You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4.3 Aspek penyelesaian masalah<br />
i. guru pelatih di IPG perlu didedahkan dengan strategi-strategi penyelesaian masalah<br />
yang melibatkan pelajar-pelajar sekolah rendah terutamanya dari segi keupayaan<br />
menyelesaikan masalah secara bijak, yakin, kreatif dan inovatif .<br />
ii. mengambil inisiatif untuk membolehkan guru baharu membantu pelajar bermasalah di<br />
sekolah dan cara terbaik untuk merangsang minat pelajar untuk belajar melalui kaedah<br />
pembelajaran berasaskan projek dan pembelajaran berasaskan penyelesaian masalah<br />
(problem-based dan project-based learning).<br />
4.4 Aspek pembelajaran sepanjang hayat<br />
i. IPG harus mendedahkan bakal guru dengan konsep pembelajaran berpusatkan pelajar<br />
(SLC) dalam pengajaran.<br />
ii. menggalakkan guru baharu meneruskan usaha mendapatkan ilmu baru melalui<br />
rangkaian jaringan kolaboratif bersama pihak IPG setelah tamat pengajian di IPG serta<br />
melalui aktiviti alumni.<br />
iii. memberi pendedahan kepada semua pelajar IPG akan hala tuju kerjaya guru serta<br />
meneroka peluang melanjutkan pengajian diperingkat pasca siswazah.<br />
iv. perlu meningkatkan pengetahuan professional melalui pembacaan berterusaan.<br />
4.5 Aspek Pengurusan Maklumat<br />
i. IPG harus mendedahkan bakal guru dengan kemahiran mempersembahkan <strong>maklum</strong>at<br />
secara menarik dan inovatif terutamanya kepada para pelajar yang mempunyai masalah<br />
pembelajaran.<br />
ii. IPG perlu memastikan semua bakal guru mempunyai kemahiran menggunakan TMK<br />
dalam PdPc sama ada secara online atau offline.<br />
13
Change language