Intersection, no 27 - août 2005 - Ministère de la Sécurité publique

C-027 (Niveau intermédiaire)ARTÈRE PRINCIPALECriminalitéLa stratégie adoptée fut celle de la mobilisationde la communauté, qui s’est traduitepar des actions entreprises par le poste dequartier 7 en partenariat avec son milieuainsi que par la formation du Comité intimidationdu Réseau Saint-Laurent. Plusieursactions d’encadrement, de formation et deprévention ont découlé de cette mobilisation.Cette méthode a été privilégiée pourcompenser le manque de concertation entreles différents intervenants.Création du Comité intimidation –Réseau Saint-Laurent (mai 2001)En mai 2001, le Comité intimidation duRéseau Saint-Laurent a été créé à laCommission scolaire Marguerite-Bourgeoys.Il regroupe les directions d’école, les professionnelstravaillant dans les écoles auprèsdes élèves ainsi que certains partenairesdu milieu, comme l’arrondissement Saint-Laurent, le Service de police de la Ville deMontréal (postes de quartier 6 et 7), le YMCA,le CLSC et le centre L’Unité (travailleurs derue). L’objectif de ce comité est de trouverdes solutions à l’intimidation à travers unedémarche de concertation et de partenariat.Plusieurs activités ont découlé de la mise surpied du comité:• Semaine de sensibilisation à la problématiquede l’intimidation (octobre 2003).• Présentation de la pièce de théâtre LesBaobabs (troupe Piperni), qui invite àréfléchir sur l’intimidation et à trouverensemble les moyens pour que ce phénomènene puisse envahir et détruire la petiteplanète qu’est l’école. La pièce de théâtreétait suivie d’une conférence sur l’intimidation.La pièce a été présentée à deuxreprises et ciblait les adultes concernéspar le sujet (intervenants, parents, enseignants,etc.).• Bannière de publicité pour souligner lasemaine de sensibilisation à l’intimidationsur divers édifices dans l’arrondissement.• Pochette présentant des ressources surl’intimidation remise aux écoles et auxpartenaires.• Lancement d’un concours de dessin danssix écoles primaires suivi d’une expositionambulante dans les écoles du secteur.Présentation d’une pièce de théâtreaux élèves du primaire et à leursparents (mai 2003)Dans le souci de travailler en partenariatavec les écoles primaires du secteur, leposte de quartier 7 a partiellement financéla présentation de la pièce de théâtre Visageà trois faces du Théâtre Parminou, qui traitede l’intimidation. La pièce a été présentée auxélèves de la quatrième à la sixième année detrois écoles du secteur du poste de quartier 7ainsi qu’à leurs parents.Création d’un outil de prévention –cartes de collection (octobre 2003à mai 2004)Au poste de quartier 7, dans le cadre de cettestratégie globale de prévention de l’intimidationà Saint-Laurent, nous avons penséconcevoir un outil de prévention, à savoirdes cartes de collection qui livrent des conseilsde prévention sur l’intimidation. Les élèvesdes écoles secondaires ont participé à laconception de cet outil en formulant desconseils de prévention qui ont été inscritssur les cartes. On a retenu les cinq meilleursconseils. Cela leur a permis de mieuxcomprendre le phénomène et de s’impliquerdans un projet concret qui a des retombéessignificatives et utiles dans leur quartier. Lescartes arboraient d’un côté le logo utilisé surles bannières de publicité de la Semaine desensibilisation à la problématique de l’intimidation.De l’autre côté y paraissait l’undes cinq conseils de prévention primés.De leur côté, les élèves du primaire participaientau concours en collectionnant lescartes, dont une nouvelle était offerte chaquesemaine durant cinq semaines, et ils couraientla chance de gagner un prix de participation.Un policier a également rencontré ces élèvespour les sensibiliser au phénomène de l’intimidation.Trois mille jeux de cinq cartes ontété imprimés.Pour évaluer l’efficacité de l’outil ainsi quel’effet de la campagne de sensibilisation, unquestionnaire mesurant la prévalence de l’intimidationsera utilisé dans les écoles primairesau début et à la fin du programme.Tournoi de soccer – école LaurentidesDepuis le début de l’année scolaire 2003-2004, 32 jeunes travaillent avec acharnementpour modifier leur comportement en participantà un programme de développementd’habiletés sociales ainsi qu’à plusieurs activitéssportives. Le programme se termineraavec une partie de soccer qui sera disputéeavec une équipe constituée de policiers duposte de quartier 7. Des équipements sportifsseront fournis par une subvention de l’arrondissementSaint-Laurent.La variété des moyens pris pour apporterun changement significatif des comportementsliés à l’intimidation dans les écolesa nécessité la contribution de nombreuxpartenaires, dont le Réseau Saint-Laurent, lesécoles Saint-Laurent, Laurentides, Cardinal-Léger et Katimavik-Hébert, la Commissionscolaire Marguerite-Bourgeoys ainsi quel’arrondissement Saint-Laurent.évaluation-appréciationComme le projet est encore en cours aumoment de la rédaction, tous les résultatsquantitatifs ne sont pas accessibles, puisqueles questionnaires utilisés au début duprogramme doivent être réutilisés à la finde l’année. De plus, il est prévu d’organiserà nouveau la semaine de prévention del’intimidation du Réseau Saint-Laurent aucours des prochaines années. Nous espéronsque cela aura un effet à long terme. Celadit, il est à noter que le nombre d’interventionsfaites par l’agente sociocommunautaireà l’école secondaire Saint-Laurent (pavillonSaint-Germain) a chuté de façon draconiennedepuis janvier 2004.Pour obtenir de plus amplesrenseignements, veuillez entreren communication avec :Rachel Arcelin,agente sociocommunautairePoste de quartier 7(arrondissement Saint-Laurent Sud)Téléphone : (514) 280-04078 INTERSECTION, N 0 27