Skripsi - Isi - Digilib UIN Malang

Di samping menonton, mereka juga bertanya kapada peneliti hal-
hal yang berkaitan dengan risalah nabi. Mereka terlihat senang dengan
pengetahuan baru yang menurut pendapat mereka belum ada di buku,
dan hal tersebut benar-benar nyata, dalam artian mereka menyaksikan
secara langsung melalui video pembelajaran, yang menggambarkan
tempat dan sesuatu yang sesungguhnya dalam sejarah Nabi
Muhammad Saw.
Berdasarkan hasil observasi siklus II, terjadi peningkatan hasil
belajar siswa pada siklus I meningkat 41% dan siklus II mengalami
peningkatan sebesar 62%.
d. Refleksi Siklus II (Selasa, 9 Maret 2010)
Pada pelaksanaan kuis pertama, peneliti menilai masih ada
kerjasama tim dalam mengerjakan kuis. Maka kuis kedua, didesain
lebih baik dari pada kuis pertama. Yaitu dengan menampilkan soal-
soal kuis dalam layar LCD, sehingga setelah pertanyaan pertama
langsung dijawab siswa, dan dilanjutkan dengan soal nomor 2, begitu
seterusnya. Hal ini diharapkan mampu meminimalisir bantuan dalam
menyelesaikan kuis. Sehingga, siswa dituntut untuk dapat mengerjakan
kuis tersebut secara mandiri.
3. Paparan Data dan Temuan Penelitian Siklus III
a. Perencanaan Siklus III
Sebelum siklus II dilaksanakan, ada beberapa hal yang perlu
dipersiapkan, yaitu:
80