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allons-nous leur expliquer que les activités pédagogiques qui justifiaient le plus nettement l’usage de ces technologies ont été supprimées ? Pourquoi ne pas avoir supprimé les TIC avec les TPE ? Serait-ce parce que l’Etat ne finance pas les TIC alors qu’il finance les TPE ? Nous ne retiendrons de cette loi que cet objectif mal dissimulé : réduire le coût de l’éducation pour l’Etat. Bruno Devauchelle 6
Informations Professionnelles - François Jarraud - - A la Une : Le projet de loi d'orientation de l'Ecole La loi Fillon au Conseil des ministres F. Fillon a présenté le 12 janvier son projet de loi d'orientation de l'école au Conseil des ministres. Il sera débattu au Parlement en février et dès la prochaine année scolaire une partie de la loi entrera en application. Ce sera le cas des Contrats individuels de réussite éducative (CIRE) censés remettre à niveau les élèves en difficulté, la généralisation de la "découverte professionnelle" en 3ème, le nouveau brevet, la note " de vie scolaire" et la multiplication des classes relais amenées à accueillir "les élèves perturbateurs". Evoquant " le jugement frileux des professionnels de l'immobilisme et le verdict grincheux des adeptes de la table rase", F. Fillon est certain de la mise en place rapide de la loi. "Les critiques éparses et contradictoires qu'a suscitées notre projet semblent plus tacticiennes que structurelles.... Je respecte les convictions de chacun de ceux qui choisiront de " battre le pavé ", mais je veux leur dire que le statu quo est contraire aux intérêts d'une École plus juste et plus efficace".Peut-on pour autant considérer que le projet de loi fait avancer l'Ecole ? http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20051121433 http://www.education.gouv.fr/actu/element.php?itemID=20051121042 16 Décembre : Le CSE vote contre la loi Fillon Le rejet de la loi d'orientation annonce une mobilisation des enseignants. Jeudi 16 décembre au matin, s'adressant au CSE, François Fillon maintenait son projet de loi en l'état, estimant qu'il se situe dans la continuité de la loi de 1989 et que son texte a été conçu "en cherchant à rassembler nos concitoyens". Il a effectivement rassemblé les membres du Conseil Supérieur de l'Education. Par 39 voix contre , 9 abstentions et 4 voix pour (le Medef, la CFTC et la CPU), le CSE a voté contre la loi d'orientation pour l'éducation proposée par F. Fillon. Le CSE a adopté une motion proposée par le Sgen : "Le projet de loi d'orientation qui nous est proposé ne répond pas à la " nouvelle ambition pour l'École " affichée par le ministre pour les deux décennies à venir. Ce projet ignore pour l'essentiel le débat national. Les propositions avancées ne sont pas à la hauteur des attentes des citoyens. L'École mérite mieux. Les jeunes méritent mieux. Ce projet n'est pas en mesure de lutter contre les inégalités scolaires, de conduire tous les jeunes à la réussite scolaire, de contribuer à l'élévation du niveau de qualification. Aussi, le CSE, réuni le 16 décembre 2004, demande au ministre de l'Éducation nationale de reprendre ce projet de loi, d'ouvrir de véritables négociations et de se donner le temps nécessaire pour éviter un gâchis lourd de conséquences". Ce texte a été adopté par 41 voix (Sgen, Fep, CFDT, FSU, Unsa Éducation, CGT, FCPE, PEEP, Unapel, Unef, UNL, Ligue de l'enseignement) contre 6 (Medef, Cftc, Csen) et 8 refus de vote ou abstentions (Snep, Fage, Snpden). Cela n'empêchait pas F. Fillon d'ironiser après le CSE sur la division syndicale : "les motifs qui fondent les positions des syndicats qui se sont opposés au projet sont contradictoires. Certains jugent qu'il faut un socle mais veulent corriger sa définition. D'autres ne veulent pas de socle. Certains sont favorables au CIRE, d'autres contre". Un peu plus tard sur France Inter il annonçait de nouvelles créations de postes. "Le gouvernement est prêt à mettre des moyens supplémentaires dans le cadre d'un effort pour l'Education nationale et aussi par 7
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