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Fiche pédagogique RFILe Prix Découvertes RFILe Prix Découvertes RFI récompense chaque année un artiste originaire d’un pays francophoned’Afrique, de l’océan Indien ou des Caraïbes. En novembre 2008, Antananarivo, la capitalemalgache, accueille la finale. C’est le Malgache Mikea qui remporte le prix, décerné par un juryprésidé par un ancien lauréat, le reggae man ivoirien Tiken Jah Fakoly. Témoignages.Documents sonores :Extrait n°1 : Témoignage de Mikea, lauréat du Prix Découvertes RFI 2008.Extrait n°2 : Témoignage de Tiken Jah Fakoly, président du jury en 2008.Ces deux extraits sont disponibles à l’adresse suivante : http://www.rfi.fr/lffr/articles/115/article_3137.aspObjectifs pédagogiques :- Repérer les informations principales d’un témoignage.- Identifier les réactions d’un locuteur.- Comparer le contenu de deux documents sonores.- Associer des photographies et leur légende. Les remettre dans l’ordre.- Participer à un débat sur un sujet donné, en donnant son point de vue à l’oral.- Créer en groupe une affiche autour d’un thème précis du domaine de la musique.Public : Niveaux faux-débutant et intermédiaireTemps : 70 minutesMatériel : L’extrait sonore et un lecteur CDAuteur : Julie Fournier-AngeloActivité de pré-écouteRemue-méninges visant à faire le point sur les connaissances des élèves en matière de musiquefrancophone :- Connaissez-vous des chanteurs, des chanteuses ou des groupes qui chantent en français ? Dequels pays viennent-ils ?- Comment les avez-vous connus ?- Par quels moyens les jeunes artistes peuvent-ils se faire connaître aujourd’hui ? [suggestions deréponses : télévision, émissions de téléréalité, radio, concours, récompenses, etc.]Compréhension globale Activités visant à repérer les informations principales d’un témoignage.- Les élèves écoutent l’extrait n°1 (Mikea) et répo ndent aux questions de l’activité 1.- Les élèves écoutent l’extrait n°2 (Tiken Jah Fako ly) et répondent aux questions de l’activité 2.Compréhension détaillée (1) : Le choix du lauréat et sa réaction Activité visant à identifier les sentiments et les décisions d’un locuteur : Les élèves écoutentle témoignage de Tiken Jah Fakoly et répondent aux questions de l’activité 3. Activité visant à repérer les réactions d’un locuteur : Les élèves écoutent le témoignage deMikea et répondent aux questions de l’activité 4.Compréhension détaillée (2) : Comparaison des témoignages Activité visant à distinguer des informations présentées dans deux témoignages différents :Les élèves écoutent successivement les deux extraits, puis répondent aux questions de l’activité 5.Selon le niveau, deux écoutes peuvent être nécessaires. Activité visant à associer des photographies et leur légende, puis à les remettre dansl’ordre : Les élèves observent les photos de l’activité 6 et répondent aux questions 1 et 2.À vous de jouer ! Activité de production orale : Les élèves répondent à la question 1 de l’activité 7. Activité de production manuelle : Les élèves répondent à la question 2 de l’activité 7.1© Radio France Internationale

Feuille d’activitésLe Prix Découvertes RFIActivité 1 - De quoi Mikea parle t-il ? Cochez les bonnes réponses.Il parle de : son prix. ses fans. ses concurrents. sa famille. la musique malgache. son pays.Activité 2 - Écoutez le témoignage de Tiken Jah Fakoly et complétez les phrases en cochant labonne réponse.a) Le Prix Découvertes RFI lui a permis d’attaquer une carrière en Côte d’Ivoire. internationale.b) Compléter le « tout support » lui a permis de payer les musiciens. financer la publicité.c) Pour le Prix Découvertes 2008, RFI l’a choisi comme président du jury. lauréat du Prix.d) Pour Tiken, les artistes se font connaître et vivent grâce aux disques. aux concerts.e) Le jury choisira le gagnant pour son mérite. sa popularité.Activité 3 - Tiken Jah Fakoly, président du jury. Répondez aux questions suivantes.1- Quel effet cela fait-il à Tiken Jah Fakoly d’avoir été choisi comme président du jury ? Cochez labonne réponse.a) Il se sent : honoré. flatté. embarrassé.b) Il veut être : honnête. simple. loyal.2- Comment Tiken Jah Fakoly envisage t-il le choix du lauréat ? Cochez les bonnes réponses.Ce qu’il fera : Ce qu’il évitera : considérer surtout le son des albums juger la prestation des artistes sur scène être sensible au mérite des artistes prendre la décision seul considérer le nombre d’albums vendus faire du favoritisme être attentif à la prestation sur scène se laisser corrompre par les musiciensActivité 4 - Comment Mikea réagit-il ? Cochez la bonne réponse selon ce que vous entendez.a) De qui parle-t-il ? seulement de lui de lui et de son groupe seulement de son groupeb) Que pense-t-il de ses concurrents ? Ils étaient meilleurs que lui. Ils n’ont pas eu de chance. Ils ont de jolies musiques.c) Que pense-t-il de sa victoire et de celle de son groupe ? Ils étaient meilleurs que les autres. Ils ont eu de la chance. Ils ont bien travaillé.d) Quels sont ses projets ? travailler et s’améliorer se représenter et gagner de nouveau voyager et se reposerActivité 5 - Qu’a apporté à Mikea et Tiken Jah le Prix Découvertes RFI ? Réécoutez attentivement lesdeux documents et cochez la case correspondante pour chaque proposition.Ce que le Prix leur a apporté Tiken Jah Fakoly MikeaIl a parcouru un chemin positif.Il ressent de la joie.Il a eu un coup de pouce de la radio.Fiche pédagogique RFI2© Radio France Internationale

RéponsesActivité 1Il parle de son prix. ; ses concurrents. ; son pays.Activité 2a) internationale ; b) payer les musiciens ; c) président du jury ; d) aux concerts ; e) son mérite.Activité 31- a) Il se sent honoré. ; b) Il veut être honnête.2- Ce qu’il fera : Ce qu’il évitera :être sensible au mérite des artistesprendre la décision seulêtre attentif à la prestation sur scènefaire du favoritismeActivité 4a) de lui et de son groupe ; b) Ils ont de jolies musiques. ; c) Ils ont eu de la chance. ; d) travailler ets’améliorerActivité 5Ce que le Prix leur a apporté Tiken Jah Fakoly MikeaIl a parcouru un chemin positif.XIl ressent de la joie.XIl a eu un coup de pouce de la radio.XIl a développé sa carrière.XIl a l’envie de s’améliorer encore.XIl représente son pays et son peuple.XActivité 61) 1 C ; 2 D ; 3 A ; 4 B ; 5 E2) Plusieurs réponses possibles, la première étant la plus vraisemblable :C – A – D – E – BC – A – D – B – EE – C – A – D – BE – A – D – C – BActivité 7Réponses libresFiche pédagogique RFI4© Radio France Internationale

TranscriptionExtrait n°1 : « L’émotion de Mikea, lauréat du Prix Découvertes RFI 2008 après l’annonce desrésultats. »Je suis vraiment content et on va continuer de travailler, d’améliorer ce qu’on fait. Peut-être que je suis pasle meilleur, mais on a de la chance parce que mes concurrents aussi ils sont, il fait, ils font de joliesmusiques, mais cette fois-ci on a de la chance et, et on va travailler beaucoup. Pour les tournées, on vatravailler beaucoup, on travaille bien. On va continuer ce qu’on a déjà fait aussi. C’est important ce, ce prixparce que maintenant nous sommes les représentants de Madagascar, et puis il est du peuple Mikea chezmoi aussi. Ah oui, je suis vraiment content. [Il rit].Extrait n°2 : « Tiken Jah Fakoly : le chemin parcouru entre le Prix Découvertes RFI reçu en 2000 et laprésidence du jury en 2008. »Ben le chemin parcouru, je dirais qu’il euh… c’est un chemin positif. Le Prix Découvertes RFI m’a beaucoupaidé à l‘époque parce que je venais de commencer… ma carrière venait de commencer en Côte d’Ivoire,donc j’avais envie d’attaquer la carrière internationale.Quand je suis venu en France euh voilà ce prix m’a permis de, de compléter c’qu’on appelle « mon toutsupport », c’est-à-dire de prendre les musiciens, de les payer convenablement, euh… Et donc c’est un prixqui m’a aidé, et puis aussi y a la radio qui, qui m’a donné un coup de pouce aussi... un coup de pouce aussiaprès le prix, donc je vous dirais que le chemin parcouru jusqu’à maintenant est positif.Disons d’abord que c’est un grand honneur que RFI m’a fait, hein, le fait de… que RFI m’a fait, le fait de meprendre comme président des membres du jury. Donc voilà, j’ai l’intention d’être un jury honnête, d’être unjury qui a envie en tout cas de donner ce prix à la personne ou à l’artiste qui le mérite.Donc voilà, j’ai écouté les trois artistes, y en a que j’ai aimés, y en a que j’ai moins aimés euh… En mêmetemps, les artistes au niveau de l’album peuvent être euh… On peut ne pas les apprécier, mais sur scèneça peut donner autre chose. Et on est aujourd’hui dans un monde où les disques ne se vendent forcémentpas bien, donc c’est les concerts maintenant qui, qui font connaître les artistes, c’est les concertsaujourd’hui qui, qui font vivre les artistes, et donc j’attends de voir la prestation des différents groupes. Etpuis bon voilà, je, je vais décider en fait de... je vais voter euh... l’artiste qui aura mérité mais en tout cas yaura pas de favoritisme. J’ai envie que, que celui qui le mérite, en tout cas, gagne.Donc voilà, je vais écouter le son, je verrai sur scène, et puis avec les autres membres du jury on verra. Moije suis le président des, des, des membres du jury, mais on verra ensemble et puis bon je pense que euh…on choisira en tout cas celui qui méritera ce prix.Fiche pédagogique RFI5© Radio France Internationale