Design és kultúra
Design és kultúra
Design és kultúra
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
�. ugyancsak a humboldti képz<strong>és</strong>i modell, jelesül is a tudományos<br />
szabadság (akademis�e Freihet)³ értelmében egyszerre oktató-, alkotó-<br />
<strong>és</strong> kutatóközpontok, <strong>és</strong><br />
�. a társadalmi elköteleze�ség eszméjének <strong>és</strong> gyakorlatának letéteményesei.<br />
A négy funkció egymástól elválaszthatatlan. E felfogás pártolásában<br />
nem valaminő romantikus antikapitalizmus fűt bennünket, hanem<br />
olyan józan állampolgári meggyőződ<strong>és</strong>, amely a magyarországihoz<br />
hasonló félperifériális kapitalizmusokban elképzelhetetlennek tartja<br />
a versenyképesség biztosítását a kulturális <strong>és</strong> szociális felelősség,<br />
illetve a tudományos szabadság autonómiájának jegyében működő<br />
tervezői, műv<strong>és</strong>zi, oktatói <strong>és</strong> kutatói munka eszméjének elhomályosítása,<br />
feladása melle�. Nem csak azért, mert a <strong>kultúra</strong> éltető identitásteremtő<br />
ereje nélkül a valódi versenyképesség vajmi kev<strong>és</strong>sé képzelhető<br />
el – különösen a design területén, ahol a kiéleze� te�nológiai<br />
versenyben éppen a kulturális tőkéből táplálkozó ún. hozzáado�<br />
érték lehet a versenyképesség valódi záloga –, hanem azért is, mert<br />
a radikális újkapitalizmusokban még nem alakult ki az a felvilágosult<br />
mecénásréteg, amelyik az állam szerepét kieg<strong>és</strong>zítheti vagy akár<br />
helye�esítheti is a köztársaság társadalma kulturális <strong>és</strong> szociális körülményeinek<br />
javításában <strong>és</strong> a nemzeti közösség életének felvirágoz-<br />
irányítson bennünket! A jelenlegi »szabad áramlásos« téma egyértelmű<br />
visszaél<strong>és</strong> a tanulás szabadságának humanista eszméjével.” l. O������<br />
ar�itecture&design, ����/�, ��–��. I� ��. ��. A Bildung fogalmáról r<strong>és</strong>zletesebben<br />
l. Gadamer, Hans-Georg, Igazság <strong>és</strong> módszer, ford. Bonyhai<br />
Gábor, Bp. (Gondolat), ����., ��–��.<br />
³ A tudományos szabadság három alappillére a kutatás, a tanítás <strong>és</strong> a tanulás<br />
szabadsága. Term<strong>és</strong>zetesen az egyetemi autonómia is a tudományos<br />
szabadság folyománya a modern jogállamokban <strong>és</strong> demokráciákban. A<br />
humboldti egyetemmodell számos vonása persze számunkra sem irányadó<br />
ma már, így például a diszciplináris határok erős intézményesít<strong>és</strong>e<br />
megítél<strong>és</strong>ünk szerint egyáltalán nem kedvez a befogadó tervezői <strong>kultúra</strong><br />
kibontakoztatásának.<br />
���
Change language