Référentiel des Écoles Publiques Alternatives du Québec - répaq

Illustration : Dans une école publique alternative,chaque comité composé de parents, d'élèves, d'enseignantset du personnel non enseignant reçoitun mandat, gère son budget et est redevableà l'ensemble de sa communauté dans le cadre d'unbilan de fin d'année.Illustration : Grâce à un aménagement particulierde l'horaire de l'école, des réunions hebdomadairespermettent à l'ensemble de l'équipe-école decoordonner ses actions et de cibler des avenuespédagogiques nouvelles.DÉMOCRATIEDéfinition : Collaboration entre les membres d'uneéquipe, avec ou sans règlementation, où la prisede décision a lieu par accord plutôt que par voied'autorité. 3Implication : L'École Publique Alternative duQuébec est cogérée par les membres de sa communauté.Tout en conservant sa responsabilitéd'adulte, ce dernier choisit le rôle de guide plutôtque celui de détenteur de l'autorité en privilégiant leconsensus. Ainsi, la relation entre l'adulte et l'élèveest perçue comme une relation de réciprocité.Illustration : L'Assemblée générale des élèves discutede plusieurs aspects importants de la vie del'élève à l'école et apporte des propositions selonun fonctionnement démocratique inspiré desassemblées délibérantes.INNOVATIONDéfinition : Ensemble des processus créatifs quiont pour but d'apporter des modifications intentionnellementet systématiquement à un système éducatif,en vue de réviser les objectifs de ce systèmeou de mieux atteindre et de façon plus durable lesobjectifs déjà assignés. 3Implication : L'École Publique Alternative duQuébec, de concert avec sa communauté d'apprentissage,assure une mise à jour des connaissancescommunes par des recherches et desefforts de développement.Référentiel des Écoles Publiques Alternatives du Québec 07