Apprendre et s'entraîner à résoudre des problèmes

• Les problèmes déclinés La déclinaison consiste à proposer un même problèmes dont l’énoncése complexifie. Il y a donc six versions du même problème à disposition de chaqueélève. Quand un élève a résolu le problème 1, il le présente à l’enseignante.Si le raisonnement est validé il passe au suivant et ainsi de suite. Cela permet à chacun de progresser à son rythme et d’avoir unéchange individuel avec l’enseignante à chaque étape.La répétition des situations-problèmes constitue en soi un apprentissage.En partant d’un même énonce qui se complexifie, on élimine l’effet desurprise qui peut désarçonner certains élèves: on facilite ainsi la penséeet le raisonnement.