pengaruh Pendidikan Agama Islam terhadap pembentukan ... - idb4

70Setelah data-data yang ada diidentifikasi dan analisis ternyata siswa yangmemilki nilai tinggi memiliki akhlak yang sama dengan siswa yang dan dianalisisternyata bahwa siswa yang memperoleh nilai tinggi dan siswa yang memperoleh nilairendah. Ini dapat kita lihat dari perhitungan uji statistik dengan menggunakan rumusuji “t” diperoleh hasilnya sebesar -1,527 setelah dikonsultasikan dengan nilai “t” padataraf signifikansi 5% (2,01) dan pada taraf signifikansi 1% (2,68) dan ternyatadiketahui bahwa hasil “t” hitung lebih kecil dari pada nilai “t” kritik. Hal ini berartibahwa hipotesa alternative (Ha) yang berbunyi “Adanya pengaruh bidang studiPendidikan Agama Islam terhadap pembentukan akhlak”. Ditolak. Sedangkanhipotesa nihil (Ho) yang berbunyi “Tidak adanya pengaruh bidang studi PendidikanAgama Islam terhadap pembentukan akhlak siswa”diterima.Dari hasil di atas kita dapat mengambil suatu pengertian tersendiri bahwaanatara siswa yang meiliki nilai Pendidikan Agama Islam tinggi dan siswa yangmemiliki nilai Pendidikan Agama Islam rendah tidak ada perbedaan dalampembentukan akhlaknya. Kita pastilah telah mengetahui bahwa bagi siswa yangmemiliki nilai Pendidikan Agama Islam tinggi sudah pasti akan memiliki akhlak yangbaik (akhlakul karimah) pula, namun tidak menutup kemungkinan bahwa siswa yangmemiliki nilai Pendidikan Agama Islam rendah pun akan memiliki akhlak yang baikpula, semua ini pastilah ada sebabnya.Sebagaimana dari hasil wawancara di SMP YPI Cempaka Putih Bintaro,ternyata bahwa materi Pendidikan Agama Islam yang diberikan kepada para siswanyatidak hanaya siberikan secara teori saja melainkan diberikan secara praktek langsung.