Conservatoire de musique Marne et Chantereine - Communauté d ...

l Article 5.5 – Parcours de consolidationAccessibilitéDispositifpédagogiqueParcours de consolidationCe parcours de consolidation n’est accessible que sur proposition d’orientation de la part de la direction d’une école.Il peut intervenir en amont du 2 e cycle ou en amont du 3 e cycle :- Soit pour un élève du Conservatoire à la suite d’une validation de fin de 1 er cycle dans une discipline,- Soit pour un nouvel élève arrivant au Conservatoire, à la suite d’un bilan de compétence.Le parcours de consolidation a pour vocation de préparer un élève à intégrer le 2 e ou le 3 e cycle.Il est mis en place sur contrat et permet de consacrer une période d’une année, renouvelable une fois, à renforcer sescompétences et capacités.Le dispositif pédagogique de ce parcours est déterminé par le direction de l’école en fonction de chaque profil d’élèveconcerné.l Article 5.6 – Parcours de pratiqueAccessibilitéDurée et conceptionDispositifpédagogiqueParcours de pratiqueLe parcours de pratique s’adresse aux élèves à partir du 2 e cycle 3 e année ou justifiant d’un niveau équivalent (bilan decompétences le cas échéant). Il est accessible sur proposition d’orientation par la direction de l’école concernée, aprèsavis de l’équipe pédagogique.Le parcours de pratique est d’une durée d’un an, reconductible une fois, après évaluation.Il constitue une réponse à un projet personnel de l’élève.Le parcours de pratique est constitué principalement d’une pratique collective hebdomadaire dominante, accompagnéepar :l 1 soutien technique de la pratique instrumentale/vocale, à raison d’un volume horaire annueléquivalent à ½ heure tous les 15 jours,l 1 soutien culturel possible sous forme de modules.EvaluationOrientationLa pratique collective sera directement liée à la pratique instrumentale de l’élève. Elle sera déterminée par la direction del’école. Le soutien sera également déterminé par la direction, en fonction des besoins de l’élève.Evaluation continue tout au long du parcours, au sein des cours.L’évaluation de fin de parcours sera faite à l’occasion d’un rendez-vous avec la direction.Une orientation peut être posée par la direction de l’école en cours de parcours de pratique.A l’issue du parcours de pratique, la direction de l’école pose une orientation qui fixe la suite du parcours pour l’élèveconcerné. L’élève aura notamment la possibilité de réintégrer le parcours d’études.16