Profil Akademik Pelajar - Jabatan Pelajaran Negeri Kedah

semasa. Proses tersebut di atas berulang sehinggalah pelajar ini
menduduki PMR dimana keputusan PMR juga dipaparkan dalam PAP
pelajar berkenaan (Lampiran 9). Inilah yang dikatakan Profil Akademik
Pelajar di mana setiap pelajar dapat dipantau secara ’up-close and
personal’ sepanjang tahun, setiap tahun selama dia berada di KSAH.
4.8.2 Peringkat Menengah Atas (Tingkatan 4 – 5)
Bagi pelajar-pelajar Tingkatan Empat, proses yang sama seperti pelajarpelajar
Tingkatan Satu dilaksanakan dengan pertambahan maklumat baru
iaitu keputusan PMR yang dicapai pada tahun sebelumnya (Lampiran 10).
Maklumat-maklumat tambahan yang lain turut dikemas kini pada awal
tahun sebelum Ujian Selaras April dilaksanakan.
Seterusnya apabila mereka melangkah ke Tingkatan Lima, proses yang
sama berulang sehingga pelajar-pelajar tersebut menduduki peperiksaan
SPM, dimana keputusan SPM mereka dipaparkan sebagai melengkapkan
satu aliran pergerakan prestasi akademik masing-masing (Lampiran 11).
4.9 Keadaan Selepas Inovasi Dilaksanakan
4.9.1 Dengan terhasilnya Inovasi ini, penggunaan Buku Kemajuan menjadi
tidak releven lagi. PAP merupakan dokumen penting kerana ia adalah
rekod lengkap mengenai akademik pelajar. Selain itu PAP adalah
berinformatif kerana ia memaparkan sejarah dan ’trend’ pencapaian
pelajar dalam peperiksaan. Malah ia juga memaparkan penglibatan
setiap pelajar dalam bidang kokurikulum. PAP juga bersifat objektif dan
komprehensif kerana paparan yang ditunjukkan dalam PAP adalah
bersifat profesional dan analitikal dimana penentuan ETR setiap pelajar
dalam peperiksaan utama dibuat mengikut proses yang melibatkan
kedua-dua belah pihak iaitu guru dan pelajar serta berdasarkan TOV.
8