itt - Zskf.hu

PALYA 

Zsigmond Király Fôiskola 

MAGAZIN VI. ÉVFOLYAM 2011. AUGUSZTUS – 

SZEPTEMBER 

EGY 

CSAPATBAN! 

HCS 

HALLGATÓI CSAPAT

Tartalom 

ERASMUS 

TE LESZEL AZ, 

aki jobban beszéli 

az idegen nyelveket, 

mint a barátai; 

aki nem jön zavarba egy 

nemzetközi közegben; 

aki megismeri más 

országok hasonló korú 

fiataljait; 

aki kipróbálhatja magát 

egy másik kultúrában… 

SOKAN 

VAGYUNK, 

SOKFÉLÉK 

Indul egy új tanév. 

Vannak, akiknek most 

kezdődik a ZSKF-en az 

élet, vannak, akik már 

régóta benne vannak, 

és akadnak olya nok is, 

akiknek ez a dátum 

azt jelenti, hogy 

nemsokára befejezik. 

Sokan vagyunk és 

sok fé lék, de viszonylag 

jól tűrjük egymást. 

3 8 

7 

17 

PÁLYÁZZUNK 

BÁTRAN! 

Manapság egyre több 

pályázati lehetőséggel 

találkozhatnak 

a hallga tók. A teljesség 

igénye nélkül: vannak 

tanul má nyi versenyek, 

vagy mű vé szeti 

alkotásokat (fo tó kat, 

filmeket, irodalmi 

műveket stb.) váró 

felhívások, és vannak 

kül föl di tanulmányokra 

invi táló pályázatok is. 

FIATALOK 

LENDÜLETBEN 

Eurobarométer 

gyorsjelentés 

az európai fiatalok 

mobilitásáról 

BUDAPEST ELŐKÉSZÍTŐ 

Üdv a főiskolán és Budapesten! Ezt az írást elsősorban 

azoknak szánom, akik nem itt vagy a környéken nőttek 

fel, azoknak, akik még nem ismerték meg fővárosunkat. 

Most nem elsősorban a hagyományos város bemu ta tás ra 

kell gondolni és a Szépművészeti Múzeumra, hanem 

az éjszakai élet színhelyeire. 

31 

FÔSZERKESZTÔ: Szarka Gábor SZERKESZTÔ: Budai J. Kristóf MUN KA TÁRSAK: Antóny Kornélia, Berki Beáta, Boros Réka, Csulák 

Nóri, Földi Rita, Gyulai Zuzsanna, Kocsis Anita, Nagy Kátya, Nagy Linda, Takács Máté FOTÓ: Lévay Máté OLVASÓSZERKESZTÔ: 

Szűcs Katalin Ágnes SZERKESZTÔSÉG ELÉRHETÔSÉGE: E-mail: szerk@zskf.hu KIADJA: Zsigmond Király Fôiskola 

NYOMTATÁS: Demax Mûvek Nyomdaipari Kft.

Hírek 

Erasmus 

Kedves első és felsőbb évfolyamos Hallgatóink! 

Szeretettel köszöntjük Önöket a Zsigmond Király Főiskolán! 

Munkájukban szívesen osztozunk mi is, így javasoljuk, hogy képzésük során ne csak a tanórai kötelezettségeknek 

tegyenek eleget, hanem – a szónak pozitív értelmében – használják ki az oktatásban eltöltött idő 

során kínálkozó lehetőségeket, úgymint a ZSKF-en belül/kívül kiírt pályázatokat, konferenciákat, közösségépítő 

ren dez vényeket, szórakozási lehetőségeket, nemzetközi cserediák-programokat (ERASMUS) stb. 

Ezekről folyamatosan hírt adunk a kéthavonta megjelenő díjnyertes Pálya magazinban, a folyosókra 

kihelyezett hirdetőfalakon, az ETR hírsávban és a www.zskf.hu weblapon egyaránt. 

Kérjük Önöket, hogy fontolják meg a fentieket, s legyenek rendszeres fogyasztói, olvasói – adott esetben 

pedig szerkesztő-munkatársai – a Pálya magazinnak! 

Tanulmányaikhoz, terveik megvalósulásához sok sikert kívánunk! Zsigmond Király Főiskola 

KÖZÖSSÉG A ZSKF-EN, CSATLAKOZZ TE IS 

A ZSKF HIVATALOS FACEBOOK OLDALÁHOZ! 

HÍREK • INFÓK • RENDEZVÉNYEK • 

NYEREMÉNYJÁTÉKOK 

KIINDULÁS: WWW.ZSKF.HU 

Nagy sikerrel zárult az Év Oktatója szavazás! 

Hagyományteremtő jelleggel a ZSKF ebben az évben először 

hirdette meg az Év Oktatója szavazást, mely nagyon pozitív 

fogadtatásra talált a hallgatók között, s a cím elnyerői is 

öröm mel üdvözölték. 

Intézetenként lehetett indulni, és a hallgatók döntöttek. 

Meglepetésünkre a hallgatók több mint 80%-a adta le voksát 

a ked venc oktatójára, más és más indokkal. 

A nyerteseknek a diplomaosztón adtuk át a címet, mely 

igencsak rangos minden felsőoktatási intézmény esetében. 

Ezúton is gratulálunk a 2011-es Év Oktatóinak! 

2 PÁLYA 2011. AUGUSZTUS-SZEPTEMBER 

Kommunikáció- és Művelődéstudományi Intézet (KMI) 

Dr. Jászberényi József 

Gazdaság- és Vezetéstudományi Intézet (GVI) 

Marczellné Szilágyi Eszter 

Nemzetközi és Politikai Tanulmányok Intézete (NPTI) 

Dr. Hubai László 

Idegennyelvi Lektorátus 

Molnár Cecília 

PROGRAMAJÁNLÓ A ZSKF-EN: 

Szeptember 5. 15:00 Évnyitó 

(Európa terem) 

Szeptember 12-14: Gólyanapok 

Szeptember 16. 

13:00: Erasmus nap (Aula) 

További programok: ww.zskf.hu 

BÜFÉ-ÉTTEREM 

Kezdje a napot nálunk! 

Egy sonkás, vagy egy párizsis zsemle 

2dl házi teával vagy egy adag 

presszókávé+tej minden reggel nyitástól 

9.00-ig csak 250 Forint. 

15:00 után zárásig pedig 

a melegentartóban található ételek 50% 

kedvezménnyel fogyaszthatóak! 

TE 

LESZEL AZ, 

ERASMUS NAP A ZSKF-EN: 

2011. szeptember 16., péntek 13:00, AULA 

• aki jobban beszéli az idegen 

nyelveket, mint a barátai; 

• aki nem jön zavarba egy nemzetközi 

közegben; 

• aki megismeri más országok hasonló 

korú fiataljait; 

• aki kipróbálhatja magát egy másik 

kultúrában, 

és ezzel életre szóló élményeket szerez, 

s értékes muníciót gyűjt a későbbi céljai 

eléréséhez is…. 

AKKOR, ha 

nem hagyod ki főiskolás éveid egyik 

legnagyobb lehetőségét, és jelentkezel 

az Erasmus csereprogramra. 

PÁLYA 2011. AUGUSZTUS-SZEPTEMBER 3

Erasmus 

Erasmus 

PÁLYÁZATI HATÁRIDŐ: 

2011. szeptember 30. 

A pályázatok részletes leírása: 

http://www.zskf.hu/?page_id=270 

És ha még mindig maradtak benned kérdések, akkor 

gyere el 2011. szeptember 16-án a Nemzetközi Iroda által 

szervezett Erasmus-délutánra! 

Hallgasd meg, 

kóstolj bele, és 

tudj meg róla 

minél többet! 

Emberi tulajdonság, hogy félünk az újtól, az ismeretlentől. Több hónapos külföldi tartózkodás előtt 

számos szakmai és személyes dolgot mérlegelünk. A Nemzetközi Iroda tapasztalatai szerint hallgatóink 

sokszor a személyes kapcsolatokon keresztül, saját tanáraik és barátaik tanácsára döntenek úgy, hogy 

belevágnak a „nemzetközi kalandba”, és útra kelnek, hogy egy félévet valamelyik külföldi neves egyetemen 

vagy főiskolán töltsenek el. A személyes tanácsadás és minden elérhető információ beszerzése 

egy ilyen fontos döntés előtt elengedhetetlen. 

Ezért határoztunk úgy, hogy 2011. szeptember 16-án Erasmus-délutánt tartunk a ZSKF Aulájában, ahol 

azon túl, hogy a Nemzetközi Iroda munkatársai választ adnak valamennyi felmerülő kérdésre, az 

Erasmus-élmény egyéb – zenei, gasztronómiai és vizuális – megnyilvánulásaiba is bevezetjük hallga tóin - 

kat. Ennek megfelelően tájékoztatókkal, kóstolókkal, volt Erasmus hallgatók fényképes beszámolóival 

és filmvetítéssel várunk minden nappali és levelező tagozatos, gólya és felsőbb évfolyamos BA és MA 

szakos hallgatónkat. 

MIÉRT IS NE? 

Erasmus hallgatói 

mobilitás 

Hallottál már „elvetemült” sztorikat főiskolásokról, akik 

külföldön tanul tak, és minden megtörtént velük, ami egy 

tipikus amerikai filmben elképzelhető? 

Én hallottam, és úgy gondoltam, én is részt akarok venni 

egy ilyen „filmben”, miért is ne. 

Szeptember 19-én irány SPANYOLORSZÁG! 

Szerencsém volt, mert a ZSKF-en kész ha gyo - 

mánya van az Erasmus hallgatói mo bilitásnak, 

ami emberi nyelven annyit tesz, hogy 

egy szemesztert egy külföldi partner intéz - 

mény ben tanulsz: nem csúszik a féléved, mert 

mindent beszámít a suli, sőt, még bizo nyos 

mér tékű anyagi támogatást is kapsz, hogy ne 

vessz el teljesen idegen földön. Szerintem bo - 

lond, aki ezt kihagyja! Nem véletlen, hogy évről 

évre egyre több a jelentkező. 

Nekem már volt szerencsém közel öt hónapot 

Hollandiában tölteni, semmiért nem 

cserélném el a kinti tapasztalataimat és az ott 

megszer zett idegen nyelvi (angol) magabiztossá 

go mat! Ráadásul találkoztam egy távoli 

magyar ismerő sömmel – magyarok tényleg 

MINDENHOL vannak –, aki elmesélte, hogy pár 

éve Erasmusszal Finnországban töltött fél évet, 

majd nem bírt leállni, és Németországban tanult 

még egy szemesztert. Olyannyira tetszett neki a 

dolog, hogy végül a gyakorlatát is külföldön, 

hollandföldön töltötte, és ott is ragadt egy 

újabb évre, hiszen munkát kapott, ma is kint 

dolgozik. Mesebeli, nem? Akkor had’ folytassam! 

Akikkel a program keretében megismerkedett, 

együtt élt és tanult, olyan szoros 

kapcsolatot ápol, hogy minden 5. hónapban 

összegyűlnek a társaság (kb. 18–25 fő!) egyik 

tagjának hazájában egy hosszúhétvégére, hogy 

sohase érjen véget a közös élmények sora! 

Amikor megláttam a pályázati kiírást, nem 

tud tam ellenállni – ezt nekem is ki kell próbálnom! 

Nemcsak egy 21 éves lányként, aki világot 

sze ret ne látni, és borzasztóan szimpatizál a spa - 

nyol nyelvvel és kultúrával, hanem felelős ség - 

teljes, a jövőjére is gondoló hallgatóként is! 

Mert a buli mellett olyan ismeretekkel is gaz da - 

godhatom, amelyeket itthon nem kap hat nék 

meg. Előny és egyben megkülönböztető motí - 

vum lesz ez az életemben, mind álláskereséskor, 

mind pedig a saját életem alakításában. 

Boros Réka 


Erasmus 

Erasmus 

KEDVES OLVASÓK! 

Megtisztelve érzem magam, hogy beszámolhatok nektek spanyolországi 

Erasmus-ösztöndíjam élményeiről. Mielőtt bármit is megosztanék veletek, 

szeretnék mindenkit a jelentkezésre ösztönözni. 2011. szeptember 30-ig 

még lehet jelentkezni a póteljárásra. Hogy kedvet csináljak a jelentke zés - 

hez, igyekszem átfogóan elmesélni a tapasztalataimat, élményeimet, örö - 

möt, bánatot, mindent, ami ebben az öt hónapban ért, amíg iskolánkat 

képviselhettem spanyol honban. 

Ajelentkezés menete bonyolultnak tűnhet, 

hiszen sok papír, igazolás, önéletrajz, motivációs 

levél, indexmásolat kell a jelent - 

kezéshez, de megéri a fáradságot, hiszen a szóbeli 

meghallgatás már tényleg oldott han gulatban telik, 

függetlenül attól, hogy minden jelentkező izgul 

többé-kevésbé. Itt – éppúgy, mint egy vizsgán – 

nem arra kíváncsiak, hogy mit nem tudsz, hanem 

arra, amit igen, hogy miért sze ret nél külföldre menni, 

milyen terveid vannak, és hogyan akarod össze - 

kapcsolni a kintit az itthoni tanulmányaiddal. Szóval 

bátran vágjatok bele! Egy ilyen ösztöndíjhoz nem 

évfolyamelsőnek kell lenni, inkább bátornak, motiváltnak 

és elszántnak – persze a szakmai és a 

nyelvtudásról azért tanúbizonyságot kell tenni. 

Én a tavaszi szemesztert választottam az 

ösztöndíj igénybevételéhez. Ez azért is bizonyult jó 

döntésnek, mert már áprilisban kedvez az idő járás 

a strandolásnak. És a februári télből kellemes eljönni 

a spanyol tavaszba. 

Iskolánknak a Huelvai Egyetemmel van partnerkapcsolata. 

Huelva Délnyugat-Spanyolország 

150 ezres lélekszámú andalúz városa, amely otthont 

ad Spanyolország legöregebb focicsapatának, 

a Rec reativo de Huelva-nak, és Kolumbusz Kristóf 

innen indult Amerika felfedezésére. 

Spanyolországban február közepétől kezdő dik a 

tavaszi szemeszter. A tantárgyfelvétel egé szen április 

elejéig tart, így volt időnk átgon dolni, hogy milyen tárgyakat 

vegyünk fel, és azokat mely otthoni tárgyakkal 

tudjuk meg fe leltetni, illetve ha nem indult egy meg - 

hirdetett kurzus, azt melyikkel tudjuk helyet te sí teni. 

A mediterrán életfilozófiából adódóan mindig rugalmas 

volt az ügyintézés, az oktatók nagyon barátságosak 

voltak, és szinte mindig, kivétel nélkül segítettek, 

ha szükségünk volt rá. Egy itteni tárgy elvégzése 

nemcsak abból áll, hogy benn ülünk az órán, majd a 

szemeszter végén elmegyünk vizsgázni, hanem az 

érdemjegy függ az órákon való részvételtől. Több alkalommal 

is prezentációt kellett készítenünk, csoportokat 

alkotnunk a közös munkához, házi dolgozatot 

írnunk, és volt, ahol vizsgáznunk is kellett. De ez nem 


ennyire nehéz, mint amilyennek első olva sat ra tűnik. 

Nekem a spanyol nyelvóra volt a kedvencem. Volt 

olyan foglalkozás, amelyen elmentünk egy helyi bárba, 

hogy megismerjük az éte leket, italokat, és egymással 

is – szigorúan spanyo lul – tudjunk az iskola falain 

kívül kommunikálni. 

Nálunk szinte kivétel nélkül mindenki albérletben 

lakott. A megfelelő ingatlan megtalálásának folyamata 

hasonlóképp zajlik, mint otthon. A keresést nehezíti, 

ha nem beszélsz spanyolul, viszont az egyetem 

nemzetközi irodájától is lehet segítséget kérni, illetve 

több ingatlaniroda is foglalkozik lakásközvetítéssel 

Erasmus-hallgatók számára. Mi egy hét alatt találtunk 

megfelelő lakást, amelyben kényel me sen elfértünk, 

viszonylag baráti áron. A fő bér lő segítőkész volt az 

internet beveze té sé nél, hozott nekünk takarókat, 

amikor februárban szükség volt rá, mert itt nincs köz - 

ponti fűtés, és a szemeszter elején még igencsak 

hideg volt. Egyetlen kivetnivalót találtunk csak, de ez 

is a spanyol mentalitásnak köszönhető: ha meg be - 

szél tünk egy időpontot a találkozásra, szinte mindig 

késett, vagy egy nappal később jött. Emellett meg 

kellett barátkoznunk néhány háziállattal is, ők pedig a 

rendszeresen és hívatlanul érkező csótányok voltak. 

A találkozás min dig végzetes volt az ő számukra. 

Mi nagyon jó helyen laktunk, abban az utcá ban, 

ahol az összes Erasmus-hely, bár, tapas-os volt, 2 

percre az egyetem egyik campusától. A pályaudvar 

is 8 perc alatt elérhető volt. 

A helyi, illetve tipikusan spanyol ételeket mindenképp 

érdemes végigkóstolni. Bár a helyi konyha 

eltérő ízvilágú, mint az otthoni, mindenki megtalálja 

a kedvencét. Itt minden sar kon tapas-bár van, 

ahova az ember bármikor betérhet kisebb-nagyobb 

falatozásra. A tapas amúgy is akkora méretű, hogy 

ha kicsit vagy éhes, elég egy is, ha igazán jól akarsz 

lakni, akkor érdemes többet, többfélét kérni. A 

szendvicset itt montaditos-nak hívják. A helyi sörök 

hasonlóak az otthoniakhoz. Sangria helyett Tinto 

Veranót ajánlanék, azt is citromos ízesítéssel. Egy 

meleg tavaszi vagy nyári estén nincs is jobb, mint 

egy jéghideg tinto. Az árak körülbelül azonosak az 

otthoniakkal. A boltban szin te minden kapható, persze 

Túró Rudi, Gyulai kolbász és Erős Pista nincs, így 

ha az ember magyar vacsorát szeretne főzni, magyar 

ízekkel, akkor azt mindenképp vinni kell. 

Gondolom, arra mindenki kíváncsi, hogy az ösztöndíj 

mire elég, illetve mire nem. A megélhe tés hez mindenképp 

elég. Kifizetni a lakbért, számlákat, bevásárolni, 

néha beülni valahova enni, inni egyet. Ha az ember 

jól bánik a pénzzel, akkor még utazásra is futja, bár én 

azt már nem ebből a pénzből fedeztem. Spa nyol - 

országnak erről a részéről olcsóbban lehet utazni a 

környező szigetekre, Tenerifére, Mallorcára, de Marokkó 

és Portugália is lényegesen kedvezőbb áron elér he tő, 

mint Magyarországról. Én Tenerifén és Marrakech-ben 

voltam, egy-egy hétre, és többször jártam Sevillában. 

Andalúzia fővárosa, Sevilla egy óra autóbusszal Huelvától. 

A nemzetközi irodának van egy utazásszervező részlege 

is, a tagsági díj 35 euróba, melynek befizetése után minden 

hónapban elérhető volt egy kedvezményes kirándulás. 

Én ezt a szolgáltatást nem vettem igénybe. 

A tavaszi szemeszteren összesen tízen vol tunk 

magyarok a főiskoláról, de jó viszonyt ápol tunk a BGF 

két magyar Erasmusosával is. Kivétel nélkül mindenki 

pozitív élményekkel tért haza. 

Remélem, beszámolómtól többen kedvet kap tok 

a jelentkezéshez, és e rövid szösszenettel előre is 

hasznos információkkal tudtam szolgálni. 

Gyulai Zuzsanna 

FIATALOK LENDÜLETBEN 

Eurobarométer gyorsjelentés 

az európai fiatalok mobilitásáról 

A„Fiatalok lendületben” program keretében 

végzett „Eurobarométer” elnevezésű gyorsfelmérésben 

(No 319a+b) 57 000 fiatal európait 

kérdeztek meg telefonon az oktatással, képzéssel, 

mobilitással és foglalkoztatással kapcsolatban 2011. 

január 26. és február 4. között. A felmérést a 15–35 

éves korosztály körében végezték az Európai Unió 27 

tagállamában, valamint Horvátországban, Izlandon, 

Norvégiában és Törökországban. A fiatalok tevékeny 

társadalmi részvételével kapcsolatban a 15–30 éves kor - 

osztályból kérdeztek meg fiatalokat a 27 tagállamból. 

Az eredmények angolul a http://ec.europa.eu/public_opinion/flash/fl_319a_en.pdf 

lapon olvashatók, itt 

csak néhány érdekességet sorolunk fel. 

A fiatal európaiak több mint fele (53%-a) nyilatkozott 

úgy, hogy hajlandó lenne vagy szeretne egy másik 

európai országban munkát vállalni. A rövidebb távú 

külföldi munkavállalásra kész fiatalok aránya (28%) csak 

néhány százalékkal haladta meg a hosszabb időtartamban 

gondolkozókét (25%). A fiatal férfiak inkább 

készek külföldön dolgozni (56%), mint a fiatal nők 

(49%), a 15–19 év közöttiek nagyobb hajlandóságot 

mutattak a külföldi munkavállalásra (63%), mint a 30– 

35 éves korosztály (42%). A magasabb képesítésűek 

nagyobb arányban élnének szívesen külföldön (55%), 

mint az alapfokú végzettséggel rendelkezők (33%). 

A tény, hogy a fiataloknak több mint a fele hajlandó 

munkavállalás céljából elköltözni, jó hír az európai 

munkaerő-piacra nézve, mivel az EU-ban a munkavállalói 

mobilitás jelenleg csupán 3%-os. Az átlagok 

mögött nagy eltérések mutatkoznak: a leginkább mobilnak 

az izlandi, a svéd, a bolgár és a román fiatalok 

mutatkoznak, de rövidebb időt szívesen eltöltene egy 

másik országban a finnek fele is. A megkérdezett ma - 

gyar fiatalok 31%-a huzamosabb ideig, 34%-a limitált 

időtartamban tudná elképzelni az életét külföldön, és 

32%-uk nemmel válaszolt erre a kérdésre. Munkavállalás 

szempontjából legkevésbé mobilak a Benelux 

államok fiataljai, valamint az olaszok és a törökök, 

akiknek mindössze 30%-a tudná magát elképzelni 

külföldön munkavállalóként. 

A fiatal európaiak 14%-a végzett tanulmá nyo - 

kat vagy vett részt képzésben külföldön. 

Azok, akik tanulmányokat folytattak külföldön, 

ezt követően nagyobb valószínűséggel vállalnak 

munkát is külföldön. Minden hetedik fiatal európai 

(14%) nyilatkozott úgy, hogy töltött már időt kül föl - 

dön tanulmányi vagy képzési célból, illetve jelenleg is 

ilyen céllal tartózkodik külföldön. Az arány a török or - 

szági 3%-tól a ciprusi 39%-ig és a luxemburgi 41%-ig 

terjedt. A magyar fiatalok az átlagot egy kissé meghaladó 

mértékben, 18%-ban nyilatkoztak igennel a kül - 

földön folytatott tanulmányokról vagy képzésről. 

A kérdésre, hogy hogyan finanszírozták a leg - 

hosszabb ideig tartó külföldi tartózkodásukat, a 

válaszadók majdnem kétharmada (65%) mondta azt, 

hogy magánforrást vagy megtakarítást használt fel 

erre a célra. Az uniós programok, például az Erasmus, 

a külföldi tanulmányok és képzések 15%-át fedezték. 

Az e finanszírozási formát említők 19%-a felsőoktatási 

tanulmányokat folytatott, 9%-a pedig középiskolai 

általános oktatásban vagy szakképzésben vett részt. A 

külföldi tartózkodás kapcsán valamilyen ösztöndíjban, 

pénzügyi támogatásban részesülő fiatalok aránya 

összesen 18% volt, Norvégia, Luxemburg és Izland 

fiataljainak több mint fele kapott ilyen forrásból 

pénzt, míg Románia, Lengyelország és Litvánia erre a 

célra csak igen kis mértékben áldoz. Magyarország 

20%-kal éppen átlag feletti ebben a kérdésben. 

A fiatalok a tanulmányi vagy képzési célú külföldi 

tartózkodás legjelentősebb hasznaként az olyan 

széleskörű készségeket jelölték meg, mint az idegennyelv-ismeret, 

a kulturális érzékenység, az alkal maz - 

kodóképesség és az interperszonális kompetencia, 

amelyekről úgy gondolják, hogy a munkaadók is 

nagyra értékelik. A felmérésben résztvevő 31 ország 

közül tizennyolcban a válaszadók legnagyobb része 

úgy vélte, hogy idegennyelv-tudásuk javítása volt 

külföldi tartózkodásuk legfontosabb vagy második 

legfontosabb haszna. 

A jövőben még több európai fiatal szeretne saját 

vállalkozásba fogni! A fiatal európaiak 43%-a mondta 

azt, hogy a jövőben szeretne saját vállalkozásba kezdeni, 

míg 42% úgy nyilatkozott, hogy nem érdekli ez a 

lehetőség. A 15–19 évesek között lényegesen magasabb 

volt azok aránya (50%), akik saját vállalkozásba 

akartak fogni, mint a 30–35 évesek között (34%). 

Szintén sokkal magasabb volt az arány a szak kép - 

zettséggel vagy felsőfokú végzettséggel rendelkezők 

között. A válaszadók 6%-a nyilatkozott úgy, hogy már 

van saját vállalkozása. A legtöbb vállalkozni szán dé - 

kozó a bolgár fiatalok közül került ki (74%), leg - 

kevesebben pedig az olasz fiatalok fognának saját vállalkozásba 

(27%). Az okok különböztek, hogy miért 

nem akar valaki saját vállalkozásba fogni, de minden 

hetedik válaszadó azt mondta, hogy túl kockázatos 

lenne, 13%-uk pedig azt, hogy túl bonyolult. 

A megkérdezett fiatalok 46%-a tagja valamilyen 

kulturális, ifjúsági vagy sportklubnak, szervezetnek. 

A legaktívabbak a luxemburgi, a belga, a holland és 

a német fiatalok, a passzivitás a lengyel, a ciprusi, a 

bolgár és a magyar fiatalokat jellemzi, kevesebb, 

mint minden harmadik magyar fiatal (32%) tagja 

valamilyen formális közösségnek. 

Az átlag szerint a fiatalok közel negyede (24%) 

végzett valamilyen önkéntes munkát a szűkebbtágabb 

közösségért. A legaktívabbak e tekintetben is 

a hollandok, őket követik az írek, a dánok és a szlo - 

vének. A magyar fiatalok mindössze 17%-a vett részt 

valamilyen önkéntes tevékenységben, ezzel a me - 

zőny utolsó részében foglalunk helyet, csak négy 

még lustábbal a hátunk mögött. Ugyanakkor, ami a 

szavazói aktivitást illeti, a 79%-os európai átlagot 

meghaladó mértékben, 82%-ban vallották magukat 

szavazó polgárnak a magyar fiatalok. 


Pályázat 

PÁLYÁZZUNK BÁTRAN! 

MIÉRT ÉRDEMES PÁLYÁZNI? 

Manapság egyre több 

pályázati lehetőséggel 

találkozhatnak a hallga - 

tók. A teljesség igénye 

nélkül: vannak tanul má - 

nyi versenyek, vagy mű - 

vé szeti alkotásokat (fo- 

tó kat, filmeket, irodalmi 

műveket stb.) váró felhívások, és 

vannak kül föl di tanulmányokra invi - 

táló pályázatok is. De mennyire 

használjuk ki ezeket a lehetősé - 

geket, és egyáltalán miért érdemes 

ezeken részt venni? 

Pályázati kiírások a www.zskf.hu oldalon és a ZSKF Klubon egyaránt elérhetőek! 

Pályázat 

I. Zsigamédia 

Prezentációs 

verseny 

a KMI-ben! 

2011. november 24-én, 

csütörtökön 13 órától 

a Kommunikáció- és 

Művelődéstudományi 

Intézetben megrendezésre 

kerül az 

Prezentációs Verseny. 

Ha valaki jó valamiben, azt általában 

kétfé le kép pen tudhatja meg. Vagy 

pozitív visszajelzést kap valakitől (ismerőseitől, 

családtagjaitól, tanáraitól), vagy 

előkelő helyezést ér el egy versenyen. Érdemes 

mindkét lehetőséggel élni. Az utóbbihoz vi szont 

mindenképpen szükséges, hogy nyitott szemmel 

járjunk a világban a pályázati lehetőségek terén 

is, amiket nem is kell nagyon keres gél nünk. Elég, 

ha csak végigmegyünk iskolánk folyosóján. 

Egyszerűnek tűnik, mégis, egy felmérés 

szerint a diákok nem igazán hajlamosak a pá - 

lyá zatok önálló keresésére. Lehet, hogy észre ve - 

szik a plakátokat, de nem biztos, hogy részle te - 

seb ben is utána néznek az információknak. Ezt 

a felületességet pedig az időhiánnyal magya - 

rázzák: ,,Mert annyi tanulnivaló van mindig”. 

Pedig a pályázati kiírások számtalan előnnyel 

kecseg tet nek. Nemcsak a győzelem lehetősé - 

gét kínál ják, hanem segíthetik tanulmányi elő - 

me nete lün ket is. 

Az egyik legnépszerűbb verseny, amellyel a 

hallgató felsőoktatási évei alatt találkozhat, a 

Tudományos Diákköri Konferencia (TDK), melyen 

kipróbálhatja magát a kutatómun ká ban. E tu do - 

mányos munkáért pedig az erkölcsi és anyagi 

győzelmen túl plusz pontok is szerez he tők a 

mes ter/doktori képzésre való jelentkezésnél. 

Vannak olyan pályázati lehetőségek, amelye - 

ket különböző cégek hirdetnek meg a hallga tók - 

nak, azon nem titkolt szándékkal, hogy megtalálják 

a tehetségeket és esetleg új munka tár sa - 

kat. Az állásajánlaton túl, ezek a versenyek nagyszerű 

lehetőséget biztosítanak arra, hogy elméleti 

tudásunkat a gyakorlatban is kipró bál hassuk. Ha 

másért nem, a tapasztalatért min den képpen megéri 

részt venni az ilyen típusú megmé rettetéseken. 

A külföldi tanulmányi ösztöndíj a másik köz - 

ked velt pályázattípus, mely talán a legnagyobb 

ta pasz talatszerzésre invitál. A hallgató az ERAS - 

MUS esetében 3–12 hónapot tölthet egy uniós 

tagországban tanulmányai folytatásával vagy 

szakmai gyakorlattal, míg a nyári egyetemi 

ösztöndíjak esetében pár hetet, esetenként egy 

hónapot szentelhet a tapasztalatszerzésre vala - 

mint a fogadó ország kultúrájának megisme ré - 

sé re és természetesen nyelvtudása tökéletesí - 

té sére. (Bővebb információ a Magyar Ösztöndíj 

Bizottság honlapján, a www.scholarship.hu-n.) 

Az ilyen utakon megszerzett tapasztalat biz - 

to san jól mutat majd az önéletrajzunkban. Így az 

új ismereteken kívül más előnyökhöz is jutunk. A 

későbbiekben megkönnyítik az álláskeresést, és 

talán új kapcsolatokra is szert tehetünk. 

Ha pedig a tanulást egy picit félre tesszük, az 

ilyen pályázatok mellett mindig találunk a hob - 

binknak megfelelő felhívást is. Szeretsz fotózni, 

vagy esetleg verseket írsz? Mutasd meg, hogy mit 

tudsz! Írhatunk az íróasztal fiókunknak is, vagy 

alkothatunk csak hobbiként, de így soha nem 

fogjuk kideríteni, hogy mit szólnak a mű ve inkhez 

mások. Persze lehet, hogy csak ma gun kért csináljuk, 

de néha a kritika által többet fejlődhetünk. 

Akármelyik pályázaton induljunk is, a lényeg, 

hogy bővíthetjük látókörünket, szélesíthetjük a 

világról szerzett ismereteinket, és összemér het jük 

tudásunkat másokéval. Ezáltal minden kép pen 

fejlődünk. Így már könnyedén megvála szol hatjuk 

azt a kérdést, hogy miért érdemes pályázni. 

Mindenképpen magunkért. Azért, hogy fejlődjünk. 

A ZSKF honlapján mindig találhatsz neked való 

pályázati lehetőségeket. Élj az alkalommal, és 

pályázz bátran! Mert semmit sem veszíthetsz vele, 

csak több lehetsz. Tapasztalattal, élménnyel, nye - 

reménnyel és újabb lehetőségekkel. 

Földi Rita 

Forrás: www.felvi.hu 

Kik jelentkezhetnek? 

• Azok a kommunikáció és médiatudomány szakos, nappalis, levelezős vagy keresztlevelezős hallgatók, akik 

eredményes vizsgát tettek egy-egy prezentációval az évfolyamdolgozat-vizsgán; 

• azok a kommunikáció és médiatudomány szakos, nappalis, levelezős vagy keresztlevelezős hallgatók, akik még 

nem vizsgáztak az évfolyamdolgozat-vizsgán; 

• azok a nem kommunikáció szakos diákok (andragógusok, szociológusok, szabad bölcsészek és más intézetek 

hallgatói), akik úgy gondolják, hogy egy-egy témát szívesen bemutatnának; 

• egyszóval: mindenki, aki szeretne prezentálni! 

A verseny két kategóriában zajlik: egyéni prezentáció (itt 10 percben kell bemutatni egy-egy témát); 

csoportos prezentáció (itt 4 fős csapat esetén 20 percben, 5 fős csapat esetén 25 percben történik a bemutató). 

A zsűri (Tóth Péter, Dombrádi Krisztián és Jászberényi József) mindkét kategóriában három helyezést oszt ki, 

s minden helyezés értékes ajándékokkal jár! 

Jelentkezni lehet: 2011. október 31-ig a KMI-ben személyesen, illetve e-mailben, a csapat név - 

so rának megadásával a jaszberenyi.jozsef@zskf.hu címen. 

Amennyiben szükséges, tanári konzultációval is állunk rendelkezésre! 

8 PÁLYA 2011. AUGUSZTUS-SZEPTEMBER

Beszámoló 

Beszámoló 

PRMC KAMPÁNYBESZÁMOLÓ 

NAGY SIKERREL ZÁRULT A ZSKF TRICIKLIS KAMPÁNYA! 

A Zsigmond Király Főiskola támogatói segítségével egyedülálló továbbtanulást és tehet ség gondozást népszerűsítő 

akciót szervezett. A főiskola triciklije körbejárta a város nagyobb csomópontjait ingyen fagyival, 

nyereményekkel felhívva a fiatalok figyelmét arra, hogy a megfelelő képzést és szakot választva nem csupán egy 

diplomát kaphatnak, hanem zöld utat ah hoz, hogy sikeresen helyezkedjenek el a mun ka erő-piacon. 

A kampányban két nagy támogató is segít - 

ségünk re volt, a Radio Face FM88.1 és az 1gom - 

bóc. Közös „gyerekünket” július 24-én vasárnap 

este, persze szakadó esőben indítottuk útnak, 

de még az enyhe téli időjárás sem akadályozta 

meg Nyári Alizt és Editet, hogy felpattanjanak a 

triciklire egy körre. Lábjegyzetként szeretnénk 

elárulni, hogy a bátorság oka vagy a Lajsz And - 

rás-féle abszolút lihgt és virgin koktél vagy a 

víz álló szempillaspirál. 

Az egy hetet nagyon jó eredménnyel zártuk, hi - 

szen az esős, szeles nyarunk ellenére naponta 

minimum 600 1gombóc fagyit osztottunk ki 

reg gelente éhgyomorra az arra járóknak. Szer - 

da körül már éreztük, hogy érdemes volt elin - 

dulni, egyre több érdeklődő jött hozzánk a Kos - 

suth Klubba és a ZSKF-re is. 

Annyira megkedveltük a saját kis csemeténket, 

hogy nem akartuk elengedni a kezét, illetve azt 

sze rettük volna, hogy méltóképp és méltó helyre 

kerüljön a ZSKF-tricikli. Ha pedig ezzel még segít - 

hetünk is, az maga a koktélcseresznye a ha bos 

tortánkon. Mivel a főiskola hallgatói és ok ta tói 

egyaránt nagy empátiával fordulnak a gye re kek 

felé, a kampány lezárásaként, illetve felhívva a 

fi gyelmet az adakozás és a segítségnyújtás fon - 

tos ságára, partnereinkkel közösen jó té kony sági 

ár verést hirdettünk, kalapács alá véve a Bu da pes - 

tet bejárt fagyis triciklit. A bevé tel teljes összegét 

a több mint 125 éves Tűzoltó Utcai Gyer mek - 

klinika játszóháza számára ajánl juk fel. Termé sze - 

tesen az árverés részleteiről is tá jé koz tatunk Ben - 

neteket a következő Pályá ban! 

Mind a kampányban, mind a jótékonysági ak - 

cióban mellettünk állnak a ZSKF volt és jelenlegi 

hallgatói, a ZSKF nagy sikert arató és keményen 

dolgozó Hallgatói Csapata, oktatói és többek 

között azok, akik tehetségükkel és arcukkal is 

hozzájárulnak a sikerhez (természetesen ők is 

ZSKF-esek), ezért ezúton is külön köszönjük: 

Sza bó Szilvi és Bóta Kinga olimpikonoknak, a 

Summer Sisters-nek és Széles Izának! 

Természetesen ez csak a kezdet volt, mostantól 

minden akciónkról kaptok „élmény be szá mo lót”, 

hátha kedvetek lesz csatlakozni a HCS-hez, és 

megváltani velünk a világot, élesben és mély - 

víz ben. A kampányról készült videónkat néz zé - 

tek meg a www.zskf.hu oldalon, vagy a Face - 

book oldalunkon! 



Hallgatói Csapat 


RENDEZVÉNYSZERVEZÉS 

FOTÓK-VIDEÓ 

ÚJSÁGÍRÁS 

HÁTORSZÁG: 

PR- ÉS MARKETING CENTRUM 

A PR- és Marketing Centrum a ZSKF Elnöki és Rektori Hivatala szervezetében működik. Felada ta az éves marketing stratégia kialakítása és a kitűzött 

értékesítési célok támogatása. Tevé kenységei közé tartoznak: az intézmény külső és belső kommunikációjának elősegítése, a beiskolázási kampányok 

tervezése, kivitelezése és követése, a hallgatói-fogyasztói szokások méré se, versenyanalízisek készítése, az iskola honlap jának szerkesztése és frissítése. 

E részleg koordi nálja az intézményi rendezvények teljes szer ve zési körét is, szakmai konferenciák és tradi cio nális ünnepi alkalmak lebonyolítását a 

terve zés től a megvalósításig. Az intézmény speciális tevé kenysége és küldetése miatt a ZSKF-mar keting nem klasszikus piaci, nem eladási kom mu - 

nikációt, hanem PR alapú stratégiát követ. 

LEGYÉL TE IS EGY KREATÍV CSAPAT TAGJA! 

CSATLAKOZZ 

A ZSKF HALLGATÓI CSAPATÁHOZ! 

A Zsigmond Király Főiskola PR- és Marketing Centruma Hallgatói Csapatot (HCS) állított fel egy esztendővel ezelőtt, amelylyel 

az évről évre sűrűsödő rendezvényekhez, egyéb eseményekhez szeretne diákokból álló ütőképes csoportot verbuválni. 

Biztos siker és öröm a Centrum munkatársai számára, ha a ZSKF-es hallgatóktól segítséget, támogatást kapnak, ugyanakkor 

biztos siker a hallgatók számára, hogy az órákon megismert elméletet gyakorlattal egészíthetik ki, adott esetben 

pedig szakmai gyakorlatuk teljesítésével tehetnek meg újabb lépéseket a keményfedeles oklevelük átvétele felé. 

A Hallgatói Csapat feladatai közé tartozik a rendezvények szervezése, előkészítése és kivitelezése. A munkatársak testközelből 

sajátíthatják el a szakma fortélyait, ezzel rutint szerezve a munkavégzéshez, s egyúttal fontos sorokat tölthetnek 

meg az önéletrajzukban is. 

A Hallgatói Csapat tagjai betekintést nyerhetnek a szerkesztői, lapkiadói munkakörbe is, hiszen a Pálya magazin hasábjain 

mindig lesz hely az írásaiknak. A kreativitás és a jó írói véna elengedhetetlen e feladatkörhöz! Felemelő élmény, amikor a 

többezres példányszámban közreadott magazinban saját írásainkat, gondolatainkat láthatjuk viszont! Természetesen ehhez is 

– mint minden munkához –– segítséget kapnak a csapattagok a több éves tapasztalattal rendelkező marketingesektől. 

A Hallgatói Csapat szintén fontos tagjai azok, akik a fotózás, videózás terén szeretnének tevékenykedni. A pillanat megörökítése 

mindösszesen egy századmásodperc, ugyanakkor a kép által nyújtott élmény örökre szól! Éleslátás, jó szem, 

rátermettség, remek fényképezőgép – ezek lehetnek a siker zálogai. 

Első körben nem is kell mást tenni, mint fényképes önéletrajzot küldeni a tevékenységi kör (rendezvényes, újságíró, 

fotós/videós – több) megjelölésével a hcs@zskf.hu címre. 

Kérdésekkel, kérésekkel bátran forduljatok a PR- és Marketing Centrumhoz! 

Kapcsolat: hcs@zskf.hu 


KIEMELT AJÁNLAT: 

FOTÓS, VIDEÓS KERESTETIK! 

A Zsigmond Király Főiskola PR- és Marketing 

Centruma a ZSKF hallgatói köréből rendezvény- és 

portréfotóst, valamint mozgókép- és hangfelvételrögzítés 

ben jártas diákmunkást keres – akár vetí - 

tettképes előadás készítése céljából is. 

A jelölttel szemben támasztott kö ve telmények: 

• ZSKF-es hallgatói jogviszony 

• Saját, nagyteljesítményű fényké pe ző gép 

• Képszerkesztői ismeretek 

• Pontosság, rugalmasság 

• Kreativitás, proaktivitás 

Feladatok: 

• A ZSKF szervezésében megrende zés re kerülő 

események képrögzítése, a képek utómunkálatai 

(méretezés, esetleges hibák korrekciója) 

• A ZSKF kiadványaiba portré, portré jellegű képek 

készítése (a megrendelő kívánságai szerint) 

Amit kínálunk: 

• pontos feladatvégzést követően (belső) szakmai 

gyakorlat igazolása • kapcsolati tőke • fiatalos, 

dinamikus légkör • ajánlólevél 

Fényképes önéletrajzot (+ motivációs levelet, 

eset leg „képgalériát) a hcs@zskf.hu címre várunk! 

HOST/HOSTESS KERESTETIK! 

GYERE ÉS ÍRJ! 

Gyere és írj, a tudás benned lakozik! Nem elég olvasni tudnod, írni is tudni kell! Az ön meg - 

valósítás fejleszti az elmét, ragadj tollat, és vesd papírra gondolataidat – na jó, elég, ha 

begépeled a szöveget. Nevet szerezhetsz magadnak a sajtóban, munkáiddal részt vehetsz 

sajtófesztiválokon/rendezvényeken. Megmérettethetsz országos versenyeken. Kell ennél 

több? Kell! Ajándékot is nyerhetsz, persze csak ha pályázol, és ami fontosabb: elismerést, 

vagy „ajánlólevelet” a sajtó világába. 

Kedves Hallgatótársaink! 

Minden bizonnyal találkoztatok már iskolaújságunkkal, a Pálya Magazinnal, ha nem 

a könyvtárban, illetve a folyosókon, akkor az iskola éttermében. A tényszerűség kedvéért: 

az újság 2006-os fennállása óta több sikert is elkönyvelhetett. Így történhetett meg, hogy 

a 2007-es év folyamán az iskolaújságok országos döntőjének második helyezettje lett 

lapunk, újságíró munkatársunk (Csillik Blanka) cikkét pedig a zsűri különdíjjal jutalmazta. 

Megjegyzem, az első díjat egy határon túli lap vehette át a Magyar Rádió vezetőségétől. 

Különböző sajtófesztiválok és szakmai napok résztvevőiként elismerő kritikákat kaptunk 

a honi szaksajtó neves képviselőitől. 

Mindez nem jöhetett volna létre, ha nem áll mögöttünk a főiskola teljes egészében. Mindenekelőtt 

a marketinges munkatársak hathatós segítségét szeretném kiemelni, név szerint: 

Galambos Sandráét, Budai J. Kristófét, akiknek a szakmai munkája nélkül ez az újság nem 

jöhetne létre hónapról hónapra. De kitüntetett segítséget kaptunk az iskola vezetőségétől, 

a tanári kartól, az informatikai munkatársaktól és másoktól. Mielőtt még egy Oscar-díj 

átadásba csöppennénk, befejezem. Végtére is, kár lenne azt hinni, hogy az önmegvalósítás 

évezredében valakinek teljes lehet a tudása írás nélkül. Ma már nem elég az olvasás 

elsajátítása, írni is érdemes! 

Üdvözlettel: Szarka Gábor, a Pálya főszerkesztője 

A jelölttel szemben támasztott követelmények: • ZSKF-es hallgatói jogviszony • Pontosság, rugalmasság • Kreativitás, proaktivitás • Kiváló 

kommunikációs kvalitások 

Feladatok: • ZSKF-es események, rendezvények, programok előkészületeiben, zökke nő mentes lebonyolításában, utó gon do zásában való részvétel 

Amit kínálunk: • pontos feladatvégzést követően (belső) szakmai gyakorlat igazolása • kapcsolati tőke • fiatalos, dinamikus légkör • ajánlólevél 

Fényképes önéletrajzot (+ motivációs levelet) a hcs@zskf.hu címre várunk! 

✔ szakmai gyakorlati igazolás ✔ kapcsolati tőke, barátságok ✔ izgalmas, érdekes programok, bulik ✔ közös élmények, egy csapat egy hajó 

✔ ZSKF együttműködő partnereinek köszönhetően értékes, érdekes ajándékok 




Kapcsolati tő ke 

A HALLGATÓKNAK MIÉRT ÉRDEMES BŐVÍTENIÜK A KAPCSOLATI 

TŐKÉT, MIÉRT KÖNNYEBB SZAKMAI GYAKORLATOT, MUNKÁT 

TALÁLNIUK, HA ÍGY TESZNEK? MIÉRT KELL ÉS SZÜKSÉGES A KARRIER 

ÉS ALUMNI WEBOLDALÁT NÉZNI, A RENDEZVÉNYEKRE ELJÁRNI? 

Ahogyan az mindenki számára világos és 

köztudott, mai világunk „gazdasági és 

karrierkerekét” főként a kapcsolati tő ke 

mozgatja. Ennek fényében senki nem ülhet a 

babérjain, hogy várja, mikor talál rá a szerencse, 

vagy éppen az az állás, üzleti lehetőség, ami 

neki való, ami a számára a legideálisabb. A szakmai 

rátermettség, a kellő végzettség, kép zettség 

és minden személyes bájunk, személyiségi 

kompetenciaértékünk sem elegendő a hosszú 

távú sikerességhez, ha nincs meg ben nünk az a 

valami, az a plusz, ami ügyünket elő re vihetné: a 

személyes kapcsolatokból eredő ismertség. A 

munka világából kiindulva úgy látom, egyre 

inkább az kerül előtérbe, aki kellő módon ápolja 

és bővíti személyes kapcsolatait, főiskolásként 

pedig én magam is megtapasz taltam, milyen 

„előnyökkel”, főként informális pozitívumokkal 

jár, ha valaki nyitott az intéz mény kommu niká - 

ciós csatornái és résztvevői felé. 

Ha ránézünk a ZSKF honlapjára, azonnal 

szemet szúr, hogy a kapcsolatfelvétel és kapcsolatápolás 

lehetőségére számos elérhetőség 

áll rendelkezésre, melyek mindegyike segítsé - 


get nyújt a hallgatóknak, hogy tanáraik és az 

iskola teljes szervezete felé nyissanak. A lehetőségek 

tárháza a belső és külső PR-elemek tekintetében 

számszerűsíthetetlen, ám ami ennél 

is fontosabb, az a kapcsolatépítési folyamatok 

kiaknázásának „szellemi és emberi” profitja. 

Hogy ne csak a nagy általánosságokról le - 

gyen szó, az olvasókat bizonyára az érdekli 

leginkább, hogy a főiskolán belül milyen lehetőségek 

adódnak a személyre szabott épít ke zés re. 

Akár aktív álláskeresőként, akár már a ta nul - 

mányok folytatása közben, jó ha előre gon do - 

lunk a jövőre. A karrierépítés ugyanis olyan folya - 

mat, amihez már itt a főiskola keretein be lül kap - 

ha tunk érdemi segítséget, ha például a honlapon 

található karrier oldal aktuális állás le he tőségei 

között bóklászunk. Nem titok, hogy az iskola sok, 

igen értékes és ténylegesen aktív partneri kapcsolatot 

tart fenn jól működő szer ve zetekkel, 

munkaadókkal, vállalatokkal, amelyek ennek 

köszönhetően rendszeresen megkeresik az intéz - 

ményt különböző ideig lenes munkára, szakmai 

gyakorlatra vonatkozó, vagy akár hosszú távú 

szerződéses viszonyt felkínáló álláslehetőségek - 

kel. Mennyivel könnyebb így az élete annak a 

diáknak, aki jól megalapozott stratégiai lépés ként 

előre bizto sít ja magának egy sikeres jelent ke zés 

útján a diplomához szükséges külső szakmai 

gyakor latot! 

A Karrier Centrum koordinációs tevékeny sé - 

ge által hozzáférhető személyes pálya orientá - 

ciós képzések már önmagukban is óriási segítséget 

nyújthatnak mindazoknak, akik tanul má - 

nyi éveik alatt elhelyezkedési, pályaalkal mas sági 

vagy önmegismerési nehézségekkel küz denek. 

Továbbá az is kétségtelen, hogy az eligazodás 

és a kapcsolatépítés szempontjából ak tív men - 

tő övnek bizonyulhatnak a ZSKF saját szer ve - 

zésében létrejövő olyan belső rendez vé nyek, 

mint például a szakmai és tudományos kon - 

ferenciák, szemináriumok, valamint a rendsze - 

resen megrendezett állásbörzék, ahol az in téz - 

mény már említett partnerei (a hirdető cé gek) 

is megjelennek. 

Személyes tapasztalatom azt mutatja, hogy 

ha szoros, rendezetten személyes kapcsolatot 

építünk ki csoporttársainkkal (például egy ETRen 

keresztül is elérhető levelezőprogram re - 

giszt rált tagjaként), olyan, a vizsgaidőszakot is 

megkönnyítő információs bázishoz juthatunk, 

melyen keresztül a már végzett hallgatók vizsgaanyagaitól 

kezdve az éppen aktuális tantárgyi 

segédeszközökig (jegyzetekig és kidol go - 

zott tételekig) számos hasznos alkalmazáshoz 

lesz hozzáférési lehetőségünk felhasználóként. 

Profitálni természetesen az tud igazán 

ebből, aki a fellelhető lehetőségek erdejében 

nemcsak tájékozódni képes, de aktív támo ga tó - 

ként maga is részt vesz a bázist létrehozó és 

gon dozó csapat tevékenységében. Ahhoz 

azon ban, hogy magunk is ismert és teljes jogú 

csapattaggá válhassunk, nyitottnak kell lennünk 

minden kollektív építkezésre. Vagyis saját erő - 

forrásainkat is latba kell vetnünk személyes 

kap csolataink ápolására, aminek egyik bázisa a 

főiskola Alumni elérhetősége, ahol a kapcsolatépítéshez 

szükséges, azt segítő minden infor - 

má cióra szert tehetünk. Hiszen itt tájé ko zód - 

hatunk az olyan belső „csapatépítő” ese mé - 

nyek helyéről és idejéről, amelyek lehetőséget 

biztosítanak az egymás jobb, mélyebb megismerésére, 

legyen szó akár a jelenlegi, akár a 

volt hallgatói körről, oktatói gárdáról. 

Végül, de nem utolsósorban, a Hallgatói 

Csa pat tagjaként úgy látom, a kapcsolatépítés 

szem pontjából megnyilvánuló nyitottság, akti - 

vi tás (például a ZSKF már említett rendez vé - 

nyein, illetve azok szervezésében való rész vé tel) 

az iskolai élet bizonyos fokú „kommu ni ká to - 

raként” közelebb vihet bennünket a diák tár - 

sakhoz, és segítséget nyújthat a jövő jól megalapozott 

tervezésében. 

Antóny Kornélia 

Kommunikáció és Médiatudomány Szak 

„WWW.GÓLYA.NET” 

Egy évvel ezelőtt, amikor kézhez kaptam a ZSKF-levelet, hogy felvettek, mellékeltek hozzá egy „mit intézz el sulikezdés előtt” 

című húsz oldalas tájékoztatót. Mikor a végére értem a kis nyomtatványnak, azt hittem, elsírom magam. Bár a szö veg ér té - 

semmel sosem volt probléma, ebből bizony egy szót sem értettem. 

ETR, Ilias, HIK, HÖK, TO és társai. Ezek a rövidítések a következő 3–4–5 évben a legjobb barátaitok lesznek. A legfontosabb 

ezek közül az ETR és az Ilias, ahol a jegyeitek, a vizsgák, a tantárgyaitokhoz segítség és minden egyéb létszükséglet megtalálható. 

És ahogy egyre jobban belemerültök az internetes ZSKF-be, úgy lógtok majd még a soknál is többet a neten. Vannak bizonyos 

szabályok, amiket jó észben tartani a hálón szörfölve. Mindig jelentkezz ki az ETR-ből (és minden egyéb fiókodból, hiszen senkire 

sem tartozik a netes magánszférád), vedd fel az összes tárgyad az Ilias-on és nézd gyakran a zskf.hu-t! Itt minden fontos hír, buli 

és pályázat megtalálható. Hasznos tud lenni. Ugyanígy látogasd gyakran e-mail postafiókod, mert ide is gyakran érkezik az iskolahírlevél. 

Nagyon kell figyelni ezeket a leveleket, ugyanis az információk, amiket így kapsz, máshonnan nem jutnak el hozzád. 

De a legfontosabb a facebook. Kérdezheted: „Hogy jön ide a facebook?”. Nagyon izgalmas eleinte, amikor bejelölnek a gólya - 

tá boros arcok, és mennek a buliból maradt viccek az üzenőfalon. Ám ahogy beindul a szemeszter, a tanárok is elkezdenek néze - 

getni minket, diákokat. Egy-két tanár be is jelöli a diákjait. Ez jó dolog, mert így könnyebb velük a kommunikáció, plusz barátibb 

lehet a viszony. De az már nem annyira jó, amikor megtalálják a képeket, bejegyzéseket, linkeket a szombati ereszd el a hajam 

estéről. Hiszen télen ott fogsz ülni nála, és a jobb jegyért felelsz a plusz kérdésekre. Ezért jobban teszed, ha már most nekiállsz 

megnézni az adatvédelmi beállításaidat, és csoportokra bontani az ismerőseidet, olyanokra, akik láthatnak bármit, és olyanokra, 

akik nem. Nagyon fontos lehet ez, főként vizsgaidőszakban, hiszen nem mindegy, ki látja, amit a tételekről diskuráltok. 

A későbbiek során is hasznodra lehet a biztonság. Hiszen a mai rohanó világban, amikor albérletet, munkát keresel, az első, amit 

megnéznek, az adatlapod. Ezért jobban jársz – már ha nem élsz kisangyal életet –, ha teszel az internetes életed biztonságáért. 

Úgyhogy merülj bele az internet izgalmaiba, de légy óvatos! Nem helyettesít egy jó bulit egy óra chat a facebookon, egy kimaradt 

szemináriumot egy vázlat átküldése, vagy az Ilias-ra felkerült diavetítés. Amennyire lehetséges, tölts minél kevesebb időt a gép 

előtt, hiszen ki örülne, ha a diploma után ő lenne a tag a szakról, akinek jók a bejegyzései a facebookon? 

Csulák Nóri 




Budapest de csodás! 

BUDAPEST ELŐKÉSZÍTŐ 

Üdv a főiskolán és Budapesten! Ezt az írást elsősorban azoknak szánom, akik nem itt vagy a környéken nőttek 

fel, azoknak, akik még nem ismerték meg fővárosunkat. Most nem elsősorban a hagyományos város bemu ta tás - 

ra kell gondolni és a Szépművészeti Múzeumra, hanem az éjszakai élet színhelyeire. Mert van belőlük bőven, 

lehet válogatni. Az előző számban a drogproblémára próbáltuk felhívni a figyelmet, ami – sajnos – sok esetben 

szerves részét képezi a buliknak. Most pedig következzen az éjszakai élet fényesebb oldala. 

Csupa szívdobogás. Gyönyörű épületek, Duna, 

parkok, főiskola, buszok, szmog, szép új világ. 

Azoknak, akik nem a betonon rúgták a focilab - 

dát, vagy nem a villamosok zajára ébredtek 

reggelente, nemcsak a főiskolához kell hozzá - 

szok niuk tanévkezdéskor, hanem egy teljesen új 

városhoz, esetleg életvitelhez is. Mint vidéki 

lány, ebbe a cikkbe próbálom kis gólyazsákba 

valóként egybegyűjteni egy éves budapesti ta - 

pasz talataimat azoknak, akik csak most csöp - 

pen nek bele a fővárosi életbe. 

Kedves tősgyökeres budapestiek, nyugod - 

tan lapozzatok tovább, java részét tőletek ta - 

nul tam, de tudok még jobbat: egészítsetek ki! 

Először is a legszükségesebb – a BKV. Besző, 

mint a pókháló, néha füstölnek, néha lerobban - 

nak, kül városokban néha teljesen követhetet - 

len mó don közlekednek a járatok, de a legfor - 

gal ma sabb vonalakon többnyire megbízhatóan, 

és sok várostól eltérően, az éjszakai mula to zás - 

ból sem kell lábbusszal hazamenned, noha 

egyes vonalakon csak óránként van éjszakai já - 

rat, így ba rá tod az útvonaltervező, hogy tudd, 

milyen gyor san kell felhajtani a gallér mögé azt 

az utol só felhaj ta ni valót. 

Egyébként kezdetben minden ismeretlen 

helyhez hasznos lehet az útvonaltervező, emel - 

lett, segített még a „40 perces szabály”. Egy 

ba rá tom tanított meg rá, hogy Pesten a leg - 

több dolgot 40 perc alatt kényelmesen elérem 

(no persze leginkább a belvárost, teleportja 

még nincs a BKV-nak) – eddig a legtöbb helyzetben 

be is igazolódott az aranyszabály, ami - 

hez tudok viszonyítani készülődésnél. 

És hamár az előbb a felhajtanivalókról volt 

szó, hát lássuk, milyen helyeken mérik a főiskolások 

kenyerét. Népszerűek és igazán hangu la - 

tosak a romkocsmák, akad is belőlük bőven a 

hetedik kerületben, de az árak a pénztárcádat 

is rommá teszik. Egy fokkal kevésbé látványos, 

ám pénztárcabarát helyek viszont tömkelegével 

akadnak a Nagymező utca környékén, ilyen 

például a filmsztárok képeivel tömött B-City 

vagy a Cheers is. Szintén nagy diákkedvenc a 

Baross utcánál található Andersen, ahol mesés 

áron csapolják a söröket, ám ezekre a helyekre 

hétvégén célszerű asztalt foglaltatni, másként 

erősen szerencsejáték, hogy a nyolcfős társa sá - 

god nak hogyan lesz asztala. 

Ha táncos helyre vágysz, a Morrison’s 2-be 9 

óra előtt ingyenes a belépés, és a koktéljaik is 

kedvezményesen szürcsölgethetőek, szomba - 

ton ként pedig ZSKF-es diákkal egész este ingye 

nes a belépés, bent pedig három terem zenéi 

közül válogathatsz. Élő zene hallgatásához 

legjobb hely a Zöldpardon, bár félő, hogy mire 

ez a cikk megjelenik, már csak emlék lesz a 200 

forintos koncertek Mekkája. De megmaradnak 

a füstös kis pincehelyiségek a barátságosabb 

koncertekhez, és sok egyéb mellett a Gödör, 

ami körül nyáron, a zöld füvön színes ember - 

tö meg szokott összegyűlni a barátaival. 

Apropó, természet. Ha a szabadba vágysz, a 

majd 100 hektáros Margitsziget a te helyed, 

ahol kis állatkert és futópálya is akad, ha viszont 

inkább kajakosokat mustrálnál vagy kacsákat 

etetnél, akkor a Kopaszi-gát vagy a Feneketlentó 

a neked való. Ezeken a helyeken bármikor 

gond nélkül leheveredhetsz egy plédre, süttet - 

he ted magad a napon, olvashatsz, vagy bá mul - 

hatod a felhőket, ha pedig unod a lajhárságot, 

előszedheted a tollast is. 

De gólyakalauzomban most elérkezett a 

kel lemetlen rész. Miután a szorgalmi időszak - 

ban végigjártad az összes fent említett helyet, a 

vizsgaidőszak közeledtével jöhetne valami 

csen desebb. Nálam örök probléma a sorozat- és 

facebookfüggőségem, télen rengeteg feles le - 

ges kávé csúszott le a torkomon a „még egy 

rész és folytatom a tanulást” módszerem miatt, 

viszont a Szabó Ervin Könyvtárba tévedve a 

nyugalom szigetére leltem. Elég ingyenes olva - 

só jegyet váltanod, és egész évben ingyen válogathatsz 

helyben a rengeteg, témák szerint kü - 

lön termekbe gyűjtött könyv közül. A palota 

vizs gaidőszakban mindig tele van karikás sze - 

mű, görnyedő tanulókkal, energiaitalokkal és 

jótékony csenddel, itt nem érkezik két percen - 

ként új értesítésed, így teljesen a tanulnivalóra 

lehet kon centrálni. Vizsgák után pedig a főiskolától 

100 méterre lévő Bohém életben vitat ha - 

tod meg a csoporttársaiddal a megoldásokat. 

Budapesti gólyakalauzomnak ezennel a vé - 

gé re értem. Hagyd, hogy a főváros beléd karol - 

jon, belevigyen a forgatagba, és hűséges kísé - 

rőd legyen a főiskolás éveid alatt. 

Nagy Kátya 

Kezdjük ott, hogy én is – mint sokan mások 

– vidéki vagyok. Hogy ez miért fon tos? Mert 

nagyon sok „budapesti” barátom is vidéki, 

akikkel együtt nőttem fel. Egyik isme rő sünk feljött 

látogatóba, és gondoltuk, megünnepeljük ezt a 

rendkívüli alkalmat, de hirtelen nem tudtuk, hogy 

hova lehetne elvinni. Ekkor érkezett meg a kis, 

füstös, budapesti kocs mába egy újabb „hazai arc”, 

aki csak legyintett: „Ugyan már! Vidéki! Jó lesz neki 

a Morri 2 is!” És tényleg! Hiszen anno minket is 

folyton a Morrison’s 2-be vittek, mert „jó lesz neki 

az is”. Jó is volt elsőre, második ra is, sőt legalább 

fél évig. Van, akinél ez a varázs tovább is kitartott... 

Tehát, ha egy igazán vad és emberektől nyüzsgő 

helyet kerestek, ami már elsőre is garantálja a 

fel hőt len szórakozást, akkor irány a Jászain levő 

Mor rison’s 2! Csak óvatosan az itallal! Délután 6-tól 

9-ig állandó italakciókkal várják a ven dé ge ket, akik - 

nek nemcsak a tánctermeket, hanem a karao két is 

felajánlják. Tömeg, nyüzsgés és mo gor va kidobók 

jellemzik a helyet, ahol – utóbbi ellenére is – a 

jókedv egész éjjel kitarthat. 

Ha valaki nem tartozik a „diszkópatkányok” csoportjába, 

akkor sem kell elkeseredni, ugyanis Buda - 

pest sokak szerint az underground fővárosa is. Han - 

gulatos belvárosi romkocsmák, pinceklubok , rock, 

R’n’B, chillout, pop, new wave, funk, retro, jazz és 

hiphop partik várják a szórakozni vágyókat. A Morrisson’s 

2 után szálljunk fel a – most már – éjszaka is 

járó 4-es–6-os villamosra, amivel a körúton lefe lé haladva 

gyorsan elérhetünk az Oktogonra. Innen alig 

pár perc gyaloglás után eljutunk a Nagy me ző utcai 

Morrison’s Operába, a Moulin Rouge-ba vagy az Instantba. 

Előző kettő az árat leszámítva nem sokban 

különbözik a Morri 2-től, így nem is pazarolnék rájuk 

sok időt. Viszont az Instant már más: egy feje tetején 

álló világ köszönhet ránk a fiatal iparművészek által 

felújított romkocsma termeiben. Kényelmesen be ülhetünk 

beszélgetni a barátainkkal, vagy akár táncolhatunk 

is a különböző stílusú zenékre. Csak azoknak 

ajánlom, akik már kezdenek kikeveredni a „disz kó - 

pat kány”-korszakukból, és szeretnek nosztalgiázni is 

egy kicsit. Ez a hely, akárcsak a Király és a Wesselényi 

utca között, a Kazinczyban található Szimpla Kert – 

más. Más identitást, szellemiséget igényel. Utób bi 

tavasztól őszig szabadtéri filmvetítésekkel, igazi 

romkocsma-hangulattal várja az érdeklődőket. 

Századfordulós és nagymama-korabeli bútoraival, 

„fürdőkád”-kanapéjával, Trabantjával és finom ét kei - 

vel igazi ínyencségeket kínál. A teljesebb élményért 

figyeljünk oda, hogy az újdonságra nyitottan köze - 

ledj ünk ezekhez a helyekhez. Nem csak az emberek 

miatt, hanem a különböző szubkultúrák miatt is. Persze, 

hamár itt tartunk, az sem árthat, ha az ember 

fia/lánya legalább egy plusz nyelvet ismer – mármint 

az anyanyelvén kívül természetesen – , mert ezeken 

a helyeken számos külföldi is megfordul. 

Ők is, akárcsak a Zsigmondosok(k), fel szoktak 

kerekedni, hogy éjjelente nyakukba vegyék a várost. 

Nyitottak, figyelmesek, szórakozni és ismerkedni vágyó 

hallgatók, turisták. Ha már a Szimplában va - 

gyunk, ami szabadtéri jellege ellenére is szinte egész 

évben látogatható, nézzünk szét jobban a környé - 

ken! Ebben az utcában található pár helyes gyorsétterem, 

thai és mexikói ízek kedvelőinek kiváló he - 

lyek. Sőt, egy nagyon csinos, változatos poszterekkel 

díszített beülős kis pub, a Krimó is. Jó a kiszolgálás és 

a légkör, állandó baráti társaságok biztosan jól fog - 

ják érezni magukat itt, a folyamatosan frissülő mini 

képkiállítások között. A Király és a Wesselényi utcának 

a körút és a Deák Ferenc tér közötti szakasza 

végig telis-tele van szórakozóhelyekkel, amelyek 

csak felfedezésre várnak. Szinte követhetetlen se - 

bes séggel nyílnak meg az újabb és újabb pubok erre 

felé, így csak azt lehet javasolni, hogy vedd a nya - 

kad ba a várost, és irány az éjszaka! 

Mielőtt még tovább indulnánk a Deák tér felé, 

tegyünk egy kis kitérőt! Sok szó esett már a buda - 

pes ti romkocsmákról, amik romos bérházak romos 

kapualjai mögött bújnak meg. Ha egy-egy ilyen hely - 

re nagyobb tömeg tart, akkor nyugodtan kövessük 

őket, hiszen – mint Alice Csodaországban – mi is 

átléphetünk egy másik világba. Ezek a helyek nagy - 

já ból 10 éve jelentek meg a főváros életében. Elsőnek 

számít közöttük a Szimpla Kert, ami filmvetítéseivel, 

változatos zenei kínálatával és eldugott zugaival 

hódít. Van, amelyik nappal művészek székhelye, este 

pedig a szórakozni vágyókat hívogatja (például a Kup - 

lung), van, amelyikbe egyszerre járnak a trendi hu - 

szonévesek, a laptop-táskás „komoly” felnőttek és a 

bakancsos rockerek. Ezek a helyek a kulturális sokszí - 

nűségük mellett képesek összeboronálni a mo dern 

művészetet/művészeket a kultúrára fogékony, szóra - 

koz ni vágyó közönséggel. A programok válto za to - 

sak, és az esetek nagy részében ingyenesek, tehát 

új filmeket, zenekarokat, festőket, iparművészeket, 

kéz mű veseket lehet megismerni ezeken a helyeken. 

Itt nem a tömegtermelő szórakoztatóiparba csöppensz, 

aminek a termékeiből 12 egy tucat, hanem a 

különleges, családias hangulatú Budapestbe, amely 

csak most, csak Neked és csak rólad szól. 

Most pedig irány a Deák Ferenc tér! Itt található 

ugyanis a Gödör Klub. Ez a nevéhez hű hely konkrétan 

egy gödörben van. Akár egy esti balkán, ma - 

gyar néptánc vagy latinos partira jöttünk, akár csak 

kiugrottunk egy italra, kellemes szórakozási lehe tő - 

sé get kínál. Onnan lehet megismerni, hogy jó idő - 

ben tömegesen lepik el a zöld részeket a Gödör 

körül a fiatalok. Szinte az egész területet befedik. 

Mintha egy nagy piknikre jöttünk volna, ahova minden 

kit meghívtak, igazi majálishangulat uralkodik. 

Élvezzük ki, majd mennyünk tovább! Van még látni 

való bőven! Ott van például a Deák tértől pár 

perc re található Ötkert nevű felújított pub. Táncos 

lábúak, koktélozni vágyók és akik szeretik a hangula 

tos helyeket, ezt ne hagyják ki! A programok 

estéről estére változnak, így érdemes használni a 

ne tet vagy valamelyik programajánló magazint is, 

hogy mindig időben értesüljünk róluk. 

Ha már kibuliztuk magunkat, akkor akár meg 

is „reggelizhetünk” egy szimpatikus török, indiai 

vagy mexikói gyorsétteremben – a Mc-it és a 

Bur ger Kinget már mindenki ismeri. Ezekkel – sze - 

rencsére – tele a belváros és a körút, itt senki sem 

maradhat éhes vagy szomjas – ha meg tudja 

fi zetni. Persze egy-egy alkalommal még nem tű - 

nik drágának átmulatni az éjszakát, csakhogy heti 

5 alkalommal számolva az ereszd el a hajamat 

elég gé megterhelővé válhat a hallgatói költség - 

vetés számára. Viszont ez Budapest! Nem vélet - 

lenül áram lanak vidékről ide a munkaválla lók, 

olcsó diák munkásokat pedig mindig keresnek a 

cégek, akár részmunkaidőben is. Tehát, isten 

hozott a le he tőségek városában! 

De még csak az ősz jön, az idő jó, és a Gellérthegyről 

kitűnő kilátás nyílik a városra. Sötétedés 

után pedig a szentjánosbogárként világító fé nyek 

elvarázsolnak a magasból. Szóval, ha kaland vágyó 

és kellően romantikus vagy, akkor első programnak 

ez a legtökéletesebb. Való igaz, minden csoda 

három napig tart, de akkor legyen ez a három 

nap tényleg csodás! Én biztosan ezzel kezde - 

ném… még a Morri 2 előtt. 

Kocsis Anita 





A DUNAKANYAR 

GYÖNGYSZEME, 

AVAGY TERMÁL- 

STRAND TÉLEN- 

NYÁRON, MINDIG! 

BELSŐ SZAKMAI GYAKORLATNAK INDULT 

CSAPAT, KÖZÖSSÉG, 

BARÁTSÁG LETT BELŐLE! 

Aközelmúltban csatlakoztam a ZSKF-en be - 

lül működő Hallgatói Csapathoz, s nem 

sze retném véka alá rejteni, kisvár tat va 

rendkívül sok izgalomban lett részem. Je lent ke zé - 

semkor két feladatkört is megjelöl tem, mégpedig 

a rendezvényest és az újság író it-szer kesztőit. 

Júniusban kaptam az első levelet, amelyben a 

PR- és Marketing Centrumosok a nyáron esedé - 

kes pótkampányhoz várták a „segítő jobbot”. 

Titkon semmiképp sem kávéfőzésre és névjegy - 

kár tya adatok rögzítésére vágytam, és szerencsé 

re nem is ezt kaptam, sőt! 

Hála a feladataimnak, részt vehettem egy 

sajtótájékoztató megszervezésében, lebonyolí - 

tá sában, a kampány során a külső helyszíneken 

serénykedhettem… Rengeteg emberrel talál - 

koz hattam, híresekkel, ismertekkel, akik bizonybizony 

reflektorfényben állnak munkájuk miatt. 

De nem elhanyagolható az az izgalom sem, 

amit a „háttérben” dolgozó rádiósok, tévé sek, 

újságírók élnek meg… Tanulmányaim be fe jez - 

tével én az ő táborukhoz szeretnék csat la kozni! 

Bízva abban, hogy jelessel teljesítettem, s egy - 

út tal megszereztem a belső szakmai gyakorlatról 

a papíromat a 2,5 hónapos munka során, 

lelkesedésem inkább erősödött, így újságíró - 

ként is szeretném kipróbálni magam, első kör - 

ben a Pálya Magazinban. 

Infó 

új élmények • új kapcsolatok • belső szakmai 

gyakorlat kipipálva • rendezvények • újságírás 

• kirándulás -> jelentkezés: hcs@zskf.hu 

Csatlakozva a HCS-hoz, szerkesztőtársaimmal 

egyeztetve, Kocsis Anita és Nagy Kátya írásait 

ki egészítve, helyesebben folytatva, kirándu lás ra, 

közösségi megmozdulásra sarkallak Titeket, 

azonban jelen esetben nem Budapesten, ha nem 

a Dunakanyarban! 

hcs 

Az első izgalmakat átélve, picit jobban megismerkedve 

Budapesttel és persze az ZSKF-fel, 

javaslom, hogy a környező szórakozóhelyek, 

üz let központok, a zsongó belvárosi élet kaval - 

kád já ból kitörve, akár tömegközlekedéssel, akár 

autóval, robogjatok ki egy rendkívül ked ves 

te le pülésre, a Pest megyében található Le ány - 

fa lura, amely a fővárostól 15 km-re talál ha tó a 

Du nakanyar lágy ölén. 

A „művészvároson”, Szentendrén túl található e 

község, amelyről nemcsak Fábry Sándor szo kott 

rendszeresen szót ejteni az Esti Show der ben, 

amikor is megemlékezik Dodi haverjáról, hanem 

sokak mesélhetnek róla büszkén, akik jártak pél - 

dául a leányfalui strandon. Jöjjön ide az em ber 

egymaga, hogy néhány hosszt ússzon az 50 mé - 

te res medencében, majd relaxáljon a ter mál - 

vízben, avagy barátokkal, családtagokkal, az biz - 

tos, hogy a számára megfelelő fürdőt találja, 

hiszen a fél tucat, egyenként is nagynak számító 

medence valamelyikében minden korosztály 

meg leli, amit egy strandon szeretne. Állí tom ezt 

bátran, mert több alkalommal jár tam ott, s a 

nagy lombokkal megáldott, árnyé kot biztosító 

fák tövében a családosok kisgyer me keikkel éppúgy 

kellemesen pihentek, mint a csoki bar na ság - 

ra hajtó tinédzserek és az ásványi anyagokban 

gazdag termálvízben ücsörgő idősebbek. 

Komolyan mondom, hogy megszerettem e helyet, 

távol a város zajától! Pedig a nyugtató ki kapcsolódásért 

nem kell messzebbre utazni, mint 20– 

30 percre a várostól. Ide nem teher elhozni a 

babakocsit vagy éppen a nagyszülőket. Esetleg 

menjünk együtt, kedves csoporttársak!:) 

Játék és sport… Szinte nincs olyan strandoló, 

akinek ne lenne a táskájában kártya vagy labda. 

Persze, aki odahaza feledte ezek egyikét vagy 

éppenséggel mindet, annak sincs oka búslakodni, 

a strand üzleteiben beszerezheti ezeket, s irány a 

strandfocipálya vagy éppen a szépen füvesített 

terület, ahol tollasozni, labdázni, frizbizni lehet. 

(Csak zárójelben jegyzem meg, hogy e játékok 

mellett akár bújócskázni is lehetne, mert akkora a 

strand területe – én biztos a szauna- és maszszázsház 

környékén bújnék el.) 

A strandon számos hideg-meleg konyhás büfé talál - 

ható, amelyeket kiegészítenek a hekket, gyros-t kí - 

ná ló kis egységek és a koktélbár. Nekem egyéb ként 

a személyes kedvencem a középső krém fagyis, persze 

lehet venni jégkrémet, sőt hagyományos fagyit is. 

A sok játék és nassolás után szerintem nincs em - 

ber, akinek ne esne jól szunyókálni az élmény me - 

den cében… 

A legrosszabb egy strandon a záróra, azonban itt 

ettől sem kell tartani, hogy hamar eljönne, ugyanis – 

főként – hétvégente éjszakai fürdő zés re is van lehe - 

tőség, méghozzá egész évben, hiszen mint emlí tet - 

tem, s fontosnak tartom megismételni, termálvízzel 

vannak töltve a me den cék, így télen-nyáron éjjelnappal 

kellemes, üdítő a víz hőmérséklete. 

A testet-lelket kényeztető aktív kikapcsoló dás nak 

pedig kifejezetten a diákzseb számára ked ve ző árai 

vannak, s ez bérlet megváltásával csak fokozható. 

Jó szívvel bátorítok mindenkit, akinek feltöl tő - 

dés re, pici kimozdulásra van szüksége, hogy fog - 

ja a táskáját, néhány kedves hozzá tar to zó ját, és 

induljon útra, mégpedig a Dunakanyarba! 

Infó 

Cím: 2016 Leányfalu, Móricz Zsigmond u. 142. 

Termálfürdő: 06/26 383 370 

E-mail: info@leanyfurdo.hu 

Web: www.leanyfurdo.hu 

Bízom benne, hogy sikerült az érdeklő dé se te - 

ket felkeltenem, így a Pálya következő számát 

már a termálvizes strandon, parton olvas hatjá - 

tok! S ez nem vicc, hanem valóság! 

hcs 



Rovatcím HÖK 

HÖK 

Az alábbi cikk a tanév elején, illetve a jövőben előkerülő kérdésekre, problémákra igyekszik választ, megoldást adni. 

Bízom benne, hogy elolvasása utána bővülnek információitok, és használni tudjátok majd tanulmányaitok során. 

I. Tanulmányi 

kötelezettségek 

A hallgatói jogviszony a beiratkozással jön 

létre, amellyel együtt elfogadjuk a főiskolai sza - 

bály zatokban meghatározott jogokat és kö te - 

le zett ségeket. Beiratkozni csupán egyszer kell, 

ezt követően félévente be kell jelentkezni az 

ETR-en. Így jelzi a hallgató, hogy a kö vet kező 

félévben folytatni kívánja tanulmányait, vagy 

halasztani akar. Az a hallgató jelent kez het be a 

következő félévre, akinek a főiskolával szemben 

semmilyen jogcímen nincs lejárt esedé kes - 

ségű tartozása. 

Az első hetekben kell leadni a legtöbb 

kérvényt. 

• Méltányossági 

• Tanulmányi idő túllépése 

• Kedvezményes tanrend 

• Szociális támogatások 

A következő pár sorban összefoglalom, hogy a 

kérvényekkel, illetve a tanulmányokkal, ösztön - 

díjakkal kapcsolatos kérdésekben kik és hol 

tudnak választ adni. 


HÖK 

HÖK HÖK HÖK HÖK 

HÖK HÖK HÖK 


HÖK 

HÖK HÖK 


HÖK HÖK 

HÖK 

II. Az információs 

források lelőhelye 

A legtöbb problémát az információk hiánya 

szüli. Annak érdekében, hogy tudjam, az adott 

problémára a választ hol kapom meg, tudnom 

kell, hogy hol is keressem. Meg kell különböz - 

tetni a tanulmányi, az oktatási és az érdek - 

képviseleti ügyeket. Nagyon fontos tehát, 

hogy az adott problémakörben ki tud 

segíteni, eljárni. 

Annak érdekében, hogy minél könynyebben 

választ kapjatok kérdései - 

tekre, a főiskola ügy fél szolgálati 

irodát hozott létre, minden tanulmányi, 

oktatási, ösztöndíj ügyben ide 

kell fordulnotok. A kérvények leadására 

külön elektronikus felület működik, amelyen 

az ügyinté zést is nyomon lehet követni. 

Fontos megjegyezni, hogy a hallgatói ügyekkel 

kapcsolatos bizottságokban mindig van egy 

HÖK-ös delegált, akit a kérvény beadása előtt 

érdemes megkeresni, hiszen sok esetben taná - 

csot tud adni a kérvény formáját és tartalmát 

illetően. Általában a tanulmányi felelőst érde - 

mes ez ügyben legtöbbször megjegyezni. 

Másik fontos dolog, hogy az első fokú hatá ro - 

zat megfellebbezhető. 

Érdekképviseleti kérdések 

A hallgatói önkormányzat (HÖK) minden hallgató 

támasza, hiszen ez a szervezet hivatalból 

minden olyan információval rendelkezik, amely - 

re bármely hallgatónak szüksége lehet a ta nulmányai 

során. Forduljatok hozzánk bizalommal! 

III. A hallgató 

kötelezettségei 

A hallgató kötelezettsége, hogy 

• teljesítse a főiskola tanulmányi és vizsgasza - 

bály zatában leírt és meghatározott kötele - 

zett ségeket, 

• megtartsa a felsőoktatási intézmény szer ve - 

ze ti és működési szabályzatát, 

• teljesítse a tanulmányai folytatásához kapcso - 

lódó fizetési kötelezettségeket. 

IV. A hallgatói 

státusszal kapcsolatos 

kérdések 

IV/1. A hallgatói jogviszony 

szüneteltetése és megszűnése 

A hallgatói jogviszony szüneteltetése: 

A hallgatói jogviszony szüneteltetése, azaz 

passziválása abban az esetben jöhet létre, ha 

már a beiratkozás megtörtént. A hallgatónak a 

szemeszterkezdés első napjáig kell jeleznie a 

HIK felületén, hogy a következő félévet passzi - 

válni szeretné. Több alkalommal is lehet élni a 

szüneteltetés jogával, viszont a jogviszony egybe 

függő szüneteltetésének ideje nem lehet 

hosszabb, mint két félév. Ezen időszakokban 

nem járnak a szociális juttatások. 

HÖK 

V. Ösztöndíj és 

támogatási formák 

Tanulmányi ösztöndíj 

A tanulmányi ösztöndíjra az államilag támogatott 

képzésben részt vevő hallgatók jogosultak, 

kivéve a főiskolára első alkalommal beiratkozó 

hallgató a beiratkozást követő első szemeszterben. 

Elosztásának alapja kizárólag a hallgató 

előző félévben produkált tanulmányi eredménye. 

Köztársasági ösztöndíj 

A köztársasági ösztöndíjat egy teljes tanévre 

(10 hónap) lehet elnyerni, a főiskolához benyújtott 

pályázat útján. 

Rendszeres szociális ösztöndíj 

A szociális ösztöndíjra az államilag finanszírozott 

képzésben részt vevő hallgatók jogosultak. 

A szociális ösztöndíjkérelmek értékelése során 

a pályázatban bejelölt és megfelelően igazolt 

tényezőkre kap a pályázó pontokat, majd a 

rendlelkezésre álló keretet és az összes pályázó 

pontjait összesítve határozzák meg, hogy menynyi 

pénzt kap is egy-egy hallgató. 

Rendkívüli szociális ösztöndíj 

A rendkívüli szociális ösztöndíjra szintén az állami 

képzésben részt vevő azon hallgatók jogosultak, 

akiknek a szociális körülményeiben 

vá rat lan, hirtelen romlás következett be. A pályázó 

indoklással ellátott kérelmét csak és 

kizárólag a HIK felületén nyújthatja be. 

Bursa Hungarica 

A támogatás mindkét képzési formában részt 

vevő hallgató részére elérhető. Az ösztön díj pályázásának 

alapfeltétele, hogy a pályázó lakó - 

helye szerint illetékes települési vagy megyei 

önkormányzat csatlakozzon az ösztöndíjprog - 

ramhoz. Pályázni a települési önkormányzatnál 

kell, pályázati űrlapot ugyanott lehet besze - 

rezni. Az ösztöndíj kizárólag szociális alapon 

nyer hető el. 

Bővebb információkat találtok webes formában a Tanulmányi és Vizsgaszabály zat - 

ról, valamint a Térítési és Juttatási Szabályzatról a www.zskf.hu oldalon. 

Remélem, hogy ezzel a néhány mondattal hozzá tudtunk járulni ahhoz, hogy a bennetek felmerülő 

problémákat, kérdéseket, információs hiányokat megoldjuk. 

Bátran forduljatok hozzánk kérdéseitekkel! 

Szilágyi Dániel 

Hallgatói Önkormányzat 

elnök 


Tudomány 

Tudomány 

ÖTÉVES a Zsigmond Király 

Főiskola Társadalomtudományi 

Kutatóközpontja (a ZSKF TKK) 

A vallástudomány műhelyei 

A VALLÁSTUDOMÁNYI 

SZEMLE 

Pontosan öt éve, 2006 szeptemberében 

egy pályakövető vizsgálat kapcsán jött 

létre a ZSKF TKK. A kutatóközpont első 

nagy vállalkozása egy 2000 fős, öt felsőoktatási 

intézményre kiterjedő vizsgálat volt a végzett 

hallgatókról. A kutatóközponthoz hallgatók tö - 

me gei csatlakoztak (közel kétszázan vettek 

részt a két évig tartó folyamatban), akik koráb - 

ban nem találkoztak hasonló feladatokkal. Sokszor 

kellett mások magánszférájába úgy „belo - 

póz niuk”, hogy az illető maga nyisson ajtót, 

vála szoljon a „Mennyi a jövedelme?” és a 

„Mennyire érzi sikeresnek az életét?” kérdé - 

seink re... Csak úgy oldhatták meg hallgatóink 

sikeresen ezeket a nem mindennapi feladato - 

kat, hogy megtanulták: a társadalom ku ta tás ban 

elengedhetetlen a tisztesség, a szakszerű ség és 

az eredmények „hasznosíthatósága”. Ezek hez 

az alapelvekhez tartjuk ma is magun kat. 

Ebből a kutatásból született a Mi lesz velünk a 

diploma után? című kötet, amely máig egyedül - 

álló: a Zsigmond Király Főiskola hallgatói maguk 

írták, szerkesztették, dolgozták fel és elemez - 

ték ehhez a kutatás adatait. Munkájuk eredmé - 

nye szép szakmai sikert aratott: 2007-ben a Magyar 

Szociológiai Társaság vándorgyűlésén mu - 

tat hatták be, amelyet ráadásul a ZSKF-en ren - 

dez tek meg. A „diákkötetnek” egy-egy nyom - 

ta tott példánya ma már szinte „könyv rit ka ság - 

nak” számít. (A könyvtárunkban még megta - 

lálható – de a ZSKF honlapján minden nehézség 

nélkül hozzáférhető a következő címen: 

http://www.zskf.hu/uploaded/3_Di%C3%A1kk% 

C3%B6tet_ZSKF_TKK.pdf ) 

Az elmúlt években sem tétlenkedtünk: össze - 

sen 45 kutatást valósítottunk meg, több mint 

15 ezer adatfelvételt hajtottunk végre közel 

600 hallgató közreműködésével. Elindítottuk (a 

L’Harmattan Könyvkiadóval közösen) a ZSKF 

TKK Füzetek kiadványsorozatunkat, amelynek 

immáron a tizenkettedik kötetén dolgozunk 

(lásd erről bővebben a honlapunkon: 

http://www.zskf.hu/?page_id=449; a szerzők 

kö zött oktatóink mellett hallgatóink is megta - 

lál hatóak). Kidolgoztunk egy olyan eljárást (a 

„min tatervező modellt”), amely biztosítja a 

kérdőíves kutatási mintáink reprezentativitását 

– vagyis megbízhatunk, hihetünk az ered mé - 

nye inkben! Ez azért is nagyon fontos, mert 

nagyban támaszkodunk ezekre: az általunk kialakított 

„párbeszéd-modell” tudniillik pon to - 

san arról szól, hogy az eredményeinket viszszacsatoljuk 

az oktatásunkba. Ennek – nagyon 

röviden (de lásd erről részletesebben a 

honlapunkon a következő címen: 

http://www.zskf.hu/?page_id=448 ) – az a lénye 

ge, hogy megkérdezzük a végzett hallga tó - 

in kat (a munkavállalókat) és munkáltatóikat, 

mire van szükségük a diplomásainknak ahhoz, 

hogy sikerrel beilleszkedjenek a munka vilá gá - 

ba. De rákérdezünk arra is, hogy az elvárá sok - 

hoz képest „mit hoztak” a ZSKF-ről. Az ered - 

mé nyeket megismertetjük a tanárainkkal és a 

diákjainkkal is: hogyan és mit kell tanulniuk ah - 

hoz, hogy könnyebben és jobb munkát talál - 

janak (munkánk anyagi hátterét egy „Pegazus” 

nevű európai uniós pályázat biztosítja). A ZSKF 

TKK-n kidolgozott és kipróbált modellek iránt 

már nemcsak a hazai, hanem a külföldi felsőoktatási 

intézmények, kutatóhelyek is komo - 

lyan érdeklődnek (ez év októberében kerül sor 

a ZSKF-en egy rangos nemzetközi konfe ren ciá - 

ra, ahol bemutathatjuk eddigi eredményeinket). 

Amit kínálunk hallgatóinknak: részt vehetnek 

ezekben a kutatásokban (kérdezőbiztosokként, 

szervezőkként, elemzőkként), végigjárhatják a 

társadalomkutatás szinte minden lépcsőfokát, 

hiszen eddig is számtalan szakdolgozat, OTDK 

dolgozat, diákpublikáció született hallgatóink 

munkája eredményeképpen. Tegyük hozzá: a 

tisz tes teljesítményekért a „piaci ár” fölötti 

fizet séget kapnak diák-munkatársaink! 

(Kapcsolatfelvétel: személyesen a C épület 7. 

szobájában; e-mailen a tkk@zskf.hu címen. 

Öröm mel fogadjuk jelentkezéseteket!) 

Kabai Imre és Kabai Klára 

TÁMOP-4.1.1-08/2/KMR-2009-0011 

„PEGAZUS” Projekt 

Azok közül a tudományok közül, melyeket a Zsigmond Király Főiskolán tanulni, művelni lehet, a vallástudomány 

az egyik legszerteágazóbb. Alapvető kutatási tárgya, a vallás is hallatlanul komplex jelenség. Döntő szerepe van 

emberek tömegei életstratégiájának megformálásában, szent könyvei, tanításai vannak, szerteágazó szokásrendszerek, 

kultuszok épülnek rá, hatása az erkölcsre, a kultúrára, művészetre, a társadalom működésére, a politikára, 

a különböző szervezetekre szinte feltérképezhetetlen. És természetesen az egyes szám sem jó, hisz világvallásokról 

és egyházi, vallási közösségek, felekezetek sokaságáról beszélhetünk. 

Avallástudomány megpróbál folyama to - 

san alkalmazkodni kutatása tárgyához, 

diszciplínák sorát fejlesztette ki, vala mi - 

képp az emberi tudományos tájékozódás ed dig 

megformált irányainak döntő részét átfog va. A 

Vallástudományi Szemle – célkitűzései és eddigi 

számai a főiskola honlapján elolvashatók – ebben 

a rengetegben tájékozódik. Szent te rek leírását 

közli, a szent idő, az ünnepek han gu latát idézi, a 

transzcendencia világa, a Szent tolmácsolásában 

közreműködő, közvetítő személyeket szólaltat 

meg, tematikus számainak tanulmányaiban közel 

hozza különböző világ val lá sok változatos elemeit. 

De figyelmet fordít arra a munkára is, amely 

a vallások, egyházak tevékenységének társa dal - 

mi, politikai környezetét, működési feltételeit 

formálja. Figyelemmel kíséri az ezzel kapcso la - 

tos törvényalkotást, a jelenlegit is, az ezt elő ké - 

szí tő műhelyek, tanácskozások hangsúlyait, és 

azokat az államközi, európai stb. egyez mé nye - 

ket, megállapodásokat, amelyekben a megfor - 

mált elvek testet öltenek. Recenzió rovata a 

vallástudomány új eredményeit tartalmazó 

köny vekről tájékoztat, sokszor egész esztendő 

könyvtermésének bibliográfiáját is közli, Hírek 

rovata eseményekről, konferenciákról tudósít. 

Legfrissebb száma, a 2011/2-es képet ad a 

vallásszabadság és az egyházak helyzete, jogi 

sza bályozása aspektusairól Európában és Magyar 

országon, a 2009-es év vallástudományi 

könyvtermésének bibliográfiáját tartalmazza, 

érdekes forrásanyagot és vitatémát hoz közel, 

vallástudós életpályáról (Schütz Antal) ad 

ismertetést. És végül egy egészen új mozzanat; 

zenei melléklete is van. Egy CD, amely a kopt 

kereszténység liturgikus zenéjéből tartalmaz 

illusztrációkat, például a hajnali, illetve az éjsza - 

kai zsolozsma himnuszait, vagy mise rész le tet, 

papszenteléssel. Remélhetőleg ez az új kez de - 

ményezés, az egyházzenei mellékletek közlése 

sok új érdeklődőt és barátot szerez a folyóirat - 

nak, gyarapítva a meglévő olvasók folya ma to - 

san növekvő táborát. 

S. Szabó Péter 

főszerkesztő 

VILÁGUNK EURÓPA 

A Zsigmond Király Főiskola oktatói irodalmi 

díjat nyertek 

A Magyar Tudományos Akadémia Irodalomtudományi Intézete és a Nemzeti Kulturális Alap feletti rendelkezési jogot 

gyakorló, kultúráért felelős miniszter nevében és jogkörében eljárva a kultúráért felelős államtitkár az év elején pályázatot 

hirdetett az Európai Unió egységét, történetét, közös értékeit bemutató művelődéstörténeti mű megírására. 

Ezen a pályázaton Arató Krisztina és Koller Boglárka Képzelt Európa című kötete megosztott második díjat nyert. 

Az ünnepélyes díjátadóra 2011. június 9-én, Szőcs Géza kultúráért felelős államtitkár, valamint Szörényi László, az MTA 

Irodalomtudományi Intézet igazgatója jelenlétében, a Petőfi Irodalmi Múzeumban került sor. A könyv az Irodalom - 

tudományi Intézet gondozásában hamarosan megjelenik. 



Tudomány 

Tudomány 

KEDVES HALLGATÓINK! SZERETNÉTEK MEGÉRTENI A 21. SZÁZAD VILÁGÁT? 

SZERETNÉTEK TUDOMÁNYOS KUTATÓ MUNKÁVAL FOGLALKOZNI? 

A ZSKF KUTATÓKÖZPONTJAI VÁRNAK MINDEN ÉRDEKLŐDŐ HALLGATÓT! 

ZSKF GEOPOLITIKAI KUTATÓKÖZPONT 

A Geopolitikai Kutatóközpont 2010-ben kezdte 

meg munkáját, s eddigi tevékenységének 

kiemelt eredménye, hogy megjelent a Geopolitika 

a 21. században című tudományos folyóirat 

első két száma, magyarul és angolul is, amelyek 

a főiskola jegyzettárában megvásárolhatóak. 

A Geopolitikai Kutatóközpontnak és a tudományos 

folyóiratnak is kiemelt célkitűzése 

hazánk jelenlegi és jövőbeli szerepkörének kutatása, 

státusának erősítése a most formálódó 

többpólusú világpolitikai és világgazdasági 

rendszerben. A folyóirat címében is utal arra, 

hogy napjaink és az elkövetkező évtizedek 

világeseményeit kívánja kutatni, keresve a világpolitika 

és a világgazdaság hátterében álló 

folyamatok magyarázatát. A tudományos 

folyóiratnak minden évben két száma jelenik 

meg, magyar és angol nyelven is. A folyóirat 

minden száma tematikus, az adott témakörhöz 

kapcsolódóan több részletes elemző tanulmányt 

tartalmaz. A tanulmányokon kívül 

kiemelt rovatai a következők: „Geopolitika – 

világpolitika” (a rovat mindig egy olyan ország 

geopolitikai helyzetét elemzi, amely a világpolitikai 

érdeklődés előterében áll); „Geopolitikai 

interjú” (e rovat keretében mindig egy a világot, 

s ebben Magyarországot formáló, meg ha - 

tározó személlyel készül interjú). Továbbá a 

folyóirat különlegessége a „Geopolitikai térkép”, 

amely a folyóirat végén található színes, kihajt - 

ható térkép. 

A Kutatóközpont a lap két számának bemutatásához 

két nagyszabású konferenciát rende - 

zett, 2010. október 6-án és 2011. február 11-én. 

Mind a két konferencia nagyon komoly szak mai 

elismerést aratott. 

Geopolitikai folyóiratunknak a jövőben lesz 

hallgatói rovata is, vagyis szeretnénk megjelentetni 

hallgatóink legjobb geopolitikai írásait. A 

2011. évi számok tematikája jelenleg kidolgozás 

alatt van, de ősszel ezt már hallgatóink is meg - 

ismerhetik. 

Terveink szerint ősszel a Geopolitikai Kutató - 

köz pont ismételten nagyszabású konferenciát 

rendez, továbbá elindítjuk a kutatóközpont 

hon lapját is, amelyhez szintén várjuk az aktív 

hallgatói közreműködést! 

Várunk minden érdeklődő hallgatót kutatónak, 

tanulmányszerzőnek, 

konferencia 

résztvevőnek! 

Dr. Bernek Ágnes 

a ZSKF Geopolitikai Kutatóközpontjának 

vezetője 

bernek.agnes@zskf.hu 

A tudományos folyóirat első 

száma a geopolitika 21. századi 

átalakulását vizsgálja a 

politikatudomány, a 

közgazdaságtudomány és a 

nemzetbiztonság felől. Folyóiratunk 

első számának tartalmi 

felépítése a következő: 

GEOPOLITIKA 

A 21. SZÁZADBAN 

Bayer József 

A globalizáció és a 21. század 

geopolitikai kihívásai 

Bernek Ágnes 

Geopolitika és/vagy geoökonómia 

a 21. század világgazdasági 

és világpolitikai folyamatainak 

összefüggései 

Botz László 

Nemzetbiztonság és geopolitika a 

21. században 

GEOPOLITIKA – VILÁGPOLITIKA 

Ablaka Gergely 

Irán a 21. század geopolitikaivilágpolitikai 

térképén 

GEOPOLITIKAI INTERJÚ 

Interjú Demján Sándorral 

Geopolitikai folyóiratunk 

második száma Kína geopolitikai, 

nagyhatalmi törekvéseivel 

foglalkozik. E második szám 

tartalomjegyzéke a következő: 

KÍNA A 21. SZÁZAD 

GEOPOLITIKAI NAGYHATALMA? 

Pham Quang Minh 

Kína geopolitikai stratégiái 

Megítélés, háttér és valóság 

Artner Annamária 

A kínai működőtőke a világ 

piacán. Geopolitikai stratégia vagy 

modernizációs elem? 

Bernek Ágnes 

A 21. századi „Kínai Birodalom” 

Kína külföldi működőtőke-befektetéseinek 

területi szerveződése 

Zentai László 

Kína területi vitái 

Tran Bach Hieu 

Kína geopolitikai és geoökonómiai 

stratégái Dél- és Délkelet-Ázsiában 

Pham Van Min 

Vietnam Kína-politikája 

Geopolitikai helyzet, erőforrások 

és szuverenitási stratégiák 

Rácz Lajos 

Kína geostratégiái Közép- és 

Kelet-Európában 

Rácz Lajos 

Magyarország Kína-stratégiája 

geopolitikai megközelítésben 



Tudomány 

ZSKF GAZDASÁG- ÉS VEZETÉSTUDOMÁNYI INTÉZET 

KÖZÉP- ÉS KELET-EURÓPAI ÜZLETI KUTATÓKÖZPONT 

Pályázat 

FELHÍVÁS 

A 13. ORSZÁGOS 

KOSSUTH-SZÓNOKVERSENYRE 

Az ELTE Bölcsészettudományi Kar Magyar Nyelvtudományi és Finnugor Intézete, a Magyar Nyelvtudományi 

Társaság Magyartanári Tagozata és az Anyanyelvápolók Szövetsége meghirdeti a tizenharmadik Országos 

Kossuth Lajos Szónokversenyt a pedagógusképző intézmények, a bölcsészettudományi karok nappali tagozatos 

hallgatói, a joghallgatók, a teológushallgatók, továbbá a 18–30 éves fiatalok számára. 

Céljaink: a közéleti, szakmai, pedagógiai szerepekre 

való felkészítés; a komplex nyelvhasználat színvonalának 

emelése; a hagyományápolás. 

A verseny időpontja: 2011. november 18. és 19. 

A verseny helyszíne: 

az ELTE BTK, Budapest, VIII. ker., Múzeum krt. 4/A. 

A verseny két fordulóból áll: 

I. része (november 18-án): Előre elkészített beszéd 

(maximum 6 perc), amelyet papír nélkül kell elmondani. 

AZSKF Gazdaság- és Vezetéstudományi 

Intézetének Közép- és Kelet-Európai 

Üzleti Kutatóközpontja 2010-ben kezdte 

meg a tevékenységét. Kiemelt célja az új kö - 

zép- és kelet-európai üzleti menedzsment 

megalkotása, s ennek révén hozzájárulás ahhoz, 

hogy a kelet-közép-európai régió ismét a nem - 

zetközi üzleti menedzsment frekventált terü - 

letévé váljon. Ennek szellemében született meg 

a kutatóközpont több évre szóló stratégiai terve, 

amely a közép- és kelet-európai üzleti me - 

nedzsment részterületeit kívánja kidolgozni, 

majd ezután egy alapműnek számí tó, magyarul 

és angolul is megjelenő „Közép- és keleteuró 

pai üzleti me nedzs ment” című felsőoktatási 

tan könyv és üzleti szakkönyv megal ko - 

tása a kiemelt cél. 

Eddigi legfőbb eredményünk, hogy kimunkálás 

alatt van a kutatóközpont első két kötete. Az 

első kötet lé nye gében egy bevezető lesz, amely 

a közép- és kelet-európai régió világ gazdasági 

helyzetét elemzi a 21. század világgazda - 

ságában, és az egyes me nedzs mentterületekkel 

kap cso latos fő kutatási kérdéseket, és az ehhez 

kapcsolódó előzetes kutatási eredményeket 

foglalja össze. A kutatóközpont második kö - 


tete a közép- és kelet-európai humán me - 

nedzsmenttel foglalkozik. Az első és második 

kötet ősszel jelenik meg. 

Mivel a kutatóközpont az üzleti szférával való 

szoros kapcsolattartásra törekszik, így vár ha - 

tóan a harmadik kötet a közép- és kelet-európai 

vállalati stratégiákkal fog foglalkozni. Tervezzük, 

hogy 2011-ben konferenciát rendezünk 

e témakörben, továbbá adott résztémákon be - 

lül szemináriumokat is szervezünk. 

Kedves Hallgatóink! Ha szeretnétek megismerni 

a közép- és a kelet-európai régió sajátosságait, 

kiemelt földrajzi, történelmi, társadalmi jel lem - 

zőit, jelenlegi és várható jövőbeli világgazdasági 

szerepkörét, valamint a közép- és kelet-európai 

üzleti menedzsment alapjait, akkor vár Titeket 

is a Gazdaság- és Vezetéstudományi Intézet Kö - 

zép- és Kelet-Európai Üzleti Kutatóközpontja. 

A hallgatóink számára javasolt kutatási té mák 

a következők: 

• A közép- és kelet-európai régió fogalma, 

kiemelt földrajzi jellemzői. 

• A régió sajátos történelmi fejlődési útja. 

• Az „ördög zónája”? – a közép- és kelet-európai 

régió geopolitikai helyzete. 

• A régió országainak összehasonlító gazdasági 

elemzése. 

• Oroszország világgazdasági és világpolitikai 

szerepkörének átalakulása. 

• Az orosz gazdaságpolitika kiemelt vonásai. 

• A külföldi működőtőke-import főbb tendenciái 

a közép- és kelet-európai régióban és 

Orosz országban. 

• A külföldi működőtőke-export főbb tendenciái 

a közép- és kelet-európai régióban és 

Oroszországban. 

• Közép- és kelet-európai kormányzati külföldi 

befektetés-ösztönző stratégiák. 

• A külföldi befektetések ösztönzése az orosz 

kormányzati stratégiában. 

• A közép- és a kelet-európai üzleti menedzsment 

alapjai. 

• A közép- és kelet-európai, valamint az orosz 

vállalati stratégiák. 

• Közép- és Kelet-Európa, valamint Orosz - 

ország megítélése a nemzetközi menedzsmentben. 

Dr. Bernek Ágnes 

a Gazdaság- és Vezetéstudományi Intézet Közép- és 

Kelet-Európai Üzleti Kutatóközpontjának vezetője 

bernek.agnes@zskf.hu 

A beszéd témája: 

Van igazság? –„Az igazság kutatása súlyos erőfeszítést 

követel tőlünk, s ha megtaláltuk, még súlyosabbat ró ránk.” 

(Francis Bacon: Az igazságról, első esszé) 

Kérjük a versenyzőket, hogy határozzák meg a beszéd 

fajtáját (bemutató, tanácsadó, törvényszéki) és a szituációt. 

Ezt a beszéd megkezdése előtt közöljék. 

Az előre elkészített beszédet nyomdakészen és lemezen is hozzák el, mert a beszédeket publikáljuk. 

II. része (november 19-én délelőtt): Rögtönzött beszéd (maximum 3 perc), melynek témáját a helyszínen közöljük. 

A versenyhez – a hagyományoknak megfelelően – egy retorikai konferencia kapcsolódik, melynek témája: a retorikai elemzés. 

Jelentkezni lehet az intézményeknek kiküldött tájékoztatóban szereplő jelentkezési lapon, illetve levélben a következő címen: ELTE BTK Magyar 

Nyelvtudományi és Finnugor Intézet, 1088 Budapest, Múzeum krt. 4/A 240. 

A jelentkezési határidő: 2011. október 31. 

További információk a 06-1-485-5200/5353-as telefonon, illetve a hegedush@ludens.elte.hu vagy a raatz.judit@vnet.hu ímélcímeken. 

Dr. Juhász Dezső s. k. 

intézetigazgató 

egyetemi tanár 

Adamikné dr. Jászó Anna s. k. 

a verseny szervezője 

Dr. Balázs Géza s. k. 

a zsűri elnöke 

tanszékvezető egyetemi tanár 

Dr. Raátz Judit s. k. 

a verseny szervezője 

A Zsigmond Király Főiskola hallgatóit felkészíti: Bencze Lóránt 

Dr. Grétsy László s. k. 

a zsűri tiszteletbeli 

elnöke 


INGYENES! 

Nyugdíjasok Óbudai Akadémiája 

„NEM CSAK A HÚSZÉVESEKÉ A VILÁG” 

INGYENES KÉPZÉS AZ 50+ -OS 

KOROSZTÁLY SZÁMÁRA! 

A Zsigmond Király Főiskola és a Budapesti III. kerületi Önkormányzat közös szervezésében 

– Kutatóközpontunk egy Budapesten úttörő 

vállalkozásba fog 2011 őszétől. Egyetemi szer - 

vezésben ugyanis Budapesten még nem indult 

olyan előadássorozat, amely kifejezetten az 

idő seknek szólna, és nem titkolt célja, hogy 

visszaültessük őket az iskolapadba... – kezdte a 

KMI intézetvezetője. – Szeptember 15-étől 

minden csütörtökön 14 órától tartunk egyórás 

elő adásokat az Európa-teremben minden ér - 

dek lődő 50 felettinek, hasznos és érdekes té - 

mákban. 

Tudomány 

TANULNI SOHASEM KÉSŐ 

AVAGY NYUGDÍJASOK ÓBUDAI 

AKADÉMIÁJA A ZSKF-EN 

Ha közvélemény-kutatást végeznénk a ZSKF-en arról, hogy miben különbözik főiskolánk 

a többi hazai felsőoktatási intézménytől, sokan sokfélét mondanának. Abban azonban 

biztosak vagyunk, hogy a felsorolásban előkelő helyet kapna az idősoktatás is. Nemcsak 

azért, mert közismert, hogy nálunk az országos átlagot messze meghaladó számban 

tanulnak 50 év felettiek, hanem azért is, mert egyre többen tudják: itt több szakon nagy 

hangsúlyt kap ez a téma. Andragógia MA képzésünkben például külön geronto-andra - 

gógia szakirány van. Ezen a főiskolán, immár két éve született meg a Geronto edukációs 

Kutatóközpont is, amelynek vezetőjét, Jászberényi Józsefet kérdeztük legújabb terveikről: 

2011. szeptember 15-től minden csütörtökön 14:00 órától 

Nyugdíjasok Óbudai Akadémiája! 

Színhelye: Zsigmond Király Főiskola 

TOVÁBBI INFORMÁCIÓÉRT HÍVJA A 06 30 692-4746-OS TELEFONSZÁMOT! 

Kapcsolat: jaszberenyi.jozsef@zskf.hu 

Várunk minden 50 feletti érdeklődőt, mert tanulni sohasem késő! 

Zsigmond Király Fôiskola 

– Miről szólnak az előadások, és kik lesznek 

az előadók? 

– Az időskor pszichológiai problémáitól a 

munkaerő-piaci helyzetükig és lehetőségeikig, 

az időskor és az internet témájától az idősek 

kényelmes otthonaiig számos témát tárgyalunk. 

Előadóink az egyes területek szakértői: 

Semsei Imre gerontológus professzortól Láng 

Beáta lakberendezési szakértőig, de két 

intézetvezető is szerepel a programban: Sipos 

Zoltán az egészségturizmusról beszél majd, 

jómagam pedig az idősödő világról és egy nagy 

tabutémáról, az időskori szexualitásról tartok 

előadást. Nagy örömünkre a III. kerületi 

Önkormányzat és vezetője, Bús Balázs polgár - 

mes ter úr örömmel állt a kezdeményezés mellé, 

így a ZSKF és az Önkormányzat közös mun ká - 

jaként valósul meg ez a sorozat. 

– Hogyan tudjuk mi, 50 alatti diákok segíteni 

az akadémia munkáját? 

– 2011 az Önkéntesség Éve. Akár ennek jegyé - 

ben is várjuk az önkéntesek jelentkezését, akik 

a szervezésben közreműködnek. Ezenkívül 

mélyen hiszünk a „szájpropagandában”, azaz 

mindenkit kérünk arra, hogy saját környe ze té - 

ben, idős rokonok, ismerősök körében beszél - 

jen arról, hogy indul ez az akadémia, ami tel je - 

sen ingyenes, és arról szól, hogy tanulni so ha - 

sem késő... 


Beszámoló 

Kultúra 

BESZÁMOLÓ 

A TÁMOP-4.1.1. 

„PEGAZUS” PROJEKT 

EREDMÉNYEIRŐL 

A 2009. október elején indított projektünk a célegyenesbe érkezett. Idén szeptemberben zárul a vállalt 

fejlesztések és vizsgálatok sora. Most röviden azokat az eredményeket muta tom be, amelyek az elmúlt, közel 

két év során a projekt keretében születtek. 

Egyik vállalt feladatunk a hallgatói pályakövető 

vizsgálatok (DPR) kialakítása és folyamatos 

működtetése. A témában már második alka - 

lom mal kérdeztük meg a végzett és aktív hallgatókat, 

valamint a képzési területeinkhez kapcsolódó 

munkavállalókat. Ebben a felmérésben 

elsősorban a munkavállaláshoz szükséges kom - 

petenciák vizsgálatára került sor. Az általános és 

szakmai alapműveltség megítélése mindhárom 

vizsgált célcsoport esetében kimondottan jónak 

minősített, ami megfelelő alapot biztosít a 

szakmai fejlődéshez. A személyes kompetenciák 

közül magas értékelést kapott a vezetői kom - 

petenciák köre, ami képzési program jaink nak is 

köszönhető. Az elhelyezkedők átlagkeresete 

több vizsgált intézmény összehasonlításában is 

jó. A fejlesztendő területek elsősorban az önálló 

munkavégző-képesség és néhány szemé - 

lyes munkavégzési kompetencia, amelyekre 

kép zési programjaink egyre nagyobb hangsúlyt 

fektetnek. Kialakítottuk a három szereplő és az 

iskola közötti párbeszédmodellt, aminek a lényege 

a mért eredmények visszacsatolása és 

a képzés tartalmának, módszereinek fejlesztése. 

A projekt a komplex hallgatói szolgáltatások 

körében, a megfelelő munkaerő-piaci felkészí té - 

sek érdekében több, az aktív hallgatókat célzó 

tevékenységet is folytat. Az egyik a kar rier kép - 

zések fejlesztése, amelyek a képzési prog ramok - 

hoz igazítva minden hallgató szá má ra kötelező 

felkészítést biztosítanak az állás ke resés és elhe - 

lyezkedési technikák megismerése körében. A 

kép zések mellett egyéni tanács adá sok sorával is 

találkoznak hallgatóink az iskolában. Az élet ve - 


zetési, tanulási, karrierfelkészí tési beszélgetések, 

az önéletrajzok kontrollálá sa, munkajogi kér dé - 

sek megvitatása segíti a vizsgákra való felké szü - 

lést, illetve az elhelyez ke dést. 

A projektben kialakítottuk a ZSKF KLUB oldalát, 

amely elsősorban a végzett hallgatók tájékoz ta - 

tását, az emberi és szakmai kapcsolatok fenntartását 

és fejlesztését célozza meg. Az oldal 

szán dékaink szerint egyszerre szolgálja a kelle - 

mes időtöltést és jelent segítségnyújtást, a vég - 

zés utáni „hallgatói” lét támogatását. Célunk, 

hogy aki szeretné, megtalálja azokat a diák tár - 

sait, akikkel egy csoportban, évfolyam ban vagy 

csak egy időszakban tanult a ZSKF-en, többek 

között a megfelelő szakmai kapcsolatok kialakí - 

tása érdekében. Ezen az oldalon a munkaerőpiaci 

szereplők is lehetőséget kapnak a szakmai 

munka és kapcsolatok alakí tá sában. Ajánlato - 

kat tehetnek, munkatár sa kat kereshetnek, és 

köz vetve vagy köz vet lenül a képzési prog - 

ramok hoz is hozzátehetik szakmai elvárásaikat, 

gyakorlati tudásukat. Erre a külön féle kereshető 

adatbázisok mellett párbeszédre alkalmas fó - 

rumok is lehetőséget adnak. A ZSKF KLUB felülete, 

annak ellenére, hogy az Alumni tevé keny - 

ség kapcsán jött létre, az aktív hallgatókat is 

megszólítja. Ezzel célunk az, hogy egy felületen 

történjen a hallgatók szakmai és közösségi éle - 

tének szervezése már a tanulmányok során is, 

így alakítva ki egy hosszú távú együttműködést. 

A program negyedik elemeként a tehetség gon - 

do zás területén is szép eredményeket tudha - 

tunk magunkénak. A társadalom-, a nevelés- és 

a gazdaságtudományok területén több prog - 

ram ban is tevékenykedtek hallgatóink. Mind 

egyénileg, mind csoportosan szakmai műhelyek 

és kutatások munkájában mélyedhettek el az 

érdeklődők. A programban szerepeltek az iskola 

életével kapcsolatos vizsgálatok, de a sza kok - 

hoz kapcsolódó témák is. E munkákból ered - 

ményes szakdolgozatok, tudományos diákköri 

dolgozatok és szakmai publikációk is születtek. 

Ezekből az eredményekből az iskola egyes kuta - 

tó csoportjainak honlapjain elektronikus formá - 

ban olvashattok bővebben. Megjelenés előtt áll 

három, a hallgatók munkáiból válogatott ta nul - 

mány kötet is, amelyek a legkiemelkedőbb dol - 

go zatokat tartalmazzák. 

A program ötödik elemeként működik iskolánk - 

ban egy Vezetői Információs Rendszer (VIR), 

amely az iskola vezetőinek és döntéshozóinak 

munkájához ad megfelelő segítséget. 

Eredményeinket egy nyilvános workshop kere - 

té ben foglaljuk össze és mutatjuk be szeptem - 

ber közepén. Itt a projektben dolgozó oktató 

és hallgató kollégák számolnak be az általuk 

végzett munkákról. A „PEGAZUS” Projektről 

továb bi információk a projekt honlapján olvas - 

hatók.(http://www.zskf.hu/?page_id=480). 

Sulyok Tamás 

„PEGAZUS” projektvezető 

TÁMOP-4.1.1-08/2/KMR-2009-0011 

„PEGAZUS” Projekt 

SOKAN VAGYUNK, SOKFÉLÉK 

Indul egy új tanév. Vannak, akiknek most 

kezdődik a ZSKF-en az élet, vannak, akik 

már régóta benne vannak, és akadnak olya - 

nok is, akiknek ez a dátum azt jelenti, hogy 

nemsokára befejezik. Sokan vagyunk és sok fé - 

lék, de viszonylag jól tűrjük egymást. Mindenki 

a maga útját járja egy szebb és jobb jövő re mé - 

nyében, mégis sok a közös kapcsolódási pont, 

ahol mindegy, ki milyen szakra jár vagy hányad - 

éves. Ilyenek a büfé, a könyvtár, a dohányzó és 

nem dohányzó helyiségek. A zsibongó és a fo - 

lyó sok is, ahol a felsőbb évfolyamosok széles 

mosollyal az arcukon nézik, hogyan bolyon - 

ganak a Gólyák, mert nem találják a Pátriát. De 

ide tartozik a Front Office is – magyarul – A 

PORTA, ami hamar megtelik az eltévedt diákok - 

kal, és folyamatosan hangzik el ugyanaz a kér - 

dés: Elnézést, tudna segíteni? Nem találom, 

elhagytam, keresem, nincs meg sem a termem, 

sem a tanárom, kész vagyok idegileg, és még 

nagyon korán van! Minden tisztelet az övék, a 

Front Office Managerek egytől-egyig summa 

cum laude állják a sarat, mintha az ő idegeik 

kötélből lennének, már hosszú évek óta. Ha ők 

nem volnának, tele volna a ZSKF fel-alá rohan - 

gáló hallgatókkal, akik úton-útfélen ütköznek 

saját tanáraikba. Szóval mindenkinek ajánlott, 

hogy a megfelelő tisztelettel köszönjön és visel - 

tes sen irántuk. Ugyanez a tisztelet persze kijár 

tanárainknak is, akik a mi fényes és szebb jö - 

vőnk létrehozásán dolgoznak velünk együtt. 

Még akkor is, amikor bizonyos esetekben ez a 

legkevésbé sem tűnik így számunkra. De kijár 

ez a tisztelet egymásnak is. Akkor is, amikor 

szá zan ülünk az Európában, és mindenki a ma - 

ga előző napi élményeit osztja meg nemcsak a 

mellette ülőkkel, de azt hallgathatja az előtte 

és mögötte lévő három sor is. Bár ők már egyál - 

talán nem volnának kíváncsiak rá, hogy mit csi - 

nált tegnap este Pisti a Kata nővérének húgával. 

Vannak és lesznek is közös kurzusok és vizsgák, 

ahol szintén össze vagyunk zárva, szakra és év - 

fo lyamra való tekintet nélkül, olykor értetlenül. 

Szinte biztos, hogy a kommunikáció–média 

szak idén is tarolt, és a legnagyobb létszámban 

még mindig ők vannak. Az andragógus, szocio - 

ló gus, politológus, közgazdász jelöltek, gaz da - 

ságinformatikusok ugyancsak szép számmal va - 

la hol a középmezőnyben, a nemzetközi kapcso 

latok lelkes kiépítőiről nem is beszélve. 

Szinte biztos az is, hogy a szabadbölcsészek 

zárják a sort a létszámok tekintetében. Minden 

kommunikációsnak kell, hogy legyen legalább 

egy Excel-táblázata az első naptól kezdve, 

ahova már bejegyezte az év fontosabb ese mé - 

nyeit rendre, és pontosan tudja, mi a terve 

2011/2012-re. A közgazdászok nem fognak 

fenn akadni azon, ha tisztelt tanáruk megkér de - 

zi: Nos, hány ponton zárt tegnap a BUX? A szo - 

ciológusok lelkesen mosolyognak mindenen, és 

remélik, hogy majd ők állítják helyre a fiatal, 

drogfüggő, alkoholista, munkanélküli öngyil - 

kos jelöltek hangulatát. De a bölcsészek? Hát ők 

nagyon mások, ők minden órán hátul ülnek, és 

csak jobb napjaikon képesek arra, hogy az első 

húsz percben még figyeljenek. Azt követően, 

ha az érdeklődésük nincs fenntartva, filmet 

forgatnak fejben, írják az első könyvük százhu - 

szon harmadik oldalát, és tervezik annak borí tó - 

ját. Egy órán keresztül pislogás nélkül bámulnak 

ki az ablakon, vagy csak simán alszanak a pa don. 

Nincs sem Excel-táblázatuk, sem órájuk, mert az 

minek, de többnyire egyetértenek azzal, amit 

egykoron Nietzsche mondott, hogy „Az idealista 

javíthatatlan. Ha kipenderítik a mennyországból, 

eszményt kovácsol a poklából.” 

De eljön az idő, amikor ezek a szerteszét ágazó 

szálak mégis egymásra találnak. Ha a dolgok jól 

működnek, akkor egyszer rájövünk, hogy szük - 

sé günk volt, van és lesz egymásra. 

A példa kedvéért vegyünk egy bölcsészt, aki 

filmet akar rendezni. A filmjéhez bizony sok 

pénz kell, ezért megkéri a kommunikáción vég - 

zett barátját, hogy: Te figyu, én utálok embe rek - 

kel tárgyalni és meggyőzni őket arról, hogy a 

filmemhez pénz kell. Neked ez nagyon megy, 

légy szíves segíts ebben! A kommunikációs megérzi 

a kihívást, és azt, hogy most végre kitárja 

kapuit előtte a filmvilág és ezzel a fél világ. 

Azonban ő nem tudja, kihez forduljon, ezért 

elmondja neki egy nagyokos filmszakos. Egykor 

megtanulta, hol kell kopogtatnia, ha van egy jó 

ötlete, de rögtön hozzáteszi, szerintem ne ezt 

tedd! Itt a száz leggazdagabb magyar, szerintem 

inkább őket keresd meg! Nekünk csak egy kell, 

aki igent mondd, és megvan a tűzijáték, a teljes 

napfogyatkozás és a telihold is egy képsoron. 

Na, ez milyen király! Szükség van egy nem zet - 

közi kapcsolatokkal rendelkezőre is, mert nagy - 

ban gondolkozunk, és nekünk az Arany Pál má - 

ra fáj a fogunk. Ezért felkeressük megint csak 

legjobb barátunkat a kapcsolataival, és megkérjük: 

Te Béla, ha legközelebb mész erre-arra, 

juttasd be valahogy a filmtrailert majd ide meg 

oda, mert koproducer kell, nem más, az sem 

baj, ha ő lesz az utolsó Muhi-klán! Erre Bélánk 

azt mondja: Öregem, mekkora mázlid van! Az 

Andi, tudod, aki velünk végzett, csak andra gó - 

gián, épp most szervez filmfesztivált Bora 

Borán! Hát ez már szinte hihetetlen, de még 

nincs vége! Kell egy jogász is, mert a film szer - 

zőit jogok védik, és ezeket a jogaikat jobb, ha 

már most levédik. Kell egy közgazdász, hogy 

valaki kiszámolja nekünk a költségvetést is. 

Utána hívjuk fel a Robit, tudod, a mániákus po - 

li tológust. Ő tuti tudja, hányszor hány pontban 

sértettük meg az emberi jogokat és a média - 

tör vényt is. És te, figyu, hívd már fel a Katát, tu - 

dod, ő vallás szakon végzett, hogy azok ott 

katolikusok vagy buddhisták, netán hithű ateisták? 

Nehogy már mindezek után az legyen a 

gond, hogy Bora Borán nem vehetek fel mini - 

szoknyát!? Hát így áll össze a kép, amikor elsőre 

nem egészen látszik, és bármily hihetetlen is. 

Indul egy új tanév, amiben számtalan új lehe - 

tőség rejlik. Csak rajtunk múlik, hogy milyen 

lesz, de itt is érvényes a régi mondás, miszerint 

amennyit beleteszel, annyit vehetsz majd ki! 

Berki Bea 


Kultúra 

Kultúra 

Egy fiatal rock-sztárral interjút 

készíteni igen nehéz feladat… 

Hunorral viszont igazán könnyű 

dolgom volt. Kedvességét 

és természetességét igen sok 

hírességnek kellene megtanulnia! 

Nem is húzom tovább a szót… 

NAGY HUNOR 

ATTILA 

1. Gyermekkorodnak voltak-e olyan megha - 

tá rozó élményei, amelyekre szívesen emlékszel 

vissza? 

– Meghatározó élmények voltak számomra a 

gimnázium igazgatói irodájában eltöltött órák 

… amikor nagyon szerettek volna kitenni az 

iskolából. Többször elmondták ott nekem, hogy 

se érettségim, se diplomám nem lesz. Ahhoz 

képest most egy évvel a diploma előtt állok. 

– Szintén meghatározó élményem volt, hogy apu - 

kám elvitt egyszer egy Pokolgép-koncertre. Elő - 

ször akkor merült fel bennem, hogy én is nagy kö - 

zönség előtt szeretnék játszani rock and rollt. 

2. Édesapád neve kis hazánkban szinte mindenkinek 

ismerősen cseng, ám családodról 

ke veset tudhatunk… 

– Édesanyám fiatalon ismerte meg édesapámat – 

ez 30 éve volt. Kozmetikusként dolgozik Budapest 

belvárosában. Nagyon sokat segít mindenben 

és támogat. Általában… Kölcsönös bi - 

za lom van közöttünk, nagyon jó a viszonyunk. 

Szerencsésnek mondhatom magam, mert egy 

nagyon jól működő család tagja vagyok. A bátyám 

pedig a zenekar menedzsereként dolgozik, 

és bár sok időt nem tudunk együtt tölteni, 

folyamatosan tartjuk a kapcsolatot. 

3. Milyen zenei hatások értek? 

– A legelső hatás természetesen a Ricse volt – 

ugye édesapám révén. Fiatalabb koromban is 

nagyon szerettem hallgatni. Aztán a bátyám ré - 

vén Beatles rajongó lettem. Tizenkét évesen ha - 

tá roztam el, hogy zenével szeretnék foglal koz - 

ni, ezáltal a zenei határok megnyíltak előttem. 

A legelső dobos, akire tisztelettel néztem, Joey 

Jordison, a Slipknot dobosa volt. Őt a mai napig 

kedvelem, és az első számú metál dobosként 

tekintek rá. Legnagyobb kedvencem pedig a 

Mötley Crüe-s Tommy Lee. Személyisége és já - 

ték stílusa nagy hatással volt rám. Mostanában 

is többször találkozom olyan dobosokkal, akik 

még mindig gyakorlásra tudnak sarkallni. Sok 

eset ben nem csak a dobosra figyelek a zené - 

ben, hanem az egész zenekar munkájára. Ezek 

ugyanúgy ösztönöznek. 

Kedvenc étel: sok van 

Ital: víz és sör 

Zenekar: 30Y, Road, Mötley Crüe, 

Avanged Sevenfold, Green Day, Rise Against 

Dobos: Mikky Dee, Tommy Lee, 

Jimmy „The Rev” Sullivan (RIP) 

Felszerelés: Gretch Catalina Mapple 

Cinek: Zildjan cinek 

Remo és Evans bőrök 

Csibi Stick Nagy Hunor Series verők 

Lábgép: Tama Iron Cobra lábgépek 

4. Miért döntöttél úgy, hogy a dobok mögé 

ülsz? 

– A zenei hatásoknak köszönhetően döntöttem 

úgy, hogy zenészként szeretnék szerencsét pró - 

bálni. De a fő ok, ami miatt dobolni kezd tem, 

hogy volt otthon egy dobfelszerelés, és kiskoromban 

élvezettel csépeltem a bőröket. Később 

az önfeledt szórakozásból komoly mun ka lett. 

5. Voltak-e tanáraid? 

– Alsós koromban mentem el először tanárhoz, 

Budapest egyik legjobb zeneiskolájába, ahol 4 

évet húztam le, de tényleges dolgokat sajnos nem 

tanultam. Tanárom próbált lebeszélni arról, hogy 

a dobok mögött találjam meg a he lyem. Ezután 

pedig egy hozzám közelebbi vidéki iskolában 

próbáltam megtalálni a tanáromat. Itt ketten is 

voltak, de inkább elméleti oktatást folytattak, 

mint gyakorlatit, úgyhogy ezt is abba hagytam. A 

legtöbbet Hirlemann Bercitől tanultam, akivel 

együtt doboltunk a Beatri cé ben, a legeslegtöbbet 

viszont autodidakta módon, úgy, hogy különböző 

dobosok stílusát és játékát figyelem, és próbálom 

a különböző ki sebb trükköket elsajátítani. 

6. Mennyit gyakorolsz? 

– Az iskola miatt mostanában kevés időm jut 

gyakorlásra, ezt az időt ugyanis inkább aktív ta - 

nu lásra fordítom. Komolyra fordítva a szót, heti 

4-5 óra általában meg szokott lenni. Ezek hez 

még hozzájönnek a zenekari próbák, álta lában 

három egy héten. 

7. Mikor kerültél komolyabb kapcsolatba a 

Ricsével? 

– Legelőször hat évesen doboltam koncerten. 

Eleinte egy számot doboltam a koncert végén, ez 

olyan show-elemként volt felfogható, hogy egy fiatal 

srác már egy dobolásra hasonlító dolgot csinál. 

Aztán amikor Berci bekerült a bandába, több munka 

hárult rám, mert sok számban zongorán is köz - 

reműködött, és akkor én játsz hattam le a szá mokat. 

Tavaly, amikor Berci ki lett rúgva a Ricséből, én lettem 

az elsőszámú dobos a zenekarban. 

8. Hogyan fogadott be második családod, a 

zenekar? 

– Mivel kisgyermekkorom óta velük mozgok, 

mos tanra nagyon mély barátság alakult ki kö - 

zöt tünk. Igazából elmondhatom, hogy felneveltek 

engem, és ők is sokat segítettek a zenei ta - 

nul mányaimban. Egyébként nagyon jól mű kö dik 

együtt a zenekar. 

9. A koncertek, utazások során vannak-e olyan 

élményeid, amiket szívesen megosztanál az 

olvasókkal? 

– Szerintem mi annyira szeretünk együtt lenni, 

hogy az eközben történteknek több momentumát 

is szívesen megosztanám az olvasókkal, de 

talán kiemelném azt, amikor egy nagy színpadon 

áll az ember, és végignézve a közönségen, azt látja, 

hogy minden ott lévő egy emberként tapsol. 

10. Hamarosan megjelenik az új lemezetek. 

Amennyiben lehetséges, mesélj róla! 

– A lemez címe Vidámság és Rock and Roll lett. 

Több stílus is keveredik, például a ska, a metál, 

a rockabilly és persze a rock. Próbáltunk mo - 

dern felfogásban alkotni, ezért olyan zene ka ro - 

kat vettünk alapul, mint a Skindred, a Rammstein 

és a Muse. A korongon helyet kapott egy 

szerzemény, amit én írtam, a szöveget viszont 

édesapám jegyzi, mint az összes többit is. 

11. Hogy érzed magad a Zsigmond Király 

Főiskolán? 

– Jól érzem magam az iskolában. Igazából a 

véletlen műve, hogy itt vagyok, de nekem teljes 

mértékben megfelel. A csoportom tagjaival is 

jó kapcsolatban vagyok. 

12. Mik a terveid a jövőre nézve… 

– Terveim a közeljövőben: túlélni a vizsga idő - 

szakot, végigbulizni a nyarat, és jövőre megsze - 

rezni a diplomát. Ezen kívül szeretnék még so - 

ká ig zenélni, és elérni azt, hogy ebből megélhes 

sek. Szeretnék a diplomával olyan lehe tő sé - 

get találni, ami érdekel is. 

Takács Máté 

FOTÓ: LÉVAY MÁTÉ 


Kultúra 

Kultúra 

LEHET-E STRESSZ 

NÉLKÜL ÉLNI? 

ÉLNI VAGY TÚLÉLNI? 

Kilométeres dugó van az utakon, és 

neked öt perc múlva ott kell lenned a 

meg beszélt helyen. Délutánra kész kell 

lenned egy olyan anyaggal, amire egy hét is ke - 

vés lenne, hogy megcsináld. A főnököd azt sze - 

ret né, hogy tovább dolgozz, de te már leszer - 

veztél egy programot. A bürokrácia akadályozza, 

hogy gyorsan elintézz egy hivatalos 

ügyet. Elromlott a telefonod, amikor egy fon - 

tos hívást vártál. Rengeteget tanultál, de mégsem 

mentél át egy lényeges vizsgán. 

Napokig sorolhatnánk ezeket a kellemetlen 

helyzeteket, mert a stressz számtalan módon 

beha tol az életünkbe. Vajon lehet ez ellen tenni? 

Réges-régen az emberek nem is ismerték a 

stressz fogalmát. Csak később kezdték el megmagyarázni, 

hogy amikor az ősember szembe - 

találta magát egy veszedelmes állattal, például 

egy kardfogú tigrissel, akkor szervezete olyan 

hor monokat termelt, amelyek segítették, hogy 

megbirkózzon az akadállyal. Ez a védekező 

mecha nizmus stressz-reakcióként ismert. 

A mai felgyorsuló világunkban azonban más - 

fajta kardfogú tigrissekkel kell szem be néz nünk 

nap mint nap. Valahogy úgy érezzük, hogy hiába 

győzzük le az adott napon a problémát, vagy 

hiába próbáljuk meg kezelni, másnap újult és 

még nagyobb erővel támad ránk a stressz. Pedig 

tudjuk nagyon jól, hogy mennyire káros az 

egész ségünkre ez a folytonos idegeskedés, szo - 

ron gás, az új és/vagy kellemetlen helyzetekkel 

való mindennapos szembenézés. 

A legtöbb betegség előidézője a stressz, mely 

magas vérnyomással, szív- és érrendszeri be tegségekkel 

járhat. Ezerszer hallottuk már, de miért 

nem tudunk ellene tenni? 

A probléma az, hogy a modern világhoz hoz - 

zá tartozik a stressz is. Hogyan tudott volna pél dá - 

ul a főnökünk állandóan zaklatni, amikor még 

nem is volt telefon vagy internet? 

Ezek a technikai újítások (a mobil telefon, az 

internet, a gyors tömegközlekedés és minden, 

ami által az információ egy röpke pillanat alatt 

el tud jutni a világ egyik pontjáról a másikra) 

azt eredményezték, hogy az ember idő cent ri - 

kus lett. Mindent azonnal akarunk, vagy legalábbis 

gyorsan. Az idő pedig erős korlátok 

közé szorít minket. Egyre több és több dolgot 

próbálunk meg belezsúfolni egyetlen napba, 

hogy mindenre jusson időnk. Ez pedig egy na - 

gyon kellemetlen ördögi kört eredményez. 

Olyan, mintha egy teli pohárba még többet és 

többet szeretnénk beletölteni. Pedig csak anynyit 

tudunk, amennyit a pohár enged. Legyünk 

akármennyire is optimisták, mindig közbejöhet 

valami akadály. Valami, amire nem számí tot - 

tunk. Így sosem jut annyi idő mindenre, mint 

amennyit szeretnénk. 

Van egy idézet, ami mindig eszembe jut, 

amikor úgy érzem, hogy összecsapnak a fejem 

fölött a hullámok: ,,Ne rohanj, és ne emészd 

ma gad! Csak látogatóba jöttél ide. Ezért állj 

meg és érezd a virágok illatát!” 

Azt gondolom, hogy modern létünk miatt 

nem tudjuk teljesen kiűzni a stresszt az életünk - 

ből. Nem tudunk stressz nélkül élni. 

De ha megszabadulni nem is tudunk tőle, 

tegyünk kísérletet arra, hogy együtt éljünk vele. 

Talán a legjobb technika az lehet, ha megpróbálunk 

minél több olyan dologgal foglal - 

kozni egy nap, ami nem okoz stresszt. Próbáljuk 

meg úgy beosztani az időnket, hogy legyen helye 

azoknak a dolgoknak is, amiket élvezettel 

csinálunk. Adjunk legalább egy kis időt ma - 

gunknak arra, hogy olvassunk, meghallgassuk a 

kedvenc zenénket, igyunk egy csésze kávét a 

barátunkkal, megnézzünk egy jó filmet, fog - 

lalkozzunk a hobbinkkal, kertészkedjünk, vagy 

egyszerűen csak sétáljunk a parkban. Az is elég, 

ha csak egy fél órát töltünk a számunkra kedves 

elfoglaltsággal. Meglátjuk, máris jobban érez - 

zük magunkat, elűztük a stresszt. 

Sokan a sportban lelik meg a stressz ellenszerét. 

Ha valaki megtalálja azt a sportot, amit 

élvezettel csinál, máris sokat tett az egész sé gé - 

ért. Nem az a lényeg, hogy mit csinálsz, csak 

élvezettel tedd. 

Persze az is kell, hogy ebben a rohanó világ - 

ban, ha csak kis időre is, de le tudj lassulni. Az 

idő sajnos nem fog lefékezni. De egy kis pihenő 

jótékony hatással lehet a munkádra is, vagy 

segíthet megkönnyíteni a tanulást. A kedvenc 

tevékenységedből merített energia új lendüle - 

tet adhat ahhoz, amit éppen csinálsz. Így a 

stressz kezelésére fordított idő hamar megtérül. 

Sajnos a stressz nevű kardfogú tigrist nem 

tudjuk teljesen legyőzni. De ettől még nem 

szabad, hogy főszerepet kapjon az életünkben. 

Mert ha minden nap csak túl akarjuk élni a tigris 

támadását, elfelejtjük észrevenni az élet apró 

örömeit. 

Ne a tigrist keressük, hanem inkább ezeket 

az örömöket! Ha egy kicsit szétnézünk, meglátjuk, 

van belőlük azért bőven. Csak meg 

kellene állnunk egy pillanatra, hogy ne csak 

érezni, ha nem élvezni is tudjuk a virágok illatát. 

Földi Rita 



Kultúra 

PIACI MUSTRA 

Manapság, amikor előtérbe kerül az 

egészséges életmód és az ezt segítő 

élelmiszerek fontossága, hasznos do - 

log szétnézni a környék piacain. Míg az áru házak 

polcain olcsón adják a külföldi, néha éret len zöldségeket, 

gyümölcsöket, addig a legtöbb kofa még 

kóstolót is ad a portékából egy kedves mosolyért 

cserébe. Szemfüles vásár lók, néha kis alku do zás - 

sal, a bolti árnál jóval olcsóbban juthatnak idénygyü 

mölcsökhöz. És az is kétségtelen, hogy a pia - 

cok nak egyedülálló han gu latuk van. 

A kerületben számtalan szombati, termelői 

vásár mellett három állandó piacot is találunk, 

ahova munkanapokon is ellátogathatunk. A vá - 

ros szívéhez legközelebb a Kolosy téri piac fekszik, 

ahol a hagyományosan piaci termékek mel - 

lett, a vásárteret körülölelő téglaépületben 

kifőzdék, bazársor és virágos is található. A piac 

külső, Lajos utca felőli oldalán nagyszerűen megfér 

ékszerbolt, fantasy könyvesbolt és sport sze r- 

üzlet. Korán reggel, valamint este frissen sült 

pékáru illata csalogatja a Kolosy tér és a Szépvölgyi 

út sarkán álló sütödébe az em bereket. 

Innen néhány buszmegállónyira, a Flórián Üzletköz 

pont mögött található a Kórház utcai piac, 

amely különböző körívekre osztható. Legbelül zöldséget, 

gyümölcsöt, magvakat árusítanak standokon, 

aszta lokon. Az üzletekben hen te sek dolgoznak 

szép számmal. A piac keleti felén van egy tejter mé - 

kekkel foglalkozó bolt, ahol nem csak háztáji tejet 

lehet venni, hanem rengeteg különleges sajtot is 

árulnak. A belső piac déli felén vásárolhatunk savanyú - 

sá got, vagy válogathatunk különböző ellenőr zött 

gom bák közül. Az utcával határos területen kéz mű - 

ves termékeket, ruhát, vasedényt talá lunk a termelői 

zöldséges standok között. Ugyancsak kintről nyílik a 

déli oldalon egy picike cukrászda és a keleti oldalon 

a környék legjobb talponálló lángossütödéje. 

Szinte mindenki elmegy naponta legalább 

egyszer a békásmegyeri piac mellett, viszont 

ke ve sen fordulnak meg a standok között. Ez a 

piac eltér az eddig bemutatottaktól, hiszen a 

zöldségesek, a virágosok és a bazár nem ke ve - 

re dik. A HÉV felőli oldalon ruhát, piperecikket 

és sokféle háztartási kiegészítőt találni, míg a 

túloldalon a zöldségesek dolgoznak. A szépen 

összekészített gyümölcshalmok között sétálva 

találkozhatunk tejterméket, mézet vagy terme - 

lői bort kínáló árussal. A csarnokban húst, gom - 

bát, savanyúságot, házi jellegű lekvárt és ször - 

pöt vehetünk a szezon zöldség- és gyümölcsféleségein 

kívül. Ha alkudozni támad kedvünk, 

nagyobb a siker esélye a piac drogéria és gyógy - 

szertár felőli oldalán. Aki gyros-t szeretne enni, 

annak érdemes a HÉV-feljáró közelében szétnéznie, 

mert itt nem fukarkodnak a hússal. 

A piacok mindig is fontos szerepet töltöttek 

be a helyi közösség életében, és bár a legtöbb 

diák csak elhalad az árusok mellett, sokkal job - 

ban indul a nap, ha iskolába menet betérünk 

egy friss péksüteményért vagy egy almáért, és 

nem kell korgó gyomorral várni az első szüne - 

tet, hogy ehessünk valamit. 

Nagy Linda 

HTTP://1GOMBOC.HU/ 

36 PÁLYA 2011. AUGUSZTUS-SZEPTEMBER

itt - Zskf.hu

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?