Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
1935 április 15, CSENDIffiSlliGI LAPOK 231<br />
tani kell, ha 8Z eredeti felvétel 9)( 12, vagy 6 9.<br />
A negaUv kidolgozásnál legjobb, - még haladotlabb<br />
fényképezöknél is - ha azt 8 hiv6t használjuk, ame<br />
lyet a negativ gyara ajánl. Ha magunk kkzitjlik el n<br />
hfvókal es megszokjuk az idötarlarnra való hi"ást, nem<br />
lehet rossz negativu.nk. Az ilyen aninytalanul olcsóbb,<br />
mint a készen árult por vagy tömény rolyadk. Lebe<br />
toon finomszemcsés negatív anyagot és ilyen hívót<br />
használjunk. Pozitiv an)fsgul csak fényes papírt hasz<br />
náljunk, mert sokswrositlutra és nagyitásra: csak ez<br />
alkalmas.<br />
A ,kezdet nehézségein túljutott fényképésmek meg<br />
kell tanulnia az orthochromatikus és pancbromatikus<br />
anyag sajátságait. Ismernie kell a színek helyes<br />
visszaadására való tÖl,"ekvést is.<br />
Elöző cikkemben negy csoportba oszloltam a<br />
csendörségi fényképezés anyagát. Most sona veszem,<br />
hogyan fényképeuük az ttgyes csoportokat, hogyan<br />
törekedjünk & hibákat klkUszöbölni.<br />
I. A büntetendő cselekmények le-íényképezésénél<br />
a fősúlyt elsősorban arra helyezzük, hogy a fényképezés<br />
a szolgálatban ne gátol hasson. E képeket kapásból,<br />
lehelö gyorsan k.ész1tsUk. Fontos, hogy a személyeket<br />
akár testtartásb61. akár ruhá,zatról felismerhessük. Ha<br />
csak m6d V8n reá. készJtsUk előre el n gépet - fény<br />
rekeszt, zárat - és természetes. hogy csak pillanal<br />
felvétel jöhet smmitásba. Ha tettcnéré-.snél észrevétlenül<br />
nem rlmyképezhetilnk, akkor jó, ba a bizalmi egyén,<br />
tanu is rajta vaD a képen. flyenek lehetnek ütrendőri,<br />
erdei, mezőrendöri kihágások, tiltott gyiilések, stb.<br />
Meg ne feledkezzilnk róla, hogy a büncselekruénybez<br />
tartozó elemek a képünkön háttérbe ne storuJjannk a<br />
személyek miatt. Például: egy híhasan előző járműnél<br />
h-Ukor !elszerell, n. kiballgatásnál megkérdezték tóle:<br />
- li volt ön a polgári lctben?<br />
S ö felelt:<br />
- Földmíves.<br />
Nyugodt.an és erősen mondta. AztAn megtallulta,<br />
hogy kell felkapcsolni ft zőld jelsipzs1nort. hogyan keU<br />
érintkezni -polgári hat6sé.gokkal és magánfejekkel ; mi<br />
az ft bŰfisegédi bünrészes és mi az a Sommás jelentés ., .<br />
A fehér kesztyű tetszett. neki, a bűntetötörv-énykönyvtől<br />
Iélt, mert vastag volt és temérdek apró betű benne; ft<br />
t.á.r.msági sapkába.n lefotografáltatta magát s a képet<br />
ha.zakUIdte, hogy akasszák kl n tisz ta szobában.<br />
Mikor bevonult az örsre, az örsparancsDoka - kemény.<br />
száraz ember - kérdezte:<br />
- Hányadik lett az jskolában? , . .<br />
- Huszonnegyedik .,.<br />
- Huszonnegyedik? . ,. Hányan voltak?<br />
- Hatvanegyen.<br />
- Halvanegyen . . . Nna ...<br />
Csak onnyit mondott s tudnI sem lehetett, hogy<br />
dicséret ez, vagy rovás, Egyszer - ellenörroben voltak<br />
s lábollak át a. nagy, olvadös. koratavaszi mezőkön -<br />
még- annyit sz6lt:<br />
- Itt még lehel első, , .<br />
S .körü1.rnutatott n márciusi mezön. A pl'óbBS nézett<br />
körül a láthatáron s nem értette,<br />
- Itt még lehet. első, - mondta megint a másik, az<br />
öreg - ebben az lskolában IOcglgnz.ithatja a kalkulust.<br />
Mer (lZ is iskola. A b\ező, El rét. amQtt a cseri erd6. meg<br />
a tanyák, 8 dWök, a rikai puszta, a faluk és az országút:<br />
nemcsak mindkét jármtl, de az út egy .nS2;e is a képen<br />
kell, bogy legyen. A tilosban lege.ltet.ö juhMznál az e:uei<br />
ülwtésnek. a csemetéknek ilii lát.hatóknak kell lenmök,<br />
nemcsak a junoknu.k.<br />
n. A helysl.Ín lefényképezése Q. leggyakoribb. Jó, ha<br />
B Sollész: .. tJtmutatQ, ft búnügyi nyomozás stb." dmu<br />
könyvnek 188--198. 111poldnlát emlékezetünkbe gynkran<br />
idézzük, de ennél ne feledkezzünk Dleg arról, bogy ft<br />
könyv n. kiadása 1924.-ben. jelent meg. .A.z6ta 8. f6ny<br />
képezés igen sokat holadt. Hogy egyebet ne emlitsekt<br />
ak.kor 4.5 fé-nyképerejü lencse meg luxlVjcikk volt. ennél<br />
erősebb pedig csak elvétve volt basználatban. Mo. ez n<br />
rendes; 3.5 sem ritka, sBt csendörök körében is \'811<br />
2.9, 2.8, 2.1-es leot5e. Akkor még nem volt ft villanyos<br />
zseblumpával gyujthat.ó, zárt ü .... egben égő roagnéz.iuro:<br />
II potm8gnézium "kezelése pedig nehézkes valL A helyszin<br />
felvételénéJ sollasem jó.rhat.unk el ötlet.szeruen. Mlelütt<br />
fényképezünk. gondoljuk át mit akarunk, mi a célunk?<br />
A%után nézzük meg, hogyan érheljük ezt el?<br />
Első és !őteend6nk. JtO)' képünkbe méretet vigyünk<br />
bele. Az előzó cikkemben emlitett 10-10 em.-re be<br />
O,sztotl paph'szalagnak itt van a helye. Ez olyan legyen,<br />
mint az ülépitésnél. földmérésuél hasznalt mérőléc.<br />
Képünk vezérmoUvumát és a vele összefüggésben álló<br />
tárgyakat ki)ssük össze a papirszalaggal úgy, hogy mar<br />
ti. képről meg lellesse.n mondani a távolságokat. Termé<br />
szetesen, ha ezáltal valamit eltakantak, olyan képet. is<br />
készítsünk. amelyiken nincs l'ajta il mérőszalag. Ennek a<br />
s1.alagnak a hnsználat1l. igen fontos. EnélkUl helyes táv.<br />
latról fogalmunk sincs. Utólag a lemezre, vagy papirrn<br />
berajzolt méret Inál' nem bi20nyít igy. A gép lencséje<br />
nem az emberi szemé, t.ehát nem becsllJ, ncm mutat távol<br />
sJ.got. ki meröszf\laggal mutatjuk meg a k1!pen, milyen<br />
iskola ef. az egész. Nagy iskola. 'tn járom huszonöt esz<br />
tendeje . . •<br />
Többet nem mondott, mert kevés szóval beszélt min<br />
dig, mint egy pásztor.<br />
A lakt.anyában 8 lörnHttbajuszú helyelles néha e16·<br />
vette n pr6bacsendórt:<br />
san?! ...<br />
- Oszt. mit. feielt II ,·izsglin. mondja csak gyor·<br />
- A.u.a.t felettem, alázatosan jelentem ... hogy azt<br />
kérdezték: ... mondja meg nekem ön . .. mondja meg<br />
nekem ön. mi a teendő akkor . . Vagy hogy nem is azt<br />
kérdtélt. hanem hogy ...<br />
Zavarban volt, piros arccu! nézett maga elé, A he<br />
lyettes nézte öt kis mosollyal:<br />
- Na, és megfelelt rá? .. ,<br />
- Meg!eleltem, tiszthelyettes úr, de most n€:m tam'<br />
mér: nem gyün eszembe ...<br />
Lassan azért megbátorod'lt.t. Bátt-abban jött a s.za.va<br />
s a lépése is döngenJ kezdetL Nyugodtan fogadta, ba<br />
szolgálatban öreg gazdák elöre köszöntek az utcán s a<br />
földeken. De a tapasztalt törzsurak ilyenkor rácsapt.8k<br />
fl próbásra, nehogy elbizza magát:<br />
- Oda ne gondoljon ám, hogy magának szól a kö<br />
szönés, él·ti-é? . . Mert a kalapnait szól! ...<br />
Annak. A kalapnak. Ezt ö is tudta. }Jég nem voltak<br />
messze a legénykori emlékek ... Mikor odahaza fe1v'gó<br />
dott a nagyvendglabcn az ivó ajtaja s ft lengő füstfel<br />
hó"ben megjelent a tolla."l kalap, a fettete kala.p, arany<br />
knroná\'a1 es egy puskalus zökkent a kil.szöbre ... Csend.<br />
nehéz CSend :ilIt akkor az h,óba. Mert a kalap. igen, a<br />
knlap. Neki szól a köszöntés.