Etapes et Directives pour la mise en place d'une LOOP de BioNET ...

2. La demande au Bureau Local de l’UNDP devra comprendre :• une demande judicieusement rédigée afin de faire partie de l’Atelier ;• les détails et objectifs du programme de l’Atelier (voir 2.5) ;• un budget détaillé faisant état du montant du soutien nécessité de la part de laSU/TCDC. [54.]La demande et le budget seront examinés par le Bureau local de l’UNDP, et son évaluationsera soumise a la SU/TCDC au moyen de formulaires spécialement conçus à cet effet. [55.]3. Au moins trois gouvernements de pays de la sous-région devront appuyer la demande(une confirmation écrite de leur soutien devra être fournie). [56.]4. Les détails de l’engagement du pays d’accueil, pour l’organisation et la mise enoeuvre de l’Atelier, devront stipuler :• le lieu de la réunion ;• les déplacements locaux des délégués :• le secrétariat et autres services de support de l’Atelier. [57.]5. La demande doit mettre en évidence que les fonds requis pour des personnes (c'est-à-diredes spécialistes non disponibles localement) sont modestes. [58.]Nota : Le TECSEC peut aider à la préparation des demandes à la SU/TCDC. Un modèle estdisponible.c) AnnonceL'annonce de l'atelier proposé doit être remise le plus tôt possible aux participants etcollaborateurs potentiels. Les collaborateurs doivent être alertés sur le fait qu'ils devrontpréparer un Compte-Rendu National. [59.]d) Préparation des Comptes-Rendus NationauxLe chef de chaque délégation nationale devra préparer un compte-rendu pour le Comité deDirection de l'Atelier/Secrétariat, précisant ce qui suit : [60.]Fond du compte-renduL'introduction du compte-rendu doit indiquer le manque ou l'inadéquation de ressourcestaxonomiques dans la sous-région et comment cela affecte de façon nuisible le développementdes programmes de soutien agricole, le soutien de la gestion de l'environnement, laconservation et le soutien de la bio-diversité. [61.]Le compte-rendu doit aussi montrer le profil des programmes courants, les progrès et l'intérêtgénéral pour les programmes agricoles, environnementaux et de bio-diversité. [62.]Ressources taxonomiques actuellesLa seconde partie du compte-rendu est un tour d'horizon des principales collectionstaxonomiques. Il doit faire mention de sa taille et de sa localisation, ses conditions (sont-ilsbien ou peu soutenus, ou guéris ?), et leurs spécialités (y compris l'esprit et la culture descollections si nécessaire). [63.]14