931/1 STPM 2009 - Trial Paper Collection

More documents

Recommendations

Info

http://smkpbu.blogspot.com papercollection 5. Huraikan sejarah penyelewengan akidah umat Islam dalam awal abad perkembangan Islam [20] JAWAPAN: 6. Jelaskan secara ringkas metodologi golongan Muktazilah dalam membincangkan persoalan akidah Islam. [20] JAWAPAN: 3
http://smkpbu.blogspot.com papercollection BAHAGIAN B - MANTIK Jawab dua soalan sahaja, satu soalan daripada kumpulan 1 dan satu soalan lagi daripada kumpulan 11. KUMPULAN 1: MANTIK KLASIK 7 a) Jelaskan konsep ilmu. 8 markah JAWAPAN: 1. Bahasa: melihat –ar ru’yah Mengetahui- Kebenaran. 2. Istilah: pengetahuan atau mencapai maklumattentang sessuatu yang belum di ketahui oleh seseorang samadamenerusi pembelajaran atau tidak. 3. Selain itu : Kehadiran atau ketibaan pengertian sesuatu ke dalam hati seseorang. ATAU Pengetahuan atau kefahaman terhadap sesuatu yang selaras dengan kebenaran, sebagaimana yang diketahui oleh seseorang atau di perolehi menerusi pengalaman sendiri atau pengalaman orang lain yang di sampaikan menerusi perkhabaran yang sah dan betul ATAU Kesedaran dan meletakan perkara pada tempat yang sepatutnya dalam urutan kejadian dan fitrahnya ( sama maksudnya dengan al-‘adl). 7 b) Berikan ulasan terhadap sumber ilmu menurut Imam Ghazali.12 markah JAWAPAN: 1. Pancaindera.: Sumber ilmu yang sangat penting kepada manusia. Contoh: penglihatan, pendengaran dll Menerusi pancaindera : manusia boleh mengetahui benda2 inderawi (hissiyat), Walau bagimana pun sumber ini amat terbatas, kerana kadangkala apa yang dianggap benar oleh pancaindera , ditanggap salah oleh akal manusia. Contoh: manusia akan menyangka bintang yang dilihatnya dari jarak yang jauh sebagai satu objek yang kecil sedang bukti geometri menunjukkan bahawa objek tersebut sebenarnya lebih besar daripada saiz bumi. 2. Akal: Sumber terpenting kepada manusia. Al-ghazali: manusia mampu mencapai pengetahuan tentang perkara yang tidak dicapai oleh pancaindera manusia. Cakupan akal lebih luas berbanding dengan kemampuan pancaindera.ia boleh menanggap persoalan yang bersangkuta dengan dengan akal itu sendiri. Contoh: jumlah ma’qulat ( yang diterima akal) berjaya dicakup oleh akal tidak terhitung bilangannya. Akal yang berjaya dibersihkan dari sebarang bentuk keraguan dan unsure khayalan akan sukar untuk melakukan kesilapan dalam menentukan sesuatu keputusan dan ia boleh melihat sesuatu berdasarkan kepada hakikat yang sebenar. 4
Page 1 and 2: SULIT* hSULIT* 1 papercollection PK
Page 3 and 4: http://smkpbu.blogspot.com papercol
Page 5 and 6: SULIT* 2 931/2 Bahagian A : Ulum Al
Page 7: http://smkpbu.blogspot.com papercol
Page 27: http://smkpbu.blogspot.com papercol

931/1 STPM 2009 - Trial Paper Collection

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?