PGT 434 PENGURUSAN DISIPLIN- EBOOK BULI

Recommendations

Info

PUNCA BERLAKUNYAMASALAH BULIIndividuKeluargaRakanSebayaSekolahPersekitaran(Masyarakat)MediaMassa
FAKTOR INDIVIDUBuli yang berlaku dalam kalangan murid sekolah terjadimelibatkan pelbagai faktor sama ada faktor dalaman ataufaktor luaran. Faktor dalaman melibatkan faktor individuiaitu diri remaja itu sendiri dan faktor keluarga manakalabagi faktor luaran pula melibatkan pengaruh rakan sebaya,pengaruh media massa, sikap masyarakat dan sebagainya.Faktor individu dapat dilihat melalui sikap pembuli itusendiri yang ingin dilihat sebagai orang yang hebat. Merekaingin menunjukkan kekuatan dan kehebatan diri dengantujuan ingin disanjung oleh orang lain. Pembuli juga merasapuas apabila melakukan buli terhadap orang lain. Semakinmangsa rasa takut semakin tinggi darjah kepuasan yangdirasai oleh pembuli. Ini juga dapat dikaitkan dengan faktorfizikal pembuli di mana pembuli biasanya terdiri daripadamereka yang berbadan besar dan tegap yang bertindakmembuli murid yang bertubuh lebih kecil.Selain itu, murid yang melakukan perbuatan buli jugadisebabkan mereka merasakan diri mereka tidak selamatjika tidak berbuat sesuatu yang boleh melindungi diridaripada perkara yang tidak diingini. Mereka kerap berasacuriga dan tidak selamat semasa berada di sekolah danuntuk mengatasi perasaan itu, mereka mula membuli muridjunior. Kejayaan membuli murid junior akan menunjukkanmereka kuat, berkuasa dan tidak mudah digertak.Contohnya, laporan akhbar Berita Harian pada 21 Januari2020 menyatakan bahawa tiga murid Tingkatan 1 SekolahMenengah (SM) Sains Kuching lebam di seluruh badanselepas dipercayai dibuli dan dibelasah sekumpulan muridsenior sekolah berkenaan. Kejadian dilaporkan berlaku diasrama lelaki dengan semua mangsa dikatakan ditumbukdan diterajang oleh ‘gangster asrama’ terbabit, yang terdiridaripada murid Tingkatan 3, 4 dan 5.
Page 1 and 2: PGT 434PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAHB
Page 3 and 4: PENGENALANMasalah buli merupakan ma
Page 5 and 6: elemen-elemen yangerkaitan dengan m
Page 7 and 8: kategori buliPerbuatan buli dapat d
Page 9 and 10: PROSEDUR MENANGANIMASALAH BULIBagi
Page 11: SURAT PEKELILING IKHTISAS BIL. 8/20
Page 14 and 15: CARTA ALIRAN MENGENALPASTIKES BULI
Page 16 and 17: CARTA ALIRAN MENGENDALIKAN KESBULI
Page 18 and 19: STATISTIK STATISTIK TERKINIMASALAH
Page 21: VIDEO MASALAH BULIAdd body texthttp
Page 25 and 26: FAKTOR IBU BAPA(KELUARGA)Gejala bul
Page 27 and 28: FAKTOR RAKAN SEBAYAPengaruh rakan s
Page 29 and 30: FAKTOR PERSEKITARAN(MASYARAKAT)Sela
Page 31 and 32: KESAN BERLAKUNYAMASALAH BULIKESANBU
Page 33 and 34: KESAN BURUKKEPADA PEMANGSAPemangsa
Page 35 and 36: KESAN KEPADA KELUARGAPEMANGSAKesan
Page 37 and 38: LANGKAH MENANGANIMASALAH BULIPERANA
Page 41 and 42: PERANAN IBU BAPA(KELUARGA)PEMBULITi
Page 53: rujukanAzneezal Ar-Rashid Bin Mohd

PGT 434 PENGURUSAN DISIPLIN- EBOOK BULI

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?