Référentiel des Écoles Publiques Alternatives du Québec - répaq
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) MissionDepuis 1974, année de la fondation de la premièreÉcole Publique Alternative <strong>du</strong> <strong>Québec</strong>, l'écoleJonathan, la mission tacite <strong>des</strong> <strong>Écoles</strong> <strong>Publiques</strong><strong>Alternatives</strong> <strong>du</strong> <strong>Québec</strong> est semblable à celleproposée aujourd'hui. Puisque cette mission étaitdéjà partagée par plusieurs <strong>Écoles</strong> <strong>Publiques</strong><strong>Alternatives</strong> <strong>du</strong> <strong>Québec</strong>, elles ont, au fil <strong>des</strong> années,investi en recherche pédagogique pour développer<strong>des</strong> approches novatrices afin de la mettre en pratique.Ainsi, en 2008, l'École Publique Alternative <strong>du</strong><strong>Québec</strong> se démarque fortement par son expertisedans la mise en œuvre de cette mission :Dans un esprit d'ouverture à l'innovation et ens'inspirant de plusieurs courants en é<strong>du</strong>cation,l'école publique alternative a pour missiond'offrir au jeune un environnement adapté à sesbesoins et à ses intérêts. Une équipe é<strong>du</strong>cativecomposée d'élèves, de parents, <strong>du</strong> personnelenseignant et non enseignant, l'accompagne,pour un développement global, dans la définitionde son identité par le choix de ses propresobjectifs d'apprentissage afin de lui permettrede réussir sa vie et de contribuer à la collectivitéélargie.<strong>Référentiel</strong> <strong>des</strong> <strong>Écoles</strong> <strong>Publiques</strong> <strong>Alternatives</strong> <strong>du</strong> <strong>Québec</strong> 02
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