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En bref - Le Cheylas

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■ VIE MUNICIPALE<br />

Du bio au restaurant<br />

scolaire<br />

■ ACTUALITÉS MUNICIPALES<br />

Réseau d’eau : maillage<br />

avec Pontcharra<br />

SEMESTRIEL MUNICIPAL - N°55 - NOVEMBRE 2010<br />

■ INITIATIVES<br />

Un immeuble des Meyannes<br />

entre dans l’histoire<br />

I N F O S<br />

DOSSIER<br />

Bien vivre<br />

la petite enfance


<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> pratique<br />

ServICeS<br />

Mairie - Rue de la Poste<br />

Tél. 04 76 71 71 90<br />

Fax 04 76 71 84 98<br />

mairie.le.cheylas@wanadoo.fr<br />

www.ville-le-cheylas.fr<br />

Ouverture du lundi au vendredi<br />

8h30 / 11h30 - 13h30 / 17h30<br />

(19h le mardi)<br />

Groupe scolaire Belledonne<br />

120 route du Rompay<br />

Maternelle, Tél. 04 76 71 77 50<br />

élémentaire, Tél. 04 76 71 78 81<br />

Groupe scolaire Chartreuse<br />

Maternelle, 88 place de l'Hôtel de Ville<br />

Tél. 04 76 71 80 79<br />

élémentaire, rue de la Poste<br />

Tél. 04 76 71 71 82<br />

Halte-garderie<br />

« <strong>Le</strong>s P’tits Loups »<br />

385 route du Rompay<br />

Tél. 04 76 13 20 91<br />

garderielecheylas@orange.fr<br />

Ouverture du lundi au vendredi (sauf le<br />

mercredi) de 8h30 à 17h<br />

Bibliothèque municipale<br />

Rue de la Poste<br />

Tél. 04 76 71 79 49<br />

biblecheylas@wanadoo.fr<br />

Mercredi, de 10h à 12h et de 14h à 18h<br />

Vendredi, de 15h30 à 17h<br />

Samedi, de 10h à 12h<br />

Centre de Loisirs<br />

Place de l'Hôtel de Ville<br />

Tél. 04 76 71 88 73<br />

centreloisirs-secretariat.cheylas@orange.fr<br />

Déchetterie « la rolande »<br />

Route de La Buissière<br />

Lundi, de 14h à 18h (19h en été)<br />

Mardi et jeudi, de 8h à 12h<br />

Samedi, de 8h à 12h et de 14h à 18h<br />

(19h en été)<br />

Fermée les jours fériés<br />

Communauté de communes<br />

<strong>Le</strong> Grésivaudan<br />

115 rue Louis Néel - 38926 Crolles<br />

Tél. 04 76 08 04 57<br />

Fax 04 76 08 85 61<br />

2 | Novembre 2010| <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

PerManenCeS en MaIrIe<br />

avocat-conseil<br />

Maître Boyer-Besson<br />

1 er vendredi du mois de 15h à 16h<br />

Prendre rendez-vous au 04 76 97 74 97<br />

architecte Conseil<br />

Pierre Devouassoux<br />

1 er mardi du mois de 14h à 17h<br />

Prendre rendez-vous au 04 76 97 74 97<br />

Consommation Logement<br />

Cadre de vie<br />

Association de défense des<br />

consommateurs et des usagers : droit,<br />

consommation, logement,<br />

environnement, développement<br />

durable, etc.<br />

Marie-Jeanne Eymery<br />

4 e jeudi du mois de 17h à 18h<br />

Prendre rendez-vous au 04 76 22 06 38<br />

Mission Locale Jeunes<br />

Accueil, orientation et accompagnement<br />

des jeunes dans les domaines de<br />

l'emploi, de la formation, de la santé, du<br />

logement et de la vie sociale<br />

Virginie Partiot<br />

2 e mardi du mois de 14h à 16h<br />

Prendre rendez-vous au siège de la<br />

Mission Locale à Crolles.<br />

Tél. 04 76 08 08 70<br />

OPaC 38<br />

Malik Bouguetaia<br />

Chaque lundi de 14h30 à 15h30<br />

Tél. 04 76 24 00 59<br />

malik.bouguetaia@opac.38.fr<br />

OPa<strong>Le</strong> / aCTIS<br />

Pour les locataires OPALE / ACTIS<br />

Stéphanie Sarote<br />

Sur rendez-vous au 04 76 25 90 67<br />

PerManenCeS au CenTre<br />

SOCIaL De La Gare<br />

Route du Rompay<br />

Service d’aide ménagère<br />

ADPA - Aurélie Masnada<br />

Tél. 04 76 71 82 05 ou 04 76 92 18 82<br />

relais assistantes<br />

Maternelles<br />

Corinne Lugand<br />

Permanence animation pour assistantes<br />

maternelles et enfants: tous les mardis<br />

de 9h à 12h<br />

Permanence information pour<br />

assistantes maternelles et parents :<br />

le lundi de 16h à 19h, sur rendez-vous<br />

Tél. 06 88 87 76 26<br />

clugand@le-gresivaudan.fr<br />

Protection maternelle et<br />

infantile – Consultation<br />

des nourrissons<br />

Médecin et puéricultrice, prendre<br />

rendez-vous au 04 56 58 16 91<br />

ServICeS exTérIeurS<br />

Centre Social rené Cassin<br />

21 rue Laurent Gayet<br />

38530 Pontcharra - Tél. 04 76 97 79 79<br />

Ouverture du lundi au vendredi de 8h30<br />

à 12h et de 13h30 à 18h<br />

Centre de planification agathe<br />

16 place de la Résistance<br />

38530 Pontcharra - Tél. 04 76 97 81 00<br />

agathe-pontcharra@wanadoo.fr<br />

nuMérOS D’urGenCe<br />

Pompiers : 18<br />

urgences/SaMu : 15<br />

Police / Gendarmerie : 17<br />

n° d’urgence européen : 112<br />

Conseils médicaux – visite<br />

à domicile : 0 810 153 333<br />

urgences dentaires :<br />

04 76 00 06 66<br />

Pharmacies de garde :<br />

04 76 63 42 55<br />

Centre anti-poison :<br />

04 72 11 69 11<br />

GrDF urgence Sécurité Gaz :<br />

0 800 47 33 33<br />

urgence dépannage<br />

électricité : 0 810 333 338<br />

urgence veolia eau :<br />

0 810 000 777<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos n° 55 - Novembre 2010 | Directeur de la publication : Roger COHARD<br />

Directeur de la rédaction: Pierre ROBERT - Rédacteurs: Jocelyne ROUIS, Philippe DALBON, Arnaud MORIN, Cédric CONSTANTIN, Pierre ROBERT,<br />

Jean BéREzNé - Photos: Robert MOUTARD, Pierre ROBERT, Cédric CONSTANTIN, Jean BéREzNé, Alain DARAMY, Philippe DALBON, Arnaud<br />

MORIN. Dépôt légal: Nov. 2010 - Secrétariat de rédaction, conception et réalisation technique: www.atelier-111.fr, Barraux (38).<br />

Tél. 0619627131. Imprimé sur papier recyclé avec des encres végétales par Alias à Poisat (38) certifié Imprim’Vert. Tirage: 1200 exemplaires.


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28<br />

SOMMAIRE<br />

VIE MUNICIPALE<br />

<strong>Le</strong>s actualités municipales<br />

Restaurant scolaire<br />

Du bio dans les assiettes de nos<br />

enfants<br />

Rentrée scolaire<br />

Fermeture d’une classe<br />

maternelle<br />

Voirie, aménagements…<br />

Un été propice aux travaux<br />

Un service à la loupe<br />

Mieux connaître la police<br />

municipale<br />

Commission Cadre de vie<br />

Valoriser la commune<br />

Écoles<br />

Des ordinateurs tout neufs<br />

Réseau d’eau<br />

Maillage réalisé<br />

avec Pontcharra<br />

Risques majeurs<br />

<strong>Le</strong> Plan Communal<br />

de Sauvegarde est en place<br />

Forêt de la Perche<br />

Un patrimoine à entretenir<br />

Coopération décentralisée<br />

Deux Maliens à <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong><br />

LE DOSSIER<br />

Bien vivre la petite<br />

enfance<br />

INITIATIVES<br />

La vie associative et locale<br />

Mémoire<br />

Un immeuble des Meyannes<br />

entre dans l’histoire<br />

Formation de l’encadrement<br />

associatif<br />

La commune<br />

apporte son aide<br />

Fête de la musique<br />

Nouveau départ<br />

Rencontre avec<br />

le chef du centre de secours<br />

Guy Puglisi,<br />

la passion du métier<br />

Écoles<br />

Reconduction du cycle musique<br />

PHOTO MYSTÈRE<br />

ÉDITO<br />

Par Sophie Huyghe<br />

Adjointe, chargée de l’enfance et de la jeunesse<br />

àtravers les activités et les structures qu’elle propose, la commune de<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> marque l’importance qu’elle souhaite accorder tant à l’enfance<br />

qu’à la jeunesse. <strong>Le</strong> Centre de Loisirs, par exemple, offre aux<br />

enfants et aux adolescents, des ateliers et des activités durant les périodes<br />

scolaires et les vacances. Ce choix s’affiche également pour le premier âge,<br />

période parfois un peu oubliée dans certaines communes et qui s’avère pourtant<br />

essentielle.<br />

Notre commune a ainsi développé des infrastructures municipales qui permettent<br />

aux plus petits de s’ouvrir sur la vie. C’est le cas de la halte-garderie<br />

“<strong>Le</strong>s P’tits Loups” qui accueille les enfants à partir de 4 mois et jusqu’à leur<br />

entrée à l’école: premiers pas vers la socialisation, la vie en collectivité, l’apprentissage<br />

du partage et celui de la séparation d’avec les parents, mais également<br />

développement de la motricité à travers les jeux et les diverses activités<br />

proposées. De son côté, le centre de loisirs propose aux jeunes enfants un<br />

éveil à la musique par l’utilisation d’instruments à percussion, de chants, et un<br />

apprentissage des arts du cirque comme l’acrobatie, l’équilibre, etc.<br />

La commune exprime également sa volonté de donner une part importante à<br />

l’enfance, à travers les subventions qu'elle accorde aux associations comme<br />

le Judo club de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> qui organise des cours de baby judo.<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> met également des locaux à disposition des services qui sont proposés<br />

par le conseil général ou la communauté de communes <strong>Le</strong><br />

Grésivaudan. À titre d’exemple, la PMI (Protection Maternelle et Infantile)<br />

assure des permanences au centre social de la gare, permettant ainsi aux<br />

parents ou futurs parents de discuter avec un médecin et une puéricultrice.<br />

<strong>Le</strong> RAM (Relais Assistantes Maternelles) offre des animations aux assistantes<br />

maternelles et aux enfants dont elles s’occupent et donne des informations<br />

tant aux parents qu’aux nourrices.<br />

Nous souhaitons que ce dossier consacré à la petite enfance permette aux<br />

parents de faire appel à l’ensemble des services proposés pour les petits de<br />

0 à 5 ans et à tous les habitants de mieux connaître et d’apprécier les efforts<br />

mis en œuvre pour cette tranche d'âge.<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 3


VIE MUNICIPALE<br />

Restaurant scolaire<br />

Du bio dans les assiettes de nos en<br />

L’appel d’offres relatif à la<br />

préparation des repas impose<br />

de nouvelles pratiques en faveur<br />

du développement durable.<br />

Des mesures qui ont permis<br />

d’améliorer sensiblement le<br />

service de restauration scolaire.<br />

Soucieuse d’offrir aux enfants une<br />

alimentation saine et équilibrée, la<br />

commune travaille depuis plusieurs<br />

années avec la diététicienne<br />

Marlène Brunet-Manquat. Sa mission<br />

consiste à conseiller le traiteur du restaurant<br />

scolaire et valider les menus.<br />

Elle tient compte également des fiches<br />

établies par le personnel sur l’appréciation<br />

des repas par les enfants.<br />

<strong>En</strong> 2010, la commission « Restauration<br />

scolaire » a souhaité poursuivre ses<br />

efforts en élaborant un cahier des<br />

charges plus précis pour la confection<br />

des repas. Ce document a servi de base<br />

à l’appel d’offres qui a vu le traiteur Yvan<br />

Siaux bénéficier de la reconduction,<br />

pour un an, de son contrat pour la fourniture<br />

des repas du restaurant scolaire<br />

et de la halte-garderie.<br />

<strong>En</strong> dehors de la fourniture de repas de<br />

qualité et équilibrés, la commission a<br />

souhaité que les produits frais soient<br />

majoritairement utilisés et que les<br />

achats de fruits soient faits auprès des<br />

producteurs du Grésivaudan. <strong>Le</strong>s produits<br />

dits de reconstitution agroalimentaire,<br />

tels que les viandes hachées,<br />

cordons bleus, rissolettes, paupiettes…<br />

ne pourront pas être proposés plus de<br />

deux fois par mois au restaurant scolaire<br />

et une fois par mois à la halte-garderie.<br />

DES PRODUITS BIO SERVIS<br />

RÉGULIÈREMENT<br />

<strong>Le</strong>s viandes de première catégorie<br />

devront être utilisées et la traçabilité de<br />

provenance vérifiée. <strong>Le</strong>s poissons<br />

devront respecter les principes de<br />

pêche durable (par exemple, compte<br />

tenu de son mode de production le<br />

4 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

<strong>Le</strong> traiteur du restaurant scolaire en pleine action<br />

Panga a été exclu des menus). <strong>Le</strong>s aliments<br />

génétiquement modifiés sont<br />

bien sûr proscrits tandis que des produits<br />

« bio » et des pâtisseries<br />

« maison » seront servis régulièrement.<br />

<strong>En</strong>fin, des animations seront proposées<br />

à l’occasion de la semaine du goût ou<br />

des fêtes comme Halloween, mardi<br />

gras…<br />

Afin de vérifier le respect du cahier<br />

des charges, un élu de la commission<br />

effectue chaque semaine une visite<br />

surprise à l’heure du repas. Même si<br />

le repas de l’élu n’est assuré qu’en


fants<br />

cas d’absence d’un élève, ces visites<br />

permettent de vérifier le bon fonctionnement<br />

du service et constituent un<br />

contact hebdomadaire avec le personnel,<br />

le traiteur et les enfants. Cette<br />

pratique se poursuivra sur l’année<br />

scolaire 2010-2011. n<br />

Roger Cohard, le jour de la rentrée, dans la classe<br />

des « Grands » de la maternelle Chartreuse.<br />

Rentrée scolaire<br />

Fermeture d’une<br />

classe maternelle<br />

F<br />

inies les vacances ! Sourire aux<br />

lèvres ou larmes au coin des yeux,<br />

le cartable gonflé de bonnes résolutions,<br />

les jeunes <strong>Cheylas</strong>iens ont<br />

rejoint leur école le 2 septembre.<br />

Peu de changements dans<br />

les équipes enseignantes.<br />

Seule l’école élémentaire<br />

Belledonne connaît une<br />

modification importante<br />

avec le départ de Valérie<br />

Bibollet. C’est Pierre<br />

Guignouard qui la remplace<br />

pour assurer la direc-<br />

tion. Karine Cochet prendra<br />

en charge la classe des<br />

CM1-CM2. À noter également<br />

les arrivées sur la<br />

commune de Michelle Pierard-Bila,<br />

Audrey Bernouin, Véronique Dufour et<br />

Christelle Sassoulas pour assurer des<br />

temps pleins ou partiels dans les différents<br />

groupes scolaires.<br />

Côté effectifs, on remarque une relative<br />

augmentation : 360 élèves pour cette<br />

rentrée contre 347 élèves l’an dernier,<br />

soit 4% de plus. C’est l’école élémentaire<br />

qui enregistre la plus forte progression<br />

: 20 élèves. <strong>Le</strong>s maternelles<br />

enregistrent de leur côté une légère<br />

baisse: 7 enfants de moins. Pour terminer<br />

ce bilan chiffré, on peut<br />

relever que c’est le groupe<br />

scolaire Chartreuse qui<br />

progresse le plus: sur les<br />

20 nouveaux inscrits 12 le<br />

sont dans ce groupe (9 en<br />

élémentaire et 3 en maternelle).<br />

L’autre fait marquant de<br />

cette rentrée est la ferme-<br />

Pierre Guignouard, ture d’une des trois classes<br />

nouveau directeur de l’école maternelle<br />

Belledonne. Décidée au<br />

printemps par l’inspection académique,<br />

cette fermeture réduit à deux classes<br />

l’accueil des 57 enfants, soit pratiquement<br />

30 par classe. De plus, chaque<br />

enseignante doit désormais assurer<br />

deux niveaux: petite et moyenne sections<br />

pour l’une, moyenne et grande sections<br />

pour l’autre. n<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 5


VIE MUNICIPALE<br />

Voirie, aménagements…<br />

Un été propice aux travaux<br />

b<br />

COUP DE JEUNE DANS LES ÉCOLES<br />

<strong>Le</strong>s vacances d’été sont la période<br />

idéale pour les travaux de rénovation.<br />

Cette année, tous les groupes scolaires<br />

ont pu en bénéficier.<br />

Maternelle Belledonne : remplacement<br />

des sols de trois classes, d’un bureau et<br />

du hall.<br />

Maternelle Chartreuse : remplacement<br />

des sols d’une classe et de la salle de<br />

jeux.<br />

élémentaire Chartreuse: remplacement<br />

des sols de trois classes.<br />

élémentaire Belledonne: réfection des<br />

b<br />

6 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

peintures de deux salles de classes.<br />

<strong>Le</strong> coût de ces travaux réalisés par l’entreprise<br />

Sabella (<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>) s’élève à<br />

39000 € pour les sols et 12550 € pour<br />

les peintures.<br />

Par ailleurs, la chaufferie du groupe scolaire<br />

Chartreuse, alimentant également<br />

la bibliothèque, le centre de loisirs, la<br />

salle de la poterie et la salle de judo, a<br />

été remplacée au cours de l’été par une<br />

chaudière à gaz à condensation d’une<br />

puissance de 130 kW pour un montant<br />

de 51000 €. La mise en place de la nouvelle<br />

chaudière équipée de régulation a<br />

e<br />

été confiée à l’entreprise Morot (Saintégrève).<br />

C<br />

UNE CUISINE AUX NORMES<br />

POUR LA PRÉPARATION DES REPAS<br />

DU RESTAURANT SCOLAIRE<br />

De gros travaux ont été réalisés cet été<br />

pour mettre la cuisine attenante au<br />

groupe scolaire Belledonne en conformité<br />

avec les nouvelles règles et normes<br />

sanitaires. Des espaces fermés pour la<br />

plonge, la découpe des légumes et la<br />

cuisson ont été créés.<br />

D’un montant global de 33000 €, ces tra-<br />

C<br />

f


vaux ont été confiés à plusieurs entreprises<br />

de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> : l’entreprise<br />

Mengolli (sanitaire et plomberie :<br />

7500 €), l’entreprise Sabella (peintures<br />

et faïences: 9800 €), l’entreprise Brunet-<br />

Manquat (électricité: 4200 €) et l’entreprise<br />

Villot (cloisons et menuiseries :<br />

11500 €).<br />

d<br />

AMÉLIORATION DES STRUCTURES<br />

POUR LA PETITE ENFANCE<br />

Dans le prolongement du jardinet de la<br />

halte-garderie, un espace extérieur a été<br />

créé pour l’accueil des enfants du Relais<br />

d<br />

Assistantes Maternelles (RAM). Réalisé<br />

par l’entreprise AVP (Saint-Martind’Hères),<br />

l’aménagement consiste en la<br />

pose d’un sol amortissant, de dalles en<br />

béton et de bordures pour un montant de<br />

23470 €. Un passage entre les deux jardins<br />

facilite la rencontre des enfants des<br />

deux structures.<br />

Par ailleurs, l’ensemble des locaux de la<br />

halte-garderie - dortoirs, sanitaires,<br />

bureau et hall d’entrée- a été entièrement<br />

repeint par la société MEVS<br />

Rhône-Alpes (<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>), pour un<br />

montant de 7200 €.<br />

COUP DE FRAÎCHEUR<br />

POUR LA SALLE DE JUDO<br />

Cet été, les peintures ont été refaites et<br />

pour faciliter l’entretien de cette salle, le<br />

sol sous les tapis a également été peint.<br />

C’est l’entreprise Ital’Deco (<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>)<br />

qui s’est chargée de ce travail pour un<br />

montant de 7400 €.<br />

e<br />

RÉFECTION DES ABRIBUS<br />

AU TROUILLET ET AU VILLARD<br />

Détérioré lors d’un accident avec un car,<br />

l’abribus du Trouillet a été reconstruit par<br />

l’entreprise Gimet Charpente (Froges)<br />

pour un coût de 2096 €. Quant à la toiture<br />

de l’abribus du Villard, elle a été<br />

entièrement refaite (charpente bois et<br />

toiture zinc) par Grésivaudan Charpente<br />

(<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>) pour un montant de<br />

9500 €.<br />

f<br />

ACHÈVEMENT DE PLUSIEURS<br />

AMÉNAGEMENTS<br />

<strong>En</strong> juin dernier, les travaux du Marcieu se<br />

sont terminés. Trottoirs confortables et<br />

lampadaires à LED participent à l’amélioration<br />

du cadre de vie. <strong>Le</strong>s plantations,<br />

prévues au croisement de la rue du<br />

Marcieu et de la rue du Stade, seront réalisées<br />

cet automne.<br />

L’entrée sud de la commune s’est profondément<br />

modifiée et a été rendue à la circulation<br />

au mois de juillet. La création du<br />

rond-point impose maintenant une zone<br />

de ralentissement et améliore la sécurité<br />

des accès au quartier des Chaberts et à<br />

la route du Bouchet. <strong>Le</strong>s espaces verts<br />

prévus tout autour et sur le rond-point<br />

seront aménagés cet automne. Quant<br />

aux nouveaux arrêts de bus<br />

« Chaberts », ils ont été intégrés sur les<br />

lignes de transports par la communauté<br />

de communes <strong>Le</strong> Grésivaudan.<br />

Suite à la demande de riverains, un plateau<br />

ralentisseur a été mis en place à<br />

l’entrée du lotissement du Rompay pour<br />

améliorer la sécurité des enfants. C’est<br />

l’entreprise Colas (échirolles) qui s’en est<br />

chargée pour un coût de 10765 €. n<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 7


VIE MUNICIPALE<br />

Un service à la loupe<br />

Mieux connaître la police municip<br />

Ils sont connus de tous:<br />

à tous moments du jour,<br />

parfois même de nuit, on<br />

les croise. Mais qui sont-ils<br />

vraiment? Quel est leur<br />

rôle dans la commune?<br />

Nous avons recueilli<br />

plusieurs questions posées<br />

par des habitants et les<br />

avons transmises à Bernard<br />

Humbertclaude et Suzanne<br />

Castiglioni, nos policiers<br />

municipaux.<br />

Quel est le statut des policiers<br />

municipaux?<br />

<strong>Le</strong> policier municipal est un fonctionnaire<br />

de la fonction publique territoriale.<br />

La loi du 15 avril 1999 redéfinit<br />

son statut et place officiellement la<br />

police municipale comme l’une des<br />

composantes des forces de l’ordre, à<br />

côté de la police nationale ou de la<br />

gendarmerie nationale.<br />

De par l’article 21 du Code de<br />

Procédure Pénale, il est également<br />

agent de police judiciaire adjoint et a<br />

donc pour obligation de rendre<br />

Collaboration avec la gendarmerie<br />

8 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

Présentation au Maire du rapport<br />

d’activité<br />

compte, par procès-verbal ou rapport,<br />

de tous faits délictueux ou criminels au<br />

Maire ainsi qu’à l’Officier de Police<br />

Judiciaire compétent territorialement<br />

sur la commune d’emploi.<br />

Qui est le « patron » de la police<br />

municipale?<br />

Contrairement à la police nationale et<br />

à la gendarmerie, placées sous l’autorité<br />

de leur ministre de tutelle, la police<br />

municipale est placée sous l’autorité<br />

directe du Maire. Celui-ci délègue ses<br />

pouvoirs au policier municipal pour<br />

qu’il assure le bon ordre, la sûreté et<br />

la salubrité publique.<br />

<strong>En</strong> matière de police judiciaire, il est<br />

placé sous l’autorité de l’Officier de<br />

Police Judiciaire de la police nationale<br />

ou de la gendarmerie nationale territorialement<br />

compétent sur la commune.<br />

Quelles sont les spécificités de la<br />

police municipale par rapport à la<br />

police nationale et la gendarmerie?<br />

C’est une police de proximité qui est<br />

en mesure d’apporter à la population<br />

des réponses rapides et concrètes à<br />

ses attentes.<br />

Elle a donc une mission de prévention,<br />

de coopération avec l’usager. Elle<br />

a également un rôle dissuasif puis<br />

répressif.<br />

De par sa présence sur le terrain et sa<br />

connaissance de la population, la<br />

police municipale a la capacité d’anticiper<br />

et de prévenir les troubles à l’ordre<br />

public.<br />

Il n’y a aucun conflit de mission mais<br />

une franche collaboration, chaque service<br />

ayant ses propres attributions. À<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> une convention de coordination<br />

a d’ailleurs été signée avec la<br />

gendarmerie nationale afin d’assurer<br />

un meilleur service public.<br />

Quelle est la formation des policiers<br />

municipaux?<br />

Il n’y a aucune condition d’âge pour<br />

être policier municipal. Cependant, le<br />

candidat doit être titulaire au minimum<br />

d’un diplôme de niveau V (Brevet<br />

d’étude ou C.A.P) pour s’inscrire au<br />

concours qui comporte trois évaluations<br />

: écrite, physique et orale. <strong>Le</strong> candidat<br />

est notamment soumis aux<br />

questions d’un maire, d’un magistrat,<br />

d’un psychologue et d’un chef de service<br />

de police municipale.<br />

Une fois le concours en poche, le candidat<br />

doit être ensuite recruté par une<br />

municipalité en qualité de stagiaire.<br />

Dans un délai d’un an, il devra suivre<br />

une formation initiale d’application


le<br />

comportant soixante-dix jours de cours<br />

obligatoires et quatre semaines de<br />

stage dans plusieurs structures administratives<br />

avec lesquelles l’agent sera<br />

susceptible de travailler (gendarmerie,<br />

police, douane, administration pénitentiaire,<br />

services sociaux…).<br />

À l’issue de cette année, l’agent sera<br />

titularisé dans son poste. Il devra alors<br />

suivre une formation continue de dix<br />

jours minimum obligatoires par période<br />

de cinq années.<br />

Quelles sont les missions de la police<br />

municipale?<br />

<strong>Le</strong>s policiers municipaux assurent des<br />

missions de police administrative (sur-<br />

Fouille d’un dépôt sauvage de déchets<br />

afin d’identifier son auteur<br />

veillance des habitations, entrée et<br />

sortie des écoles aux endroits dangereux,<br />

sécurité routière, sécurité des<br />

défilés, cortèges et courses, intervention<br />

sur les alarmes des bâtiments<br />

communaux, protection de la<br />

nature…) et des missions de police<br />

judiciaire (constatation de toutes infractions<br />

aux lois pénales et recueil de<br />

tous renseignements permettant de<br />

découvrir leurs auteurs, compte-rendu<br />

à leurs chefs hiérarchiques des<br />

crimes, délits ou contraventions dont<br />

ils ont connaissance, constatation<br />

directe par procès-verbal des contraventions<br />

au code de la route).<br />

Quels sont leurs moyens d’action?<br />

Lorsqu’il est recruté par une commune,<br />

le policier municipal est d’abord agréé<br />

par le Préfet et le Procureur de la<br />

République. Il est ensuite assermenté<br />

par le Juge d’Instance. Pour répondre<br />

aux besoins ou attentes du Maire, il<br />

peut également être assermenté ou<br />

commissionné pour constater et réprimer<br />

les infractions particulières prévues<br />

par certains textes légaux<br />

(urbanisme, nuisances sonores…).<br />

<strong>Le</strong> policier municipal doit agir en tenue<br />

réglementaire (fixée par décret) et circuler<br />

à bord d’un véhicule identifiable.<br />

Lors de la constatation d’une infraction<br />

qui relève de sa compétence, il rédige<br />

un procès-verbal sous forme d’un écrit<br />

ou d’une amende forfaitaire. S’il n’est<br />

pas compétent, par exemple pour un<br />

défaut de permis de conduire ou d’assurance<br />

ou une interpellation en flagrant<br />

délit, le policier municipal rédige<br />

un rapport d’information et de mise à<br />

disposition qu’il transmet à l’Officier de<br />

Police Judiciaire.<br />

<strong>Le</strong>s policiers municipaux sont-ils<br />

armés?<br />

<strong>Le</strong> décret du 24 mars 2000 autorise le<br />

policier municipal à porter un armement<br />

dit de sixième catégorie : matraque type<br />

bâton de défense ou tonfa. Il peut également<br />

être équipé d’armes de 4 e catégorie,<br />

telles que revolvers (calibre 38<br />

spécial) ou pistolets (calibre 7,65) ou<br />

pistolets à impulsion électrique.<br />

La catégorie de l’armement reste à la<br />

discrétion du Maire puis est soumise à<br />

l’autorisation du préfet quant à sa<br />

détention et à son port en service sur<br />

le territoire communal. Quel que soit le<br />

type d’arme portée, le policier est<br />

soumis à un entraînement et à un<br />

contrôle régulier.<br />

À <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>, les policiers municipaux<br />

sont porteurs d’une matraque et d’une<br />

bombe à gaz incapacitant. n<br />

<strong>En</strong> <strong>bref</strong><br />

ENVIRONNEMENT<br />

<strong>En</strong>tretien<br />

des chantournes<br />

Chaque été, l’A.S.S.R.G.* procède à<br />

l’entretien du réseau de fossés et<br />

canaux situés dans la plaine de<br />

l’Isère. Ces travaux sont nécessaires<br />

pour maintenir le bon écoulement<br />

des cours d’eau et éviter tout risque<br />

de débordement lors des fortes précipitations.<br />

Ils consistent à éliminer<br />

par broyage la végétation qui envahit<br />

les « chantournes ».<br />

« Chantournes » ? On appelle ainsi<br />

les fossés et canaux créés au<br />

XIX e siècle dans la plaine de l’Isère.<br />

À cette époque, ces fossés qui<br />

« tournaient autour des champs »<br />

drainaient et assainissaient les terrains<br />

alors marécageux. On en<br />

trouve plusieurs sur notre commune,<br />

notamment celle qui longe sur plusieurs<br />

kilomètres la voie ferrée.<br />

De nouvelles réglementations environnementales<br />

concernent l’entretien<br />

des cours d’eau et obligent à<br />

mettre en œuvre des techniques de<br />

broyage en alternant l’entretien des<br />

berges : une en juin-juillet, l’autre<br />

durant l’hiver. De même, la végétation<br />

n’est plus broyée jusqu’à l’eau<br />

de manière à préserver la faune<br />

vivant dans le fond des chantournes.<br />

Outre ces travaux de broyage,<br />

l’A.S.S.R.G. réalise régulièrement<br />

des curages, des confortements et<br />

des réaménagements de berge.<br />

*L’Association Syndicale de Supérieur<br />

Rive Gauche regroupe les communes<br />

de Pontcharra, <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>, Goncelin,<br />

Tencin, <strong>Le</strong> Touvet, Saint-Vincent-de-<br />

Mercuze et Sainte-Marie-d’Alloix.<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 9


VIE MUNICIPALE<br />

Commission Cadre de vie<br />

Mission : valoriser la commune<br />

La commission « Cadre de<br />

vie » veille à l’aménagement<br />

et l’embellissement de<br />

l’espace dans la commune.<br />

Elle participe ainsi au<br />

développement d’un cadre<br />

agréable à vivre.<br />

La commission fixe les grandes<br />

lignes et orientations, aidée du<br />

responsable des services<br />

techniques. Ses décisions sont issues<br />

de réflexions concertées et touchent<br />

aussi bien au fleurissement, à la mise<br />

en place du mobilier urbain (banc,<br />

jeux…), aux décorations de Noël, qu’à<br />

l’attribution du nom des rues.<br />

<strong>Le</strong>s travaux de la commission ont ainsi<br />

débouché récemment sur le remplacement<br />

du jeu à grimper de la ZAC des<br />

Vignes par un jeu identique appelé<br />

Diabolo, sur la mise en place d’un<br />

deuxième jeu à ressort et la pose de<br />

deux bancs supplémentaires.<br />

Au cimetière, le banc, trop dégradé, a<br />

été changé, tandis qu’un tulipier sera<br />

planté dans la cour intérieure de la<br />

maison de quartier.<br />

<strong>Le</strong> nouveau rond-point des Chaberts<br />

fera l’objet à l’automne d’un aménagement<br />

permettant de limiter l’entretien<br />

tout en respectant les normes de sécurité<br />

imposées par le Conseil général :<br />

utilisation de vivaces, de plantes<br />

couvre sol et de graminées, et création<br />

de relief. <strong>Le</strong>s bordures extérieures<br />

bénéficieront également de plantes<br />

couvre sol ainsi que de charmilles,<br />

d’érables et de noisetiers tortueux.<br />

DÉCORATIONS DE NOËL<br />

COMMANDE EN JUILLET!<br />

La commission a procédé en juillet à<br />

l’achat des illuminations de Noël destinées<br />

aux nouveaux secteurs à aménager<br />

: le rond-point des Chaberts, la<br />

ZAC Belledonne, ainsi que le quartier<br />

du Marcieu et la rue des écoles qui<br />

10 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

ont fait l’objet de travaux. <strong>En</strong>fin, des<br />

guirlandes seront installées dans la<br />

rue des Capucines.<br />

Au chapitre des projets, la commission<br />

a commencé à réfléchir sur la réfection<br />

des panneaux de signalisation des<br />

entreprises installés sur le parking de<br />

la Tour et au quartier de la Gare (vers<br />

les feux). Vétustes, ceux-ci ne sont<br />

plus à jour. L’idée est de trouver un<br />

système d’affichage en harmonie avec<br />

le cadre de la commune, facile d’utili-<br />

sation pour les usagers et permettant<br />

la mise à jour des entreprises.<br />

<strong>En</strong> projet également, l’aménagement<br />

du rond-point des Vignes.<br />

Bien sûr tout ne peut pas être réalisé<br />

en même temps. La commission doit<br />

définir des priorités. Réfléchir, décider<br />

et mettre en place demande du temps.<br />

Un travail de longue haleine lié au<br />

budget de fonctionnement voté<br />

chaque année en conseil municipal et<br />

qu’il convient de ne pas dépasser. n


Écoles<br />

Des ordinateurs<br />

tout neufs<br />

<strong>En</strong> cette rentrée, les élèves<br />

des écoles élémentaires<br />

ont découvert des<br />

ordinateurs tout neufs.<br />

Lors du vote du budget 2010, la<br />

commune avait décidé de renouveler<br />

intégralement le parc informatique<br />

des écoles élémentaires. <strong>Le</strong><br />

matériel existant avait bien rempli son<br />

rôle ; certains ordinateurs avaient une<br />

dizaine d’années de fonctionnement et<br />

malgré une maintenance régulière<br />

assurée par le responsable de la commune,<br />

ils n’avaient plus la condition physique<br />

pour poursuivre la course. <strong>Le</strong><br />

conseil municipal a préféré changer tout<br />

le matériel en une seule fois afin d’avoir<br />

un parc homogène. Renouveler chaque<br />

année une partie du matériel aurait en<br />

effet conduit à des équipements aux<br />

capacités disparates.<br />

La commune a choisi de s’adresser à la<br />

société spécialisée BSO de Sainte-<br />

Hélène-du-Lac. Elle bénéficie ainsi d’un<br />

interlocuteur local (pour les éventuelles<br />

pannes) et a pu être conseillée sur le<br />

type de matériel avant l’achat. Quant au<br />

coût, il s’est révélé inférieur à celui de<br />

la grande distribution pour le même<br />

matériel.<br />

Il était prévu d’équiper chaque classe de<br />

deux ordinateurs, soit dix-huit postes.<br />

Consultés, les enseignants de l’école<br />

Chartreuse ont opté pour des ordinateurs<br />

portables (dont un pour la direc-<br />

trice), afin de pouvoir travailler en<br />

groupe. Une liaison Wi-Fi permettra aux<br />

onze postes de se connecter au réseau<br />

de l’école. <strong>Le</strong>s ordinateurs voyageront<br />

d’une classe à l’autre en fonction des<br />

besoins et seront stockés chaque soir<br />

dans une armoire blindée.<br />

L’école Belledonne a préféré quant à<br />

elle installer deux ordinateurs fixes par<br />

classe, les enseignants privilégiant un<br />

accès quotidien au matériel. <strong>Le</strong>s huit<br />

ordinateurs peuvent communiquer sur<br />

le réseau de l’école et se connecter en<br />

mode sécurisé à Internet. Comme à<br />

l’école Chartreuse, ils utilisent la photocopieuse<br />

comme imprimante. La commune<br />

a en effet renouvelé l’ensemble<br />

du parc des photocopieuses des écoles<br />

l’an dernier. Ces nouvelles machines<br />

sont plus performantes et moins coûteuses<br />

que les imprimantes classiques,<br />

grandes consommatrices de cartouches<br />

d’encre.<br />

Ces ordinateurs qui bénéficient des dernières<br />

avancées technologiques permettront<br />

aux enseignants d’utiliser<br />

facilement les ressources d’Internet. Par<br />

ailleurs, ils ont été équipés de logiciels<br />

libres. Outre une importante économie<br />

pour la commune, ce choix permet de<br />

démontrer aux enfants qu’il est possible<br />

d’installer gratuitement des logiciels<br />

libres de droit et qu’il est inutile de « pirater<br />

» les logiciels commerciaux.<br />

L’équipement informatique du directeur<br />

et des directrices a également été<br />

renouvelé, ce qui leur permettra d’accomplir<br />

les tâches administratives dans<br />

les meilleures conditions. n<br />

<strong>En</strong> <strong>bref</strong><br />

VOYAGE<br />

<strong>Le</strong>s CM2 à Paris :<br />

c’est reparti !<br />

On l’a cru menacé de disparition, il n’en<br />

a rien été. <strong>Le</strong> Centre de loisirs de <strong>Le</strong><br />

<strong>Cheylas</strong> a pris le relais et remplacé les<br />

écoles pour organiser cette traditionnelle<br />

sortie qui clôt l’année scolaire.<br />

Samedi 29 mai, 5 heures sonnent au<br />

clocher quand Gaétan Demarcq, responsable<br />

du secteur jeunes du Centre<br />

de loisirs donne le signal du départ. Il<br />

est accompagné de 2 parents et 4<br />

animateurs. Après un transfert en car<br />

jusqu’à la gare de Chambéry, le<br />

groupe de 36 enfants et leurs accompagnateurs<br />

embarquent à bord d’un<br />

TGV qui les déposera au cœur de<br />

Paris vers 9 heures.<br />

Visite de la tour Eiffel, pique-nique sur<br />

le Champ de Mars, croisière sur la<br />

Seine, remontée de l’avenue des<br />

Champs Élysées, coup d’œil à l’Arc<br />

de triomphe, visite pédestre de<br />

Montmartre. Une journée dense mais<br />

appréciée. 19 h 00, déjà l’heure de<br />

songer au retour. À 23h nos voyageurs<br />

sont de retour et commencent<br />

à conter leur odyssée aux parents<br />

venus les attendre.<br />

Journée réussie qui laisse espérer<br />

aux futurs CM2 que cette tradition si<br />

appréciée se renouvellera durant les<br />

années à venir.<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 11


VIE MUNICIPALE<br />

Réseau d’eau<br />

Maillage réalisé avec Pontcharra<br />

Un raccordement a été<br />

effectué avec le réseau de<br />

Pontcharra afin de garantir<br />

l’approvisionnement<br />

du réseau d’eau communal.<br />

C ’<br />

est chose faite. Depuis cette<br />

année le réseau communal est rac-<br />

cordé au réseau d’approvisionne-<br />

ment en eau potable de Pontcharra.<br />

Cette commune dispose en effet d’importantes<br />

ressources en eau potable,<br />

tant en qualité qu’en quantité. Ce raccordement<br />

assure à <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> une source<br />

d’approvisionnement à titre de secours<br />

et la garantie de toujours disposer d’eau<br />

potable.<br />

<strong>Le</strong> réseau communal d’eau potable<br />

trouve sa source dans la nappe phréatique.<br />

Depuis 1991, le puits situé dans le<br />

quartier de la Gare permet d’assurer un<br />

approvisionnement abondant et de qualité.<br />

<strong>Le</strong>s deux pompes (de 73 m 3 /h chacune)<br />

qui équipent ce puits refoulent<br />

l’eau dans le réservoir principal d’une<br />

contenance de 1000 m 3 . Vingt heures de<br />

pompage d’une seule pompe suffisent à<br />

alimenter les besoins quotidiens de la<br />

commune. La seconde pompe n’est utilisée<br />

qu’exceptionnellement à titre de<br />

secours.<br />

NOTRE TALON D’ACHILLE: UN SEUL<br />

POINT DE CAPTAGE<br />

Posséder un seul point de captage rend<br />

notre système, par ailleurs performant,<br />

vulnérable. <strong>Le</strong>s eaux utilisées pour le<br />

réseau communal sont en effet exposées<br />

à plusieurs risques de pollution ou<br />

menacées par les activités humaines.<br />

<strong>En</strong> cas de pollution brutale dans le secteur<br />

du captage, la commune pouvait se<br />

retrouver sans eau de consommation.<br />

Depuis le raccordement avec le réseau<br />

de Pontcharra, ce risque n’existe plus.<br />

Préalable indispensable aux travaux,<br />

une délibération des conseils municipaux<br />

de Pontcharra et <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> officialisait<br />

l’accord en avril dernier. La pose<br />

de la canalisation en polyéthylène de<br />

12 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

<strong>En</strong> une seule<br />

opération<br />

l’impressionnante<br />

machine procède<br />

à l’enfouissement<br />

des réseaux.<br />

160 mm de diamètre et de 4,1 km de<br />

long a bénéficié d’une opportunité<br />

unique: en effet ERDF* devait réaliser<br />

des travaux d’enfouissement entre le<br />

secteur de la Rolande et Pontcharra. La<br />

canalisation d’eau a donc été posée<br />

sous le câble électrique, à une profondeur<br />

de 1,30 m dans la même tranchée.<br />

<strong>Le</strong>s entreprises Moulin TP, EGPI et<br />

SER2E ont effectué la pose des deux<br />

réseaux -eau et électrique- qui n’a<br />

nécessité qu’une seule opération. Une<br />

« trancheuse » a creusé la tranchée et<br />

posé le tuyau d’eau et le câble dans sa<br />

gaine en les recouvrant de sable. Puis<br />

elle a posé les grillages avertisseurs<br />

(plastiques de couleur destinés à signaler<br />

la présence des réseaux en cas de<br />

futurs travaux). Il ne restait plus qu’à<br />

remblayer et compacter à l’aide d’une<br />

pelle mécanique.<br />

Pour l’ensemble des travaux un seul et<br />

même appel d’offres avait été lancé réunissant<br />

trois maîtres d’ouvrage: ERDF,<br />

la commune de Pontcharra et la commune<br />

de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>. Ce montage a<br />

permis de gagner en rapidité et d’obtenir<br />

une diminution des coûts. <strong>Le</strong>s deux<br />

communes ont pris en charge la partie<br />

“eau potable”, pour un montant de<br />

126422 €: 2/3 par <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> et 1/3 par<br />

Pontcharra qui en a profité pour améliorer<br />

son réseau. n<br />

*électricité Réseau Distribution de France.


VIE MUNICIPALE<br />

Risques majeurs<br />

<strong>Le</strong> Plan Communal<br />

de Sauvegarde est en place<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> achève<br />

de mettre en place son<br />

plan de gestion de crise<br />

en cas de risques majeurs,<br />

rendu obligatoire par<br />

la loi du 13 août 2004.<br />

L<br />

e Plan Communal de Sauvegarde<br />

(PCS) expose la politique municipale<br />

de gestion des risques<br />

majeurs. <strong>En</strong> vertu de ses pouvoirs de<br />

police, le maire doit en effet assurer la<br />

sécurité de ses administrés sur sa commune.<br />

<strong>Le</strong> PCS est un document à<br />

l’échelle de la commune. Il permet d’organiser<br />

rapidement et efficacement les<br />

réponses adaptées lorsqu’un événement<br />

majeur survient. Qui fait quoi,<br />

quand et comment en cas de crise.<br />

Conçu en collaboration étroite avec le<br />

cabinet Alp’Géorisques, il vient compléter<br />

le plan de prévention des risques<br />

Prochainement<br />

chez vous<br />

<strong>Le</strong> Dossier<br />

d’Information<br />

Communal sur les<br />

Risques Majeurs<br />

(DICRIM) sera<br />

bientôt distribué à toute la population.<br />

Ce document de quelques pages<br />

recense les risques sur le territoire de<br />

la commune et décrit les mesures de<br />

sauvegarde prévues. Il est à conserver<br />

précieusement!<br />

Vous y trouverez:<br />

• les mesures de prévention,<br />

protection et sauvegarde;<br />

• les consignes de sécurité;<br />

• les modalités d’affichage;<br />

• les modalités d’information<br />

de la population.<br />

Risque de glissement<br />

“moyen”<br />

Risque de glissement<br />

“faible”<br />

Risque de chute<br />

de blocs<br />

<strong>Le</strong>s zones à risques pour<br />

les glissements de terrains<br />

(d’après PPRN 2007)<br />

naturels prévisibles que la commune<br />

possède déjà. Pour réaliser ce document<br />

essentiel, plusieurs étapes complémentaires<br />

sont nécessaires.<br />

Tout d’abord, un diagnostic des risques<br />

auxquels la commune est exposée doit<br />

être fait. <strong>En</strong> plus des risques liés au<br />

transport de matières dangereuses, aux<br />

incendies, phénomènes météorologiques<br />

et aux risques industriels,<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> est surtout menacé par le<br />

risque d’inondations de l’Isère, de crues<br />

torrentielles et ruissellements, de mouvements<br />

de terrains ou de ruptures de<br />

barrages.<br />

Puis vient l’établissement de l’organisation<br />

destinée à recevoir, traiter et diffuser<br />

l’alerte et les informations à la population.<br />

Un recensement des compétences<br />

humaines et des moyens techniques<br />

susceptibles d’être mobilisés doit également<br />

être établi.<br />

Une cellule de crise (le poste de commandement)<br />

et plusieurs cellules de terrain<br />

avec les missions qui leur incombent<br />

doivent être définies. On distinguera<br />

notamment:<br />

• La cellule Intervention qui évalue la<br />

situation, recueille et fait remonter les<br />

informations, réalise les réparations<br />

nécessaires, gère la logistique technique…<br />

• La cellule Population qui organise<br />

l’accueil et l’hébergement des sinistrés,<br />

prend en charge l’éventuel ravitaillement,<br />

met en place des soutiens.<br />

• La cellule Communication qui répercute<br />

l’alerte, gère les moyens de<br />

transmissions et les communications<br />

avec la population et les médias.<br />

<strong>En</strong>fin, intervient la réalisation des outils<br />

pratiques permettant de mettre en<br />

œuvre ces missions. n<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 13


VIE MUNICIPALE<br />

Forêt de la Perche<br />

Un patrimoine à entretenir<br />

<strong>En</strong> juin, les travaux de<br />

reboisement de la forêt de<br />

la Perche ont été évalués.<br />

L<br />

es conseillers municipaux ont<br />

ainsi parcouru la forêt de la<br />

Perche. Ils étaient accompagnés<br />

de Messieurs Bouclier-Grollo et<br />

Orrechioni, garde forestier et responsable<br />

de l’unité Office National des Forêts<br />

ainsi que Monsieur Renand, technicien<br />

forestier.<br />

Cette forêt a été achetée en 2005 à<br />

M. Exartier pour un coût de 41400 €. La<br />

parcelle compte un peu plus de 21 hectares<br />

qui se sont ajoutés aux 9 hectares<br />

déjà propriété de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>. Elle<br />

est située sur le territoire communal,<br />

en haut du massif de Bramefarine,<br />

entre les forêts de Morêtel-de-Mailles et<br />

de Pontcharra.<br />

Dès 2009, d’importants travaux ont<br />

permis d’éliminer les arbres malades<br />

afin qu’ils ne contaminent pas les<br />

arbres sains. C’est la société spécialisée<br />

en sylviculture Renand qui a été<br />

chargée de reboiser les espaces libérés<br />

soit une surface totale de 3,4 hectares.<br />

1 020 résineux ont été plantés à la<br />

pelle mécanique dont 574 épicéas,<br />

226 mélèzes, 220 Douglas.<br />

Sur d’autres secteurs, trop pentus pour<br />

les engins, il a fallu intervenir manuellement.<br />

606 feuillus y ont été plantés :<br />

502 sycomores et 104 merisiers.<br />

Un contrat de gestion d’aménagement<br />

14 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

forestier a été mis en place avec l’ONF.<br />

Son but est de veiller à l’entretien de la<br />

forêt : éclaircir pour que les arbres<br />

grandissent mieux, éliminer la végétation<br />

qui étouffe les jeunes pousses,<br />

définir les secteurs à reboiser…<br />

Loin de représenter une ressource (ce<br />

n’est que dans une ou deux générations<br />

que les premières coupes de bois<br />

pourront être réalisées) ce patrimoine<br />

forestier permet à la commune de préserver<br />

un équilibre entre espaces<br />

naturels et espaces urbanisés. n­<br />

<strong>Le</strong> plan du reboisement<br />

Érables, sycomores et merisiers<br />

Érables et sycomores<br />

Épicéas et mélèzes<br />

Semis naturels<br />

Sapins Douglas<br />

Reboisement manuel<br />

Reboisement à la pelle mécanique


Coopération décentralisée<br />

Deux Maliens<br />

à <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong><br />

Dans le cadre la coopération<br />

décentralisée, deux Maliens<br />

se sont rendus en juillet<br />

dans notre commune<br />

à la rencontre des acteurs<br />

communaux.<br />

Riche en échanges. Tel est le partenariat<br />

entre <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>,<br />

Pontcharra, La Rochette, Saint-<br />

Pierre-d’Allevard, Saint-Maximin et les<br />

communes maliennes de Dembella,<br />

Blendio, Benkadi, Tella.<br />

Après la visite au Mali en novembre<br />

2009 de la délégation conduite par<br />

Roger Cohard, ce fut au tour du nouveau<br />

chef de projet de l’ARCADE,<br />

Moussa Diakite et du chauffeur-factotum,<br />

Lamine Traoré, de venir à la ren-<br />

Outil de gestion du fontainier de Dembella<br />

Moussa Diakite, le nouveau chef<br />

de projet, en séance de travail<br />

avec Bernadette Bouziat, pendant<br />

sa visite en mairie, le 12 juillet.<br />

contre des membres de l’association et<br />

de la coopération décentralisée, du 3 au<br />

17 juillet.<br />

Pour Moussa Diakite qui a été accueilli<br />

à la mairie le 12 juillet, l’objectif était de<br />

comprendre le fonctionnement des<br />

communes en France et de rencontrer<br />

les acteurs - élus et personnel communal-<br />

pour être plus efficace sur le terrain.<br />

Pour Lamine Traoré, il s’agissait d’une<br />

mission technique destinée à faire de lui<br />

un technicien de l’eau apte à intervenir<br />

dans les communes maliennes. <strong>En</strong><br />

effet, celles-ci ne disposent pour le<br />

moment que de personnel administratif.<br />

Au Mali, le projet se poursuit, les deux<br />

actions les plus importantes étant le<br />

démarrage prochain de l’adduction<br />

d’eau de Mémissala et la dynamisation<br />

du CIAGE (Centre Intercommunal<br />

d’Appui à la Gestion et à l’évaluation).<br />

Six associations viennent déjà régulièrement<br />

faire le suivi de leur comptabilité<br />

et de nombreuses formations ont été<br />

lancées sur la gestion de ces structures.<br />

Bernard Seigle-Ferrand, président<br />

d’ARCADE, aura passé tout le mois de<br />

juin sur place pour appuyer Moussa<br />

dans la mise en œuvre de ces projets.<br />

Vous pourrez retrouver ARCADE le<br />

14 novembre, pour son Assemblée<br />

générale qui se tiendra à <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>.<br />

L’occasion de faire le point sur le<br />

projet. n<br />

Retrouvez également toute l’information<br />

sur http://affinitiz.com/space/uneterre<br />

<strong>En</strong> <strong>bref</strong><br />

PRÉVENTION<br />

Formations<br />

aux défibrillateurs<br />

Comme nous l’avions indiqué dans<br />

le semestriel d’avril 2010, la commune<br />

est maintenant équipée de<br />

deux défibrillateurs : l’un près de l’entrée<br />

principale de la salle des fêtes,<br />

rue du Stade, l’autre près de l’entrée<br />

principale de l’école Belledonne,<br />

route du Rompay.<br />

Des formations à leur utilisation sont<br />

programmées. Elles s’adressent non<br />

seulement aux responsables et animateurs<br />

d’associations mais aussi à<br />

l’ensemble de la population. Vous<br />

pouvez d’ores et déjà vous inscrire<br />

en Mairie.<br />

COMPLEXE SPORTIF<br />

Un nouveau gardien<br />

Suite au départ d’Esteban Navarro,<br />

Jean-Charles Ricard devient le nouveau<br />

gardien du complexe sportif.<br />

D’origine marseillaise, « Charly » a<br />

pris ses fonctions le 25 août dernier<br />

et met son dynamisme et sa bonne<br />

humeur au service des habitants.<br />

Contact pour une réservation de<br />

salle : 06 78 43 27 41<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 15


DOSSIER<br />

Bien vivre la peti<br />

Période importante pour la formation de la personnalité et le<br />

développement de chacun, la petite enfance est l’âge des<br />

premiers apprentissages et des premières rencontres avec le<br />

monde extérieur. À <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>, plusieurs structures proposent<br />

leurs services à destination des moins de 6 ans. Tour d’horizon.<br />

La halte-garderie :<br />

des conditions d’accueil adaptées<br />

Depuis 1997, la halte-garderie<br />

municipale « <strong>Le</strong>s P’tits Loups »<br />

accueille jusqu’à 15 enfants de 4 mois à<br />

4 ans. Bien plus qu’un mode de garde,<br />

la garderie constitue un véritable apprentissage<br />

de la vie en communauté et<br />

répond aux besoins de communication et<br />

d’expérimentation des enfants.<br />

L’encadrement professionnel de la garderie<br />

permet aux parents de confier leur<br />

enfant en toute tranquillité. Il est composé<br />

de Sylvie Gonnet (directrice), puéricultrice<br />

diplômée d’État, de Delphine <strong>Le</strong>gris,<br />

auxiliaire de puériculture et de deux<br />

assistantes de petite enfance: Régine<br />

Buisson et Nadine Patricelli. Christiane<br />

Mangano, conseillère municipale déléguée<br />

à la halte-garderie, assure un suivi<br />

de la gestion de l’équipement et participe<br />

à la réflexion pour la mise en place des<br />

projets éducatifs.<br />

La garderie représente un monde totalement<br />

nouveau pour l’enfant et souvent<br />

pour ses parents. Un temps d’adaptation<br />

avec les parents est donc proposé. Il<br />

16 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

L’équipe de la halte-garderie<br />

permet aux parents de faire connaissance<br />

avec l’équipe d’encadrement,<br />

d’échanger sur les habitudes de l’enfant,<br />

d’apprécier la façon de travailler de<br />

l’équipe, de pouvoir imaginer le déroulement<br />

de la journée. L’objectif est d’établir<br />

une relation de confiance.<br />

L’enfant quant à lui se sent en sécurité en


te enfance<br />

présence de ses parents. Il découvre les<br />

jeux et ses petits camarades sereinement.<br />

La séparation avec ses parents<br />

pourra ainsi se faire sans heurts.<br />

<strong>Le</strong>s parents sont tenus informés tout au<br />

long de l’année des activités organisées.<br />

Ils peuvent également participer à la vie<br />

de la garderie en venant jouer avec les<br />

enfants, en proposant une activité ou en<br />

accompagnant les sorties.<br />

RESPECTER LE RYTHME DE L’ENFANT<br />

La journée alterne les moments calmes,<br />

propices aux jeux d’apprentissage, et les<br />

périodes plus animées, qui permettent<br />

aux enfants de se défouler. <strong>Le</strong> jeu est le<br />

fruit de leur dynamisme, le moteur de<br />

leur croissance. <strong>Le</strong>s jeux de construction<br />

améliorent leur dextérité, les imagiers<br />

font travailler leur mémoire, les<br />

marionnettes stimulent leur imagination,<br />

etc. Au début, les activités sont réalisées<br />

avec l’aide de l’adulte. Devenu autonome<br />

l’enfant les fait seul. Elles ne sont jamais<br />

imposées; l’important est d’éprouver du<br />

plaisir à réaliser ensemble et de développer<br />

sa créativité.<br />

<strong>Le</strong>s « grands » qui seront scolarisés à la<br />

rentrée suivante font également des sor-<br />

Christiane Mangano<br />

en compagnie de Sophie Huyghe<br />

INFOS PRATIQUES<br />

Tél. 0476132091<br />

� HORAIRES<br />

Lundi, mardi, jeudi et vendredi<br />

de 8h30 à 17h.<br />

� REMARQUES<br />

<strong>Le</strong>s enfants doivent arriver avant<br />

10h et peuvent partir dès 16h.<br />

Toute absence doit être signalée<br />

le matin avant 9h.<br />

ties (bibliothèque, visites) dont certaines<br />

en commun avec les maternelles. <strong>En</strong><br />

juin, ils découvrent pendant une matinée<br />

l’école maternelle, jouent dans leur future<br />

classe et font connaissance avec leurs<br />

futurs encadrants.<br />

Un goûter est proposé le matin et l’aprèsmidi.<br />

<strong>Le</strong>s enfants inscrits à la journée<br />

bénéficient du repas de midi, préparé par<br />

un traiteur. Un temps sieste est prévu<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 17<br />


�<br />

DOSSIER<br />

Des jeux variés pour apprendre<br />

en s’amusant<br />

pour ceux qui en ont besoin. Surveillés<br />

par un adulte, les bambins s’endorment<br />

paisiblement, répartis dans deux chambres<br />

selon la durée de leur sommeil.<br />

La halte-garderie offre des horaires souples<br />

et permet de compléter une scolarisation<br />

à mi-temps en petite section de<br />

maternelle. Elle accueille les enfants à<br />

l’heure, à la demi-journée ou à la journée.<br />

<strong>En</strong> fonction des inscriptions une place<br />

peut être réservée à l’avance. <strong>Le</strong>s<br />

parents choisissent librement les jours et<br />

heures d’accueil de leur enfant, dans la<br />

limite de 4 demi-journées par semaine.<br />

Dans le cas d’un accueil régulier, un<br />

contrat pour la réservation d’une place à<br />

l’année peut être signé.<br />

<strong>Le</strong>s inscriptions peuvent s’effectuer tout<br />

au long de l’année, jusqu’en mai. Pour<br />

les enfants de 2 ans qui découvriront<br />

l’école l’année suivante, une inscription<br />

en début d’année est vivement conseillée<br />

afin de développer une bonne socialisation.<br />

<strong>Le</strong> tarif est calculé à l’heure en fonction<br />

du quotient familial. Chacun peut ainsi<br />

bénéficier des services de la halte-garderie,<br />

quels que soient ses revenus. �<br />

18 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

LA JOURNÉE DE HUGO<br />

� 8h30. Hugo et sa maman arrivent<br />

à la garderie. Ils se dirigent vers la<br />

salle de bain pour ranger les<br />

affaires de Hugo et lui laver les<br />

mains. Pendant que sa maman<br />

discute avec Régine, Hugo file<br />

s’amuser avec ses copains. Quel<br />

changement avec sa première<br />

journée, où il restait collé à ses<br />

parents! Après un bisou, sa maman<br />

repart. La journée va être bien<br />

remplie!<br />

� 9h. <strong>En</strong>fants et animatrices se<br />

retrouvent autour du goûter apporté<br />

par les parents. Hugo partage sa<br />

pomme avec Julie, sa petite copine.<br />

Ils sont maintenant pleins d’énergie<br />

pour aller faire les fous dans la salle<br />

de gym. Comme il fait beau, ils<br />

pourront aussi s’amuser dans la<br />

cour.<br />

Hugo a aussi une âme d’artiste. La<br />

peinture, la pâte à modeler et les<br />

gommettes n’ont plus de secrets<br />

pour lui.<br />

� 11h. C’est l’heure de changer les<br />

petits! Hugo, lui, se sert déjà du<br />

pot. Aujourd’hui, il reste toute la<br />

journée et il s’imagine chevalier en<br />

armure en écoutant l’histoire de<br />

marionnettes racontée par Nadine.<br />

� 11h30. Petit tour aux toilettes,<br />

lavage des mains et Hugo déjeune.<br />

Vers 13 h, après cette demi-journée<br />

bien remplie, il ne se fait pas prier<br />

pour aller faire la sieste et s’endort<br />

rapidement sous la surveillance de<br />

Delphine. Lorsqu’il se réveillera, de<br />

nouveaux copains, arrivés à 13h30,<br />

s’amuseront avec lui. Pour le<br />

moment, presque tous les enfants<br />

sont au lit.<br />

� 15h30. Hugo s’est réveillé tôt,<br />

il s’est déjà lavé les mains. Il est<br />

prêt pour le goûter; la sieste ça<br />

creuse!<br />

� 16h30. Hugo fait un tour de vélo<br />

dans la cour lorsque son papa<br />

arrive. Il lui saute dans les bras en<br />

lui racontant sa journée. Demain,<br />

Sylvie et son équipe emmènent les<br />

enfants à la bibliothèque, de quoi<br />

stimuler l’imagination déjà<br />

débordante de Hugo!<br />

Corinne Lugand lors d’une permanence<br />

animation du RAM<br />

<strong>Le</strong>s assistantes<br />

un accueil fami<br />

<strong>Le</strong>s assistantes maternelles composent<br />

65% de l’offre de garde<br />

française, loin devant les établissements<br />

d’accueil du jeune enfant dont<br />

font partie les haltes-garderies, qui n’offrent<br />

“que” 30 % des 1,1 million de<br />

places*. Sur la commune, 55 assistantes<br />

maternelles offrent une capacité d’accueil<br />

de 213 places (chiffres d’août 2010).<br />

Vous trouverez leurs coordonnées en<br />

mairie.<br />

La demande étant très forte, de plus en<br />

plus de personnes - essentiellement des<br />

femmes - demandent un agrément d’assistant(e)<br />

maternel(le). Obligatoire, il est<br />

délivré par la Protection Maternelle et<br />

Infantile et permet de s’assurer que les<br />

candidats présentent toutes les garanties<br />

nécessaires pour contribuer au développement<br />

physique, intellectuel et affectif<br />

de l’enfant. Il tient également compte de<br />

l’état de santé, du logement et de l’environnement<br />

des candidats. Chez la<br />

“nounou”, accueillis dans un climat familial<br />

selon les modalités fixées avec les<br />

parents, les enfants se sentent comme<br />

chez eux!


maternelles :<br />

lial<br />

RELAIS ASSISTANTES MATERNELLES<br />

ET RESTAURANT SCOLAIRE À DOMICILE<br />

Depuis 2006, un Relais Assistantes<br />

Maternelles (RAM) intervient sur <strong>Le</strong><br />

<strong>Cheylas</strong>. Géré par la Communauté de<br />

communes <strong>Le</strong> Grésivaudan, et animé<br />

par Corinne Lugand, il s’agit d’un espace<br />

gratuit d’information et d’animation à destination<br />

des parents, des assistantes<br />

maternelles et des enfants.<br />

<strong>Le</strong> relais propose des permanences<br />

d’animation ouvertes aux assistantes<br />

dent. Ces derniers y découvrent un<br />

nouvel espace de jeux et de socialisation<br />

pendant que les assistantes partagent<br />

leurs expériences et découvrent de nouvelles<br />

activités à proposer aux enfants.<br />

Une fois par trimestre, des « ateliers ludothèque<br />

» sont organisés en partenariat<br />

avec la ludothèque de Pontcharra. <strong>Le</strong>s<br />

assistantes maternelles des communes<br />

gérées par le relais (<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>, Barraux,<br />

La Buissière, La Flachère et Sainte-<br />

Marie-d'Alloix) peuvent s’y rencontrer,<br />

maternelles et aux enfants qu’elles gar- pendant que les enfants partagent des Domicile ». <strong>Le</strong>s jeunes élèves sont ainsi<br />

Chez l’assistante maternelle,<br />

le déjeuner est « fait maison »<br />

PROTECTION MATERNELLE ET INFANTILE, DE LA<br />

GROSSESSE JUSQU’AUX SIX ANS DE L’ENFANT<br />

La PMI, sous l’égide du Conseil<br />

général, a pour mission de promouvoir<br />

la santé des enfants et des<br />

parents. Elle propose des activités<br />

de planification et d’éducation<br />

familiales ainsi que des consultations<br />

médicales pré et post natales.<br />

À <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>, les consultations<br />

sont assurées par un médecin et<br />

une puéricultrice.<br />

<strong>Le</strong>s futures mamans peuvent ainsi<br />

faire suivre leur grossesse.<br />

L’équipe répond également aux<br />

interrogations des parents sur l’ar-<br />

jeux adaptés à leur âge: perles en bois,<br />

marionnettes, coin lecture, espace motricité,<br />

etc. Des permanences d’information<br />

sont aussi proposées. Elles<br />

permettent de mettre en relation les<br />

assistantes maternelles et les parents.<br />

<strong>Le</strong>s assistantes y trouvent un soutien<br />

technique et les parents une aide dans<br />

leurs démarches administratives ainsi<br />

que des renseignements sur leurs droits<br />

et devoirs.<br />

Pour les enfants scolarisés en maternelle<br />

-qui ne peuvent être accueillis au restaurant<br />

collectif-, la commune propose aussi<br />

un service de « Restaurant Scolaire à<br />

rivée de bébé, écoute leurs inquiétudes<br />

et les rassure.<br />

Après la naissance et jusqu’à 6 ans,<br />

un suivi médical et des examens<br />

préventifs permettent de surveiller<br />

le développement de l’enfant. C’est<br />

aussi l’occasion pour les parents<br />

d’aborder avec des professionnels<br />

des questions relatives à la vie<br />

quotidienne de l’enfant : alimentation,<br />

hygiène, sommeil, rythmes,<br />

apprentissages…<br />

Voir en page 2 les horaires des permanences.<br />

LE RELAIS ASSISTANTES<br />

MATERNELLES<br />

� ANIMATION<br />

Tous les mardis de 9h à 12h.<br />

� INFORMATIONS<br />

le lundi de 16h à 19h,<br />

sur rendez-vous.<br />

� LIEU<br />

Maison de quartier de la Gare,<br />

dans le bâtiment du centre social.<br />

� CONTACTS<br />

Corinne Lugand (0688877626)<br />

mail: clugand@le-gresivaudan.fr<br />

pris en charge pour les repas de midi par<br />

des assistantes maternelles rémunérées<br />

par la commune.<br />

<strong>Le</strong> service est réservé aux familles dont<br />

les parents travaillent. Deux jours par<br />

semaine, au minimum, l’assistante maternelle<br />

va chercher les enfants à l’école à<br />

11h20 et les ramène après le repas à<br />

13h20. <strong>Le</strong> tarif du Restaurant Scolaire à<br />

Domicile est calculé en fonction du<br />

Quotient Familial. �<br />

*Chiffres 2007.<br />

Source: Caisse Nationale d’Allocations<br />

Familiales et commission des affaires<br />

sociales.<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 19


La classe des grands de la maternelle Belledonne<br />

L<br />

DOSSIER<br />

L’école maternelle :<br />

premiers apprentissages<br />

es deux groupes scolaires de la<br />

commune comprennent des<br />

maternelles. Celles-ci sont divisées<br />

en petite, moyenne et grande section.<br />

La maternelle Chartreuse accueille<br />

79 enfants répartis en 3 classes. Alix La<br />

Russa, la directrice, et Emmanuelle<br />

Favier s’occupent des 25 petits,<br />

Catherine Huissoud et Michèle Pierard-<br />

Billa des 22 moyens, Catherine Argoud<br />

et Véronique Dufour des 32 grands.<br />

La maternelle Belledonne accueille<br />

quant à elle 57 enfants dans 2 classes.<br />

Judith Troillard s’occupe de 16 petits et<br />

13 moyens et Brigitte De Maria, la directrice,<br />

de 11 moyens et 17 grands.<br />

Des ATSEM (Agents Territoriaux<br />

Spécialisés des Écoles Maternelles)<br />

assistent les enseignants pendant les<br />

activités et lors des soins apportés aux<br />

enfants. Elles entretiennent également le<br />

matériel pédagogique et les locaux.<br />

Marie-Pierre Bellemain, Nathalie Brunet-<br />

Manquat et Magali Garnier occupent ce<br />

poste à la maternelle Chartreuse, tandis<br />

que Nelly Goletto et Corinne Peycellier<br />

20 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

travaillent à la maternelle Belledonne.<br />

L’école maternelle représente un univers<br />

totalement nouveau pour les 3 ans. C’est<br />

un vrai bouleversement de leurs habitudes<br />

et un grand pas vers leur prise<br />

d’indépendance, même si celle-ci se fait<br />

souvent à contrecœur. <strong>En</strong> témoignent<br />

les scènes de séparation lors de la rentrée<br />

scolaire, toujours poignantes. Très<br />

vite cependant, les enfants se familiarisent<br />

avec leur nouvel environnement.<br />

Très bien entourés, les petits élèves<br />

découvrent de nouvelles activités et se<br />

socialisent au contact des autres<br />

enfants.<br />

<strong>En</strong> plus du travail en classe, chaque<br />

école propose des activités. <strong>Le</strong>s enfants<br />

de la maternelle Belledonne participent<br />

à un atelier musique animé par Yves<br />

Grimopont. Ils y découvrent le chant et<br />

les instruments de musique, fabriquent<br />

leur propre instrument et en jouent. Un<br />

projet de découverte de la montagne<br />

leur permettra également de faire des<br />

randonnées pédestres ou en raquettes.<br />

À la maternelle Chartreuse, c’est un<br />

EN MATERNELLE ON…<br />

� s’approprie le langage<br />

(vocabulaire, alphabet…)<br />

� découvre l’écrit<br />

� devient élève, vit ensemble<br />

(communication, activités du<br />

groupe…)<br />

� agit et s’exprime avec son corps<br />

(activités physiques, langage du<br />

corps)<br />

� découvre le monde (les 5 sens,<br />

l’hygiène, l’observation du monde<br />

vivant, les concepts d’espace et de<br />

temps, les quantités et les<br />

nombres…)<br />

� perçoit, sent, imagine, crée<br />

(activités visuelles, vocales et<br />

musicales…).<br />

projet « environnement et langage » qui<br />

est mené sur 3 ans. Cette année, l’accent<br />

est mis sur le jardin et les plantations.<br />

N’hésitez pas à contacter l’école si<br />

vous souhaitez participer, toutes les<br />

bonnes idées sont bienvenues! <strong>En</strong>fin,<br />

les deux écoles se rendent à la bibliothèque<br />

une fois par semaine. <strong>En</strong> plus de<br />

choisir des livres, les enfants écoutent<br />

les histoires contées par les bibliothécaires<br />

ou les parents accompagnants,<br />

pour une entrée en douceur dans le<br />

monde de la lecture. �<br />

D<br />

l


émonstration de l'atelier cirque<br />

ors de la fête du Centre de loisirs<br />

L<br />

e centre de loisirs propose deux<br />

ateliers pour les enfants, à partir<br />

de 4 ans. L’atelier d’éveil musical,<br />

animé par Jean-Marc Vignoli, permet<br />

aux enfants d’exprimer ce qu’ils perçoivent<br />

et ressentent à partir d’ambiances<br />

musicales. Ils peuvent utiliser le chant,<br />

des instruments à percussion, l’expression<br />

corporelle, faire des dessins, du<br />

modelage…<br />

Animé par l’école Dauphicirque, l’atelier<br />

cirque fait découvrir aux enfants cet univers<br />

magique en pratiquant l’acrobatie<br />

au sol, la jonglerie, l’équilibre ou d’autres<br />

techniques. À travers ces activités, l’enfant<br />

améliore sa coordination, son équilibre<br />

et sa capacité à communiquer, tout<br />

en s’amusant.<br />

Si votre enfant est attiré par le monde<br />

du spectacle, le Petit Théâtre de Noël<br />

recherche des enfants de tout âge pour<br />

participer au spectacle de Noël. Cette<br />

année, vous pourrez applaudir les<br />

petits comédiens dans “Anastasia”.<br />

<strong>Le</strong>s futurs champions du baby judo<br />

Centre de loisirs<br />

et associations :<br />

un choix varié d’activités<br />

N’at tendez pas pour y inscrire votre<br />

enfant !<br />

LE SPORT AUSSI<br />

Côté sport, le Judo club de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong><br />

dispense depuis une dizaine d'années<br />

des cours pour les enfants de 4 à 6 ans.<br />

À chaque saison, ils sont environ 25 à<br />

apprendre les bases du judo et à s’affronter<br />

amicalement sur le dojo, tout en<br />

respectant les valeurs morales de la discipline.<br />

L’ASG football permet aux enfants à<br />

partir de 5 ans de rejoindre l’équipe des<br />

“biberons” (catégorie U6). Un éducateur<br />

diplômé leur enseigne les valeurs de respect<br />

et de fair-play indispensables à tout<br />

bon footballeur. Ils apprennent également<br />

à s’intégrer à un groupe et à y trouver<br />

leur place, développent leur motricité,<br />

leur bagage technique et leur sens tactique,<br />

ainsi que la volonté de progresser<br />

à l’entraînement et durant les rencontres<br />

contre les équipes de la vallée. �<br />

INFOS PRATIQUES<br />

� ÉVEIL MUSICAL<br />

<strong>Le</strong> mercredi de 10h30 à 11h30<br />

au Centre de Loisirs <strong>En</strong>fance (face<br />

à la Halte-garderie).<br />

� CIRQUE<br />

À la Maison de quartier. Moyenne<br />

et grande section débutants:<br />

le mercredi de 16h à 17h ou de 17h<br />

à 18 h Grande section « perf »:<br />

le mercredi de 15h à 16h.<br />

Renseignements auprès de<br />

Christine Marcellot: 0685524868<br />

� BABY JUDO<br />

Cours le lundi de 17h45 à 18h45,<br />

à la salle de judo, à côté de la<br />

bibliothèque.<br />

Édith Papot: 0476972758<br />

� ASG FOOTBALL<br />

Tél. 0476718861<br />

E-mail: info@asgresivaudan.fr<br />

� LE PETIT THÉÂTRE DE NOËL<br />

Véronique Dumini, 0476718482<br />

ou 0679218622. E-mail:<br />

veronique.dumini@laposte.net<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 21


INITIATIVES<br />

Mémoire<br />

Un immeuble des Meyannes entre d<br />

Lorsque le 2 mars 1962,<br />

Pierre Pissetty, maire de<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> dresse le bilan de<br />

l’évolution de la ville en<br />

conseil municipal, le constat<br />

est sans appel: la commune<br />

va connaître un apport<br />

de population important<br />

et le nombre de logements<br />

disponibles ne sera pas<br />

suffisant. Il faut prendre des<br />

mesures.<br />

22 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

n effet, les projets sont nombreux<br />

en ce printemps 62 : la<br />

société des Haut Fourneaux<br />

d’Allevard souhaite construire de<br />

nouveaux ateliers et la société<br />

Wheelabrator va doubler ses installations<br />

dans les 3 prochaines années.<br />

Dans cette même période, le projet<br />

EDF Arc Isère va également aboutir.<br />

Au lieu-dit « Bacon », la commune avait<br />

acheté le 16 septembre 1960 à M. Louis<br />

Batard un terrain d’une superficie<br />

de 5 735 m2 E<br />

(N°272 section A) pour<br />

13000 francs. C’est là que le premier<br />

immeuble des Meyannes est construit<br />

entre novembre 1962 et février 1963 (22<br />

logements: onze T3 et onze T4).<br />

<strong>Le</strong> permis est accepté par le préfet<br />

le 26 janvier 1961. C’est l’entreprise<br />

Sorrel de Goncelin qui est chargée de la<br />

L’immeuble qui va prochainement<br />

disparaître<br />

construction dont le coût s’élèvera à<br />

63 027,80 francs. <strong>Le</strong>s architectes sont<br />

Charles Pivot et Pierre Jumillon associés<br />

à Grenoble, tandis qu’André et<br />

Jacques Escalon, de Grenoble également,<br />

assurent la mission géométrique.<br />

L’inauguration de l’immeuble a<br />

lieu en 1964 en présence des représentants<br />

de l’OPAC, de l’entreprise<br />

Sorrel, du Préfet, du Maire de <strong>Le</strong><br />

<strong>Cheylas</strong> et de la population.<br />

Avec l’arrivée des nouveaux habitants<br />

un lieu de vie se crée progressivement.<br />

Madame et Monsieur Castan<br />

sont les gardiens et ils ont en charge<br />

l’entretien des espaces verts ainsi que<br />

des étages. Courant 1964, un poste<br />

téléphonique est installé dans leur<br />

logement ainsi qu’une boîte aux lettres<br />

au pied de l’immeuble.


ans l’histoire<br />

AU QUOTIDIEN, LES FAMILLES<br />

S’ENTRAIDENT<br />

Douze appartements, soit les deux premiers<br />

étages sur les quatre que compte<br />

l’immeuble, sont réservés aux ouvriers<br />

de la Société des hauts fourneaux<br />

d’Allevard (aujourd’hui Ascométal) qui a<br />

participé financièrement à la construction.<br />

<strong>Le</strong>s deux autres étages sont affectés<br />

aux rapatriés de la guerre d’Algérie<br />

(le pays a obtenu l’indépendance en juillet<br />

1962).<br />

De l’autre côté de la route, à l’est de l’immeuble,<br />

l’usine prête à ses ouvriers une<br />

parcelle de terre sur laquelle ils peuvent<br />

cultiver leur jardin. Plusieurs familles<br />

d’origine espagnole et italienne figurent<br />

parmi les premiers habitants des<br />

Meyannes. Il y a les familles Plazza,<br />

Fernandez, Falcoz-Vigne, Peycellier,<br />

Franceschini, Favre, Gomez, Cano,<br />

Espinoza, Muñoz, Castan, Climent,<br />

Joffroy, Galindo, Belassouar, Imel.<br />

Très vite une vie collective se développe.<br />

<strong>Le</strong>s familles sympathisent entre elles et<br />

s’entraident. <strong>Le</strong>s affinités se créent. On<br />

va regarder la télévision ou prendre<br />

l’apéritif chez son voisin de palier. Lors<br />

des fêtes de fin d’année, les familles<br />

d’origine espagnole se retrouvent les<br />

unes chez les autres pour faire la fête.<br />

<strong>Le</strong>s enfants jouent entre eux et il y a<br />

beaucoup d’animation.<br />

<strong>Le</strong>s marchands ambulants passent pour<br />

vendre leurs produits au bas de l’immeuble.<br />

<strong>Le</strong>ur coup de klaxon s’entend<br />

de loin. Il y a M. Poussard le laitier,<br />

M. Bachenis puis M. Derobert les bouchers,<br />

M. Malacour puis Mme Parras<br />

les boulangers, M. Macian l’épicier, ou<br />

encore M. Sommard, le marchand de<br />

chaussures.<br />

Avec la destruction de cet immeuble,<br />

une page se tourne mais les souvenirs<br />

sont gravés à jamais dans la mémoire<br />

des anciens locataires. <strong>Le</strong> HLM des<br />

Un des immeubles des Gentianes<br />

Meyannes restera pour tous un lieu de<br />

convivialité où une tranche de vie s’est<br />

écoulée de 1963 à aujourd’hui.<br />

UN QUARTIER QUI RENAÎT<br />

Désormais la vie du quartier se prolonge<br />

quelques mètres plus loin dans<br />

la nouvelle ZAC Belledonne appelée<br />

<strong>Le</strong>s Gentianes. Démarrée en 2009, la<br />

première tranche de travaux vient de<br />

s’achever. La société Dauphilogis a<br />

construit <strong>Le</strong>s balcons de Belledonne,<br />

un immeuble de 12 appartements en<br />

accession sociale à la propriété dont<br />

une partie est déjà habitée. De son<br />

côté, l’OPAC a construit un ensemble<br />

de quatre immeubles représentant 46<br />

La plaine en 1911 et l’emplacement<br />

où seront construits <strong>Le</strong>s Meyannes<br />

Démolition de l’entreprise CTA<br />

logements locatifs : <strong>Le</strong> Gleysin, <strong>Le</strong><br />

Rocher blanc, <strong>Le</strong>s Valloires et La Belle<br />

étoile. Tous sont occupés.<br />

Une place publique a été aménagée à<br />

l’intérieur du nouveau quartier. L’accès<br />

peut se faire à pied ou en vélo par la<br />

passerelle qui relie le lotissement du<br />

Rompay à la ZAC. La société CTA, qui<br />

a cessé son activité, a vendu son terrain<br />

à la commune et la démolition du<br />

bâtiment a eu lieu ce printemps. Avec<br />

la destruction de l’immeuble des<br />

Meyannes prévue pour cette fin d’année<br />

ou début 2011, d’autres aménagements<br />

pourront être envisagés comme<br />

le prolongement de la place publique<br />

jusqu’au supermarché. !<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 23


INITIATIVES<br />

Formation de l’encadrement associatif<br />

La commune apporte son aide<br />

Un encadrement de qualité<br />

est indispensable pour le<br />

développement et la sécurité<br />

des activités proposées par<br />

les associations. La commune<br />

aide celles qui souhaitent<br />

former leur encadrement en<br />

participant, via une subvention<br />

spéciale, aux coûts<br />

de formation. Cette année,<br />

plusieurs associations en<br />

ont bénéficié.<br />

Au Club de basket la formation<br />

se déroule en deux temps.<br />

D’abord en interne où Alain<br />

Spolitini, formateur au comité départemental<br />

de l’Isère, prépare les jeunes qui<br />

le désirent aux fonctions d’initiateur et<br />

d’arbitre. Cette formation de base sera<br />

ensuite complétée auprès de la<br />

Fédération qui leur délivrera le diplôme.<br />

L’association a besoin d’initiateurs pour<br />

entraîner les joueurs mais elle a l’obligation<br />

d’avoir des arbitres officiels pour participer<br />

aux matches sans quoi elle est<br />

financièrement pénalisée. Cette saison<br />

ce sont deux initiateurs et deux arbitres<br />

qui ont été formés.<br />

L’école de pêche a pour vocation de<br />

former directement les pêcheurs depuis<br />

leur plus jeune âge. Devenus ados, ils<br />

sont formés par l’association pour encadrer<br />

les plus jeunes à leur tour ce qui<br />

assure le renouvellement des équipes.<br />

À partir de 16 ans les jeunes peuvent<br />

devenir membres du conseil d’administration<br />

et ainsi participer encore plus<br />

activement à la vie de l’association. Une<br />

initiation importante à la citoyenneté.<br />

L’association a aussi un programme de<br />

formation au Brevet de Secourisme dont<br />

l’objectif est de former l’ensemble de<br />

l’encadrement aux gestes à effectuer en<br />

24 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

L’école de pêche<br />

Cheyl’As du volant: compétition amicale<br />

“Sambad”


INITIATIVES<br />

Rencontre avec le chef du centre de secours<br />

Guy Puglisi, la passion du métier<br />

Depuis 2009, Guy Puglisi,<br />

42 ans, est le responsable du<br />

centre d’incendie et de secours<br />

du Haut Grésivaudan.<br />

G<br />

uy Puglisi a été incorporé<br />

comme Sapeur-Pompier Volon -<br />

taire (SPV) au centre de première<br />

intervention de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> le<br />

1 er avril 1992. <strong>En</strong> 1997 il est nommé au<br />

grade de sous-lieutenant et remplace<br />

l’adjudant-chef Jean-François Pesenti<br />

avant de devenir lieutenant en 2000.<br />

Après le regroupement des structures<br />

de Pontcharra et <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> en 2001,<br />

il remplace en 2003 le capitaine Jean-<br />

Pierre Meyrieux. Nommé lui-même<br />

capitaine en 2008, il prend la responsabilité<br />

du centre d’incendie et de secours<br />

du Haut Grésivaudan en 2009.<br />

Composé de près de 300 agents pour<br />

une activité avoisinant 3 000 interventions<br />

par an, le centre de secours est<br />

composé de dix casernes : Pays d’Alle -<br />

vard, La Ferrière d’Allevard, Granier-<br />

Chapa reillan, Goncelin, la Terrasse, le<br />

Touvet, <strong>Le</strong>s Adrets, Pontcharra, Saint-<br />

26 | Novembre 2010 | <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos<br />

Hilaire du Touvet et Theys. Sa structure<br />

administrative est basée à Pontcharra.<br />

Guy Puglisi est marié et a deux enfants<br />

(dont Anthony, 17 ans, lui-même sapeurpompier<br />

à la caserne de Pontcharra). Il<br />

est agent de maîtrise au service sécurité<br />

de la plate-forme chimique de Pont de<br />

Claix.<br />

Comment vous est venue l’envie de<br />

devenir sapeur-pompier ?<br />

J’étais en location chez Joël Constantin<br />

qui était sapeur-pompier. Avec Jean-<br />

François Pesenti ils m’ont souvent<br />

parlé de leurs interventions. Après<br />

réflexion j’ai décidé de partager un peu<br />

de mon temps libre à leur côté.<br />

Quelles sont les qualités requises<br />

pour être pompier et quel temps<br />

cela vous prend-il ?<br />

Il faut être motivé, disponible et faire<br />

preuve d’un engagement citoyen, participer<br />

de façon volontaire et active à la<br />

vie collective. Il faut avoir le sens des<br />

responsabilités, faire preuve de courage,<br />

d’altruisme et de prudence car au<br />

quotidien un sapeur-pompier est souvent<br />

confronté à des situations humainement<br />

difficiles ou dangereuses.<br />

Efficacité et résistance<br />

sont aussi nécessaires.<br />

Confronté à des urgences<br />

très diverses, le sapeurpompier<br />

doit observer et<br />

évaluer rapidement une<br />

situation. Il doit posséder<br />

par ailleurs une bonne<br />

condition physique et une<br />

bonne résistance psychologique.<br />

Savoir écouter, diriger et manager du<br />

personnel, faire preuve d’organisation,<br />

sont aussi des qualités essentielles<br />

lorsque l’on a des responsabilités d’encadrement.<br />

Cette activité représente aujourd’hui<br />

80 % de mon temps libre. J’ai toutefois<br />

la chance d’être épaulé par une équipe<br />

d’encadrement solide, sans laquelle il<br />

me serait difficile de travailler de façon<br />

aussi efficace et réactive.<br />

Sapeur pompier<br />

volontaire, pourquoi<br />

pas vous ?<br />

04 76 71 92 71<br />

Quelles sont les difficultés<br />

rencontrées dans cette fonction ?<br />

La plus grande difficulté en tant que<br />

SPV concerne la gestion de sa disponibilité.<br />

Il est sans cesse nécessaire<br />

de devoir jongler entre sa vie de<br />

famille, son activité professionnelle et<br />

sa fonction de SPV. Cela demande une<br />

certaine organisation mais c’est un<br />

choix de vie qui me convient et que<br />

j’assume pleinement.<br />

Qu’en retirez-vous ?<br />

Une expérience de vie inégalable, un<br />

enrichissement personnel, un dépassement<br />

de soi, une satisfaction personnelle<br />

dans le travail accompli et le<br />

don de soi.<br />

Et vos plus grandes satisfactions ?<br />

<strong>Le</strong>s lettres de remerciements ou de félicitations<br />

que nous adressent parfois<br />

les personnes que nous avons pu aider<br />

ou soutenir dans des situations difficiles…<br />

ou heureuses : naissance, victime<br />

réanimée…<br />

Mais c’est aussi la réussite de projets<br />

ambitieux ou pragmatiques comme le<br />

niveau de compétence du personnel<br />

qui découle de la politique de formation<br />

mise en œuvre.<br />

Si c’était à refaire ?<br />

Je recommencerai sans<br />

aucune hésitation mais<br />

en conservant l’expérience<br />

acquise et les<br />

enseignements tirés des<br />

différentes difficultés rencontrées.<br />

La vie est aussi faite d’opportunités et<br />

de personnes qui vous permettent<br />

d’évoluer parce qu’elles vous transmettent<br />

le savoir et vous accordent leur<br />

confiance. Je profite donc de l’occasion<br />

qui m’est offerte, pour remercier<br />

mes anciens collègues sapeurs-pompiers<br />

de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> qui m’ont transmis<br />

l’amour de ce métier passionnant, ainsi<br />

que les différents élus de cette commune<br />

avec qui il est toujours très<br />

agréable de travailler. !


<strong>Le</strong>s jeunes guitaristes de <strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>:<br />

un trio plein de promesses!<br />

Fête de la musique<br />

Nouveau départ<br />

Cette année aura été celle de la<br />

résurgence pour la fête de la<br />

musique passée inaperçue ces<br />

trois dernières années dans notre commune.<br />

Qu’on en juge : le 19 juin la<br />

musique jaillissait au cœur de la salle<br />

des fêtes, dans une ambiance festive, à<br />

la grande joie d’un nombreux public.<br />

Dès le milieu d’après-midi, l’association<br />

« Danse et musique » permettait de<br />

découvrir les jeunes talents de son ate-<br />

cas d’accident. Cette année cinq perlier guitare. C’était ensuite le tour des<br />

sonnes ont été diplômées et deux danseurs, enfants et adultes d’effectuer<br />

autres ont renouvelé leur brevet. une superbe prestation très applaudie.<br />

Plus récente, l’association Cheyl’as du Puis les ateliers hip-hop et danse orien-<br />

volant avait besoin d’initiateurs pour tale du Centre de loisirs offraient plu-<br />

développer son activité. Durant deux sieurs prestations qui ont permis au<br />

week-ends, elle a donc envoyé en formation<br />

trois adultes au comité départemental<br />

de Badminton. Grâce à leurs brevets<br />

d’initiateurs bénévoles l’association a pu<br />

mettre en place une séance pour les<br />

enfants le samedi matin.<br />

<strong>En</strong>fin, Famille Évasion forme depuis de<br />

nombreuses années son encadrement<br />

pour les sorties montagne et pour l’escalade.<br />

Même si celle-ci ne peut se<br />

pratiquer qu’avec les compétences<br />

d’un guide, la formation d’initiateur<br />

permet de mieux encadrer les petits<br />

groupes au pied du mur d’escalade du<br />

Serge Noussan<br />

gymnase. !<br />

<strong>Le</strong> groupe Arthrose band<br />

public d’apprécier l’agilité de leurs danseurs.<br />

Loin d’être terminée, la fête se poursuivait<br />

avec les prestations de jeunes guitaristes<br />

de la commune aussi talentueuses<br />

que dynamiques et le concert de l’ensemble<br />

vocal « Voccela ». Des chants qui<br />

réveillaient les émotions.<br />

La dernière partie de cette magnifique<br />

soirée était animée par le trio « Arthrose<br />

Band »: plus d’une heure de chansons<br />

diverses, au son des guitares et de la<br />

contrebasse. <strong>En</strong>fin, le chanteur de<br />

charme Serge Noussan concluait le<br />

spectacle avec ses rythmes et sa chaude<br />

voix.<br />

Quelques derniers pas de danse et la<br />

fête prenait fin, tard dans la soirée. !<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 25


ans le cadre des projets<br />

d’écoles, les enseignants des<br />

deux groupes scolaires ont<br />

choisi depuis plusieurs années d’initier<br />

les enfants à la musique. Des cycles de<br />

trois ans qui ont été reconduits cette<br />

rentrée et qui s’achèvent par une représentation<br />

devant les parents.<br />

Chaque année le clarinettiste Yves<br />

Grimopont assure ainsi une séance de<br />

musique hebdomadaire pendant six<br />

mois. Cet excellent musicien diplômé<br />

du conservatoire de Grenoble a été<br />

tout particulièrement formé pour l’enseignement<br />

de la musique dans les<br />

écoles au Centre de Formation des<br />

Musiciens Intervenants (CFMI). Il intervient<br />

dans plusieurs écoles de la région<br />

et à l’école de musique des Deux Rives<br />

(<strong>Le</strong> Touvet).<br />

Au fil des ans les spectateurs peuvent<br />

apprécier la qualité de ces spectacles<br />

qui, bien que réalisés sur des périodes<br />

courtes, révèlent les progrès des<br />

enfants.<br />

<strong>En</strong> janvier dernier, l’école Chartreuse<br />

avait présenté un spectacle très réussi<br />

de musique et de danse au gymnase.<br />

Au mois de juin, ce fut au tour de<br />

l’école Belledonne de se produire à la<br />

<strong>Le</strong>s enfants du groupe scolaire Belledonne<br />

Écoles élémentaires<br />

Reconduction<br />

du cycle musique<br />

D<br />

salle des fêtes pour un spectacle musical<br />

sur le thème du cinéma. Sous la<br />

direction de leur professeur, les enfants<br />

ont interprété des chansons issues de<br />

films célèbres et ont réalisé des chorégraphies.<br />

Comme à Cannes, le spectacle<br />

s’est clôturé par une remise de<br />

prix symbolique.<br />

le clarinettiste Yves Grimopont<br />

DISTINCTIONS<br />

<strong>Le</strong> personnel municipal<br />

à l’honneur<br />

Sympathique cérémonie, le 2 juillet:<br />

entouré d’une grande partie du conseil<br />

municipal et de nombreux employés de la<br />

commune, le Maire remettait la médaille du<br />

travail à quatre membres du personnel<br />

municipal: Hervé Bellemain, Chantal<br />

Rappin et Marie-Annick Bevilacqua recevaient<br />

la médaille d’argent, pour 20 années<br />

de services. Madeleine Baloyan était décorée<br />

de la médaille Vermeil pour ses 30 ans<br />

de services. Au cours de son allocution<br />

Roger Cohard a résumé la carrière des<br />

récipiendaires et les a remerciés au nom<br />

de tous pour leur contribution efficace au<br />

bien-être collectif.<br />

COMMÉMORATION<br />

souvenir et recueillement<br />

<strong>Le</strong> 11 août, André Plisson, 1 er adjoint,<br />

présidait en l’absence du Maire la<br />

cérémonie de l’anniversaire de l’incendie<br />

du Villard par les Allemands en 1944.<br />

L’ensemble des associations d’anciens<br />

combattants et anciens résistants<br />

(UMAC, ANACR, Maquis du Grési vaudan<br />

et Croix de Guerre), était présent. Après le<br />

dépôt de gerbes, André Plisson rappelait<br />

à quel point le devoir de mémoire était<br />

important et devait se perpétuer. Dans<br />

l’assistance, plusieurs personnes qui<br />

n’avaient qu’une dizaine d’années lors du<br />

drame, se sont remémorées avec<br />

beaucoup d’émotion cette terrible journée<br />

qui a marqué leur enfance.<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong> Infos | Novembre 2010 | 27


PHOTO MYSTÈRE N°55<br />

Où a été prise<br />

cette photo ?<br />

Merci à M. René Tafforeau qui nous a<br />

transmis la photo mystère de ce numéro.<br />

Que représente-t-elle?<br />

Avis aux photographes, amateurs ou<br />

confirmés: cette rubrique vous est ouverte.<br />

<strong>En</strong>voyez vos photos numériques prises à<br />

<strong>Le</strong> <strong>Cheylas</strong>, (en extérieur impérativement!)<br />

à: service-info.cheylas@orange.fr<br />

Rendez-vous dans le numéro 56 pour la<br />

solution du mystère.<br />

SOLUTION DU NUMÉRO 54<br />

Aviez-vous trouvé? Cette vierge<br />

impassible orne la grande croix en fer<br />

forgé visible à l'intersection de la route du<br />

Mercier et de la rue de Bramefarine.

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