KEMPEN MEMBACA 2010 - Kampus Kesihatan - USM
KEMPEN MEMBACA 2010 - Kampus Kesihatan - USM
KEMPEN MEMBACA 2010 - Kampus Kesihatan - USM
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Peranan<br />
PUSTAKAWAN & PERPUSTAKAAN<br />
dalam menyokong aktiviti penyelidikan<br />
Perpustakaan memainkan peranan utama kerana sumber maklumatnya yang<br />
pelbagai dan memberi manfaat yang besar kepada pengguna.<br />
Berdasarkan pernyataan ASERL Education Committee (2000), berikut adalah antara peranan pustakawan<br />
dan kompetensi yang perlu ada untuk menyokong aktiviti penyelidikan di sesebuah organisasi:<br />
1) Melaksana dan menguruskan perkhidmatan secara berkesan yang memenuhi keperluan penyelidik serta<br />
menyokong misi Perpustakaan<br />
Menyediakan perkhidmatan yang cemerlang yang diubahsuai mengikut kehendak setiap penyelidik<br />
Berpengetahuan tentang teknologi (teori dan kemahiran) dan mengaplikasikannya untuk menambah<br />
baik perkhidmatan<br />
Menggabungkan keperluan penyelidik, menilai serta mengakses perkhidmatan sedia ada dan yang<br />
terkini untuk memastikan ia menepati kehendak<br />
Berinovasi dan bertindak untuk mengambil peluang serta menghadapi cabaran<br />
Merancang dan mengatur setiap kerja mengikut keutamaan supaya dapat memfokuskan kepada yang<br />
lebih kritikal<br />
Menyertai dan mengaplikasikan perancangan strategik<br />
Mengadaptasi pendekatan perniagaan (business) ke dalam operasi perpustakaan untuk memastikan<br />
akauntabiliti dan penggunaan secara berhemah bagi sumber yang terhad<br />
Berkomunikasi secara berkesan dengan komuniti luar dari perpustakaan<br />
2) Menyokong kerjasama dan kolaborasi untuk meningkatkan perkhidmatan<br />
Melaksanakan kerja secara berkesan dengan kumpulan yang pelbagai serta mewujudkan persekitaran<br />
yang dihormati<br />
Mewujud dan mengekalkan kerjasama dengan komuniti dalam dan luar universiti<br />
Bekerja bersama-sama dalam satu pasukan<br />
3) Memahami peranan Perpustakaan dari konteks pendidikan tinggi (tujuan dan sasaran) dan keperluan pelajar,<br />
fakulti dan penyelidik<br />
Memahami pengajaran, pembelajaran dan penyelidikan untuk menyediakan perkhidmatan yang<br />
berkualiti<br />
Menolong penyelidik untuk belajar<br />
Boleh berkomunikasi tentang kepentingan perkhidmatan Perpustakaan dengan komuniti terpelajar<br />
Berkhidmat dengan berkesan sebagai warga universiti<br />
Sebagai konsultan yang pakar dalam bidang maklumat kepada universiti<br />
Menyertai dan menyokong usaha mendapatkan dana untuk universiti<br />
4) Mengetahui tentang struktur, organisasi, pengurusan, penyebaran, penggunaan dan pemuliharaan sumber<br />
maklumat yang baharu dan sedia ada dalam pelbagai format<br />
Mempunyai pengetahuan tentang subjek khusus untuk menyokong pembangunan koleksi dalam<br />
perpustakaan dan penyelidikan serta pengajaran di universiti<br />
Memahami betapa pentingnya informasi dan sokongan perpustakaan untuk meningkatkan komunikasi<br />
ilmiah<br />
3