Profil Akademik Pelajar - Jabatan Pelajaran Negeri Kedah

kelas (ranking) serta analisis mata pelajaran bagi kelas tersebut diformat
ke dalam SiSPeP. ‘Marksheet’ kelas akan diedar kepada semua pelajar
kelas tersebut sebagai laporan ujian/peperiksaan semasa. Setiausaha
peperiksaan sekolah kemudiannya akan menggabungkan semua analisis
mata pelajaran mengikut tingkatan dalam satu paparan berasingan
(Lampiran 4). Analisis ini digunakan oleh semua guru dalam mesyuarat
panitia mata pelajaran bagi menilai pencapaian dan prestasi serta
membincangkan strategi untuk meningkatkan prestasi mata pelajaran
masing-masing.
4.2 Pengurusan Penilaian dan Peperiksaan di KSAH tidak berhenti di situ
sahaja seperti yang berlaku di sekolah lain. KSAH melangkah setapak ke
hadapan dengan membuat satu inovasi yang dipanggil Profil Akademik
Pelajar (PAP). Inovasi ini dihasilkan berdasarkan idea Pengetua KSAH
pada penghujung tahun 2006. Idea tersebut telah dibincang di peringkat
pengurusan sekolah ini dan didapati sesuai dan bermanfaat. Kemudiannya
sebuah jawatan kuasa kerja dibentuk, terdiri daripada sepuluh orang guru
untuk mereka bentuk PAP yang perlu mengandungi elemen-elemen berikut;
• Sejarah pencapaian akademik seseorang pelajar
• Pencapaian akademik semasa berdasarkan keputusan ujian/peperiksaan
• Jangkaan pencapaian dalam peperiksaan akhir tahun menggunakan
konsep Take Off Value (TOV) dan Expected Targeted Result (ETR).
• Menggunakan kaedah Grade Point Average (GPA) dan Cumulative Grade
Point Average (CGPA) untuk menentukan tahap pencapaian akademik
pelajar
• Memasukkan maklumat tambahan lain yang berkaitan seperti penglibatan
dalam aktiviti kokurikulum, pemegang biasiswa dan tempat tinggal
(penghuni asrama)
4