You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Buku Rujukan Kadet Remaja Sekolah<br />
Satu Seni, Sukan dan Warisan Tradisi Kepahlawanan<br />
Islam Sepanjang Zaman.<br />
Abd Rahaim Bin Md Isa<br />
Kamaruzaman Bin Che Ya<br />
Muhammad Rubaie Bin Abd Rahaim<br />
Mohd Faizul Bin Md. Taib<br />
Mohd Amirul Faizal Bin Mohd Shaarani<br />
Modul 1 • i
ii • Modul 1
Buku Rujukan Kadet Remaja Sekolah<br />
BUKU PANDUAN<br />
MEMANAH TRADISIONAL<br />
KETUA EDITOR:<br />
Che Mazlan Saad<br />
EDITOR:<br />
Semiah Said<br />
Abd Rahaim Bin Md Isa<br />
PENULIS:<br />
Abd Rahaim Bin Md Isa<br />
Kamaruzaman Bin Che Ya<br />
Muhammad Rubaie Bin Abd Rahaim<br />
Mohd Faizul Bin Md. Taib<br />
Mohd Amirul Faizal Bin Mohd Shaarani<br />
REKA BENTUK KULIT:<br />
Nurhamdi Bin Dzulkifli<br />
PEREKA GRAFIK:<br />
Nusaibah Din<br />
FOTOGRAFI:<br />
Mohd Haizea Shafarudin<br />
Mohd Rohaizal Abdul Hamid<br />
MODEL:<br />
Muhammad Harith Fathi bin Abd Rahaim<br />
Muhammad Al Mawardi bin Abd Rahaim<br />
Nur Farisah binti Mohd Noor<br />
Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd.<br />
2020<br />
Modul 1 • iii
Buku Rujukan Kadet Remaja Sekolah<br />
No, 2-1, Tingkat 1, Jalan 9/23A,<br />
Medan Makmur Off Jalan Usahawan, 53200 Setapak,<br />
Kuala Lumpur, Malaysia<br />
Tel: +603-4143 4343 Faks: +603-4149 1414<br />
E-mel: ameenbooks@alameenserve.com AJL931362<br />
Cetakan Pertama 2020<br />
© Hak Cipta Ilustrasi & Foto:<br />
Al-Ameen Serve Holdings Sdn. Bhd.<br />
© Hak Cipta Teks: Abd Rahaim Bin Md Isa, Kamaruzaman Bin Che<br />
Ya, Muhammad Rubaie Bin Abd Rahaim, Mohd Faizul Bin Md.<br />
Taib dan Mohd Amirul Faizal Bin Mohd Shaarani<br />
Tidak dibenarkan mengeluar ulang mana-mana bahagian,<br />
artikel, ilustrasi dan kandungan buku ini dalam apa jua bentuk dan<br />
dengan apa jua cara sama ada secara elektronik, fotokopi,<br />
rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada<br />
penerbit.<br />
Rujukan: Teknik <strong>Memanah</strong> Dalam Islam<br />
Qori Afrizal Al-Khered<br />
Perpustakaan Negara Malaysia<br />
Data Pengkatalogan-dalam-Penerbitan<br />
Abd. Rahaim Md. Isa<br />
MEMANAH TRADISIONAL / PENULIS Abd Rahaim Bin Md Isa,<br />
Kamaruzaman Bin Che Ya, Muhammad Rubaie Bin Abd Rahaim, Mohd<br />
Faizul Bin Md. Taib, Mohd Amirul Faizul Bin Mohd Shaarani ; KETUA<br />
EDITOR Che Mazlan Saad; EDITOR Semiah Said, Abd Rahaim Md. Isa.<br />
ISBN 978-967-362-420-1<br />
1. Archery.<br />
2. Archery--History.<br />
3. Weapons, Ancient.<br />
I. Kamaruzaman Che Ya. II. Muhammad Rubaie Abd. Rahaim,<br />
III. Mohd. Faizul Md. Taib. IV. Mohd. Amirul Faizul Mohd. Shaarani.<br />
V. Che Mazlan Saad. VI. Semiah Said<br />
VII. Judul.<br />
799.32<br />
Dicetak Oleh:<br />
Infocus Printing Sdn. Bhd.<br />
No 11 Jalan PBS 14/14, Taman Perindustrian Bukit Serdang,<br />
43300 Seri Kembangan, Selangor<br />
iv • Modul 1
Buku Rujukan Kadet Remaja Sekolah<br />
ISI KANDUNGAN<br />
Kata-Kata Pengantar ................................................................... vi<br />
Pengenalan ................................................................................ 1<br />
Mutiara Al-Quran dan Hadis ........................................................ 2<br />
Matlamat Pendidikan .................................................................... 3<br />
Konstruk ....................................................................................... 3<br />
Sejarah <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong> ...................................................... 4<br />
Elemen <strong>Memanah</strong> ........................................................................ 7<br />
Peralatan Tambahan .................................................................... 8<br />
Peralatan Utama ......................................................................... 12<br />
Adab Dan Etika .......................................................................... 14<br />
Keselamatan .............................................................................. 16<br />
Regangan .................................................................................. 18<br />
Posisi Badan .............................................................................. 22<br />
Pemasangan Tali Busur ............................................................. 24<br />
7 Langkah Asas <strong>Memanah</strong> ......................................................... 26<br />
Perkara Penting Bagi Seorang Pemanah Baru .......................... 31<br />
Beberapa Teknik Penting Dimahirkan ........................................ 31<br />
Posisi <strong>Memanah</strong> ......................................................................... 33<br />
Peraturan Dan Keselamatan ...................................................... 34<br />
Latihan Teknik Panahan ............................................................. 35<br />
Tingkat Panahan ........................................................................ 37<br />
Rukun Panahan .......................................................................... 38<br />
Pertandingan <strong>Memanah</strong> ............................................................. 39<br />
Contoh Pertandingan <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong> .............................. 41<br />
Biografi Ringkas 4 Imam <strong>Memanah</strong> ........................................... 43<br />
Adab Kerohanian Dalam <strong>Memanah</strong> - Secebis Pesanan<br />
Imam Ibnu Qayyim Al-Jauzy ..................................................... 44<br />
Rujukan ...................................................................................... 46<br />
Modul 1 • v
Buku Rujukan Kadet Remaja Sekolah<br />
KATA-KATA PENGANTAR<br />
Alhamdulillah, segala puji bagi Allah, Tuhan Yang Maha Mengetahui segala<br />
yang ghaib dan nyata, Lagi Maha Kaya. Memiliki segala apa yang ada di<br />
langit dan di bumi serta antara keduanya. Dialah yang mengajarkan manusia<br />
apa yang tidak diketahui.<br />
Selawat dan salam buat junjungan mulia, Nabi Muhammad SAW, Penghulu<br />
segala Nabi dan Rasul. Menjadi contoh teladan sepanjang zaman dan<br />
Rahmah kepada seluruh alam seperti mafhum firman Allah, “Sesungguhnya<br />
pada diri Rasulullah itu contoh teladan yang terbaik.” Juga dalam firman-<br />
Nya, “Dan tidaklah Kami utuskan engkau (Muhammad SAW) melainkan<br />
sebagai Rahmah kepada sekalian alam.” Juga kepada seluruh para sahabat<br />
dan pejuang-pejuang Islam sejak dahulu hinggalah ke Hari Kiamat.<br />
<strong>Memanah</strong>, sebagai satu sunnah Rasulullah SAW dan para sahabat besar<br />
seperti Saad bin Abi Waqas r.a., Utbah bin Amir, Talhah bin Abi Talhah<br />
dan Zubair Al-Awwam. Daripada generasi para sahabat, turun pula kepada<br />
tabiin-tabiin seperti Imam Abu Hashim Al-Mawardi, Imam Syafii, Imam Thahir<br />
Al-Balkhi, Imam Ishaq Ar-Raqqi dan seterusnya daripada satu generasi<br />
kepada satu generasi secara bersanad. Terdapat kitab-kitab yang dikarang<br />
khusus membincangkan perihal memanah ini seperti kitab Al-Furusiyah Al-<br />
Muhammadiyah karangan Imam Ibnu Qayyim Al-Jauzy, kitab Al-Wadhih<br />
fi Ar-Ramyi wa An-Nushab karangan Imam Abdurahman bin Ahmad Ath-<br />
Thabari dan kitab Ghars Al-Ansyab fi Ar-Ramyi bi An-Nushab karangan<br />
Imam Al-Hafidz Jalaluddin Abdurahman bin Abu Bakar As-Suyuthi.<br />
vi • Modul 1<br />
vi • <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong>
Buku Rujukan Kadet Remaja Sekolah<br />
Segala puji bagi Allah yang telah mengizinkan kami, hamba-Nya yang lemah,<br />
untuk menyiapkan sebuah buku berkaitan ilmu memanah tradisional sebagai<br />
rujukan dan panduan asas kepada masyarakat. Kandungan buku itu kami<br />
adun dan susun secara ringkas bagi memudahkan para pembaca melihat<br />
gambar-gambar dan penerangan-penerangan ringkas. Terima kasih yang<br />
tidak terhingga khususnya buat guru-guru kami dalam bidang memanah<br />
ini, antaranya Sheikh Fuad bin Sheikh Mahmud, Cikgu Zaharuddin bin<br />
Rastam (Pak Din), dan Cikgu Faiz bin Kassim. Pelajaran yang kami ambil<br />
secara langsung melalui kursus-kursus asas, lanjutan, kejurulatihan dan<br />
secara tidak langsung melalui pembacaan kitab-kitab berkaitan memanah<br />
tradisional. Dari segi sumber penulisan buku ini, kitab Teknik <strong>Memanah</strong><br />
Dalam Islam karangan Habib Qori Afrizal Al-Khered yang disadur daripada<br />
kitab Al-Furusiyah Al-Muhammadiyah, menjadi bahan rujukan utama yang<br />
kami pelajari melalui Daurah dan Ziarah, di samping kitab-kitab yang lain.<br />
Kami juga ingin merakamkan ucapan ribuan terima kasih kepada Tuan Hj<br />
Che Mazlan bin Saad, Pengerusi Eksekutif Al-Ameen Serve Holdings Sdn<br />
Bhd, yang mula-mula memberi dorongan dan galakan kepada kami untuk<br />
menulis sebuah buku yang agak sederhana isinya untuk menjadi bacaan<br />
rujukan umum berkaitan memanah tradisional. Buku ini bukanlah hasil yang<br />
terbaik dan masih terbuka kepada teguran dan nasihat daripada pengamalpengamal<br />
panahan dari dalam dan luar negara. Semoga sedikit usaha yang<br />
vii • <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong><br />
Modul 1 • vii
Buku Rujukan Kadet Remaja Sekolah<br />
kami lakukan ini akan mendapat pahala di sisi Allah SWT dan manfaat yang<br />
besar kepada generasi muda dan peminat-peminat memanah tradisional.<br />
Wallahuaklam.<br />
Daripada kami,<br />
Mejar KRSM Abd Rahaim bin Md Isa<br />
Mejar KRSM Kamaruzaman bin Che Ya<br />
Leftenan KRSM Muhammad Rubaie bin Abd Rahaim<br />
Leftenan Muda KRSM Amirul Faizal bin Shaarani<br />
Leftenan Muda KRSM Mohd Faizul bin Md Taib<br />
viii • Modul 1
PENGENALAN<br />
Buku Panduan <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong><br />
<strong>Memanah</strong> merupakan salah satu<br />
sukan yang menjadi kegemaran<br />
Nabi Muhammad SAW sebagaimana<br />
yang diriwayatkan dalam hadishadis<br />
baginda. Para sahabat, tabiin<br />
dan juga para pejuang mempunyai<br />
kemahiran dalam memanah seperti<br />
Saad Bin Abi Waqqas, Abu Ubaidah<br />
Al-Jarrah, Imam Syafii dan Sultan<br />
Muhammad Al-Fatih.<br />
Dahulu, seorang pahlawan Islam<br />
biasanya menguasai ilmu memanah<br />
dan berkuda. Namun selepas<br />
kemunculan senjata api, ilmu-ilmu<br />
tersebut mulai pupus. Ini bermula<br />
sejak kejatuhan empayar Islam<br />
terakhir iaitu Empayar Uthmaniah.<br />
Kini ilmu-ilmu tersebut telah<br />
dizahirkan kembali sebagai satu<br />
aktiviti sukan yang membawa<br />
manfaat kepada kecergasan fizikal<br />
dan kecerdasan minda.<br />
daripada penjajahan kuasa-kuasa<br />
asing.<br />
Teknik memanah mempunyai pelbagai<br />
formasi yang diasaskan oleh<br />
beberapa aliran mazhab memanah.<br />
Antaranya ialah:<br />
1. Imam Abu Hasyim al-Mawardi<br />
(hidup pada akhir pemerintahan<br />
Bani Umawiyyah dan awal Bani<br />
Abbasiyyah (abad 7M hingga<br />
abad 8M)<br />
2. Imam Thahir al-Balkhi (hidup<br />
pada akhir abad ke-8M)<br />
3. Imam Ishaq ar-Raqqi (hidup pada<br />
awal abad ke-9M)<br />
(Disebutkan dalam Kitab al-Wadhih<br />
fi ar-Ramyi wa an-Nusyab karangan<br />
Imam Abu Muhammad Abdur<br />
Rahman bin Ahmad At Tabari)<br />
Aktiviti memanah dapat membentuk<br />
disiplin dan keyakinan diri yang<br />
tinggi serta melatih daya fokus<br />
dalam segala tindakan. Di samping<br />
itu, sifat berani, tawakal, membuat<br />
keputusan dan suasana tenang<br />
dalam melakukan panahan dapat<br />
membina kekuatan minda dan jiwa.<br />
<strong>Memanah</strong> merupakan warisan<br />
kepahlawanan pejuang-pejuang<br />
silam yang mempertahankan<br />
tanah air dengan nyawa dan darah<br />
<strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong> • 1
Buku Panduan <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong><br />
MUTIARA AL-QURAN DAN HADIS<br />
1. “Dan siapkanlah untuk menghadapi<br />
mereka kekuatan apa<br />
saja yang kamu sanggupi<br />
dan dari kuda-kuda yang ditambat<br />
untuk berperang (yang<br />
dengan persiapan itu) kamu<br />
menggentarkan musuh Allah<br />
dan musuhmu dan orang-orang<br />
selain mereka yang kamu tidak<br />
mengetahuinya; sedang Allah<br />
mengetahuinya. Apa saja yang<br />
kamu nafkahkan pada jalan Allah<br />
niscaya akan dibalasi dengan<br />
cukup kepadamu dan kamu tidak<br />
akan dianiaya (dirugikan).” (Surah<br />
Al-Anfal:60)<br />
2. “Sesungguhnya Allah SWT<br />
memasukkan tiga orang ke<br />
dalam Syurga kerana satu<br />
anak panah; 1. Pembuatnya<br />
yang menginginkan kebaikan<br />
dalam membuatnya, 2. Orang<br />
yang memanah dengannya, 3.<br />
Orang yang mengambilkan anak<br />
panah untuknya. <strong>Memanah</strong>lah<br />
kalian dan menunggang kuda.<br />
Kalian memanah lebih aku cintai<br />
daripada menunggang kuda.”<br />
(Sunan Abi Dawud: 3/2513)<br />
3. “Barang siapa yang berjalan di<br />
antara dua sasaran memanah<br />
maka dalam setiap langkah<br />
kakinya terdapat satu kebaikan.”<br />
(Riwayat At Thabrani : 46)<br />
2 • <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong>
MATLAMAT PENDIDIKAN<br />
Buku Panduan <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong><br />
1. Menghayati dan mengaplikasikan sukan memanah tradisional dalam<br />
kehidupan seharian.<br />
2. Melatih kesabaran dan menajamkan tumpuan.<br />
3. Menerapkan asas disiplin dan keyakinan diri.<br />
4. Menguasai ilmu dan kemahiran memanah dengan baik.<br />
KONSTRUK<br />
1. Aplikasi<br />
2. Bertanggungjawab<br />
3. Ketepatan masa<br />
5. Daya ketahanan<br />
6. Keyakinan diri<br />
7. Urus diri (disiplin)<br />
4. Penampilan diri<br />
<strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong> • 3
Buku Panduan <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong><br />
SEJARAH MEMANAH TRADISIONAL<br />
Zaman Awal <strong>Memanah</strong><br />
1. <strong>Memanah</strong> wujud sebelum Masihi<br />
iaitu pada zaman prasejarah.<br />
Manusia memanah untuk<br />
berburu mencari makanan.<br />
2. Buktinya ialah lukisan-lukisan<br />
yang terdapat pada gua-gua<br />
lama di Sepanyol.<br />
3. Pada zaman Mesir kuno (3,500<br />
SM), memanah merupakan<br />
senjata dalam peperangan.<br />
4. Orang Tartar (1,800 SM) mula<br />
mencipta busur daripada<br />
kulit, tanduk, dan kayu yang<br />
dibengkokkan.<br />
5. Dalam peperangan Fujjar (585 -<br />
590M), baginda Rasulullah SAW<br />
yang masih muda pada ketika itu<br />
berperanan dalam membekalkan<br />
anak-anak panah dan senjata<br />
lain kepada bapa saudaranya.<br />
Dengan kata lain, baginda<br />
bertanggungjawab mempersiapkan<br />
anak panah untuk<br />
mereka menyerang musuh.<br />
(Raheeq Al-Makhtum)<br />
Zaman Rasulullah SAW<br />
Sayyidina Saad bin Abi Waqqas r.a.<br />
• Merupakan orang yang pertama<br />
melepaskan anak panah ke arah<br />
kaum Musyrikin di Batn Rabigh.<br />
Dengan peristiwa itu Rasulullah<br />
SAW memberikannya gelaran<br />
Farisul Islam (Singa yang<br />
menyembunyikan kukunya).<br />
• Beliau terpilih sebagai pengawal<br />
peribadi baginda Rasulullah<br />
SAW semasa Perang Uhud.<br />
• Rasulullah SAW mendoakan<br />
beliau dengan panahan yang<br />
tepat dan doa yang dimakbulkan.<br />
Rasulullah memiliki 9 busur panah.<br />
Berikut ialah nama-nama busur Nabi<br />
Muhammad SAW:<br />
1. Rauha’<br />
2. Baidho’<br />
3. Sofra’<br />
4. Zawra’<br />
5. Rawja’<br />
6. Sadaad<br />
7. Katuum<br />
8. Miqdam<br />
9. Muaqqabah<br />
4 • <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong>
Zaman Tabiin dan selepasnya<br />
Buku Panduan <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong><br />
Imam As-Syafii<br />
1. Hobiku ialah memanah dan mencari ilmu. Kehebatanku dalam memanah,<br />
jika ada 10 sasaran panahan, maka 10 itu juga akan terpanah dengan<br />
tepat.<br />
2. Himmahku ada dua iaitu memanah dan ilmu. Aku boleh memanah 10 kali<br />
tanpa meleset sedikit pun.<br />
3. Aku pernah minum air zam zam untuk 3 permohonan. Pertama agar aku<br />
dijadikan pandai memanah, maka permohonanku dikabulkan sehingga<br />
tidak ada sasaranku yang meleset. Kedua, agar aku dikurniai ilmu<br />
sehingga keadaanku seperti yang kalian lihat. Ketiga, agar aku dapat<br />
masuk syurga. Aku harap semua itu akan tercapai.<br />
Sultan Salahuddin Al-Ayubi<br />
1. Beliau berjaya menawan semula Palestin melalui kepintaran strategi<br />
peperangan, penambahbaikan teknik peperangan dan peningkatan mutu<br />
alatan ketenteraan termasuk busur panah.<br />
2. Beliau mempunyai pasukan elit pemanah berkuda yang mampu memanah<br />
sasaran kecil seperti mata musuh di sebalik topeng besi mereka.<br />
Sejarah Kesultanan Islam<br />
Tentera Mamluk<br />
1. Pimpinan Kerajaan Mamluk<br />
Mesir yang bernama Saifuddin<br />
Qutuz telah berjaya menghalang<br />
kemaraan tentera Mongol pada<br />
1260 M dalam perang Ain Jalut.<br />
2. Tentera Mamluk terkenal sebagai<br />
tentera yang mahir menggunakan<br />
semua senjata termasuk memanah<br />
dan berkuda.<br />
Sultan Mehmet II / Sultan<br />
Muhammad Al-Fatih<br />
1. Sultan Muhammad Al-Fatih dan<br />
tenteranya berjaya menawan<br />
Constantinople pada 1453 M.<br />
2. Selain meriam dan matchlock,<br />
mereka juga menggunakan<br />
panah.<br />
<strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong> • 5
Buku Panduan <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong><br />
Sejarah Kesultanan Tanah Melayu<br />
1. Antara tahun 1335 -1345 Masihi, Kota Grahi (Utara Semenanjung Tanah<br />
Melayu) sering diancam oleh kerajaan Siam.<br />
2. Menurut catatan Ibnu Battuta (meninggal 1368M), Puteri Adruja<br />
Wijayamala Singa (Cik Siti Wan Kembang I) salah seorang Puteri Raja<br />
Sang Tawal, Raja Kota Grahi dengan 40 pengikut yang terdiri daripada<br />
wanita dan hamba telah menggunakan panah dalam peperangan<br />
menentang tentera Siam. Telah direkodkan bahawa Adruja membeli<br />
busur dan anak panah daripada orang Arab dan Turki.<br />
3. Menurut catatan sejarah, jenis busur, peralatan memanah dan gaya<br />
memanah di Tanah Melayu bersalasilah dan berasal dari Turki<br />
Uthmaniyyah<br />
6 • <strong>Memanah</strong> <strong>Tradisional</strong>