Guida Nel mondo dei numeri e delle operazioni 4 - Edizioni Centro ...
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esempio, la convinzione che una moltiplicazione «aumenta» i fattori<br />
trova controesempi con i <strong>numeri</strong> decimali (4 × 0,5 = 2), lo stesso dicasi<br />
per la convinzione che una divisione «diminuisca» il dividendo<br />
(4 ÷ 0,5 = 8). Si ritiene importante affrontare questi casi con gli alunni,<br />
per evitare che le convinzioni errate lasciate implicite costituiscano<br />
ostacoli all’apprendimento.<br />
Sezione 2 – Operatori additivi e moltiplicativi<br />
Sezione 3 – Giochi aritmetici<br />
I giochi proposti hanno lo scopo di far mettere in campo le conoscenze e<br />
le abilità consolidate nelle sezioni precedenti con attività di tipo ludico.<br />
Il carattere della ludicità è connesso alla casualità <strong>dei</strong> dati (siano essi<br />
tessere da abbinare, regole di abbinamento, …), alla componente di<br />
sfida (del personaggio guida o di se stessi) e al procedere strategico<br />
richiesto dalla maggior parte <strong>delle</strong> proposte. In coerenza con tale carattere,<br />
è previsto che le partite possano chiudersi in parità o con un<br />
vincitore, per il quale è premio la stessa soddisfazione della vittoria.<br />
Investiganumero<br />
Si tratta di un gioco logico, nel senso che in un insieme dato, si deve<br />
individuare il numero decimale che corrisponde agli indizi assegnati;<br />
si mettono, dunque, in atto processi di tipo deduttivo, a partire da<br />
© 2013, <strong>Nel</strong> <strong>mondo</strong> <strong>dei</strong> <strong>numeri</strong> e <strong>delle</strong> <strong>operazioni</strong> 4, Erickson<br />
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