Jeanette Gallant - Marie Madeleine SATB

SECULAR
SATB, body percussion, and spoons
2
Marie Madeleine
Trad. Acadian
arr. Jeanette Gallant
A

Marie Madeleine
Marie Madeleine ton p’tit jupon de laine,
ta p’tite jupe carreautée, ton p’tit jupon piqué.
Mon père avait une p’tite vache noire.
Ell’ donnait yin que du lait caillé.
Elle cherchait yin qu’à m’en corner.
J’étais obligé de l’attacher.
Un jour son câbl’il a cassé.
La vache m’a envoyé revoler.
La vache m’a envoyé revoler.
À plat ventre sur le tas d’fumier.
Mary Madeleine your little woollen petticoat,
your little checkered skirt, your little fitted petticoat.
My father had a little black cow.
She gave nothing but sour milk.
She wanted nothing but to corner me.
I was obliged to tie her up.
One day her cable broke.
The cow sent me flying.
The cow sent me flying.
Lying on a heap of manure.
for online perusal only
J’étais beau quand je m’suis relevé.
Ça a pris trois jours pour m’nettoyer.
Composer's note
I was sightly when I got up.
It took three days to get clean.
Trad. Acadian
This is an arrangement of an Acadian folksong entitled Marie Madeleine, more commonly classified in the
French-Canadian folksong repertoire as ‘Une petite vache noire’. This short, lively piece is loads of fun and highlights
the quintessential elements of the Acadian folksong tradition: podorythmie (seated foot-tapping), diddlage (mouth
music), and the spoons. A challenging and complex piece, it reflects the innate musicality of this long-standing
Canadian oral tradition while stretching the tradition to include more modern elements.
The Acadians are a French-speaking diasporic community who largely live in Canada’s east coast provinces. During
colonial times, the Acadians endured a series of deportations by the English in small groups from Canada beginning in
1755. Though many returned after a seven-year exile, some Acadians found a new home, including those who are the
ancestors of the Cajuns in Louisiana.
Although this folksong can be found in other parts of French Canada, I chose to feature the Acadian dialect in this
rendition because it is emblematic of the role that language plays in creating social inequity. Acadian writer and
historian, George Arsenault, generously helped me to include various elements of the Acadian dialect such as the
phrase ‘yin que’ (which has the same meaning as ‘rien que’ in standardized French). Due to their colonial past, the
Acadians have a different sense of history and linguistic identity to that of Canada’s larger French population, the
Québécois. This piece shines a light on the social and linguistic stratification of the Acadians who—up until more
recent years—were thought to be ‘lesser’ in social status than other Canadians.
This song is part of my family story. It often was sung by my father, my Auntie Lily, and my Uncle Richard, all
Acadians who suffered the impacts of these historic wrongs. My father, Paul Gallant (1917–2008), was the youngest of
ten children and had a grade eight education. He was the lucky one; most of my Acadian aunts and uncles could not
read or write. Folksong would remain the only remnant of my father’s Acadian past because he not only had to lose his
French accent to find work, but was told by a nun from Québec to stop speaking the Acadian dialect at home because it
was a ‘low class’ form of French. I dedicate this arrangement to my father’s memory with love.
Jeanette Gallant
Pronunciation guides, a studio recording, and a learning video for the body percussion are available through the
companion website at www.oup.com/marie_madeleine

CLAPPING
SPOONS
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Traditional Acadian French folksong
arr. JEANETTE GALLANT
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At the director’s discretion, choirs may begin with an introduction of clapping and seated foot-tapping (perhaps using bars 10–17 in the score, and stopping on the first beat
of bar 17) before the voices enter.
Duration: 3 mins
© Oxford University Press 2020
Printed in Great Britain
OXFORD UNIVERSITY PRESS, MUSIC DEPARTMENT, GREAT CLARENDON STREET, OXFORD OX2 6DP
The Moral Rights of the Arranger have been asserted. Photocopying this copyright material is ILLEGAL.

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* In the seated foot-tapping (podorythmie), the right foot moves forward (F) then back (B).

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* Note the down and up strokes of the spoon pattern beginning in bar 62.
† Sing on ‘m’.

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X803 Marie Madeleine (SATB) GALLANT
for online perusal only
1
www.oup.com
ISBN 978-0-19-354377-5
9 780193 543775