Séquence loto Ploum
Séquence loto Ploum
Séquence loto Ploum
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Séquence : aide personnaliséeFinalité : devenir meneur de jeuSocle commun :s’exprimer clairement à l’oral en utilisant unvocabulaire appropriéDomaine : LangageCycle : C1 Niveau : PS MS GSNombre de séances : 8Compétences / connaissances Programmes 2008 :- produire des phrases correctes, même très courtesSéances Tâche de l’élève Supports Organisation pédagogique / démarcheSéance 1Jeu du lynx : l’enseign. pose unequestion : qui voit un ballon ? pourintroduire un mot /carte (pour motiverles enfants, ils gagnent soit 1carte,1pionJeu de <strong>loto</strong> : <strong>Ploum</strong> . Lescartes imagesL’enseign. + 3 ou 4 enfantsidem idem idemSéance 2Séance 3Idem mais l’enfant devient meneur dejeu : Qui voit quoi ?Jeu de <strong>loto</strong> + cartesreprésentant les objetsidemidem idem idemSéance 4Séances 5et 6Les enfants ont une grille. L’enseign.Décrit la carte. Les enf. Disent s’ils ontla carteJeu de <strong>loto</strong> : grille de <strong>loto</strong>idemSéances 7et 8Enfant meneur de jeu Idem idemBilan :L’enfant anime un atelier en classe.
Documents : <strong>loto</strong> de ploum.
Change language