CSEnDóRSÉGILAPOK - Magyar Királyi Csendőrség

Dlutatja.. Abegetlii Iridönben C8empé-ziu"uval is éppen
olyan stkpen szól. mint akármolyik más hegedű.
Azut visszatértünk II Cömúzeumba. A rekto-r
tovabb fo lytatta eloadbát:
-'- Ha a.. bíróság a múzeumnak eg)' re-gi, rozoga e!\
tompa zsebkést küld be 8 vele okozott sérülés látleleté·
vel, abból ez. tünik ki, bogy e látszólag aJka.lmatlan tsz­
közzel két embernek II baláhit okozták. A pettaui tar­
vényuék több koponyadarah9t küldött be, amelyet egy
kocsirúddal főbeütött egyén koponyájából szedtek kt.
anélkül azonball, hogy et a. sértett halálát okozta volna.
erdekcs a múzeum mereggytljteménye. amelyben
t.lajdnem kizárolag csak arzénikum található. ennek
különböu1 (ormáiban. Ez azt láts!ik bi.zon}itani, hogy a
mérgezés e neme itt i9 nagyon elterjedt. A professzor
közli, hogy két év alatt 66 arzénmérge?ési eset fordnJt
elö. A törvenyszéki orvostani csoportban 8 koponyák
vallnak túlsúlyban s tanulságos az li körülmény, bagy
a sérWés alakja a. legritká.bb esetben enged a sérülést
elóidéző es.zköue következtetn l . Igy például egyik kopo
nyán benyomás látható, amelyet lapát nak éles szöo-Iete
idézett elő.
- Végül még csak azt a gyűjteményt kívánom
érinteni, amelrben a vizsgálati foglyok érintkezési eSt.
ötei f.oglal18lnak. :&Jzek föleg a németül "Fuhren" íszál.
Iltmnyn8.k) nevezett tárgyak. Szálakból e!óálHtott gom.
bolyagok, amelyekbez habarcs· vagy tégladarabkilkkal
papir· vagy szövelzacskók \'annak erösitve, hogy súlyuk.
kal lendületet adjanak a gombolyagnak. amidőn azt
egyik ablakból n. m.Asíkba. dobják.
- Ezzel az átte kintéssel , amelyet a múzeum be­
osztásától és tartalmflrót nyujtott&m, tBlán sikerült némi
világot vetnem arra, hogy mH értünk bűnügyi múzeum
alatt. Nem kizárólag rendöri célok szolgá.latában áll,
nem puszta raktára a fölöslegessé vált bűnjeleknek. még
kevésbé ritkaallgok gyUjtemenye, hanem olyan tárgyak
egybefoglaláaa, amelyek ismert okokból, ismert ered
ményekre engednek következtetni, úgyhogy adott eset.
..
en, amidon csak az ok, vagy cak okozat ismeretes,
az
ossze.huonHtás által támasz pontot nyujtsa.nak a követ.
keztetésre.
- Az elvont tudományok virágzásának Kora attól
tu: id6pon óJ számithaló, amikor munkásságuk teret a
tanlerembol áttették a laborat6riumba. A mi a. vegy.
tannak a kísérlet, a bonctannak a készitmény. a tenne.
sz ? ttannak a mGszer. az a btinlelőjognak a bűnügyi
muzeum. mert nagyon kb.enfekvÖ igazság, hogy a tá.
gyakat, amelyekról beszélünk és amik után nyomozuok
legbb . ,egyszer életünkben látnunk is kell: nemcsak
e1kepzelnunk Ehhez: árul a szempont is, bllgy a nyo.
.
..
mozó lehetöleg ehgazodJék mindama kérdésekben
ynek nincs szakértöje - n:ert biszen csak maga a
uno8 le
etne a_szakértö - \lagy amelyekben fl smk.
.
ertő nélkü.Iözheto. Ha pedig abba. a helyzetbe jut, hogy
ht vesz segiuégill, LUdnia kell, hogy a szakértő
oolre kepes, mel ek tudásának alapjai és határaI. Ne
I gyen a bGnligYI nyomozó vegyész, botanikus, fizikus
f nykép vagy hlelol6gus, mert ez a teljes ludatlan
3agnál IS veszedelmesebb féltudásra vezetne d t d·
ozt h gy k
. . e lI Jo.
o
korlátok között mozognak.
• o eze az lsoceretek szakértői véleményei min ..
- Másod i k pontja ismertet€semnek a b" ·,
lntezet E á ·d I
CSENDőRSÉGI LAPO 1935 prilis 15_
'"
uru Jn.J
. ' z m r aJ nem m ndec ország nyomozó hatl,.
8é.gá á1 fel van allí, . megfelelő . könyvtárral és labo.
t6nummal:
Ml o. bunügyt intézet? FolYllmatban levő
bűnllgyek vlzsró.ló intézete, milsod$Zor az állandó tanu.
láe, továbbképzés e15mozdftását Jebetövé tevo intéz·
mény. A bünUgyi múzewnban összegyUjtött anyag teljes
értékeaitése csak úgy képzelhető, ha az előadások útjá.n
be is mutatják. mert hisz tudjuk azt, hogy a fa.kulta.th·
tanulmányok semmit sem jelentenek, ami az egyetemen
a Demkötelezö tárgyaknál tűnik ki. A laboratóriumban
egyrészt minta· és összehasonlltó tárgyakat készitenek
a múzeum számára, másrészt azonban a kézügyességek
ben gyakorolják magukat a nyomoz6k., amelyek a kri'O,'l.i­
nalista kiegéstit8 elemei. Mert ami még tegnap tudom1\.
nyos igazság volt, az ma már esetleg túlhaladott állás·
pont.
- Térjünk ni végiil, bogy mit tanito.nk II bűuügyi
egyetemünkön négy éven át?
- JessZusom! - szal.adt ki a számon önkéntelenül.
- Mit lehet itt tanulni négy bosszú esatendeig?
- Nem fog ezen csodálkozni, ha csak a főbb elő-
adások Jényegét mondom el. A hallgatóknak azt köteleZő
mind \Iégig hallgatni. Ezek után specializhlhatja magát
mindenki azon a téren, ahol akarja. Kriminalisztikai elő.
a.dá.sa.ink a következők : 1. A bíinügyi lélektan és pedig
evezetésül általános 161ektan., fiziológiai alapon, a helyes
es téves appercepció (megértéS) okai és magyarizatai,
a megfigyelések különbözösége , a mog:figyeJ6 különböző.
sége szerint, külső körülmények bataaa a felfogás és
vallomás helyességere, az lzgalom, félelem, ijedtség,
részegség, sérülések befolyása a vaJlomésra, a bünös és
az ártatlanul gyanusított viselkedése, a tagadásban levő
vádlott igaz kijelentései, stb. 2. A házkutatás és hely
színi azemle te chnikája. az arra való előkészület, a se.
gédszemélyzet megvála.sztá.sa, a kü lönböző módon elrej­
telt tárgyak felkutatása, s a kutatás eszközel 3. A szak
ért..6k tana általában és alkalmazásuk bizonyos esetek­
ben. i. A fényképezés a nyomozás szolgálatábau, a foto­
gratia szerepe a személyazQnosság megálJapitásánál és
az antropbometria, BertilLion (ejtsd: BerUjon) I'end­
szere. 5. A gonosztevők mesterkedései Ú. rn. szi muláció
álöltözet, hamis személyi adatok, a fglYOk érintkezé8
1.\ fogházban, egymással és a kÜlvilággal . 6. A tolvaj­
nyelv. 7. A babona. 8. A titkos írások. 9. A törvényszéki
orvostaD 8;'apimeretei, amelyeket a nyomozó egyrészt
tLk . kor értekeslthet, ha az orvosszakértő nincs ké1.nél,
masfészt, amikor a szakértőkhöz kérdést kell intézni.
10. A , fgyverek és ezek hatása. ll. A lábnyomok és ke­
le1kezesük állásná!. szaladásnal \'agy járásnál, a láb.
nyomok {elismerése, lem.érése és az ebböl vont következ.
teté , hamis t o : t lábnyomok_ 12. Vérnyomok, ezek fel
ker
. seae, megorzese. 13. Kacsinyomok. tárgyakon talált
sél'1llése az ezekből vonna.tó következtetések. 14. A
loás
faJB1 a tolvaj felszerelése, eszközei, segédei, a tett
. :
előtt S utan . 15. A csalások mindama nemei, amelyek
né b nyos fogásokra van sztikség. mint aminők nz
omal- es pecsétbamisítb, hamis játék, kereskedői csa­
..
::aU:.6. A gyujtogatás és eszközei. 17. A rbbantás
lás, . mutárgyakkal és régiségekkel való csalás tőzsde­
.
oz . 18. A toxikológia (méregtan). 19. A tech-
ms. alap lmeretei : vasúti, hajó-, banya- kazánrobba­
::; k
S házepitési sr:erencsétlenségeknél. W. Kézi Ugyes-
- Kétségtelen bogy tá . . .
.c.dsra vonatkdz6 je tk--rt d < k
la.ti nyomo
mindenekelőtt bU
alapos ismeretét f ltét l .
, e rgyak: kimeritik a gyakor·
a nteJognak és perren dta rt lll! na k
. . re o , e oktatü9u
e e