CURRICULUM VITAE - L2C2 - CNRS

PhD Hakima Guella. Étudiante-chercheur. L2C2. Université Lumière Lyon2 CURRICULUM VITAE 2007département de l’arabe. Université d’Amsterdam) .Collaborateurs : PhD Hakima Guella(Doctorante au Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition (L2C2). Institut desSciences Cognitives. Université Lumière Lyon2), Dr. Rabha Henen-Nasr (Linguiste etprofesseur d’arabe-égyptien dans le département de l’arabe. Université d’Amsterdam)• 2005-2006 : participation au projet Fondation de France sur le processusd’acquisition chez les autistes. Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition(L2C2). Institut des Sciences Cognitives. Université Lumière Lyon2. Responsable : Dr.Anne Reboul (Linguiste et Philosophe. Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et laCognition (L2C2). Institut des Sciences Cognitives. Lyon). Collaborateurs : PhD NadègeFoudon (Doctorante au Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition (L2C2).Institut des Sciences Cognitives. Université Lumière Lyon2), PhD Hakima Guella(Doctorante au Laboratoire sur le Langage, le Cerveau et la Cognition (L2C2). Institut desSciences Cognitives. Université Lumière Lyon2).Activités profe ssionnelles• Avril-Juin 1998 : Stage d’enseignement d’anglais niveau lyceen. Lycée 1 de Maghnia(Algérie).• 1999-2000 : Stage d'informatique : Agent de saisie. Société : Info-Media de Maghnia(Algérie).• 2000-2002 : Institutrice de Langue Française à Plein Temps (moyenne et grande section). EcolePrimaire 'Emir Abdelkader' à Maghnia (Algérie).• Séptembre-mars 2002 : Stage de maîtrise de la langue anglaise chez Mr et Mme Sabeur. 77 Chessel-Crescent. Southampton SO 19 4BT. Grande Bretagne.• Mars-Mai 2004 : Stage de DEA. Mise en place d’une activité multimédia qui aide les dyslexiques àl’apprentissage de la lecture. Laboratoire de recherche sur le langage. Maison des Sciences de4