-être pour mieux lefaire après les présidentielles. » Mardiles profs du secondaire étaient dans larue, 42% selon le SNES. c.S.