Thrive_SpringSummer2017_Lessor

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l’essor / 7
Certains comportements, dans des contextes sociaux, caractérisent
les enfants d’une tierce culture ; le fait d’aller en profondeur
très intensément et rapidement vient au premier rang.
La plupart des enfants issus d’une monoculture trouvent cela
très bouleversant et comme il se doit, se tiendront à l’écart, si
bien que les enfants de la tierce culture se sentiront rejetés.
De plus, ces derniers perçoivent bien souvent les enfants issus
d’une monoculture comme étroits d’esprit et immatures.
La plupart des enfants de missionnaires ont dû composer
avec des structures sociales et des circonstances beaucoup
plus complexes que celles des enfants issus d’une monoculture
: le transport national et urbain particulier, l’injustice sociale,
l’extrême pauvreté, les voyages en avion dans le monde,
des structures gouvernementales compliquées, la langue et
la culture ainsi que du personnel armé. L’expérience de vie
d’un enfant d’une tierce culture est entièrement différente de
celle d’un enfant issu d’une monoculture. En conséquence, le
fait d’être différent suscite l’absence de sentiment d’appartenance,
quel que soit le lieu où ils se trouvent.
Beaucoup d’enfants qui ont grandi dans une tierce culture
bénéficient de deux avantages : le premier est le fait d’être
éduqué avec d’autres enfants d’une tierce culture auprès desquels
ils se sentent compris et acceptés. Malheureusement,
le prix à payer est la séparation d’avec leur famille,
puisque ces écoles sont souvent des pensionnats, qui
ne conviennent pas à tous les enfants, mais qui présentent
d’énormes avantages pour d’autres, puisqu’ils
leur permettent d’acquérir une indépendance croissante.
Le second avantage consiste à leur participation
dans divers programmes de réinsertion lors de leur
retour au pays de leurs parents. Nous nous sommes
regroupés avec d’autres agences pour offrir un excellent
programme intitulé Redémarrage. Des bénévoles et des professionnels
travaillent ensemble pour aider les enfants de la
tierce culture à se comprendre eux-mêmes et à comprendre
les autres dans un
contexte de soutien spirituel
et de formation de
disciples.
Pour aider les enfants
de la tierce culture à
devenir florissants,
leurs parents missionnaires
doivent
se regrouper avec
les autres missionnaires
et le
personnel de
soutien pour
leur procurer
ce qu’ils
ne peuvent
eux-mêmes
donner, pas
plus qu’ils
ne le doivent : une communauté de soutien significatif, semblable
à une petite Église. Ils ont besoin d’un groupe de gens
qui se soutiennent les uns les autres de manière communautaire
pour que chacun des membres de la famille soit florissant.
Nous aimons nos familles missionnaires et nous faisons
tout ce qui est en notre pouvoir pour leur procurer le soutien
dont ils ont besoin par notre personnel,
nos missionnaires, et d’autres programmes
de soutien. Nous ne voulons
pas qu’ils se contentent de survivre,
mais bien qu’ils deviennent florissants !
— Dave Marttunen est directeur du
Fellowship à l’étranger.
« Ciao ! est une expression
italienne qui signifie à la
fois bonjour et au revoir.
Elle caractérise également
le sentiment à la fois le plus
facile et le plus difficile qu’il
m’a été donné d’exprimer.
En tant qu’enfant d’une tierce
culture, j’ai appris à anticiper
le changement. J’ai changé de
pays, de langues, de maisons,
d’écoles, d’Églises, et chaque
fois, j’ai rencontré de nouvelles
personnes. J’ai appris à accorder
une grande valeur à l’amitié et à la
famille par-dessus tout. Ciao ! »
— Gioia Stover (Bruno)
« Même si ce sont mes parents qui ont été appelés à servir le Seigneur au Pakistan, le fait d’être un enfant de missionnaires
signifiait que l’appel s’étendait jusqu’à moi également. Le fait d’être un enfant de missionnaires n’a jamais été
un choix personnel, mais cela m’a façonné dans tous les aspects de ma personne. Le fait de grandir dans la simplicité
et d’apprendre à devenir indépendant dans le contexte du pensionnat en tant qu’enfant de missionnaire au Pakistan
m’a préparé à relever bien des défis auxquels je fais face aujourd’hui. » — Stephen Wiley
« Ma plus grande lutte consistait à apprendre une deuxième langue et à l’intégrer à une nouvelle culture
par laquelle j’ai développé une sensibilité particulière envers les gens de nationalités et de cultures différentes.
À mon retour au Canada, j’éprouvais de la sympathie envers les étrangers. La plus belle récompense
que j’ai reçue a été d’être témoin de la foi en action, des réponses aux prières et de la main protectrice
de Dieu et des échanges bienveillants avec son peuple. Il s’agissait du commencement d’une foi
profonde et de confiance en Dieu qui m’ont aidé dans mon parcours. » — Holly Robinson (Brubacher)