931/1 STPM 2009 - Trial Paper Collection
931/1 STPM 2009 - Trial Paper Collection
931/1 STPM 2009 - Trial Paper Collection
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
http://smkpbu.blogspot.com<br />
papercollection<br />
11 a) Jelaskan pengertian mulahazoh dan al-tajribah dalam metode<br />
kajian ilmiah.<br />
10 markah.<br />
JAWAPAN:<br />
Pengertian :<br />
Al-Mulahazoh :<br />
Penelitian terhadap beraneka bentuk kejadian yang berlaku dihadapan<br />
seseorang sebagaimana sebenarnya ia berlaku.<br />
Walau bagaimanapun penelitian yang dimaksudkan ialah penelitian yang<br />
berbentuk saintifik yang dijalankan oleh seseorang pengkaji yang<br />
melakukannya dengan sengaja dengan persediaan yang lengkap untuk cuba<br />
memahami kejadian yang berlaku menerusi penyiasatan sebab, suansana, dan<br />
natijah yang mengiringi setiap kejadian itu.<br />
Penelitian seumpam ini lah yang dikira sebagai langkah utama dalam kajian<br />
ilmiah.<br />
Al-Tajribah:<br />
alT atau percubaan adalah sejenis pemerhatian yang bertujuan membolehkan<br />
para pengkaji menguasai kejadian-kejadian yang dikaji samaada dengan cara<br />
mengubah kandungannya atau meminda rahannya berdasarkan kemahuannya<br />
sendiri.<br />
Contoh: memerhati seekor burung yang terbang yang akhirnya lahir satu<br />
bentuk kajian untuk mencuba sesuatu yang boleh terbang.<br />
11 b) Jelaskan persamaan dan perbezaan antara syarat mulahazoh dan<br />
tajribah.<br />
10 markah.<br />
JAWAPAN:<br />
Syarat-syarat persamaan:<br />
1. Tikrar al-Mulahazoh wa tanwi’ al-tajribah<br />
(pengulangan mulahazoh dan mempelbagaikan tajribah)<br />
Para pengkaji perlu mengulangi penelitianny dan mempelbagaikan percubaan<br />
terhadap sesuatu objek kajian untuk memastikan hasil yang diperolehi adalah tepat.<br />
Semasa membuat penelitian seseorang pengkaji perlu mengulang-ngulang<br />
penelitian itu dan membuat perbezaan dengan penelitian-penelitian yang terdahulu<br />
sehingga ia dapat mengetahui bentuk-bentuk persamaan dan dan perbezaan tentang<br />
objek yang dikaji.<br />
Dengan demikian idapat mengelak berlaku sebarang kesalahan yang disebabkan<br />
oleh kelemahan pancaindera..<br />
Contoh1: mengulangi penelitian terhadap kesan ubat-ubatan yang diberikan<br />
kepada beberapa pesakit yang berbeza dari segi usia, keadaan dan suasana yang<br />
menyelubungi mereka.dengan demikian dapat mengetahui dengan jelas kesan dan<br />
kesesuaian ubat-ubatan tersebut kepada pesakit.<br />
Contoh2: pakar-pakar tumbuhan dan haiwan perlu mengulangi penelitian dan<br />
mempelbagaikan tajribah terhadap bahan akjian tersebut untuk mempastikan<br />
keputusan yang dibuat adalah betul dan sesuai digunakan.<br />
2. al-Diqqah wa-al ‘adamu al-tasarru’.<br />
11