sukatan pelajaran kesusasteraan melayu - Ministry of Education

2.2 Kaedah Membaca dan Melakonkan AdeganPelajar menghafal dialog tertentu daripada teks atau drama. Kemudian, pelajardikehendaki melakonkan adegan-adegan berdasarkan tafsiran mereka terhadapteks atau cerita yang dibaca atau dihafal oleh pelajar.2.3 Kaedah Mendengar Pita RakamanPelajar mendengar dialog, pembacaan dan penjelasan daripada pita rakaman yangdisediakan oleh guru.2.4 Kaedah Menonton Lakonan PentasSebahagian daripada pelajar di dalam kelas melakonkan adegan tertentu daripadateks atau cerita. Pelajar yang lain dikehendaki menjadi penonton sambil memerhatikanaspek-aspek seperti lakonan, watak dan latar untuk dibincangkan kemudian. Kaedahini boleh dijalankan di bilik darjah atau di tempat lain yang sesuai.2.5 Kaedah SeminarBeberapa orang pelajar membentangkan pandangan mereka sendiri tentang isicerita/teks yang dikaji. Guru menyediakan tajuk dan objektif terlebih dahulu sebelummemulakan seminar. Guru bertindak sebagai pemerhati dan campur tangan jika perlusahaja.2.6 Kaedah Menggunakan Kemahiran BerfikirPelajar dilatih menggunakan minda untuk mencari makna dan pemahaman tentangsesuatu perkara, meneroka pelbagai kemungkinan idea, membuat keputusan,membuat refleksi dan menyelesaikan masalah.Guru menggalakkan penggunaan bahan rujukan. Seterusnya, guru boleh menjalankanaktiviti-aktiviti seperti membuat projek, menggunakan lembaran kerja, pembelajaransecara bekerjasama, perbincangan, sumbang saran dan teknik penyoalan.2.7 Kaedah ForumTajuk ditentukan terlebih dahulu oleh guru. Tajuk tersebut mestilah yang berkaitandengan isi pelajaran teks atau cerita. Beberapa orang pelajar diminta untuk menjadiahli panel dan seorang menjadi pengerusi forum. Guru bertindak sebagai pemerhatimanakala pelajar yang lain diminta mendengar dengan teliti.SUKATAN PELAJARAN KESUSASTERAAN MELAYU SEKOLAH MENENGAH 39