sukatan pelajaran kesusasteraan melayu - Ministry of Education

Serba tahu bebasDalam sudut pandangan serba tahu bebas, penulis bersuara secaraimpersonal melalui ganti nama orang ketiga. Bagaimana pun penulis masihbebas mengutarakan suaranya.‘Aku’ sebagai pemerhatiSudut pandangan ini menunjukkan keobjektifan pengisahan kerana penulismemberikan tugas bercerita kepada orang lain, iaitu kepada satu watak yangkurang penting yang menggunakan ganti nama ‘aku’. Suara penulis tidaklagi dilahirkan secara bebas. Sebaliknya watak ‘aku’ tadi akan bercerita kepadapembaca tentang segala apa yang diketahuinya dalam konteks cerita yangdirancang oleh penulis. ‘Aku’ mungkin dan boleh berbual dengan watakwataklain termasuk protagonis untuk mendapatkan pandangan merekaberkenaan dengan sesuatu peristiwa. Pandangan pemerhati ini terbatas padadirinya dan dia boleh menjangka/meneka fikiran seseorang. Sudut pandanganini selalunya diketengahkan secara langsung seperti yang dilihat olehpemerhati.‘Aku’ sebagai protagonisSudut pandangan yang menggunakan teknik ini bergantung hanya padafikiran, perasaan dan persepsi watak protagonisnya sahaja yang menggunakanganti nama ‘aku’.Serba tahu keserbaragaman terbatasMelalui teknik ini, suara penulis ditiadakan sama sekali kerana ceritanyabergerak secara langsung melalui fikiran watak-watak. Maka terdapatkecenderungan untuk mengemukakan babak-babak yang bersifat dalaman(fikiran) atau luaran (ucapan dan aksi)Serba tahu terbatasTeknik ini sama dengan sudut pandangan orang ketiga terbatas.pandangan hanya diarahkan oleh seorang watak sahaja.Sudut34 SUKATAN PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU SEKOLAH MENENGAH